科学导学案.六1-2
苏教版小学六年级科学下册导学案全册
3．预测自己长大后的身高。
（1）提出问题：老师发现，我们班有的同学长得也很快很高，那是不是会越来越高无休止地长下去呢？而也有的同学却长得很慢，他们是不是就长不高了呢？你们想不想知道自己长大后身高多少？
（2）学生自学书上几种预测身高的方法。
（3）汇报书上介绍了哪些预测身高的方法？
（4）学生选择自己认为可靠、准确的方法量一量、算一算。
（5）全班交流预测结果。
（6）讨论：你觉得哪种方法更可靠、更准确？
4．小结：预测结果并不是绝对的，有很多因素会改变身高，如后天的生活环境、锻炼和营养等。我们只有积极健康地生活，才能长得更好。
四、讨论、交流
1．谈话：我们都是从婴儿到长大到成熟然后慢慢老去，课前老师已经布置大家去收集资料和观察了，你家里或邻居家有婴儿吗？他们的父母是怎样照顾他们的？还有老人，他们的生活是怎样的？我们见到有困难的老人应该怎么做？
1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什幺？
2．小组讨论。
3．全班交流。
4．教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。（青春期注意点：加强营养 保证睡眠 注意卫生
积极参加体育锻炼 穿戴合适的衣物 保持良好的情绪）
四、总结延伸
1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？
二、讨论人的一生可以划分成几个时期
1．出示人一生中各个时期的图片。
2．谈话：古希腊神话故事说的是，人的一生要经过幼年、成年、老年三个阶段（板书：幼年、成年、老年）。除此之外，还可以怎样划分人的一生？你能给你划分的各个时期起个名称吗？（适时板书：人生之旅）
部编六年级科学下册1导学案
部编六年级科学下册1导学案
一、研究目标
- 了解科学是什么，科学知识的特点和作用。
- 了解科学常识在解决问题中的重要性。
二、研究重点和难点
- 研究科学知识的特点和作用。
- 理解科学常识在解决问题中的重要性。
三、研究内容
1. 科学的定义和特点
- 科学是通过观察、实验和推理来研究和解释自然现象的方法。
- 科学是客观、可验证的，需要严格的实证和验证过程。
2. 科学知识的作用
- 科学知识可以帮助我们解释自然现象，了解世界的规律。
- 科学知识可以指导我们的实践活动，解决问题。
3. 科学常识的重要性
- 科学常识是我们日常生活中的基本知识，可以帮助我们更好地理解和应对各种现象。
- 科学常识在解决问题中起到重要的指导作用。
四、研究方法和策略
- 在研究科学知识时，要注重实践和观察，积极参与实验和观察活动。
- 在解决问题时，要发现问题的关键点，运用科学知识进行推理和分析，寻找解决方案。
五、课后作业
根据所学内容，回答以下问题：
1. 什么是科学？科学的特点是什么？
2. 科学知识有什么作用？
3. 科学常识在解决问题中的作用是什么？
六、研究反思
请思考并回答以下问题：
1. 今天学到了哪些重要的科学知识？
2. 研究过程中有什么收获和困惑？
3. 你准备如何运用所学的科学知识？。
科学导学案.六1-6
练
四、自我检测
判断
1 .所有的物体都是由细胞组成的。（）
2.鸡蛋是一个细胞。（）
3.并非所有的生命体都是由细胞构成的，如细菌。
（）
4.生物体内不同部分、不同作用的细胞其形状、大
小各不相同。（）
5.叶绿体存在于植物的叶肉细胞中。（）
6.生物体的细胞不仅形态多种多样，功能也是多种多样。（）
五、巩固练习。
2.小组合作观察下发的几种玻片标本，描述不同细胞的形态。
3.小组交流展示后，教师点拨，得出相应科学常识。
生物细胞的形态是（）的，不同生物的细胞形态是（）的，同种生物不同器官的细胞形状也是（）的
4.教师播放课件加以印证。
（二）、细胞的作用
探究问题：细胞对生命体有什么意义？
1.读16页最上边的小资料，勾画出表达细胞作用的句子。
二、明确目标
1.观察几种植物、动物及人体的细胞。
▲2.阅读资料，总结细胞对生命的意义（作用）。
△3. .概括重要的科学常识。
二次备课
课堂学记
导
学
三、课堂探究
（一）、生物细胞的观察
1.自主阅读第15页中的图文，完成下列问题。
①勾画重要常识，在图中指出叶绿体。
②描述15页最下边三种细胞的形状。
③把洋葱表皮细胞与15页下边三种细胞作比较，它们的形态一样吗？人血液细胞与口腔上皮细胞的形态一样吗？
背诵并组内复述细胞对于生命体的意义（作用）。
教学反思（学后记）：
2.读《资料库》中“细胞的作用”一节，勾画出表达细胞作用的句子及新的科学常识。
3.组内交流后展示，教师点拨总结。
（三）、师生小结，明确并记忆重要科学常识。
西师大版六年级下册小学科学全册导学案(学前预习单)
西师大版六年级下册小学科学全册导学案(学前预习单)一、预目标- 了解本学期的科学研究内容和目标- 提前预相关科学知识，为课堂授课做好准备二、学前预内容本学期的科学研究主要涉及以下内容：1. 有关生物的知识，包括植物的生长和繁殖、动物的分类和特征等；2. 有关物质与能量的知识，包括物质的性质、能量的转化等；3. 有关地理的知识，包括地球的组成、地理环境对生物的影响等；4. 有关天文的知识，包括太阳系的构成、宇宙中的星体等。
请学生们提前预相关知识，可以通过以下途径进行：1. 阅读与本学期科学研究内容相关的图书、杂志或网站；2. 观看有关科学知识的视频或纪录片；3. 参观与科学相关的展览或实地考察；4. 与同学或家人进行讨论和交流，共同探讨以及分享有关科学的知识和经验。
三、预任务根据学前预内容，完成以下任务：1. 针对生物的知识，提出一个问题或者思考一个现象，并写下自己的猜想或解释；2. 针对物质与能量的知识，观察身边的物质和现象，找出与之相关的现象并进行记录；3. 针对地理的知识，观察身边的地理环境，分析其对生物的影响，并写下自己的观察和思考；4. 针对天文的知识，了解太阳系的构成并绘制一个简单的太阳系模型。
四、学前交流将预任务完成后，与同学进行交流和分享，相互研究和启发，可以组织小组讨论或进行展示，让每个同学都能有机会发表自己的观点和想法。
五、学前感悟完成学前预后，写下自己对本学期科学研究的期待和感悟，包括想要了解的知识和希望达到的目标。
以上就是本学期科学研究的学前预单，希望同学们能够认真预，为今后的研究打下坚实的基础。
祝大家研究顺利！。
科学导学案.六1-4
3.观察细菌和病毒可选择显微镜。观察花粉可用显微镜。
五、巩固练习。
（一）判断。
1.用两个放大镜倍数相同的显微镜可做一个简易显微镜。（）
2 .两个凸透镜组合起来可明显提高放大能力。（）
3 .目前，放大倍数最大的显微镜是扫描隧道显微镜。
（）
（二）简答（笔答或口述）
怎样做一个简易显微镜？解释其中的科学道理。
△2.勾画并记忆列文虎克发现微生物的故事中的科学信息。
△3.说说显微镜发明的意义，熟记两种最先进显微镜的名称。
4.总结重要科学常识。
二次备课
课堂学记
导
学
三、课堂探究
（一）、做一个简易显微镜。
1.按课本上本部分第一段的方法观察课本上的文字，并思考提出的问题。
2.小组交流：我们的发现是什么？其中的道理是什么?
3.读右边的资料，勾画出课本上的解释，并思考。
4.汇报展示，教师点拨。
5.读本部分剩下的内容，组内复述一下做简易显微镜的方法。
（二）、阅读资料。
1.读列文虎克的故事，勾画并记忆重要的科学信息。
①姓名、国籍。
②发明的工具。
③主要的发现。
2.小组交流后展示，教师总结。
（三）、显微镜的发展
读本部分内容，完成下列问题。
1.显微镜发明的意义是什么？
2.现在最先进显微镜的名称是什么？背下来，写一遍。
3.用透镜制造的显微镜叫什么名称？
4.图中的细菌及病毒是用什么显微镜重要科学常识。
导
练
四、自我检测
填空
1.的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
2.生物学家制成了世界上最早的可放大
导学案（科学）
班次____姓名______学习小组_____
部编人教版小学一年级下册科学导学案全册
部编人教版小学一年级下册科学导学案全册序言本文档为部编人教版小学一年级下册科学导学案全册的总结和指导。
导学案是辅助教师进行科学教学的重要工具，旨在引导学生主动探索、积极思考和有效研究科学知识。
第一单元：观察天空导学案一：观察太阳和月亮- 研究目标：了解太阳和月亮的特点和变化。
- 研究内容：太阳的特点、太阳的变化、月亮的特点、月亮的变化。
- 研究活动：观察太阳和月亮的变化，描述它们的特点。
导学案二：观察星星和云- 研究目标：了解星星和云的特点。
- 研究内容：星星的特点、云的特点。
- 研究活动：观察星星和云的形状和颜色，描述它们的特点。
第二单元：万物由小到大导学案一：观察昆虫和植物- 研究目标：了解昆虫和植物的特点。
- 研究内容：昆虫的特点、植物的特点。
- 研究活动：观察昆虫和植物的形态和生长过程，描述它们的特点。
导学案二：观察动物和鸟类- 研究目标：了解动物和鸟类的特点。
- 研究内容：动物的特点、鸟类的特点。
- 研究活动：观察动物和鸟类的动作和性，描述它们的特点。
第三单元：水中的生物导学案一：观察鱼和水草- 研究目标：了解鱼和水草的特点。
- 研究内容：鱼的特点、水草的特点。
- 研究活动：观察鱼的游动和水草的生长，描述它们的特点。
导学案二：观察蛙和水蚤- 研究目标：了解蛙和水蚤的特点。
- 研究内容：蛙的特点、水蚤的特点。
- 研究活动：观察蛙的呼吸和水蚤的活动，描述它们的特点。
第四单元：生活中的物体导学案一：观察杯子和纸张- 研究目标：了解杯子和纸张的特点。
- 研究内容：杯子的特点、纸张的特点。
- 研究活动：观察杯子的形状和用途，触摸纸张的质地，描述它们的特点。
导学案二：观察书包和钢笔- 研究目标：了解书包和钢笔的特点。
- 研究内容：书包的特点、钢笔的特点。
- 研究活动：观察书包的大小和功能，使用钢笔写字，描述它们的特点。
第五单元：世界在变化导学案一：观察四季和天气- 研究目标：了解四季和天气的变化。
【精品】北师大版小学六年级科学上册导学案全册
【精品】北师大版小学六年级科学上册导
学案全册
一、导学案简介
本文档为北师大版小学六年级科学上册导学案全册提供了详细的内容概述和导引，旨在帮助学生系统研究科学知识，并提供相关研究支持和引导。
二、导学案内容
导学案共涵盖了科学上册的全部内容，包括以下单元：
1. 生物多样性
2. 植物与人类
3. 动物与人类
4. 物质与能量
5. 宇宙与地球
6. 旅行与交通
7. 健康与安全
三、使用建议
学生在使用导学案时，建议按照导引进行研究，深入理解每个单元的科学概念，结合课本和其他资料进行研究和练。
同时，教师可根据导学案的内容开展相关的课堂教学活动，激发学生的兴趣和研究热情。
四、研究效果评估
为了评估学生的研究效果，可以使用导学案中所提供的练题和测验题进行测试。
此外，教师还可以结合课堂表现和小测验等方式对学生进行综合评价。
五、注意事项
学生在使用导学案时，应遵循以下注意事项：
1. 保持研究的专注和积极性。
2. 定期复和巩固已学知识。
3. 如有疑问，及时与教师沟通和求助。
4. 不要照搬导学案中的答案，要通过自己的思考和理解解答问题。
六、总结
本导学案为学生提供了一个系统学习小学六年级科学上册的指
导工具，帮助学生深入理解科学知识，并提供评估学习效果的方法。
建议学生和教师充分利用该导学案，并注意遵循使用建议和注意事项，以取得更好的学习效果。
人教版六年级科学下册全册导学案
人教版六年级科学下册全册导学案
第一单元：生物界的原始生命
第一课：生物界的多样性
- 本课主要介绍生物界的多样性和分类方法。
- 了解不同种类的生物，并能根据其特征进行分类。
第二课：测量一切的工具——显微镜
- 本课主要介绍显微镜的使用方法和常见的显微镜种类。
- 研究如何正确使用显微镜观察细胞和微生物。
第三课：细胞——生物的基本单位
- 本课主要介绍细胞的结构和功能。
- 了解细胞的种类和组成，以及其在生物界中的重要性。
第四课：生物界的演变
- 本课主要介绍生物界的演化历程和重要的演化事件。
- 了解生物在地球上的演化过程，以及对环境的适应和变化。
第二单元：植物界的多样性
第一课：植物的特点和分类
- 本课主要介绍植物的特点和分类方法。
- 研究认识不同种类的植物，并能按照其特征进行分类。
第二课：地下的奇妙世界——根茎叶
- 本课主要介绍植物的根、茎、叶的结构和功能。
- 了解不同植物器官的作用和相互关系。
第三课：植物的繁殖
- 本课主要介绍植物的繁殖方式和方法。
- 研究不同植物的繁殖途径，包括有性繁殖和无性繁殖。
第四课：生活中的植物
- 本课主要介绍生活中常见的植物。
- 研究认识这些植物的特点、用途和保护方法。
以上是《人教版六年级科学下册全册导学案》的大致内容安排，希望能对您的学习有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②蚜虫是靠吸食植物的维生的。
③和它的都是蚜虫的天敌，另外我还知道也是蚜虫的天敌。
2.小组交流后汇报。
3.教师评价点拨
4.师生小结，总结重要科学常识。
导
练
四、自我检测
填空：
1.身体上有对足的动物是昆虫类。
2.昆虫的眼睛分和。
3.昆虫头上的就是它的鼻子。
4.和它的都是蚜虫的天敌。
五、巩固练习。
判断：
1.昆虫的耳朵在足的内侧。（）
2 .蝴蝶翅膀上的鳞片和鱼鳞是一样的。（）
3.蚕蛾的触角呈羽毛状。（）
4.昆虫的触角对气味的分辨能力强，比人的鼻子灵敏。（）
5.昆虫的复眼由许多小眼组成，视力是非常敏锐
的。（）
6.昆虫是自然界中数量和种类最多的生物。（）
教学反思（学后记）：
导学案（科学）
班次____姓名______学习小组_____
课题
（第一单元第2课）：放大镜下的昆虫世界
六年级下册
课型
新授课
设计人
审阅
导学教师
课前
准备
学生分组观察器材：昆虫标本、放大镜。
教师演示器材：有关昆虫形态结构和生活习性的多媒体课件。
导
课
一、导入：学生读第5页第1、2段和右边卡通人物的对话。
二、明确目标
④昆虫的触角有丝状、棒状、羽毛状、鞭状等形状。给课本的几种触角的形状命名。
⑤昆虫的触角就是它的，能分辨各种。
2.学生分组用放大镜观察几种昆虫标本的不同器官。
3.交流印证对上述问题的发现。
4.教师补充有关知识或播放有关多媒体课件。
5.学生记忆上述几种典型构造。
（二）、蚜虫的天敌——草蛉
1.读本部分内容，自主总结蚜虫的特点。
△1.能列举并记忆课本中昆虫的几种典型身体构造。
2.用放大镜观察几种昆虫标本，印证课本上的例子。
3.总结蚜虫的特点。
△4.记忆蚜虫的天探究
（一）、奇特的身体构造
1.阅读本部分内容，自主回答下列问题。
①苍蝇的眼由许多组成，这叫复眼。
②蟋蟀的耳朵在足的。
③蝴蝶翅膀上的鳞片其实是。