2020中考语文复习方案第五部分写作三材料作文
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2020年中考语文总复习(重庆专版)——19.第五部分 写作(二)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ真”“烦恼”等话题。
[2019•重庆A卷•55分]
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外,文体不限；③不少于
500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B.C等英文大写
字母代替；⑤不得抄袭。
(1)多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的
世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当,让
语 文
第五部分 写作（二）
——专题考点解读与重庆三年中考
1.题型和分值 近三年，重庆市中考语文作文题目，就命
题形式看没有发生变化，均是命题作文（或半 命题作文）与新材料作文的组合，让考生“二 选一”。分值均为55分。
2.考查内容 从命题内容的领域看，仍聚焦于“人与
自我”和“人与他人”；从命题表达的母题 看，仍侧重于“成长体验”和“生活哲思” 二大方面。
请以“我的最高分,我的最低分”为题,写一篇文章。 (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
萤火虫 小小流萤,在黑沉沉的幕色里， 你多么欢乐地展开你的超膀。 你不是太阳,你不是月亮， 你点亮了自己的灯。 你冲破了黑暗的束縛， 你微小,却并不渺小。 因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。
[第（1）题点拨] 本题目属于“提示式”命题作文，也是重庆中考继2018年之后再次 出现的“关系型”题目（并列共存关系）。写好本题目，理解“分数” 的内涵至关重要。结合“提示语”，不难理解“分数”的内涵：“可以 是有形的,也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分;可以 出现在试卷上、竞赛中,也可以隐身于日常生活里”。不管是哪种情况， 你都要通过“具有真情实感的事件”和“语言”表达“它构成了我们丰 富的人生”这一主题。 写这个“关系型”命题作文，立意是关键。如果仅仅表现“有形的 分”（别人的评分、自己的打分、出现在试卷上竞赛中老师给的分）， 这样的立意肯定缺乏深度及可读性。最好将“有形的分”与“无形的分” （隐身于事件之中的，能带给人启示的“分”，如：完成一件事后别人 的点评、自己的成长感悟等）结合起来写，或许这些隐形的分对一个人 的成长更有价值。正是因为有了这些“有形”与“无形”的分，我们的 人生才如此的丰富多彩。所以，写这个题目的作文，最后一段的感悟至 关重要，谁能把“有形”“无形”“丰富人生”三者的关系阐述清楚且 有一定的深度，谁就可能打动阅卷老师，进而获得理想的分数。
[2019•重庆A卷•55分]
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外,文体不限；③不少于
500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B.C等英文大写
字母代替；⑤不得抄袭。
(1)多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的
世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当,让
语 文
第五部分 写作（二）
——专题考点解读与重庆三年中考
1.题型和分值 近三年，重庆市中考语文作文题目，就命
题形式看没有发生变化，均是命题作文（或半 命题作文）与新材料作文的组合，让考生“二 选一”。分值均为55分。
2.考查内容 从命题内容的领域看，仍聚焦于“人与
自我”和“人与他人”；从命题表达的母题 看，仍侧重于“成长体验”和“生活哲思” 二大方面。
请以“我的最高分,我的最低分”为题,写一篇文章。 (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
萤火虫 小小流萤,在黑沉沉的幕色里， 你多么欢乐地展开你的超膀。 你不是太阳,你不是月亮， 你点亮了自己的灯。 你冲破了黑暗的束縛， 你微小,却并不渺小。 因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。
[第（1）题点拨] 本题目属于“提示式”命题作文，也是重庆中考继2018年之后再次 出现的“关系型”题目（并列共存关系）。写好本题目，理解“分数” 的内涵至关重要。结合“提示语”，不难理解“分数”的内涵：“可以 是有形的,也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分;可以 出现在试卷上、竞赛中,也可以隐身于日常生活里”。不管是哪种情况， 你都要通过“具有真情实感的事件”和“语言”表达“它构成了我们丰 富的人生”这一主题。 写这个“关系型”命题作文，立意是关键。如果仅仅表现“有形的 分”（别人的评分、自己的打分、出现在试卷上竞赛中老师给的分）， 这样的立意肯定缺乏深度及可读性。最好将“有形的分”与“无形的分” （隐身于事件之中的，能带给人启示的“分”，如：完成一件事后别人 的点评、自己的成长感悟等）结合起来写，或许这些隐形的分对一个人 的成长更有价值。正是因为有了这些“有形”与“无形”的分，我们的 人生才如此的丰富多彩。所以，写这个题目的作文，最后一段的感悟至 关重要，谁能把“有形”“无形”“丰富人生”三者的关系阐述清楚且 有一定的深度，谁就可能打动阅卷老师，进而获得理想的分数。
2020届九年级中考人教部编版语文(自贡)复习课件：第2篇 第5部分 专题3命题作文写作指导 (共3
6
• 5．特殊符号拟题法。借用数理化等学科符号来拟题。这种标题的作文在行文中必 须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如 “我好想得到一个A＋”，形象生动，令人耳目一新。
• 6．设置悬念补题法。这种补题方法通过看似自相矛盾的说法设置悬念，吸引读者 去阅读作文的具体内容。如“有一种失败叫成功”“有一种获得叫放弃”“一个 温暖的冬天”。
我 的 孩 子 xxx,她 聪 明、活 泼、自 信、懂 事,自入 校学习 以来,在 班内一 直担任班长,学 习 成 绩 一 直 名列前 茅,这些 ,都是全 体任课 老师孜 孜不倦 的教诲 和精心 培育的 结果,
借 此 机 会 ,我 要感谢 各位老 师对我 孩子无 微不至 的教育 与关爱 。 下 面 ,我 从 家 庭角度 ,谈谈自 己与孩 子一起 学习成 长的体 会: 第 一 、 我 比 较注重 孩子的 学习以 及生活 习惯的 培养
• 7．写作手法补题法。如“我的青春里有花香”，运用象征手法，用“花香”象征 青春中值得珍惜的美好事物。又如“我的青春里有风雨”，也是运用象征的手法 来书写自己在青春期遇到的挫折、困难，表达这些磨难带给自己的成长。
• 无论运用哪种方法来补题，都要满足两个要求：一是通顺，二是有话可说、有情 可抒。另外，补题工作完成后，要紧紧扣题，围绕补写的内容展开。
• 3．活用文体，形式求新。可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体。不仅如 此，还可以采用日记体、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完 美统一。
4
• 二、补题的方法 • 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自己写作的特
长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策， 闪亮登场，抢人眼球。几种常见的拟题方法如下： • 1．具体事物拟题法。以具体事物入题，常采用以小见大的手法，使选材新颖具体。 如“难忘的__________”，可填“一条红丝带”，来叙写关爱他人、关注生命的 动人一幕；也可填“那片绿叶”来抒写无私奉献的情操。 • 2．抽象事物拟题法。化具体为抽象，便于抒发自己内心的复杂情感。如“当我面 对__________的时候”，可填“虚荣”，来抒写自己对心灵的拷问。
• 5．特殊符号拟题法。借用数理化等学科符号来拟题。这种标题的作文在行文中必 须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如 “我好想得到一个A＋”，形象生动，令人耳目一新。
• 6．设置悬念补题法。这种补题方法通过看似自相矛盾的说法设置悬念，吸引读者 去阅读作文的具体内容。如“有一种失败叫成功”“有一种获得叫放弃”“一个 温暖的冬天”。
我 的 孩 子 xxx,她 聪 明、活 泼、自 信、懂 事,自入 校学习 以来,在 班内一 直担任班长,学 习 成 绩 一 直 名列前 茅,这些 ,都是全 体任课 老师孜 孜不倦 的教诲 和精心 培育的 结果,
借 此 机 会 ,我 要感谢 各位老 师对我 孩子无 微不至 的教育 与关爱 。 下 面 ,我 从 家 庭角度 ,谈谈自 己与孩 子一起 学习成 长的体 会: 第 一 、 我 比 较注重 孩子的 学习以 及生活 习惯的 培养
• 7．写作手法补题法。如“我的青春里有花香”，运用象征手法，用“花香”象征 青春中值得珍惜的美好事物。又如“我的青春里有风雨”，也是运用象征的手法 来书写自己在青春期遇到的挫折、困难，表达这些磨难带给自己的成长。
• 无论运用哪种方法来补题，都要满足两个要求：一是通顺，二是有话可说、有情 可抒。另外，补题工作完成后，要紧紧扣题，围绕补写的内容展开。
• 3．活用文体，形式求新。可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体。不仅如 此，还可以采用日记体、镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完 美统一。
4
• 二、补题的方法 • 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自己写作的特
长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策， 闪亮登场，抢人眼球。几种常见的拟题方法如下： • 1．具体事物拟题法。以具体事物入题，常采用以小见大的手法，使选材新颖具体。 如“难忘的__________”，可填“一条红丝带”，来叙写关爱他人、关注生命的 动人一幕；也可填“那片绿叶”来抒写无私奉献的情操。 • 2．抽象事物拟题法。化具体为抽象，便于抒发自己内心的复杂情感。如“当我面 对__________的时候”，可填“虚荣”，来抒写自己对心灵的拷问。
专题05 单元写作+中考材料作文立意指导-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文上册单元写作
◎勇敢面对困难，将会
。
单元写作实践
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对 宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究； 有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列 佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻 这变化的原因……
单元写作实践
【写作微指导】 1.材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的强调好奇的价值，有的审视好
病因：不会在文章中凸显观点，观点往往比较“隐蔽”。
深度指导 牛刀小试，说观点
很多家长开车接送孩子，导致学校门前的道路在上下学高峰时堵满 了车。前面的车在校门口停下来让孩子上车或者下车，后面的车就只能 排队等着，后车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时候也同 样让别人等着自己。
同学们，你怎么看这个现象？说出观点。
深度指导
要适当运用“……是……；……要/应当或必须……；…… 能够或将会…… ”等句式，有助于明确地表达观点。
深度指导
……是……
常
用
句
……要/应当/必须……
式
……能够/将会……
◎诚实是做人பைடு நூலகம்基本品格。
◎青少年爱玩电子游戏是
。
◎人应当敬业、乐业。
◎人在困难面前必须
。
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。
阅读课本P38，同桌合作，归纳总结，时间3分钟。
深度指导 1.论点要正确。
正确即要求论点本身要符合客 观实际，立得住脚，而不是片面、 绝对甚至错误、荒谬的观点。
深度指导
2.论点要有针对性。 针对性要求论有所指，论有所用。论有所指，要求观点针对某
种现象展开，不做泛泛之论；论有所用要求观点要面向生活，深入 思考生活，而且能用思考所得指导生活
中考语文 第5部分 第3节 写作指导
第三节
写作指导
勤思而优学
点评：文章要得法，最怕平铺直叙。本文在叙述中， 善于学习古人作诗手法，起承转合，故事叙述有起有落， 感情也随之变化。最后合为一体，点题升华。此法最适 合写那些带有“转变”情节的文章。
第三节
写作指导
勤思而优学
绝招三：以物为线 托物寄情 特别的一份爱
东莞考生 49 分 路过老李家的墙下，我看到一根一根的葱藏不住快 乐似的，探出头来，趴在墙上笑。我知道，这是独根葱， 更是一份特别的爱。
我懂，我都懂，我在担心年迈的奶奶的同时，她也在担
心这个在她眼里稚气的孩子。我们走得慢慢的，慢慢的，
一步一步却走得非常坚定，我的小手和奶奶粗糙的大手
握住一起，似乎产生了无穷力量，足以征服这湿滑的泥
土，征服这条险峻的山路。
银河静静地躺在星空中，淡淡的灯光在雨中不停地
闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
第三节
第三节
写作指导
绝招五：亲情极致 催人泪下
勤思而优学
我陪奶奶走泥路
汕头考生 48 分
喧闹了一天的小村庄终于沉沉入睡了。
夜幕徐徐地从天空中垂下来，柔和的灯光倒映在田
里。偶尔听到几声蛙叫虫鸣，还有田里各种草虫的鸣叫
声，似一曲娓娓动听的小夜曲，渲染出家乡之夜的宁静
与静谧。
第三节
写作指导
勤思而优学
这夜，细雨缠绵。我和奶奶撑着家乡油纸伞打着手 电筒，借着微光慢慢地从后山走回家。黑的山峰像巨人 一样矗立在面前，四周的山把这山谷包围得像一口井， 也包围着我和奶奶。
第五部分 写作 第三节 写作指导
第三节
写作指导
勤思而优学
(考场作文最容易拿高分的几种绝招)
绝招一：巧插一事 丰富内容
2020陕西中考语文总复习(课件)第五部分 写作(共120张PPT)
瓷杯，撒下今年的新茶茶叶，倒入热气腾腾的开水。设，让小茶摊的形
透过那朦胧的水汽，只见一片片墨绿叶子缓缓下沉，象具体可感，非常
待它们展开柔嫩的腰肢，我学着二伯，嘬一口热茶，有画面感。
皱了皱眉头：“这茶苦得发涩。”
②这是一句环境描
太阳不知何时发了疯，巷子里受不住热的人纷 写。作者将太阳拟
纷涌进茶摊，争着来买大碗茶往肚里灌。②我瞧见 人化，说太阳“发
第五部分
写作
（1）命题形式：陕西近五年中考对作文的考查均为命题作文，命 题形式上有“直接命题”和“材料+命题”两种。
（2）写作主题：主要涉及教育引导、寓意哲理、写人记事几方面。 作文命题主要考查学生认真观察生活，体悟人情，表达自己对自然、社 会、人生的感受、体验和思考。
（3）写作时应注意以下几点：①写得小一点；②写得细一点；③ 写得深一点；④情感上多关照自我体验；⑤选材上多关注身边的凡人小 事；⑥审美上多考究民族传统文化；⑦语言上力求简洁、质朴。
要性。 也没有惊慌，望着大爷的背影。有人低下了头，有人叹
了口气：“竟然还有这么诚实的人，真是难得啊！”
我的钦佩之情油然而生。桌面上的茶杯里，淡淡的
清香扑面而来，我一口气喝完了茶，先前的苦涩之味全
然不在，那留下的持久的甘醇，正是我与诚实的他，最
美的相遇啊！
遇见你，遇见诚实，真好。④
【名师点评】本文作者选择发生在自己身边的小事来阐明“做个诚实的 人”的重要性。作者善于运用作铺垫的写作手法，很好地调动了读者的 阅读兴趣。同时，作者驾驭文字的能力也比较强，在叙事的过程中善于 运用表现力比较强的形容词、动词等表现人物的动作、心理，语言朴实， 给读者一种感同身受的亲切感。 2.[2018陕西，23]作文。（50分） 题目：阳 光 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、 校名、人名等相关信息；④不少于600字。 范例：
2020届九级中考部编版语文复习实用课件：第2篇 第5部分 专题3命题作文写作指导【精选】
5
• 3．特定情景拟题法。创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极 易引发人们丰富的想象。如“当我面对__________的时候”，如果想以“成功” 为写作对象，那么，可以直接在横线上填入“成功”，中规中矩，但不易引人注 意，如果换为“掌声响起”，便让人眼前一亮，激发阅读的兴趣。
• 4．条块分割拟题法。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据 所选的体裁，将“内容”裁成几个小“条块”。如半命题作文《寻找失落的昨 日》，一考生将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三” 逐一回放给读者。
• 6．设置悬念补题法。这种补题方法通过看似自相矛盾的说法设置悬念，吸引读者 去阅读作文的具体内容。如“有一种失败叫成功”“有一种获得叫放弃”“一个 温暖的冬天”。
• 7．写作手法补题法。如“我的青春里有花香”，运用象征手法，用“花香”象征 青春中值得珍惜的美好事物。又如“我的青春里有风雨”，也是运用象征的手法 来书写自己在青春期遇到的挫折、困难，表达这些磨难带给自己的成长。
• 是它那温柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重归平静。人生的路是不可能一帆风 顺的。作为一名学生，每当考试失利，我的心会哭泣；作为一个子女，每当我听 到父母对自己不满时，我的心会默默流泪……人生的挫折是每个人都会经历的， 当自己不开心的时候听听音乐，优美的旋律就像母亲那双温暖的手，擦干了我眼 角的泪痕，正是因为它，我那颗哭泣的心才能恢复平静，变得坚强。
• 我喜欢听音乐，我喜欢它的美妙，喜欢它的动听，在今后的道路上，我相信它的 陪伴会使我的人生更加美妙，会使我行走的道路更加宽阔，我喜欢走在路上听着 它，因为那是一种无可言表的享受。
• 伴随着音乐的旋律，我的人生也变得有了一定的节奏感。
2020届九年级中考部编版语文（自贡 ）复习 教学课 件：第2 篇 第5部分 专题3命题作文写作指导 (共38张PPT)【精美版】
• 3．特定情景拟题法。创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极 易引发人们丰富的想象。如“当我面对__________的时候”，如果想以“成功” 为写作对象，那么，可以直接在横线上填入“成功”，中规中矩，但不易引人注 意，如果换为“掌声响起”，便让人眼前一亮，激发阅读的兴趣。
• 4．条块分割拟题法。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据 所选的体裁，将“内容”裁成几个小“条块”。如半命题作文《寻找失落的昨 日》，一考生将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三” 逐一回放给读者。
• 6．设置悬念补题法。这种补题方法通过看似自相矛盾的说法设置悬念，吸引读者 去阅读作文的具体内容。如“有一种失败叫成功”“有一种获得叫放弃”“一个 温暖的冬天”。
• 7．写作手法补题法。如“我的青春里有花香”，运用象征手法，用“花香”象征 青春中值得珍惜的美好事物。又如“我的青春里有风雨”，也是运用象征的手法 来书写自己在青春期遇到的挫折、困难，表达这些磨难带给自己的成长。
• 是它那温柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重归平静。人生的路是不可能一帆风 顺的。作为一名学生，每当考试失利，我的心会哭泣；作为一个子女，每当我听 到父母对自己不满时，我的心会默默流泪……人生的挫折是每个人都会经历的， 当自己不开心的时候听听音乐，优美的旋律就像母亲那双温暖的手，擦干了我眼 角的泪痕，正是因为它，我那颗哭泣的心才能恢复平静，变得坚强。
• 我喜欢听音乐，我喜欢它的美妙，喜欢它的动听，在今后的道路上，我相信它的 陪伴会使我的人生更加美妙，会使我行走的道路更加宽阔，我喜欢走在路上听着 它，因为那是一种无可言表的享受。
• 伴随着音乐的旋律，我的人生也变得有了一定的节奏感。
2020届九年级中考部编版语文（自贡 ）复习 教学课 件：第2 篇 第5部分 专题3命题作文写作指导 (共38张PPT)【精美版】
浙江省2020年中考语文总复习作文题型分类指导第五讲材料作文
第五讲材料作文, 最新中考)1．(2020·杭州)阅读下面的文字，按要求作文。
每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。
晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。
”我跟他们说了很多次，我自己来，他们却说：“你学习重要，其他的事情我们替你做。
”想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。
至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子……上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。
注意：①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2．(2020·金华)阅读下面文字，按要求作文。
开关[美]谢尔·希尔弗斯坦如果我们脑上有开关，那么世界上就不会有犯罪。
因为我们可以把坏东西拿出来，把好的留在里面。
打开开关，可以把对娱乐明星的追捧拿出来，把对卑微者的友善留在里面；把对网络游戏的痴迷拿出来，把对名著经典的热爱留在里面；把对花开日落的熟视无睹拿出来，把对星空宇宙的好奇想象留在里面……你可以记录打开开关的经历，也可以发挥想象讲述打开开关的故事，还可以……要求：①题目自拟。
②文体自选。
③不少于500字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
3．(2020·嘉兴)阅读下面文字，按要求作文。
父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。
父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。
父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
, 思路点拨)一、材料作文的类型按照所给材料的特点，可将材料分为以下五种类型：1．故事型：所给材料是一个故事梗概、片段、寓言等。
2020年中考语文总复习(重庆专版)——18.第五部分 写作(一)
（二）选材组材
【技法指津】
1.选材 在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己已有的材料进行一番挑选、抉 择，这个过程就是选材。选材要围绕中心进行，并服从中心的需要。“人无我有， 人有我新”是选材应遵循的总原则。具体说来，我们需要注意以下四点： ①真实 选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有的编造，最 好要自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事件。只有真实的材料才能被 读者接受和认可，才具有说服力和感染力。 ②典型 典型材料是指那些最能反映事物本质、最能打动人心、最能表现文章中心、 最具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大 量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，而不是以多求胜。 ③新颖 所谓新颖，就是指选择的材料要不落俗套，能反映具有时代特色的精神风貌。 选择这种独辟蹊径的材料要有一双慧眼，需要与众不同的“视角”。 ④具体 选择的材料要具体，要让事实说话，用真实打动人。如果一篇文章只有空洞 的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，无病呻吟，那是不可能打动别人的。
（五）包装艺术
【技法指津】
2.选用合适的包装手法 （1）题记式 就是在作文正文前用几句比较简洁、富有文采的句子开头，并在句末下一行
靠右的地方附上“—— 题记”的字样，正文再按“普通式”行文的一种包装手 法。“题记式”包装要注意：语言紧扣主题，力求简洁、富有文采，切忌使用大 段的口水话；内容可引用经典诗词、名言警句，但最好是自己独特的感悟。
（2）小标题式 把正文内容分成几部分（一般分成三个部分为宜）来写，并给每部分拟一个
小标题。这种包装手法的优点是条理清晰，给人一目了然之感。但所拟小标题必 须注意：结构、字数要一致；语言简洁而有文采；在内容上可以是并列或递进的。