新小学英语三年级下册课件：Recycle 2第二课时(新人教PEP版)
三年级上册英语教案Recycle2全单元(3个课时)｜人教(PEP)1
Recycle2The First Period(Read aloud.)课时目标 1.复习1～6单元所学的交际用语。
2.能在实际情景中运用句型：“Can I havesome…, please？”, “Look at…”, “I like…”。
3.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。
重点难点重点1.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。
2.复习1～6单元所学的交际用语。
难点“Read aloud.”部分故事情节的理解。
教学准备 1.教师准备教学录音、课件。
2.学生准备猫、小鸟和鸟妈妈的头饰。
教学步骤教学内容一、课前热身(Warm－up) 1.教师播放第五单元的歌曲Let's have a picnic today的录音, 学生齐唱。
2.自由交谈。
T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, teacher.T: Hello! What's your name？S1: My name is …[来源:学&科&网Z&X&X&K]T: How old are you？S2: I am…T：Can I have some…, please？S3: Here you are.The Second PeriodThe Third PeriodI'm/My name's…Good morning/afternoon.Let's…What's this/that？It's a/an…Can I have some…, please？Here you are.I'd like some…You're welcome.How old are you？I'm…years old.How many…？三、新课呈现dders.G.dow.th.snakes.(Presentation)(1)教师拿出课前准备的骰子, 把本部分的教学挂图贴在黑板上, 并和两位学生演示游戏规则。
人教PEP版英语三年级下册Recycle2第3说课稿
人教PEP版英语三年级下册Recycle2第3说课稿一. 教材分析人教PEP版英语三年级下册Recycle2第3说课稿所涉及的内容主要是围绕Unit 4的复习。
通过前面的学习，学生已经掌握了一定的英语基础知识，包括单词、句型和日常对话等。
此节课的主要目的是通过复习使学生对所学知识进行巩固，提高他们的综合语言运用能力。
教材以话题为载体，通过任务型教学法引导学生参与各种活动，提高他们的语言实际运用能力。
二. 学情分析经过一个学期的英语学习，学生们已经具备了一定的英语基础。
他们在单词、句型和日常对话方面有了一定的了解和掌握。
然而，部分学生在语言运用方面还存在一定的困难，尤其是在听说能力和语法运用上。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习需求，给予他们更多的关心和帮助。
三. 说教学目标1.知识目标：通过复习，使学生对Unit 4中的单词、句型和日常对话进行巩固，提高他们的语言运用能力。
2.能力目标：通过各种教学活动，培养学生的听说能力、团队协作能力和创新思维能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，提高他们的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：Unit 4中的单词、句型和日常对话的运用。
2.难点：听说能力的提高，以及学生在实际语境中运用所学知识进行交流的能力。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，以学生为主体，教师为主导，引导学生参与各种教学活动。
2.运用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.采用分组合作、互动交流的方式，培养学生的团队协作能力和创新思维能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱英文歌曲、做游戏等方式，调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.复习（10分钟）：以问答、卡片游戏等形式复习Unit 4中的单词、句型和日常对话。
3.新课导入（10分钟）：引导学生通过观察、思考、讨论等方式，发现新的语言知识点。
4.课堂实践（10分钟）：让学生在实际语境中运用所学知识进行交流，如角色扮演、小组讨论等。
新人教PEP版小学三年级英语下册 Recycle 2 Period 2 优质教案
新人教PEP版小学三年级英语下册Recycle 2优质教案Period 2Go up the ladders.Go down the snakes.Look and write.Sing a song.本课是第二个复习单元的第二课时。
本课时的教学内容为“Go up the ladders.Go down the snakes.”“Look and write.”“Sing a song.”。
Go up the ladders.Go down the snakes.环节通过“扔骰子爬楼梯”的活动将一至六单元的知识点串联起来，检验学生的知识掌握情况及运用能力。
Look and write.环节呈现了乱序字母及图片，要求学生将字母按照正确的顺序排列并在四线三格中写一写。
本环节复习了元音字母a、i、e、u。
Sing a song环节呈现的是一首短元音歌Short v o w el song，教材只重点展示了元音字母a的歌词，旨在让学生通过唱一唱、替换练习回顾元音字母的短音发音规律。
知识目标1．能重点巩固四至六单元的词汇，同时复习一至三单元的部分词汇；2．能熟练掌握一至六单元的核心句型，并能在具体情景中灵活运用；3．能掌握元音字母a、e、i、o、u分别在单词中的短音发音；4．能够演唱歌谣Short v o w el song；5．能够在教师的指导下，完成相关练习。
能力目标培养学生用英语演唱的能力和综合运用知识的能力。
情感目标培养学生学习英语的兴趣。
教学重难点1．能重点巩固四至六单元的词汇，同时复习一至三单元的部分词汇；2．能熟练掌握一至六单元的核心句型，并能在具体情景中灵活运用；3．能掌握元音字母a、e、i、o、u分别在单词中的短音发音。
老师借助小游戏、播放歌曲、自编歌谣等方式帮助学生复习第四到六单元的核心词汇；通过“扔骰子爬楼梯”的活动以及小组合作、师生互动的方式，反复操练核心句型；教师带领学生通过语音例词、歌曲等方式回顾所学发音，再完成相应活动、学唱歌曲、做替换练习等，帮助学生掌握元音字母在单词中的短音发音。
四年级上册英语课件-Recyce 2 第二课时 人教PEP
homework
1.用本节课所学句子对话。 2.做《 作业本》期末综合测评 卷第7、8题的练习。
sleigh [sleɪ] 雪橇
smile [smaɪl] 微笑
观看图片，完成下面问题。
Summing up
Words sleigh, Santa, cake, take, free Sentences • Give them some cake and they can take
you_____. • ห้องสมุดไป่ตู้hat do you want? • It’s free to be_______ .
• (2)圣诞树
• 据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，后来，德国传教 士把蜡烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星 光，如同两千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日，人们已经改用 小灯泡代替蜡烛。
• (3)平安夜
• 传说耶稣诞生的那一晚，一个在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自 天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。根据圣经记载，耶稣来是要作世人 的王，因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。后来人们就效 仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音 已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
Recycle 2
第二课时
Let’s sing
Revision
1.Spelling game noodles, vegetables, rice, beef, bread, juice, turkey等等。
三年级下册英语课件-Recycle 2第二课时人教PEP (共17张PPT)
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Present ation
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Present ation
数一数
How many footprints do you see?
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Warm— up
Listen and draw
Present ation Where is the watermelon?
Where is the car?
试着用以上画线句型提出问 题，并找小伙伴回答。
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Homew ork
1.听课文录音并跟读三遍。
2.完成活动手册配套练习。
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小学三年级下册Recycle 2英语教材翻译
小学三年级下册Recycle 2英语教材翻译Recycle 2-Listen and draw.英语课文翻译1．I see an apple. It's on the watermelon.我看见一个苹果。
它在西瓜上。
2．I see a banana. It's in the box.我看见一根香蕉。
它在盒子里。
3．A：Where is the ball?A：球在哪里？B：It's under the desk.B：它在书桌下面。
Recycle 2-Sing a song.英语课文翻译Short vowel song短元音歌Where is short a?短元音a在哪里？Where is short a?短元音a在哪里？Here I am. Here I am.我在这里。
我在这里。
I'm in a fat cat.我在一只胖猫里。
I'm in a fat cat.我在一只胖猫里。
Here I am. Here I am.我在这里。
我在这里。
Where is short e?短元音e在哪里？Where is short e?短元音e在哪里？Here I am. Here I am.我在这里。
我在这里。
I'm in a red pen.我在一支红色的钢笔里。
I'm in a red pen.我在一支红色的钢笔里。
Here I am. Here I am.我在这里。
我在这里。
Where is short i?短元音i在哪里？Where is short i?短元音i在哪里？Here I am. Here I am. 我在这里。
我在这里。
I'm in a big pig.我在一只大猪里。
I'm in a big pig.我在一只大猪里。
Here I am. Here I am. 我在这里。
我在这里。
Where is short o?短元音o在哪里？Where is short o?短元音o在哪里？Here I am. Here I am. 我在这里。
pep三年级英语下册Recycle 2 第二课时课件英语课件PPT
Warm-up/Revision
Let's sing
At the zoo
Cat is fast.Rat is fat. See them run.Fun! Fun! Fun! Monkey is short.Giraffe is tall. See them play with the ball.
4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 93.抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。 96.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 23.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要 奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
Who’s that boy? He’s Sarah’s brother.
Ask and answer
Who’s that man/woman/boy? He’s/She’s Sarah’s …
Find Sarah’s family
mother
grandpa grandma
brother
Test
66.当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 83.成功在坎坷中孕育，我们既不能掩饰坎坷的痕迹，也不能忽略坎坷的存在。很多的时候，坎坷并不可怕，可怕的是没有淡然的心态，没有面对的勇气，没有战胜的智慧，甚至没有站起来的毅
力。遭遇多少坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志，能够拯救我们的往往是自己。让我们享受坎坷的过程，收获坎坷的茧子，沉淀坎坷的疼痛，从容一些，沉着一些，淡定一些，坎坷算得了什么 ，大不了从头再来！
Recycle 1
人教版(三年级起点)三年级下册
Recycle 2_课件1
water w-a-t-e-r
bread b-r-e-a-d
Wait a minute.
Go away!
Mother rabbit: Baby, have some milk. Baby rabbit: No, thanks. Can I have a carrot, please? Mother rabbit: OK,wait a minute. A fox: Hello! What’s your name? Baby rabbit: Amy. A fox: I’m Peter. You’re a big girl. How old are you? Baby rabbit: I’m 1. A fox: Look at your face. I like it! Baby rabbit: Thank you. A fox: Look at your mouth. I like it! Baby rabbit: Thanks. A fox: Look at your body. I LIKE IT! Mother rabbit: Hey fox! Go away!
人教pep版三年级英语上册 Recycle 2
T: Everybody listens. Ss: Listen, listen, listen. T: Everybody looks. Ss: Look, look, look. T: Everybody is quiet. Ss: Quiet, quiet, quiet. T＆Ss: Shhhቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.
Baby, have some water. Can I have some bread, please? OK, wait a minute. Look at your… Go away .