五4 中队主题队会学雷锋
2024学雷锋主题班会活动方案学雷锋主题活动方案
2024学雷锋主题班会活动方案学雷锋主题活动方案一、活动背景1.弘扬雷锋精神，培养同学们的爱心、责任心和奉献精神。
2.增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围。
二、活动目标1.了解雷锋事迹，学习雷锋精神。
2.通过活动，让同学们学会关爱他人，乐于助人。
三、活动主题“传承雷锋精神，共建和谐班级”四、活动时间2024年3月5日（周一）下午2：00-4：00五、活动地点教室六、活动流程1.开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，引导同学们积极参与。
2.观看雷锋事迹短片播放一部关于雷锋的纪录片，让同学们了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
3.小组讨论（1）你眼中的雷锋精神是什么？（2）如何在日常生活中践行雷锋精神？（3）如何将雷锋精神融入到班级建设中？4.分享讨论成果每组选派一名代表，分享本组的讨论成果，其他同学可自由补充发言。
5.互动环节（1）爱心接力：同学们分成两队，进行接力比赛，传递爱心气球，寓意着将雷锋精神传递给每一个人。
（2）帮帮团：同学们自发组成帮帮团，为身边需要帮助的同学提供帮助，如整理书包、打扫卫生等。
7.结束语由主持人宣布活动结束，感谢同学们的积极参与。
七、活动后续1.张贴活动照片和感悟文章，让同学们时刻回顾活动。
2.组织同学们参加学校组织的学雷锋志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
八、活动预算1.活动场地：免费2.雷锋事迹短片：免费3.道具：爱心气球、清洁工具等，预计100元4.活动奖品：预计200元总计：300元九、注意事项1.提前通知同学们活动时间和地点，确保活动顺利进行。
2.活动期间，注意安全，避免发生意外。
好了，同学们，这次学雷锋主题班会活动方案就到这里了。
希望大家积极参与，让我们一起传承雷锋精神，共建和谐班级！加油！注意事项一：确保活动时间和地点通知到位，避免同学们因为信息不通畅而错过活动。
解决办法：采用多种方式通知，包括班级群公告、口头通知以及黑板通知，确保每个人都收到信息。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
2024年班级学习雷锋主题班会教案一、教案背景1.1 活动目的：通过学习雷锋的事迹和精神，引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
1.2 活动时间：2024年3月5日（学习雷锋纪念日）1.3 活动地点：班级教室1.4 活动对象：五年级学生二、活动目标2.1 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋的奉献和服务他人的精神。
2.2 培养学生的社会责任感和奉献精神，激发他们学习雷锋的热情。
2.3 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和道德素养。
三、活动准备3.1 教师准备：收集雷锋的事迹和精神的相关资料，制作PPT或黑板报。
3.2 学生准备：提前阅读有关雷锋的书籍或文章，了解雷锋的事迹和精神。
四、活动过程4.1 开场导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生们进入学习雷锋的主题。
4.2 学习雷锋的事迹：教师通过PPT或黑板报，详细介绍雷锋的事迹，让学生们了解雷锋的奉献和服务他人的精神。
4.3 学习雷锋的名言：教师引导学生学习雷锋的名言，让学生们理解雷锋的思想和行为。
4.4 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何学习雷锋的精神，如何在生活中践行雷锋精神。
4.5 分享和总结：每个小组派代表分享他们的讨论成果，教师进行总结和点评。
五、活动延伸5.1 课后作业：教师布置一道相关的课后作业，让学生们进一步思考和学习雷锋的精神。
5.2 社区服务：组织学生们参加社区服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
5.3 雷锋故事比赛：组织学生们参加雷锋故事比赛，增加学生们对雷锋的了解和认识。
六、活动道具6.1 教师准备：雷锋事迹和精神的相关资料、PPT、黑板、粉笔、音响设备等。
6.2 学生准备：笔记本、彩笔、雷锋故事书籍等。
七、活动注意事项7.1 确保活动时间充足，让学生充分了解和学习雷锋的事迹和精神。
7.2 引导学生积极参与小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
7.3 注重活动过程中的安全，特别是在组织课后作业和社区服务时，确保学生的人身安全。
《学雷锋纪念日》主题队会教案【原创】
《学雷锋纪念日》主题队会教案【优秀原创】一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
二、教学内容：1. 雷锋生平介绍2. 雷锋的名言和故事3. 学习雷锋的精神内涵4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 团队协作活动三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和途径3. 团队协作的重要性四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵2. 如何培养学生关爱他人、助人为乐的品质3. 如何提高学生的团队协作能力五、教学方法：1. 讲故事：通过讲述雷锋的生平事迹和名言，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
3. 团队协作活动：通过团队游戏等形式，让学生体验团队协作的重要性，提高团队协作能力。
六、教学过程：1. 引入：通过播放雷锋的歌曲或视频，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 讲述雷锋的事迹：介绍雷锋的生平事迹和名言，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
4. 团队协作活动：组织团队游戏或任务，让学生体验团队协作的重要性，提高团队协作能力。
5. 分享和总结：每个小组分享自己的讨论成果和体验，总结雷锋精神的重要性和实践方法。
七、教学评价：1. 观察学生在讨论和团队协作活动中的表现，评估他们对于雷锋精神的理解和实践能力。
2. 学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，评估他们对雷锋精神的理解和思考。
3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的团队协作能力和沟通能力。
八、教学资源：1. 雷锋的事迹和名言资料2. 团队协作活动所需的道具和材料3. 学生写心得体会的纸张和笔九、教学注意事项：1. 在讲述雷锋的事迹时，要注意语言简练明了，生动有趣，吸引学生的注意力。
弘扬雷锋精神-做新世纪的好少年主题队会设计方案
《弘扬雷锋精神 ,做新世纪的好少年》主题队会设计方案一、活动目的：1.为了纪念雷锋同志去世 54 周年，经过对雷锋的平生及其故事的认识，提升对雷锋叔叔的认识，进而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，把雷锋精神传承，做一个新世纪的小雷锋。
2、利用诗歌、三句半、舞蹈、情形剧、歌曲等形式，使学生知道雷锋精神已在我们身旁生根抽芽，开花结果。
经过活动，希望更多的“小雷锋”出此刻我们的平时生活中。
二、活动准备：1.收集整理雷锋先进事迹、雷锋格言、雷锋故事等。
2.多媒体课件、视频等。
3.排演情形剧《接过雷锋的枪》。
三、活动形式：诗歌、三句半、舞蹈、情形剧、歌曲。
四、活动部分：（一）预备部分：1、中队长宣告“各小队整队报告人数”2、中队长报告中队指导员队会准备就绪。
请指导员参加队会中队会程序：（1）中队长宣告：“四年五班中队会此刻开始”（2）出旗敬礼礼毕（3）唱队歌（4）全体请坐，中队长宣告活动主题及队会心义：为了纪念雷锋同志去世54 周年，为了把雷锋精神传承，因此召开本次主题队会，希望同学们能经过本次队会，提升对雷锋叔叔的认识，向雷锋叔叔学习，做一个新世纪的小雷锋。
（二）主体部分：活动内容：b：假如你是一滴水，你能否滋润了一寸土地？a：假如你是一线阳光，你能否照亮了一分黑暗？b：假如你是一颗粮食，你能否培育了实用的生命？a：假如你是一颗最小的螺丝钉，你能否永久守在你生活的岗位上？b：这些都是雷锋叔叔说过的话，今年是纪念雷锋同志50周年a：54 年的历程却没有让大家忘记这位平庸的人，雷锋精神在人们心中是永久的。
b：下边就让我们来认识雷锋，一个发奋图强，一心一意为人民服务的好战士。
a：请赏识视频《雷锋平生》，同学们要注意听，一会进行知识问答，答案就在此中。
b：下边进行知识比赛，当问完题目后，说“开始”进行抢答。
（准备题）（三）知识比赛题：1.雷锋原名是什么？开始（雷复兴）2.雷锋出诞辰期是哪天？开始（1940 年 12 月 28 日）3.雷锋是哪里人？开始（湖南省望城县简家塘村）4. 雷锋一世十分贫困，几岁成为孤儿？开始（不到7 岁）5. 雷锋多少岁殉职？开始（22 岁）6. 学雷锋月是哪天？开始（3 月5 日）7.毛泽东主席为雷锋题辞是什么？（向雷锋同志学习）合：雷锋的精神值得传诵，雷锋的事迹令人赞誉a：我们来听听雷锋再世的先进事迹。
《五(4)班学雷锋活动方案》
《五(4)班学雷锋活动方案》第一篇：五（4）班学雷锋活动方案学雷锋，见行动活动方案一、指导思想3月5日，是xx等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词的纪念日，49年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成才。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成，进一步推动我校的文明礼仪教育，让雷锋精神永驻校园，特制订此活动方案。
二、活动主题学雷锋，见行动三、活动时间202x年3月份起四、活动要求1、全班在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
2、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。
全班学生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮。
活动中要注意安全、注重形象，形成声势。
各组、各人的活动情况应及时做好记录并总结。
3、组织班级成员评选本班的“学雷锋标兵”。
五、活动内容1、读雷锋日记。
我们永远不会忘记雷锋。
雷锋日记将教我们如何在平凡中成就伟大，如何在爱的奉献中获得永生。
2、讲雷锋故事。
雷锋的故事数不胜数，雷锋的精神令人感动，雷锋永远活在我们的心中。
讲雷锋故事，让同学们更好地了解了雷锋。
3、唱雷锋歌曲。
培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、关心集体，无私奉献的崇高品质。
4、颂雷锋精神。
让雷锋精神在每一位同学心中生根、发芽。
5、创雷锋班级。
使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
学雷锋贵在持之以恒，希望各位同学以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，使学校的校园环境和同学们的学习风气、精神面貌都有一个质的提高。
六、具体安排1、出版主题为《雷锋在我心中》的宣传专刊和张贴雷锋生平、名言及故事的宣传材料，在班中形成学雷锋的浓厚氛围。
2、开展学雷锋实践活动，从小事做起、身边做起。
结合三八妇女节、3·12植树节，开展“我为妈妈做件事”、“植树节的来历”等活动，引导学生体会父母的辛苦和保护环境的重要性。
“学习雷锋精神,争当四好少年”——小学主题班队会活动教案
“学习雷锋精神，争当四好少年”——小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿——“学习雷锋精神，争当四好少年”凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的”小雷锋”出现在我们的日常生活中。
3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。
4、教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。
活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3、收集歌颂雷锋精神的诗歌。
3．鼓励学生创造小品。
4．布置好主题队会活动，排练有关节目。
活动过程一、中队仪式（一）准备部分各小队整队报告：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）中队长：全体起立（室内），各小队检查人数，稍息（4个小队长跑到本小队前，同时整队）小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第一小队长：第一小队全体立正。
（跑到中队长面前）报告中队长（互相敬礼）本小队原有队员人，实到人，报告完毕。
中队长：接受你的报告（互敬礼）小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员报告辅导员，（互敬礼），本中队原有51人，实到51人，四、五中队主题班队会一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（互敬礼）中队长：（回到原位）四、五中队《学习雷锋精神，争当四好少年》主题队会现在开始（二）全体起立，出旗（鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕）（三）唱队歌。
（请坐）二、活动内容（一）走进雷锋主持人甲：说到3月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
2024年《学习雷锋》主题班会教案(通用
2024年《学习雷锋》主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据《学习雷锋》主题班会教材第四章“雷锋精神的时代价值”展开，详细内容包括雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与特点、雷锋精神在当代社会的体现以及如何践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵与价值。
2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德素质，增强社会责任感。
3. 引导学生将雷锋精神融入日常生活，积极践行社会主义核心价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确理解雷锋精神的内涵，并将其融入日常生活。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神的特点与时代价值、践行雷锋精神的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材第四章内容，阐述雷锋精神的内涵与特点。
3. 例题讲解：分析雷锋精神在当代社会的体现，举例说明如何践行雷锋精神。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分享自己身边的雷锋事迹，并进行课堂展示。
5. 互动环节：组织学生进行“我心中的雷锋”演讲比赛，培养学生的表达能力。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，写一篇关于“我心中的雷锋”的作文。
2. 作业题目：列举自己身边的雷锋事迹，分析其体现的雷锋精神。
答案：学生通过观察和思考，列举身边的好人好事，分析其体现的雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。
通过本节课的学习，使学生深刻理解雷锋精神的内涵与时代价值，激发他们树立正确的价值观，努力成为具有社会责任感的新时代青年。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生正确理解雷锋精神的内涵，并将其融入日常生活。
2. 例题讲解：分析雷锋精神在当代社会的体现，举例说明如何践行雷锋精神。
3. 互动环节：组织学生进行“我心中的雷锋”演讲比赛，培养学生的表达能力。
(学雷锋主题班会教案)“雷锋精神代代传”中队主题队会活动方案
雷锋精神代代传”中队主题队会活动方案学雷锋主题班会教案一、活动目的：3月5日是毛泽东同志题词向雷锋同志学习”纪念日。
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
学校少先队大队部倡导同学们都向雷锋叔叔学习，争当学雷锋的好少年，在校园中形成人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动时间：中队会、第六周（3月9日——3月13日）三、活动对象：全体少先队员四、活动内容:1、执行中队会仪式：出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。
2、中队会开始：学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
3、学雷锋，五个一”背一句雷锋的名言（一、二年级）、出一期有关雷锋的小报（三、四年级）、写一篇学雷锋的日记或作文（五、六年级）4、闪光点，我来找。
（1）寻找你身边的小雷锋，分享他乐于助人、关心集体的小故事。
5、志愿者，我来当3月5日，即是学雷锋日，也是中国青年志愿者服务日。
志愿者，一个让人肃然起敬的字眼，他们用义务和真诚的服务传递起爱心接力棒，诠释志愿者的风米。
(1)说说你知道的志愿者的故事，如奥运会志愿者服务、春运志愿者服务(2)____ 年，第16届亚运会将在广州举行。
假如你是志愿者，你愿意为广州亚运做点什么？6、讲贡献，我来做。
(1)倡导同学关心身边的人，每天为同学做一件好事，每周为学校、班级做一件好事。
(2)各班设立《好人好事登记册》，中队长作好记录，每周交大队部审阅星星广播站会适时播出各班的好人好事。
7、本周收看红领巾电视台播放的《雷锋》故事片。
&中队辅导员作总结。
六、活动小结:。
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“学雷锋，日行一善”五4中队课前准备（1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
活动目的选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，通过活动让学生能日行一善。
“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。
例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。
通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。
中队长：1、请各小队汇报人数。
2、报告辅导员老师，本中队应到58人，实到58人，报告完毕。
3、本中队准备开展以“学雷锋，日行一善”的主题队会活动，已准备就绪，请指示！4、出旗敬礼，礼毕；唱队歌。
5、队员们，今天的主题会得到了学校领导、老师和我们的家长的大力支持，让我们以热烈的掌声欢迎他们！下面有请今天活动的主持人（）（），鼓掌欢迎。
甲：草木为了感激春的到来，吐露新芽；乙：鲜花为了感激夏的到来，竞相开放。
甲：硕果为了感激秋的到来，挂满枝头；乙：雪花为了感激冬的到来，把大地母亲银装素裹。
甲：今天我们相聚这里，也为了感激家长。
乙：感激老师。
甲：感激同学。
合：感激那些为需要帮助而默默行善的人。
甲：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
乙：老师，您能和我们说说什么是“日行一善”呢？师：日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
同学们，让我们践行“每日必做，日行一善”。
甲：是呀，日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
同学们，你们对日行一善怎么理解的呢？生1 我知道“日行一善”的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。
”生2 日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
生3 日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
生4 日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
生5 日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，生6 日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。
乙：你们说得太好了，给需要帮助的人提供方便，就是行善。
甲：从古至今，义举行善的名人不计其数，其中让我们最为熟悉和敬仰的就是人民的勤务员：雷锋（齐说）图片乙：雷锋就是这样一个日日行善的人，关于他的行善故事有许多许多，下面就请我班的故事大王给我们讲讲雷锋行善的故事吧。
生1 ★雷锋事迹1:人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。
”生2★雷锋事迹2:一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。
他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。
经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去……战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。
由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了！甲：雷锋的善举故事感动了千千万万的中国人民，影响着我们新一代的少年儿童，我们要向雷锋同志学习。
乙：每年的三月，更是我们表现的日子，请欣赏我们绘制的学雷锋小报。
（展示小报）甲：学习雷锋，日行一善，要从身边做起，从小事做起。
我们一起来寻访身边善行的小雷锋。
（图片展示，讲解）乙：伸出你的手，伸出我的手，只要人人都献出一点爱，世界就是美好的人间。
甲：请听竹板《》打竹板，响连天。
同学们，听我言：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明在肩上。
言谈举止有规范，日日行善好榜样。
好榜样！讲身边、讲生活：公德规范不可少。
清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。
叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，学生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
不必吃穿和品牌，着衣朴素显大方。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
在校是个好学生，在家也要讲礼仪。
认真学习写作业，适当做些家务活。
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。
安静就餐多和谐，我们大家都做到。
礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
日行一善礼当先，发扬光大靠大家。
弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
学习雷锋好榜样，文明行善代代传。
文明行善代！代！传！甲：同学们，他们说的好不好？是呀，实在是太棒了。
下面我们一起来看一幅图片，此时我们应做雷锋吗？（出示图片）好，请队员们以小组为单位展开讨论。
乙：谁先来说说你的想法。
甲：是呀，遇到此时此景，我们“该出手时要出手”。
（齐说）乙：其实，美无处不在。
美，是寻常的，又是难得的。
有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。
请听张宇给我们带来的歌曲《萤火虫》甲：是呀，小小的萤火虫都能用它那微弱的光，给人们带来温暖、光明，萤火虫的善举就值得大家学习。
乙：队员们，捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单，在上车遇到老弱病残让座，只要移动身子那么容易。
那我们怎样才能做到日行一善，日日行善呢？生：在学校：（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮同学做事。
在家里：略在社会：略在学习上：略甲：在开展活动前，有的同学为了让我们牢记“日行一善”，还给我们带来了许多名人的行善名言。
（展示，并大声读出来）不以恶小而为之，不以善小而不为。
——《三国志•蜀书•先主传》真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的的。
——柏拉图与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。
——罗曼•罗兰我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋乙：让我们学习雷锋叔叔的这种精神，虽然我们身边没有战友，可我们身边有群众、有集体、有同学，让我们把一颗火热的心投向我们的集体，献给我们的祖国吧。
让我们一起合唱《学习雷锋好榜样》。
甲：今天我们的活动得到了我们家长的大力支持，下面请（）对我们的活动进行评价。
鼓掌欢迎！乙：还有那位家长想和我们一起分享？甲：队员们，让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开放，当文明学生，创文明班级，建文明校园。
最后请我们的辅导员夏老师总结。
夏老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。
同学们在活动中的表现也非常好。
看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。
还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。
”让我们以实际行动迎接明天，迎接美好的未来吧！（鼓掌）谢谢！合：五4中队“学习雷锋日行一善”主题班会到此结束。
有请中队长。
中队长：谢谢主持人，谢谢老师家长和同学们。
全体起立，呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！生齐：时刻准备着！中队长：退旗，敬礼。
礼毕。
请坐。
课外延伸辅导员：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。
散会。