六年级数学下册拓展课件总复习2图形与几何苏教版
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苏教版六年级数学下册七总复习2图形与几何7.2.1图形的认识测量(共10张PPT)
小圆的面积：4÷2=2（厘米） 3.14×22=12.56（平方厘米） 大圆的面积：3.14×R2=3.14×8=25.12（平方厘米） 环形的面积：25.12-12.56=12.56（平方厘米）
（1）用一个4倍的放大镜看一个10°的角，这个角是（ A ）。
A.10°
B.20°
C.40°
（2）钟面上9：30分，钟面上时针与分针的夹角是（ C ）。
A.锐角
B.直角
C.钝角
（3）两个（ B ）的梯形可以拼成一个平行四边形。
A.等底等高
B.完全相同
C.面积相等
（4）自行车的支架常常做成三角形，这是利用三角形（ B ）。
A.内角和180° B.稳定性来自C.两边之和大于第三边
【跳跳板】 3.求下面图形的面积和周长。
周长：3.14×30+50×2=194.2（米） 面积：3.14×（30÷2）2+50×30=2206.5（平方米）
4.一个三角形菜地，底是15米，高8米，如果每平方米可收入50元， 这块菜地菜卖完后一共可收入多少元？ 15×8÷2×50=3000（元） 答：这块菜地菜卖完后一共可收入3000元。
5.把一根铁丝围成一个正方形，边长正好是3.14分米。如果把它改围 成一个圆，那么这个圆的直径是多少分米？ 3.14×4÷3.14=4（分米） 答：这个圆的直径是4分米 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
苏教版六年级数学下册拓展课件总复习 2图形与几何(共31张PPT)
,那么搭成这样的一个
立体图形至少需要多少个小正方体?
5个
6.把一个棱长为6厘米的大正方体表面涂上红色,再把它的 每条棱都平均分成6份切开,两面涂色的小正方体一共有多 少个?一面也没有涂色的小正方体有多少个?
两面涂色:(6-2)×12=48(个)
没有涂色:(6-2)×(6-2)×(6-2)=64(个)
6.按要求画图。 (1)按1∶3的比画出下图中的长方形缩小后的图形。 (2)按2∶1的比画出下图中的平行四边形放大后的图形。
如下图所示。
7.图中阴影部分的面积一样大吗?为什么?
一样大,都等于正方形的面积减去 直径是正方形边长的圆的面积。
第9课时 图形与位置
5.填一填,画一画。
(1)银行在市政府的( 南 )偏( 西
第6课时 表面积和体积(1)
7.一个空的长方体游泳池,长为100米,宽为80米,如果每分钟注入 5立方米的水,要使该游泳池的水深为1.2米,那么需要注水多长时 间?
100×80×1.2÷5=1920(分钟)
8.有一个棱长是2 dm的正方体玻璃缸,里面水深8 cm,把一 个底面积是150 cm2,长是6 dm的长方体铁棒垂直放入水 中(铁棒底面与缸底完全接触),这时水面上升了多少厘米?
于底面将它切成相等的两半,表面积增加了180 cm2,则原
来这个圆柱的表面积和体积各是多少? 18.84÷3.14=6(cm)
180÷2÷6=15(cm)
6
表面积:18.84×15+3.14×（ ）2×2=339.12(cm2)
6
2
体积:3.14×（ ）2 ×15=423.9(cm3)
2
第8课时 图形的运动
(5)画出向阳村到小河的最短路线?
2苏教版六年级数学下册总复习图形与几何2图形的认识—测量(2)ppt课件(2015~2016新)
画一画：
1.画一个顶角120°、腰长2.5厘米的等腰三
角形，并作出底边上的高。
2.画一个75°的角你有哪些不同的方法？
3.画一个长4厘米，宽2厘米的长方形，并在 这个长方形内画一个最大的半圆。（保留 表明作图过程的线。）
课作： 《补充习题》P76—77
拓展题：有两只蚂蚁分别从A点出发，沿粗细 两条路线爬行，最后又回到A点（每段都要经 过且不重复）哪只蚂蚁爬的路线长？为什么？ 考，小组交流：
说一说，在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长有什么关系？
小组交流讨论：有哪些分割方法？
填一填：
1.工人叔叔把电线杆上的线架和自行车架子做成三
角形，这是应用了三角三具有（ ）的特征，而推拉
或防盗门则是由许多小平边四边形组成的，这是应
用平行四边形（ ）的特性。 2.欢欢用量角器量的等腰三角形的一个角是46°， 它另外两个角可能是（ （ ）和（ ）。 ）和（ ），也可能是
苏教版数学六年级下册《七 总复习 2.图形与几何 第2课时 图形的认识 测量(2)》教学课件
千米
平方千米
米 (1000) 公顷 (100)
分米 (10) 平方米 (10000)
厘米 (10) 平方分米 (100)
毫米 (10) 平方厘米 (100)
我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公 式各是怎样推导的？根据推导的过程进行整理， 并与同学交流。
长方形面积公 式是基础……
平行四边形和圆可以转化 成长方形求面积，三角形 和梯形可以转化成……
a h
a
b
h
a
a
a
h
b
πr
r 把圆等分的份数越 多，拼成的图形越 接近长方形。
通过整理，你有什么体会？
巩固练习
谢谢 大家
郑重申明
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其 他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
七 总复习
专题二 图形与几何 第2课时 图形的认识 测量（2）
苏教版六年级下册
知识回顾
你是怎样理解平面图形的周长和面积的？
1.周长是指各边顺次相连，不管曲直相加总和。 2.面积是指相连常各用边的内长部度单区位域和的面大积小单。
位各有哪些？相邻单位间 的进率各是多少？
长度、面积单位
长度单位
面积单位
六年级【下】册数学习题-总复习2图形与几何-苏教版(20张ppt)公开课课件
（名师示范课）六年级【下】册数学 习题-总 复习： 2 图形与几何 第3课时-苏教版(20张ppt)公开课课件
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五、解决问题 2.要粉刷教室的顶面和四面墙壁,粉刷的面积为多少平 方米?
8.5×3.5×2+6×3.5×2+8.5×6-35.8 =116.7(m2) 答:粉刷的面积为116.7 m2。
体积的,这些沙子可以正好装满的圆锥形容器的是
( A )。
A.
B.
C.
三、看一看,选一选 2.(山西·期末)一个长3厘米、宽1厘米、高3厘米的长 方体,如右图,将它切掉一个棱长为1厘米的正方体后, 表面积和原来相比( C )。 A.没变 B.变大了 C.变小了
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江苏版-六年级-下
总复习
3
图形的认识 测量 ——立体图形
一、填空 1.(甘肃·期末)一个圆柱的底面半径是4厘米、高是10厘 米,它的底面周长是(25.12 )厘米,侧面积是( 251.2 )平方 厘米,体积是( 502.4 )立方厘米。 2.填上合适的单位。 (1)一矿泉水瓶的容积大约是550( 毫升 )。
三、看一看,选一选 4.一个圆柱底面半径不变,如果把高扩大为原来的2倍,那么 体积扩大为原来的( B )倍。 A.4 B.2 C.8 5.一个圆柱和一个圆锥,底面积和体积都相等。圆锥高9分 米,圆柱的高是( C )。 A.9分米 B.27分米 C.3分米
（名师示范课）六年级【下】册数学 习题-总 复习： 2 图形与几何 第3课时-苏教版(20张ppt)公开课课件
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五、解决问题 2.要粉刷教室的顶面和四面墙壁,粉刷的面积为多少平 方米?
8.5×3.5×2+6×3.5×2+8.5×6-35.8 =116.7(m2) 答:粉刷的面积为116.7 m2。
体积的,这些沙子可以正好装满的圆锥形容器的是
( A )。
A.
B.
C.
三、看一看,选一选 2.(山西·期末)一个长3厘米、宽1厘米、高3厘米的长 方体,如右图,将它切掉一个棱长为1厘米的正方体后, 表面积和原来相比( C )。 A.没变 B.变大了 C.变小了
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3
图形的认识 测量 ——立体图形
一、填空 1.(甘肃·期末)一个圆柱的底面半径是4厘米、高是10厘 米,它的底面周长是(25.12 )厘米,侧面积是( 251.2 )平方 厘米,体积是( 502.4 )立方厘米。 2.填上合适的单位。 (1)一矿泉水瓶的容积大约是550( 毫升 )。
三、看一看,选一选 4.一个圆柱底面半径不变,如果把高扩大为原来的2倍,那么 体积扩大为原来的( B )倍。 A.4 B.2 C.8 5.一个圆柱和一个圆锥,底面积和体积都相等。圆锥高9分 米,圆柱的高是( C )。 A.9分米 B.27分米 C.3分米
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2020年六年级下册数学课件-7.2 总复习《图形与几何—平面图形的认识(2)》苏教版(共23张)
范文2020年六年级下册数学课件-7.2 总复习《图形与1/ 22几何—平面图形的认识(2)》苏教版(共23张PPT) 我们学过哪些围成的平面图形？…… 把这些平面图形分成两类，你打算怎么分？三角形3/ 22三角形按角分可以分成三类直角三角形5/ 22三角形集合图三角形等腰三角形等边三角形思考：在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度有什么关系？三角形中，任意两边之和大于第三边。
7/ 22思考：在一个三角形中，最多有几个直角？最多有几个钝角？为什么？因为三角形的内角和等于180°，所以一个三角形中最多只能有一个直角，最多也只能有一个钝角。
想一想：为什么下面各图中都做成三角形的形状？9/ 22考考你34 100 80 56° 40° 40° 90°－56°=34° 180°－80°=100° 180°÷9×4=80°我们学过的四边形有： a a a h b a h b 讨论：请同学们仔细比较上图中这些四边形边和角的特征，在小组里讨论它们之间的关系。
11/ 22四边形集合图四边形平形四边形长方形正方形梯形r d O13/ 22有关圆的知识点 1.圆心到圆上任意一点的线段叫半径。
2.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径。
3.圆有无数条半径，无数条直径。
4.在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度也都相等。
5.圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
6.两端都在圆上的线段中，直径是最长的。
7.圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
一、画一画画出下面每个图形底边上的高。
底底底15/ 22二、填一填 1.直角三角形的一个锐角是56 o,另一个锐角是( 34 ) o。
56°17/ 22二、填一填 2.等腰三角形的一个底角是40 o,顶角是( 100 )o. 40 o3.等腰三角形的顶角是110 o，它的一个底角是 ( 35 )o。
六年级下册数学教学课件-7.2 总复习《图形与几何》苏教版(共17张PPT)
看一看，想一想
分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体，把看到 的图形画下来，与同学交流。 前面 右面 上面
1.下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图 的另外3个面。
正方体的展开图：
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正 方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。
12条棱都 相等。
8个顶点
关系
正方体是 特殊的长 方体。
长方体 正方体
判一判
1、长方体的6个面一定都是长方形。
（）
2、正方体的6个面一定都是正方形。
（）
3、长方体有6个面，12条棱，宽、高各有4条。 （ ）
5、正方体的12条棱长度都相等。
（）
忆一忆——圆柱和圆锥的特征
思考题：下面4个正方体中，有一个是用右边的 图形折成的。你能猜一猜是哪一个吗？
第2个是右边图形折成的
谢谢！
5. 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？ 画一画。
6.李兵用同样大的正方体摆成了 一个长方体。右图分别是他从 前面和上面看到的图形。
从右面看到的是下面第几个图形？
①
②
③
从右面看到的是下面第3个图形。
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前 面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
形体名称
侧面
底面
高
关系
圆柱体 圆锥体
侧面是一个 上、下两个
曲面。
底面是完全
相同的圆。
侧面是一个 底面是一个
曲面。
圆。
两个底面间的
距离叫做高。
有无数条高。 都是由曲面
和圆围成的。 从顶点到底面
六年级【下】册数学习题-总复习2图形与几何-苏教版(21张ppt)公开课课件
七、解决问题 3.(江苏·期末)用4个边长2厘米的正方形拼成一个大正方 形,大正方形的周长是多少?面积呢?
周长:(2+2)×4=16(厘米) 面积:(2+2)×(2+2)=16(平方厘米) 答:大正方形的周长是16厘米,面积是16平方厘米。
（名师示范课）六年级【下】册数学 习题-总 复习： 2 图形与几何 第2课时-苏教版(21张ppt)公开课课件
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五、求阴影部分的面积。
2.
6
8 6
8
8×8+6×6-(8+6)×8÷2-8×(8-6)÷2-6×6÷2
=64+36-56-8-18
=18(cm2)
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总复习
2 图形的认识 测量——平面 图形的周长和面积
一、想一想,填一填 1.一个平行四边形,底是6厘米,高是8厘米,面积是 ( 48 )平方厘米。 2.一个三角形的面积是3.5平方米,与它等底等高的平行 四边形的面积是( 7平方米 )。 3.一个圆的半径扩大为原来的3倍,这个圆的周长扩大为 原来的( 3 )倍。
二、我是聪明的小法官 1.四条边相等的四边形是正方形。 ( × ) 2.有两组对边分别平行的四边形叫作梯形。 ( × ) 3.半径为2分米的圆,它的周长和面积相等。 ( × ) 4.(甘肃·期末)一个圆的半径扩大到原来的2倍,则该圆 的面积也扩大到原来的2倍。 ( × )
二、我是聪明的小法官 5.圆无论大小,它的周长与直径的比值都相等。 ( √ ) 6.两个长方形,它们的周长相等,面积也一定相等。 (× ) 7.一个图形的周长越长,面积越大。 ( × ) 8.三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一 半。 (√ )
周长:(2+2)×4=16(厘米) 面积:(2+2)×(2+2)=16(平方厘米) 答:大正方形的周长是16厘米,面积是16平方厘米。
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五、求阴影部分的面积。
2.
6
8 6
8
8×8+6×6-(8+6)×8÷2-8×(8-6)÷2-6×6÷2
=64+36-56-8-18
=18(cm2)
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2 图形的认识 测量——平面 图形的周长和面积
一、想一想,填一填 1.一个平行四边形,底是6厘米,高是8厘米,面积是 ( 48 )平方厘米。 2.一个三角形的面积是3.5平方米,与它等底等高的平行 四边形的面积是( 7平方米 )。 3.一个圆的半径扩大为原来的3倍,这个圆的周长扩大为 原来的( 3 )倍。
二、我是聪明的小法官 1.四条边相等的四边形是正方形。 ( × ) 2.有两组对边分别平行的四边形叫作梯形。 ( × ) 3.半径为2分米的圆,它的周长和面积相等。 ( × ) 4.(甘肃·期末)一个圆的半径扩大到原来的2倍,则该圆 的面积也扩大到原来的2倍。 ( × )
二、我是聪明的小法官 5.圆无论大小,它的周长与直径的比值都相等。 ( √ ) 6.两个长方形,它们的周长相等,面积也一定相等。 (× ) 7.一个图形的周长越长,面积越大。 ( × ) 8.三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一 半。 (√ )