教师结构化面试题归类(精)
教师结构化面试题
教师结构化面试题结构化问题分为六个类别：自我认知类、人际沟通类、突发情况类、计划组织类、综合分析类、时政热点类。
一、自我认知类1.教书两年，没有了热情，你应该怎么办？2.老师下课拖堂讲题目，学生说下课了，老师说那你们下课吧，于是摔门离去。
你怎么看？3.你为什么想当老师？4.如果你是博士生，有人说你不应该当小学老师，你怎么办？5.作为老师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办？6.教师只要有丰富的教学经验就可以了,你怎么看？7.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？你觉得做教师的伟大之处在哪里？8.你最尊敬的教育家是谁，为什么？9.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？10.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？11.你的座右铭是什么？12.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？13.你不喜欢什么样的学生？14.教师这个职业有发展前途吗？15.你认为一种科学的备课方法是什么？16.关于教师收入，你有什么样的看法？17.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足？18.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗？19.你认为如何才能做好班主任工作？20.请你谈谈对教师的主要职责的理解。
21.如何能提高教师的自身素质？22.现代社会作为合格教师应该具备哪些条件？为什么？23.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？24.学生心目中的好班主任形象有那些？25.如何开展个性化教学？26.你最赞赏的教学方法是什么？二、人际沟通类1.有的教师对学生冷淡，你怎么看？2.小明上课回答问题，回答错了，老师表扬了小明，你怎么看？3.你班转进新同学，别的同学冷落甚至孤立他，你怎么办？4.一位同学考试取得好成绩，别人说抄的，怎么办？5.你是新班主任，组织班干竞选，有很多同学报名，大多数想当班长，你怎么办？6.家长会上，家长对老师说你讲的我也不懂，孩子就交给你了，你怎么办？7.班上学生基础差，没纪律，作为班主任你该怎么办？8.学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长找我诉苦，我该怎么办？9.有个同学屡教不改，答应了，但是不去做，怎么办？10.同事孩子在自己班要求特殊照顾怎么办？11.学生成绩下降怎么办？12.一个老师认为对学生冷漠，在学生面前很严肃，就能产生一种很好的师生关系。
教师招聘结构化面试题目
教师招聘结构化面试题目一、自我介绍自我介绍是面试过程中的第一步，也是展示个人能力和素质的机会。
请用简洁明了的语言介绍自己的基本情况、教育背景、工作经验以及专业特长。
二、教育理念与教学观点1. 请谈谈你的教育理念是什么？2. 如何在教学中体现教育理念？3. 你的教学观点是什么？有何特点？三、课堂教学设计与实施能力1. 请设计一个针对学生学习兴趣的课堂教学活动，并描述你的教学策略。
2. 如何帮助学生培养创新思维和动手实践能力？3. 请描述你在课堂上如何引导学生进行自主学习和合作学习。
四、教育教学改革与研究能力1. 请谈谈你对教育教学改革的理解和认识。
2. 你是否参与过教育教学改革项目或研究？如果有，请谈谈你的经历和成果。
3. 如何保持教育教学改革的持续创新能力？五、班级管理与师生关系1. 请描述你在班级管理中的具体做法和策略。
2. 如何与学生建立良好的师生关系？3. 你对于学生发展的关注点是什么？六、多元文化教育和教育公平1. 你如何在教学过程中促进多元文化教育？2. 如何关注弱势群体的教育权益？3. 你在提升教育公平方面有哪些具体行动？七、职业发展与专业素养1. 请谈谈你对于教师职业发展的规划和目标。
2. 如何提升自己的专业素养和教学能力？3. 你如何持续学习和更新教育理念？八、教师职业道德和职业素养1. 请谈谈你对于教师职业道德的理解和看法。
2. 你如何在日常教学中践行教师职业道德？3. 如何保持教师职业素养的提升和自我修养？九、问题回答与沟通能力面试最后，通常会给面试者一些突发问题，请在限定时间内以清晰、有条理的方式给出回答。
总结：教师招聘面试题目涵盖了教育理念、课堂教学设计与实施能力、教育教学改革与研究能力、班级管理与师生关系、多元文化教育和教育公平、职业发展与专业素养、教师职业道德和职业素养等方面的内容。
作为应聘者，要提前准备并且思考如何能够准确表达自己的看法和观点，展示出自己的优势和能力。
小学教师资格证面试结构化各类题型及答案
小学教师资格证面试结构化各类题型及答案自我认知（一）认识自我1、为什么选择当老师？各位考官，我的思考完毕，现在开始答题。
我认为老师这个职业是神圣的、高尚的。
老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代人智慧；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
有人曾经说过，教师是人类灵魂的工程师，而我也非常认同，成为一名教师也是我一直以来的梦想。
具体原因如下：首先，我的性格比较适合做老师。
我是一个有爱心、细心的人，并且我能耐心地倾听孩子的想法，与孩子们打成一片，我自己家就有一个一年级的小朋友，我很喜欢和孩子们相处。
这也符合教师职业的特点。
其次，我很喜欢教师这个职业。
因为可以和孩子们在一起，孩子们的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁。
看着孩子们一天天地长大，一天天地懂得更多的知识，成为更好的自己。
这种成就感是其他职业无法比拟的。
如果我有幸通过这次考试，我愿意在教师的岗位上奉献终身，做一名热爱学生、关爱学生、受学生喜爱的老师。
我的回答完毕，谢谢。
2、你最喜欢的电视节目是甚么？各位考官，我的思考终了，现在入手下手答题。
我最喜欢的一档电视节目是《超等演说家》，这是XXX播出的一档关于语言类的节目。
通过观看节目，我收获了很多。
第一，这档节目让我收获了不同类型的演讲风格，有的人演讲激情澎湃，有的人娓娓道来，有的人风趣幽默。
总之，这些人的演讲让我收获了不同演讲风格所带来的魅力。
另外，我也研究到了不同的用语言表达技巧，这会对我将来的授课带来一定的启发，最后，这档节目让我看到了人生百态，传递了正能量，能激励我在人生道路上继续勇敢前行。
这档节目让我受益匪浅，但是要想成为一个合格的教师，不仅要关注电视节目，还要通过书本知识、向优秀教师请教等多种途径来提升自己的能力，全方位提升自己，才能够成为一个合格的人民老师。
我的回答终了，谢谢3、你最喜欢的一本书是什么？各位老师，我的思考完毕，现在开始答题。
我最喜欢的一本书是《非暴力沟通》，这本书介绍了全新的沟通方式，依照他来谈话和聆听，能使人们情义相通，和谐相处，这就是非暴力沟通。
招教结构化面试题
招教结构化面试题一、个人基本信息姓名：性别：年龄：专业/学历：联系方式：二、教育背景1. 请介绍一下你的教育背景，包括毕业院校、专业、学历等。
三、教学经历1. 请列举你的教学经验，包括学校名称、任教科目、任教时间等。
四、教学理念和方法1. 你认为一个好的教师应该具备哪些素质和能力？2. 在你的教学实践中，你采用了哪些教学方法和策略？请举例说明其效果。
3. 对于学习困难的学生，你有什么特别的教学方法？五、团队合作与沟通能力1. 请分享一次你在教学团队中的合作经历，包括团队目标、每个成员的角色以及你的贡献。
2. 在与家长沟通中，你遇到过哪些挑战？你是如何解决的？3. 你如何与同事、上级进行有效的沟通和协调？六、问题处理与解决能力1. 请描述一次你在教学中遇到的问题，并说明你是如何解决的。
2. 在学生纪律问题上，你采取哪些方法进行管理和引导？七、专业知识和自我提升1. 你认为作为一名教师，需要持续学习和提升自我。
请分享你近期进行的教育培训或自我学习的经历。
2. 你如何保持对教育前沿新知的关注？请举例说明你通过哪些途径获取相关信息。
八、个人发展规划1. 请分享一下你未来三年内的个人发展规划，包括是否有进修学习、参与专业研究等计划。
九、其他问题1. 请简要谈一下你对学校发展的建议。
2. 你有什么特长或爱好能够运用到教学中？十、结束语1. 请简要总结一下你对本次面试的感受和收获。
以上是招教结构化面试题，希望你能根据自己的实际情况和经验，真实、准确地回答每个问题，展示出你的教学能力和优势。
祝你面试成功！。
教师结构化面试题库
教师结构化面试题库面试题一：自我介绍请简要介绍一下你自己。
面试题二：教育理念你对教育的理解和观点是什么？面试题三：课程设计与教学请描述你如何设计一个课程和教学计划。
面试题四：课堂管理你如何处理学生在课堂上的行为问题？面试题五：评估与反馈你如何评价学生的表现和给予他们反馈？面试题六：知识更新你如何进行自身专业知识的更新和提升？面试题七：多元化教学请谈谈你如何在教学中考虑和应对学生的多样性和差异性？面试题八：合作与沟通你如何有效地与学生、同事和家长进行合作和沟通？面试题九：教育技术应用你对教育技术的应用有何了解和看法？面试题十：解决问题与决策能力请分享一个你在教学工作中遇到的挑战，并描述你是如何解决的。
面试题十一：职业发展规划你对教师职业的规划和发展方向是什么？面试题十二：教育改革与创新你如何思考和应对当前教育改革和创新的问题？面试题十三：教师职业素养你认为一个优秀的教师应该具备的职业素养是什么？面试题十四：教育伦理你对教育伦理的理解和看法是什么？面试题十五：学科知识与教学方法你对你所教授学科的知识和教学方法有何深入的了解与研究？面试题十六：教育研究与实践你参与过哪些教育研究或者教学实践，并取得了哪些成果？面试题十七：家校合作你认为家校合作对学生的教育有何重要性？你如何促进家长参与学生的教育？面试题十八：教师与学生关系你如何建立和维护与学生之间的良好关系？面试题十九：教学资源你如何有效地利用各种教学资源来提升教学质量？面试题二十：教育管理你如何管理和组织班级工作？面试题二十一：个人能力与特长请谈谈你在教育工作中展示出来的个人能力与特长。
通过以上的面试题目，我们能够全面了解教师的个人素质、教育观念、教学能力以及对教师职业的规划和发展方向。
希望这个教师结构化面试题库能够对各位教师求职者有所帮助。
祝各位面试顺利！。
教师招聘结构化面试试题及答案
教师招聘结构化面试试题及答案一、教育理念和教学方法1.请简要介绍您的教育理念。
答案：我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创造力和批判思维能力。
我认为学生是独特的个体，应根据他们的兴趣、能力和学习风格来制定差异化的教学计划。
我致力于创建积极、富有挑战性的学习环境，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和自主学习能力。
2.您在课堂上使用过哪些教学方法？请谈谈您使用过的一种方法，并说明对学生的影响。
答案：我在课堂上使用过合作学习法。
通过小组合作和合作项目，学生能够共同解决问题、交流思想，并相互学习。
我发现这种方法能够促进学生之间的互动和合作，激发他们的学习兴趣和动力。
学生也能从参与合作中收获更多的知识和技能，同时培养了他们的团队合作能力。
二、教师专业知识与能力1.请谈谈您对教师专业知识和能力的理解。
答案：教师专业知识和能力是指教师在教学实践中所需要具备的相关知识和技能。
教师应该具备丰富的学科知识，能够准确理解和传授所教学科的内容。
此外，教师还应具备教育理论知识、教学设计和评估能力，能够根据学生的需求和特点进行差异化教学。
教师还应具备良好的沟通能力、组织能力和解决问题的能力，以应对多样化的教学环境和需求。
2.您是如何提升自己的教师专业知识和能力的？答案：我会利用课余时间进行自主学习和教育相关的专业书籍、期刊和研究论文。
我还积极参加教师培训和研讨会，与同行交流分享教学经验和教学方法。
我也会定期参观其他学校的优秀课堂，通过观摩他们的教学实践来借鉴和提升自己的教学能力。
同时，我会利用反思和教学评估来不断改进自己的教学方式，以适应不同学生的需求。
三、教师对学生发展的关注1.您认为学生的发展需要哪些方面的支持？答案：学生的发展需要教育者提供多方面的支持。
首先，学生需要情感上的支持和关怀，鼓励他们树立积极的自我形象和自信心。
其次，学生需要学术上的支持，教师应提供适当的学习资源和指导，帮助他们充分发展自己的学术潜能。
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
2.从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。
老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。
2.对不满做出应对。
向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
3.进行自我反思。
上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
4.提高教学能力。
更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。
提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。
这是很自然的事情。
作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
2.维持秩序，保护学生安全。
我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。
3.破除滋扰。
我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。
教师招聘结构化面试题目及答案
教师招聘结构化面试题目及答案一、教育教学能力1. 请您介绍一下您的教育背景和专业资质。
答案：我拥有教育学本科学历，并获得了教育硕士学位。
我还取得了教师资格证书，并参加了多次专业培训和进修课程，不断提升自己的教育教学能力。
2. 您在过去的教学经历中，最具挑战性的教育案例是什么？请分享一下您的经验。
答案：在过去的教学经历中，我面对过一个班级中有多个学习能力差异较大的学生的情况。
我采用了差异化教学的方法，为每个学生制定了个别化的学习计划，并利用小组合作学习的方式帮助学生互相促进。
通过耐心和细心的辅导，我成功地提升了每个学生的学习成绩和自信心。
3. 您如何评价现代教育技术在教学中的应用？请举例说明您如何有效地运用教育技术促进学生学习。
答案：现代教育技术在教学中起到了重要的辅助作用。
我会利用多媒体教学设备展示课件、教学视频等来激发学生的学习兴趣，并通过互动式教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和专注力。
另外，我还鼓励学生使用电子教材和在线学习资源，帮助他们在课后进行深化学习和自主拓展。
二、教师专业素养4. 在您看来，一位优秀的教师应该具备哪些专业素质？答案：一位优秀的教师应该具备扎实的学科知识和深厚的教学经验。
同时，他们还应该具备良好的沟通能力、辅导能力和管理能力，能够与学生建立良好的师生关系，关注学生的全面发展。
此外，优秀的教师还应该具备创新意识和学习能力，不断更新自己的教育理念和教学方法。
5. 您平时如何提升自己的教育教学能力和教师专业素养？答案：我认为教师应该不断自我反思和学习，以提升自己的教育教学能力和教师专业素养。
我会参加各种教育培训和学术交流活动，与同行分享教学心得和经验。
此外，我还会不断阅读教育类书籍和研究论文，紧跟教育领域的最新发展。
三、教师职业发展6. 您对未来教师职业的发展有什么规划？答案：作为一名教师，我希望能够在教学一线积累更多的经验，并不断提升自己的专业水平。
同时，我也希望能够参与教育管理和教研工作，积极参与学校的教育改革和创新实践。
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结构化面试个人归类整理(2017-11-24一、学生兴趣考生开始做答:兴趣是学生最好的老师,是学生变被动学习为主动学习和法宝。
我认为,成功的教学是激发学生的兴趣,而不是强制学生学习。
在教学过程中,老师不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学积极性,只一味地要求学生死记硬背,就会导致学生丧失学习的信心,失去学习的兴趣。
下面我将从以下两个方法来提升学生的学习兴趣:首先:改变教师的教学方式:例如:1、创设各种教师情境,采用寓教于乐的教学方式,激起学生兴趣。
2、使用直观性教学原则,尽可能地采用实物、模像或言语等进行直观教学,让学生的学习更直观、更容易。
3、运用信息化、多媒体、游戏化等手段辅助教学,调动学生的视听感官。
其次:根据学生个别差异性特点,因材施教例如:1、个性化学习:不同的学生的学习方式和方法也不同,学习同样一篇课文,有的学生喜欢听、有的喜欢读、有的喜欢写……老师应该根据他们不同的学习风格推荐不同的学习任务和资源,投其所好,激发学习兴趣。
2、分层教学:测评学生,根据学生知识掌握的情况,布置难易不同的练习和作业,这样后进生不会因为题目大难而失去信心,优秀的学生也不会因为题目大易而缺乏挑战。
总之,教育要以人为本,只有这样才能让我们的学习具有兴趣性。
我的回答完毕,谢谢!二、学生注意力不集中怎么办考生开始做答:学生的注意力集不集中,对学生的学习起着关键的作用。
在教学过程当中,有的时候会遇到这样的学生:上课集中注意力时间短,经常东张西望、做小动作的学生,作为教师,应该善于运用适合自己的方法来调节课堂气氛,进而吸引学生的注意力。
我的方法主要有以下几点:1、利用小学生无意注意的特点,变化讲话的声调,引起学生的注意,并与此同时,给予分神的学生眼神或用肢体语言去提醒分神学生;2、反思自己的授课方式是不是存在问题,授课内容是不是过于枯燥无味,适当调整一下,比如增加一下和学习内容相关的游戏环节,或者利用视频、有声读物等资源进行讲授。
3、树立榜样,及时表扬; 在很多同学精力分散,坐不端正,开始有小动作的时候,我就会表扬一直坐得很端正认真听课的同学,其他同学会立刻坐得端端正正的。
总之,课堂教学中要集中学生的注意力,避免学生分心,必须此提高教师课堂教学中的素养和教师课堂教学组织能力入手。
以学生为主体,以教师为主导。
采取形式多样的课堂教学活动与教学形式,消除学生分心的根源。
我的回答完毕,谢谢!三、学生作业或学庭作业过多学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?考生开始做答:作业是课堂教学的延伸,能及时巩固复习所学知识,也能从一个侧面反映学生的学习态度、习惯和学习效果。
但是如果遇到不按时完成作业、还找各种各样理由的学生,应该引起我们老师的重视。
作为教师要摸清情况,区别对待:(1如果确实是学习有困难的特殊学生,老师可以进行补课或者是适当降低作业要求。
同时,要强调作业少了但要求该生要独立完成作业;(2如果是学习态度不端正、投机取巧的学生,对他们进行严厉批评,指出不写作业的害处。
当他们取得的点滴进步,老师要及时进行表扬、鼓励。
(3如果是学习优秀的学生,老师要找他们谈话,找出原因。
若是因为作业简单而不做,那么老师可以根据他们的水平另外布置作业。
若是课外辅导班作业太多,那么老师应该跟家长联系,明确告知家长学校教育的重要性与优势。
遇到这种情况,老师不仅应该从学生角度解决问题,同时也要看到自身在作业布置方面是否存在不足:是否自己布置作业量太多;作业布置层次性不够;作业布置题目选择不合理等。
我的回答完毕,谢谢!题目二:有家长认为该把学生的一切都交给老师管理,家庭作业多,对于这种观念你怎么看?考生开始做答:家庭作业是对课堂教学的有效延伸,是知识的巩固和深化,是学生课外学习的重要手段。
还能培养学生独立学习的能力和良好的学习习惯,一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。
老师可以透过家庭作业反馈教情、学情,对调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。
因此,科学合理地布置和对待家庭作业对巩固提高教学效果及学生的终生发展意义重大。
但是如果家庭作业太多太难反而会给学生造成严重的负担,因此应该科学合理的布置家庭作业:作业难度要恰当,要考虑学生的最近发展区;作业量要恰当,要保证作业时间,保质保量。
尽量布置开放型的作业,比如做个小调查、写个小短文等,不留太多机械的纸质作业。
综上所述,科学合理的布置和对待家庭作业能够充分有效地发挥学生的主观能动作用,培养学生良好的作业习惯,大大提高家庭作业的效益,从而不断巩固提高课堂教学质量,促进学生健康成长。
我的回答完毕,谢谢!四、学生创造性思维培养考生开始做答:培养学生的创造性思维是素质教育的重要内容,是培养新世纪人才的重要措施。
一、引导学生独立思考,培养发散性思维。
二、鼓励学生大胆猜测,培养直觉思维。
三、鼓励学生勇于质疑,培养批判性思维。
四、培养学生的创新精神、和实践能力。
多让学生参与一些实践活动和学习,培养学生的动手能力和观察能力。
五、良好的师生关系、考生开始做答:我认为良好的师生关系,应该是一种民主型的师关系,要想与学生建立这种民主型的师生关系,应该从以下几点着手:1、尊重学生:老师要尊重学生的人格,任何情况下不说侮辱学生的话,即使在学生违反了纪律,老师严厉批评的时候,也要做以理服人,不讽剌和挖苦学生。
另外,老师要尊重学生的个性和情感,要与学生做到心理相容2、爱护学生:老师要热爱每一位学生,要公平公正地对待每一个学生,不管是表现优秀的学生,还是后进生,老师都应该关心、保护。
学生的成长需要人文关怀,尤其是后进生,更需要老师的关怀,只有怀着一颗热爱学生的真心,学生才会视你为友。
3、了解学生:老师应该主动与学生沟通交流,多了解学生。
了解学生的个性、特长等,以便在教育的过程中针对学生的特点进行因材施教。
在与学生交往的同时,老师发挥教育民主,倾听学生的意见。
4、为人师表:教师应该做到言传身教,以身作则。
不仅在知识上要不断学习,同时在思想上也要不断反思和提高,这样才能够在学生中树立教师威信。
总之,建立良好的师生关系绝不仅仅上面所说的几个方面,还需要我们在实际工作中不断探索和总结,只要我们本着“一切为了学生,为了一切学生”的思想,就一定会建立和谐、融洽的师生关系。
我的回答完毕,谢谢!五、虐待儿童事件的看法考生开始做答:近几年,关于虐待儿童的报道从出不穷,而在追责时,却因立法的不足,使相关责任人逃脱受罚或受到轻罚,在一定程度上纵容了此类行为。
为了更好的保护儿童,我认为应该从立法开始。
1、从法律法规上来看,《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》都规定,未成年依法享有身心健康权和人格尊严权,教师不得体罚或变相体罚学生。
对于这些体罚学生情节严重的,学校对违法的教师应该给予开除处分,相法执法机关应该追究违法教师的刑事责任。
2、从教师职业道德方面来看,此类教师严重违背了《中小学教师职业道德规范》,教师应该关爱学生,不能讽剌、挖苦和歧视学生,更不能体罚或变相体罚学生。
3、从教师心理健康方面看,此类教师的虐童行为表明她们存在一些心理和情绪上的问题,这可能是工作压力大或者生活压力等其他方面原因引起的,需要教师进行积极的心理调控和情绪调适,问题严重的需要到专门的心理机构进行咨询和治疗。
学校对于此类此事件应该做到以下几点:1、预防为主,加强教师师德师风建设工作。
2、关注教师心理问题,学校设立心理咨询室,也可以开展一些关爱教师的活动,减轻和调节教师的压力。
七、后进生(差生的问题考生开始做答:首先,所谓的差生都是一些在学习上相对落后的学生,1、应该公正、平等地对待后进生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励的作用。
对待后进生,要多几分尊重,多几分理解。
2、必须给予他们更多的关心和关爱,让他们感觉到你并没有放弃他们,对他们充满期待。
学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。
否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳。
3、要了解学生,善于发现后进生身上的“闪光点”,并为其创设机会和条件,发扬其优点,展示自我,树立信心。
4、因材施教,根据后进生的情况,制定一套个性化的辅导方案,激发他的学习兴趣,提高学习成绩。
总之,学生的成长需要人文关怀,我们要关爱每一位学生,不轻易放弃任何一位学生。
八、复习和记忆1、要及时复习,所以当天课堂上学过的新知识,除了该堂课上学过的新知识,当天课后还要及时再复习。
2、要经常复习,复习的次数要先密后疏刚学过的知识遗忘得又快又多,所以复习的次数相对要多一些,间隔的时间也相对要短一些,即是说要经常复习,随着记忆巩固程度的加深,每次复习的间隔时间也可越来越长,到了一定的时候,知识就能牢固记忆,不复习也不会忘记了。
3、合理安排复习时间，散复习和集中复习相结合4、复习方法多样化，多器官感知信息，记忆的效率就高。
5、要在理解的基础上复习，大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。
可见理解是记忆的前提和基础。
九、突发事件处理（教育机智）例如：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办? 答案：首先，冷静心态。
教师遇到这种情况，要冷静面对，不要出现激烈批评学生或者体罚学生等过激行为。
其次，反思问题。
考虑学生为何在课堂上出现违反纪律的行为，其原因在于学生没有理解课堂纪律的重要性。
再次，与学生进行沟通。
这种沟通分为课上沟通和课下沟通。
课上沟通主要指采用巧妙的方法在不伤害学生自尊的情况下提醒学生，制止其错误行为。
课下沟通主要指课后与学生谈心，端正学生的认识。
使其深刻理解自己行为的错误，避免以后再犯。
最后，扬弃。
老师应该反思这次事件，防止以后再犯相似的错误。
这类题目，我们统称他为应急应变类题目，就是课堂或者课外突发事件出现之后，教师能够及时地对问题进行处理。
应急应变类型，都可以用冷静，反思，沟通，扬弃这四个方面来做。
九、家长或领导质疑你的能力 1、冷静 2、反思，找自己身上的原因 3、了解沟通 4、防止类似事件再发生 (杜绝十、素质教育素质教育是当代社会发展对教育改革提出的要求：1、面向全体学生 2、学生全面发展、个性发展3、教师主导学生主体4、培养学生创新精神和实践能力十一、教师师德十二、作为班主任的我怎么做？ (班主任工作的内容 1、关心爱护后进生，尊重他们的人格。
2、培养和激发学习动机。
3、一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。
4、为后进生创造成功的机会，帮助他们体验到成功的乐趣，从而提高他们的自我效能感。
5、抓反复，反复抓。
班主任工作： 1、 2、 3、 4、了解学生组建班干部协调校内外力量个别学生工作十三、如何培养学生的学习动机 1.了解和满足学生需要，促进学习动机产生 2.重视立志教育，对学生进行成就动机训练； 3.帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。