勿忘国耻 班队会
勿忘国耻 振兴中华主题班会活动方案
勿忘国耻振兴中华主题班会活动方案一、活动背景近年来，我国在经济、科技等方面取得了不可忽视的成就，然而我们不可忽视的是过去曾经历过的屈辱与痛苦。
为了唤起青少年对国耻的记忆，增强民族自豪感和自尊心，同时激发他们的爱国热情，学校计划举办主题班会活动，以“勿忘国耻，振兴中华”为主题。
二、活动目的1. 唤起青少年对历史的记忆，提高他们的历史意识，使之认识并珍惜来之不易的发展成果。
2. 增强学生的民族自豪感和自尊心，树立正确的爱国观念，培养他们的爱国热情和责任意识。
3. 增强学生的社会责任感，培养他们的公民意识和社会参与能力。
三、活动内容1. 举办历史知识竞赛为了唤起学生对历史的兴趣，学校将组织历史知识竞赛。
通过竞赛形式，增加同学们对抗日战争、南京大屠杀等历史事件的了解，使他们意识到国家独立和民族振兴的艰难与重要性。
2. 观看纪录片《南京！南京！》学校将安排班级观看纪录片《南京！南京！》，这部纪录片真实再现了抗日战争中南京的惨状。
观看后，班级将进行集体讨论，了解南京大屠杀的历史背景和意义，并通过展示图片和资料进行更深入的了解。
3. 国旗下的讲话班会活动结束前，每位同学将有机会站在国旗下，发表自己对勿忘国耻和振兴中华的理解和态度。
这不仅可以提高同学们的演讲能力，更重要的是让每个人都明确自己的使命和责任，为中华民族的振兴贡献自己的力量。
四、活动方案时间：XX月XX日地点：学校报告厅参与人员：全校各班全体师生活动流程：1. 开场：播放国歌，全体起立2. 活动主持人致辞，介绍活动背景和目的3. 活动一：历史知识竞赛- 分班级进行竞赛，设置奖项以增加竞争性- 比赛结束后公布获奖班级和同学，并发放奖品4. 活动二：观看纪录片《南京！南京！》- 全体同学在报告厅内观看纪录片- 观影结束后进行集体讨论，展示相关图片和资料5. 活动三：国旗下的讲话- 每位同学在国旗下发表对勿忘国耻和振兴中华的感悟和决心- 鼓励同学们结合个人经历和感受，发表真实而深入的演讲6. 活动结束：回顾活动内容，表彰优秀同学，并播放鼓舞人心的音乐7. 全体同学合唱《我和我的祖国》8. 下场：播放国歌，全体起立，活动结束五、活动效果评估为了评估本次活动的效果，学校将采取以下方法：1. 各班级开展活动后的班会，让同学们分享他们的感受和体验，并记录下班级觉醒度的提高情况。
勿忘国耻,吾辈自强9.18事变主题班会教案
勿忘国耻,吾辈自强9.18事变主题班会教案一、活动主题“勿忘国耻，吾辈自强——9.18事变主题班会”二、活动目的1. 深入了解9.18事变的历史背景、过程及其对中华民族造成的巨大伤害，增强同学们的爱国主义情感。
2. 通过学习先烈们的英勇事迹，激发同学们的民族自豪感和历史使命感，培养自强不息的品质。
3. 强化同学们的国防观念，提高国防意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、活动时间2022年9月18日（星期一）下午14:30-16:30四、活动地点学校多功能报告厅（以下内容将在后续提供，包括活动流程、活动准备和活动后续等方面。
）五、活动流程1. 开场致辞（14:30-14:40）主持人简要介绍活动主题和目的，强调9.18事变的重大历史意义，以及对当代青年的启迪。
2. 历史回顾（14:40-15:10）通过观看纪录片片段，让同学们了解9.18事变的经过、影响以及我国人民的抗争历程。
3. 主题讲座（15:10-15:40）邀请历史老师进行主题讲座，深入剖析9.18事变的背景、原因及教训，引导同学们树立正确的历史观。
4. 英雄事迹分享（15:40-16:00）同学们分组讨论，每组选取一位9.18事变期间的民族英雄，分享其英勇事迹，弘扬民族精神。
5. 爱国诗朗诵（16:00-16:15）邀请同学们提前准备与爱国主题相关的诗歌，进行朗诵表演，激发同学们的爱国情怀。
6. 班会总结与感悟分享（16:15-16:30）主持人对本次班会进行总结，邀请同学们分享参加本次活动的感悟和收获，强调“勿忘国耻，吾辈自强”的主题。
（注：以上活动流程仅供参考，具体安排可根据实际情况进行调整。
）六、活动准备1. 策划与组织- 成立班会活动策划小组，负责活动整体的策划、组织和实施。
- 确定活动流程、时间安排和参与人员。
2. 场地与设备- 提前预约学校多功能报告厅，并确保音响、投影仪、麦克风等设备正常运行。
- 布置场地，设置投影屏幕，摆放座椅，确保场地整洁、安全。
南京大屠杀纪念日主题班会精选3篇
南京大屠杀纪念日主题班会精选3篇南京大屠杀纪念日主题班会篇一一（1）班时间：20xx年12月13日班会内容：了解南京大屠杀的历史，勿忘国耻。
班会要求：1、教育学生勿忘国耻，珍爱和平。
2、教育学生努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。
班会过程：一、谈话引入：1、今年是南京大屠杀公祭日，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。
2、师导言：今天，我们就共同来回顾历史。
二、奏国歌1、全体起立，奏中华人民共和国国歌。
2、请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。
三、图片展示（痛苦的回忆）1、同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾想道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
”只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。
同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。
然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
面对历史，如今的。
日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。
今年是南京大屠杀80周年，80年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。
前事不忘，后世之师。
国耻不雪，没齿铭记。
2、1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。
下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。
大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。
四、历史不容更改、诗歌朗诵1、日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？（学生讨论、回答）。
2、投影出示以下文字：(1)日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人(2)日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”3、投影出示以下图片：(1)日右翼分子驾车撞我总领馆4、诗朗诵《我们不会忘记》五、珍爱和平（讨论为主）1、我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？（学生讨论、回答）2、我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？（学生讨论、回答）六、总结同学们说的很好，和平是人类永恒的主题，我们生活在和平年代，但我们不能忘记这段历史。
勿忘国耻圆梦中华主题班会总结范文(通用3篇)
勿忘国耻圆梦中华主题班会总结范文(通用3篇)勿忘国耻圆梦中华主题班会总结范文(通用3篇)勿忘国耻圆梦中华主题班会总结1在世界的东方有一只雄鸡，那里历史悠久，五千年的历史文化源远流长;那里地大物博，九百六十万平方千米的国土富饶美丽，有着丰富的“宝藏”，那里文化灿烂，有蕴含着丰富文化的汉字;那里的四大发明惠泽世界。
那只雄鸡就是四大文明古国之一—中国。
外国侵略者在中国的土地上横行霸道，肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。
南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了七十年。
我们又怎能忘却，那一天，可恶的日本人在中国烧杀抢掠，中国人成了疯狂刺刀下的`牺牲品，甚至是当做玩一场杀人游戏。
圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆，就这样被英法联军洗劫一空，最后只剩下了残垣断壁。
1931年震惊中外的“九一八”事变，使3000多万东北三省的父老成为了亡国奴;我们将永远不能忘记。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历经磨难。
我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，要继承和发扬先行者留给我们的不怕困难的精神。
今天，我们生活在和平安定的社会中，但是我们不能忘以前落后就得挨打的局面。
中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣激励人心，前事不忘后事之师，对民族精神的深刻理解与弘扬对先辈业绩的追思与兴大必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。
我们是21世纪的接班人，我们会接受一次又一次的锻炼，最后会迈开沉着而坚定的步伐，向着光辉的未来继续前进。
最后，让我们高呼“勿忘国耻，振兴中华”。
勿忘国耻圆梦中华主题班会总结2为深入贯彻落实XXXXX市教育局印发的《XXXXXX市“向国旗敬礼”系列》的通知。
我校积极开展了“勿忘国耻圆梦中华”的“六个一”系列活动。
本次活动激发了学生强烈的爱国主义情节，达到了对学生的爱国主义教育的目的。
现总结如下：一、上好一堂国旗课早晨，我校师生早早来到学校打扫卫生和准备升国旗活动。
7时30分，学生们在国旗下站着整齐的队伍，随着国歌声的响起，升旗手慢慢地把五星红旗升上了我们美丽的校园上空。
勿忘国耻主题班会教案内容2020
勿忘国耻主题班会教案内容2020勿忘国耻主题班会教案1一、活动目的利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
二、活动准备1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。
学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程1.影片导入，还原历史真相2.小组汇报，不忘祖国耻辱3.知识竞赛，加深革命了解4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识5.集体宣誓，表决心，立壮志。
四、班主任老师做总结性发言通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。
让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
勿忘国耻主题班会教案2活动目的：通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
准备过程：学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。
班会形式：小品表演、诗歌朗颂(配乐《满江红》等音乐)、自由讨论相结合的综合活动方实施步骤：主持人开场白：祖国是我们祖先居住的地方，是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。
我们始终都有着一颗中国心。
下面请欣赏诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》主持人：可是，一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，下面，请观看小品表演《割让香港岛》(学生明炯、志展等上)(太监宣琦善进见)道光：琦爱卿因何事进见?琦善：臣为英国人割我香港岛一事求见。
道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀?琦善：是个小渔村，在南海边上。
勿忘国耻队会教案
3、投影出示日本军国主义的招魂社、靖国神社等。
4、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办？
5、朗诵：《我们不会忘记》
（四）莫忘国耻
1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？
2、队员演讲自己所写的文章《莫忘国耻》
3、齐读《和平宣言》
（五）交流体会
主持人：经过这次队会，你有什么感想或体会吗？
（一）痛苦的回忆
1、主持人：队员们，作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少？
2、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀。
（1）播放视频《痛苦的回忆》
（2）投影出示以下图片：
①1937年12月1日，日本大本营下达《大陆军第八号令》，明确要求进攻南京。
②日军在活埋中国平民
③南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片。
活动后记
④《东京日日新闻》报道日军占领南京
3、听录音，了解南京大屠杀。
（二）正义的审判
1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢？
2、投影出示以下图片日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行。
②日本投降书。
③1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯。
（三）历史不容更改
1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？
XXX小学少先队队活动课教案
中队
XX中队
中队辅导员
XXX
时间
第15周
活动主题
勿忘国耻圆梦中华
活动目的
通过回顾屈辱的历史，让同学们体会到幸福生活来之不易；我们青少年要有“为中华之富强而读书”的信念，只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，才能担负起建设祖国的重任。
“勿忘国耻 圆梦中华”主题班队会活动方案
“勿忘国耻圆梦中华”主题班队会活动方案西郊小学六二班一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、平凉地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
三、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《勿忘国耻圆梦中华》主题班队活动现在开始!(二)小组汇报，走进革命精神1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
(1)革命诗歌诵读。
(2)平凉革命先烈故事。
(3)演讲。
(4)手抄报。
(5)图片展。
2.正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
(三)联系社会，体悟革命精神1.告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。
看课件，播放抗震救灾精彩图片。
(1)看图片让同学用简单的话内容。
勿忘国耻吾辈自强主题班会记录
勿忘国耻吾辈自强主题班会记录《勿忘国耻，吾辈自强主题班会记录》“叮铃铃……”上课铃声响啦，这节课可不是普通的课哟，是我们期待已久的“勿忘国耻，吾辈自强”主题班会！同学们都迅速回到座位上，眼睛里充满了好奇和期待。
班主任李老师微笑着走上讲台，轻轻拍了拍手，说道：“同学们，今天咱们来好好聊聊这个重要的话题。
”李老师打开了大屏幕，上面出现了一张黑白的老照片，照片里是一片废墟，还有几个衣衫褴褛的孩子在哭泣。
老师的声音变得沉重起来：“同学们，你们知道这是什么吗？这是抗日战争时期，被侵略者轰炸后的城市啊！那些孩子，和咱们差不多大，却失去了家园，失去了亲人。
”“哎呀，他们多可怜呀！”同桌小明忍不住叫了起来。
“这侵略者也太坏了！”我也气愤地握紧了拳头。
老师接着说：“那时候，咱们国家遭受了巨大的苦难，老百姓吃不饱穿不暖，还要时时刻刻担心生命安全。
”“这怎么能行？”班长小红瞪大了眼睛。
“同学们，你们想想，如果我们生活在那样的年代，会怎么样？”老师问道。
大家都沉默了，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
突然，学习委员小刚站了起来，大声说：“老师，我觉得我们一定要记住这段历史，不能让它再发生！”“对呀对呀！”同学们纷纷点头。
老师又给我们讲了很多抗日英雄的故事，像狼牙山五壮士，他们为了保护群众和部队，毅然决然地跳下了悬崖，那得有多大的勇气啊！还有小英雄雨来，面对敌人的威胁，一点儿都不害怕。
“这些英雄真了不起！”我心里暗暗佩服。
“那咱们现在能做些什么呢？”李老师看着我们问道。
“我们要好好学习，让国家更强大！”体育委员小强喊道。
“没错，只有我们强大了，别人才不敢欺负我们！”文艺委员小花接着说。
李老师满意地点点头：“同学们说得都对，勿忘国耻，不是让我们去仇恨，而是要激励自己，努力让国家变得越来越好。
就像一棵树，如果它的根不强壮，怎么能经受住风雨的洗礼呢？我们的国家就是这棵大树，我们就是树上的叶子，只有我们一起努力，大树才能枝繁叶茂！”班会结束了，可我的心却久久不能平静。
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勿忘国耻,爱我中华主题班会教育家裴斯泰洛齐说过：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。
”杜威也指出：“学习是一种心智活动，没有思维就没有真正意义上的学习，没有思维能力的提高，也就无法谈教育质量的提高。
”蔡元培先生早在上世纪初就提出了“国民教育以养成健全人格为标准”。
爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。
”所以，我本人认为，在悄无声息中对学生进行人格教育是每一个教师都应该做好的一项工作，如果每一位班主任包括每一位教师都做好了，也许中国就不会出现类似马加爵样的人物了。
在人类历史长河中，中华民族创造了光辉灿烂的文化。
她的连续性、统一性在世界上是独一无二的。
她源远流长，博大精深。
塑造了中华民族的精神品格。
在历史上，涌现出了千千万万的仁人志士、英雄豪杰，他们就是中国魂。
而这正是我们进行教育的宝贵财富。
但是呢，每个人似乎都对此视而不见。
历史承载着一个民族的精神，只有只有记住历史，全面提升人的精神，才能迎接知识经济、生存危机和道德危机的挑战，为人的可持续发展和社会的可持续发展提供基础。
根据以上个人观点，本人特设计《勿忘国耻,爱我中华主题班会方案》，现将活动方案及记录贡献如下：时间：2005年10月26日地点：四楼多媒体教室参加对象：九年级（4）班全体同学活动目的：通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
准备过程：学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。
形式：小品表演、诗歌朗颂、自由讨论相结合的综合活动方实施步骤：主持人开场白：祖国是我们祖先居住的地方，是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。
我们始终都有着一颗中国心。
下面请欣赏诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》主持人：可是，一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，下面，请观看小品表演《割让香港岛》（学生明炯、志展等上）（太监宣琦善进见）道光：琦爱卿因何事进见？臣为英国人割我香港岛一事求见。
道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀？琦善：是个小渔村，在南海边上。
道光：跟朕的江山相比何如？琦善：小得很。
中国是一个鸡蛋，香港只是鸡蛋上的一个小点儿，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就给他们好了。
（演员谢礼后下）主持人：从此，祖国母亲生活在水深火热之中，生活在悲伤与哭泣之中，我们的清政府很快接着割台湾、割辽东，甚至被英法烧毁了我们的万园之园——圆明园。
1860年10月18日，圆明园被侵略者的冲天烈焰化成了灰烬。
（手指屏幕圆明园图）让我们看看侵略者的丑行吧！播放影片《火烧圆明园》，放映至石柱像止。
主持人：侵略者们不仅割我地，烧我园，还屠杀我们的同胞，下面借一外国友人的手和笔，我们去看一看侵略者在我旅顺犯下的滔天罪行——故事表演《旅顺惨案》主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。
（学生踊跃举手后）同学A发言：看过、听过也感受过以料后，我想到了一个历史的狗熊，对于这段历史，它逃脱不了干系。
那么，它是谁呢？请同学们猜一猜谜语便知。
（放映幻灯片）（1）太白全集——猜一历史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。
——猜一历史人物（同学回答后，同学A评价）同学B发言：刚才A同学想起了李鸿章，它太坏了，充当丧辱国条约的积极签订者。
我想起了另一个历史的败类，它曾经断送了我们中华民国的梦想。
它是谁呢？我想用对联来告诉你们。
请欣赏对联，并说一说你如何理解？（放映灯片）附：对联欣赏想一想，它是谁？发言者:杨小红对联Ⅰ：民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西横批是：旁观者清。
对联Ⅱ：或在圜中，拖出老袁还我国国。
余临道上，不堪回首问前途对联Ⅲ：袁世凯千古。
中国人民万岁！主持人：我们的近代史虽然有李鸿章、袁世凯、琦善们的无耻败坏，但更有邓世昌、左宗棠、林则徐们的挺身而出，才使祖国母亲脱离苦海，走向新生。
下面请欣赏小品《林则徐拒收礼品》（杨鸿海等同学上）地点：（英国鸦片贩子义律的豪华宴会上，义律正对林则徐的到来极尽巴结）义律：您好，您好！很高兴我们大清帝国的钦差大臣能赏面子光临寒舍！初次见面，请林大人笑纳我们的小小见面礼。
”（侍从拿出一纯黄金烟具递上）林则徐（接过并打开看后微笑）：义律先生，本部堂奉皇上旨意，到广州肃清烟毒。
这套烟具属于违禁品，本当……义律：本当怎样？林：本当没收。
义（对观众语心里话“太好了，这下有戏了”）：本当怎样？林：本当没收。
义（面露喜色）：好吧，林大人只管没收。
林：但这件违禁品本当没收，但两国交往，友谊为重，请阁下将烟具带回贵国，存入皇家博物馆当展览品吧！义（一脸的尴尬相垂头丧气下）主持人（慢慢上边走边说）：是的，正是有林则徐的一腔正气才使奸商义律的诡计落空。
我们从圆明园的被烧、狗熊们的丑行，英雄们的壮举，想到了我们肩上的责任，脚下的道路。
下面，请欣赏诗歌朗颂《圆明园，你在哪里》诗歌朗颂《圆明园，你在哪里》主持人：同学们，我们要记住我们曾经的沧桑，要把美好的愿望变成现实，那么，我们应该怎么做呢？下面，请同学们畅所欲言。
学生发言（选段）学生①：我想起了邓小平曾经说过：青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者。
他是怀着期望和信心说的。
可我们心里最清楚，“可靠”后应该加上问号，扪心问问正值青年又身为团员的我们是否可靠。
学习好是坐于教室中每一个人的奋斗目标，可惭愧的是，没有几个人的出发点是“为了中华之崛起而读书”。
基本生活在幸福中的我们，谁会想到把读书的目的基于建设更美丽富强的祖国，满心想的都是：只有成绩好，自己才能吃好，穿好。
建设明天的祖国是多么的不实际啊，我才没这么伟大！……虽然现在已不是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的年代，虽然我们体会不到战火纷飞，家破人亡而激发出的那种报效祖国的热血沸腾，但至少应该想到我们也是祖国人民的孩子，我们同样应该拥有那种伟大的抱负。
学生②：我还是想起了邓小平说的：青少年应该爱劳动、守纪律、求进步。
总之，就是风气问题。
人们努力培养良好的社会环境和风气，便是为了我们。
可不幸的是，我们受“污染”比被“净化”还要来得简单。
坏的习惯、坏的思想行为传染得像水流感。
这都怪我们不会自省，我们的判逆，我们的个性，我们的心理不成熟。
也许根本就不打算成熟，也许觉得坏的东西才张扬，才能把自己从平庸中区别出来，所以有时不思进取、不受教育还可以骄傲地说“哼，我又把老师顶得无话可说了。
”其实，老师不是无话可说，而是对无理取闹和刁蛮任性感到失望。
我们，真的要这样做吗？！……学生③：我想起了不知哪一位伟人的话——要用历史教育青年，如果不好好建设社会主义，我们的社会将会回到半殖半封！——“建设”这个任务终会落到我们肩上。
可悲的是，我们都没有紧迫感，没有了解到自己的前途是和祖国的命运密切相连，而且并没有意识去承担这个责任。
心里想的尽是未来离我们好遥远。
可再过不久，我们将成年，如果现在不做好准备，当现实真的压在我们身上，那我们可能边扛的力气也没有。
我们就像奥运会上的种子选手，当我们失败的时候，祖国和人民将会多么寒心和悲伤！学生④：通过今天的班会，我认识了我们的民族精神。
是的，我终于明白了自强不息、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、奋斗不息这短短二十个字，却浓缩了中华民族的精髓，展现了中华民族的灵魂。
学生⑤：民族精神被继承着,发扬着,也在不断被创新着.长流的延河水,巍巍的宝塔山,见证了抗日战争的胜利,也见证了解放战争的成功,更见证了延安精神的形成.黄沙漫天的戈壁滩中,伴着惊天的两声巨响,随着东方红的响起,两弹一星精神应运而生.历史的长河不断流淌,新世纪的曙光照在古老的土地上.历经坎坷的中华民族继续着前进的步伐,在复兴的道路上跋涉,复兴路漫漫,求索尚艰难,在重重困难面前,更需要这伟大的民族精神，更需要我们这一辈青年的努力拼搏。
学生⑥：和平时代的内忧外患，隐秘而恐怖。
正如邓小平所说，这些和平年代惯出来的孩子们在他们的上一辈将国家移交给他们时，他们有可能因为“腰太细、腿太软”而摔倒在地上，紧接着倒下的便是父、祖辈们奋斗了半个多世纪的社会主义大厦，之后便可能葬送整个国家！——这个说法也许太过简单，以至于觉得很夸张，根本不可能，可事情也许就是这样发生的。
学生⑦：余下的发言省略班主任小结：也许，爱国是一个很老的话题。
但是，这是一个可以省略的话题吗？！我想每一位真正的中国人都不会这么想。
今天，我们班的每一位同学用他们的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解与认识。
我想每个人的表现都很好，每个人的收获也都不错。
也许做好自己的分内事才是今天对爱国主义最好的诠释。
主持人：谢谢班主任的总结发言。
是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。
让我们共同宣誓：（全班同学宣誓。
）祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息！（背景音乐起，人群散）附：《我骄傲，我是中国人》《旅顺惨案》《圆明园，你在哪里》（配乐《满江红》等音乐）A我骄傲，我是中国人啊我骄傲我是中国人我们有文明古国的自尊我们有伟大民族的自信我骄傲，我是中国人心里奔涌着滔滔黄河胸中屹立着巍巍昆仑顶天立地炎黄的子孙我骄傲我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯黄河流水是我沸腾的血液长城是我扬起的手臂泰山是我站立的脚跟当五大洲倾听东方声音的时候我骄傲我是中国人B圆明园，你在哪里圆明园，——你在哪里？你静静地躺在北京西郊只剩下依稀可辨的石基。
唯有几根石柱，饱经沧桑地屹立在那里。
象一座纪念碑，记录着圆明园昔日的风姿；象巨大的惊叹号，记录着侵略者的暴戾！啊，圆明园，——你在哪里？你深深刻在我们心中，告诫我们千万不要忘记过去。
我们永远忘不了，帝国主义给中华民族带来的悲剧；我们永远忘不了，腐朽制度给中国人民带来的可耻！“落后就要挨打”的教训，我们将永远记住，只有社会主义才能救中国的真理！啊，圆明园，——你在哪里？你在祖国建设的蓝图中，你在人民前进的步伐里。
你更在神州六号遨翔的身姿里。
我们要勤奋学习，把建设中华的重担挑起；我们要用勤奋的劳动，把祖国建设得更加壮丽。
我们要让圆明园的光辉，重新闪耀在中华大地，我们向全世界宣布：东方巨龙正崛起！（朗诵人走前一步）圆明园，你在哪里？（全班同学回答）在我们心中。
（另一朗诵人走前一步）圆明园，你在哪里？（全班同学又回答）在祖国建设的蓝图中！C《旅顺惨案》内容略，主要描绘当时的悲惨情景，学生的表演要投入。
在我班的班会课中，陈琼花的表演极为投入，甚至还哭泣着讲述着那一根根断胳膊断腿，获得较好的效果。