福田小学工作总结
深圳市福田区园岭小学教学工作总结
深圳市福田区园岭小学教学工作总结（2008——2009学年度第二学期）教学是学校工作的第一要务。
本学期我校教学工作围绕“创建富有活力的教研机制，打造优秀教研团队”的指导思想，以提升教师的专业素养为着力点，采取行之有效的教学管理策略，落实校本研修工作，全面提高教育教学质量，促进学生自主、和谐、可持续发展，取得了可喜的成绩。
一、常规管理，扎实有效。
1．学校领导高度重视日常教学常规管理工作。
开学第二周，我校召开了新学期教学工作会议，拉开了本学期教学工作的序幕。
会上，梅仕华校长对本学期教学工作提出了“以校本研修为抓手，促进教师专业化发展；以课堂教学研究为着力点，提高课堂教学效率；以学生自主、和谐、可持续发展为本，努力提高教育教学质量”的三点总体要求，陈学良副校长对教学工作提出了强化教学纪律，狠抓课程建设，提高教学质量，规范教学管理四个方面工作具体要求。
接下来，我校各学科组分别开展了教研活动，传达、落实区、校教学工作会议精神，组织大家学习《福田区中小学教师继续教育管理办法》，布置、落实本学期学科教学工作。
2．为深入了解我校教师在课堂教学常规方面的实施情况，我校三部开展了不同形式课堂调研活动。
4月14－16日，我校本部行政在梅仕华校长的带领下，开展了紧张而有序的课堂教学专题调研。
十三位行政分为4个调研小组，深入本部五年级级组，通过听课、检查备课、检查作业批改情况、学生问卷、访谈等形式，对五年级九个学科的16位老师进行了全面、细致的调研。
4月21日下午，召开了调研工作总结会，陈学良副校长从有关调研活动的数据与调研活动的具体评析两个方面对此次调研工作进行了全面的总结。
第12、13周，一分部全体行政在苏校长的带领下，分组深入到四年级进行了一次随堂听课活动。
一共听了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学7个学科的8堂常规课。
二分部教科室针对不同学科特点，聚焦课堂，开展有效性调研听课活动。
先后在音乐、美术、数学、品德与社会（品德与生活）学科学科开展了随堂听课调研，对四年级作文进行了专项课堂教学调研。
2024年学年小学学校第二学期工作总结（二篇）
2024年学年小学学校第二学期工作总结尊敬的领导、老师们：大家好！我是xx小学xx班的班主任，我将为大家总结2024学年小学学校第二学期的工作情况。
一、团队建设在这个学期，我班的教师团队更加团结协作，共同努力为学生提供更好的教育服务。
我们定期开展教研活动，分享教学心得和教学资源，通过互相学习借鉴，取得了一定的成效。
我们还积极参加各种教育培训和学习交流活动，提高了教育教学水平。
二、教学工作1.教学准备针对学生的不同特点和需求，我在本学期的教学准备上花费了更多的时间和精力。
我认真备课，制定详细的教学计划，并根据学生的学习情况调整教学内容和方法，力求提高教学效果。
2.教学实施我注重培养学生的主动学习能力和问题解决能力，采用了多种教学方法和教学手段，如讲授、讨论、合作学习、情景教学等。
我还鼓励学生积极参与课堂，提问和解答问题，提高了学生的参与度和学习效果。
3.作业布置和批改我合理布置了学生的各类作业，确保了作业的质量和难度适宜。
在批改作业时，我认真审阅，及时给予学生反馈，并与学生进行订正。
通过这种方式，激发了学生对学习的兴趣，培养了学生的自学能力。
三、学生管理1.班级管理我重点加强了班级管理，建立了一套科学的班规班纪制度，并将其贯彻落实到班级的日常教育管理中。
我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长沟通学生的学习情况和班级管理情况，共同解决学生在学习和生活方面的问题。
2.学生发展我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展和才能培养。
我鼓励学生积极参加各类文化活动和社会实践，拓宽学生的视野和增加他们的社会经验。
我还通过班级评比、表彰等形式，激励学生自觉遵守纪律，努力学习，取得优异成绩。
四、家校合作1.家访工作我在本学期积极开展家访工作，与家长深入沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并及时提出对学生学习和成长的指导意见。
通过家访，我增进了与家长的信任和了解，有效地解决了学生在学习和生活方面的问题。
2.情况反馈我定期向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，通过电话、短信、班级微信群等多种方式与家长进行沟通。
学校工作总结报告小学版7篇
学校工作总结报告小学版7篇第1篇示例：小学工作总结报告一、工作回顾二、教学工作在本学期的教学工作中，我始终贯彻“以学生为中心”的教育理念，注重引导学生独立思考和创新能力的培养。
通过设计生动有趣的教学活动，激发学生学习的兴趣，培养他们的自主学习能力。
在课堂教学中，我注重培养学生的实践能力和团队合作精神，让学生在积极参与中获得成长和进步。
三、德育工作作为班主任，我注重学生的德育教育工作，引导学生学会自律和自爱，培养学生的道德品质和价值观。
在班级管理中，我强调学生的自觉性和责任感，鼓励他们积极参与班级活动，培养团队合作意识和集体荣誉感。
通过多种形式的德育教育活动，提高学生的综合素质和社会责任感。
四、教育教学改革在本学期的工作中，我积极参与学校的教育教学改革，在传统教学模式的基础上探索创新教学方法，提高教学效果和学生成绩。
通过多种评价方式，激发学生的学习积极性和创新能力，促进学生全面发展和个性成长。
在课堂教学中，我注重引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的批判性思维和创新意识。
五、心得体会本学期是充实而又有意义的，我将以更加饱满的热情和更高的标准迎接下学期的挑战，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
小学xx老师日期：xxxx年x月x日第2篇示例：2021年即将过去，一年来，我们小学校园里发生了很多令人难忘的事情。
在这一年中，我们团结一心，共同努力，付出了很多汗水和心血，取得了许多成绩，也遇到了许多挑战。
现在，让我们来回顾一下过去一年的学校工作，为新的一年做好准备。
让我们来总结一下过去一年的教学工作。
在过去的一年中，我们全校师生积极配合，共同努力，取得了一系列显著的教学成绩。
老师们精心备课，尽职尽责地教学，学生们刻苦学习，积极参与，学习成绩有了明显的提高。
各个年级相互配合，共同努力，形成了良好的教学氛围。
在教学实践中，我们注重培养学生的创新能力、实践能力和团队精神，让学生在实践中学习，让学习变得更加有趣、更加有效。
福田语文教师个人工作总结
时光荏苒，转眼间，本学期的工作已接近尾声。
在这段时间里，我认真履行教师职责，努力做好教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、认真备课，提高教学质量1. 认真钻研教材，准确把握教材的重难点，制定合理的教学计划。
2. 充分利用网络资源，搜集丰富多样的教学素材，丰富课堂内容。
3. 结合学生的实际情况，调整教学策略，使教学内容更贴近学生的生活实际。
4. 注重培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养。
二、关爱学生，营造良好的班级氛围1. 严慈相济，关心学生的生活和学习，关注学生的心理健康。
2. 营造和谐、融洽的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神。
4. 重视学生的个性化发展，关注学生的特长和兴趣爱好。
三、加强自身修养，提高教育教学水平1. 不断学习，提高自己的教育教学理论水平。
2. 积极参加各类培训，拓宽教育教学视野。
3. 主动向同行请教，借鉴他人的教学经验。
4. 不断反思自己的教育教学行为，改进教学方法。
四、家校合作，共同促进学生成长1. 定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
2. 组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，增进家校之间的了解。
3. 鼓励家长参与学校活动，共同营造良好的教育环境。
4. 建立家校联系册，及时反馈学生在校表现，促进家校共育。
五、存在的问题与改进措施1. 部分学生对语文学习的兴趣不高，需要进一步激发他们的学习热情。
改进措施：通过开展丰富多彩的语文活动，提高学生的学习兴趣，让他们在活动中感受语文的魅力。
2. 个别学生语文基础薄弱，需要加强个别辅导。
改进措施：针对学生的实际情况，制定个性化的辅导方案，提高他们的语文素养。
总之，本学期我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学学校工作总结报告范文6篇
小学学校工作总结报告范文6篇第1篇示例：小学学校工作总结报告一、工作回顾过去的一年，我所在的小学学校工作取得了一定的成绩。
在校领导的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结奋进，取得了一定成果。
在学校教育教学工作中，我们坚持以学生为中心，注重个性化教育，精心设计课程，努力提高教学质量。
在学生综合素质培养方面，我们全面启动“德智体美劳”五育共生工程，努力打造全面发展的学生。
二、工作亮点1.教研活动丰富多彩学校注重教研活动，开展了各种形式的教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互交流经验，共同探讨教学方法，提高了教学水平。
我们还邀请了外部专家来校指导教研工作，开阔了教师们的视野，激发了他们的教学热情。
2.学生素质教育取得新进展学校认为，学生的综合素质教育是学校教育工作的重中之重。
为此，我们注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
学校开展了各种形式的素质教育活动，包括科技创新比赛、文艺演出、实践活动等。
通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面发展，受到了同学们和家长们的好评。
3.家校合作密切学校积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长。
学校组织了家长教育讲座、亲子活动等，帮助家长更好地了解孩子的教育和成长，携手共同助力学生的成长。
学校还成立了家长委员会，与家长代表密切合作，共同促进学校发展。
三、工作不足虽然学校工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
学生课业负担过重，部分学生学习压力过大；学校基础设施建设尚不完善，影响了教学工作的进行；部分教师教育教学水平有待提高，师资队伍建设还需进一步加强。
四、工作展望未来一年，学校将继续努力，进一步提高教育教学质量，加强学生素质教育，深化家校合作，促进学校全面发展。
学校还将注重教师培训，提高教师的专业素养和教学水平，为学校的长远发展奠定坚实基础。
过去的一年是学校工作取得了一定成绩的一年，但也是存在不足之处的一年。
相信在学校领导及全体教职工的共同努力下，未来的工作一定会更上一层楼，学校的辉煌事业一定会有所突破。
小学2024-2024学年工作总结_小学校学年工作总结
小学2024－2024学年工作总结_小学校学年工作总结时光荏苒，转眼间小学2023-2024学年即将画上句号。
在过去的一年里，学校全体教职员工不懈努力，取得了一定成绩。
为了更好地总结过去的工作，展望未来的发展，特进行小学2023-2024学年工作总结。
一、学校教育教学工作取得显著成效1. 课程改革取得初步成果在过去的一年里，学校积极响应教育部的号召，深化课程改革，加强了素质教育。
各学科教师注重培养学生的综合素质和创新精神，引导学生运用所学知识解决现实问题。
通过开展主题班会、校本课程设计等活动，学生的综合能力得到了很大提升。
在期末考试中，学生的综合素质评价明显提高，这为下一步的课程改革奠定了良好基础。
2. 师资队伍建设取得进展学校一直致力于提高教师的教学水平和专业素养。
在过去的一年里，学校通过组织教研活动、聘请专家讲座等方式，不断提升教师的教学能力，增强了团队凝聚力。
教师们纷纷参加各类培训和学习，不断更新自己的知识和教学理念。
学校还加强了对青年教师的指导与培养，鼓励他们积极尝试教学新方法，不断创新。
3. 安全教育工作取得明显效果学校始终把学生的安全放在首位，通过设置安全教育课、开展消防演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
在过去的一年里，学校未发生任何安全事故，这得益于学校安全教育工作的深入开展和师生的共同努力。
二、学校文化建设成效凸显1. 校园文化氛围浓厚学校一直注重校园文化建设，通过组织各类文艺活动、举办主题展览等方式，营造出了一种积极向上的校园文化氛围。
在过去的一年里，学校举办了多场文艺汇演、读书分享会等活动，受到了师生和家长的欢迎。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了师生之间的情感交流。
2. 师生关系更加融洽学校一直倡导“以人为本”的教育理念，致力于改善师生关系。
在过去的一年里，学校通过开展亲子活动、组织亲师篮球赛等方式，拉近了师生之间的距离。
学校还加强了对师生心理健康的关注，积极做好心理辅导工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，受到了家长的一致好评。
2024年小学学校学期工作总结5篇
2024年小学学校学期工作总结5篇篇1本学期，我校坚持以社会主义核心价值观为导向，以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，不断规范办学行为，提升办学品位。
现将本学期工作总结如下：一、强化队伍建设，提升教师素养1. 抓好班子建设。
学校每周召开一次行政会议，及时传达上级精神，总结本周工作，商议下周工作。
行政人员坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，积极参与教育教学工作，努力提高“四个”能力。
2. 抓好师德师风建设。
学校制定师德师风建设实施方案，通过师德演讲、教师节庆祝活动、校园读书会等活动的开展，激发教师热爱教育、热爱学生、热爱学校的热情。
同时，学校充分利用社会资源，邀请专家、学者来校讲座，提高教师的业务水平和能力。
3. 抓好教师业务提升。
学校组织教师开展业务学习活动，定期学习新课程标准、教育法规和先进的教育理论。
教师定期撰写教学反思和案例分析，积极发表文章和参与课题研究。
二、规范办学行为，提升办学品位1. 严格按课程计划开齐课程、开足课时。
学校坚持每天升旗仪式和重大节日的庆祝活动，规范学生的日常行为。
同时，学校还利用传统节日和重大事件纪念日，开展主题教育活动，培养学生的爱国爱乡情感。
2. 规范教学常规管理。
学校制定教学常规管理制度，明确常规教学各环节的要求。
定期开展教学常规检查，及时反馈检查结果，促进教师教学行为的规范。
同时，学校还加强课堂巡查，了解课堂教学情况，及时发现问题并督促整改。
3. 深化课堂教学改革。
学校积极推进“互联网+教育”模式，利用多媒体教学资源优化课堂教学结构。
同时，学校还开展公开课、观摩课等教学活动，促进教师之间的交流与学习。
三、加强德育工作，提高学生素养1. 抓好班级管理。
学校制定班级管理制度，明确班主任的职责和要求。
定期召开班主任会议，交流班级管理经验和方法。
同时，学校还开展优秀班级评比活动，激发班主任的工作热情。
2. 抓好德育活动。
学校组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等。
福田小学防溺安全教育工作总结
福田小学防溺水安全教育工作总结根据义教安〔2015〕7号《关于开展“防溺水150天专项教育”活动的通知》和浙教办函[2015]137号《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于预防学生溺水事故切实做好学生安全工作的通知》文件精神，我校围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题开展了一系列安全教育活动，取得了一定的成效。
现就我校防溺水工作的实际开展情况总结如下：一、人人提高认识，层层落实责任。
1．4月底，为加强对防溺水安全教育工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想认识，增强防溺水安全教育工作的责任感和紧迫感，学校成立了以校长为组长的防溺水安全工作领导小组，制定了工作方案，明确了领导班子成员及班主任的具体工作责任，并与班主任老师签订安全责任状。
2．5月初，学校组织全校班主任老师召开了防溺水专题会议，学校领导通报了近几年我市及周边地区发生学生溺水事件，并认真传达了市、局关于切实做好防范学生溺水事故的通知精神，要求班主任老师克服麻痹侥幸心理，牢固树立安全责任意识，心系学生安全，做好防范和教育工作。
3．5月4日，利用国旗下讲话，开展全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会（“防溺水150天专项教育活动”启动仪式）。
吴阳春副校长在大会做了“珍爱生命，预防溺水”的讲话，升旗中队的主持人与学生进行了防溺水知识问答，最后大队辅导员陈老师带领大家一起制订了防溺水倡议书。
二、采取多种举措，开展专项治理。
学校认真开展了以“杜绝溺水事故”为主的安全隐患专项治理活动，结合学校实际，分部门、分年段地实施了一系列落到实处、行之有效的防溺水安全教育措施。
1．开展宣传教育活动：◆召开一次主题班会；（一至六年级）（大队部陈茹仙）◆出一期防溺水教育的宣传栏；（三至六年级）（陈茹仙）◆利用校讯通向家长发送防溺水信息；（沈莉）◆挂“珍爱生命、预防溺水”横幅。
（五月份）（沈莉）◆发一份《致全国家长的一封信》，要求家长签字（学校统一保管回执）；（5月15日）（楼伟强）◆组织学生诵读防溺水“三字经”；（三至六年级）（陈茹仙）2．发放并回收“防溺水工作排查表”（5月15日）（楼伟强）3．“学生安全千万家”教师家访活动。
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福田小学工作总结
2011——2012学年度第二学期
本学期，我校为了完成教育工作让任务，促进教育发展，落实科学发展观，全面实施素质教育。
认真贯切《广东省教育现代化建设纲要》，大力构建和谐校园，营造温馨的育人氛围，重点抓教学质量的提升，切实办好人民满意的基础教育。
现将本学期工作总结如下
一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化。
我校制定精细管理的规章制度，并认真组织学习贯切，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。
各科组用精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。
为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。
进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。
教师定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。
二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化。
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我校一贯注重教学常规管理的落实情况。
严格参照《湛江市中小学学科教学“五认真”工作要求》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程
中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。
教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。
每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。
为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。
课堂是教学工作的主阵地。
只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。
各教研组都认真组织成员学习《湛江市中小学学科教学“五认真”工作要求》，并要求细化为各自的教学行为。
坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。
实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。
对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。
本学期校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。
加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。
教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。
目前我校语、数、外、德育各有一个课题在研究中，形成了人人参与的局面。
教科室定期召开课题组负责人会议，交流情况，部署工作，定期通报。
鼓励教师积极撰写教科研论文参与投稿和评比，本学期在李校长的榜样作用下，我校林海燕、杨清等几位老师的4篇德育文章得到镇同事的一致好评；积极组织学生参加上级部门的各类竞赛，以锻炼学生的能力，取得一定成果，有7位学生镇级竞赛中获奖。
其中四年级有王文博等4位同学获奖，他们的指导老师是林海燕、冯锦秋、宁慧菊；二年级二位同学获奖，指导老师是董学源、林贞文；一年级二位同学获奖，指导老师是吴秀兰、李文超。
4、培养青年教师，促其迅速成长。
我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。
每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。
学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。
这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。
我校青年教师潘巧芬勇挑毕业班英语教学重担，所教班级教绩显著；陈摄川老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性。
三、以德为本，真正实现德育工作的目标化。
1、强化目标意识，将德育内容细化。
德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
由杨清主任主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。
一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。
2、抓好队伍建设，强化德育意识。
继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。
加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。
根据学期初德育工作计划，学校分别开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。
在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。
以绿色学校”和“健康促进学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传，很好地规范了学生的行为。
四、加强安全教育，提高学生意识。
1、切实加强安全教育。
为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。
严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提
高自护自救能力。
分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。
请何华宁主任进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
2、加强校舍安全和周边环境的检查。
学校成立安全检查小组，由何华宁主任牵头，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。
3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。
抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好保健课，提高学生的健康意识。
严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。
关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。
加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。
五、有待改进的方面
1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。
校门口对公路，存在重大的安全隐患，师生出行受到影响。
2012年7月。