体育游戏在大学篮球教学中的应用

题。
Байду номын сангаас
关键词 ： 大学篮球教学 体 育游戏 厘 用 教学效果
中图分类号 ： Ｇ ８ ０ — ０ ５ 文献标识码 ： ｃ ＤＯＩ ： １ ０ ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ｉ ｓ ｓ ｎ１ ６ ７ ２ — ８ １ ８ １ ２ ０ １ ４ ０ １ ０ ９ ５
游戏是从人们生产和生活活动 中演化 出来 的， 它具有一定的 娱乐性和趣味性。体育游戏是以游戏为活动形式 ， 运动锻炼身心 为主要 目的的一种体育运动方式。近些年来 ， 我国居民的生活水 平有 了很大 的提高 ， 但是我 国高校 大学生的体质却在 逐年下滑 ， 与同期的国外高校大学生体质相比 ， 我国大学生体质已经有了明 显的差距 ， 而且差距在逐年增大。篮球运动作为深受世界人民喜 爱 的体育运 动之一 ， 在我 国的高校 中也有着广泛 的受 众群体 ， 所 以成为 了提 高高校大学生身体 素质的重要途径 。将体 育游戏引 入高校大学生的篮球教学中 ， 使篮球教学能更好地被广大的大学 生所接受 ， 已经成为了高校篮球教师的重要教学工作之一。
一
篮球课上 ， 在进行相关 的训练或比赛时 ， 必须 要经过一定 的 系统 的热身 活动 ， 才能进行 正式的训练或比赛 。经过 热身 ， 学生 的身体机能够调整到一个最佳状态 ， 更好地接受训练 。但是传统 的热身运动如跑圈 、 徒手操等 ， 学生感觉非常乏味 ， 兴趣也不高 。 虽然这些热 身运动 目的是好 的， 但 是由于学生 的厌烦 和不接受 ， 也就影响了接下来教学内容的展开。所以在教学课程中 ， 适 当地 引人体育游 戏， 不仅能够起 到很好 的热身效果 ， 而 且也更加有利 于接下来的教学内容的展开 ， 起到 了事半功倍 的效果 。 第二 ， 有利于篮球技术 的掌握 。 体育游戏的娱乐性特别强 ， 对学生也有着很好 的吸引力和感 染力 ， 既 能充分调动学生从事 篮球 锻炼的积极性 ， 又能很好地完 成课堂教学计 划。但是游戏 的主旨是要加强学生 篮球 技术 的学 习， 如果单纯 的为游戏而游戏 ， 那么就失去了它本身意义 ， 更达不 到应用它 的 目的。所以 ， 在篮球 教学中 ， 要结合篮球 教学的教学 内容和技术 要求 ， 对体育游戏 进行 适当的改进 ， 使 游戏能够更好 地凸显出篮球教学的中心地位。 另外 ， 学生在享受体育游 戏带来的快乐和成功 的同时 ， 教师 要在游戏 的过程中不断地指 导和矫 正学生 出现 的错误 动作或技 术失误 ， 这样 不仅能使学生 在娱乐 中学会和掌 握篮球技 能与知 识， 还能 活跃课堂气氛 ， 最大程 度地调动学生学 习的积极性和主 动性 ， 促进 了篮球教学 的发展和进步 。 第三 ， 有效地消除疲劳 。 在体育课 的结束环节 ， 学 生经过了一整节课 的训 练和学习 ， 已经有些疲惫。进行一些趣味性强的体育游戏 ， 能够活跃学生 的 运动神经 ， 舒缓学生 的疲劳 。 ４ 在篮球课 程中引入体 育游戏 需注意 的几点 第一 ， 科学合理地选择体育游戏 。 在我国高校大学生的比例中 ， 女生 占的比例相对要大一些 。 所以 ， 篮球课堂教学 中的体育游戏要充分考虑到女生 的生理特点 和心理特点 ， 适 当地调整游戏 的难度 ， 增加游戏的趣味性。 第二 ， 要 与教学 内容 紧密结合 。 进行体育游戏要时刻与教学 内容紧密联系 ， 编排和选择合适 的教学游戏 ， 以达 到预期 的效果 。例如 ： 进行抢篮板教学时 ， 可以 进行打篮板报数游戏 ， 这个游戏既能够培养和提 高学生争抢篮板 的技巧 ， 同时又提 高了学生 的身体素质 。
塑堕！ Ｔ 衄 Ｅ Ｄ １ Ｊ ｌ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｊ ａ ｎ
体 育 游 戏 在 大 学篮 球 教 学 中 的应 用
陈亚群
摘要 ： 大学的篮球教 学旨在锻 炼学生的体魄 ， 培养 学生的团队意识 。体育游戏能够很好地放松身心 ， 且普及 型和趣 味性等都非常 高。在篮球教学中， 厘用体育游戏不仅可以吸引学生参加， 提高学生参与体育活动的积极性 ， 同时锻 炼 了学生的体魄， 培养 了学生的竞 技 精神 ， 可谓是 一举两得。如何正确地 在大学篮球教 学中厘 用体育游戏 ， 从 而达到最佳的教 学效果是 大学体育教 师要 考虑的重要 问
１ 篮球运动的起源及在我国的发展
篮球运动是以投篮 、 上篮和扣篮为主要进攻手段的竞技性体 育运动 。这 项运动是 由美 国马萨诸 塞州菲尔德基督教青 年会训 练学校教师詹姆斯 ・ 奈史密斯博士于 １ ８ ９ ２ 年１ ２ 月创立 。经过了 个多世纪的发展 ， 篮球运动已经成为了世界最受欢迎的竞技体 育运动之一。 在我 国， 高校大学生 已经成为 了最大的篮球受众 群体 ， 随着 Ｃ Ｕ Ｂ Ａ和 Ｃ Ｕ Ｂ Ｓ 两大大学生联赛 的举办 ， 越 来越 多优 秀的大学生篮 球运动员脱颖而 出， 如广东工业大学 的任俊威 、 任俊飞两兄弟 ， 在 加入职业联赛之后开始大放异彩 。 由此 ， 我国高校的大学篮球教学课程开始走上正轨。虽然课 程设立 的目的是 加强和提 高高校大学生的身体素质和 团队合作 精神 ， 但是也为我国的篮球事业贡献出了一份 自己的力量。 ２ 体育游戏的特点及与篮球教学的关 系 在现今的在高校大学生的体育课程 中， 体育游戏更易于被广 大学生所接受。体育游戏对于器材 的要求非常少 ， 而且手段和花 样众多 ， 使学 生在快乐 中了解 到竞 技体 育的真谛 ， 从而 提高大脑 神经中枢的兴奋性。而且体育游戏 的教学方式种类多种多样 ， 可 以随着课堂节奏或教学内容而进行改变 ， 不会让学生感到枯燥和 乏味 ， 使其在生理上和心理上都能得到有效的放松。 体育游 戏与篮球教学之 间存 在着密切联 系。体育 游戏是众 多游戏类 型中的一种 ， 是体 育教学的重要 内容 ， 是 一种内容积极 向上 、 形式种类多样且竞争合作性特别强 的运动娱乐活动 。体育 游戏竞 技性强 ， 讲求技能 与技巧， 对喜欢体育运动 的人来说是一 个很好 的吸引 。在运动 内容和形式上 ， 它 的内容和组织形式并不 复杂 ， 且 积极 向上 ， 对于 篮球 教学有着很大 的帮助 。一些与篮球 有关 的体育游戏 ， 例如“ 定点压力投篮 ” 、 “ 砸乌龟” 等， 都有着很强 的趣 味性， 对 学生具有很大 的吸引力。在游戏过 程中 ， 学生能体 会 到成 功的快感和竞技 的紧张性、 娱乐性 ， 使学生 的心理及身体 素质得 到很大程度 的提 高。因此， 在高校 的篮球 教学中 ， 体育游 戏被广泛地采用 。 ３ 体 育游戏在竞技体 育中的重 要作 用 因为体育游戏有很大 的灵活性和娱乐性 ， 所 以它可 以应用体 育课堂 上的各个阶段 ， 且没有 任何 限制 ， 对于篮球 教学的开展也 有着很大 的帮助 。 第一 ， 具有热身作用 。