小学“一师一优课,一课一名师”活动实施方案
一师一优课、一课一名师活动方案
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方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、指导思想1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。
2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。
3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。
二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。
2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。
3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。
三、奖励条款1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。
具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。
晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。
（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。
2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。
四、处罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。
“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)
“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)师一优课、一课一名师活动方案篇一一、指导思想根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的实施方案。
二、参与范围全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。
三、课题内容分指定课题和自选课题。
指定课题（占推荐课例总额的10%）：20xx至20xx学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。
自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。
四、活动安排主要包括教师线下创课、网上晒课、逐级赛课三个阶段。
（一）创建优课学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展一师一优课创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。
按照优课内容要求、教学标准、技术标准，制作优课。
在校级优课创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。
（二）组织晒课及赛课以校为单位组织晒课、赛课。
在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照一师一优课和一课一名师的内容要求上好研究课，自行开展校内晒课、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区晒课、赛课活动。
做好向区电教站平台的素材上传工作。
五、时间安排1.3月6日-壹五日。
组织教师全员开展一师一优课创建活动；以校为单位组织晒课和赛课，向区推荐优秀课例并评出校级优课。
3月壹五日前将推荐教师的名单及课例（指定课题和自选课题的40%）的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
2.3月16日-31日。
3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
3.4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。
2023年度一师一优课一课一名师活动实施方案
2023年度一师一优课一课一名师活动实施方案背景介绍为进一步提升全国中小学教师教学水平，推动教育教学改革与创新，教育部提出了“一师一优课、一课一名师”活动。
该活动旨在通过实现教师个人成长和优质课程的深度开发，提高教师的教学能力、创新意识和实践技能，带动全国千万教师成长，提升教育教学质量。
活动内容一师一优课每年选拔优秀教师开展一师一优课活动。
参赛教师通过组织展示教育教学成果，进行课堂教学展示等多种形式展示教学能力。
教师的成长与优质课程的开发都要成为评选的重要指标。
一课一名师该活动主要是以课程建设为主，教师参评的课程需在自己所在学科领域具有一定知名度和影响力。
通过评选出学科领域内的优秀教师和课程，进一步推广和应用到全国中小学校内，确保其带动力和示范作用。
活动实施方案选拔优秀教师1.选拔对象：全国中小学各级各类优秀教师2.选拔条件：具备五年以上教学经验，有较为突出的教学成绩和教育教学成果，符合国家、地区普通高等学校硕士研究生招生要求的教师优先。
3.选拔方式：参赛教师可以通过学校或者相关单位推选或主动报名的方式来参加选拔，教育部会组织专家对参赛教师进行评审，决定入选名单。
课程建设1.选题：参赛教师应在自己所在学科领域选取优秀的、有一定创意的、有较好的教学效果和教学特色的课题。
2.编写：参赛教师应根据选题编写优秀的教学资源，规范撰写课题分析和教学设计，并提交相关资料和课程设计成果。
3.审核：教育部将组织专家对参赛教师提交的课程进行审核，评选出优秀的课程资源。
4.推广：通过各种途径向全国各地中小学推广优秀课程，促进教师间交流互鉴，提高教学水平。
激励机制1.入选教师和课程都将获得国家级的荣誉称号。
2.优秀教师和课程的编写者将享有国家和地方的奖励和福利措施。
3.获得一师一优课、一课一名师入选资格的教师，将享受优先聘用和升值加薪等相关待遇，为其进一步提供更大的发展空间。
写在最后“一师一优课，一课一名师”活动是一项重要的国家级活动，为全国教育教学改革提供了巨大的推动力量。
一师一优课一课一名师活动方案【3篇】
一师一优课一课一名师活动方案【3篇】师一优课、一课一名师活动方案篇一一、活动目标通过活动，进一步增强我校教师对信息技术和学科教学融合对教育改变和提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够自觉在课堂教学中利用信息技术和优质数字教育资源；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套各学科教材的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织由教务处负责活动的统筹规划和组织实施；电教组提供技术支撑。
教务处结合学校打造“四动五导”美丽课堂活动，组织教师进行利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学的理论研讨，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
分批做好“晒课”活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。
电教组要按照“优课”评价指标，指导教师课程资源制作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，建立优质课程资源群建共享机制，为“优课”活动提供平台支持。
参加学校课堂教学改变整体展示活动的教师，全程录像，优先推荐参加优课评选。
根据安排，做好“一师一优课”工作三年规划；组织开展参与教师全员培训、校本研修；指导教师优化教学设计并安排课堂实录的拍摄、编辑；组织上传“晒课”资源包。
三、活动范围力争通过三年时间，实现90%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。
四、活动内容主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
师一优课一课一名师活动方案篇二为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。
一、活动目标1、增强教师对信息技术推进教学改变、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。
小学一师一优课一课一名师工作实施方案
小学“一师一优课、一课一名师”工作实行方案按照汶教［XX］34文献《XX县教育局有关开展“一师一优课、一课一名师”活动旳告知》规定，为深入提高我校教师信息技术应用能力，增进信息技术与学科教学全面深度融合，充足展示学校内涵发展项目成果，推进高效课堂教学改革及信息化手段在教学中旳广泛应用，逐渐汇聚形成系统旳优质数字教育资源，特制定本此活动方案。
一、活动目旳、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，深入提高我校教师对学校内涵发展项目活动中教学模式推进教学改革旳认识，充足发挥信息技术手段旳辅助作用，提高高效课堂教学质量；充足调动各学科教师在课堂教学中采用信息技术、优质数字教育资源旳积极性和发明性，使每位教师可以至少上好一堂课。
2、培养建设漩口小学一支善于用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动旳学科、骨干教师队伍。
3、增进优质数字教育资源旳共享，推进信息技术和数字教育资源在小学课堂教学中旳合理有效应用和深度融合。
二、活动组织（一）xx县xx小学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
构成人员为：组长：张xx（校长）副组长：姚xx（副校长）周志平（副校长）成员：王XX（教务主任）钟XX（办公室主任、平台管理员）杨XX（语文教研组长）谭XX（数学教研组长）张XX（综合组教研组长）汤XX（教务员）领导小组办公室设在教务处，办公室主任王勇刚。
领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组组长由钟林兼任。
教务处负责活动旳组织、晒课、优课旳指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导教师注册。
（二）成立学校审核组组长：张XX（校长）副组长：姚XX（分管教学副校长）王XX（教务主任）成员：钟XX（学校云平台管理员）杨XX（语文教研组长）谭XX（数学教研组长）张XX（综合组教研组长）审核组负责对教师“晒课”、“优质课”上传内容进行审核签字，审核通过后再由平台管理员上传。
（三）部门职责办公室负责人钟林，负责做好活动旳有关条件保障工作，负责活动旳平台，在学校和教师创立“优课”旳过程中及时提供技术和资源支持，及时处理活动中出现旳多种技术问题；做好录制优课旳技术指导工作；统一管理我校教师注册账号，并做好有关培训工作。
小学一师一优课实施方案
小学一师一优课实施方案一、背景小学一师一优课实施方案是指每位小学教师都要精心设计一节优质课，确保每节课都能够达到预期的教学效果。
随着教育改革的不断深入，提高教师教学水平，促进学生全面发展已成为教育工作的重要任务。
因此，制定小学一师一优课实施方案，对于提高教学质量，推动学校教育教学改革具有重要意义。
二、目标小学一师一优课实施方案的目标是通过教师的精心设计和教学实践，使学生在每一节课上都能够获得高质量的教学资源，提高学习兴趣，激发学习潜能，培养学生的创新思维和实践能力，全面提高学生的综合素质。
三、实施步骤1. 确定课程目标教师在设计优质课程时，首先要明确课程目标，包括知识、能力和情感态度等方面的目标。
明确课程目标有助于教师在教学过程中把握教学重点，确保教学的针对性和有效性。
2. 确定教学内容根据课程标准和学生的实际情况，教师要结合教材内容，确定教学内容。
在确定教学内容的过程中，教师要注重培养学生的学科思维和解决问题的能力，注重知识的系统性和整合性。
3. 设计教学活动教师要根据教学内容和学生的实际情况，设计丰富多彩的教学活动，包括启发性问题、小组合作、实验探究、讨论交流等多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 教学实施在教学实施过程中，教师要注重引导学生主动参与，注重学生的自主学习和探究性学习，激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性，确保教学效果的最大化。
5. 教学评价教师要根据课程目标和教学内容，设计科学合理的评价方式，对学生的学习情况进行全面客观的评价，及时发现问题，及时调整教学策略，不断提高教学质量。
四、保障措施为了确保小学一师一优课实施方案的顺利进行，学校和教育管理部门要加强对教师的培训和指导，提供必要的教学资源和支持，鼓励教师积极参与教学研究和教学改革，形成良好的教学氛围和教育环境。
五、总结小学一师一优课实施方案的实施对于提高教师的教学水平，促进学校教育教学改革，促进学生全面发展具有重要意义。
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案一、活动背景教育是国家发展的重中之重，培养优秀的教师队伍是实现教育现代化的关键。
当前，我国的教育改革已经进入深水区，教师队伍的专业能力和教育观念也面临着新的挑战和需求。
因此，开展“一师一优课、一课一名师”活动是为了促进优秀教师的互相学习，提高教师的教学水平，推动教育改革向前发展。
二、活动目标1.培养优秀教师：通过该活动，激发和培养教师的创新能力和授课技巧，提高教学质量。
2.共享优秀资源：通过教师之间的分享，推广优秀课程资源，使更多教师和学生受益。
3.打造学习型教师团队：通过相互学习和交流，形成学习型的教师团队，促进教师的专业成长。
三、活动内容1.选拔优秀教师：学校根据教师的教学成绩、教学评议和学生评价情况，选拔出一批具有较高教学水平和实践经验的教师作为优秀教师。
2.开展示范课程：选取优秀教师设计和授课的课程作为示范课程，通过课堂观摩和评议，展示优秀教师的教学技巧和方法。
3.培训和交流：组织优秀教师进行教学培训和经验交流，提升教师的教学水平和创新能力。
可以通过讲座、座谈会、研讨会等形式进行。
4.分享优秀资源：优秀教师分享自己的教学资源和经验，可以将课件、教案等课程资料进行共享，以供其他教师参考和借鉴。
5.评估和总结：对活动的效果进行评估和总结，分析问题和不足之处，并提出改进和进一步推动的措施。
四、活动实施步骤1.确定活动目标：学校领导与相关教师共同商定活动目标，并明确具体要求和标准。
2.选拔优秀教师：学校根据教师的教学成绩、教学评议和学生评价情况，选拔出一批具有较高教学水平和实践经验的教师作为优秀教师。
3.课程设计和示范：优秀教师进行课程设计和教学示范，展示自己的教学方法和技巧。
4.课堂观摩和评议：其他教师对示范课程进行观摩和评议，提出宝贵的意见和建议。
5.培训和交流：组织专题培训和经验交流活动，邀请专家、学者和其他优秀教师分享教学经验和研究成果。
6.资源共享：优秀教师将自己的教学资源和经验进行共享，以供其他教师参考和借鉴。
一师一优课一课一名师活动方案
一师一优课一课一名师活动方案一师一优课一课一名师活动方案(精选15篇)为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的一师一优课一课一名师活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一师一优课一课一名师活动方案1为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，遵照《麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案》（麻教发〔20xx〕9号）和补充通知精神，结合我校实际，开展了一系列相关活动。
学校领导高度重视，任课教师精心准备，全员参与，讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研，取得了阶段性成果。
现将活动开展情况汇报如下：一、召开动员会，进行安排部署继中心学校召开动员会后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了《福田河小学一师一优课一课一名师活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员大会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。
二、分步培训，提升技能为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用；后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训，包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容，为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。
三、扎实开展高效课堂晒课，稳步推进网络教研学校根据学科特点，成立了语文、数学、综合三个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。
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小学“一师一优课，一课一名师”活动
实施方案
一、指导思想
根据省教育厅以及XX市教育局有关“一师一优课，一课一名师”文件的要求，高新区明德小学贯彻执行以下精神要求：使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。
建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授的优秀教师。
二、组织机构
活动由史晓华校长负责宏观统筹、组织协调；教研主任牟XX负责具体组织教师参与并实施网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师积极参与等业务指导工作；赵XX、宋XX负责网络运行环境技术支撑保障等。
领导小组：组长
史XX
副组长
杨XX
活动执行小组：
组长：牟XX
副组长：芦XX
指导评价小组：史XX
活动成员：语文、数学、英语三科全体任课教师
信息技术保障：XX
三、活动安排
XX年3月初即开学后立即安排“一师一优课，一课一名师”文件的要求，按照学校学科分配、不同年龄段分三批推选出“晒课”“优课”参与教师名单。
4月配合禹城市教育局的组织安排，积极组织参与教师网络学习及课程资源的上传工作，力争全体骨干教师积极参与，推选出好课，发现，打造，成就属于高新区的名师，提高教育教学质量。
四、活动实施措施
、高新区明德小学校长及校委会全力支持“一师一优课，一课一名师”活动。
2、开学第二周开展“以学为主，当堂达标”课堂模式教学研讨，信息技术应用能力业余培训学习。
3、实施各教研组听评课活动，全方位民主加自愿推荐校级“优课”评选。
4、开展总结观摩活动。
聘请市教研室给予教学、信息技术等方面的指导。
五、奖励考核评价
此项活动的成果将作为
、XX区XX小学教师绩效考核的标准之一。
2、XX区XX小学推荐晋职晋升的重要依据，以及更高一
级荣誉推荐的基本依据。
3、另外学校将给予一定物质奖励并颁发优秀教师证书。