*同志学法用法先进事迹材料

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学法用法标兵先进事迹

学法用法标兵先进事迹

学法用法标兵先进事迹以下是 8 条学法用法标兵先进事迹:事迹一:你能想象吗?咱小区的张大爷,那可是真正的学法用法标兵啊!有一次,有个推销员在小区里使劲忽悠大家买那种不靠谱的保健品,好多老人都差点被说动了。

这时候张大爷站出来了,直接给大家讲解相关的法律知识,说这种夸大宣传、欺骗消费者的行为是违法的!就像给大家打了一针清醒剂。

张大爷平时就爱钻研法律,还经常给我们这些邻居普法呢,他说法律就是咱老百姓的保护神,咱得好好用起来啊!事迹二:咱学校的李老师,那绝对是学法用法的典范呀!有回有学生在学校里闹矛盾,差点就打起来了。

李老师可不惯着,立马把他们叫过来,不是一顿批评,而是讲起了法律关于打架斗殴的规定,那俩学生一听,哎呀,原来这么严重呢!李老师平时也总教育我们要懂法守法用法,她说就好比我们走路要有方向,法律就是我们人生道路上的指明灯啊,照亮我们前行,指引我们做正确的事!李老师,真棒!事迹三:哇塞,不得不说公司的王姐真是太厉害了!记得有一次公司里出现了合同纠纷,大家都有点不知所措。

王姐却冷静得很,她拿起法律条文研究起来,然后有理有据地和对方谈判,最后成功解决了问题。

就像一个超级英雄,拯救了大家!平时王姐也一直给我们普及各种法律知识,她说法律就像一把宝剑,我们要学会挥舞起来保护自己啊!你说她是不是超厉害?事迹四:提起赵大哥,我们那片儿谁不竖大拇指啊!有一次旁边的工地施工噪音太大,严重影响了大家休息。

赵大哥可不是会忍气吞声的人,他跑去跟工地负责人交涉,把相关的法律规定搬出来,那负责人一听,赶紧整改。

赵大哥经常说法律不是摆着好看的,是要实实在在用起来的呀!他就像我们的贴心卫士,为我们的生活保驾护航!事迹五:咱们社区的刘大妈,那也是学法用法的一把好手啊!上次有个商家在社区做虚假宣传,刘大妈马上就察觉不对,直接把法律条文找出来跟商家理论,商家灰溜溜地走了。

刘大妈总是和身边的人说,咱不能糊里糊涂。

同志学法用法先进事迹材料

同志学法用法先进事迹材料

同志学法用法先进事迹材料
同志学法是指以同志为榜样,学习其先进事迹和优秀品质,来指导自
身的思想、品德和行为。

同志学法用法先进事迹材料,是指通过了解、研
究和宣传同志的优秀事迹,以此来激励、教育和影响他人,进而推动自身
和社会的发展。

下面,我将结合几位同志的先进事迹,进行详细阐述同志
学法的用法。

首先,同志学法可以用于广泛的宣传教育。

例如,我们可以通过电视、网络、报纸等渠道,向社会公众介绍各个领域的优秀同志,展示他们在工作、学习、创新等方面取得的突出成就和贡献。

这样可以激励广大人民群众,引领社会风尚,培养正确的价值观和行为准则。

最后,同志学法还可以用于培养和引导青少年的成长。

青少年正处于
人生的关键阶段,他们的世界观、价值观和行为方式正在形成和发展。


过向他们讲述同志的英勇事迹和崇高品质,可以引导青少年树立正确的人
生观和价值观,激发他们的爱国热情和社会责任感,树立远大理想和坚定
信念。

同时,通过讲述同志的成长历程和奋斗经历,可以鼓舞青少年克服
困难,勇往直前,为自己的梦想努力奋斗。

综上所述,同志学法用法先进事迹材料的范围广泛,包括各个领域的
先进人物和先进事迹。

通过宣传教育、思想品德建设、工作实践创新和青
少年成长引导等方式,我们可以深入了解和研究同志的先进事迹,以此来
推动自身和社会的发展。

同志学法的用法是一个具有长远意义和深远影响
的工作,需要我们持之以恒、锲而不舍地进行,从而为实现中华民族伟大
复兴的中国梦贡献力量。

农村学法事迹材料(精选5篇)

农村学法事迹材料(精选5篇)

农村学法事迹材料农村学法事迹材料经过多年的法制宣传教育,广大人民群众的法制观念、法治意识和法律素质得到了显著提高。

下面小编给大家带来了一些优秀的农村学法事迹材料(精选5篇),希望可以帮助到大家。

农村学法事迹材料1在锦北街道有这样一名普普通通的党员,一位平平凡凡的基层干部。

有人叫他“所长”,有人称他“律师”,还有人尊他“法官”。

他就是临安市司法局锦北司法所所长吴立雄。

自2011年调任锦北司法所后,他先后获得了杭州市“人民调解先进个人”、临安市“十佳政法干警”等荣誉。

一、模范带头,学习工作两手抓作为一名共产党员,吴立雄同志始终以实际行动践行党的方针政策,知行结合来做好党员带头表率作用。

吴立雄同志多次调任基层单位挂职锻炼,他认为想要胜任群众工作就要做到“上天入地”。

“上天”就是要了解学习党的路线方针、最近的法律法规以及相关的业务知识,不断储备理论知识作为工作的工具。

“入地”就是要多下基层“接地气”,通过多听、多看、多实践以便尽快熟悉工作、进入角色。

在实际工作生活中,吴立雄同志也是这么做的。

他在繁忙的工作之余抽出时间修读法学专业课程,同时按照党的群众路线教育实践活动和“三进三认三服务”活动的要求,所驻村挨家挨户上门走访,单位组织的学习教育一次不落,社区志愿者活动积极参加,不断提高了自身的政治素养和业务水平。

作为司法所的领头羊,吴立雄同志很善于团结,使大家的心往一处想,劲往一处使,使锦北司法所成为了一个既朝气蓬勃、团结向上,又规范有序、运转高效的战斗集体。

他刚到锦北街道任职时,是“光杆司令”到了“三无”司法所——没有单独的办公场所、没有完善的办公设备、没有充足的工作人员。

在这样的情况下,吴立雄同志勇挑重担,抓好业务工作的同时积极向各级领导汇报争取,经过努力,实现司法所软件硬件双重突破。

目前锦北司法所拥有办公面积280平米,具有专职工作人员3名,成功创建了浙江省“三星级规范化司法所”、临安市“十佳政法基层单位”等。

村干部学法用法简要事迹

村干部学法用法简要事迹

村干部学法用法简要事迹
村干部是农村工作的骨干力量,其工作涉及法律、法规、政策等多方面知识。

以下是几位村干部学法用法的简要事迹:
1. 李某:担任村委会主任期间,通过学习法律法规,帮助村民了解建房要求并制定规划,开展环境治理,推动村庄发展。

另外,他还积极协调解决村里的争议和纠纷并得到村民的认可。

2. 张某:作为村小组组长,深入了解扶贫政策和法规,并用心帮助贫困户解决实际问题。

他组织贫困户修建房屋,申报产业扶贫项目,帮助贫困户走上了致富之路。

3. 王某:作为一名见义勇为的村委会成员,他在村里开展安全生产宣传和教育工作,并协助派出所破获了一起盗窃案件。

他还在村里开展反邪教宣传,帮助村民远离邪教迷信。

4. 刘某:在担任村民委员会主任期间,他注重学习和了解土地承包政策,积极引导村民依法保护土地资源。

他还积极协调村里土地征收问题,并促进了该村的发展。

以上是几位村干部学法用法的简要事迹,体现了他们注重学习法律法规、关注村民需求、积极服务群众的精神面貌。

他们的事迹也激励更多的村干部加强学习,把握法律法规,为村庄发展做出更大贡献。

个人学法用法示范户简要事迹

个人学法用法示范户简要事迹

个人学法用法示范户简要事迹摘要:一、前言二、个人学法用法示范户的定义和意义三、简要事迹一:积极宣传法律法规,提高村民法律意识四、简要事迹二:善于运用法律知识,成功调解民事纠纷五、简要事迹三:积极参与公共事务,为乡村法治建设贡献力量六、结论正文:【前言】在我国社会主义法治建设中,广大农村地区的法治建设尤为重要。

为了提高农村居民的法治观念和法律素质,国家开展了“个人学法用法示范户”的评选活动。

这些示范户不仅自身具备较高的法律素质,还积极宣传法律知识,为乡村法治建设作出贡献。

本文将介绍一位个人学法用法示范户的简要事迹。

【个人学法用法示范户的定义和意义】个人学法用法示范户是指在农村地区,那些具备较高的法律素质、自觉遵守法律法规、积极宣传法律知识、善于运用法律手段维护自身权益和处理民事纠纷的农户。

他们是农村法治建设的排头兵,对于提高农村居民的法治观念和法律素质具有重要的示范和推动作用。

【简要事迹一:积极宣传法律法规,提高村民法律意识】这位示范户村民,名叫张伟,他深知法律知识对于农村发展的重要性。

因此,他不仅自己学习法律知识,还积极向其他村民宣传普及。

他利用业余时间,组织村民开展法律知识讲座,通过生动的案例,让村民们更加容易理解法律法规。

此外,他还通过村里的广播站,播放法律知识节目,使村民们在劳作之余也能学习法律知识。

在张伟的努力下,村民们的法律意识得到了明显提高。

【简要事迹二:善于运用法律知识,成功调解民事纠纷】张伟不仅擅长宣传法律知识,还善于运用法律知识解决实际问题。

一次,村里两户村民因土地使用权发生纠纷,双方僵持不下。

张伟了解情况后,主动提出帮助调解。

他根据《土地管理法》等相关法律法规,为双方详细分析纠纷的利弊,最终使双方达成共识,和平解决了纠纷。

村民们纷纷为张伟点赞,对他的法律才能表示钦佩。

【简要事迹三:积极参与公共事务,为乡村法治建设贡献力量】作为一名个人学法用法示范户,张伟还积极参与村里的公共事务。

农村学法用法主要事迹8篇

农村学法用法主要事迹8篇

农村学法用法主要事迹8篇农村学法用法主要事迹篇1谈剑波,毕业于江苏农林职业技术学院,现任常州市的常洛果品专业合作社理事长。

曾荣获江苏省农村青年致富带头人、江苏省百佳理事长、江苏省乡土人才“三带新秀”、江苏省乡土人才“三带能手”、江苏省优秀青年、武进区十佳青年、武进区大学生创业标兵等荣誉。

扎根乡土,做发展致富的“带头人”2012年担任常州市的常洛果品专业合作社理事长以来,他聚力兴农,带领乡亲共致富,建立起“合作社+基地+农户”的运作机制。

积极邀请专家来授课,带领大家参加交流会、观摩会,亲眼看、亲手摸、亲身学,实现看得懂、摸得透、学得会的目标;积极推广绿色、安全、高效栽培技术,建立果品生产标准化管理体系,构建农产品质量安全二维码追溯系统,达到产品安全,质量可控、高效经营的水准。

带头学法,做农业生产的“守护人”他利用田间课堂、大棚课堂、库房课堂等实践教学活动,宣传学习农业、农村的法律、法规政策。

在推广林果科学种植管理技术的同时积极宣讲农产品质量安全法,引导农户使用绿色农药、生物农药。

在生产过程中落实农产品质量安全各项措施,推动实行安全生产、清洁生产,确保果品质量优质、安全。

引入农产品质量安全合格证管理制度,为农户的上市果品义务检测、打印,合作社基地生产的葡萄、火龙果、猕猴桃、红美人柑橘都获得“绿色食品”认证。

积极用法,做农村和谐的“调解人“人熟是一宝”,作为土生土长的洛阳镇谈家第三代农人,谈剑波就是村里的“老娘舅”,对农村基层矛盾掐得准脉、找得到根、摸得着门,在新一轮农村宅基地制度改革试点推进中,他结合新颁布的《民法典》、《土地管理法》等法律,积极为村民开展答疑解惑,推动全村宅改工作有序进行。

村里兄弟因耕地确权起纠纷,他积极调解,向当事人宣传讲解《土地承包法》等相关法律,耐心说服教育,最终双方互谅互让,握手言和。

他总是把法治与德治相结合,将法理融于人情,因此,村民对他十分信服。

作为洛阳镇的一名农村学法用法示范户,谈剑波通过家庭示范,极大提高了身边村民学法、用法的能力,增强了合作社与村民的凝聚力,成为村民绿色安全生产的好帮手、知心人。

学法用法个人先进事迹

学法用法个人先进事迹

学法用法个人先进事迹
学法用法是指学习和运用一种方法或技巧来提高学习效果和解决问题的能力。

个人先进事迹指的是个人在工作、学习或生活中所取得的有价值的成就或突出的表现。

结合这两个概念,个人先进事迹中可以包含一个人对学法用法的运用和创新,以此达
到卓越的学习和工作效果的案例。

以下是一个个人先进事迹的例子:
张同学在高中阶段对学法用法进行了深入的研究和探索,他发现自己在记忆方面存在
困难。

于是,他开始尝试不同的学习方法,并通过实践找到了一套适合自己的学习方法。

他发现,通过将知识点转化为故事或图片,再进行朗读和回忆练习,可以极大地
提高记忆力。

在高考备考期间,他积极运用这种学习方法并取得了优异成绩。

这个例子展示了一个人对学法用法的创新和优化,通过探索和实践寻找适合自己的学
习方法,从而取得了优秀的学习成绩。

学法用法示范户典型材料

学法用法示范户典型材料

学法用法示范户典型材料以下是 7 条学法用法示范户典型材料:1. 咱村的老张,那可是学法用法的一把好手。

就说那次村里有人因为土地纠纷差点打起来,老张立马站出来,拿着法律条文就给他们分析利弊,还说:“你们这样闹下去能解决问题吗?还不如依法办事呢!”嘿,最后还真让大家心服口服地解决了纠纷。

老张就是用自己学到的法律知识在村里树立了榜样,让大家知道法律才是解决问题的正道啊!2. 你知道隔壁的王大妈吗?她可是出了名的学法用法积极分子。

有一回她去买菜,被小贩缺斤少两,她二话不说就拿出手机说要举报,还教育那小贩:“你这样做生意可不行,法律可不允许你这么干!”王大妈就是这样,用实际行动维护自己的权益,也给周围的人上了生动的一课,咱都得向她学习啊!3. 咱们镇的李大哥,那学法用法的劲头可足了。

记得有次有人在镇上乱贴小广告,李大哥看到后直接上去制止,那人还不服气,李大哥就严肃地说:“你不知道乱贴广告是违法的吗?你这是在破坏环境!”那人听了后灰溜溜地走了。

李大哥通过自己的行动,让大家明白了法律无处不在,我们都要遵守啊!4. 说起来啊,我家邻居的刘大爷真是让人佩服。

有一次他家楼上漏水把他家淹了,他没有大吵大闹,而是找到楼上的住户,平静地拿出相关法律条文,说:“咱得按规矩来解决,不能蛮干吧?”结果事情顺利解决了。

刘大爷用他的智慧和法律知识,既维护了自己的权益,又没伤了邻里和气,这才是学法用法的典范啊!5. 咱们社区的周姐,可是个热心肠的学法用法达人。

上次有个小伙子骑电瓶车闯红灯,周姐一把拉住他,着急地说:“你不要命啦?闯红灯多危险,法律可不是说着玩的!”那小伙子脸都红了。

周姐就是这样,看到不对的就管,用法律来引导大家,这影响力可大了!6. 村里的赵叔,那真是把学法用法落实到生活的方方面面。

有一回他家小孩在学校被欺负了,赵叔不是直接去找人算账,而是先了解情况,然后拿着法律条文去找学校,说:“咱得依法处理,给孩子一个公道吧?”最后事情圆满解决。

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*同志学法用法先进事迹材料
**同志学法用法先进事迹材料
**,现任中共a市市委副书记,分管农业、政法工作,依法治市领导小组副组长。

开展“四五”普法工作以来,他带领依法治市领导小组紧紧环绕市委、市政府的中心工作,以“依法治市、执政为民”为主题,以“两个转变、两个提高”为总体目标,牢牢抓住领导干部学法用法那个关键环节,有力地推动了a市依法治市工作的开展。

一、坚持学法知道法,做依法治市的表率
在市场经济、*民主、文化多元并驾齐驱的时代,***同志认识到,政府的行政手段、政策推动以及“红头文件”指导这些老方法的效力差不多日渐削弱,政府要变为有限政府、服务政府和责任政府,靠的别是“人治”,而是“法治”。

认识到了这一点,他就丝毫别敢放松自己对学法知道法的要求。

他常说的一句话算是,“如今是法制社会,我们开展任何工作都必须按照法制程序办事,尤其是领导干部。

我是主抓依法治市工作的,我要带好那个头,就首先得自己学法知道法。

”为了能真正对领导依法治市工作负起责任来,为了给全市领导干部做出表率,他先是为自己和全市党政机关干部确定了学习内容:邓小平民主法制理论;江泽民同志对于依法治国、建设社会主义法治国家及加强民主法制建设等重要论述;宪法和法学基础理论;社会主义市场经济方面的法律法规知识;维护社会稳定相关的法律法规知识;加入世贸组织和有关世贸方面的法律法规知识;与领导干部本职工作相关的法律法规知识等等。

然后,他就利用一切空暇时刻、寻觅多种办法进行学习。

工作忙、会议多,他就经常把书和笔记带在周围,放在车里,开会途中、会议歇息期间把书拿出来看一会儿、做上点笔记。

尽管不过一点儿时刻,但他相信只要坚持别懈,就一定会有效果。

2004年长春市党校在上建立了“干部络学校”,这让他寻到了学习的好地点,一到工作之余或歇息日,他总是孜孜别倦地扫瞄着上的说座。

党建页上的论坛也成了他经常去的地点,成了他讨论工作、交流思想、学习经验一具互动平台。

学习就难免遇到咨询题,工作中也会遇到一些涉及法律上难以解决的咨询题,当在书本和上寻别到答案时,他就会把它记下来,属于工作范畴的在召开领导小组会时讨论,属于学习咨询题的就随时向司法机关、专业律师人员问。

他自己说,这叫带着咨询题学,既有针对性,又解决了实际咨询题,而且还记得扎实,未来再碰到这种情况就能够自己解决了,一举三得。

算是靠着一点点的挤时刻,几年来,他陆续学习了邓小平对于社会主义民主法制建设理论和江泽民对于依法治国的思想等多种法律知识和书籍,差不多做了10余万字的学习笔记,多次参加全市的法制理论学习活动,组织并带头参加领导干部学法律知识考试。

二、依法建章立制,积极推进依法治市进程
依法治市工作,制度建设是基础,领导干部是关键。

***同志多次在依法治市领导小组工作会议上强调,各级领导干部基本上依法治市工作的带头人,要经过学法用法,提高依法决策、依法行政、依法治理的水平,提高驾驭全局工作的能力。

在他的积极参与和领导下,市依法治市领导小组建立健全了多项规章制度,推动了工作的全面开展。

亲力亲为,加强组织领导。

为降实好“四五”普法,推进依法管理工作的顺利进行,***同志组织依法治市领导小组研究并制定了《a市市“四五”普法依法管理工作考核细则》,研究期间他亲自参与,提出具体意见,与同志们一起熬夜、一起推敲考核标准、一起琢磨办法措施,对
乡镇、机关、街道、学校、企业等明确了工作内容,要求把“四五”普法依法管理工作纳入党政工作日程,成立以党政一把手任组长的依法管理领导小组,做到有办事机构、专人负责,能充分发挥作用;有骨干队伍;工作制度健全;有规划、有打算、有总结。

这些措施的实施,确保了普法活动别走过场,在依法治市、依法治乡(镇)、依法治企、依法治校、创建民主法治示范村等方面起到了积极的促进作用。

健全制度,强化依法治理。

为规范执法部门行为,切实发挥依法治市工作的效能,营造出一具优良的软环境氛围,在***同志的主持下,逐步建立健全了公务员法律知识培训、考试考核制度,公务员法律知识考试每年很多于一次,并把考试成绩作为公务员任职、晋升和年度考核的重要依据。

建立健全了公检法等执法机关工作人员经常性法制法规学习制度,组织行政执法人员进行专业法律知识培训,每年组织一次专业知识考试,实行持证上岗制度,以此来规范行政执法人员执法行为。

在行政机关仔细降实执法责任制、执法公示制、错案和执法过错责任追究制,充分发挥内设法制工作机构的作用,完善了行政执法机构内部监督机制。

这一系列制度的建立,提高了执法人员法律意识,使a市行政执法部门工作面貌、精神状态为之一新。

招聘顾咨询,提高依法决策能力。

作为依法治市工作的领导者,***同志十分重视政策和体制软环境的改善,注意研究解决现实工作中遇到的实际咨询题,希翼早日建立起良好的法制环境。

他总是说,“在市场经济条件下,我们掌握的法律知识还别够、还有不少搞疑惑或弄别清晰的地点,我们要多请教法律顾咨询,别能办违法的事。

”他先是领先就工作中的法律咨询题问专家,继而向市委、市政府建议下,设立法律顾咨询,并逐步进行了完善。

并且,还增加了公证服务内容,明确重大建设项目的招投标应当办理公证;为完善法律顾咨询的工作运行机制,在乡镇也建立了政府法律顾咨询组,使政府法律顾咨询向基层进一步延伸。

政府法律顾咨询紧紧环绕党委政府的中心工作履行职能,协助政府提高依法行政能力,在法律法规允许的范围内,按市场经济规律办事,提高了政府依法决策及依法办事能力。

几年来,市政府法律顾咨询、乡镇政府法律顾咨询在都市建设、拆迁安置、出台政策性文件,以及代表政府处理涉法
事务等方面,发挥出了应有的参谋和助手作用。

各级政府法律顾咨询共列席政府办公会议次,提供法律意见和建议条,同意政府问和代表政府同意群众法律问人次,参与项目谈判个,起草审查规范性文件个。

三、坚持深入基层,面向群众开展普法宣传
要创建民主、法治、和谐社会,首先要提高广阔人民群众的法律意识,让群众知道法律、了解法律,群众是“四五”普法的重要对象之一,但庞大的群体、无组织的松散状态增加了普法的难度。

为此,***同志提出普法宣传一定要重实效,一定要下基层,一定要为群众。

灵便机动,有针对性地普法。

2003年爆发了“非典”疫情,在市委的指挥下,在***同志的直接领导下,各级普法主管部门都将“非典”防治法制宣传工作作为当时“四五”普法的一项重要任务,运用多种形式宣传《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规知识。

还面向各级领导干部、机关常委下属支部组织、各村居委会等别同对象分别编写别同侧重点的防治“非典”法制宣传内容。

“非典”期间做传染病防治法及相关法律法规专题辅导报告20场次,培训法制宣传骨干18000余人,发放防治非典法律知识宣传小册子4000余册,宣传单10万份。

几年来,对《农业法》、《交通法》、《安全生产法》等多项法律法规进行了大规模地有针对性地宣传活动,并经过a市电视台进行了专题报道,扩大了普法教育面。

共问台近700处,板报640余块,发放各类法律书籍近13万册,传单近46万张,解答法律问7000余人次。

树立典型,创建民主法治示范村。

***同志主抓农业工作,他别但关怀农民的收入咨询题,也关注农民精神文化素养的提高。

在他的指导下,制定了创建民主法治示范村工作方案,明确了标准。

经过一年左右的开展,经过检查评比,发觉了典型,总结了经验。

促进了农村普法依法管理工作,降实了“四民主两公开”,使村干部的领导方式发生了改变,村里的民主议事、民主治理、民主决策、民主监督等有了极大提高。

了普法教育阵地,逐步形成了居民法律学习在社区、法律服务别出社区的普法新模式,为全面提高社区居民法律素养奠定了基础。

活动中,各法律服务机构深入社区开展法律问场次,宣说场,解答法律问
件。

经过各部门的努力,防止群众集体上访36起、400余人次,处理信访案件110件。

当前,a市正处于“四五”普法总结验收时期,***同志正以自律、求实、严谨、扎实的工作作风为实现a市依法治市目标而别断努力,为a市的普法和依法管理工作贡献着自己的力量。

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