幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》
大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案音乐
大班歌曲《爷爷为我打月饼》教案音乐一、教学内容本节课所选用的教材为《幼儿园大班音乐活动用书》，教学内容为第三章歌曲教学中的《爷爷为我打月饼》。
歌曲讲述的是一位慈祥的爷爷为孙子打月饼的温馨故事，歌词简洁，旋律优美，充满了浓厚的亲情。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《爷爷为我打月饼》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生感受家庭亲情，懂得关爱长辈的良好品质。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
三、教学难点与重点重点：歌曲《爷爷为我打月饼》的歌词和旋律学习。
难点：歌曲中的高音部分以及情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片。
学具：小月饼道具、头饰、歌词单。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师以讲述故事的形式，引入本节课的主题，激发学生对歌曲的兴趣。
邀请学生分享自己与爷爷、奶奶的温馨故事，营造亲情氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）老师带领学生学习歌曲《爷爷为我打月饼》的歌词，逐句教唱。
使用钢琴伴奏，引导学生跟唱，注意高音部分的指导。
针对歌曲中的难点，老师进行个别指导，确保学生掌握要领。
3. 例题讲解（5分钟）老师挑选歌曲中的一句歌词，讲解旋律走向，分析歌曲的情感表达。
学生跟随老师，进行歌词替换练习，加深对歌曲内容的理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组自选一句歌词，进行演唱练习。
老师巡回指导，纠正学生的发音和节奏，提高歌唱技巧。
5. 展示环节（5分钟）每组学生上台演唱，展示学习成果。
老师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 歌曲名称：《爷爷为我打月饼》2. 歌词重点句：爷爷为我打月饼，月饼圆圆香又甜。
3. 旋律走向：从低音到高音，表现出温馨的情感。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为爷爷、奶奶演唱《爷爷为我打月饼》，并录制视频。
2. 答案：学生演唱视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，使学生掌握了歌曲《爷爷为我打月饼》。
幼儿园大班音乐教案《爷爷为我打月饼》
幼儿园大班音乐教案《爷爷为我打月饼》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《传统歌谣与童谣》中的《爷爷为我打月饼》。
详细内容：1. 学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
2. 学习歌谣中的节奏和韵律。
3. 了解歌曲背后的传统文化及亲情故事。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，培养音乐素养和审美能力。
2. 通过学唱歌曲，增进对传统节日和亲情的理解，传承中华优秀传统文化。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和韵律。
教学重点：学唱《爷爷为我打月饼》，理解歌曲背后的传统文化和亲情故事。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌谱、月饼模具、故事卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事卡片讲述中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的传统文化。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱《爷爷为我打月饼》。
b. 分组教唱歌曲，指导幼儿掌握节奏和韵律。
c. 邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（5分钟）结合歌曲中的歌词，讲解歌谣的节奏和韵律。
4. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行小鼓和沙锤的节奏练习。
b. 画纸画笔创作月饼，培养幼儿的动手能力。
5. 团队协作（5分钟）分组进行月饼模具的制作，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
6. 展示与评价（5分钟）a. 各组展示制作的月饼模具。
b. 教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《爷爷为我打月饼》2. 歌曲节奏和韵律3. 中秋节传统文化简介七、作业设计1. 作业题目：a. 家长协助幼儿用月饼模具制作月饼。
b. 回家后，向家长讲述《爷爷为我打月饼》的故事。
2. 答案：a. 幼儿园大班音乐教案《爷爷为我打月饼》。
b. 歌曲背后的传统文化和亲情故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
b. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队协作能力。
大班音乐教案《爷爷为我打月饼》精选
大班音乐教案《爷爷为我打月饼》精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《家庭与节日》，详细内容为歌曲《爷爷为我打月饼》的学习与演唱。
本章以我国传统节日中秋节为背景，通过学习这首歌曲，让幼儿了解中秋节的文化内涵，感受家庭的温暖与亲情。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿通过学习歌曲，体验中秋节的团圆氛围，懂得珍惜与家人相处的时光。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 认知目标：了解中秋节的相关知识，认识月饼的制作过程，提高幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：让幼儿学会用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲中的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、月饼模具、图片、卡片等。
2. 学具：月饼、卡片、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述中秋节的传说，引导幼儿了解中秋节的文化背景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）让幼儿分组练习，互相交流演唱心得。
（3）针对歌曲中的难点，教师进行个别指导。
3. 实践情景引入：（1）让幼儿扮演歌曲中的角色，进行情景剧表演。
（2）组织幼儿制作月饼，体验中秋节的传统文化。
4. 例题讲解：（1）讲解歌曲中的节奏变化，让幼儿通过拍手、跺脚等方式感受节奏。
（2）分析歌曲中的旋律跳跃，引导幼儿学会用自然的声音演唱。
5. 随堂练习：（1）分组演唱，互相评价。
（2）教师挑选部分幼儿进行个别展示。
六、板书设计1. 歌曲名称：《爷爷为我打月饼》2. 歌曲节奏：强弱规律，音符时值3. 歌曲旋律：音高、音程、音阶4. 中秋节相关图片和文字七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起演唱《爷爷为我打月饼》，录制视频。
2. 答案：视频作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他传统节日，如春节、端午节等。
（2）组织幼儿参加中秋节活动，如赏月、吃月饼等。
幼儿园大班教案《爷爷为我打月饼》含反思
幼儿园大班教案《爷爷为我打月饼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题活动手册》中的“传统文化”章节，详细内容为“爷爷为我打月饼”。
通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解中国传统节日——中秋节的文化内涵，感受家庭的亲情与温暖。
二、教学目标1. 了解中秋节的相关习俗，知道月饼的制作过程，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过故事和儿歌，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解中秋节的意义，掌握月饼的制作方法。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力以及对中国传统文化的热爱。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、儿歌CD、月饼模具、面粉、馅料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《爷爷为我打月饼》，引导幼儿关注故事内容，激发幼儿对中秋节的兴趣。
2. 讲解：介绍中秋节的相关习俗，如赏月、吃月饼等，让幼儿了解中秋节的文化内涵。
3. 歌唱：学唱儿歌《爷爷为我打月饼》，培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的语言表达能力。
4. 实践：分组进行月饼制作活动，培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
5. 展示：展示幼儿制作的月饼，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 故事《爷爷为我打月饼》2. 中秋节习俗：赏月、吃月饼、团圆3. 儿歌：《爷爷为我打月饼》4. 月饼制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的画，和家人一起分享月饼。
2. 答案：画面中有月亮、月饼、家人等元素，表达出中秋节团圆、温馨的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、儿歌、实践等多种形式，让幼儿了解了中秋节的文化内涵，培养了幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“中秋节亲子活动”，让家长参与其中，共同感受传统文化的魅力。
幼儿园大班音乐教案《爷爷为我打月饼》
幼儿园大班音乐教案《爷爷为我打月饼》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材，第四章《传统文化与音乐》，详细内容为传统节日歌曲《爷爷为我打月饼》。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的文化背景，感受传统节日的氛围，增强对民族传统文化的认识。
2. 学会演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，提高音乐表现力和团队协作能力。
3. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、月饼模具、卡片。
2. 学具：月饼道具、头饰、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演嫦娥，与学生互动，讲述中秋节的传说。
（2）邀请学生头戴月饼道具，共同跳中秋舞蹈，感受节日氛围。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《爷爷为我打月饼》歌曲，引导学生倾听。
（2）教师分句教唱歌曲，注意节奏和音准。
（3）学生跟唱，教师指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
（2）学生模仿，教师指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组用月饼模具和卡片制作月饼。
（2）每组展示制作的月饼，并演唱歌曲。
（1）教师邀请学生分享学习心得。
（2）学生分组演唱《爷爷为我打月饼》，展示学习成果。
六、板书设计1. 《爷爷为我打月饼》2. 内容：歌词、节奏、舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：（1）演唱《爷爷为我打月饼》给家人听。
（2）用月饼模具和卡片制作一份中秋节贺卡。
2. 答案：（1）学生演唱时，注意节奏和音准。
（2）贺卡内容需包含中秋节元素，如月亮、月饼、团圆等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
（2）歌曲学习过程中，学生对节奏把握不够准确，需加强练习。
（3）实践环节，学生动手能力较强，但部分学生注意力分散。
爷爷为我打月饼大班教案
爷爷为我打月饼大班教案以下是作者为大家准备的爷爷为我打月饼大班教案（共含18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：爷爷为我打月饼大班教案1．活动目标（1）积极参加音乐活动，熟悉3节奏。
（2）感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试大胆地创编歌词。
2．重点与难点本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感；难点是让幼儿有表情地吟唱歌曲的基础上，尝试创编歌词。
3．环境创设及材料准备（1）歌曲《听》的伴奏磁带。
（2）提供舞蹈道具（如：彩带、花朵等）。
4．设计思路大班下期幼儿已具备一定的节奏感，但是对于3的乐曲还需要给予不断的听赏，使幼儿熟悉3节奏型。
在这种情况下选择歌曲《听》，其目的就是为了进一步培养幼儿音乐的节奏感，感受3旋律，同时，为了提高幼儿的兴趣，根据本教材歌词简单易懂的特点，我们尝试让幼儿在熟悉歌曲的基础上，创编歌词，提高幼儿音乐兴趣，并且在反复创编中进一步感受3节奏。
5．活动流程（1）在角落游戏中听赏旋律，感受旋律，激发对活动的兴趣。
①在角落游戏中放入磁带《听》引导幼儿听赏，感受3节奏，感受旋律的美。
说明幼儿可以在角落里听着音乐自由舞蹈，教师指导重点是让幼儿在感受旋律美的同时切准3节奏，可以提供一些刀具激发幼儿自由创编感受乐曲的兴趣。
幼儿自由听赏、自由创编可在角落里延续二周左右，叫要鼓励所有的幼儿都来参与。
角落游戏中这个内容的讲评很重要，讲评的内容应该从幼儿切准3节奏和幼儿大胆创编舞蹈感受旋律的美着手。
②在日常生活中可以和孩子共同游戏“今天是多么美好”师生接龙说：“我听见风儿在轻轻唱，今天是多么美好！”“我听见闹钟在轻轻唱，今天是多么美好”“我听见树叶在轻轻唱，今天是多么美好……”……要求接龙时和别人说的不同，要求有一定的节奏。
说明幼儿在参加这个结论游戏时，为今后的创编歌词打基础，教师指导应将重点放在创编不同的内容以及让幼儿用3节奏说出话语。
（2）在集体活动感受乐曲，表现乐曲，创编歌曲。
①感受乐曲，有表情表现3旋律。
幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》
幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《我们的节日》，详细内容为歌曲《爷爷为我打月饼》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解中秋节的文化内涵，培养幼儿对传统节日的喜爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，感受歌曲的优美旋律和快乐氛围。
2. 了解中秋节的相关习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高。
教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、月饼模具。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿谈论中秋节的话题，引导幼儿分享自己家过中秋节的传统习俗。
随后，教师展示月饼模具，让幼儿观察并描述月饼的特点。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。
在唱的过程中，教师指导幼儿注意歌曲的节奏和音高。
然后，教师分段教唱，重点讲解歌曲中的难点部分。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，示范演唱，并讲解节奏和音高的关系。
同时，让幼儿用小鼓、沙锤等学具模拟节奏。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种学具，跟随歌曲节奏进行演奏。
期间，教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师组织幼儿集体演唱歌曲，注意引导幼儿保持愉快的表情和正确的节奏。
六、板书设计1. 歌曲名：《爷爷为我打月饼》2. 歌曲节奏：X X3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 7 1七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《爷爷为我打月饼》，并分享所学到的中秋节知识。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲的掌握程度较好，但在节奏方面仍有部分幼儿存在困难。
在今后的教学中，需加强对幼儿节奏感的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“中秋节主题班会”，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式，进一步了解中秋节的文化内涵。
幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》
幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材，具体章节为《趣味童谣》。
详细内容为学习歌曲《爷爷为我打月饼》，通过歌曲的学唱和游戏，让幼儿体验和感受传统节日的氛围，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《爷爷为我打月饼》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和身体协调性，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的掌握，以及音乐游戏的合作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、月饼模具、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、花环等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课前布置教室，悬挂月饼模具和卡片，营造节日氛围。
教师穿着传统服装，带领幼儿进入教室，向幼儿介绍中秋节的文化背景，引导幼儿关注月饼。
2. 歌曲学习（15分钟）教师示范演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿跟唱。
通过钢琴伴奏，让幼儿感受歌曲的旋律，学习歌词。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的节奏难点，以卡片形式展示，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，每组挑选一个节奏难点进行练习，教师巡回指导。
5. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个简单的音乐游戏，让幼儿手持小鼓、沙锤等，按照歌曲节奏进行配合。
游戏中，幼儿需要根据节奏变化，完成相应的动作。
6. 展示环节（5分钟）邀请各组幼儿进行展示，鼓励幼儿大胆表现。
六、板书设计1. 歌曲名：《爷爷为我打月饼》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词，引导幼儿记忆。
3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏难点，帮助幼儿理解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱歌曲《爷爷为我打月饼》，并尝试自己设计一个音乐游戏。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的参与度，观察幼儿对歌曲和游戏的兴趣，以便调整教学方法。
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幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》
一、活动目标：
1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。
2、喜爱学唱革命歌曲。
二、活动准备：
给孩子们讲过红军的故事。
三、活动过程：
1、欣赏与感受
①让幼儿知道歌曲的名称、意义。
②熟悉歌曲中的歌词。
理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。
红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。
在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。
由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。
2、学唱与表演。
①听老师完整地演唱一遍。
②集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
③讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。
④自由组合，结伴学习唱歌。
⑤幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在"我来表演"中，充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。
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