福建莆田市2018届高三生物上学期第二次月考!
福建省莆田市2018届高三下学期第二次(5月)质量测试生物(B卷)试题
(在此卷上答题无效)2018年莆田市高中毕业班第二次质量检测试卷（B卷）理科综合能力测试生物部分1．下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是A．动植物细胞遗传物质都是DNAB．所有的细胞都具有生物膜系统C．肺炎双球菌的拟核区域有一个大型链状DNA分子D．由纤维素组成的植物细胞骨架与细胞形态的维持有关2．感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，科学家推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。
为验证这一推测，需对两组水稻幼苗进行不同处理，下列处理方法正确的是A．一组喷施含赤霉菌的培养液、另一组喷施清水B．一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液、另一组喷施清水C．一组喷施含赤霉菌的培养液、另一组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液D．一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液、另一组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液3．如图表示人体肝脏部分结构示意图，①②③④分别表示不同部位的液体，据图判断下列说法正确的是A．人体的体液由①②③④及消化液等组成B．③能形成②和④，且形成二者的量基本相等C．B细胞、T细胞和吞噬细胞均属于淋巴细胞，生活的内环境主要是②和④D．钙离子、葡萄糖、血浆蛋白等物质属于②③④的组成成分4．右图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的一个次级精母细胞，下列说法错误．．的是A．图示细胞中的变异可能是基因突变或基因重组所致B．图示细胞中的A、a将随同源染色体的分离进入不同精细胞中C．该精原细胞进行减数分裂可能只形成AB、aB、ab三种基因型的细胞D．该精原细胞同时产生的另一个次级精母细胞的基因组成可能是aabb 5．下列有关“方向”的描述，正确的是A．在生态系统中，能量和信息传递只能沿着食物链单向流动B．突变和基因重组是不定向的，因此决定了生物进化也是多方向的C．在人体内兴奋在反射弧中只能单向传递D．在植物的成熟组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端6．某小组用性反转的方法研究某种鱼类(2N=32)的性别决定方式是XY型还是ZW型，实验过程如下图所示。
【高三】福建省莆田市2018届高三生物月月考试题普通班(含答案)
福建省莆田市2018届高三生物10月月考试题（普通班）说明：本试卷满分100分，考试时间90分钟。
一、单项选择题:(共50分,1-30每小题1分，31-40每小题2分)1．核糖体又叫核糖核蛋白体，是进行蛋白质合成的重要细胞器。
关于对核糖体的认识，下列说法错误的是( )A．细胞中核糖体的形成与核仁密切相关B．蓝藻的mRNA在转录形成的同时便可以结合多个核糖体进行翻译C．与分泌蛋白合成有关的核糖体附着于内质网上D．病毒蛋白质外壳的合成离不开自身的核糖体2．在研究分泌蛋白的合成和分泌时，用含有3H标记的亮氨酸的培养基培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下列现象中不会出现的是( )A．内质网的膜面积减小，细胞膜的膜面积增大B．线粒体的生命活动比较旺盛C．高尔基体的膜面积不变，膜成分有更新D．放射性依次出现在核糖体、高尔基体、内质网中3．如图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是( )A．若该图表示内质网膜局部，则b可以代表性激素B．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖C．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部D．若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP4．下列有关细胞的结构与功能的叙述，正确的是( )A．同一个体不同细胞中核DNA和RNA都相同B．蓝藻进行光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体上C．叶肉细胞中的高尔基体比浆细胞中的更发达D．含有核酸但不含磷脂的细胞器也存在于醋酸杆菌中5．如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中错误的是( )A．与能量转换有关的细胞器是5和6B．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构C．若去掉结构5，则此图可表示洋葱根尖分生区细胞的亚显微结构D．此图若表示动物的胰岛细胞，则不应有的结构为1、2、56．下列关于生命活动的描述，正确的是( )A．细胞分裂使细胞功能趋向专门化B．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡C．衰老细胞内染色质收缩会影响DNA的转录D．细胞在癌变的过程中遗传物质不发生改变7．如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程。
福建省莆田第八中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题 Word版含答案
莆田八中2017-2018学年上学期高三生物第二次月考试卷一、选择题( 前20每题1分，后15题每题2分，共50分)1. 下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E 表示酶降低的活化能。
正确的图解是2、有一种酶催化反应P+Q=R，图中的实线表示在没有酶时此反应的进程，在t1 时，将催化此反应的酶加于反应混合物中。
图中的哪一条线能表示此反应是如何进行的（[P]、[Q]、[R]分别代表P、Q、R的浓度）（）3. 北方某地果园内种植大量苹果，测得果实生长与呼吸量之间的关系如下图（曲线①和②）所示，在果实成熟后，若要得到高产，理论上应在什么时间进行采摘A.E～HB.G～PC.P～DD.D～C4.化学分析结果表明，人体内的某种化合物由C、H、N、S等元素构成，则该物质的功能最不可能是（）A.催化细胞中H2O2的水解 B.抵抗病菌引起的感染C.促进肾小管和集合管对水重吸收D.激发并维持第二性征5.关于叶绿体和线粒体的比较，正确的是（）A．叶绿体中的物质变化为：CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则是：C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生 C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中 D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行6．细胞中，有许多相似的膜结构。
下列关于膜结构的叙述中错误的是（）A.蓝藻细胞膜向内折叠成为光合膜，其膜中含有色素和光合酶B.线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶C.神经肌肉接点处肌细胞膜折叠，其膜上有乙酰胆碱的受体D.细胞内生物膜折叠成囊腔和细管组成内质网，有些膜上有合成磷脂的酶7.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（）A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质8．表示生物界中存在的物质变化过程，下列叙述中正确的是（）A．甲过程只能发生在叶绿体中B．乙过程只能发生在线粒体中C．无光时，甲过程一定不能进行D．有氧时，乙过程不一定能进行9．已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物在25℃条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图。
福建省莆田市第二十四中学高三上学期第二次月考试题理科综合生物试题Word版含答案
福建省莆田市第二十四中学高三上学期第二次月考试题理科综合生物试题Word版含答案文科综合试题能够用到的相对原子质量：H 1 C12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5第一卷选择题〔共126 分〕一、选择题〔此题共21 小题，每题6 分。
在每题给出的四个选项中，第1-17 题只要一项为哪一项契合标题要求，第18~21 题有多项契合标题要求。
全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分。
有选错的得0 分。
〕1．以下有关酶和ATP的表达中，正确的选项是A．催化ATP分解和水解的酶相反B．酶分解进程随同ATP的分解C．酶和ATP在发扬作用后均失掉活性D．ATP和某些酶都含有腺嘌呤2．迷信研讨发现，癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反响肃清，应用该效果可对癌变前衰老的细胞停止抗原特异性免疫监测。
以下表达正确的选项是 A．衰老的肝细胞内基因的表达中止，新陈代谢速率减慢 B．肝细胞衰老的进程中，会发生与癌细胞相似的膜蛋白 C．免疫系统被抑制的患者体内，衰老的肝细胞不会积聚 D．细胞癌变后将脱离正常分化，细胞内酶的活性都降低3．关于真核生物的复制、转录和翻译进程，以下说法正确的选项是A．DNA 聚合酶和RNA 聚合酶的结合位点区分在DNA 和RNA上 B．转录翻译的场所相反，二者是同时停止的，互不搅扰C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译那么是以mRNA为模板D．DNA 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸4．以下实验中触及〝分别〞的表达，正确的选项是 A．绿叶中色素的提取和分别实验中，色素分别是因其在无水乙醇中的溶解度不同 B．植物细胞质壁分别实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分别 C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体静态地彼此分别噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别D．T25．某植物果肉颜色〔绿色、白色、黄色〕的遗传受两对等位基因控制，且相关基因间完全显性并独立遗传。
2017-2018学年福建省莆田市第二十四中学高二上学期第二次月考(12月)生物试题(pdf版)
福建省莆田市第二十四中学2017-2018学年高二上学期第二次月考（12月）试题生物学科一、单项选择题（ 1—20题每题1分，21—40题每题2分，共60分）1．下列有关基因突变的叙述，正确的是A．基因突变不一定引起遗传信息的改变B．性染色体上的基因突变一定会遗传给子代C．物理因素、化学因素、生物因素都可引起碱基对的改变D．基因突变会导致基因频率发生改变，与环境变化有明确的因果关系2．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是A．同源染色体上的基因也可能发生基因重组B．非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组C．获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代3．在有丝分裂和减数分裂的过程中，不能同时存在的变异是A．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组B．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异C． DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异4．如图是人体中部分体液的关系图。
下列叙述中不正确的是( )A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙液中可以存在乙酰胆碱，甲液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．T细胞、B细胞可以存在于甲液和丙液中D．乙液中含有较多的蛋白质，而甲液和丙液中蛋白质含量较少5．将一个含24条染色体的体细胞在体外环境中培养，该细胞经有丝分裂共形成8个细胞，这8个细胞中来自亲本细胞的脱氧核苷酸链与新合成的脱氧核苷酸链的比是( )A．1：8 B．1：7 C．1：6 D．1：56．已知家鸡的无尾（A）对有尾（a）为显性。
现用有尾鸡（甲群体）自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状（乙群体）。
为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是A.甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素B.乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素C.甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素D.甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素7．专家最初预测人的基因组大约有8万至10万个基因，“人类基因组计划”课题组近来研究估计，可能只有3～5万个基因。
2018年莆田市高中毕业班第二次质量检查测试(a卷)理综试题
9． 有机物 X 的结构简式如下图所示。下列关于有机物 X 的说法正确的是
A． X 化学式为 C8H6O6
B． X 可发生加成反应、水解反应和氧化反应
C． X 分子中所有的原子一定在同一平面内
D． X 能使溴水和 KMnO4 溶液褪色，原因均与分子中碳碳双键有关
10． X 、 Y、 Z 和 W代表原子序数依次增大的四种短周期主族元素。它们满足以下条件：①在元素
A．原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因
B．线粒体外膜通透性的改变可能是因为外膜上蛋白质分子发生了改变
C．含活化蛋白质 Bak 细胞的死亡是由于生命活动缺少能量所致
D．可通过诱导肿瘤细胞中蛋白质 Bak 的活化来治疗癌症
3． 遗传和变异是生物进化的内在因素，下列相关的叙述正确的是
A．“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变
表达的结果
D．种子萌发过程中结合水含量减少，自由水的含量上升
6． 科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲
线，如下图所示 ( 其中 R=出生率 / 死亡率 ) 。在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是
A．该区域中田鼠种群存在垂直结构和水平结构
B．该田鼠种群增长方式为“ S”型增长， c 点时种群密
累量的变化曲线 (GA：赤霉素； ABA：脱落酸； IAA：生长素 ) ，下列叙述错．误．的是
A．在种子发育前期和萌发时，参与调节的激素主要是赤霉素、生长素和脱落酸
B．植物生长发育过程中，光照、温度等环境因子的变化，会引起体内激素合成的多种变化
C．种子发育成熟、休眠到萌发的过程，从根本上说，是基因组在一定的时间和空间上程序性
D．X分别与 Y、 Z 之间形成的核外电子总数为 10 的微粒只有 YX3 和 X2Z 11．下列实验操作和现象对应所得到的结论错误 ．．的是
福建省莆田二中2017-2018学年高二上学期第二次月考生物试卷(理科) Word版含解析
2017-2018学年福建省莆田二中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）一、选择题．1-40每题1分．40-50每题2分1．从生态学上考虑，农民在农田里除草是为了调整（）A．作物和杂草间的生态平衡B．生态系统的物质循环C．水和肥料的使用效率D．生态系统的能量流动方向2．下列叙述正确的是（）A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D．生态系统的能量流动是往复循环的3．流经某一生态系统的总能量是（）A．照射到该生态系统中的全部太阳能B．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C．该生态系统中生产者体内的能量D．该生态系统中生产者所固定的太阳能4．厂区被SO2轻度污染时，通过柳杉、丁香等植物吸收SO2可消除污染，这表明生态系统具有（）A．恢复力稳定性B．抵抗力稳定性C．反馈调节D．无限的自动调节能力5．大气中的碳进入生物群落的形式和作用是（）A．碳盐酸，呼吸作用B．CO2，分解作用C．含碳有机物，光合作用D．CO2，光合作用和化能合成作用6．引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是（）A．二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物B．二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物C．氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫D．二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫7．1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌病的危害而严重减产．后来在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的野生玉米，从而为改良玉米品种找到了必要的物质基础．这一事实说明了野生生物的（）A．直接价值B．间接价值C．美学价值D．潜在价值8．关于营养级的错误叙述的是（）A．处于同一营养级别的动物一定是一个种群B．能量只能由较低营养级流向较高营养级C．同一种动物可同时占几个营养级D．营养级是生态系统中能量流动分析的基础9．下列不属于生态系统信息传递的是（）A．心猿意马B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．老马识途10．下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是（）A．物质为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B．能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C．先进行物质循环，后发生能量流动D．二者相互依存，不可分割11．保护生物多样性的最有效措施是（）A．建立自然保护区B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染D．人工栽培和养殖生物12．什么措施能提高一个生态系统的稳定性（）A．减少捕食者和寄生者数量B．使生产者和消费者的数量保持平衡C．提高各营养级之间的复杂性D．限制一个演替系列的演替过程13．如图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（）A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替14．在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（）A．a=b+cB．a＜b+cC．a＞b+cD．c=a+b15．如图所示是地球上各种水体相互转化的示意图．请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是（）A．能量流动B．物质循环C．信息传递D．物质更新16．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（）A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B．该生态系统的结构包括，A、B、C、D、非生物的物质和能量C．该生态系统中的一条食物链可表示为：A→D→E→BD．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A17．如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）A．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率B．从乙到丙的能量传递效率分别为15%C．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJ D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性18．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（）A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍19．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（）A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱20．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和不抗病D．绵羊的长毛和细毛21．下列叙述正确的是（）A．纯合子自交后代都是纯合子B．杂合子的双亲至少一方是杂合子C．纯合子杂交的后代都是纯合子D．杂合子自交后代都是杂合子22．用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋23．下列关于分离现象的假说不正确的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中D．受精时，雌雄配子的结合是随机的24．下列说法正确的是（）A．表现型相同的生物，基因型一定相同B．D和D，D和d，d和d都是等位基因C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D．杂合子一般表现出显性性状25．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性的基因型．③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交26．基因型Aa的豌豆连续自交．在图中，能正确表示其自交代数和纯种占子n 代个体比例关系的是（）A．B．C．D．27．若把老鼠的尾巴从出生时就切除，一代一代的连续进行，10代以后生出的老鼠将是（）A．无尾巴B．尾巴变短C．尾巴变长D．和普通老鼠一样28．番茄的红果对黄果是显性，由一对等位基因控制，现用红果与黄果番茄杂交，从理论上计算，其后代的基因型可能出现的比例是（）A．1：0或1：1B．1：0或1：2：1C．1：2：1 或1：1D．1：1：1：129．下列有关孟德尔的假说解释的叙述，不正确的是（）A．生物的性状由遗传因子决定，在细胞中独立存在，不相融合，不会消失B．体细胞中遗传因子成对存在C．形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同配子D．受精时，雌雄配子的结合是固定的，使后代出现3：1的分离比30．人眼的虹膜褐色对蓝色是显性，一对褐眼的夫妇生了四个孩子，三个蓝眼一个褐眼，对这种现象最好的解释是（）A．3：1符合基因的分离规律B．雌雄配子不能随机结合，产生了误差C．蓝眼基因与褐眼基因发生了干扰D．这对夫妇都含有蓝眼的基因，在每胎生育中都有出现蓝眼的可能性31．现有甲乙两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身．让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配，子代只表现为灰身．据以上现象判断（）①灰身为显性，黑身为隐性②黑身为显性，灰身为隐性③甲为乙的亲本④乙为甲的亲本⑤甲中的灰身为杂合体⑥乙中的灰身为纯合体．A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．②③⑤32．在“性状分离比”的模拟实验中，下列叙述不正确的是（）A．当出现DD：Dd：dd=1：2：1时，就停止模拟实验B．每次取出的小球都要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C．两个桶内小球每次取之前，都要混合均匀，然后随机取出其中一个组合D．两个桶内的小球总数可以不等，但每个桶内的两种彩球数必须相等33．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时不必考虑的是（）A．显性亲本作父本，隐性亲本作母本B．两对相对性状各自要有显隐性关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．亲本的双方都必须是纯合子34．“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：135．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒36．紫茉莉花的红色（C）对白色（c）为不完全显性．下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（）A．CC×ccB．Cc×CCC．cc×CcD．Cc×Cc37．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判B．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁D．腋生；甲、丙38．萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制．表格是三种不）B．白色与白色杂交，后代均为白色C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律代中纯合体比例为（）39．将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3A．1/8B．7/8C．7/16D．9/1640．有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是（）A．2/3B．1/2C．1/4D．1/641．如图为某遗传病的家谱图，则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别是（）A．0，8/9B．1/4，1C．1/9，1D．0，1/942．某男子为六指的纯合体患者，婚前已通过外科手术将多余的手指切除，他与一手指正常的女性结婚，婚后他们所生育的子女是（）A．都患六指B．儿子患六指，女儿正常C．女儿患六指，儿子正常D．都正常43．菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花对白色花的显性．一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么三年之后，海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）A．3：1B．15：7C．9：7D．15：944．人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿．下列表述正确的是（）A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%45．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变．抗病基因R对感病基因r为完全显性．现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR 和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡．则子一代中感病植株占（）A．1/9B．1/16C．4/81D．1/846．一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只．若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是（）A．33%B．50%C．67%D．100%47．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（）A．1：1B．1：2C．2：1D．3：148．玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且AA、Aa表现型相同），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（）A．1：4B．5：11C．1：2D．7：949．大约在70个表型正常的人中有一个白化基因杂合子．一个表型正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男子婚配．问他们所生的孩子患白化病的概率是（）A．1/6B．1/9C．1/420D．1/56050．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A．3/4B．1/3C．1/2D．1/4二、解答题（共3小题，满分40分）51．假如某草原存在如图所示的食物网．①此生态系统中作为生产者的生物是___________，作为初级消费者的生物是_________．②该食物网中，含能量最多的是_________，最终能量来源是_________．③杀虫剂DDT可通过_________的富集对猫头鹰甚至人类造成危害．④若猫头鹰增重100克所需要的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则猫头鹰增重100克，至少需要消耗草_________克．52．如图为豌豆的一对相对性状正交遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是_________，母本是_________．（2）操作①叫_________，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上_________；操作②进行后必需对母本进行套袋．其目的是_________．（3）根据图示写出反交的亲本组合为_________．若反交P皆为纯合子，让F 1进行自交，F 2 性状中高茎（H）与矮茎（h）之比为_________，生物体的这种现象称作_________．53．鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_________色是显性性状．（2）第3、4组的后代均表现出_________现象，比例都接近3：1．（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_________，该杂交称为_________，用于检验F的基因型．1（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_________鸭群混有杂合子．（5）运用_________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_________定律．2017-2018学年福建省莆田二中高二（上）第二次月考生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题．1-40每题1分．40-50每题2分01．从生态学上考虑，农民在农田里除草是为了调整（）A．作物和杂草间的生态平衡B．生态系统的物质循环C．水和肥料的使用效率D．生态系统的能量流动方向【考点】农业生态系统中的能量流动．【专题】正推法；物质循环和能量流动．【分析】绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量，能量在流动的过程中是单向流动，逐级递减．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．农民要拔掉杂草，是为了使能量集中流向对人类有用的小麦．因此麦田中农民要拔掉杂草，用生态学观点看这是为了调整能量在生态系统中流动的方向．故选：D．【点评】本题考查生态系统中能量流动的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．下列叙述正确的是（）A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D．生态系统的能量流动是往复循环的【考点】生态系统的功能．【分析】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%-20%．【解答】解：A、当狼吃掉一只兔子时，并不能全部消化吸收，只能获得兔子的部分能量，A错误；B、食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；C、绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能量和碳元素进入了生物群落，C正确；D、态系统的能量流动是单向的，逐级递减的，D错误．故选：C．【点评】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．3．流经某一生态系统的总能量是（）A．照射到该生态系统中的全部太阳能B．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C．该生态系统中生产者体内的能量D．该生态系统中生产者所固定的太阳能【考点】生态系统的功能．【分析】生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程．能量的输入是从生产者固定的太阳能开始的．能量传递的途径是食物链和食物网．能量最终以热能形式散失．【解答】解：流经某一生态系统的总能量是指这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能．故选：D．【点评】本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力．还要知道，能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．4．厂区被SO2轻度污染时，通过柳杉、丁香等植物吸收SO2可消除污染，这表明生态系统具有（）A．恢复力稳定性B．抵抗力稳定性C．反馈调节D．无限的自动调节能力【考点】生态系统的稳定性．【专题】对比分析法；生态系统．【分析】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性．【解答】解：AB、厂区被SO2轻度污染时，通过柳杉、丁香等植物吸收SO2可消除污染，这说明生态系统抵抗外界干扰使自身保持原状的能力，属于抵抗力稳定性，A错误；B正确；C、厂区被SO2轻度污染时，通过柳杉、丁香等植物吸收SO2可消除污染，没有体现反馈调节，C错误；D、生态系统的自动调节能力是有限的，如果SO2浓度太大，超过植物的吸收能力，就会造成环境污染，D错误．故选：B．【点评】本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性低．5．大气中的碳进入生物群落的形式和作用是（）A．碳盐酸，呼吸作用B．CO2，分解作用C．含碳有机物，光合作用D．CO2，光合作用和化能合成作用【考点】生态系统的功能．【专题】正推法；物质循环和能量流动．【分析】二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径：呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧；二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径：光合作用、化能合成作用．生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程，生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO的形式循环的，而碳在生物群落间的传2递形式是有机物．【解答】解：（1）生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO的形式2循环的；（2）光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的主要途径，其次还可以通过化能合成作用进入生物群落．故选：D．【点评】本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．解题的关键是知道碳在生物群落和无机环境中的主要存在形式以及二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径．6．引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是（）A．二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物B．二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物C．氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫D．二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫【考点】全球性生态环境问题．【分析】球性生态环境问题：（1）全球气候变；（2）水资源短缺；（3）臭氧层破坏；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多样性锐减．这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展．【解答】解：（1）引起温室效应的气体是二氧化碳；（2）引起酸雨主要是二氧化硫等酸性气体；（3）引起臭氧层空洞主要是氮氧化物．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查全球性生态环境问题，要求考生识记全球性生态环境的主要问题，及各种生态环境问题的形成原因及主要危害，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．7．1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌病的危害而严重减产．后来在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的野生玉米，从而为改良玉米品种找到了必要的物质基础．这一事实说明了野生生物的（）A．直接价值B．间接价值C．美学价值D．潜在价值【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大．1、直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等．2、间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用．3、潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值．【解答】解：利用野生生物原有的基因并用于科学研究，这一事实体现了生物多样性的直接价值，A正确；BCD错误．故选：A．【点评】本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况．本题属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．还要知道，生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区．8．关于营养级的错误叙述的是（）A．处于同一营养级别的动物一定是一个种群B．能量只能由较低营养级流向较高营养级C．同一种动物可同时占几个营养级D．营养级是生态系统中能量流动分析的基础【考点】生态系统的结构．【专题】正推法；生态系统．【分析】处于同一营养级的动物的食物来源相似，但不一定是一个种群；能量沿食物链逐级递减，传递效率为10%～20%，故营养级一般不超过5个；同一种动物可处于不同的食物链中，同时占几个营养级．【解答】解：A、处于同一营养级的动物的食物来源相似，但不一定是一个种群，A错误；B、能量流动是单向的，只能由较低营养级流向较高营养级，且逐级递减，B正确；C、同一种动物可处于不同的食物链中，可同时占几个不同的营养级，C正确；D、营养级是生态系统中能量流动分析的基础，其中生产者是第一营养级，D正确．故选：A．【点评】本题考查生态系统的结构及功能，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．9．下列不属于生态系统信息传递的是（）A．心猿意马B．飞蛾扑火。
最新-福建省莆田九中2018届高三第二次月考(生物)缺答案 精品
高三生物第二次月考一、选择题：1．生物体进行生命活动所需的直接能源．主要能源和最终能源依次是A．太阳能、糖类、ATP B．ATP、糖类、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能D．ATP、糖类、太阳能2．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。
在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶3．食团由口腔进入胃后，唾液淀粉酶不再起催化作用，其主要原因是A．食团进入胃时，淀粉已全部分解成麦芽糖B．胃内温度与口腔温度不同C．胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性D．唾液淀粉酶只在口腔中起作用4．问题探究的一般步骤是：A．提出问题．设计实验，作出假设，进行实验，分析结果得出结论，表达和交流，进一步探究B．作出假设，提出问题，设计实验，进行实验，分析结果得出结论，进一步探究，表达和交流C．提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，表达和交流，进一步探究分析结果，得出结论D．提出问题，作出假设，设计实验，进行实验，分析结果得出结论．表达和交流，进一步探究5．光合作用探究历程，经过了很多科学家的不懈努力，下列科学家都做出了重要贡献，其先后顺序：A．普利斯特利鲁宾和卡门豪斯卡尔文B．豪斯普利斯特利鲁宾和卡门卡尔文C．豪斯鲁宾和卡门普利斯特利卡尔文D．普利斯特利豪斯鲁宾和卡门卡尔文6．下图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线，其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是：A．c，M B．a，0C．b，N D．d，S7．如下图所示，若甲表示CO2和H2O，则：A．I是光合作用，乙是糖类和氧气，II是细胞呼吸B．I是光合作用，乙是细胞呼吸，II是糖类和氧气C．I是化能合成作用，乙是细胞呼吸，II是葡萄糖D．I是化能合成作用。
乙是糖类和氧气，II是细胞呼吸8．饲养金鱼的人，每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水，但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物，则可以延长换水的时间，其主要原因是：A．金鱼藻可制造葡萄糖，供金鱼食用B．金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁C．金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2，并放出O2供金鱼利用D．金鱼以金鱼藻为食9．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制10．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3：5，这是因为A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸11．用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。
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2017-2018学年上学期第二次月考试卷高三生物一、选择题1. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中C．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAD．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体2. 下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含DNA和RNA两类核酸分子D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上3．如图所示为丽藻对钾离子的吸收速率与培养液中钾离子浓度和溶氧量之间的关系图，下列相关叙述，错误的是A.图1的结果应为在培养液中溶氧量不变的情况测量的数据B.图2对应的实验中,培养液中钾离子浓度应为无关变量C. 由图2中c点可知，丽藻的无氧呼吸能为主动运输提供能量D. 图1中的ab段与图2中的cd段对应的限制因素相同4. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是5.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误．．的是A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关6. 下图1-3表示三种生物膜结构及其发生的部分生理过程。
以下说法错误的是（）A．图1表示线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段B．图2表明细胞膜上的受体蛋白具有特异性C．图3表示绿色植物细胞的主动运输过程D．图示表明决定生物膜不同功能的主因是蛋白质的种类7．下列有关细胞膜的叙述，正确的是A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的8. 叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是A．O2的产生B．[H]的消耗C．H2O生成D．ATP的合成9.下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞10. 下列与细胞相关的叙述，正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP11. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率12.当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB. 转运方向不是由该载体决定的C. 转运速率随血糖浓度升高不断增大D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞13. 对下列四幅坐标图的描述，错误的是（）A．图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等B．若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化，则该植物消耗了有机物C．植物在晴朗夏天时，图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降D．图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态14.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是A.实验①B.实验②C. 实验③D. 实验④15. 下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是A．假设装置一中的液滴左移．装置二中的液滴不动．说明酵母菌只进行有氧呼吸B ．假设装置一中的液滴不移动。
装置二中的液滴右移．说明酵母菌只进行无氧呼吸C ．假设装置一中的液滴左移．装置二中的液滴右移．说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D ．假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母茁只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 16. 关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是 A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 17. 葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP 转化为ATP 的过程 A. 在无氧条件下不能进行 B. 只能在线粒体中进行 C. 不需要能量的输入 D. 需要酶的催化 18、下列关于生物学实验的描述，正确的是（ ）A.观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜B.观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时，主要观察液泡颜色深浅的变化C.常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D.观察吡罗红（派洛宁）甲基绿染色的细胞时，细胞核和细胞质分别呈红色和蓝绿色 19.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是A. 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响20．如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。
下列有关叙述中不正确的是A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强C.低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实D.储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关）三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。
之前，如果A 组温度提高10℃，那么A 组酶催化反应的速度会 22.（16分）为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。
请回答以下问题：（1）最适宜在果树林下套种的品种是，最适应较高光强的品种是 -。
（2）增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的 -，而S3在光饱和点时可能（填序号）。
①光反应已基本饱和②暗反应已基本饱和③光、暗反应都已基本饱和（3）叶绿体中光反应产生的能量用于。
（4）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP 的去向主要有三个。
下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。
淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的。
淀粉运出叶绿体时先水解成TP或，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞。
23. (20分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示。
据图分析：(1)第2～6天，种子从外界吸收，参与细胞内生化反应，导致干重增加。
6天后种子干重减少的主要原因是。
(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1∶3，此时大豆细胞内有机物增多，该物质产生于细胞的中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是_ _ _ 。
第天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。
据图分析，大豆最适生长温度是℃左右，在此温度下，每100 mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是μmol。
(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为：首先，沙尘天气直接影响叶绿体中的产生，其次沙尘堵塞大豆叶气孔，影响光合作用的阶段。
24. （10分）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。
某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。
各试管的实验处理和结果见下表。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是（填“可靠的”或“不可靠的”）。
（2）表中X代表的颜色应为（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依是。
（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草。
1——10 CCBDA CCACB 11——20 CCCAD CDCBC21（10分）（1）B （2）加快 （3）不变 60℃条件下，t 2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加 （4）蛋白质或RNA 高效性、专一性22.（10分）（1）光合作用与呼吸作用 不可靠的（2）黄色 水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，溶液中CO 2浓度高于3号管 （3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO 2量相等23．（16分）（1）S2 S3 （2）[H]和ATP ①②③ （3）核酸、蛋白质 （4）基质中 葡萄糖 葡萄糖和果糖24. （16分）某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示。
据图分析：(1)第2～6天，种子从外界吸收__水分__，参与细胞内生化反应，导致干重增加。
6天后种子干重减少的主要原因是__细胞呼吸分解了有机物__。
(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O 2和释放的CO 2之比为1∶3，此时大豆细胞内有机物__酒精__增多，该物质产生于细胞的__细胞质基质__中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是 67 。