观《隐形的翅膀》有感_小学作文
电影《隐形的翅膀》_六年级作文
电影《隐形的翅膀》
电影《隐形的翅膀》观后感今天，学校组织全体同学去上海影城观看了电影《隐形的翅膀》。
这部片子的主要内容是：在内蒙古的大草原上，有一位十五岁的少女——志华。
这一天他们全家人都很高兴，因为，聪明伶俐的志华考上了高中。
志华和她的朋友们一起去放风筝。
但不幸的事发生了，志华被高电压击成重伤。
经过医院的极力抢救，志华虽然保住了性命，却是去了双臂。
她的母亲也禁不住打击，患上了精神分裂症。
为了不使母亲伤心，志华想去学校上课，可由于她无法写字做作业，学校不接受她。
但志华心里并没有放弃。
她开始白天黑夜地练脚上功夫。
经过勤学苦练，她不仅生活能自理了，而且，更令她高兴的是她又能回校读书啦!其中,令我最感动的一幕是：志华知道了自己无法回学校读书的原因——她不能正常写字之后，便下定决心要用脚来代替手写字。
一大早，便开始用脚练习了。
整整一天，从早到晚没有停歇过一次。
就这样几天练下来，她已经能把毛笔字写得不错了。
可有谁知道，她的脚早已磨烂了，磨烂的脚趾结出了厚厚的血痂，她是咬牙忍着剧痛反复练习的呀!这一幕让我落泪了。
从志华身上我看到了持久的耐力和坚强的毅力。
平时我们用手写字时间一长，手有点酸，就会不耐烦了。
而志华呢，她
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观《 隐形的翅膀》有感优秀8篇
观《隐形的翅膀》有感优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读隐形的翅膀有感
《读隐形的翅膀有感》小朋友们，我读完《隐形的翅膀》这本书，心里有好多好多的想法。
书里的主人公遇到了好多困难，就像我们在生活中会遇到难题一样。
比如说，他可能考试没考好，被爸爸妈妈批评了，心里很难过。
但是他没有放弃，一直努力，就像有一双隐形的翅膀带着他向前飞。
我记得有一次，我参加跑步比赛，跑着跑着就累得不行了，真想停下来。
可是我想到了书里的主人公，他那么难都没放弃，我也不能放弃呀。
于是我咬咬牙，坚持跑下去，最后还得了不错的名次呢。
这本书让我明白了，不管遇到多大的困难，我们都要有勇气面对，因为我们也有那双隐形的翅膀。
《读隐形的翅膀有感》同学们，《隐形的翅膀》这本书真的太让我感动啦。
书里讲的故事就好像发生在我们身边一样。
主人公有时候会被同学嘲笑，有时候会遇到自己做不好的事情，但是他从来没有灰心。
就像我学骑自行车的时候，总是摔倒，摔得身上青一块紫一块的，我都想哭了。
可是一想到书里的主人公，我就告诉自己要勇敢，要坚持。
最后，我终于学会了骑自行车。
这本书告诉我们，只要我们有梦想，有坚持的力量，就一定能像有了隐形的翅膀一样，飞得高高的。
《读隐形的翅膀有感》小朋友们，《隐形的翅膀》这本书可好看啦。
书里的主人公经历了好多挫折，可是他一直都很坚强。
比如说他参加比赛输了，但是他没有哭鼻子，而是想着下次怎么能赢。
我也有过类似的经历。
有一次画画比赛，我的作品没有得奖，我特别失落。
但是当我想起这本书，我就重新拿起画笔，继续努力练习。
这本书就像一个好朋友，告诉我们在困难面前不要害怕，因为我们都有一双隐形的翅膀，能带着我们飞过困难，飞向美好的未来。
隐形的翅膀作文(优秀9篇)
隐形的翅膀作文（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《隐形的翅膀》六年级观后感作文1200字
《隐形的翅膀》六年级观后感作文1200字《隐形的翅膀》这是一部讲述伤痛与承受的电影。
下面是橙子为大家整理收集的《隐形的翅膀》六年级观后感作文1200字，欢迎大家阅读!《隐形的翅膀》六年级观后感作文1200字习惯了都市电影里城市的声色缤纷光怪陆离，猛然间，一派塞外原野的朴素风光洗净了眼睛并触动了灵魂。
残缺的身躯，完整的人格;平凡的生活，伟大的灵魂;不屈的意志，辉煌的人生。
一部以描写残疾人生活和情感世界为主题的电影《隐行的翅膀》是一部具有时代感的励志剧。
它的时代感表现在一个花季残疾少女的年轻追逐梦想与生活的人生历程，用她蓬勃的生命力和顽强的生命意志阐释了“生命与励志”，为生存、成长及融入社会而发生的故事的伟大精神在充满爱心的社会上，尽管肢体的残缺、生活的不完美，使作品的可视性略有缺撼，但作品对“生命与励志”的精神阐述令人感动和震撼。
故事发生在一个普通少女身上，在现实和回忆的交织中一一表现，命运的偶然让她变成了失去双臂的残疾人。
在回忆里，往事一点点复苏……这是一部讲述伤痛与承受的电影。
应该如何对待过去人生的累累伤痕?电影的场景是那么熟悉：散发着泥土气味的田野，弯曲泥泞的乡间道路，简陋低矮草原小屋，青春而又倔强的孩子们，孤单的风车和天空中飞翔的风筝，疲惫而朴实的一张张面孔，朴素黯淡的服饰，好心的人们，这些，都让我想起了自己生活过的农村的真实面目，嗅到了熟稔亲切的气息，一切并无不同。
导演抛弃了城市，抛弃了都市电影中惯常的炫耀，把镜头对准农村和残疾人这个特殊群体，用沉稳的节奏饱满的镜头感，大群非职业的演员，平淡而认真地讲述着朴素简单而厚重的故事，涂抹着强烈浓郁的生活化风情。
又比如那些个小小的风筝，在电影中起着暗示身份关系和连接故事的道具的作用。
穿插在影片中的一些熟悉的歌曲，不仅适时增添了生活的气息，而且出现在本剧场景中，对比映照其中的深意不言而喻。
电影以“隐行的翅膀”为名，实则暗示着人生的对生活的勇气和坚定的信念。
小学二年级写人作文《电影隐形的翅膀观后感》800字
小学二年级写人作文《电影隐形的 翅膀观后感》
双手 他虽然没有
，但她没有轻易
地被困难击倒，而是一次次战
胜困难、克服困难。最终一样成为
社会 一个
上有用的人。此时，我
脑海中又响起了那首熟悉的歌“每一 次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，
泪光 就算很受伤也不会闪
。我知
道，我一直有双隐形的翅膀。
关键词：虽然,没有,双手,没有,
真是功夫不负有心人，最终她获得双
全国 丰收。一是游泳比赛获得了
世界 第一名，还要去参加
残奥会
大 比赛。还有就是她终于考上了
学。
看完这部电影，我被志华
精神 她那种身残志不残的
和它那
顽强的毅力所感动！
关键词：真是,功夫不负有心人,
最终,获得,双丰收,游泳,比赛,获得, 全国,第一名,还要,参加,世界,残奥 会,比赛,还有,就是,终于,考上,大 学,这部,电影,那种,身残志不残,精 神,顽强,毅力,感动。
小学二年级写人作文《电影隐形的 翅膀观后感》
她在一次和同学放风筝时，
电线 有位同学的风筝飞到了
上，
木棍 志华想用
把它挑下来。不辛
医院 被电击倒。被送到
抢救。后
双臂 来生命虽然抢救过来了，但
却被截肢了。当志华醒来后，
她发现自己没有了双臂。她想再也不 能和其他同学一样学习和玩了，她接
受不了这没有双手的现实，就
小学二年级写人作文《电影隐形的 翅膀观后感》
经过一段时间，她不想自己
成为一个废人，她想和正常 人一样要读书、写字。要帮 助父母做事。也要考大学。 于是她苦练脚功，后来学会用 脚吃饭、写字、画画。
关键词：经过,一段时间,不想,
隐形的翅膀观后感作文5篇600字
隐形的翅膀观后感作文5篇600字这部电影讲的是一个叫志华的女孩在一次意外事故失去了双臂，绝望的她曾经想用结束自己生命的方式换来解脱，在父母的鼓励下，她重新找回自信，开始用脚写字，并加入游泳队.这里给大家整理了一些有关隐形的翅膀的观后感,希望对大家有所帮助.隐形的翅膀观后感1那天我们在校园里看了一部电影《隐形的翅膀》。
许多学生被感动得流下了眼泪。
15岁的志华(音译)曾经和朋友们一起放蜻蜓风筝，还把风筝挂在杆子上。
他用一根木棍把它捡起来，然后被电击了一下。
他的手不得不截肢。
这就像晴天霹雳。
志华醒来发现自己失去了双手，想要自杀，但在父母的鼓励下，他用脚学会了吃、写、骑自行车、读书、穿衣、做饭、游泳、给别人吃药。
但她的母亲患有精神分裂症。
一看到蜻蜓风筝和竹竿，她就会发疯，产生幻觉。
她差点死了好几次。
为了医治母亲的病，志华申请了体检。
虽然他的成绩超过了标准，但他没有被录取，因为他的脚不能看医生。
父亲也暂时保守了这个秘密，把卖给别人的蜻蜓风筝锁了起来，把钥匙交给了同事。
但是志华的妈妈却不自觉地意识到志华没有被录取。
当她的同事们打开柜子离开后，她又看到了风筝，就从家里跑了出去。
几天后，她的尸体被发现了。
智华后来很生气，在全国残疾人游泳比赛中获得第一名，并将参加残奥会。
为了纪念母亲，她和父亲一起放了母亲的风筝。
这时，学校的补充通知来了。
志华对着蓝天喊：“妈妈，我考上大学了!”你听到了吗?”学生们都哭了。
智华通过不懈的努力取得了成功，但如果是我们呢?为了在大学里练习用脚写字，她经常揉水泡，抽筋，最后写出漂亮的字。
我们能做到吗?她能用脚缝衣服，但我们什么也做不了。
她练习吃东西，打破碗和练习步法。
我们能坚持下去吗?志华的母亲去世后，她继续训练。
我们能和她相比吗?智华成功背后的血汗代价是什么?我们被智华的力量所感动。
当智华获得游泳第一名进入大学时，所有的学生都忍不住鼓掌，鼓掌了很长时间，其中一些人欢呼。
和志华相比，我们是多么幸福啊!很多人从来没有饿过或冻过，他们的家庭环境优越但不成功。
隐形的翅膀有感150字
隐形的翅膀有感150字篇一：《隐形的翅膀》观后感今天，我们看了一部感人肺腑的影片——《隐形的翅膀》。
电影主要讲了，一个叫志华的姐姐在放风筝时，不小心触电了。
从此以后，她成了一个没有双臂的残疾人。
她绝望了，看来自己是一个废人，就跳进了河里想用自杀。
就在这千钧一发的时候，爸爸看见了，跳进水里，把她救了上来。
爸爸告诉她：“没有比腿较长的路，没有比人更高的山！”从此，她刻苦学习，顽强不息。
还学会了游泳，并夺得了“全国残疾人运动运”的金牌，最终，她考上了大学。
看了这部电影，我很感动。
我要学习这位表哥坚强的品质。
<strong篇二：《隐形的翅膀》观后感小宇今天上午，老师带领我们去电影院看电影《隐形的翅膀》。
电影中讲到了一个小女孩，她叫志华。
15岁那年，她和同学放风筝，把风争线挂在高压电线上了，她拿一根木棍去够五彩。
只听“轰”！她被高压电击中，她爸妈立刻把她送到医院，医生说要截肢才能保住性命，她永远失去了双臂。
他失去双臂以后，学会用脚写字、用脚吃饭等许多事情，最后，她成为了另一名有用之人。
看了这部电影，我学会了坚强、自信和永不退缩的精神。
篇三：《隐形的翅膀》观后感在爸爸妈妈的激励下，志华开始学着用脚初学，她的脚被磨起了泡，她几次都想放弃，但她爸爸总是严格要求。
另外她为了生活自，开始练习脚的柔软性，她每天把脚顶在大树上为，压腿。
一次放学回家，至华看见老师在骑车，她也来学。
终于，功夫不忘有心人，至华的国中生已经非常好了，她能骑车，写字，穿衣，洗脸，打字。
可是她的妈妈中均在一次意外中去世了。
这部影片使我受到了极大的前所未有震撼，志华那种不屈不挠的精神值得我们每一个人学习，还有那种恒心，毅力使志华赢得了巨大获得成功的成功。
<strong篇四：看《隐形的翅膀》观后感今天，妈妈带我看了《隐形的翅膀》这部电影。
心情又激动，又悲伤。
这部电影主要讲述的是：在农村，有一个小女孩，名叫志华。
在一次放风筝的时候，风筝挂在了电线上才，至华去拿木棍，就在此时，木棍快速导电，导致双手被截肢，一之打不起精神。
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观《隐形的翅膀》有感
本文是关于小学作文的观《隐形的翅膀》有感，感谢您的阅读！
我怀着激动而崇敬的心情看完了《隐形的翅膀》这部电影。
片巾女主人公小志华刻苦训练的那一个个镜头，深深地打动了我，至今还时时浮现在眼前。
影片一开始就有这样一个镜头：一个大约十四五岁的小姑娘在草地上放风筝，从她脸上的表情可以看得出她十分快乐。
这时，幸福即将离她而去，灾难即将降临于她——风筝刮在电线上，不懂常识的志华拿起一旁的铁棍去挑风筝。
随着一声惨叫，志华失去平衡的身体重重的倒在了地卜，闻声赶来的父母马上将小志华送到了附近的医院。
经过医生的全力抢救终于保住了性命，可她去失去了宝贵的双臂。
失去双臂的小志华常常自暴自弃，甚至投河自尽。
在妈妈的开导下她终于肯重返校园，好好地生活。
在学校里，她是一个顽强者。
因为对于同学的讥讽和嘲笑，她不但毫不理会，反而还表现出十分大方的样子。
父亲
那句“没有比人更长的路，没有比人更高的山。
”一直激励着她前进。
一切正常人能做到的事她都会做，甚至一些正常人很难做到的，他也做到了。
这令众人深深折服，敬佩之情不禁油然而生。
这时，我忽然想起杨沫说过的一句话：“一个人如果碌碌无为只为自己渺小的生存而虚度一生，那么，即使他高寿活到一百岁，又有什么价值和意义呢?”
在一次校运动会上，一位体育老师推荐志华做短跑运动。
她推辞了。
她又说出自己相当名跳水运动员。
在训练中，她十分好学，又肯吃苦，不久便在各种大、中、小型比赛中都屡创佳绩，为国争光。
我觉得小志华仿佛是一根小小的火柴，身居陋室，不露头面。
只是默默地积
着光和热，酝酿着最终的爆发。
与片中的志华相比之下我顿时感到自己事多么渺小。
我拥有健全的身体，遇到问题却还一味的退缩，失败时会感到无助、灰心、气馁。
志华虽没有健全的身体，却有着一颗永不退缩，永不气馁的恒心和坚强毅志。
从影片中，我看到了志华心中那团熊熊燃烧的希望之火。
我相信“我也会成为一个像志华一样。
有着一种永不被打败的坚强意志的人。
”
亲爱的同学们，如果你像志华一样，一辈子失去那双“长翅”，你是坚强的挺过一生，在心中想象着这个世界，还是逃避一生，永远留在“黑暗”的世界呢?
我们不能忘记志华给以我们的启发：在人生的旅途中，难免有崎岖和坎坷，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
感谢志华，传递给我们生命热忱，让我们燃起奋斗的激情；学习志华，让我们的生命因顽强而精彩，让顽强之火使我们青春永驻!。