闽教版英语第八册lesson6
年级上册英语闽教版第八单元课文
年级上册英语闽教版第八单元课文The Eighth Unit of the Eighth Grade English Textbook published by Fujian Education Edition is a fascinating journey through the world of English. This unit covers a wide range of topics, from nature and environment to technology and the future, providing students with an engaging and informative learning experience.The unit begins with a focus on the natural world, introducing students to the beauty and wonders of nature. Through engaging texts and activities, students are able to explore the diversity of plants and animals, as well as the importance of protecting our environment. This section encourages students to appreciate the natural world and understand their role in conserving it.Moving on, the unit delves into the world of technology and the future. It explores the rapid advancements in science and technology, and how they are shaping our world. Students are introduced to innovative technologies such as artificial intelligence, robotics, and virtual reality, and are challenged to imagine what the future might hold. This section stimulates students' curiosity and creativity,encouraging them to think beyond the present and embrace the possibilities of the future.Throughout the unit, students are encouraged to think critically and actively participate in discussions. The texts are designed to provoke thought and encourage students to form their own opinions. The activities and exercises are designed to reinforce the learning and help students apply what they have learned to real-life situations.The vocabulary and grammar introduced in this unit are relevant and useful, providing students with the language tools they need to communicate effectively in English. The focus on language skills such as reading, writing, listening, and speaking ensures that students develop a well-rounded understanding of the language.The cultural aspect of the unit is also noteworthy. It introduces students to different cultures and perspectives, broadening their horizons and promoting cultural understanding and tolerance. This aspect is crucial in today's interconnected world, where it is essential to appreciate and respect the diversity of cultures.In conclusion, the Eighth Unit of the Eighth Grade English Textbook published by Fujian Education Edition is a comprehensive and engaging learning resource. It covers a range of topics that are relevant and interesting to students, encouraging them to explore and learn about the world through the medium of English. The focus on critical thinking, language skills, and cultural understanding makes this unit an invaluable tool for students' academic and personal growth.**探索英语世界：闽教版八年级上册第八单元的魅力** 闽教版八年级上册第八单元的英语课本是一次穿越英语世界的迷人之旅。
2012-2013闽教版英语第八册(六下用)课文英汉互译
Some people do not wear enough clothes.
一些人没有穿足够的衣服。
They often have a cold.
他们经常感冒。
Yesterday morning my friend Jim went to the park early.
我去哈尔滨看了冰雕。
How was the weather there?
那里的天气怎么样？
It was cold and snowy.
那里的天气即冷又下雪。
I went toGuangzhouto see a flower show.
我去广州看了花展。
How was the weather there?
昨天上午我的朋友很早去公园。
He didn’t wear a jacket. He played in the park all day.
他没有穿一件夹克衫，他在公园玩了一整天。
He got home in the evening. Then he had a headache.
他晚上才回到家。然后他头疼了。
今天是星期三。我们在上午有一节体育课。
You’reright.
你说得对。
What’s your favorite subject, Chen Ling?
你最喜欢的科目是什么，陈玲？
Music. What’s yours?
音乐课，你的呢？
Art. I like drawing.
美术，我喜欢画画。
We have an art class this morning.
I met many friends there.
我在那里遇到了许多朋友。
闽教版小学英语第八册（六年级下册用）课文英汉互译
39. Iwentmyaunt’sweddi ng in Shang hai.
39. 我去上海参加了我姑姑 的婚礼。
40. I met many frien ds there .
40. 我在那里遇到了许多朋 友。
41. Wherewere you in the winte r vacation?
19. I went to Guang zhou to see a flowe r show.
19. 我去广州看 了花展。
20. How was the weath er there ?
20. 那里的天气 怎样？
21. It was warm and sunny .
21. 那里的天气即温暖又晴 朗。
73. We often learn Chine se, Engli sh, math, and computer scien ce toget her.
73. 我们经常一起学习语文，英语，数学和电
脑 科学。
74. Do you like your class ?
74. 你喜欢你的 班级吗？
54. it’sWedne sday today . We have a PE class in the morni ng.
54. 今天是星期三。我们在上午有一节体育 课。
55. You’reright
55. 你说得对。
56. What’syourfavor ite subje ct, Chen Ling?
75. Do you often help each other ?
75. 你们经常互 相帮助吗？
【K12学习】新版闽教版第八册英语教案
新版闽教版第八册英语教案板上。
出示有关职业的单词卡片，请学生读一读，记一记。
请学生在作业纸上写出有关职业的单词，并请一位学生写在黑板上相应图片的下方。
2.复习句型：What does he/she do He/She is a . 教师在黑板上图片上方板书句子：What does he do和What does she do然后指图提问，学生回答问题。
游戏——接力赛。
游戏规则：教师指着黑板上的第一幅图问：“What does he do，A”学生A就要起立，根据图片内容回答问题，并根据第二幅图向学生B提问，以此类推，看哪个组用时最短。
如： T:What does he do，A A:He’s a does she do，B B:SHe’s a does he do，C C:He’s a does she do，D D: … Step 3 Presentation 初读课文，复习巩固单词cousin，uncle和aunt 1.教师指着A 部分的课文挂图说：“They are Yang Ming and are talking about Sally’s grandpa and grandma.”然后指着B部分的图片说：“And they are Wang Tao and Julia. Who are they talking about”请学生带着这个问题读课文对话，并找出答案。
2.复习单词cousin，uncle和aunt。
再读课文，学习新知识 1.教学句型：What’s job 教师指着黑板上的两个问句What does he do和What does she do说：“请在课文中找出与这两个问句意思相近的句子，并画上横线。
”教师播放课文录音或多媒体教学光盘，学生认真听，然后在相应的句子下画线。
教师请三位学生到黑板上板书三个句子，板书设计如下： What does he do What does she do What do they do What’s his job What’s her job What are their jobs 教学单词job，并学习这三个带有job的句子。
闽教版新版全8册英语单词
266
地点）
267
去上学
268
午饭
269
床铺
270
去睡觉
271
牛奶
272
面包
273
西红柿
274 它们（宾格）
275
欢迎
276
晚饭
277
牛肉
278
马铃薯
279
蔬菜
280
一些
281
圣诞节
282
机器人
283
树
284
电子邮件
285
快乐的
通常地 半；一半 晚于；迟于
小时 步行 到达学校 上一个座；位刚过去
奶牛
237
十四
238
马
239
十五
240
绵羊
241
十六
242
多少
243
十七
244
二十
245
十八
246
非常
247
聪明的
248
十九
249
三十
篮子 糖果 （单数坏t的ooth） 牙齿（复数） 保持 身体 食物 菜单 任何的美；味任的何一
个 问题 色拉 女儿 儿子 连衣裙 一双；一副 短裤 帽子 试穿 裤子 衣服 单调乏味的 购物 家务 那些 脏的 短袜
人 不用谢 医院 附近 一直往前走
72
这
73
是
74
他们
75
母亲
76
父亲
77 奶奶；外婆
78 爷爷；外公
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星星
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老师
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停
82
灯
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红色
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现在
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【原创】闽教版第八册Unit 6 Dream Job PartA 说课稿
闽教版第八册Unit 6 Dream Job PartA 说课稿我今天备课的内容是闽教版六年级第8册英语第六单元Dream Job Part A。
本单元的话题是梦想工作，通过课文对话学习，学生能谈论自己及他人的梦想工作及原因。
一、教学目标1.语言知识目标：通过学习，学生能听懂、会说句型：What do you want to be? I want to be a …. Singers can make people feel happy.Doctors can make people strong and healthy.2.语言技能目标：（1）学生能用所学的语言表达自己或他人梦想的职业。
（2）学生能用所学的语言简单描述某一职业的特点及工作性质。
3.情感态度目标：通过学习，学生能理解各个职业的辛苦，并树立热心为他人服务的意识，同时树立远大的理想。
二、重难点1. 重点：学生能描述自己的梦想工作及原因。
2. 难点：能简单描述某一职业的特点及工作性质。
三、设计理念本课在设计上突出“语言运用”和“人文渗透”这两个要点。
《义务教育英语课程标准（2011版）》强调语言的实践性和运用性，强调让学生学会用英语做事。
因此，本课以任务型探究和小组合作形式展开教学活动，从“谈论文本中人物的梦想工作及原因”到“通过互动课堂完成连线题”，再到“小组合作探讨职业特点”，紧接着“复述课文”，再到“4人一组调查他人的梦想工作及原因”，活动设计由易到难，层层递进。
《课标》也强调英语课程要促进学生社会主义核心价值观的培养。
因此，本课最后回归生活，观看剪映软件制作的学生课前调查各种职业感受视频，并谈论调查后感受，适时进行情感教育：每个工作都是辛苦的，学习也一样，我们应该努力学习，实现自己的梦想。
四、教学过程课前：学生通过“福建省教育资源公共服务平台——人人通”上传谈论梦想工作小视频，不会表达的单词或句子，通过手机百度翻译或搜狗翻译进行查阅，教师通过课前批阅，了解学生整体情况。
闽教版小学英语第八册
过程 ， 而 是一个循序渐 进的语言实 践活动 。在 具体语境 中学 习单 词。 生
印象深刻）
２复习 旧知 ， 引入新 知 。师 出示王 涛平 时成绩 单 。Ｔ ： Ｗａ ｎ ｇ Ｔ ａ ｏ ｉ ｓ ｇ ｏ ｏ ｄ ｔ ａ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ． Ｂ ｕ ｔ ｈ ｉ ｓ ｆ ａ ｖ ｏ ｉ ｒ ｔ ｅ ｓ ｕ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｓ Ｐ Ｅ ￣ ｈ ａ Ｗ ｔ ’ Ｓ ｙ ｏ ｒ ｕ ｆ ａ ｖ ｏ ｒ ｉ ｔ ｅ ｓ ｕ ｂ － ｊ ｅ ｃ ｔ ？ 师 生问答 。 接着“ 快 闪嘴 戏 ， 师 课件呈 现学 过 的科 目单 词 。 （ 全体 生快速认读 单词． ， Ｊ 、 组 比赛） 师继续 出示王涛期 中考 成绩单 。 对 比成绩 ， 就学生 的疑 惑听音找 原因， Ｔ播放录音 生听音 回答 ， Ｓ Ｉ ： Ｗａ ｎｇ Ｔ ａ ｏ ｂ ｒ ｏ ｋ ｅ ｈ ｉ ８ ｌ ｅ ｇ ＿ （ 师 引导 生回答 ，个别 生带读 其余 生跟读）Ｔ ： Ｗａ ｎｇ Ｔ ａ ｏ ｉ ｓ ｗ ｏ ｒ － ｒ ｉ ｅ ｄ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｈ ｉ ｓ ｌ ｅ ｓ ｓ ｏ ｎ ． Ｔ出示王涛 图， Ｗａ ｎｇ Ｔ ａ ｏ ： Ｉ ’ ｍ ｗ ｏ ｒ ｒ ｉ ｅ ｄ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｍ ｙ ａｔ ｍ ｈ ． 师 出示句 子带读 Ｔ ： ｗ ｏ ｒ ｒ ｉ ｅ ｄ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ － － ． Ｉ ’ ｍ ｗ ｏ ｒ ｒ ｉ ｅ ｄ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ － 一Ｉ ’ ｍ ｗ ｏ ｒ － ｔ ｉ ｅ ｄ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｍ ｙ ａｔ ｍ ｈ． （ ① 师带读②句 子接龙操练 句子③读句 子 ５ 遍）
闽教版小学英语第八册（六年级下册用）课文英汉互译
闽教第八册课文互译Spring Festival.12.I watched New Year programs on CCTV.12.我在中央电视台看了新年晚会。
13.I read some interesting books.13.我读了一些有趣的书。
14.I made snowmen with my friends.14.我和我的朋友们堆了雪人。
15.Warm hot cool cold sunny cloudy rainy snowy 15.温暖的 热的 凉爽的 冷的 晴朗的 多云的 下雪的16.I went to Harbin to see the ice carvings.16.我去哈尔滨看了冰雕。
17.How was the weather there?17.那里的天气怎么样？18.It was cold and snowy.18.那里的天气即冷又下雪。
19.I went to Guangzhou to see a flower show.19.我去广州看了花展。
20.How was the weather there?20.那里的天气怎样？21.It was warm and sunny.21.那里的天气即温暖又晴朗。
22.Dear Hu Ping,22.亲爱的胡平23.How are you? My father, mother and I are 23.你好吗？我和爸爸妈妈现在在哈尔滨。
in Harbin now.24.We came here byplane.24.我们坐飞机到这里。
25.We went to see the ice carvings yesterday evening. 25.我们昨天晚上去看了冰雕。
26.They were verybeautiful.26.它们非常的漂亮。
27.I got up early thismorning.27.今天早上我起得很早。