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商务英语(专科)专业素质课程简介
商务英语（专科）专业素质课程简介1、基础商务英语：是英语综合课程，以教材为中心传授基础语言知识，通过听、读、写、译等方法，训练和培养学生的基本语言技能。
2、商务英语听说：主要培养学生英语听力技巧和英语口语能力，提高学生对各种情景中较高水平的英语听力材料的理解和逻辑判断能力，巩固提高英语语言实践能力，由课堂讲授与课外导听组成。
英语口语主要训练学生贴近实践生活的情景中准确地掌握和使用口语，通过实践，达到能够准确和熟练地使用规范语言进行交际的目的。
3、商务英语阅读：以商务管理和经贸等专业本科学生的需求为参照，系统介绍商务知识和理论，以提高英语阅读能力为目的，兼顾英语写作和口语等能力的培养；精读和泛读相结合。
4、英语写作基础：包括商贸业务书面交流的体验感受、商贸英语交流技能的训练和商务英语写作修辞意识的研讨培养。
5、英美概况：使学生了解主要英语国家的文化，地理，历史，经济和政治等方面的概况；了解主要英语国家的文化传统，风俗习惯和社会生活的其他有关情况。
6、国际贸易操作实务：阐述国际货物贸易的贸易规范、贸易环节和国际惯例，内容包括国际贸易概述、国际贸易的标的、国际贸易术语、商品价格与核算、国际货物运输、国际货物运输保险、国际货币结算、争议的预防与处理、交易磋商与合同订立、合同的履行以及国际贸易方式等。
商务日语（专科）专业素质课程简介1、初级日语：针对日语零起点的学生，通过本课程的学习，词汇量达到1000词，语法句型量达到100条，能基本应对日常生活和基本工作。
达到新日语能力考N4、J-test 考试的EF级，水平。
2、中级日语：针对有初级日语学习基础的学生，通过本课程的学习，词汇量达到3000词，语法句型量达到200条，能顺利应对日常生活和工作。
达到新日语能力考N3、J-test考试的D级，水平。
3、商务日语听力：通过本课程的学习，可以听懂商务，日常生活交流用语如办公、出差、旅游、学习等。
4、商务日语会话：通过本课程的学习，可以流利的进行商务，日常生活交流用语如办公、出差、旅游、学习等。
商务英语课程标准(最新)
---《商务英语》课程标准一、课程基本情况表课程名称商务英语课程代码课程类专业课别适用专业课程学分考核方考试4商务英语法编制人批准人王明生审核人尹晓霞二、课程性质本课程为商务英语专业必修课程。
三、课程定位1．本课程在专业课程体系中的地位作用本课程是商务英语专业的必修课程，它是在学生掌握英语听、说、读、写技能的基础上，增加了商务情景下商务英语的运用，为学生学习其它涉外商务专业课程打好英语基础。
．本课程与职业岗位工作的关系2传统英语已经远不能满足现代职业岗位对于多本课程更大程度上体现了学习与职业的挂钩，因此，商务英语也就应运而生，将语言尤其是在对外贸易日益频繁的情况下，功能人才的需求，与专业岗位有机融合，更好的适应了社会的需求。
．本课程对职业素质养成与职业能力培养的作用3商务函电等专业课程的有机融合，本课程是英语语言能力与国际贸易、使学生的职业素质和能力进一步加强，让学生在日后的工作中具有更强的职业竞争优势，更加适应现代社会对复合型专业人才的需求。
4．本课程与前、后课程的关系要求学习者熟练掌握英语语言及技能运用的本课程以基础英语知识和技能为根本依托，基学习者需把商务知识和英语语言的运用融础上，强化商务知识和商务技能的学习和运用，互为基础，对于基础英语和专业课程起着同时该课程与其它专业课程也相辅相成，会贯通，承上启下的作用。
四、课程设计思路1．以就业为导向、能力为本位、职业实践为核心的设计思路本课程本着以学生为中心，充分考虑学生的特点和专业需求，以就业为导向，以“必需，实用，够用”为度，以培养学生的综合能力为本位，以职业实践为核心，以培养高素质的劳动者为目标，以适应当代职业教育和岗位需求的发展与需要。
2．以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路本课程应创设仿真商务环境，就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学，有针对性的开展教学活动，让学生在实际情境中掌握和运用所需知识，跨越理论与实际间的鸿沟，以到达融会贯通的水平。
商务英语I中英文课程大纲
《商务英语》〔1〕课程大纲课程编码：课程性质：专业模块课教学时数：周学时2,总学时36；学分：2先修课程：《大学英语》,包括综合英语及英语听力课程教学目的与要求：通过本课程的学习,使学生熟悉并掌握现代商务英语,并注重交际能力、合作能力、独立提出建议和讨论问题的能力等的培养,全面提升学生在商务环境下综合运用英语进行交际的能力.通过一个学期的教学,学生应达到以下基本要求：〔1〕了解一般商务知识、常用商务英语文件格式及写作方法.〔2〕掌握与商务活动相关的功能性语言及语言技能的运用.〔3〕具备良好的国际商务沟通能力、信息获取整合及应用能力.本课程要求学生个人必须参加课堂听讲及参加课堂讨论,按照要求完成商务写作的课后作业；以团队的形式根据教师的要求完成一个团体任务,并将其以书面形式交给教师.使用教材：〔1〕Pass Cambridge BEC Vantage, Louise Pile, Anne Williams, Summertown Publishing, 2002；〔2〕自编散页教材；〔3〕自选音像资料.参考书目：〔1〕《国际经贸英语读写教程》,王俊粱、于德杜、周兰,外文,2002；〔2〕《步入商界》Christine Johnson, Jack Lonergan,外语教学与研究, 1996；授课内容：本课程主要围绕与商务相关的各种主题来组织教学,侧重点在与商务英语语言知识的学习及应用.主要相关主题包括：团队精神及沟通；产品订购及现金流；品牌建设与公共关系；商业报告；商务差旅及开支；工作权利的保护；健康与工作安全；灵活工作制的价值；员工评估；国际产品营销.考核方式：该课程的考核方式为考试.成绩分布：由平时成绩50%<其中考勤占10%,小测验占10%,作业占15%,课堂表现占15%〕与期末书面考试成绩〔50%〕构成.Syllabus for Business English <I>Course Code:Course Category: Specialized Module CoursesClass Hours:2 hrsper week,36 hrsin totalCourse Credits: 4Prerequisites: College English <including comprehensive English and English listening> Objectives and Requirements:This course aims to enable students to grasp modern business English, and cultivate their communicative, cooperative and suggestive competence. By taking this one-term course, students should:〔1〕understand general business knowledge, frequently used business English writing formats and skills;〔2〕know how to apply functional languages and language skills related to business activities; 〔3〕knowhow to communicate in international business context,<4> know how to obtain, integrate and utilize business-related information.Students are required to participate in in-class lecture and discussion, finish business writing homework according to lecturer’s instructions; finish a teamwork-based project and submit it to the lecturer.Teaching PatternThe course will be delivered jointly by lecturing, reading and group discussion. Some particular texts will be learned, a lot of supplementary reading materials will be assigned to the students, and they will be required to present short papers in business English regarding related topics.Textbook<s>:〔1〕Pass Cambridge BEC Vantage, Louise Pile, Anne Williams, Summertown Publishing, 2002；〔2〕Self-prepared handouts.〔3〕Self-selected audio-visual materials.References:〔1〕Reading and Writing in International Economics and Trade, Wang Junliang, Foreign Languages Press,2002；〔2〕Starting Business English, Christine Johnson, Jack Lonergan, Foreign Language Teachingand Research Press, 1996；Contents:Team-work spirit; Communication; Ordering products; Cash flow; Brand construction; Public relations; Business report; Business trips and expenditure; Protection of working rights; Health issue and job safety; Value of flexible working system; Employee appraisal; International marketing.Assessment:End-of-term written test.Grading:Final score=Attendance 10%+Quizzes 10%+Homework 15%+Participation 15%+Final exam 50%.。
商务英语课程内容设计
商务英语课程内容设计1. 课程概述本商务英语课程旨在帮助学员提高商务沟通能力，提供实用的商务英语表达技巧和策略。
课程内容涵盖商务英语听、说、读、写四个方面，通过真实案例和实际情境演练，培养学员在商务环境下流利、准确地运用英语。
2. 课程目标- 培养学员在商务场景下自如地运用英语进行沟通- 提供商务英语表达技巧和策略，使学员的沟通更准确、流利、自信- 帮助学员理解商务文化和惯，增强跨文化交际能力- 提升学员的听力和阅读理解能力，使其能够迅速理解商务文件和会议内容3. 课程大纲3.1 商务英语基础- 商务英语单词和词组的研究与巩固- 商务英语语法的掌握，包括时态、语气、虚拟语气等- 商务英语中的常用礼貌用语和常见表达方式3.2 商务英语口语- 商务会话技巧，包括电话沟通、商务会议、谈判等- 商务交际礼仪，包括正式信函、商务邮件的撰写- 商务演讲技巧和口语表达的提升3.3 商务英语听力- 商务会议和谈判的听力训练，包括关键信息的提取和理解- 商务电话沟通的听力训练，识别对方意图和应答技巧- 商务英语录音材料的听力理解和笔记技巧3.4 商务英语阅读和写作- 商务文件的阅读和理解，包括报告、合同、简历等- 商务邮件和简报的写作技巧，包括开头、结尾、段落组织等- 商务英语写作范文的阅读和模仿，提升写作表达能力4. 教学方法本课程采用多种教学方法结合，包括但不限于：- 小组讨论和角色扮演，在真实情境下练商务交流- 听力和口语练，培养学员快速理解和表达能力- 阅读和写作练，提升商务文档和邮件的理解和撰写能力- 案例分析，让学员通过真实案例了解商务英语的应用5. 评估与考核为确保学员的研究效果和能力提升，本课程将采用以下评估和考核方式：- 参与度和课堂表现的评估，包括小组讨论和角色扮演- 书面作业和练的评估，包括口头演讲和写作任务- 定期的听力和阅读测试，以衡量学员听说读写的综合能力以上为《商务英语课程内容设计》的详细介绍，本课程旨在帮助学员有效地提高商务英语能力和跨文化交际能力，欢迎有需要的学员报名参加。
商务英语基础教程(一)
商务英语基础教程(一)
商务英语基础教程
一、课程介绍
•课程目标：掌握商务英语基础知识，提升商务沟通能力。
•课程内容：包括商务英语词汇、商务礼仪、商务写作等方面内容。
•适合人群：商务人士、商务专业学生等。
二、商务英语词汇
1. 常用商务词汇
•marketing：市场营销
•negotiation：谈判
•presentation：演讲
•strategy：策略
•client：客户
2. 商务会话常用词组
•Can I help you?：请问有什么可以帮到您？
•Could you please send me the report?：您可以发给我这份报告吗？
•I’m sorry, I don’t understand.：对不起，我不明白。
三、商务礼仪
1. 商务会议礼仪
•准时出席会议，注意穿着得体。
•在会议中保持礼貌和尊重，不打断他人发言。
•注意对应礼节，如握手、鞠躬等。
2. 商务邮件礼仪
•使用明确的主题，简明扼要地写邮件内容。
•注意语气礼貌，使用正式的称呼。
•确保邮件中没有拼写和语法错误。
四、商务写作
1. 商务报告写作
•确定报告的结构，包括引言、正文和结论。
•使用简明扼要的语言，清晰表达观点。
•包括数据和图表来支持观点。
2. 商务演讲写作
•确定演讲的目标和主题。
•编写演讲稿，注意结构和逻辑性。
•练习演讲，确保流利和自信。
以上是商务英语基础教程的主要内容概述，通过系统学习和实践，您将能够提升商务英语能力，更好地应对商务场景。
《商务英语》教学大纲
商务英语教学大纲课程简介本课程旨在提高学生在商业领域中运用英语的能力。
课程内容包括商务沟通、商务写作、商务礼仪等方面。
通过学习，学生应能够掌握商务英语的基本表达方式以及能够应对常见商务场景。
教学目标1.培养学生商务英语听、说、读、写等多方面的能力。
2.使学生能够利用商务英语进行自主学习以及交流。
3.培养学生应对商务场景的能力，从而为以后进入商业领域做好准备。
教学内容第一章商务沟通1.商务会议、商务电话、商务邮件等方面的商务英语表达。
2.学习商务英语中的常见用语和惯用语。
3.提高口头表达能力，学习英语演讲和陈述技巧。
4.学习如何与外籍人士进行沟通，包括理解对方语言和文化的差异等方面。
第二章商务写作1.商务英语书信中的格式、用语等，如邀请函、感谢信、授权书等。
2.商务英语报告、商务英语合同等方面的写作。
3.商务英语技巧，如邮件回复的技巧、邮件主题的选择等。
第三章商务礼仪1.商务社交场合的英语表达方式及注意事项。
2.学习有关交际礼仪方面的英语表达，包括如何讲笑话、如何在餐桌上的优雅举止等方面。
教学安排本课程分为30课时，每周上课3课时，持续10周。
其中1/3的时间用于口语练习，1/3的时间用于写作练习，1/3的时间用于独立的学习和小组合作。
教学方法本课程采用交互式教学法，以学生为主导。
课堂上采用学生分组讨论、小组演讲等多种形式，注重学生的实际操作和练习，创造积极、开放的课堂氛围。
教材及参考资料1.商务英语：职场英语口语与写作 / Joe McVeigh 著，谢孟慧等译，外研社出版。
2.商业英语求职实战：面试与简历 / 罗伯特·瑞貝克著，向荣翻译，电子工业出版社出版。
3.《商务英语》教学课件。
评估指标1.口语表达能力：学生完成英语口语演讲、商务场景对话等任务。
2.商务英语写作能力：学生完成商务英语书信、商务英语报告等任务。
3.学习参与与进步：通过学生平时的课堂参与情况、期末考试成绩等综合评估学习参与度。
商务英语课程介绍
常用商务术语和短语
学习常见的商务术语和短语，提升与合作伙伴交流 的能力。
行业特定术语
学习特定行业的术语，为行业相关的沟通做好准备。
III. 商务写作技巧
1 商业信函和电子邮件
学习撰写商业信函和电子邮件的技有效传达重要信息。
3 报告写作
学习撰写报告的方法和结构，呈现清晰的商务数据和见解。
学习肢体语言的重要性，提高面试表现。
X. 商务英语旅行
旅行必备词汇
掌握商务旅行所需的基本词汇。
酒店预订和交通
了解酒店预订和交通服务，确保 商务旅行无忧。
社交和建立人脉
学习如何在外国国家中进行社交 和建立人脉。
XI. 商务英语销售与市场营销
销售技巧和策略
学习销售技巧和灵活的销售策略，提高销售业绩。
VIII. 商业道德
1
理解道德问题
认识商务中的道德问题，学习如何做出道德决策。
2
商业中的道德决策
掌握在商业环境中做出道德决策的方法和原则。
IX. 面试商务英语
1 成功面试技巧
学习面试的技巧，提高在商务英语面试中的表现。
2 常见面试问题及回答
了解常见商务英语面试问题及其回答，为面试做好准备。
3 肢体语言
商务英语课程介绍
欢迎参加商务英语课程！通过本课程，您将学习商务英语的关键技能和知识， 帮助您成功应对国际商务场景。让我们开始探索这激动人心的旅程吧！
I. 商务英语概述
商务英语定义
了解商务英语的定义和范围，明确其在国际商务中的重要性。
商务英语的重要性
了解商务英语对于跨国企业和个人发展的关键作用。
II. 商务英语词汇
营销词汇和概念
了解市场营销的关键词汇和概念，为市场营销活动做好准备。
《商务英语》课程标准【范本模板】
商务英语课程标准课程名称：商务英语适用专业：高等职业技术学院商务英语专业1、前言1.1 课程的性质《商务英语》是商务英语专业一门重要的核心课程, 是以培养能够适应各类工商企业、外贸部门从事涉外商务工作为目标的应用性课程, 是从事涉外活动经济活动、外事服务必须掌握的专门课程。
作为商务英语专业的学生，不仅必须要掌握一般环境和商务环境下的听、说、读、写基本技能, 还要将所学的商务知识和基本技能运用到实际中去，具备从事本专业工作的基本素质和职业能力.商务英语教学对于学生形成综合的职业能力和创业能力, 以及今后的发展，具有重要的作用。
1。
2 设计思路本课程标准的总体设计思路:变三段式课程体系为任务引领型课程体系,打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景,培养学生的实践动手能力。
本课程标准以建筑工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对商务英语专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的工作模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，本课程按照由简单到复杂的商务工作过程进行贯穿，涉及到了重要商务活动工作过程的各个方面。
该门课程建议总学时为60，学分为3分。
2、课程目标（一）总目标《商务英语》课程的总目标是要求学生通过有针对性地对进行商务英语基本技能训练，提高综合理解和运用商务英语的能力，培养学生灵活用所学的专业知识和基本技能为涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和中外企事业单位的涉外事务提供科学、高效的服务，并为`后续的进一步学习奠定良好的基础，同时具备基本的商务英语从业人员职业素养。
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商务英语课程有哪些
因为地域、条件等方面的原因，各学校开设的课程不尽相同，但大致有如
下课程：
1、语言实践课
英语精读、英语泛读、英语口语、英语听力、英语写作、
2、语言理论课
英语词汇学、、商务英语、
3、商务英语基础课
商务英语视听说、工商导论、西方经济学、商务英语写作、商务英语阅读、理论与实践、商务英语口译、商务英语同声传译
4、文化修养课
英美概况、英美文学选读、国际商业文化、
5、商务英语专业课
国际贸易理论与实务、国际市场营销、国际商务谈判、、国际商法、商务
沟通、国际商务。