“勿忘国耻,振兴中华“主题班会教案
九一八勿忘国耻主题班会教案三篇
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
九一八勿忘国耻主题班会教案3
为了进一步加强学生的思想道德教育,大力弘扬爱国主义精神,增强学生的责任感和使命感。以“勿忘国耻，奋发图强”为主题,以革命传统教育、传统美德和诚信教育为重点,引导教育学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的时代内涵,逐步增强民族的自尊心和自豪感,全面提高青少年学生的科学人文素质。于9月18日下午在班级内召开“九一八勿忘国耻奋发图强”主题班会，望同学们积极准备，及时参加。
二、活动准备
1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程
1.影片导入，还原历史真相
2.小组汇报，不忘祖国耻辱
3.知识竞赛，加深革命了解
2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程
1.影片导入，还原历史真相
2.小组汇报，不忘祖国耻辱3.知识竞赛，加深革命了解
4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识5.集体宣誓，表决心，立壮志。
一、活动目的
利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
《勿忘国耻振兴中华》教案
《勿忘国耻振兴中华》教案一、教学目标1. 让学生了解中国近代史上的一些重大历史事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
2. 使学生认识到这些事件对中国国家和人民造成的深重灾难。
3. 培养学生热爱祖国、振兴中华的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等事件的时间、过程及其对中国历史的影响。
2. 教学难点：如何引导学生深刻理解这些事件背后的历史原因和民族精神。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，播放相关历史纪录片，生动展示历史事件。
2. 开展小组讨论，引导学生从不同角度分析历史问题。
3. 布置课后作业，让学生进一步深入思考。
四、教学内容1. 第一课时：鸦片战争的爆发及其对中国历史的影响。
2. 第二课时：甲午战争的原因、过程及其对中国近代化的阻碍。
3. 第三课时：八国联军侵华战争对中国社会的破坏。
4. 第四课时：中国近代史上的民族英雄及其精神品质。
5. 第五课时：振兴中华的意义和途径。
五、教学评价1. 学生对重大历史事件的了解程度。
2. 学生对历史事件背后原因和民族精神的理解深度。
3. 学生参与课堂讨论和课后作业的积极性。
六、教学过程课时一：鸦片战争的爆发及其对中国历史的影响1. 引入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频资料，引导学生关注这一历史事件。
2. 讲解鸦片战争的起因、过程和结果，重点阐述战争对中国历史的影响。
3. 分析鸦片战争后中国的社会变革，如鸦片贸易、不平等条约等。
4. 组织学生讨论：鸦片战争对中国近代史的影响有哪些？课时二：甲午战争的原因、过程及其对中国近代化的阻碍1. 引入新课：以甲午战争的图片和视频资料作为切入点，引发学生兴趣。
2. 讲解甲午战争的背景、原因、过程和结果，深入分析战争对中国近代化的阻碍。
3. 引导学生关注甲午战争中的民族英雄，如邓世昌、丁汝昌等。
4. 组织学生讨论：甲午战争对中国近代化的影响有哪些？课时三：八国联军侵华战争对中国社会的破坏1. 引入新课：通过展示八国联军侵华的图片和视频资料，激发学生学习兴趣。
《勿忘国耻振兴中华》教案
《勿忘国耻振兴中华》教案第一章：导入教学目标：1. 引起学生对“勿忘国耻，振兴中华”主题的兴趣和关注。
2. 引导学生思考国家的历史和文化背景对现代社会的影响。
教学内容：介绍“勿忘国耻，振兴中华”的主题意义。
回顾中国的历史，特别是近代史上的一些屈辱事件。
强调了解历史的重要性，引发学生对国家历史的思考。
教学活动：1. 开场提问：学生们对“勿忘国耻，振兴中华”有什么了解和看法？2. 教师讲解：介绍主题的意义，回顾中国近代史上的国耻事件。
3. 小组讨论：学生们分组讨论历史事件对现代社会的影响，并提出问题。
评估方法：观察学生的参与程度和思考反应。
收集学生提出的问题和观点。
第二章：近代史上的国耻事件教学目标：1. 帮助学生了解近代史上中国的国耻事件。
2. 培养学生对历史事件的认知和思考能力。
教学内容：讲述近代史上中国的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争等。
分析这些事件对中国历史和现代社会的影响。
教学活动：1. 教师讲解：讲述近代史上的国耻事件，展示相关的历史资料和图片。
2. 小组讨论：学生们分组讨论国耻事件对中国历史的影响，并分享自己的观点。
3. 角色扮演：学生们分组扮演历史人物，进行角色扮演，表达自己对国耻事件的态度和观点。
评估方法：观察学生的参与程度和思考反应。
收集学生提出的问题和观点。
第三章：历史的教训教学目标：1. 引导学生从历史事件中吸取教训，增强国家意识和民族自豪感。
2. 培养学生的批判性思维和综合分析能力。
教学内容：分析历史事件中的问题和教训，思考如何避免重复历史的错误。
引导学生思考历史事件对现代社会的影响和启示。
教学活动：1. 教师讲解：分析历史事件中的问题和教训，引导学生思考如何避免重复历史的错误。
2. 小组讨论：学生们分组讨论历史事件对现代社会的启示，并提出建议。
3. 综合分析：学生们进行综合分析，思考如何从历史教训中振兴中华。
评估方法：观察学生的参与程度和思考反应。
收集学生提出的问题和建议。
《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案
《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国近代历史上的国耻事件，增强民族自豪感和使命感。
2. 培养学生热爱祖国、振兴中华的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 国耻事件回顾：南京条约、甲午战争、辛丑条约等。
2. 英雄人物事迹：林则徐、邓世昌、孙中山等。
3. 振兴中华的历程：辛亥革命、五四运动、抗日战争等。
4. 当代中国的发展：改革开放、科技创新、一带一路等。
三、教学重点与难点1. 重点：国耻事件的发生及影响，英雄人物的事迹，振兴中华的历程。
2. 难点：如何引导学生正确面对历史，激发爱国情感，树立振兴中华的信念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国耻事件、英雄人物和振兴中华的历程。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对国耻事件的认识和感受。
3. 案例分析法：分析英雄人物的事迹，激发学生的爱国情感。
4. 观看视频法：播放相关历史事件和振兴中华的纪录片，增强学生的直观感受。
五、教学过程1. 导入：播放《我的中国心》歌曲，激发学生的爱国情感。
2. 讲解国耻事件：介绍南京条约、甲午战争、辛丑条约等事件，让学生了解我国近代历史的艰辛。
3. 英雄人物事迹分享：讲述林则徐、邓世昌、孙中山等英雄人物的事迹，引导学生学习他们的爱国精神。
4. 讨论：分组讨论国耻事件对我国的影响，以及我们应该如何看待这段历史。
5. 案例分析：分析英雄人物的事迹，引导学生从中汲取精神力量。
6. 观看视频：播放相关历史事件和振兴中华的纪录片，让学生更加直观地感受我国的发展历程。
9. 结束语：激励学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观纪念馆或历史遗址，如中山陵、纪念馆等，让学生更直观地感受历史。
2. 开展主题征文活动，让学生用自己的文字表达对于勿忘国耻、振兴中华的理解和感悟。
3. 举办历史知识问答比赛，激发学生学习历史的兴趣，增加历史知识。
勿忘国耻主题班会教案三篇
勿忘国耻主题班会教案三篇勿忘国耻主题班会教案1一教学目标：为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习爱劳动爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!二活动过程a：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
b：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
a：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
b：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
a：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
b：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
a：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
b：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
a：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。
现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。
)b：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
a：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
b：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。
第一篇章：视频展示过去的屈辱a：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。
(缓慢，沉重)(播放视频《虎门销烟》b：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。
他们用坚船利炮敲开了中国的大门。
(播放电影《鸦片战争》片段)a：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步忍让割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。
外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)b：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!a：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》b：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
“勿忘国耻振兴中华”(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会
小学班会教案“勿忘国耻振兴中华”课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解中国近现代史上的国耻事件，培养学生的国家意识和国耻观念。
2. 通过学习国耻历史，激发学生的爱国情感，培养学生的责任感和使命感。
3. 引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量，培养学生的实践能力和创新精神。
教学重点：1. 了解中国近现代史上的国耻事件。
2. 培养学生的国家意识和国耻观念。
3. 激发学生的爱国情感和责任感。
教学难点：1. 引导学生深入理解国耻历史的意义。
2. 培养学生的实践能力和创新精神。
教学过程：一、导入1. 教师出示中国地图，引导学生观察中国的地理位置和版图。
2. 教师简要介绍中国的历史和文化，引发学生对国家的思考和认识。
二、学习国耻历史1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示中国近现代史上的国耻事件，如鸦片战争、八国联军侵华等。
2. 教师引导学生了解国耻事件的背景、经过和影响，让学生深刻认识到国耻的严重性和对国家的影响。
三、讨论国耻的意义1. 教师引导学生思考国耻对国家和民族的意义，让学生明白国耻是国家的耻辱，也是民族的耻辱。
2. 教师引导学生认识到国耻历史的重要性，让学生明白忘记国耻就是忘记历史，忘记历史就意味着背叛。
四、激发爱国情感1. 教师通过讲述一些英雄人物的故事，如岳飞、文天祥等，激发学生的爱国情感。
2. 教师引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量，培养学生的责任感和使命感。
五、总结1. 教师引导学生总结本次班会的内容和收获，让学生明确自己的责任和使命。
2. 教师鼓励学生积极参与国家的建设和发展，培养学生的实践能力和创新精神。
教学评价：1. 通过课堂问答、小组讨论等方式，评价学生对国耻历史的了解和认识。
2. 通过学生的爱国情感表达和参与国家建设的实际行动，评价学生的爱国情感和责任感。
教学反思：本次班会通过学习国耻历史，激发学生的爱国情感，培养学生的责任感和使命感。
在教学过程中，教师应注重引导学生深入理解国耻历史的意义，培养学生的实践能力和创新精神。
“勿忘国耻,振兴中华“主题班会教案2篇 (2)
“勿忘国耻,振兴中华“主题班会教案“勿忘国耻,振兴中华“主题班会教案精选2篇（一）主题：勿忘国耻，振兴中华班级：高二〔1〕班时间：60分钟一、教学目的：1.理解“勿忘国耻，振兴中华”主题的背景和意义；2.认识到中华民族的历史悲惨和辉煌；3.培养学生的爱国情感和责任感；4.引导学生考虑，如何为中华民族的伟大复兴作出奉献。
二、教学内容1. “勿忘国耻，振兴中华”主题的背景介绍；2. 中华民族的历史悲惨和辉煌；3. 爱国情感的培养与责任感的净化；4. 学生的考虑与行动。
三、教学过程Step 1：导入〔5分钟〕通过播放纪录片片段或幻灯片，向学生介绍“勿忘国耻，振兴中华”的主题背景和意义。
Step 2：理解中华民族的历史悲惨和辉煌〔15分钟〕1. 分组讨论：学生分成小组，讨论并答复以下问题：a. 中华民族历史上遭受的屈辱和挫折有哪些？b. 中华民族的辉煌和伟大成就有哪些？2. 汇报与总结：每个小组派代表汇报讨论结果，其他小组补充完善，教师进展总结。
Step 3：培养爱国情感与责任感〔15分钟〕1. 观看视频：播放一段与爱国主题相关的短片或纪录片，引发学生的情感共鸣。
2. 分析讨论：通过提问引导学生考虑以下问题：a. 你在视频中看到了哪些展现爱国情感的行为？b. 作为中华民族的一员，我们应该具备怎样的责任感？3. 学生发言：学生进展小组或全班讨论，并分享自己对于爱国情感和责任感的理解和感受。
Step 4：学生的考虑与行动〔20分钟〕1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论并答复以下问题：a. 作为中华民族的一员，你认为自己可以怎样为国家的振兴做出奉献？b. 你有什么详细的行动方案？2. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的行动方案。
3. 总结与鼓励：教师对学生的行动方案进展总结，鼓励并指导学生为中国的振兴奉献自己的力量。
四、教学反思通过本次主题班会的开展，学生可以全面理解到中华民族的历史悲惨和辉煌，培养了爱国情感和责任感。
《勿忘国耻振兴中华》教案
《勿忘国耻振兴中华》教案第一章：导入教学目标：1. 让学生了解“勿忘国耻振兴中华”这一主题的背景和意义。
2. 引导学生思考国家的历史和文化，培养学生的爱国情怀。
教学内容：1. 介绍“勿忘国耻振兴中华”的含义。
2. 讲解中国近代史上的一些国耻事件。
教学活动：1. 教师简要介绍“勿忘国耻振兴中华”的主题，引导学生思考国家的过去和现在。
2. 学生分享自己对国家和历史的了解和感受。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对国家和历史的认识和态度。
2. 收集学生的分享内容，评估他们对“勿忘国耻振兴中华”主题的理解。
第二章：中国近代史上的国耻事件教学目标：1. 让学生了解中国近代史上的一些国耻事件。
2. 培养学生的历史意识和民族情感。
教学内容：1. 讲述中国近代史上的一些国耻事件，如鸦片战争、甲午战争等。
2. 分析这些事件对中国历史和民族的影响。
教学活动：1. 教师讲述中国近代史上的国耻事件，引导学生了解这些事件的具体情况。
2. 学生通过查阅资料或讨论，深入了解这些事件对中国历史和民族的影响。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对国耻事件的了解和认识。
2. 收集学生的研究或讨论成果，评估他们对这些事件对中国历史和民族的影响的理解。
第三章：勿忘国耻的意义教学目标：1. 让学生理解勿忘国耻的意义。
2. 培养学生的历史意识和民族责任感。
教学内容：1. 讲解勿忘国耻的重要性。
2. 引导学生思考如何在生活中体现勿忘国耻的精神。
教学活动：1. 教师讲解勿忘国耻的意义，引导学生思考个人与国家历史的联系。
2. 学生分享自己对于如何在生活中体现勿忘国耻精神的想法和行动。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对勿忘国耻意义的理解。
2. 收集学生的分享内容，评估他们对如何在生活中体现勿忘国耻精神的思考。
第四章：振兴中华的目标教学目标：1. 让学生了解振兴中华的目标和意义。
2. 培养学生对国家未来的信心和责任感。
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“勿忘国耻，振兴中华”主题班会教案
教学目标：
1、通过相关资料的介绍，具体感知日本侵略军当年在南京大屠杀中的滔天罪行。
2、激发学生的爱国热情，教育学生勿忘国耻，为振兴中华而努力。
活动准备：
1、从各种渠道收集有关南京大屠杀的资料
2、《南京大屠杀简介》、诗朗诵《走进尘封的历史》、《观后感》、《南京大屠杀图片介绍》、《永远的伤疤》、影片幸存者《血泪控诉》、《义勇军进行曲》、歌曲《爱我中华》、《铭记历史，勿忘国耻倡议书》
3、搜集各类有关“日军侵华之暴行”的音像资料
教学过程：
师：1931年9月18日，发生了震惊世界的9-18事变;1937年7月7日，北平发生了震惊世界的卢沟桥事变。
卢沟桥事变是中国现代史上的一个重要转折点，它标志着中国抗战全面爆发，中国人民从此走上了抵抗外侮、抗日救亡的道路。
今年是抗战全面爆发的七十周年，为重温历史，领会“落后就要挨打”的历史教训，培养遵纪守法的观念，树立刻苦学习报效祖国的思想，我们208班召开“勿忘国耻，振兴中华——纪念全面抗战爆发七十周年主题班会”。
师：（展示多媒体课件）我们这次班会的目的是：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
师：班会开始，请全体起立，奏国歌！
播放雄壮的《义勇军进行曲》，同时插入升国旗的Flash动画。
师：本次主题班会由蒲丹丹与张昭伟两位同学主持，大家欢迎！
主持人上台。
男：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
女：中华民族到了最危险的时候,每个人们被迫发出最后的吼声。
男：一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》,把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场。
女：这曲雄壮激越的《中华人民共和国国歌》,激励着我们一代又一代人奋勇前进。
男：1937年7月7日，一个让历史永远铭刻的日子。
女：震惊世界的卢沟桥事变，揭开了中华民族反对侵略、全面抗战的历史序幕。
男：1945年9月9日,又是一个让历史永远铭刻的日子。
女：这一天，在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式。
男：为了这一刻，多少中华儿女浴血奋战，为反法西斯作出了巨大的牺牲。
女：为了这一刻，多少志士仁人冲锋陷阵，终于取得了八年抗战的胜利。
男：八年的艰难岁月，中国为了抗战的胜利，付出了军民伤亡三千五百多万人，直接和间接经济损失五千六百多亿美元的惨重代价。
女：八年抗日战争，日本法西斯在中国的土地上犯下的罪行，令人发指,罄竹难书。
男：请大家看大屏幕，看看日本侵略者的累累罪行。
老师展示课件：日军在中国犯下的滔天罪证。
主持人根据课件中的图片进行解说。
女：图1：被日本侵略者大批屠杀的中国人；
男：图2：被日本军凌辱后杀害的中国少女；
女：图3：左腿肉全被日本军割光的中国士兵；
男：图4：被日军剖腹杀害的妇女。
女：图5：日本军士兵正在挖出一个中国人的心脏供下酒用。
男：图6：成千上万的中国平民百姓惨遭日寇屠杀。
女：图7：被日本兽军砍下的无辜中国人的头颅。
男：图8：被日本野兽蹂躏砍杀的中国妇女。
女：图9：日军在街头砍杀无辜中国百姓。
男：图10：日本浪人在中国街头肆意杀人。
女：图11：日军惨无人道地拿中国百姓进行刺杀训练。
男：图12：这是日军内部拍摄的屠杀中国人的场面。
女：图13：这是山城重庆遭到日军轰炸后尸体枕藉的惨状。
男：图14：1945年9月9日上午9时，在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式.
女：刚才我们大家目睹了中国同胞被日本军队屠杀的惨绝人寰的画面，凶残的敌人杀我百姓，毁我家园，原因到底是什么呢？很显然，落后就要挨打！
男：下面请大家讨论：落后就挨打！
学生纷纷举手。
生1：当国家投资大量物力、财力给我们创造良好的学习环境，我们也不能忘了热爱自己的祖国。
我们最好的爱国方式就是努力学习，将来为祖国的文化、科技、经济等发展作为自己的贡献，使我们的祖国更加繁荣富强。
也只有这样，我们的祖国才能不至于落伍于别国，像南京大屠杀那样的悲剧才不会重演。
生2：70年前，中国受到了日本的侵略，大好河山沦陷，是因为我们的国家太弱了，科学技术也太差了，落后就要挨打呀！70年后的今天也是这样的，科学技术落后，经济不发达，总要受到别人的制约。
现在日本屡屡挑衅我们，就是因为我们还不是特别发达。
师小结：今天这节班会课上的很好，同学们都了解了祖国血泪的历史，同学们记住-落后就要挨打，希望同学们认真学习，将来建设伟大的四化。
只有祖国强大了，外国强盗才不敢来侵略我们，我们才能在这样好的环境下学习。
国盛我荣，国衰我耻。
今天的班会课就到此为止。
宣布下课。