古诗二首十五从军征
古诗十九首《十五从军征》原文+赏析
古诗十九首《十五从军征》原文+赏析十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。
【注释】始：才。
归：回家。
道逢：在路上遇到道：路途。
阿（a）：在文章中是一个语音词君：你，表示尊敬的称呼。
遥看:远远的看柏（bǎi）：松树。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦,洞穴。
雉（zhì）:野鸡中庭:屋前的院子生：长旅：野的旅谷：植物未经播种叫“旅生”。
旅生的谷叫“旅谷”。
旅葵(kuí)：即野葵。
舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。
持：用。
作：当作羹（gēng)：糊状的菜。
一时：一会儿就贻（yí）：送，赠送沾：渗入【译文】十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。
”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
注：“遥望是君家，松柏冢累累。
”原为“遥望是君家，松柏冢垒垒。
”【赏析】这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。
开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得归。
”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。
他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。
这就给读者留下众多想象的空间。
15从军征译文
15从军征译文
原文：
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人,家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飰，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
《十五从军征》出自《乐府诗集·横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。
此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。
诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。
全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
翻译：
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”
“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。
”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
十五从军征的译文
十五从军征的译文
原文：
《十五从军征》
佚名
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。
”(遥看一作：遥望)
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
(东向看一作：东向望)
译文：
年少时就从军出征，老了才得以回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有哪些人健在？”
“远远看去那就是你家，但现在已经是松柏青翠，坟冢相连了。
”
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
拿着捣掉壳的野谷做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
《十五从军征》知识点
十五从军征两汉：佚名十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
一、乐府：1﹑汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。
后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。
2、最大的特点是：叙事性强3、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。
4、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府5、《乐府诗集》是一本书，现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。
有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。
二、生字词冢zhǒng 累lěi lěi 窦dòu雉zhì葵kuí舂chōng羹gēng 贻yí三、注释始：才。
归：回家。
道逢：在路上遇到。
道：路途上。
阿：语气词，没有意思。
君：你，表示尊敬的称呼。
遥看：远远地望去。
松柏（bǎi）：松树、柏树。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
狗窦（ dòu）：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。
雉（zhì）：野鸡。
中庭：屋前的院子。
生：长。
旅谷：野生的谷子。
旅：旅生，植物未经播种而野生。
旅葵（kuí）：即野葵。
舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。
持：用。
作：当做。
羹（gēng）：就是饭菜的意思。
一时：一会儿就。
贻（yí）：送，赠送。
沾：渗入。
四、译文刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
九年级十五从军征知识点
九年级十五从军征知识点《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集·横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。
这首诗描绘了一个老兵在归家途中和到家之后的所见所感，深刻地反映了封建社会中劳动人民的悲惨遭遇和痛苦心情。
以下是关于这首诗的一些重要知识点：一、原文及译文十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
译文：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。
”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
二、作者及背景这首诗的作者不详，它是一首民间流传的诗歌。
其创作背景是在封建社会中，战争频繁，百姓生活困苦，无数青壮年被迫从军，背井离乡，很多人战死沙场，即使有幸生还，也是历经沧桑，家园荒芜。
这首诗正是通过一个老兵的遭遇，揭示了战争给人民带来的深重灾难。
三、诗歌主题1、反映战争的残酷和罪恶诗中的老兵十五岁就被征去当兵，历经六十五年才得以归家，这漫长的岁月充分展现了战争对人民生命的无情剥夺和对正常生活的巨大破坏。
2、揭露封建社会的黑暗老兵归家后，看到的是家破人亡、田园荒芜的惨状，这反映了封建社会中统治阶级的剥削和压迫，以及底层人民的悲惨命运。
3、表达对劳动人民的深切同情诗人通过对老兵的描写，让读者深切感受到劳动人民在战争和封建制度双重压迫下的痛苦和无奈，从而引发人们对他们的同情。
四、诗歌艺术特色1、以小见大全诗通过一个老兵的经历，反映了整个社会的黑暗和人民的苦难，以个体的遭遇展现了时代的悲剧。
《十五从军征》全文及分析
《十五从军征》全文及分析《十五从军征》出自《乐府诗集·横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》，是一首乐府诗。
这首诗描绘了一个老兵在归家途中和到家之后的悲惨遭遇，反映了封建社会中人民的痛苦生活和不合理的兵役制度。
全诗如下：十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
“十五从军征，八十始得归。
”这开篇两句，就给人以强烈的冲击。
十五岁就被征去当兵，一直到八十岁才得以归家。
漫长的六十五年，人生能有几个六十五年？这期间经历了多少战火纷飞、生死离别，诗人只用这简单的十个字便概括了出来。
从十五岁的少年到八十岁的老翁，这中间的岁月该是何等的沧桑！“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’‘遥看是君家，松柏冢累累。
’”在归家的途中，老兵碰到了乡里人，急切地询问家中还有何人。
得到的回答却是，远远望去那就是你的家，只见松柏丛中，坟墓一个连着一个。
这几句对话，将老兵心中那一丝希望瞬间打破，满心的欢喜化为无尽的悲哀。
曾经温暖的家，如今只剩下一片荒芜和一座座坟墓。
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
”这几句是对老兵到家后所见景象的描写。
野兔从狗洞里进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，井台上长满了野生的葵菜。
曾经的家园如今已破败不堪，到处都是荒芜和凄凉。
这些景象更加深了老兵内心的痛苦和孤独。
“舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！”老兵自己动手舂谷做饭，采摘葵菜做羹。
饭菜很快就做好了，可是却不知道该送给谁吃。
这里的“不知贻阿谁”，将老兵的孤独和无助推向了极致。
曾经热闹的家庭，如今只剩下他一个人，即使有了饭菜，也无人分享。
“出门东向看，泪落沾我衣。
”最后，老兵走出家门，向东望去，泪水不停地流淌，打湿了他的衣裳。
他望着远方，或许是在回忆曾经的美好时光，或许是在思念那些已经逝去的亲人。
十五日从军行悼亡诗
十五日从军行悼亡诗十五从军行佚名〔两汉〕十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
译文刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。
”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
注释始：才；归：回家。
道逢：在路上遇到；道：路途上。
阿（ē）：语气词，没有实在意义。
君：你，表示尊敬的称呼；遥看：远远地望去。
松柏（bǎi）：松树、柏树。
冢累累：坟墓一个连着一个。
冢（zhǒng），坟墓、高坟。
累累（léiléi）：众多的样子。
狗窦：给狗出入的墙洞。
窦（dòu），洞穴。
雉（zhì）：野鸡。
中庭：屋前的院子旅：旅生，植物未经播种而野生；旅葵（kuí）：葵菜，嫩叶可以吃。
舂（chōng）：把东西放在石臼或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。
羹（gēng）：用菜叶做的汤。
一时：一会儿就。
贻（yí）：送，赠送。
望：一说为“看”。
沾：渗入。
《十五从军征》古诗词鉴赏(含答案)
《十五从军征》古诗词鉴赏（含答案）十五从军征（汉乐府）十五从军行，八十始得归。
道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
一、《十五从军征》阅读【主旨情感】1.全诗表达了一个怎样的主题？全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
2．战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？当今台独势力猖獗，如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话，我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整，去完成祖国的统一大业。
【练字】1.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
（2分）走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
【写作手法】1.“十五”“八十”运用的是什么手法？这样写的目的是什么？(2分)夸张;暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
2.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。
（2分）“十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。
说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。
3.本诗描写了哪些景物，运用的环境描写有何作用？（2分）描写了松柏冢累累、兔、稚、旅谷、旅葵等景，渲染凄凉、悲伤的心情。
【选择题】1.对这首诗理解与赏析，不恰当的两项是（BE）（5分）A这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的所见所思。
B“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。
”由遥看到近见，体现了家中生机勃勃，欣欣向荣的场景。
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北师大版第十一册语文第六单元战争
《古诗二首》导学案
班级姓名
学习目标：
1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义。
2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。
3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。
学习重点、难点：：
1、能有感情地朗读、背诵诗歌，理解诗歌大意。
2、体会诗歌表达的思想感情，激发学生对和平的热爱。
学情分析：
课前预习导学
1、自读诗歌，读通读熟。
给生字注音、组词。
（批注在书上）
2、理解字、词的意思。
3、朗读诗歌，读正确、读流利。
4、质疑
5、收集资料、了解背景。
课堂学习研讨：
1、检查课前预习：小组交流，全班检查。
2、自学研讨：
1）、学习《十五从军》
a、在读诗的题目中，你仿佛感受到了什么？读一读体会一下他的心情。
b、这是一位15岁参军，80岁才得以回乡的老兵。
他服了多少年的兵役？
80岁才离开战场踏上回乡的路程，此时的他心情怎么样？
c、当他回到家乡时，看到家里是什么样子的？此时他的心情又怎样？这番景象让你感受到了什么？
d、在这样的家中，老人是怎样生活的？面对这一切，他只能是。
e、说说全诗的意思。
表达了诗人怎样的感情？
2)、学习《出塞》
a、从题目看，这又是一首什么诗？题意是什么？
b、用自己的语言说说每句诗的意思、诗表达的感情。
C、作者为什么在诗里提到镇守边关的名将李广？表达了作者怎样的愿望？3）两首诗各从什么角度出发来写战争的？
4、先小组讨论、交流。
5、全班交流。
课内达标训练
1、组理解词语。
始：冢（zhǒng）：
累累：狗窦：
雉（zhì）: 中庭:
旅葵(kuí)：舂（chōng）：
贻（yí）：沾：
2默写两首诗。