青岛版五年制科学三年级上册《我的雨量器》PPT课件
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青岛版小学科学三年级上册《我的雨量器》课件
100-200毫 米 大于200 毫米
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
24小时的 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 降水量 毫米 米 米 毫米
火眼金睛
2014年11月 27号大雨
×
雨量器放 到屋檐下
完美记录单
下雨结束 √ 立即测量
×
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔 ,不受障碍物 影响的地方,并保持水平。 应准确记录降水开始和结束的时间。 降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
课前小调查
对于一场雨 关心的问题
• 下雨开始和结束的时间 • 下多大？
下雨了
山东新闻
降雨量 从下雨开始到结束时降落雨水的多少， 我们称为降水量，又叫降雨量。
降水量通常用毫米表示等级源自小雨中雨大雨
暴雨
大暴雨 100-200毫 米
特大暴雨 大于200 毫米
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 的降水量 毫米 米 米 毫米
• 说明制作方法和注意事项；
• 其它成员补充说明； • 其它小队找优缺点，提出疑问。
使用雨量器注意问题
(1)从0刻度开始测量
(2)读数时视线与水面相平 (3)将雨量器放到开阔的地方，保持水平。
降水量与雨量器的粗细、 大小没有关系。
使用雨量器注意问题
(1)从0刻度开始测量
(2)读数时视线与水面相平 (3)将雨量器放到开阔的地方，保持水平。
温馨提示
1. 小组成员分工合作;
2. 制作时注意安全，别弄伤了手! 3. 将产品的说明书或操作注意事项写好; 4. 做好产品推广的准备.
我的手工作坊
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘 米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
24小时的 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 降水量 毫米 米 米 毫米
火眼金睛
2014年11月 27号大雨
×
雨量器放 到屋檐下
完美记录单
下雨结束 √ 立即测量
×
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔 ,不受障碍物 影响的地方,并保持水平。 应准确记录降水开始和结束的时间。 降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
课前小调查
对于一场雨 关心的问题
• 下雨开始和结束的时间 • 下多大？
下雨了
山东新闻
降雨量 从下雨开始到结束时降落雨水的多少， 我们称为降水量，又叫降雨量。
降水量通常用毫米表示等级源自小雨中雨大雨
暴雨
大暴雨 100-200毫 米
特大暴雨 大于200 毫米
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 的降水量 毫米 米 米 毫米
• 说明制作方法和注意事项；
• 其它成员补充说明； • 其它小队找优缺点，提出疑问。
使用雨量器注意问题
(1)从0刻度开始测量
(2)读数时视线与水面相平 (3)将雨量器放到开阔的地方，保持水平。
降水量与雨量器的粗细、 大小没有关系。
使用雨量器注意问题
(1)从0刻度开始测量
(2)读数时视线与水面相平 (3)将雨量器放到开阔的地方，保持水平。
温馨提示
1. 小组成员分工合作;
2. 制作时注意安全，别弄伤了手! 3. 将产品的说明书或操作注意事项写好; 4. 做好产品推广的准备.
我的手工作坊
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘 米以上。 2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
青岛版科学三年级上册课件我的雨量器PPT模板
我的雨量器
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
16今天的天气
1、我们一般从（ 气温）、（ 降水 ）、（ 风向）、 （风力）、（云量）等方面来描述一天的天气。
2、我们一般把风力分成（13）级。从（0）到 （12 ）级.
3、风级歌 （要求：背熟） 零级风，烟直上； 一级风， 烟稍斜； 二级风，树叶响 ； 三级风， 旗飘动； 四级风，灰尘起 ； 五级风， 水起波； 六级风，大树摇 ； 七级风， 步难行； 八级风，树枝断 ； 九级风， 烟囱毁； 十级风，树根拔 ； 十一级， 陆罕见； 十二级，浪滔天 。
我的雨量器
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器 的国家。
5、测量降水量时应注意：
（1）雨量器应安置在（相对开阔）、
（ 不受障碍物影响
） 的地方，
并保持（ 水平 ）。
（（2）结应束准）确的记时录间降。水（开始 ）和
（3）降水结束时，应 （ 及时并记录降水量 ）。
我们这里降水有什么规律？
答：我们这里夏天降水 多，以降雨为主。冬天 降水少，以降雪为主。
水量。 用雨量器測降水量时应注意，放置时
筒口离地面（70）厘米。
17、我的雨量器
1、雨量器主要由（内筒）和（外筒）组成。
内筒上口成（漏斗形），用来 （ 收集雨水）。外筒外面有（刻度）。 2、测量降水量的多少要用（雨量器）测量， 它是用来测量（一段时间）内累积（降水量）
的仪器。
3、（用先自倒制入的一雨量些器水）测。量用降雨水量量器时測，降要水量时 应注意，放置时筒口离地面（ 70 ）厘米。
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
16今天的天气
1、我们一般从（ 气温）、（ 降水 ）、（ 风向）、 （风力）、（云量）等方面来描述一天的天气。
2、我们一般把风力分成（13）级。从（0）到 （12 ）级.
3、风级歌 （要求：背熟） 零级风，烟直上； 一级风， 烟稍斜； 二级风，树叶响 ； 三级风， 旗飘动； 四级风，灰尘起 ； 五级风， 水起波； 六级风，大树摇 ； 七级风， 步难行； 八级风，树枝断 ； 九级风， 烟囱毁； 十级风，树根拔 ； 十一级， 陆罕见； 十二级，浪滔天 。
我的雨量器
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器 的国家。
5、测量降水量时应注意：
（1）雨量器应安置在（相对开阔）、
（ 不受障碍物影响
） 的地方，
并保持（ 水平 ）。
（（2）结应束准）确的记时录间降。水（开始 ）和
（3）降水结束时，应 （ 及时并记录降水量 ）。
我们这里降水有什么规律？
答：我们这里夏天降水 多，以降雨为主。冬天 降水少，以降雪为主。
水量。 用雨量器測降水量时应注意，放置时
筒口离地面（70）厘米。
17、我的雨量器
1、雨量器主要由（内筒）和（外筒）组成。
内筒上口成（漏斗形），用来 （ 收集雨水）。外筒外面有（刻度）。 2、测量降水量的多少要用（雨量器）测量， 它是用来测量（一段时间）内累积（降水量）
的仪器。
3、（用先自倒制入的一雨量些器水）测。量用降雨水量量器时測，降要水量时 应注意，放置时筒口离地面（ 70 ）厘米。
三级上册科学课件 《我的雨量器》∣青岛版3(共11张PPT)
（青岛版）小学科学三年级上册
我的雨量器
第1页，共11页。
下雨的时候的景象
第2页，共11页。
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第3页，共11页。
要想准确知道下了多少雨， 可以用什么方法测量呢？
第4页，共11页。
• 想一想：雨量器是怎样一个仪 器？
第5页，共11页。
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒 上口呈漏斗形，用来收集雨水。外筒外面 有刻度。
3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度(以毫米为单位)。 3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度(以毫米为单位)。 小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？ 下雨的时候的景象
（青岛版）小学科学三年级上册
3、降水结束之后，应及时读出并记 3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。
录降水量。
第10页，共11页。
拓展活动
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。 比较：大家测得的降雨量是不是一样的？
第11页，共11页。
3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
要想准确知道下了多少雨，可以用什么方法测量呢？ 2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。 1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
4、沿瓶底处（瓶底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。
2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。 常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
第6页，共11页。
我的雨量器
第1页，共11页。
下雨的时候的景象
第2页，共11页。
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第3页，共11页。
要想准确知道下了多少雨， 可以用什么方法测量呢？
第4页，共11页。
• 想一想：雨量器是怎样一个仪 器？
第5页，共11页。
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒 上口呈漏斗形，用来收集雨水。外筒外面 有刻度。
3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度(以毫米为单位)。 3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度(以毫米为单位)。 小组讨论：怎样制作一个简单的雨量器？ 下雨的时候的景象
（青岛版）小学科学三年级上册
3、降水结束之后，应及时读出并记 3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
5、将切下瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。
常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。
录降水量。
第10页，共11页。
拓展活动
利用实际降雨的机会，真正测量降雨量。 比较：大家测得的降雨量是不是一样的？
第11页，共11页。
3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
要想准确知道下了多少雨，可以用什么方法测量呢？ 2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。 1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
4、沿瓶底处（瓶底凹陷处用水补平）往上将纸条贴在瓶外面。
2、沿线用剪刀将瓶颈剪下。
2、应准确记录降水开始和结束的时间。 常用的雨量器是由内筒和外筒组成，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。
第6页，共11页。
青岛版小学科学三年级上册《我的雨量器》精品课件
第十页，共22页。
第十页，编辑于星期一：九点 十四分。
常见雨量器：
第十一页，共22页。
第十一页，编辑于星期一：九点 十四分。
雨量器的构造:
主要由量筒和刻度构成的。
雨量器的作用:
它是测量降水量的仪器,能准确测量 一段时间内累积的降水量。
第十二页，共22页。
第十二页，编辑于星期一：九点 十四分。
测量降水量时应注意：
1、l小时内降雨量16毫米以上 — ﹙ ﹚暴雨 2、l小时内降雨量8.1--15.9毫米—﹙ ﹚大雨 3、1小时内降雨量2.6--8.0毫米 —﹙ ﹚中雨 4、1小时以内小于或等于2.5毫米—﹙ 小﹚雨
第十五页，共22页。
第十五页，编辑于星期一：九点 十四分。
如何制作雨量器
第十六页，共22页。
第十六页，编辑于星期一：九点 十四分。
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷雨
第二页，共22页。
第二页，编辑于星期一：九点 十四分。
下雨时，怎么知道雨下得多大呢？
看叶子下垂的程度
看雨滴大小
第三页，共22页。
第三页，编辑于星期一：九点 十四分。
怎样才能准确知道 降雨量呢？
可以用什么方
法测量呢？
第四页，共22页。
第四页，编辑于星期一：九点 十四分。
想一想：
第二十页，共22页。
第二十页，编辑于星期一：九点 十四分。
课后作业：
改进自己制作的雨量器
第二十一页，共22页。
第二十一页，编辑于星期一：九点 十四分。
第二十二页，共22页。
第二十二页，编辑于星期一：九点 十四分。
测量降雨量的工具：雨量器
第十七页，共22页。
青岛版三年级科学上册 (我的雨量器)新课件
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大 小没有关系，
看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些 水。
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔、不受障碍 物影响的地方，并保持水平。
应准确记录降水开始和结束的时间。
降水结束之后，应及时读出并记录降 水量。
用雨量器測降水量时应注意，放置时 筒口离地面（70）厘米。
内筒上口成（漏斗形）。用来收集雨 水，外筒外面有（刻度）。
小知识 (中国)是世界上最早使用雨量器的国家。
简易雨量器制作步骤
1、找一个大饮料瓶，高15厘米以上。 2、在接近瓶颈处画上剪切线。 3、沿剪切线将瓶的上部剪下。 4、利用刻度尺标出刻度。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不得 了，有什么办法可以让这些风减弱下来， 变成我们喜欢的风。
答：植树种草，绿化环境。
3、写出你观察的植物和动物的名称，并 各写出它们的三个特点。
答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶子 细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起 来，蹦蹦跳跳真可爱。
（ 种子）、（ ）、（ ）、（ ）和
（ ） 六大部分。
(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它喜 欢的生活环境是（ 沙发）上，喜欢吃的食 物 是 （ 小鱼 ） 。 我 提 出 的 问 题 是 （小猫的胡子是干什么用）的？
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
思考：这场雨有多大？
资料卡： 降雨量就是在一定时间内，
从云中降落到水平地面上的液 态水，在无渗透、无蒸发、无 流失的情况下聚积起来的水的 深度，称为该地区该时段的降 水量。
看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些 水。
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔、不受障碍 物影响的地方，并保持水平。
应准确记录降水开始和结束的时间。
降水结束之后，应及时读出并记录降 水量。
用雨量器測降水量时应注意，放置时 筒口离地面（70）厘米。
内筒上口成（漏斗形）。用来收集雨 水，外筒外面有（刻度）。
小知识 (中国)是世界上最早使用雨量器的国家。
简易雨量器制作步骤
1、找一个大饮料瓶，高15厘米以上。 2、在接近瓶颈处画上剪切线。 3、沿剪切线将瓶的上部剪下。 4、利用刻度尺标出刻度。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不得 了，有什么办法可以让这些风减弱下来， 变成我们喜欢的风。
答：植树种草，绿化环境。
3、写出你观察的植物和动物的名称，并 各写出它们的三个特点。
答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶子 细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起 来，蹦蹦跳跳真可爱。
（ 种子）、（ ）、（ ）、（ ）和
（ ） 六大部分。
(4)、我最喜欢的动物是（ 猫 ），它喜 欢的生活环境是（ 沙发）上，喜欢吃的食 物 是 （ 小鱼 ） 。 我 提 出 的 问 题 是 （小猫的胡子是干什么用）的？
（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。
答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进 行认路的。
思考：这场雨有多大？
资料卡： 降雨量就是在一定时间内，
从云中降落到水平地面上的液 态水，在无渗透、无蒸发、无 流失的情况下聚积起来的水的 深度，称为该地区该时段的降 水量。
青岛版小学科学三年级上册我的雨量器课件(1)
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨
小于5㎜
中雨
5 ~15 ㎜之间
大雨
15 ~30 ㎜之间
Байду номын сангаас暴雨
30~70 ㎜之间
大暴雨
70~140 ㎜之间
特大暴雨 大于140 ㎜
雨量器
作用： 用来测量一段 时间内累积降 水量的仪器。
漏斗
储水瓶
表示降水量的单位通常是毫米。
测量降水量时应注意： 雨量器应安置在相对开阔， 不受障碍物影响的地方， 并保持水平。 应准确记录降水开始和 结束的时间。 降水结束之后，应及时 读出并记录降水量。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
等级
降水量
小雨
小于5㎜
中雨
5 ~15 ㎜之间
大雨
15 ~30 ㎜之间
Байду номын сангаас暴雨
30~70 ㎜之间
大暴雨
70~140 ㎜之间
特大暴雨 大于140 ㎜
雨量器
作用： 用来测量一段 时间内累积降 水量的仪器。
漏斗
储水瓶
表示降水量的单位通常是毫米。
测量降水量时应注意： 雨量器应安置在相对开阔， 不受障碍物影响的地方， 并保持水平。 应准确记录降水开始和 结束的时间。 降水结束之后，应及时 读出并记录降水量。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
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青岛版科学三年级上册课件我的雨量器PPT模板 (3)
测量降水量时应注意：
雨量器应安置在相对开阔， 不受障碍物影响的地方， 并保持水平。 应准确记录降水开始和 结束的时间。 降水结束之后，应及时 读出并记录降水量。
思考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，
可以，看的是雨水在雨量器中的高度。单位是毫米
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
延伸拓展
拓展活动：
•进行一次降雨量测量， 做好记录，交流自己的 发现。
17、我的雨量器
1、雨量器主要由（漏斗）（储水瓶）和（刻度）组成。
2、测量降水量的多少要用（ 雨量器）测量，它是用 来测量（ 一段时间）内累积（ 降水量）的仪器。
3、测量降水量时应注意：
我的雨量器
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
猜谜语
•千条线，万条线，落到水里 看不见。
（雨）
降水等级表（12小时范围内）
等级
降水量
小雨
小于5㎜
中雨
5 ~15 ㎜之间Fra bibliotek大雨15 ~30 ㎜之间
暴雨
30~70 ㎜之间
大暴雨
70~140 ㎜之间
（1）雨量器应安置在（相对开阔 ）、 不受障碍物影响
（
） 水的平地方，并保持（
）。
（2）应准确记录降水（ 开始 ）和（ 结束）的时间。
（3）降水结束时，应（ 及时并记录降水量）。
4、用先自倒制入的一雨些水量器测量降水量时，要
青岛版五年制科学三年级上册《我的雨量器》PPT课件
17、我的雨量器
1、雨量器主要由（ ）和（ ）组成。内筒上口成 内筒 外筒 （漏斗形），用来（ 收集雨水 ）。外筒外面有（刻度 ）。 2、测量降水量的多少要用（雨量器）测量，它是用来测量 降水量 （一段时间 ）内累积（ ）的仪器。 3、测量降水量时应注意： （1）雨量器应安置在（相对开阔 ）、（ 不受障碍物影响） 的地方，并保持（ 水平 ）。 （2）应准确记录降水（开始 ）和（结束 ）的时间。 及时并记录降水量 （3）降水结束时，应（ ）。 4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器的国家。 5、用自制的雨量器测量降水量时，要（ 先倒入一些水 ）。 用雨量器測降水量时应注意，放置时筒口离地面（ 70 ） 厘米。
学习目标：
. 1.会制作简单的雨量器，会利用
雨量器测量降水量，并在测量降水 量的过程中发现正确使用雨量器的 方法。 2.在制作雨量器的过程申，体验合 作与交流的乐趣。
怎样知道雨下得有多大呢？
降水是天气的一个重要特征
雨
雪
降水形式
冰雹 ……
雨量器：测量降水量的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
当好小法官
1.同形状的雨量器测量的降雨量是 不一样的。（ ×） 2.雨量器上标的刻度从底部往上是 从0开始逐渐变大的。（√ ）
选一选
1.以（（4） ）为单位计量降雨量更 为合适。 （1）米（2）分米（3）厘米（4） 毫米 （1） 2.降水结束，（ ）读数并记录降 水量. （1）及时（2）30分钟（3）2小 时后
歸納整理
1.利用大小不同口径的容器搜集雨水时，应放 在平坦空旷的地上；为观测方便使用透明容 器，将可直接以尺测量水的高度。 2.测量雨量时应记下测量时间，才能比较雨势 大小。 3.利用简易雨量计可以测量雨量。雨量计的位 置并不会影响收集到的雨水高度，但要注意 放置的位置是否会有水滴泼溅，或是有屋檐 滴水的情形而影响测量的准确性。
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歸納整理
1.利用大小不同口径的容器搜集雨水时，应放 在平坦空旷的地上；为观测方便使用透明容 器，将可直接以尺测量水的高度。 2.测量雨量时应记下测量时间，才能比较雨势 大小。 3.利用简易雨量计可以测量雨量。雨量计的位 置并不会影响收集到的雨水高度，但要注意 放置的位置是否会有水滴泼溅，或是有屋檐 滴水的情形而影响测量的准确性。
学习目标：
. 1.会制作简单的雨量器，会利用
雨量器测量降水量，并在测量降水 量的过程中发现正确使用雨量器的 方法。 2.在制作雨量器的过程申，体验合 作与交流的乐趣。
怎样知道雨下得有多大呢？
降水是天气的一个重要特征
雨
雪
降水形式
冰雹 ……
雨量器：测量降水量的仪器
雨量7、我的雨量器
1、雨量器主要由（ ）和（ ）组成。内筒上口成 内筒 外筒 （漏斗形），用来（ 收集雨水 ）。外筒外面有（刻度 ）。 2、测量降水量的多少要用（雨量器）测量，它是用来测量 降水量 （一段时间 ）内累积（ ）的仪器。 3、测量降水量时应注意： （1）雨量器应安置在（相对开阔 ）、（ 不受障碍物影响） 的地方，并保持（ 水平 ）。 （2）应准确记录降水（开始 ）和（结束 ）的时间。 及时并记录降水量 （3）降水结束时，应（ ）。 4、( 中国 )是世界上最早使用雨量器的国家。 5、用自制的雨量器测量降水量时，要（ 先倒入一些水 ）。 用雨量器測降水量时应注意，放置时筒口离地面（ 70 ） 厘米。
当好小法官
1.同形状的雨量器测量的降雨量是 不一样的。（ ×） 2.雨量器上标的刻度从底部往上是 从0开始逐渐变大的。（√ ）
选一选
1.以（（4） ）为单位计量降雨量更 为合适。 （1）米（2）分米（3）厘米（4） 毫米 （1） 2.降水结束，（ ）读数并记录降 水量. （1）及时（2）30分钟（3）2小 时后
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 的降水量 毫米 米 米 毫米
100-200毫 米
大于200 毫米
降水量（毫米） 60 50 40 30
20 10
0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 日期
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，核对雨量等级。
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 的降水量 毫米 米 米 毫米
100-200毫 米
大于200 毫米
星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 雨量 等级
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思 考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？ 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系， 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。