2016-2017年福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校联考高一上学期期末物理试卷与解析
福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校2016-2017学年高一上学期期末考试化学试题(word版附答案)
－ 福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校 2016-2017 学年上学期期末联考高一化学试卷（理科）本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。
可能用到的原子量：H:1 O:16 Na:23 C:12 S:32 Cl:35.5 Cu:64 Mg:24 Al:27 Fe:56 一、选择题(每小题只有一个正确选项，本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分) 1、将下列各组物质按酸、碱、盐分类排序正确的是( )A ．硫酸、纯碱、石灰石B ．硝酸、烧碱、胆矾C ．醋酸、碱式碳酸铜、醋酸钠D ．盐酸、熟石灰、苛性钠 2、下列叙述正确的是( )A ．氢氧化钠的摩尔质量是 40gB ．1mol NaOH 的质量是 40g/molC ．1g H2 和 1g N2 所含分子数相等D ．等质量的 N2、CH4、CO 、H2O 中 CH4 所含分子数最多 3．下列物质中属于电解质的是( )①氢氧化钠 ②硫酸钡 ③铜 ④蔗糖 ⑤二氧化硫 A ．①②B ．①②⑤C ．③④D ．①⑤ 4．N A 为阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是()A ．1g 氢气中所含有的分子数为 N AB ．0.5 mol/L 、2 L 的 AlCl 3 溶液中含有氯离子数为 N AC ．32g 氧气中所含的氧原子数为 N A2－D ．1 mol/L 、500 mL 的 H 2SO 4 溶液中 SO 4 的数目为 0.5N A5．下列哪一个反应表示二氧化硫被还原 ()A ．SO 2+2H 2O+Cl 2===H 2SO 4+2HClB ．SO 2+2H 2S===2H 2O+3SC ．SO 2+2NaOH===Na 2SO 3+H 2OD ．SO 2+Na 2CO 3===Na 2SO 3+CO 2↑6．用可溶性钡盐检验 SO 42 离子的存在时，先在待测溶液中加入盐酸，其作用()A ．形成较多的白色沉淀B ．形成的沉淀纯度更高C ．排除 SO 42 －以外其它阴离子及 Ag +的干扰3 － D ．排除 Ba 2+以外的其它阳离子干扰 7．下列装置所示的实验中，能达到实验目的的是( )A ．分离碘和酒精B ．除去 Cl 2 中的 HClC ．实验室制氨气D ．排水法收集 NO8．某无色酸性溶液中，则该溶液中一定能够大量共存的离子组是()－－+ 2－－ A ．Fe 2+、Ba 2+、NO 3 、ClB ．Na+、NH 4 、SO 4 、ClC ．Na +、K +、SO 32 －、NO －D ．Na +、K +、MnO 4 －、Br －9 ． 下 列 离 子 方 程 式 书 写 正 确 的 是()A ．实验室制取氯气：MnO 2+4HCl(浓)===Mn 2++2Cl +Cl 2+2H 2OB ．过量的氨水滴加到氯化铝溶液中：Al 3++4OH －===AlO －+2H O22－ －C ．氯气与水反应：Cl 2+H 2O===Cl +2H ++ClO2－－ D ．硅酸钠溶液中通入过量 CO 2：SiO 3 +2CO 2+2H 2O===H 2SiO 3↓+2HCO 310．将 Cu 片放入 0.1 mol/L FeCl 3 溶液中，反应一定时间后取出 Cu 片，溶液中 c(Fe 3+):c(Fe 2+)=2:3，则溶液中 Cu 2+与 Fe 3+的物质的量之比为()A ．3:2B ．3:5C ．4:3D ．3:411．某种混合气体，可能含有 N 2、HCl 、CO ，把混合气体依次通过足量的 NaHCO 3 溶液和灼热 CuO ，气体体积都没有变化；再通过足量 Na 2O 2 固体，气体体积缩小。
福建省泉州市四校联考高一物理上学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（2014•金水区校级三模）以下是力学中的四个实验装置，哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（）A．显示桌面受力形变B．显示玻璃瓶受力形变C．测定引力常数D．探究合力分力的关系2．关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A．2个或3个B．3个或5个C．2个或4个D．4个或5个4．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2两小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当小球处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．则两小球的质量之比m1：m2等于（）A．1：l B．2：3 C．3：2 D．3：45．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始制动，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A．当t=4s时两车相遇B．当t=4s时两车间的距离最大C．两车有两次相遇D．两车有三次相遇6．近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1，测得T1、T2和H，可求得g等于（）A． B．C．D．7．如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小8．如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力F的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是（）A．B．C．D．9．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）A． B． C． D．10．如图，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A、B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为（）A．3 B．C．D．二、实验题（本题共2小题，共16分．）11．“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）．（3）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．12．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答：；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为；（4）图3为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．（结果保留二位有效数字）三、计算题（共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后的答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．在一段限速为50km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0m长的笔直的刹车痕．从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5s．请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶．14．如图所示，一根弹性细绳的劲度系数为k，将其一端固定在P点，另一端穿过一光滑小孔O系住一质量为m的滑块（可视为质点），滑块放在水平地面上的O′处．当细绳竖直时，小孔O到悬点P的距离恰为弹性细绳的原长．小孔O到水平地面的距离OO′=h（h＜），滑块与水平地面间的动摩擦因数为μ．若滑块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则滑块处在什么区域内均可保持静止？15．如图，质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m．用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2s拉至B处．（已知cos37°=0.8，sin37°=0.6．取g=10m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数μ；（2）用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t．16．图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距3m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=37°，C、D两端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以5m/s的速率顺时针转动．将质量为10kg的一袋大米放在A端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5．（g取10m/s2）试求：（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离．（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D 端所用时间的取值范围．2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（2014•金水区校级三模）以下是力学中的四个实验装置，哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（）A．显示桌面受力形变B．显示玻璃瓶受力形变C．测定引力常数D．探究合力分力的关系【考点】验证力的平行四边形定则；物体的弹性和弹力；万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】观察桌面微小形变时，桌面受力发生形变由于微小，故需要放大；显示玻璃瓶受力形变时，通过细管来放大液面是否上升；测万有引力常数，由于引力较小，转动角度较小，故需要放大转动角度；探究合力分力的关系时，采用的等效替代法．【解答】解：而观察桌面形变时，形变微小故运用放大来体现；及显示玻璃瓶受力形变时，通过细管来放大液面是否上升；测万有引力常数时，使转动的位移放大；故这三个实验均用放大思想方法，而探究合力分力的关系时，采用的等效替代法，所以只有D选项中的实验与其它实验采用的方法不同，故ABC错误，D正确．故选：D．【点评】本题除体现放大思想外，还有研究物理问题的思想有转换法、控制变量法等，平时注意物理研究方法以及物理思想的应用．2．关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，结合加速度的定义式分析判断．【解答】解：A、根据a=知，物体速度变化量很大，加速度不一定大．故A错误．B、速度很大的物体，加速度可以很小，可以为零，比如以较大速度做匀速直线运动．故B正确．C、加速度很大，可知速度变化快，但是速度不一定大．故C错误．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道速度变化快，加速度大，与速度的大小没有必然的联系．3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A．2个或3个B．3个或5个C．2个或4个D．4个或5个【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．【解答】解：对物体受分析如图：如果：（1）N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．（2）N＜G的话，P不可能平衡（3）如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个故选：C【点评】判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进行判断即可．4．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2两小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当小球处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．则两小球的质量之比m1：m2等于（）A．1：l B．2：3 C．3：2 D．3：4【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别以两个小球为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出小球的重力与绳子拉力的关系，再求解两小球的质量之比．【解答】解：先以m1球为研究对象，由平衡条件得知，绳的拉力大小为：T=m1gsin60°…①再以m2球为研究对象，分析受力情况，如图，由平衡条件可知，绳的拉力T与支持力N的合力与重力大小相等、方向相反，作出两个力的合力，由对称性可知，T=N，2Tcos30°=m2g…②由①②解得：m l：m2=2：3故选：B．【点评】本题采用隔离法研究两个物体的平衡问题，受力分析，作出力图是正确解答的关键．5．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始制动，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A．当t=4s时两车相遇B．当t=4s时两车间的距离最大C．两车有两次相遇D．两车有三次相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇．能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置．【解答】解：A、图象与时间轴围成的面积可表示位移，0﹣4s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m．所以当t=4s时两车不相遇，第一次相遇发生在4s之前．故A错误．B、开始时乙车在前，甲车在后，甲的速度大于乙的速度，所以两车间的距离减小，故B错误．C、0﹣6s，甲的位移为60m，乙的位移为54m，两车第二次相遇，6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故C错误，D正确．故选D．【点评】速度﹣时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度﹣时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．6．近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1，测得T1、T2和H，可求得g等于（）A． B．C．D．【考点】竖直上抛运动．【专题】计算题；信息给予题．【分析】解决本题的关键是将竖直上抛运动分解成向上的匀减速运动和向下的匀加速，所以从最高点落到O点的时间为，落到P点的时间为，可以求出V P和V O，根据OP之间可得H=×（﹣）可求出g．【解答】解：将小球的运动分解为竖直向上的匀减速直线运动和竖直向下的自由落体运动，根据t上=t下则从最高点下落到O点所用时间为，故V0=g从最高点下落到P点所用时间为，则V P=g，则从P点下落到O点的过程中的平均速度为=从P点下落到O点的时间为t=根据H=t可得H=（）（）=（）×（T2﹣T1）解得g=故A正确．故选A．【点评】对称自由落体法实际上利用了竖直上抛运动的对称性，所以解决本题的关键是将整个运动分解成向上的匀减速运动和向下匀加速运动，利用下降阶段即自由落体运动阶段解题．另外本题用到了利用平均速度求解位移的方法：s=t．7．如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】分析人受力情况；根据板的弹力的变化，可知人受合力的变化．当人的加速度向下时，人处失重状态，当人的加速度向上时，人处超重状态；【解答】解：A、B人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，故A错误，B正确；C、D运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，故CD错误；故选：B．【点评】本题应明确板的弹力随形变量的增大而增大；故人受到的合力应先向下减小再向上增大，可类比于弹簧进行分析．8．如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力F的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；胡克定律．【专题】定性思想；方程法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】以小球为研究对象，分析受力情况，由平衡条件和胡克定律得到弹簧的伸长量与cosθ的关系式，再选择图象．【解答】解：对小球进行研究，分析受力情况：重力mg、水平外力F和弹簧的弹力f．由平衡条件得f=又由胡克定律得f=kx则有 kx=得 x=由数学知识得知，k、mg一定，x与cosθ成反比，选项D正确．故选：D【点评】本题是平衡条件与胡克定律的综合应用，分析受力情况是解题的关键，得到解析式再选择图象．9．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）A． B． C． D．【考点】牛顿第二定律．【专题】压轴题；牛顿运动定律综合专题．【分析】当F比较小时，两个物体相对静止，一起加速运动，加速度相同，根据牛顿第二定律得出加速度与时间的关系．当F比较大时，m2相对于m1运动，两者加速度不同，根据牛顿第二定律分别对两个物体研究，得出加速度与时间的关系，再选择图象．【解答】解：当F比较小时，两个物体相对静止，加速度相同，根据牛顿第二定律得：a==，a∝t；当F比较大时，m2相对于m1运动，根据牛顿第二定律得：对m1：a1=，μ、m1、m2都一定，则a1一定．对m2：a2===t﹣μg，a2是t的线性函数，t增大，a2增大．由于，则两木板相对滑动后a2图象大于两者相对静止时图象的斜率．故A正确．故选：A【点评】本题首先要分两个相对静止和相对运动两种状态分析，其次采用整体法和隔离法研究得到加速度与时间的关系式，再选择图象，是经常采用的思路．10．如图，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A、B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为（）A．3 B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先分析B在水平面内的受力情况，根据平衡条件求出B所受的摩擦力与A对B的弹力的关系．再对A研究，由平衡条件分析B对的弹力与摩擦力的关系，再求解两个摩擦力之比．【解答】解：分析B在水平面内的受力情况：推力F、水平面的摩擦力f B、A的弹力N，如图，由平衡条件得：N=f B tanθ再对A分析水平面内受力情况：B的弹力N′和静摩擦力f A，由平衡条件得：N′=f A．根据牛顿第三定律得知，N′=N，则得 f A=f B tanθ得到 f A：f B=tanθ=tan30°=故选C【点评】本题采用隔离法分别研究A、B受力情况，由平衡条件和牛顿第三定律求解摩擦力之比．二、实验题（本题共2小题，共16分．）11．“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的 F 是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：不变（选填“变”或“不变”）．（3）本实验采用的科学方法是 BA．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题．【分析】由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的理论值（通过平行四边形定则得出的值）与实际值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．【解答】解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．（2）细绳的作用是对结点O施加不同方向的拉力F1、F2，换用橡皮筋拉结果是一样的．（3）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故ACD错误，B正确．故选：B故答案为：（1）F；F′（2）不变（3）B【点评】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．12．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是 CA．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答： C ；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为m＜＜M ；（4）图3为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为 3.2 m/s2．（结果保留二位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的两个推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．【解答】解：（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故选：C．（2）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度．故选：C．（3）根据牛顿第二定律得：对m：mg﹣F拉=ma对M：F拉=Ma解得：F拉=当m＜＜M时，即当钩码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于钩码的总重力．（4）根据纸带的数据得出相邻的计数点间的位移之差相等，即△x=0.51cm，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==3.2m/s2故答案为：（1）C；（2）C；（3）m＜＜M；（4）3.2【点评】实验问题需要结合物理规律去解决．实验中的第2题考查的是力学问题，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决，纸带的处理是运用匀变速直线运动的两个推论去完成的．三、计算题（共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后的答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．在一段限速为50km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0m长的笔直的刹车痕．从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5s．请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由题意已知刹车后的汽车做匀减速运动的位移、时间和末速度求汽车做匀减速运动的初速度并比较与限速的大小即可．。
2016-2017学年福州一中高一第一学期期末质量检测物理试题(有答案)题
2016-2017学年福州一中高一年级第一学期期末质量检测Ⅱ物 理 试 题说明：1.考试时间：90分钟 试卷满分：100分 命卷：陈暄和2.本试卷分为试题与答卷，试题共两卷.答案一律写在答卷上，在试题上作答无效.3.考试范围：高中物理必修1.第Ⅰ卷 （选择题 共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分，满分48分.）1.如图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是（ ） A.gV V L μ2+ B. v L C. g L μ2 D. v L 22. 下面属于国际单位制中基本单位的一组是（ ）A. 米、千克、秒B. 米、牛顿、千克C. 千克、焦耳、秒D. 米/秒、千克、牛顿3.如图所示，两个质量分别为1m =2kg 、2m =3kg 的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为1F =30N 、2F =20N 的水平拉力分别作用在1m 、2m 上，则（ ）A. 弹簧秤的示数是10NB. 弹簧秤的示数是50NC. 在突然撤去2F 的瞬间，1m 的加速度不变D. 在突然撤去2F 的瞬间，2m 的加速度不变4.如图所示，置于地面的矩形框架中用两细绳拴住质量为m 的小球，绳B 水平．设绳B A 、对球的拉力大小分别为1F 、2F ，它们的合力大小为F ．现将框架在竖直平面内绕左下端缓慢旋转90°，在此过程中（ ）A. 1F 先增大后减小B. 2F 先增大后减小C. F 先增大后减小D. F 先减小后增大5.如图所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速度1v 沿顺时针方向运动，传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速度2v 沿水平面分别从左、右 两端滑上传送带，下列说法正确的是（ ）A. 物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间B. 若12v v ＜，物体从左端滑上传送带必然先做加速运动，再做匀速运动C. 若12v v ＜，物体从右端滑上传送带，则物体不可能到达左端D. 若12v v ＜，物体从右端滑上传送带又回到右端，在此过程中物体先做减速运动，再做加速运动6.如图所示，在倾角为30°的光滑斜面上放置质量分别为m 和m 2的四个木块，其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是m f ．现用平行于斜面的拉力F 拉其中一个质量为m 2的木块，使四个木块沿斜面以同一加速度向下运动，则拉力F 的最大值是（ ） A. m f 53 B.m f 43 C. m f 23 D. m f7.如图所示，轻杆AB 可绕固定轴O 转动，A 端用弹簧连在小车底板上，B 端用细绳拴一小球，车静止时，AB 杆保持水平，当小车向左运动时，小球偏离竖直方向且保持偏角不变，则（ ）A. 小车做匀减速直线运动B. AB 杆将会倾斜C. 绳的张力减小D. 弹簧的弹力不变8.如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A 、B 、C ，质量均为m ，B 、C 之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F 作用在C 上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（ ）A. 若粘在C 木块上面，绳的拉力增大，B A 、间摩擦力减小B. 若粘在A 木块上面，绳的拉力减小，B A 、间摩擦力不变C. 若粘在B 木块上面，绳的拉力增大，B A 、间摩擦力增大D. 若粘在C 木块上面，绳的拉力和B A 、间摩擦力都减小9.如图所示，斜劈A 静止放置在水平地面上．质量为m 的物体B 在外力1F 和2F 的共同作用下沿斜劈表面向下运动．当1F 方向水平向右，2F 方向沿斜劈的表面向下时，斜劈受到地面的摩擦力方向向左．则下列说法中正确的是（ ）A. 若同时撤去1F 和2F ，物体B 的加速度方向一定沿斜面向下B. 若只撤去1F ，在物体B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力方向可能向右C. 若只撤去2F ，在物体B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力方向可能向右D. 若只撤去2F ，在物体B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力不变10..传送带以1v 的速度匀速运动，物体以2v 的速度滑上传送带，物体速度方向与传送带运行方向相反，如图所示，已知传送带长度为L ，物体与传送带之间的动摩擦因素为μ，则以下判断正确的是（ ）A. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从AA 端离开传送带，且物体在传送带上运动的时间与1v 无关B. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从BB 端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能大于1vC. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从BB 端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能等于1vD. 当L v 、、μ2满足一定条件时，物体可以从BB 端离开传送带，且物体离开传送带时的速度可能小于1v11.如图所示，在倾角为θ的光滑斜劈P 的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块B A 、，C 为一垂直固定在斜面上的挡板．B A 、质量均为m ，弹簧的劲度系数为k ，系统静止于光滑水平面．现开始用一水平力F 从零开始缓慢增大作用于P ，（物块A 一直没离开斜面，重力加速度g ）下列说法正确的是（ ）A. 力F 较小时A 相对于斜面静止，F 增加到某一值，A 相对于斜面向上滑行B. 力F 从零开始增加时，A 相对斜面就开始向上滑行C. B 离开挡板C 时，弹簧伸长量为mgsin θ/kD. B 离开挡板C 时，弹簧为原长12.如图所示，已知物体与三块材料不同的长方形板间的动摩擦因数分别为μ、2μ和3μ，三块板长度均为L ，并排铺在水平地面上，该物体以一定的初速度v 0从a 点滑上第一块板，则物体恰好滑到第三块的末尾d 点停下来，物体在运动中三块板均保持静止；若让物体从d 点以相同大小的初速度水平向左运动，三块木板仍能保持静止，则下列说法正确的是（ ）A. 物体仍能运动到a 点并停下来B. 物体不能运动到a 点C. 物体两次经过c 点时速度大小相等D. 物体两次经过b 点时速度大小相等第Ⅱ卷 （非选择题 共52分）二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中采用如图1所示的装置．（1）下列说法中正确的是________A ．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B ．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C ．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D ．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量（2）图2是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，电火花打点计时器的电源频率为50Hz ，G F E D C B A 、、、、、、是在纸带上确定出的7个计数点．其相邻点间的距离如图2所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出．则小车运动的加速度大小a =________m/s 2，打纸带上E 点时小车的瞬时速度大小v E =________m/s ．（结果均保留两位小数）（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a 与合力F 关系图线如图3所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为________．14.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A 挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N．（2）下列不必要的实验要求是________．（请填写选项前对应的字母）A. 应测量重物M所受的重力B. 弹簧测力计应在使用前校零C. 拉线方向应与木板平面平行D. 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出两个解决办法．方法1：；方法2：．三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15.如图所示，一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现把小物块（可视为质点）无初速地轻放在传送带的左端A处，经过一段时间，小物块到达传送带的右端B 处。
福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校2016-2017学年高二物理上学期期末考试试题(PDF)
高二物理试卷
本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。
第 I 卷（100 分） 一、单项选择题（本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。） 1. 许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是
B．并联一个 599 kΩ的电阻
1
C．串联一个
kΩ的电阻
599
1
D．关联一个
kΩ的电阻
599
19.压敏电阻的阻值会随所受压力的增大（减小）而减小（增大）.如图所示，将压敏电
阻平放在电梯内，受力面向上，在其上面放一质量为 m 的物体，电梯静止时电压表的示数
为 U0 .下列电压表示数随时间变化图象中，能表示电梯竖直方向作匀变速直线运动的是
D
AC
D
ABCD
五、22、
23、解：（1）设粒子速度大小为 v0 时恰 好能进入Ⅱ磁场，则进入Ⅱ磁场时速度恰好沿 M 边
界，所以半径为 r=l1。（1 分）
qv0
B
m
v02 r
（2 分）
得：
v0
qBl1 m
（2）粒子在磁场中运动 qv1B
m v12 r1
（1 分）
解得 r1 2l1
粒子在Ⅰ磁 场中作匀速圆周运动对应的圆心角α
本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。
第 I 卷（100 分）
一、单项选择题（本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。）
题号 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
答案 C
C
C
2016-2017学年上高一物理期末考答案
2016-2017(上)莆田二十四中高一物理期末考试答案一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求；第5-11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分．）二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分）12、（1）CD（2）v b=0.375m/s，v c=0.525m/s， 1.5m/s2．13、（1）A（2）AC（3）2.60；F′三、计算题（本大题共4小题，共40分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位）14. （9分）解：（1）根据匀变速直线运动的位移时间公式得：代入数据解得：s1= m =16m（2）根据速度时间公式得：v=at1得：v=2×4m/s=8m/s（3）匀速运动的位移为：s2=vt2=8×16m=128m起点到终点的距离为：s=s1+s2=16+128m=144m15. （8分）解：（1）物体受力如图所示，据牛顿第二定律竖直方向上有：N﹣mg﹣Fsinα=0水平方向上有：Fcosα﹣f=ma又f=μN联立以上方程解得：a=1.4 m/s2则4s末的速度大小为：v=at=1.4×4m/s=5.6m/s（2）撤去力F后，据牛顿第二定律有：μmg=ma′解得：a′=μg=0.2×10=2m/s2再根据位移和速度关系可知：s===7.84m16、（11分）解：（1）以结点O为研究对象，受三段轻绳的拉力作用如图，且竖直绳上的拉力大小等于m1g，根据共点力平衡条件有：F OB﹣F OA sinθ=0，F OA cosθ﹣m1g=0联立以上两式解得：F OA==100NF OB=m1gtanθ==60N（2）人在水平方向仅受绳OB的拉力F OB和地面的摩擦力f作用根据平衡条件有：f=F OB==60N根据牛顿第三定律得：f′=f=60N，方向水平向右（3）人在竖直方向上受重力m2g和地面的支持力N作用，有：N=m2g人受到最大静摩擦力f m=μN=120N欲使人不滑动则绳OB的最大拉力F OB=m1gtanθ=f m解得所挂物体甲的最大质量m1=16kg17.（12分）解：（1）加速过程，把人和滑板看成整体，受重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律有：mgsin37°﹣μ1mgcos37°=ma1解得：a1=g（sin37°﹣μ1cos37°）=10×（0.6﹣0.3×0.8）=3.6m/s2游客下滑到B点时的速度为：v=a1t1=3.6×5=18m/s（2）匀加速的位移为：s1=a1t12=m=45m匀速的位移为：s2=L AC﹣s1=（135﹣45）m=90m故匀速的时间为：t2==s=5s（3）减速过程，根据运动学公式有：2a2s=v2得：a2=9 m/s2根据牛顿第二定律有：μ2mg=ma2解得：μ2=0.9。
福建省晨曦冷曦正曦岐滨四校2016届高三理综上学期第二次联考试题
2015-2016晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三上学期期中联考高三理综 2015.11注意事项：1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
第Ⅰ卷（共107分）一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，共65分。
每小题只有一个选项．．．．．．符合题意）1．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列错误的是A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因选择性表达的结果C．高等植物体内未离体的体细胞没有全能性D．分化过程中遗传物质一般不发生改变2．某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是A．10/19 B． 9/19 C．1/19 D．1/23．研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身，调节性T 细胞数量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下图所示）。
下列疾病或应用中可能与Mcl-I蛋白的活性被抑制有关的是A.提高器官移植成活率B.先天性胸腺发育不全C.系统性红斑狼疮D.艾滋病4．右图表示某二倍体生物的细胞，有关叙述正确的是A.该细胞正处于有丝分裂前期B.在该细胞形成过程中一定发生了基因突变C.该细胞分裂至后期时含有4个染色体组D.该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞5．以下关于生命系统信息传递的说法正确的是A.在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质B.在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的脂质和蛋白质C.在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素D.在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍6．关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向C.环境发生变化时种群的基因频率可能改变，也可能不变D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率7.n L三种气态烃混合物与足量氧气混合点燃后，恢复到原来状态（常温常压），体积共缩小2n L，这三种烃不可能的组合是（）A．CH4、C2H4、C3H4以任意比混合B．C2H6、C4H6、C2H2以2:1:2的物质的量之比混合C．C3H8、C4H8、C2H2以11:14:26的质量之比混合D．CH4、C3H6、C2H2以a:b:b体积比混合8．对于4℃时，水中溶解了22.4L HCl气体（标准状况下测得）后形成的溶液200mL，下列说法中正确的是（）A．该溶液物质的量浓度为10mol/LB．所用水的体积为177.6LC．根据题干数据，该溶液物质的量浓度无法求得D．该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得9．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A. c(H＋)/c(OH－)=1×10-12的溶液：K＋、Na＋、SiO32－、NO3－B.0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液：K＋、Fe3+、NO3－、Cl－C.0.1 mol·L－1NaClO溶液：Na＋、NH4＋、SO32－、CO32－D. 0.1 mol·L－1Na[Al(OH)4]溶液：K＋、Na＋、SO42－、HCO3－10．为提纯下列物质(括号内的物质是杂质)，所选用的除杂试剂和方法都正确的是( )11．扁桃酸是有机合成的重要中间体，结构简式如右图所示，下列有关说法正确的是A.分子式为C8H6O3B.乙醇和乙酸在一定条件下均可与扁桃酸发生酯化反应C.1mol扁桃酸可与4molH2发生加成反应D. 1mol扁桃酸与NaOH溶液反应最多消耗2mol NaOH12．N A表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是A.1 mol FeI2与足量氯气反应时转移的电子数为2N AB. 0.2 mol S在空气中充分燃烧，转移电子数为0.6N AC.0.1molCl2与足量的水充分反应，转移电子数为0.1N AD.1.5 mol Na2O2与足量的二氧化碳充分反应，转移电子数为1.5N A13．常温下，在20.00 mL 0.100 0 mol·L－1 NH3·H2O溶液中逐滴滴加0.100 0 mol·L－1 HCl溶液，溶液pH随滴入HCl溶液体积的变化曲线如右图所示。
【解析】福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校2016届高三上学期第一次联考物理试卷 Word版含解析[ 高考]
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2015-2016学年福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三（上）第一次联考物理试卷一、单选题（本题共8小题，每题4分，共32分．每题只有一个选项正确）1．甲、乙两物体都做匀加速直线运动，已知甲物体的加速度大于乙物体的加速度，则在某一段时间内( )A．甲的位移一定比乙的大B．甲的平均速度一定比乙的大C．甲的速度变化一定比乙的大D．甲的末速度一定比乙的大2．我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象，如图所示．以下判断正确的是( )A．6～8min内，深潜器的加速度最大B．4～6min内，深潜器匀速下降C．3～4min内，潜水员处于超重状态D．6～10min内，深潜器的加速度不变3．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为( )A．mg B．C．D．4．如图所示，重物G用轻绳悬于O点，被轻绳OA、OB拉住，现保持O点及OA绳位置不变，缓缓将OB绳由水平方向向上转动，在转动过程中OA、OB绳中的张力变化情况是( )A．OA绳张力一直变大，OB绳张力一直变小B．OA绳张力一直变大，OB绳张力先变小后变大C．OA绳张力一直变小，OB绳张力一直变大D．OA绳张力一直变小，OB绳张力先变小后变大5．如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( )A．图线1表示物体做直线运动B．s﹣t图象中t1时刻v1＞v2C．v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动6．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了( )A．B．C．D．7．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数( )A．B．C．D．8．2013年6月11日17时38分“神舟十号”飞船成功发射，本次任务飞船在轨飞行15天．飞船入轨后，按照预定程序，先后与“天宫一号”进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接．要使“神舟十号”飞船追上“天宫一号”目标飞行器完成交会对接，则( )A．只能从较低轨道上加速B．只能从较高轨道上加速C．只能从“天宫一号”同一高度的轨道上加速D．无论在什么轨道上，只要加速都行二、多选题（本题共5小题，每题5分，共30分．每题有多个选项正确）9．如图所示，用皮带输送机将质量为M的物块向上传送，两者间保持相对静止，则下列关于物块所受摩擦力F f的说法正确的是( )A．皮带传送的速度越大，F f越大B．皮带加速运动的加速度越大，F f越大C．皮带速度恒定，物块质量越大，F f越大D．F f的方向一定与皮带速度方向相同10．如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( )A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零11．如图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体( )A．无摩擦力B．有水平向右的摩擦力C．支持力为（M+m）g D．支持力小于（M+m）g12．如图甲所示，在光滑的水平面上，物体A在水平方向的外力F作用下做直线运动，其v ﹣t图象如图乙所示，向右为正方向．下列判断正确的是( )A．在0﹣1 s内，外力F不断增大B．在1﹣2 s内，外力F大小不变C．在1﹣2 s内，外力F方向向右D．在2﹣3 s内，外力F方向向左13．如图所示，让物体分别同时从竖直圆上的P1、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1A、P2A滑到A处，P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1、θ2．则( )A．物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为sinθ1：sinθ2B．物体沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1：cosθ2C．物体沿P1A、P2A下滑的时间之比为1：1D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1：cosθ2三、实验题（本题共2小题，共15分）14．在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端．实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据．（1）F/N实验中使用位移传感器和计算机，可以便捷地获取信息和处理信息，所获取的信息是__________；（2）在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线；（3）从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是：__________（4）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，如图（b）所示．从理论上分析，该实验图线的斜率将__________．（填“变大”，“变小”，“不变”）15．用图1所示的实验装置来验证牛顿第二定律①为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下__________，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做__________运动．②某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在图2坐标图中描点并作出图线，从图线求得合外力大小为__________N （计算结果保留两位有效数字）．a/m四、计算题（本题共4小题，共38分．需写出规范的解题步骤）16．一物体在冰面上做匀减速直线运动直到停止，已知最初3s和最后3s内所通过的位移分别为16.5m和4.5m，求：（1）物体在冰面上滑行的加速度的大小，（2）物体在冰面上滑行的总时间和总路程．17．如图所示，斜面倾角为45°，从斜面上方A点处由静止释放一个质量为m的弹性小球，在B点处和斜面碰撞，碰撞后速度大小不变，方向变为水平，经过一段时间在C点再次与斜面碰撞．已知AB两点的高度差为h，重力加速度为g，不考虑空气阻力．求：（1）小球在AB段运动过程中重力做功的平均功率P；（2）小球落到C点时速度的大小．18．如图所示，物块A、B用一轻绳相连，A放在倾角θ=37°的斜面上，B竖直悬挂并保持静止，连接A与滑轮的细绳与斜面平行．已知物块A的质量m A=20kg，物块与斜面间的摩擦因数=0.5，求物块B的质量m B的取值范围．（sin37°=0.60，cos37°=0.80）19．如图所示，在倾角为θ=30°的固定斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住．已知人的质量为60kg，小车的质量为10kg，绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计，斜面对小车间的摩擦阻力为人和小车总重力的0.1倍，取重力加速度g=10m/s2，当人以280N的力拉绳时，试求（斜面足够长）：（1）人与车一起向上运动的加速度大小；（2）人所受摩擦力的大小和方向；（3）某时刻人和车沿斜面向上的速度为3m/s，此时人松手，则人和车一起滑到最高点所用时间为多少？2015-2016学年福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三（上）第一次联考物理试卷一、单选题（本题共8小题，每题4分，共32分．每题只有一个选项正确）1．甲、乙两物体都做匀加速直线运动，已知甲物体的加速度大于乙物体的加速度，则在某一段时间内( )A．甲的位移一定比乙的大B．甲的平均速度一定比乙的大C．甲的速度变化一定比乙的大D．甲的末速度一定比乙的大考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：要正确解答本题必须熟练掌握匀变速直线运动公式：x=，△v=a△t，x=v0+at．并且抓住关键条件：相同时间，据此可正确解答本题．解答：解：A、匀变速直线运动位移公式：x=，已知甲物体的加速度大于乙物体的加速度，但是不知道甲、乙两物体的初速度大小关系，所以在某一段时间内位移关系无法比较，故A错误；B、根据平均速度v=得甲、乙两物体平均速度无法比较，故B错误；C、根据△v=a△t，所以一段时间内加速度大的物体速度变化大，故C正确．D、知道甲、乙两物体的初速度大小关系，根据x=v0+at得任意时刻的速度无法比较，故D 错误．故选：C．点评：对于运动学公式要全面理解，要明确公式中各个物理量的含义、公式适用条件等，不可片面的从某一角度理解．2．我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象，如图所示．以下判断正确的是( )A．6～8min内，深潜器的加速度最大B．4～6min内，深潜器匀速下降C．3～4min内，潜水员处于超重状态D．6～10min内，深潜器的加速度不变考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：要明确v﹣t图象的物理意义：其斜率表示加速度的大小，和横坐标围成的面积表示位移大小．解答：解：A、v﹣t图象的斜率表示加速度，0﹣1min内和3﹣4min内加速度最大，故A 错误；B、v﹣t图象和横坐标围成的面积表示位移大小，0﹣4min内位移大小为：h=×（120+240）×2m=360m4﹣6min内静止不动，故B错误；C、3﹣4min内，减速下降，加速度向上，处于超重状态，故C正确；D、8min前后，深潜器的加速度方向是不同的，故D错误；故选：C．点评：对应v﹣t图象题目一定明确坐标轴、斜率、面积的含义，难度适中．3．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为( )A．mg B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，根据几何知识求出相关的角度，由平衡条件求解球架对篮球的支持力，即可得到篮球对球架的压力．解答：解：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α．由几何知识得：cosα==根据平衡条件得：2Ncosα=mg解得：N=则得篮球对球架的压力大小为：N′=N=．故选：C．点评：本题关键要通过画出力图，正确运用几何知识求出N与竖直方向的夹角，再根据平衡条件进行求解．4．如图所示，重物G用轻绳悬于O点，被轻绳OA、OB拉住，现保持O点及OA绳位置不变，缓缓将OB绳由水平方向向上转动，在转动过程中OA、OB绳中的张力变化情况是( )A．OA绳张力一直变大，OB绳张力一直变小B．OA绳张力一直变大，OB绳张力先变小后变大C．OA绳张力一直变小，OB绳张力一直变大D．OA绳张力一直变小，OB绳张力先变小后变大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以结点O为研究对象，分析受力情况，作出两个位置力的合成图，分析两绳所受拉力大小变化情况．解答：解：以结点O为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件得知，绳OA的拉力F OA 与绳OB的拉力F OB的合力与重力大小相等、方向相反，作出三个位置力的合成图如图，则由几何知识得知，F OA始终变小，F OB先减小后增大．故选：D．点评：本题采用图解法分析动态平衡问题，作出力图是基础，运用几何知识分析力的变化是关键．5．如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( )A．图线1表示物体做直线运动B．s﹣t图象中t1时刻v1＞v2C．v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：s﹣t图线与v﹣t图线只能描述直线运动；s﹣t的斜率表示物体运动的速度，斜率的正和负分别表示物体沿正方向和负方向运动．v﹣t的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移．解答：解：A、无论速度时间图象还是位移时间图象只能表示物体做直线运动．故A正确．B、在s﹣t图象中图线的斜率表示物体的速度，在t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，故v1＞v2．故B正确．C、在v﹣t图线中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移．故在0﹣t3时间内4围成的面积大于3围成的面积，故3的平均速度小于4的平均速度．故C错误．D、s﹣t图线的斜率等于物体的速度，斜率大于0，表示物体沿正方向运动；斜率小于0，表示物体沿负方向运动．而t2时刻之前物体的运动沿正方向，t2时刻之后物体沿负方向运动．故t2时刻开始反向运动．v﹣t图象中速度的正负表示运动方向，从0﹣t5这段时间内速度始终为正，故t4时刻没有反向运动；故D错误．答案：AB．点评：对于v﹣t图线和s﹣t图线的基本的特点、功能一定要熟悉，这是我们解决这类问题的金钥匙，在学习中要多多积累．6．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了( )A．B．C．D．考点：胡克定律；共点力平衡的条件及其应用．专题：电场力与电势的性质专题．分析：对A球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法得到弹簧的弹力，最后根据胡克定律得到弹簧的压缩量．解答：解：对球A受力分析，受重力mg、拉力T、弹簧的弹力F，如图根据平衡条件，结合合成法，有F=mgtan根据胡克定律，有F=kx解得x=故选：C．点评：本题关键是对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件并运用合成法求解出弹力，最后根据胡克定律求解出弹簧的压缩量．7．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数( )A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再对B研究，求出弹簧秤对B 的拉力大小，得到弹簧秤的示数．解答：解：根据牛顿第二定律得：对整体：a==对B：F弹﹣μMg=Ma解得，F弹=μMg+Ma=μMg+M（）=故选：B点评：本题抓住连接体加速度相同的特点，采用整体法和隔离法结合求解弹簧秤的示数，可以看出这个结果与水平面有无摩擦无关．8．2013年6月11日17时38分“神舟十号”飞船成功发射，本次任务飞船在轨飞行15天．飞船入轨后，按照预定程序，先后与“天宫一号”进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接．要使“神舟十号”飞船追上“天宫一号”目标飞行器完成交会对接，则( )A．只能从较低轨道上加速B．只能从较高轨道上加速C．只能从“天宫一号”同一高度的轨道上加速D．无论在什么轨道上，只要加速都行考点：万有引力定律及其应用．专题：万有引力定律的应用专题．分析：飞船运动时是万有引力充当向心力，根据线速度V=分析加速后半径的大小与速度的关系．解答：解：当“神舟十号”开始加速时，“神舟十号”由于速度增大，故将向高轨道运动，所以“神舟十号”为了追上“天宫一号”，只能从低轨道上加速，A正确．故选；A点评：天体运动问题，记住两个公式：万有引力充当向心力和近地面重力约等于万有引力．二、多选题（本题共5小题，每题5分，共30分．每题有多个选项正确）9．如图所示，用皮带输送机将质量为M的物块向上传送，两者间保持相对静止，则下列关于物块所受摩擦力F f的说法正确的是( )A．皮带传送的速度越大，F f越大B．皮带加速运动的加速度越大，F f越大C．皮带速度恒定，物块质量越大，F f越大D．F f的方向一定与皮带速度方向相同考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：传送带专题．分析：本题要分传送带加速、皮带匀速运动、皮带向上减速，三种情况传送带运动情况进行讨论，再根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：A、当传送带加速时，F f﹣mgsinθ=ma，即F f=mgsinθ+ma．故皮带加速运动的加速度越大F f越大，与速度无关，A错误，B正确；C、当皮带匀速运动时，a=0，因此F f=mgsinθ，故m越大F f越大，C正确．D、当皮带向上减速时mgsinθ+F f=ma，当a增大到a＞gsinθ时，F f方向沿斜面向下，故D 错误．故选BC点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，关键是能正确对物体进行受力分析，难度适中．10．如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( )A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：压轴题；牛顿运动定律综合专题．分析：据题，当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，根据摩擦力的方向分别分析两个物体的运动情况．解答：解：由题知道：当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，物块受到木板的滑动摩擦力方向向右，与其速度方向相同，向右做加速运动，而木板受到物块的滑动摩擦力方向向左，与其速度方向相反，向右做减速运动，当两者速度相等时一起向右做匀速直线运动．故选BC点评：本题关键要分析得到撤掉拉力时两个物体之间仍存在摩擦力，考查分析物体受力情况和运动情况的能力．11．如图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体( )A．无摩擦力B．有水平向右的摩擦力C．支持力为（M+m）g D．支持力小于（M+m）g考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：选择合适的研究对象是本题的关键，因为m匀速直线运动，M静止，所以M和m具有相同的加速度，只要两个物体的加速度一样我们就可以看做一个整体，所以选M和m 组成的整体为研究对象分析较简单．解答：解：选M和m组成的整体为研究对象，设绳子上的拉力为T，受力分析如图：由平衡条件可以判断，M必受到沿水平面向右的摩擦力假设：斜面的倾角为θ则：N+Tsinθ=（M+m）g，所以：N小于（M+m）g故选：BD点评：应用平衡条件时，选择合适的研究对象是关键，常用的方法有整体法和隔离法，一种方法分析很麻烦时，及时选用另一种方法试试．12．如图甲所示，在光滑的水平面上，物体A在水平方向的外力F作用下做直线运动，其v ﹣t图象如图乙所示，向右为正方向．下列判断正确的是( )A．在0﹣1 s内，外力F不断增大B．在1﹣2 s内，外力F大小不变C．在1﹣2 s内，外力F方向向右D．在2﹣3 s内，外力F方向向左考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：速度图象的斜率等于加速度，由牛顿第二定律分析外力F的变化．解答：解：A、在0﹣1 s内，图象切线不断减小，则加速度不断减小，由牛顿第二定律得知外力F不断减小．故A错误．B、在1﹣2 s内，图象的斜率不变，则加速度不变，方向与初速度方向相反，由牛顿第二定律得知外力F大小不变，方向向左．故B正确，C错误．D、在2﹣3 s内，加速度为负，外力F方向与初速度方向相反，所以F的方向向左．故D 正确．故选BD点评：本题是速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．属于基础题．13．如图所示，让物体分别同时从竖直圆上的P1、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1A、P2A滑到A处，P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1、θ2．则( )A．物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为sinθ1：sinθ2B．物体沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1：cosθ2C．物体沿P1A、P2A下滑的时间之比为1：1D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1：cosθ2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对物体受力分析，根据牛顿第二定律求出下滑的加速度．通过位移以及加速度，根据位移时间公式求出运动的时间，从而得出末速度，然后进行比较．解答：解：A、物体受重力、支持力，根据牛顿第二定律得，a=，所以加速度大小之比为cosθ1：cosθ2．故A错误．B、物体的位移2Rcosθ，则，解得t=，与夹角无关，知下滑时间之比为1：1．则v=at，知速度之比为cosθ1：cosθ2．故B正确，C正确．D、加速度大小之比为cosθ1：cosθ2，根据牛顿第二定律知，合外力之比为cosθ1：cosθ2．故D正确．故选BCD．点评：本题综合考查了牛顿第二定律和运动学公式，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．三、实验题（本题共2小题，共15分）14．在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端．实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据．a/ms﹣2 2.01 2.98 4.02 6.00F/N 1.00 2.00 3.00 5.00（1）F/N实验中使用位移传感器和计算机，可以便捷地获取信息和处理信息，所获取的信息是在连续相等时间内的位移；（2）在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线；（3）从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是：平衡摩擦力时倾角过大（4）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，如图（b）所示．从理论上分析，该实验图线的斜率将变大．（填“变大”，“变小”，“不变”）考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：本题（1）的关键是明确位移传感器的含义及使用方法；（3）题的关键是明确该实验需要平衡摩擦力，否则作出的a﹣F图象将不过原点，注意纵轴截距与横轴截距的含义；（4）题的关键是分别对小车和重物列出牛顿第二定律方程，写出a与mg的函数方程，然后再根据斜率的概念讨论即可．解答：解：（1）位移传感器是专门用来测量位移的仪器，所以使用位移传感器和计算机，所获得的信息是在连续相等时间内的位移．（2）a﹣F图象如图所示（3）由图象可知，当=0时，a大于0，说明小车会加速运动，表明在平衡摩擦力时倾角过大．（4）根据牛顿第二定律可知，对小车应有F=Ma，即a==，此时a﹣F图象的斜率为k=再对重物应有mg﹣F=ma，联立可得a=，若把mg当做F，则应有a=，此时a﹣F 图象实际斜率为k′=，所以k＞k′，所以图象的斜率大于实际的斜率，即斜率变大．故答案为（1）在连续相等时间内的位移（2）如图（3）平衡摩擦力时倾角过大（4）大于点评：关于牛顿第二定律实验要明确以下几点：①为什么要求平衡摩擦力；②为什么要求重物质量m＜＜小车质量M；图象不过原点与弯曲的原因是什么．15．用图1所示的实验装置来验证牛顿第二定律①为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做匀速运动．。
福建省四地六校高一上学期第二次联考物理试卷Word版含解析
2016-2017学年福建省四地六校高一（上）第二次联考物理试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8为单选题．9-12为多选题．）1．下列哪几组共点力同时作用在同一物体上，物体不可能保持平衡（）A．8 N、18 N和9 N B．2 N、40 N和40 NC．2 N、8 N和9 N D．20 N、10 N和20 N2．如图两个体重相同的人静止坐在秋千上，两秋千绳子能承受的最大张力是一样的．往两人身上同时慢慢加相同重量的物体，直到绳子断开，则下面的叙述正确的是（）A．甲中绳子先断 B．甲、乙中绳子同时断C．乙中绳子先断 D．不确定3．A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1=2.0m/s2，B的加速度a2=﹣4.0m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（）A．B的加速度小于A的加速度B．两个物体的速度在某一时刻可能相等C．A做匀加速直线运动，B做匀减速直线运动D．两个物体的运动方向一定相反4．物体从离地面180m高处做自由落体运动（g取10m/s2），则下列选项中不正确的是（）A．物体运动6s后落地B．物体落地时的速度大小为60 m/sC．物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/sD．物体在落地前最后1 s内的位移为55 m5．如图所示，质量为10kg的物体受到与水平方向成37o角拉力F1=50N力的作用向右作匀速直线运动，则（）（g=10N/kg）A．地面对物体的支持力为100NB．地面对物体的摩擦力为40NC．地面与物体间的动摩擦因数为0.4D．F1与物体和地面间摩擦力f的合力方向竖直向下6．如图所示，物体在水平力F作用下静止在固定的斜面上，若稍减小水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（）A．斜面对物体的静摩擦力不一定减小，支持力不一定减小B．斜面对物体的静摩擦力及支持力一定都减小C．斜面对物体的静摩擦力不一定减小，支持力一定减小D．斜面对物体的静摩擦力一定减小，支持力不一定减小7．如图所示，一木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用力F向左拉动B，使它以速度v做匀速运动，这时绳的张力为F T，下面说法正确的是（）A．木板B受到的滑动摩擦力大小等于F TB．水平面受到的滑动摩擦力大小等于F TC．木块A受到的滑动摩擦力大小等于F TD．若木板B以2v的速度匀速运动，则拉力等于2F8．两物体A、B按如图所示连接且处于静止状态，已知两物体质量m A＞m B，A物体和地面的动摩擦因数为μ，现给B加一个水平力F，使物体B缓慢移动，物体A始终静止，则此过程中（）A．物体A对地面的压力逐渐变大B．物体A受到的摩擦力变小C．绳的拉力不变D．地面对A的作用力变大9．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）A．运用逻辑推理的方法否定了亚里士多德关于重的物体下落的快，轻的物体下落的慢的论断B．通过对斜面上小球运动的研究，得出小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动，合理外推出当倾角增大到90°时，即自由落体运动也会保持匀加速运动的性质C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比D．提出了落体运动一定是一种最简单的变速运动，即加速度随时间应该是均匀变化的10．质点做直线运动的v﹣t图象如图所示，该质点（）A．在第2秒末加速度方向发生了改变B．在第2秒末速度方向发生了改变C．第3秒末和第5秒末的位置相同D．在前2秒内发生的位移为零11．如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，质点从O点由静止开始下滑，做匀加速直线运动，先后通过a、b、c、d四点，下列说法正确的是（）A．在斜面上运动的平均速度=B．在斜面上运动的平均速度=v bC．质点由O到达各点的时间之比t a：t b：t c：t d=1：：：2D．质点通过各点的速率之比v a：v b：v c：v d=1：：：212．如图所示，A、B两小球套在水平放置的细杆上，相距为L，两小球各用一根长也是L 的细绳连接小球C，三个小球的质量都是m，则下列说法中正确的是（）A．杆对小球A的支持力大小为mgB．杆对小球A的支持力大小为1.5mgC．杆对小球A的摩擦力大小为mg，方向向左D．AC两球间细绳的张力大小为mg二、实验填空题（共2小题，每空2分，共18分）13．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示．（1）根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上不要计算可直接得到的物理量是A．平均速度B．瞬时速度C．时间间隔D．位移（2）接通电火花计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是A．先让纸带运动，再接通电源B．先接通电源，后让纸带运动C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以（3）如图：在纸带上依次选择6个实际打出的点A、B、C、D、E、F，各相邻两点间的距离依次是2.0cm、3.0cm、4.0cm、5.0cm、6.0cm．根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为v B=m/s，CE间的平均速度为m/s；小车的加速度为m/s2．14．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳套OB和OC，先用两个弹簧秤分别勾住细绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某﹣位置Ο并记下该点的位置；再用一根弹簧秤将橡皮条结点拉到同﹣位置Ο点．（1）实验中以下说法错误的是：A．两根细绳套OB和OC必须等长B．弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小D．在用两个弹簧秤同时拉细绳套时要注意使两个弹簧秤的读数相等（2）实验情况如图1所示，在白纸上根据实验结果画出的图（图2）．①图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．②本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（3）某同学在坐标纸上画出了如图3所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示1N，两力的合力用F 表示，F 1、F 2与F 的夹角分别为θ1和θ2，下列说法中正确的是：A．F=6NB．F1=2NC．θ2=45°D．F一定在F 1、F 2的角平分线上．三．计算题（共3小题，共34分，解答要写出主要的运算过程和必要的文字说明）15．如图所示一根劲度系数k=200N/m的轻质弹簧拉着质量为m=2kg的物体沿倾角为θ=37°的斜面匀速上升，此时弹簧伸长量x=8cm，求：（1）物体受到的滑动摩擦力大小？（2）物体和斜面间动摩擦因数．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）16．某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来．假设当隐藏的小磁铁位于小球Q的左上方某一位置C（CQ与竖直方向的夹角为θ）时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是θ，如图所示．已知小球的质量为m，重力加速度为g．求（1）此时悬挂小球的细线的拉力大小为多少？（2）这位同学改变了磁铁对小球吸引力的角度，求在保证绳子偏角不变的情况下，磁铁对小球的最小吸引力的大小和方向？17．一列火车以21.6km/h的速度在铁路上运行，由于调度事故，在后面900m处有一列客车以72km/h的速度在行驶，客车司机发觉后立即合上制动器，但客车要滑行2000m才停下来：（1）客车司机合上制动器后，客车的加速度大小为多少？（2）试判断两车会不会相撞，并说明理由；（3）若不相撞，求两车相距最近时的距离，若相撞，求客车刹车后经多长时间与货车相撞？2016-2017学年福建省四地六校高一（上）第二次联考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8为单选题．9-12为多选题．）1．下列哪几组共点力同时作用在同一物体上，物体不可能保持平衡（）A．8 N、18 N和9 N B．2 N、40 N和40 NC．2 N、8 N和9 N D．20 N、10 N和20 N【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】根据|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|先求出前两个力的合力范围，如果第三个力在这两个力的范围内，则三力平衡，合力为零．若不在两个力的合力范围内，则合力不能为零，不能保持平衡．【解答】解：A、8N和18N的合力范围为[10N，26N]，9N不在合力范围之内，则三个力合力不能为零，物体不能平衡．故A错误．B、2N和40N的合力范围为[38N，42N]，40N在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡．故B正确．C、2N和8N的合力范围为[6N，10N]，9N在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡．故C正确．D、20N和10N的合力范围为[10N，30N]，20N在合力范围之内，则三个力合力能为零，物体能平衡．故D正确．本题选择错误的，故选：A．2．如图两个体重相同的人静止坐在秋千上，两秋千绳子能承受的最大张力是一样的．往两人身上同时慢慢加相同重量的物体，直到绳子断开，则下面的叙述正确的是（）A．甲中绳子先断 B．甲、乙中绳子同时断C．乙中绳子先断 D．不确定【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】小孩受重力、两个拉力处于平衡，根据共点力平衡，通过夹角的变化判断绳子的拉力变化．【解答】解：小孩的重力和两根绳子拉力的合力等值反向，合力一定，两分力夹角越大，分力越大，所以夹角越大，绳子拉力越大．则乙中绳子容易断．故C正确，A、B、D错误．故选：C．3．A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1=2.0m/s2，B的加速度a2=﹣4.0m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（）A．B的加速度小于A的加速度B．两个物体的速度在某一时刻可能相等C．A做匀加速直线运动，B做匀减速直线运动D．两个物体的运动方向一定相反【考点】加速度；速度．【分析】物体做加速运动还是减速运动关键是看加速度和速度的方向是相同还是相反，不是看加速度的正负；表示矢量时，负号表示矢量的方向不表示矢量的大小．【解答】解：A、A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=﹣2.0m/s2，加速度的正负表示方向，故B的加速度大于A的加速度，故A错误；B、由于初速度大小关系不明确，如果初速度合适，则两物体的速度在某一时刻可能相等，故B正确；C、因为不知道速度的方向，可能A加速，B减速，也可能A减速，而B加速，故C错误；D、由题意只能知道加速度是相反的，但两物体的初速度不明确，故两个物体的运动方向可能相同，也可能相反，故D错误．故选：B4．物体从离地面180m高处做自由落体运动（g取10m/s2），则下列选项中不正确的是（）A．物体运动6s后落地B．物体落地时的速度大小为60 m/sC．物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/sD．物体在落地前最后1 s内的位移为55 m【考点】自由落体运动；平均速度．【分析】根据自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度公式求解．要理解第几秒的位移的含义：第n秒的位移等于前n秒的位移减去前n﹣1秒的位移．【解答】解：A、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，由h=得t==s=6s，故A正确．B、物体落地时的速度大小为v=gt=10×6=60 m/s，故B正确．C、物体在整个下落过程中的平均速度为===30m/s，故C不正确．D、物体在落地前最后1 s内的位移为x=h﹣=180﹣=55m，故D正确．本题选不正确的，故选：C5．如图所示，质量为10kg的物体受到与水平方向成37o角拉力F1=50N力的作用向右作匀速直线运动，则（）（g=10N/kg）A．地面对物体的支持力为100NB．地面对物体的摩擦力为40NC．地面与物体间的动摩擦因数为0.4D．F1与物体和地面间摩擦力f的合力方向竖直向下【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【分析】对物体受力分析，受拉力、重力、支持力和滑动摩擦力，物体做匀速直线运动，根据平衡条件，采用正交分解法列式求解．【解答】解：ABC、拉力的竖直分F1sin37°=60N，水平分力F1cos37°=80N；根据平衡条件，竖直方向，有：N+F1sin37°=G，水平方向：F1cos37°=f，其中：f=μN，联立解得：N=40N，f=80N，μ=0.5；故A错误，B正确，C错误；D、F1与物体和地面间摩擦力f的合力、重力和支持力的合力是平衡的，而重力和支持力的合力向下，故F1与物体和地面间摩擦力f的合力竖直向上，故D错误；故选：B6．如图所示，物体在水平力F作用下静止在固定的斜面上，若稍减小水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（）A．斜面对物体的静摩擦力不一定减小，支持力不一定减小B．斜面对物体的静摩擦力及支持力一定都减小C．斜面对物体的静摩擦力不一定减小，支持力一定减小D．斜面对物体的静摩擦力一定减小，支持力不一定减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【分析】物体在水平力F的作用下静止在斜面上，根据Fcosθ与mgsinθ的大小关系，分析物体所受的静摩擦力方向，根据平衡条件得到静摩擦力和支持力的表达式，分析其变化．【解答】解：原来斜面对物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，所以稍微最大水平力F，静摩擦力可能增大，也可能减小，甚至可能大小不变（大小不变，方向改变）；F增大，则物体对斜面的压力F N=mgcosθ+Fsinθ也增大，所以选项ABD错误，选项C 正确．故选：C7．如图所示，一木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用力F向左拉动B，使它以速度v做匀速运动，这时绳的张力为F T，下面说法正确的是（）A．木板B受到的滑动摩擦力大小等于F TB．水平面受到的滑动摩擦力大小等于F TC．木块A受到的滑动摩擦力大小等于F TD．若木板B以2v的速度匀速运动，则拉力等于2F【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】解答此题需要掌握：（1）物体静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用．（2）二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体．（3）影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度．【解答】解：对A、B受力分析：由于A时刻静止，则A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力；又因为物体间力的作用是相互的，则物体B受到A对它水平向右的摩擦力；由于B作匀速直线运动，则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡，即与A对B 的摩擦力和地面对B的摩擦力平衡；如图所示：C、由于B向左作匀速直线运动，则F=f B+f，而A相对于B位置不变，因此F T=f A，并且f A=f B，故木块A受到的滑动摩擦力大小等于F T，故C正确；A、木块B受到两个摩擦力，故A错误；B、水平面受到的滑动摩擦力大小f=F﹣f B=F﹣F T，故B错误；D、滑动摩擦力大小与相对速度无关，故木板B以2v的速度匀速运动时，拉力还等于F，故D错误；故选C．8．两物体A、B按如图所示连接且处于静止状态，已知两物体质量m A＞m B，A物体和地面的动摩擦因数为μ，现给B加一个水平力F，使物体B缓慢移动，物体A始终静止，则此过程中（）A．物体A对地面的压力逐渐变大B．物体A受到的摩擦力变小C．绳的拉力不变D．地面对A的作用力变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】先以A为研究对象，分析受力情况，分析平衡条件得到F、绳子拉力与绳子和竖直方向夹角的关系，分析F和拉力的变化情况．再对A研究，根据平衡条件分析地面的支持力和摩擦力如何变化．【解答】解；ABC、以B为研究对象，分析受力情况如图1，设绳子与竖直方向的夹角为θ，则由平衡条件得：Tsinθ=F，Tcosθ=M A g，得：T=，F=M A gtanθ；由题，θ增大，cosθ减小，tanθ增大，则绳子拉力T增大，F增大；对A研究，分析受力情况如图2所示，由平衡条件得：Tsinα+N=M B g，f=Tcosα，T增大，α不变，则地面对A的支持力N减小，摩擦力f增大，则由牛顿第三定律得知，物体A对地面的压力逐渐减小．故ABC错误．D、地面对A的作用力是N和f的合力，根据平衡条件得知，N和f的合力与M B g和T的合力大小相等，T增大，则知M B g和T的合力增大．故地面对A的作用力增大．故D正确．故选：D9．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）A．运用逻辑推理的方法否定了亚里士多德关于重的物体下落的快，轻的物体下落的慢的论断B．通过对斜面上小球运动的研究，得出小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动，合理外推出当倾角增大到90°时，即自由落体运动也会保持匀加速运动的性质C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比D．提出了落体运动一定是一种最简单的变速运动，即加速度随时间应该是均匀变化的【考点】物理学史．【分析】本题考查了伽利略对自由落体运动的研究，伽利略对运动和力的关系研究，其科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来．【解答】解：A、伽利略根据亚里士多德的论断，假定大的石块下落速度为8，小石块下落速度为4，把它们捆在一起，大石块会被小石块拖着而减慢，所以速度会小于8，但两石块捆在一起会更重，下落速度应当等于8，这样得出了相互矛盾的结论，伽利略认为，重物体与轻的物体下落一样快；所以运用归谬推理否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的错误论断，故A正确；B、伽利略在研究物体在无阻力的下落运动（即自由落体运动）时，发现不同质量的铜球沿阻力极小的斜面滚下，结果发现铜球的下滑加速度都是相同的．不断增大斜面倾角，结果发现，只是铜球的下滑加速度增大了，而所有铜球的下滑加速度仍是相同的．所以通过斜面上物体的匀加速运动合理外推出当倾角增大到90°时，即自由落体运动也保持匀加速运动的性质，故B正确；C、伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比，故C正确；D、伽利略提出“自由落体”是一种最简单的直线运动﹣﹣﹣匀加速直线运动，物体的加速度不变．故D错误；故选：ABC10．质点做直线运动的v﹣t图象如图所示，该质点（）A．在第2秒末加速度方向发生了改变B．在第2秒末速度方向发生了改变C．第3秒末和第5秒末的位置相同D．在前2秒内发生的位移为零【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】速度时间图象的斜率分析加速度．根据图象的形状分析物体的运动情况．速度的符号表示物体的运动方向．速度图象与时间轴所围的面积表示位移．由此分析即可．【解答】解：A、根据速度图象的斜率等于加速度，可知，1～3s内物体的加速度恒定不变，在第2秒末加速度方向没有改变，故A错误．B、速度的符号表示速度方向．则知在第2秒末速度方向发生了改变．故B正确．C、根据速度图象与时间轴所围的面积表示位移，图象在时间轴上方时位移为正，图象在时间轴下方时位移为负，由几何知识可知，3﹣5s内物体的位移为0，所以质点在第3秒末和第5秒末的位置相同．故C正确．D、在前2秒内发生的位移为x==2m，故D错误．故选：BC11．如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，质点从O点由静止开始下滑，做匀加速直线运动，先后通过a、b、c、d四点，下列说法正确的是（）A．在斜面上运动的平均速度=B．在斜面上运动的平均速度=v bC．质点由O到达各点的时间之比t a：t b：t c：t d=1：：：2D．质点通过各点的速率之比v a：v b：v c：v d=1：：：2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，以及分析平均速度的大小．根据位移时间公式，结合位移关系求出所用的时间之比，根据匀变速直线运动的速度位移公式求出质点通过各点的速率之比．【解答】解：A、根据平均速度的推论知，在斜面上运动的平均速度=，故A正确．B、初速度为零的匀加速直线运动，在相等时间内的位移之比为1：3，则a点位置为中间时刻的位置，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，知，故B错误．C、通过各点的位移之比为1：2：3：4，根据x=得，质点由O到达各点的时间之比t a：t b：t c：t d=1：：：2，故C正确．D、通过各点的位移之比为1：2：3：4，根据知，质点通过各点的速率之比v a：v b：v c：v d=1：：：2，故D正确．故选：ACD．12．如图所示，A、B两小球套在水平放置的细杆上，相距为L，两小球各用一根长也是L 的细绳连接小球C，三个小球的质量都是m，则下列说法中正确的是（）A．杆对小球A的支持力大小为mgB．杆对小球A的支持力大小为1.5mgC．杆对小球A的摩擦力大小为mg，方向向左D．AC两球间细绳的张力大小为mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】首先对C球分析受力，根据平衡条件列式求解细线对C球的拉力，即等于细线对B球的拉力大小．再对A球研究研究，分析受力情况，由平衡条件求解杆对小球A的摩擦力的大小．【解答】解：D、球C受力如图1所示，根据平衡条件有：2Tcos30°=mg，解得：T=，故D错误；ABC、球A受力如图2所示，根据平衡条件有：Tsin60°+mg=N，Tcos60°=f，解得：N=1.5mg，故A错误，B正确；f=，方向水平向左，故C正确；故选：BC二、实验填空题（共2小题，每空2分，共18分）13．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示．（1）根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上不要计算可直接得到的物理量是CD A．平均速度B．瞬时速度C．时间间隔D．位移（2）接通电火花计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是B A．先让纸带运动，再接通电源B．先接通电源，后让纸带运动C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以（3）如图：在纸带上依次选择6个实际打出的点A、B、C、D、E、F，各相邻两点间的距离依次是2.0cm、3.0cm、4.0cm、5.0cm、6.0cm．根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为v B= 1.25m/s，CE间的平均速度为 2.25m/s；小车的加速度为25m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：（1）A、平均速度的求解需要运用物理公式，故A错误；B、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式．故B错误．C、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故C正确．D、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了，故D正确．故选：CD．（2）如果先释放纸带后接通电源，有可能会出现小车已经拖动纸带运动一段距离，电源才被接通，那么纸带上只有很小的一段能打上点，大部分纸带没有打上点，纸带的利用率太低；所以应当先接通电源，后让纸带运动，故B正确，ACD错误．故选：B；（3）利用匀变速直线运动的推论得：v B=m/s=1.25 m/s，CE间的平均速度CE=m/s=2.25m/s；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a=m/s2=25 m/s2，故答案为：（1）CD；（2）B；（3）1.25；2.25；25．14．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳套OB和OC，先用两个弹簧秤分别勾住细绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某﹣位置Ο并记下该点的位置；再用一根弹簧秤将橡皮条结点拉到同﹣位置Ο点．。
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2016-2017学年福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校联考高一（上）期末物理试卷一、选择题（1-7题为单项选择题，8-12题为多项选择题；每小题4分，共计48分）1．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越块，加速度就越大C．速度越大，加速度就越大D．加速度不变，则速度就不变2．（4分）下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．静止的物体一定受静摩擦力作用B．运动的物体一定受滑动摩擦力作用C．静摩擦力对物体总是阻力D．有摩擦力一定有弹力3．（4分）如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B 两点，现用另一轻绳将一物体系于O 点，设轻绳AO、BO 相互垂直，α＞β，且两绳中的拉力分别为F A、F B，物体受到的重力为G，下列表述正确的是（）A．F A一定大于GB．F A一定大于F BC．F A一定小于F BD．F A与F B大小之和一定等于G4．（3分）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦，在此过程中（）A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N 1先增大后减小，N2先减小后增大5．（3分）在升降的电梯内的水平地面上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计的示数为60kg，电梯运动时，某一段时间此同学发现体重计的示数为72kg，在这段时间内下列说法正确的是（）A．此同学所受的重力变大了B．此同学对体重计的压力大于体重计对他的支持力C．电梯的加速度大小为g，方向一定竖直向上D．电梯的运动方向一定竖直向上6．（3分）质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，其运动情况如图所示，两条直线为：水平方向物体只受摩擦力作用时和水平方向受到摩擦力、水平力F 两个力共同作用时的速度﹣时间图象，则下列说法中正确的是（g=10m/s2）（）A．水平力F可能等于0.3 NB．物体的摩擦力一定等于0.1 NC．水平力F一定等于0.1 ND．物体的摩擦力可能等于0.3 N7．（3分）如图所示，甲物体在沿斜面的推力F的作用下静止于乙物体上，乙物体静止在水平面上，现增大水平外力F，两物体仍然静止，则下列说法正确的是（）A．乙对甲的摩擦力一定增大B．乙对甲的摩擦力可能减小C．乙对地面的摩擦力一定增大D．乙对地面的摩擦力可能增大8．（3分）如图所示，将力F 分解为F1和F2两个分力，已知F1的大小和F2与F 之间的夹角α，且α为锐角，则（）A．当F1＞Fsinα时，一定有两解B．当F1=Fsinα时，有唯一解C．当F1＜Fsinα时，无解D．当Fsinα＜F1＜F 时，一定有两解9．（3分）如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是（）A．只增加绳的长度 B．只减小重物的质量C．只将病人的脚向左移动D．只将两定滑轮的间距增大10．（4分）如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（）A．弹簧秤的示数是26 NB．弹簧秤的示数是50 NC．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度为2m/s2D．在突然撤去F2的瞬间，m2的加速度为14m/s211．（4分）如图所示，物体A、B 经无摩擦的定滑轮用细绳连在一起，A 物体受水平向右的力F 的作用，此时 B 匀速下降，A 水平向左运动，可知（）A．物体A 做匀速运动B．物体A 做加速运动C．物体A 所受摩擦力逐渐增大D．物体A 所受摩擦力逐渐减小二、实验题（每空2分，共计12分）12．（4分）用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验（1）本实验中“等效代替”的含义是．A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代（2）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是．A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D．使拉力F1和F2的夹角很小．13．（8分）在“探究加速度与质量的关系”的实验中．（g取10m/s2）（1）备有器材：A．一端带有滑轮的长木板；B．电磁打点计时器、低压交流电源、复写纸、纸带；C．细绳、小车、砝码；D．装有细砂的小桶；E．小方木板；F．毫米刻度尺；还缺少的一件器材是．（2）实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为．（3）同学甲根据实验数据画出如图乙所示a﹣图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为kg；（4）同学乙根据实验数据画出了如图丙所示的a﹣图象，从图线可知乙同学操作过程中遗漏的实验步骤是．三、计算题（每小题10分，共计40分）14．（10分）一小船渡河，河宽d=180m，水流速度v1=2.5m/s（1）若船在静水中的速度为v2=5m/s，求：①欲使船在最短的时间内渡河，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？②欲使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？（2）若船在静水中的速度v2=1.5m/s，要使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？15．（10分）如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2，在倾角为37°、F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去F，求：（1）物体做加速运动时的加速度a；（2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）16．（10分）如图所示，在光滑水平面上有一辆小车A，其质量为m A=2.0kg，小车上放一个物体B，其质量为m B=1.0kg．如图甲所示，给B一个水平推力F，当F增大到稍大于3.0N时，A、B开始相对滑动．如果撤去F，对A施加一水平推力F′，如图乙所示．要使A、B不相对滑动，求F′的最大值F max．17．（10分）某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落。
他打开降落伞后的速度图线如图a．降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37°，如图b．已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力f与速度v成正比，即f=kv （g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：（1）打开降落伞前人下落的距离为多大？（2）求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向？（3）悬绳能够承受的拉力至少为多少？2016-2017学年福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-7题为单项选择题，8-12题为多项选择题；每小题4分，共计48分）1．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越块，加速度就越大C．速度越大，加速度就越大D．加速度不变，则速度就不变【解答】解：A、加速度等于单位时间内的速度的变化量，速度变化得多加速度不一定大，还要看时间，故A错误；B、加速度表示速度变化的快慢，速度变化得越快加速度就越大；故B正确；C、加速度由物体所受的合力和物体的质量共同决定，与速度无关，故C错误；D、物体有加速度，速度一定变化，故D错误；故选：B。
2．（4分）下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．静止的物体一定受静摩擦力作用B．运动的物体一定受滑动摩擦力作用C．静摩擦力对物体总是阻力D．有摩擦力一定有弹力【解答】解：A、受静摩擦力的物体不一定静止，比如：正在沿着传送带斜向上运动的物体。
故A错误；B、受滑动摩擦力的物体不一定运动，比如：正在地面上滑动的物体，地面受到是滑动摩擦力，但地面是静止的，故B错误。
C、摩擦力不一定是阻力，也可能是动力，故C错误。
D、有摩擦力一定有弹力，而有弹力不一定有摩擦力。
故D正确。
故选：D。
3．（4分）如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B 两点，现用另一轻绳将一物体系于O 点，设轻绳AO、BO 相互垂直，α＞β，且两绳中的拉力分别为F A、F B，物体受到的重力为G，下列表述正确的是（）A．F A一定大于GB．F A一定大于F BC．F A一定小于F BD．F A与F B大小之和一定等于G【解答】解：ABC、以结点O为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据平衡条件得知，拉力F A和F B的合力与重力G大小相等、方向相反。
由题，a＞β，两个绳子垂直，根据几何知识得到：G=F＞F A＞F B．故AC错误，B正确。
D、根据图中几何关系知，三角形两边之和大于第三边，则F A与F B之和一定大于G．故D错误。
故选：B。
4．（3分）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦，在此过程中（）A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、墙面的支持力N 1′和木板的支持力N2′．根据牛顿第三定律得知，N1=N1′，N2=N2′。
根据平衡条件得：N1′=Gcotθ，N2′=将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置的过程中，θ增大，cotθ减小，sinθ增大，则N1′和N2′都始终减小，故N1和N2都始终减小。
故选：B。
5．（3分）在升降的电梯内的水平地面上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计的示数为60kg，电梯运动时，某一段时间此同学发现体重计的示数为72kg，在这段时间内下列说法正确的是（）A．此同学所受的重力变大了B．此同学对体重计的压力大于体重计对他的支持力C．电梯的加速度大小为g，方向一定竖直向上D．电梯的运动方向一定竖直向上【解答】解：A、体重计示数增加了，说明人对体重计的压力增加了，但人的重力源自万有引力，不变，故A错误；B、该同学对体重计的压力与体重计对该同学的支持力是相互作用力，根据牛顿第三定律，等大、反向、共线，故B错误；C、人的质量为60kg，向上加速的过程中体重计的示数为72kg，支持力等于压力，根据牛顿第二定律，有：N﹣mg=ma解得：a=，向上，故C正确；D、人处于超重状态，加速度向上，运动方向可能向上也可能向下，故D错误；故选：C。