进贤一中水火箭制作大赛培训课件
合集下载
水火箭模型制作教学课件
水火箭模型制作教学课件锦界学高庆龙【教材分析】(1)与教材相关的课程目标与内容目标确定一个生活或生产的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。
例根据实际可选择:室内照明系统的设计水火箭模型设计抽水马桶模型设计[解读]系统的设计也是设计,离不开设计的六个环节。
本节内容是在学习系统概念、性质和系统分析等理论的基础上把理论应用于实践的过程。
体现了在“学做,做学”的通用技术学习理论,可根据学生的实际情况选择“水火箭”或“抽水马桶水箱”的制作。
通过体验系统的设计过程总结和归纳简单的系统设计的基本方法。
同时让学生掌握系统的分析和设计是建立在对该事件的内部规律、外部环境(条件)、实现功能等的充分研究的基础之上的,它是一个不断完善、不断改进、不断优化的过程。
(2)本节在教材的地位通过实践来培养学生的技术素养,把知识内容贯穿于学生体验活动,是通用技术“学做、做学”教学理念的体现。
学生亲历技能学习的实践过程,从可以体验和领悟技术操作的要领和方法。
它对学生掌握技术设计的过程,实现方案到产品的转化具有重要作用。
《水火箭模型的制作》一节是在设计方案制定的基础上进行的,通过动手制作把抽象的纸介设计实体化的过程,是极大激发学生兴趣、和创造力的过程,其过程不仅包含着技术及其设计的重要思想和方法,还蕴藏着能迁移到学生日常生活、学习等广泛领域的思想和方法,让学生在亲切自然的氛围获得知识。
本节课虽然是系统设计的内容,但它以结构与流程的知识为基础,同时又为控制内容打下了基础,形成知识的前勾后连。
【学情分析】[学生经验及知识背景分析:]在对系统的结构、系统的分析、系统的设计有了初步的了解,对系统设计应考虑的问题和简单系统的设计步骤有了一定的了解,但是他们对设计一个完整的系统还缺乏信心,部分学生对系统的知识掌握还不够,一定程度上对系统的设计综合实践造成障碍。
但是高一、二的各种方案制作和模型的具体制作,学生的动手能力有很大提高,小组合作学习、探究学习、自主学习的学习方式比较习惯,小组捆绑式作业的方式对学生创造力的发挥和作品的完善都有很大帮助。
制作水火箭ppt课件
据史书记载，14世纪末， 明朝的勇敢者万户，梦想着 能够上天，他从市场上买来 47个当时最大的火箭，连同 一把特制的椅子捆在自己腰 上，双手各持一个大风筝， 试图借助火箭的推力和风筝 的升力实现飞行的梦想，并 将此称为“飞龙”。他让仆 人手拿火把将火箭点燃，然 而，“飞龙”冲入半空后又 栽到山脚下，箭毁人亡。
7
水火箭制作方法
【材料准备】
剪刀、美工刀、双面胶、铅笔、直尺、硬纸片、相同型号的聚丙烯可 乐瓶
【制作步骤 】 1.准备两个1.5升或2升(大小相同)的可乐瓶。
8
2.将其中一个可乐瓶分割成三部分；将瓶口及中留下。
9
3.将留下的瓶口及中段，分別套上另一可乐瓶的底部及瓶口 ，记得涂上胶水并用透明胶固定。
向前冲。
5
我国火箭的发展
中国自1956年把开发火箭技术纳入国家12年科学发展 远景规划起，至今已取得多项成就，在火箭技术方面的主 要成就有：
❖ 1960年，成功发射第一枚探空火箭和第一枚自制的运载火箭；
❖ 1964年6月，自行研制的运载火箭腾空而起；
❖ 1970年，用自制火箭发射本国自行研制的人造地球卫星“东方 红”1号；
❖ 1985年，长征系列运载火箭投入市场，先后为一些国家发射了卫星。
❖ 1999年至2008年，神舟飞船系列及嫦娥探月工程的发射，我国火箭发 射进入了新的领域。
6
水火箭的原理
水火箭顾名思义是以水作水媒介，将高压气体 灌入水火箭中，根据高压流往低压的原理。将喷嘴 打开，高压气体迅速的将水推出喷嘴，根据牛顿第 三运动定律的作用，給水火箭一反作用力使的水火 箭向前冲。
14
返回 3
古代火箭模型
古代兵器火箭
兵器 火龙出水
水火箭的制作发射ppt课件
降落伞徐徐降落的火箭模型。
2
水火箭是寓教于乐、花钱少、科技含 量高,深受我们广大青少年喜爱的动手、 动脑的科普教材。可以让我们学生直观 了解导弹,运载火箭的发射升空、回收的 过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不 同点。解释牛顿第一、第二、第三定律 （作用与反作用、惯性、能量守恒定律） 了解一些基本的空气动力学和飞行力学 等方面知识。使我们广大青少年了解航 天科技，热爱航天科技,为国家航天事业
的X光片做成三个机翼。
10
5. 机身制作。
取一个健力宝瓶（瓶头弧 线过度比较自然，作火箭头利于减 小空气阻力）在离下端11cm处将其 横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分 粘紧在另一个瓶子的底部，用绝缘 胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
11
6. 气塞制作。取一个4号的软胶塞，
用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个 比气门芯套筒稍小一点的平直洞，然后 用小刀横切去细端约0.6cm；将气门芯 套筒上一个面积较大的“戒指”（五金店 有卖），从软胶塞的细端往上把气门芯 装好，套上一个同样的“戒指”，拧上螺 丝，稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀 石磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入 可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯即可
培养、造就、输送优秀人才。
3
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
使用。
12
7 . 炮头制作。取一个3号软 胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
2
水火箭是寓教于乐、花钱少、科技含 量高,深受我们广大青少年喜爱的动手、 动脑的科普教材。可以让我们学生直观 了解导弹,运载火箭的发射升空、回收的 过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不 同点。解释牛顿第一、第二、第三定律 （作用与反作用、惯性、能量守恒定律） 了解一些基本的空气动力学和飞行力学 等方面知识。使我们广大青少年了解航 天科技，热爱航天科技,为国家航天事业
的X光片做成三个机翼。
10
5. 机身制作。
取一个健力宝瓶（瓶头弧 线过度比较自然，作火箭头利于减 小空气阻力）在离下端11cm处将其 横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分 粘紧在另一个瓶子的底部，用绝缘 胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
11
6. 气塞制作。取一个4号的软胶塞，
用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个 比气门芯套筒稍小一点的平直洞，然后 用小刀横切去细端约0.6cm；将气门芯 套筒上一个面积较大的“戒指”（五金店 有卖），从软胶塞的细端往上把气门芯 装好，套上一个同样的“戒指”，拧上螺 丝，稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀 石磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入 可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯即可
培养、造就、输送优秀人才。
3
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
使用。
12
7 . 炮头制作。取一个3号软 胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
水火箭制作方法(汇总)ppt课件
.
.
1 水量调控。水火箭用水量和 火箭容气空间有一定的比例，不 能太多也不能太少，最佳用水量 约为火箭容气空间的1/4到2/5之 间（2.5升的空间大约装600毫升 左右，可多试验几次寻找确定）。
.
2 发射角度。水平方向 飞行，由于空气的阻力，发射的 最佳角度在50到55度之间，不同 的水火箭可能不同，可通过控制 变量的方法试验确定。（我们制 作的水火箭最佳角度是53度左 右）。竖直方向飞行则为90度。
.
3 .气塞使用。气塞的使用原理 是通过压缩软胶塞体积膨胀来调 节气塞的松紧程度，压缩越厉害 体积膨胀越大，气塞越紧，要把 气塞冲出来的气压就越大，即火
箭获得的动力越大。
.
具体使用方法如下：首先拆下 气塞的气门芯，将气塞在原形塞进 火箭的瓶口内，然后用套筒（一种 专门用来拧螺丝的工具，五金店有 卖）拧紧气塞的螺丝，最后安装气 门芯即可加气使用。（注：拧紧程
水火箭的制作
.
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
.
5.有效利用“后座力”。当“水火箭”爆
射的瞬间往往可以看到塞子连同打气筒 的夹子被反弹得很远，这部分力量如果 能充分利用，“水火箭”的射程就可以得 到进一步提高。为此笔者自行设计了一 个铁支架，（如图）在挡板中间开一个 小孔，刚好能让气门芯的头部穿过，使 用时，夹子从挡板后夹住，这样，当“ 水火箭”爆射的瞬间，除飞 行部分外其
.
1 水量调控。水火箭用水量和 火箭容气空间有一定的比例，不 能太多也不能太少，最佳用水量 约为火箭容气空间的1/4到2/5之 间（2.5升的空间大约装600毫升 左右，可多试验几次寻找确定）。
.
2 发射角度。水平方向 飞行，由于空气的阻力，发射的 最佳角度在50到55度之间，不同 的水火箭可能不同，可通过控制 变量的方法试验确定。（我们制 作的水火箭最佳角度是53度左 右）。竖直方向飞行则为90度。
.
3 .气塞使用。气塞的使用原理 是通过压缩软胶塞体积膨胀来调 节气塞的松紧程度，压缩越厉害 体积膨胀越大，气塞越紧，要把 气塞冲出来的气压就越大，即火
箭获得的动力越大。
.
具体使用方法如下：首先拆下 气塞的气门芯，将气塞在原形塞进 火箭的瓶口内，然后用套筒（一种 专门用来拧螺丝的工具，五金店有 卖）拧紧气塞的螺丝，最后安装气 门芯即可加气使用。（注：拧紧程
水火箭的制作
.
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
.
5.有效利用“后座力”。当“水火箭”爆
射的瞬间往往可以看到塞子连同打气筒 的夹子被反弹得很远，这部分力量如果 能充分利用，“水火箭”的射程就可以得 到进一步提高。为此笔者自行设计了一 个铁支架，（如图）在挡板中间开一个 小孔，刚好能让气门芯的头部穿过，使 用时，夹子从挡板后夹住，这样，当“ 水火箭”爆射的瞬间，除飞 行部分外其
水火箭制作PPT
②把降落伞折叠起来放 进储备舱，用火箭头的 尾部盖住储备舱，一枚 水火箭做成了。
发射水火箭
①在水火箭的动力舱内注入五分之三左右或者二
分之一的水，旋紧水嘴，把火箭插入发射架。 ②用打气筒（一般的自行车打气筒）给动力舱充气， 充到里面的水冒水泡，拉、压打气筒的柄感觉有一定 分量为止。用手按动发射开关，水火箭一下子脱离发 射架腾空而去，最高的可以发射到100多米的高空中， 然后打开降落伞飘飘悠悠地下降到地面，这个情景真 是美极了。
②制作火箭头：截取可乐瓶的前半 部与尾部，再把它首、尾套起来， 然后用胶带粘牢。
③制作发射舱：截取一个可乐瓶 的中间部分，高12㎝。套入动力 舱的瓶口部，用胶带纸粘牢。
④制作储备舱：再截取一个可乐瓶的中间部分， 高12㎝。套入动力舱的尾部，用胶带纸粘牢。 检查发射舱、动力舱、储备舱是否成一直线。
⑤美化火箭体：用彩纸美化 注意：美化火箭体时，不要把整个火箭体全部贴满， 要留一条1㎝宽的缝隙，以备发射时观察水位用。 ⑥制作尾翼：先用较厚的有一定硬度的16k大小的卡 纸纵向对折，在上面画出7×8㎝的长方形，沿线剪下， 再在靠近折缝的那边剪去一个角；然后在折口处向外 反折出1厘米，作为尾翼与火箭体粘接的地方。好！一 片火箭尾翼做成了，再做同样大小的三片，共四片 （也可以是三片）。 把这四片尾翼均匀地用双面胶或 者螺丝钉安装在发射舱尾部。
注意：水火箭发射要特别注意安全，火箭只能一枚一枚发射， 不能多个火箭一齐发射；观看的学生必须站在距离发射地点 直径100米以外的地方，观看时必须站着，不能坐着或者蹲着， 以免火箭飞来逃离不及。
实验过程
注水： 用漏斗往瓶中注入1／3的水，拴上带有喷嘴 的橡皮塞；用打气筒的出气口与喷嘴拴紧。 查漏： 把水火箭放正，用打气筒打入少量的气体，检验 喷嘴是否漏气。 发射： 将水火箭套上发射架，矫正后套上火箭头，用打气 筒连续打气30次左右，至喷嘴自动脱落，火箭凭 强大的反冲力迅速上冲。
水火箭制作大赛22页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
水火箭制作大赛
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的
水火箭的制作发射ppt课件
么有关呢？
30
如图所示， 水火箭的动轨迹为曲线， 在物理中曲线运动的射程： S=Vx* t (①式)，我们假设初速度 V不变的情况下，什么时候水平射程S最大。 首先把图中的V分解为Vx （即水平方向的分 速度）和Vy （即竖直方向的分速度），V与
水平方向的夹角为θ，
31
由以上可知：水火箭的斜发与斜抛有关，所以 由理论可得发射仰角为45°时，飞行距离最 长．但由发射的结果得知：在发射仰角50°到 55°之间（约为52°）时，可以达到最大的射 程．当发射仰角太小时，水火箭向上的分力不 大，使爬升高度不大，且由于水火箭的重量受 地球引力的牵引，使其容易落下，造成射程缩 短．而当角度太大时，其向上分力虽大，但向 前分力太小，以至于射程太短，行成“射得高， 但射不远”的情形．所以在水火箭的发射角度 方面，须考虑向上分力及向前分力适中、各种
气体与水的比重。
24
如果瓶内气体过多，气体所具有的 最大势能就可以比较大，但相应的水的
体积就会减少。 设水的质量为M，喷出时向下的速 度为V，则水向下的动量为MV，根据第 三定律或动量守恒定率，水火箭获得的 动量也应为MV，因为水所占的体积很 小，因此质量很小，所以MV也就很小，
制作的水火箭就飞不远。
它部件都能纹丝不动。
22
6. 注意事项。发射时，确保火箭 和轨道的平直一致，若偏离1~2度都 会影响飞行的平稳性而呈“8”字型飞 行。用气筒打气时，要尽可能平稳， 打气频率不要太慢应快点。要尽可 能将气塞塞紧，可通过拧紧气塞的 螺丝来调节，气塞塞得越紧瓶内气
压越大而火箭的动力就越大。
23
飞行原理的物理分析
力的影响就较大。
27
假设水火箭由水的反冲获得的初动量 恒定为p，水火箭质量为m，则初速度 v=p/m。而v越大，水火箭相对就能飞得 越远，看上面的速度公式可知，在理想状 态下，质量m越小，水火箭的初速度就大， 它就能飞得更远。但在实际条件下，如果 水火箭质量越小，空气阻力对它的影响就 越大，甚至一阵微风就可以让它改变飞行 方向，或是从空中掉下来。但如果我们加 大水火箭的质量的话，很明显它的初速度
30
如图所示， 水火箭的动轨迹为曲线， 在物理中曲线运动的射程： S=Vx* t (①式)，我们假设初速度 V不变的情况下，什么时候水平射程S最大。 首先把图中的V分解为Vx （即水平方向的分 速度）和Vy （即竖直方向的分速度），V与
水平方向的夹角为θ，
31
由以上可知：水火箭的斜发与斜抛有关，所以 由理论可得发射仰角为45°时，飞行距离最 长．但由发射的结果得知：在发射仰角50°到 55°之间（约为52°）时，可以达到最大的射 程．当发射仰角太小时，水火箭向上的分力不 大，使爬升高度不大，且由于水火箭的重量受 地球引力的牵引，使其容易落下，造成射程缩 短．而当角度太大时，其向上分力虽大，但向 前分力太小，以至于射程太短，行成“射得高， 但射不远”的情形．所以在水火箭的发射角度 方面，须考虑向上分力及向前分力适中、各种
气体与水的比重。
24
如果瓶内气体过多，气体所具有的 最大势能就可以比较大，但相应的水的
体积就会减少。 设水的质量为M，喷出时向下的速 度为V，则水向下的动量为MV，根据第 三定律或动量守恒定率，水火箭获得的 动量也应为MV，因为水所占的体积很 小，因此质量很小，所以MV也就很小，
制作的水火箭就飞不远。
它部件都能纹丝不动。
22
6. 注意事项。发射时，确保火箭 和轨道的平直一致，若偏离1~2度都 会影响飞行的平稳性而呈“8”字型飞 行。用气筒打气时，要尽可能平稳， 打气频率不要太慢应快点。要尽可 能将气塞塞紧，可通过拧紧气塞的 螺丝来调节，气塞塞得越紧瓶内气
压越大而火箭的动力就越大。
23
飞行原理的物理分析
力的影响就较大。
27
假设水火箭由水的反冲获得的初动量 恒定为p，水火箭质量为m，则初速度 v=p/m。而v越大，水火箭相对就能飞得 越远，看上面的速度公式可知，在理想状 态下，质量m越小，水火箭的初速度就大， 它就能飞得更远。但在实际条件下，如果 水火箭质量越小，空气阻力对它的影响就 越大，甚至一阵微风就可以让它改变飞行 方向，或是从空中掉下来。但如果我们加 大水火箭的质量的话，很明显它的初速度
水火箭制作讲座PPT
2、打气→气压
单位面积中所受的空气压力。 P＝F/A
（ P：压力
F ：作用力
A：面积）
压力愈大，所产生的作用力也愈大，所提供的反作用力越 大。
3 发射→作用力与反作用力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.灌得饱饱儿的气球，里头充满了空气。
2. 把吹气口松开，空气就会从吹气口咻咻咻的跑 出来。 3. 往后面喷出来的空气力量，会把气球往前面推 进。火箭的冲力，也是利用这种反作用力产生的。
2、发射轨道对射程的影响
最佳发射仰角 50°~55°之间 （约为52°） 时，可以达到 最大的射程．
3、箭头重量对发射轨道的影响
重心正好位于首尾中点，即水火箭的重心和几何 中心重合时最好！未加前置填充物的弹头，因受 到尾翼质量的影响，重心明显偏后．这时候，因 为物体旋转时的中心为重心，所以我们可以把重 心 G 当成支点，则在只受重力的情况下弹头即成 一个以G为支点的平横杠杆．在飞行时，弹头A与 弹尾 B 将受到相同的风阻影响，但由于力臂不同 （AG＞AB），所以A点所产生的力矩大于 B点， 故水火箭即会旋转影响航道．所以我们必须放前 置填充物，将重心 G 向 A 移动，使力臂 AG ＝ BG （即水火箭的中点），这样A、B产生的力矩才会 相同，达成平衡．
水火箭的制作过程
所需准备的材料： 2~3个1.25L的可乐瓶、 剪刀、工科用三角板、木塞、记 号笔、订书机、双面胶、装饰纸、 电工胶布等。
单级水火箭的制作方法
一、火箭头 1.取一个瓶子，沿虚线用美工刀或剪刀切 开。 用剪刀慢慢修剪至画线处，尽量使其 平整。 2.将火箭缓冲头由下方较宽处套入。 3.将火箭泡绵头放正，用防水胶带（电 火布）于相接处加以固定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料：塑料瓶2个、喷嘴1个、橡皮 头、尾翼纸板、胶水、电工胶布。 工具：小刀、剪刀
水火箭的主体结构
水火箭制作流程
尾翼的制作
水火箭制作活动安排 ：
制作时间：12、16-12、22； 比赛时间： 12、22 ； 比赛地点：教学楼前广场
水火箭制作活动评分细则 ：
评分标准：外观：30% ，发射精准度：70% 评分细则：
I want to fly in the shy！
2012年进贤一中科技文化活动周 ——水火箭制作大赛
Байду номын сангаас
活动意义：
制作水火箭模型不仅 有趣，同时其中包含了 丰富的科学知识，涉及 到物理中斜抛运动，反 冲，流动力学等知识， 通过参与此活动可以培 养大家应用知识以及动 手实践能力，达到以活 动促学习的目的。
Let Dreams Fly
水火箭的制作与发射
水火箭发射原理 水火箭又称气压式喷水火箭，是利用箭内的混合水汽向后喷出，获 得反作用力射出．而水向后喷出的速度则是由饮料瓶内压缩空气的 压力决定的，所以，水火箭的飞行距离与瓶内气体和水的比例与压 力有关。
成品水火箭图赏
水火箭制作工具及材料：
1、设计大比拼（30%）：主要分为两方面①创新性（10%） ②外形的美观程度（10%） 2、发射线距靶心为 50 米，水火箭正常射入到以靶心为圆 心、半径为20 米的圆内（即有效区域）为有效发射，测量 据靶心距离进行评分
水火箭制作活动注意事项 ：
安全事项： 1、禁止在教学区调试发射；
2、在操场发射试验一定要确保周围没有人。
水火箭的主体结构
水火箭制作流程
尾翼的制作
水火箭制作活动安排 ：
制作时间：12、16-12、22； 比赛时间： 12、22 ； 比赛地点：教学楼前广场
水火箭制作活动评分细则 ：
评分标准：外观：30% ，发射精准度：70% 评分细则：
I want to fly in the shy！
2012年进贤一中科技文化活动周 ——水火箭制作大赛
Байду номын сангаас
活动意义：
制作水火箭模型不仅 有趣，同时其中包含了 丰富的科学知识，涉及 到物理中斜抛运动，反 冲，流动力学等知识， 通过参与此活动可以培 养大家应用知识以及动 手实践能力，达到以活 动促学习的目的。
Let Dreams Fly
水火箭的制作与发射
水火箭发射原理 水火箭又称气压式喷水火箭，是利用箭内的混合水汽向后喷出，获 得反作用力射出．而水向后喷出的速度则是由饮料瓶内压缩空气的 压力决定的，所以，水火箭的飞行距离与瓶内气体和水的比例与压 力有关。
成品水火箭图赏
水火箭制作工具及材料：
1、设计大比拼（30%）：主要分为两方面①创新性（10%） ②外形的美观程度（10%） 2、发射线距靶心为 50 米，水火箭正常射入到以靶心为圆 心、半径为20 米的圆内（即有效区域）为有效发射，测量 据靶心距离进行评分
水火箭制作活动注意事项 ：
安全事项： 1、禁止在教学区调试发射；
2、在操场发射试验一定要确保周围没有人。