最新 河北省正定中学2018届高三上学期第一次月考(历史) 精品
【高一历史试题精选】河北正定中学2018
河北正定中学2018
河北正定中学2018-2018学年度高一第一次考试历史试卷
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题本大题共30小题，每题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．如果在黄河流域的一次考古发现中，出现了下列现象金属工具、成熟字、城的出现、礼制的初步形成以及贫富分化现象的发生，由此可以判断最早的历史阶段是
A．母系氏族 B．父系氏族 C．早期国家 D．夏朝
2．“家天下”制度是制度史上一次质的飞跃，关于它的叙述正确的一项是
①政治权力由“传贤”演化为“传子” ②政治权力由“传子”演化为“传贤”
③宗族关系成为基本的政治关系④王位是世袭的，在一家一姓中传承
A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④
3．据《通志》载“曹氏，叔振铎，王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景所灭，子孙以国为氏。
”由此可见导致曹姓形成的制度应该是
A．分封制B．宗法制C．为宋景所灭D．郡县制
4 汉代以，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭多涉及诸侯战争、土地交换等内容。
学者推断此地应是
A．夏人的活动地域B．周朝的重要都城
C．秦朝的阿房宫遗址D．汉初同姓王的封国
5．下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是
①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历之兄也。
”
②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。
”。
河北省正定中学2018届高三上学期联考文科综合历史试卷(教师版)及答案解析
绝密★启用前河北省正定中学2018届高三上学期期末联考文科综合试题（历史部分）（教师解析版）1.孔子善学历史，说自己“述而不作，信而好古”，近则夏商周三代，远至大同之世，无所不学，他整理的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，既是他思考历史的凭借，又是孔门讲学的教材，后成为儒家经典。
对此合理的解释是A. 孔子不重视对历史进行解释B. 儒家思想具有深厚的历史根源C. 儒家教育观对后世影响深远D. 儒家经典为阐发孔子史观而作【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，孔子转述先哲的思想而不创立自己的思想，相信且喜好古人的东西，故在此基础上孔子整理了“六经”，儒学是以“六经”为基本文献，说明儒家思想具有深厚的历史根源，B项正确。
材料强调孔子“述而不作”，没有涉及是否重视对历史进行解释，故推断不出孔子不重视对历史进行解释，排除A。
材料没有涉及孔子的教育思想，没有体现儒家教育观对后世影响深远，排除C。
材料中的儒家经典是孔子整理，其思想并不是为阐发孔子儒学思想而作，其内容大多在孔子之前就已存在，排除D。
2.史载，汉代把全国人口（包括佣工、商人）都编入户籍，叫做“编户齐民”。
户籍不仅登记人口数量、性别、相貌，而且登记农户田产的亩数、方位、土质。
据材料可知，汉代的“编户齐民”A. 导致了个体小农经济的形成B. 保证国家掌握人力物力资源C. 有效地防止了地主兼并土地D. 促进了社会阶层的变迁流动【答案】B【解析】根据题干材料信息“汉代把全国人口（包括佣工、商人）都编入户籍”、“户籍不仅登记人口数量、性别、相貌，而且登记农户田产的亩数、方位、土质”，分析、认知，题中汉代“编户齐民”无疑有利于加强对人民的控制，服务于加强中央集权，B符合题意，正确；个体小农经济在汉代以前早就形成了，排除A；C提及的是土地兼并，与题中信息没有直接关联性，排除；D明显与题意背离，题中汉代“编户齐民”实际上不利于社会阶层的变迁流动，排除。
【全国百强校】河北正定中学2018届高三联考文综-历史试题
24．孔子善学历史，说自己“述而不作，信而好古”，近则夏商周三代，远至大同之世，无所不学，他整理的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，既是他思考历史的凭借，又是孔门讲学的教材，后成为儒家经典。
对此合理的解释是A．孔子不重视对历史进行解释B．儒家思想具有深厚的历史根源C．儒家教育观对后世影响深远D．儒家经典为阐发孔子史观而作25．史载，汉代把全国人口(包括佣工、商人)都编入户籍，叫做“编户齐民”。
户籍不仅登记人口数量、性别、相貌，而且登记农户田产的亩数、方位、土质。
据材料可知，汉代的“编户齐民”A．导致了个体小农经济的形成B．保证国家掌握人力物力资源C．有效地防止了地主兼并土地D．促进了社会阶层的变迁流动26．唐代出现了一个“士族中央化”的过程，即世家大族的成员离开其籍贯族源地，迁往京畿地区，对其原因解释正确的是A．国家统一和实行科举制B．唐朝中央集权的不断强化C．关中经济的开发和发展D．政治权力为世家大族垄断27．表1记述出处“建文君欲出迎，左右悉散，惟內侍数人而已，乃叹曰：‘我何面《明成祖实录》目相见耶！’遂阖宫自焚。
”“先，(胡)濙未至，传言建文帝蹈海去，帝(朱棣)分谴内臣(太监)《明史·胡濙传》郑和数辈，浮海下西洋。
至是，始疑释。
”张居正曾说：正统年间，有一老僧在云南驿站壁上题诗一首，有《明神宗实录》“沦落江湖数十秋”之句，后御史查验后才知是建文帝。
表1为不同史籍关于“建文帝在‘靖难之役’后的生死”这一事件的历史叙述。
综合上述记载，能够形成的推论是A．靖难之役中建文帝死于南京B．建文帝流落至云南隐匿为僧C．郑和航海探明了建文帝下落D．靖难之役后建文帝下落不明28．《北京条约》签订后，曾国藩说：“此次款议虽成，中国岂可一日忘备？……目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。
”在清朝官员这种想法的影响下A．列强在经济上大举入侵中国B．中国民族资本主义开始形成C．“实业救国”思想发展起来D．开始引进西方近代工业技术29．1905年，清廷派载泽等五大臣“出洋考察政治”，1906年，五大臣回国，密陈立宪有“皇位永固”、“外患渐轻”、“内乱可弭”三大好处，主张“诏定国是，仿行宪政”。
2018届河北省正定中学高三上学期联考文科综合历史试卷(解析版)
河北正定中学2018届高三联考文综-历史试题1.孔子善学历史，说自己“述而不作，信而好古”，近则夏商周三代，远至大同之世，无所不学，他整理的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，既是他思考历史的凭借，又是孔门讲学的教材，后成为儒家经典。
对此合理的解释是A. 孔子不重视对历史进行解释B. 儒家思想具有深厚的历史根源C. 儒家教育观对后世影响深远D. 儒家经典为阐发孔子史观而作【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，孔子转述先哲的思想而不创立自己的思想，相信且喜好古人的东西，故在此基础上孔子整理了“六经”，儒学是以“六经”为基本文献，说明儒家思想具有深厚的历史根源，B项正确。
材料强调孔子“述而不作”，没有涉及是否重视对历史进行解释，故推断不出孔子不重视对历史进行解释，排除A。
材料没有涉及孔子的教育思想，没有体现儒家教育观对后世影响深远，排除C。
材料中的儒家经典是孔子整理，其思想并不是为阐发孔子儒学思想而作，其内容大多在孔子之前就已存在，排除D。
2.史载，汉代把全国人口（包括佣工、商人）都编入户籍，叫做“编户齐民”。
户籍不仅登记人口数量、性别、相貌，而且登记农户田产的亩数、方位、土质。
据材料可知，汉代的“编户齐民”A. 导致了个体小农经济的形成B. 保证国家掌握人力物力资源C. 有效地防止了地主兼并土地D. 促进了社会阶层的变迁流动【答案】B【解析】根据题干材料信息“汉代把全国人口（包括佣工、商人）都编入户籍”、“户籍不仅登记人口数量、性别、相貌，而且登记农户田产的亩数、方位、土质”，分析、认知，题中汉代“编户齐民”无疑有利于加强对人民的控制，服务于加强中央集权，B符合题意，正确；个体小农经济在汉代以前早就形成了，排除A；C提及的是土地兼并，与题中信息没有直接关联性，排除；D明显与题意背离，题中汉代“编户齐民”实际上不利于社会阶层的变迁流动，排除。
点睛：本题考查了古代中国户籍制度的相关知识，要求学生依据材料对“编户齐民”的含义进行理解和掌握，由材料可以得出其实行编户齐民的一个目的便是，对人民进行登记造册便于管理和征收赋税等，以此作答即可。
河北省正定中学 高一历史上学期第一次月考试题
河北正定中学高一第一学期第一次月考历史试题本卷满分100分，工夫90分钟I卷选择题一，选择题，每题只需一个正确选项，每题2分，共90分。
1．“不孝有三，无后为大”，古代中国把传宗接代作为最大的孝敬，这类观念跟以下哪一制度关联( )A．宗法制 B．郡县制 C．君主独裁D．中央集权制2．《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。
”该材料次要反映的制度是( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.禅让制3．司马迁在《史记·殷本纪》中说武王伐纣时，“诸侯叛殷会周者八百”。
这里的“诸侯”最次要指哪类人( )A．郡县官长B．方国头领C．商王子侄D．三公九卿4．樊树志在《国史十六讲>>中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”（卿大夫），不知有“国”（诸侯），更不知“天下”（天子）。
这一景象A．促使西周强盛 B．导致诸侯割据 C．强化宗法体制D．促成秦朝一致5．据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。
太子问：“究竟富贵者还是贫贱者该当骄傲？”田子方答：“贫贱者。
”并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用处。
这反映了春秋战国时期（）A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级威严D.忠君思想曾经构成6．宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，令人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知来处，以致流转四方，常常亲未绝，不相识一”。
他们的主张是基于（）A．宗法制能够维系社会安定B．宋代时期人们的宗法观念淡薄C．宋代人具有迁徙的特点D．宗法观念有益于理学的传播7．《礼记·大传》载：“人道亲亲也，亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓。
”材料旨在强调( )A．尊祖敬宗是人本性B．家国亲情本是一体C．君主百姓本来一家D．封邦建国利于统治8．江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成，大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。
河北省正定中学高一历史上学期第一次月考试题(扫描版)
高一历史参考答案及评分标准
一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C C D D D A B
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B D A B C A C B
题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C B B D A B C C D
题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 A A C A B B A C B C
二、非选择题：本大题共一题，共20分。
41．参考答案：
（1）实行察举制。
（1分）标准：孝、廉（品行和才能）。
（1分）
（2）由地方官员负责；根据民间舆论评价列出候选人。
（2分，照抄材料不得分）原因：地方骚乱，交通不便。
（2分）
（3）特点：选官权集中到中央；通过考试选拔人才（按考试成绩录取）。
（4分）进步性：有利于破除结党营私的弊端；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官吏的来源；提高了官员文化素质；加强了中央集权；促进了社会稳定。
（6分，任答三点即可）
（4）特点：选官权力由地方转移到中央，中央集权不断加强；选官标准与方式相对公平公正。
（4分）。
最新 河北师大附中2018届高三历史第一次月考试卷 精品
河北师大附中2018届高三历史第一次月考试卷卷Ｉ（选择题，共50分）一、选择题：本大题共40小题，1～30每小题1分，共30分；31～40题，每题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．启对中国政治文明的贡献是A．建立夏朝B．开创王位世袭制C．推行禅让制D．实行分封制2．“时日曷丧，予及汝皆亡”，是百姓对哪一个君王的诅咒?A．桀B．纣C．汤D．周厉王3．商周时期种植的“五谷”，至今仍是主要农作物的是A.稻、棉花B. 豆、高粱C.麦、玉米D. 稻、麦4. 战国时期，各诸侯国变法运动的共同点不包括A.依靠和重用有才干的人实施改革B.推动了封建化进程C.促进了政治、经济发展D.促使百家争鸣局面的出现5．下列朝代中，最早以户籍征收赋税和徭役的是A.秦朝B.西汉C.北魏D.隋朝6．下列关于察举制度的表述，正确的是①一种自上而下的选官制度②为汉初“布衣将相”局面的出现奠定基础③成为汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因④东汉中后期，门第族望成为选举的主要依据A.①③④B.③④C.②③D.①④7．西汉末年，佛教传入中国说明了A.汉政府重视构建多元文化体系B.丝绸之路有利于文化交流C.中国与印度半岛国家有了直接交往D.汉匈互市兴旺，文化往来增多8．隋文帝对中国历史发展的最大贡献是A.统一南北，结束长期分裂割据局面B.营建大兴城，使其成为闻名世界的大都市C.开通世界上最早、最长的大运河D.强调“存百姓”思想，改革赋役制度9.科举制创立、健全的作用不包括A.稳固专制主义政治体制B.有益于社会重学风气的形成C.使封建官僚机构形成完整严密的体系D.给社会带来革新气象和创造精神10.下列不属于唐代对回纥政策及措施的是A.设都督府管辖B.和亲C.会盟D.开辟“参天可汗道”11.为唐文化发展创造了有利氛围的是A.国家统一强盛，经济繁荣B.统治者推行开明、兼容的文化政策C.“唐人”昂扬进取的社会风貌D.胡汉交融，中西贯通12.北宋初期为缓和农民的反抗，奉行A.“不抑兼并”政策B.募兵、养兵政策C.更戍法D.保甲法13.下列与西夏历史无关的是A.官职分为汉制官职和党项官职B.保持部落兵制，全民皆兵C.宋夏和议，双方约为兄弟之国D.发现目前最早的木活字佛经印本14.下列史实不可能在元代出现的是A.云南地区设行省，并实行土司制度B.在全国范围进行天文测量C.民族融合进一步加强D.揭示封建社会衰落的文学作品出现15.柳永词作的特点是A.表达豪迈奔放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物B.主要反映市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息C.风格委婉，感情真挚，明白如话，生活气息很浓D.抒发国破家亡的愁苦之情，哀婉感人16．西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A．实行郡、国并行制度 B.颁布“推恩令”C．实行编户齐民制度 D.颁布“附益之法”17．下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是A．吴、蜀的丝织业闻名全国B．建业、扬州是有名的造纸中心C．能造使用推进器的战舰D．青瓷制作技术日臻成熟18．南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了A．佛教教义B．法家思想C．墨子学说D．《神灭论》的观点19．生活在东汉末年的曹操是建安文学的代表人物，他的诗歌总体风格是A．慷慨苍凉B．朴实恬淡C．缠绵婉转D浮艳华丽20．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。
河北省正定县七中2017_2018学年高一历史上学期第一次月考试题
河北省正定县七中2017-2018学年高一历史上学期第一次月考试题一、选择题（本题共40道小题，每小题2分，共80分）1.《左传》载：“周公……封建亲戚，以藩屏周”。
《尚书•大传》又载：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐”。
上述材料说明A.周公取代周天子巩固了西周的统治B.西周形成了王国与邦国并存的多元政治格局C.西周完成了从政权巩固到制度建设的过程D.西周完成了从分权政治到集权政治的转变2.《明太祖实录》记载明初中央“设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
“这一做法的根本目的是（）A．不设丞相，缓和君臣矛盾B．各机构平等，避免权力集中C．各部权限分明、效率提高D．加强君主专制中央集权3.《清太祖实录》记载：努尔哈赤曾对自己身后国家政治制度提前作出安排“继朕而嗣大位者，毋令强梁有力者为也……且一人纵有知识，终不及众人之谋，今命尔八子为八和硕贝勒，同心谋国，庶几无失。
尔八和硕贝勒内择其能受谏而有德者，嗣朕登大位。
若不能受谏，所行非善，更择善者立焉。
……”这一安排（）A. 形成了君主与大臣相互制约的局面B. 奠定了议政王大臣会议的基础C. 顺应了民主取代专制的历史趋势D. 遵从了“禅让制”的古代传统4.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。
但宗法制度发展到一定程度，也可能无法继续维持这一秩序。
下列哪一现象可以说明这种变化？A．宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困B．邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并C．王室衰微，礼崩乐坏D．公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展5.据《明神宗实录》载，“大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。
中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹（注：即六部）之职掌，终以取祸。
”下面有关明朝内阁的说法，正确的是A.阁臣有宰相之名，无宰相之权B.阁臣无宰相之名，行宰相之权C.六部实为内阁的下属机构D.阁臣参与机密事务决策，但没有法定决策权6.钱穆在评价科举制度时说：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北省正定中学2018届高三上学期第一次考试历史试卷第I卷（选择题，共60小题，每题1分，共60分，请将答案正确填涂在答题卡上）1．史书上载“益（当时一部落首领）干启位，启杀之”。
启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是A．实行了禅让制B．建立了奴隶制国家 C．开创了王位世袭制D．确立了皇帝制2．在下列甲骨文字（图片）中描述分封制度的是A．四手共抬一B．巡行于通卫以保卫城邑之安全C．阡陌纵横之农田D．执干戈以卫社稷3.《左传》隐公十一年载：“礼，务国家、定社稷，序人民，利后嗣者也”，而《礼记·礼运》中记载“坏国丧家亡人必失去其礼”。
夏商西周时期的“礼”主要指A.礼仪B.社会秩序和社会制度C.风俗D.贡赋4．公元前782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。
”这段材料不能表明A．幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务C．西周末年诸侯势力强大D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令5．史载，“（周）成王与（弟弟）叔虞戏，削桐叶为以与叔虞，曰：‘以此封若（你）。
’史佚因请择日立叔虞。
成王曰：‘吾与之戏尔。
’史佚曰：‘天子无戏言……。
’于是遂封叔虞于唐。
”这则故事讲的A．禅让制 B．君主专制 C．分封制 D．世袭制6．毛泽东曾经指出：“我看中国就是靠精耕细作吃饭。
”下列哪些言语反映了中国农业“精耕细作”的优良传统？①“湿耕泽锄，不如归去”②“六月不干田，无米莫怨天”③“肥是农家宝，庄稼不可少”④“且溉且粪，长我禾黍”A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④7．在我国古代，“六畜”常与“五谷”相提并论，祈盼“五谷丰登”和“六畜兴旺”是我国劳动人民的美好愿望。
这反映了中国古代农业经济哪一重要特点A．先民养殖家畜的传统 B．种植业与家畜饲养业相结合C．刀耕火种的农业生产方式 D．“男耕女织”式的经营方式8．夏商周时期我国农作物品种繁多。
《诗经》有关西周农作物的记载：“七月享葵及菽，八月剥枣，十月获稻。
……九月筑场圃，十月纳禾稼，黍稷重，禾麻菽麦。
”以上记载中的农作物不属于“五谷”的是①黍②稷③枣④葵⑤菽A．①③ B．②④ C．③④ D．③⑤9．《大众日报》在2018年1月8日刊登了一篇《关公何以战秦琼》文章，说的是中央电视台“中国京剧研究生班十年汇报演出”的节目《蔺相如》中的布景道具问题,请你判断符合史实的是A．蔺相如府中厅堂上悬挂着一幅山水画 B．厅堂楹联上有草书写的古诗C．淹池会上秦王和赵王用青铜器皿喝酒 D．书写的古诗是杜牧的《泊秦淮》10．春秋战国时期是我国历史大变革时期，“变”体现在①由封邦建国向大一统转变②由分封世袭向中央集权转变③由土地国有向土地私有转变④由百家争鸣向独尊儒术转变A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④11．春秋战国时期是我国古代一个较长的分裂时期，造成分裂的最主要原因是A.分封制度的弊端，不利于维护国家统一B.少数民族的入侵C.井田制的瓦解，封建经济因素的兴起D.周王室的衰微12．西周用鼎陪葬的制度规定，天子九鼎诸侯七鼎。
据最新考古发掘表明，春秋时期诸侯墓葬中也有用九鼎的现象。
这种情况体现的本质特点是A．春秋时冶铸业有了进一步发展B．奴隶主的生活日益奢侈C．春秋时期社会制度发生了根本变化D．天子与诸侯地位发生了重大变化13．成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语•八佾（y ì）》。
当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是A．诸侯势力强大B．周王室势力衰微C．分封制趋于崩溃D．诸侯与周天子具有同等的政治地位14．春秋战国时期青铜铸造工艺的创新表现在A．铸铁柔化处理技术 B．灌钢技术C．金银错新技术D．夹纻技术15．商鞅一人多姓。
史书上说：秦封于商，故号商君。
卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。
其中“商”姓来源于A．自然的崇拜B．所在地方的地名 C．母亲的族姓D．因功得到的封地16．《吕氏春秋·上农》：“民舍本而事末则其产约（财产轻便），其产约则轻（容易）迁徙，轻迁徙则国家有患，皆有远志，无有居心。
”……这段话的核心思想是A．民贵君轻B．重农抑商 C．施行仁政 D．闭关锁国17．北方地区流行这样的俗语“人生有三宝，丑妻薄地破棉袄”。
从本质上反映了A．农业在社会经济中占重要地位B．农民生活富裕安逸C．以家庭为单位的小农经济特征D．商品经济极端落后18．观察下列图片，图一到图三的变化反映出的最准确的信息是A．铁农具的使用范围日益扩大B．铁农具在农业生产中占据主导地位C．工具改良是古代农业的重要特点D．生产工具改进经历了三个阶段19．与下列图片有关的说法，正确的是①图一所反应的是我国古代“耜耕”的耕作方式②图二所反应的土地所有制形成后来被封建土地所有制所取代③图三反映了我国战国时期在耕作方式上已使用铁犁牛耕A．①的说法正确，②③说法不正确B．①②说法正确，③的说法不正确C．①②③的说法都正确 D．①②③的说法都不正确20．家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。
显然老人继承了中国传统文化中的A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想21．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。
乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。
丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好。
生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒22．玉石具有温润、坚硬的特点，我国古代形成了独特的玉文化。
孔子提倡君子佩玉，主要是因为A．玉非常贵重，是财富的标志B．玉石的特点与我国古代的道德规范相吻合C．玉石具有祛除疾病的功用D．玉饰工艺精湛，具有很高的审美价值23．社会阶层是指社会上分成不同地位高下的阶层，如贵族、奴隶等；社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层，如平民可以因为努力而变成官员。
社会流动变大的意思是不同阶层出身的人转换另一个阶层的可能性变大。
若用这两个概念分析春秋、战国的历史变动，下列说法正确的是A.社会阶层的分级变少，社会流动则大B.社会阶层的分级变多，社会流动也变大C.社会阶层的分级变少，社会流动也变小D.社会阶层的分级变多，社会流动则变小24．《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。
引文认为，君主应当A．建立上传下达的邮驿制度B．经常巡游天下C．深入民间体察民情D．加强对中央与地方官员的监察25．下列思想家及主张中，对应正确的是①老子——“从天而颂之，孰与制天命而用之”②孔子——“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”③墨子——“欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利”④韩非子——“法不阿贵，绳不绕曲。
法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”A．①②③④B．①③④ C．①②④ D．②③④26．从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D．通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人27．春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子28．以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是A．对学生述怀：吾十有五而志于学,三十而立，四十而不惑B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分C．讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。
孰知其极?”的问题D．学生问他何谓“仁”，他说,仁者爱人，己所不欲，勿施于人29．秦以前，民皆以金玉为印，龙虎为钮，唯其所好。
秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。
”（《史记集解》）材料反应了A．秦朝时期人们以金玉为印B．皇权至上，皇帝独尊C．秦以前玉玺为皇帝独有D．皇权为民，与民共享30.“夏、商、周、汉封建（封邦建国）而延，秦（朝）郡邑而促”的说法之所以是错误的，原因在于A．没有看到秦统一的历史贡献B．认为秦不是封建社会C．把秦亡原因归于郡县制 D．没有指出秦的暴政31．美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”这次大“转型”的主要表现是A．世袭制代替禅让制 B．郡县制代替分封制C．行省制代替郡国制 D．内阁制代替三省制32．下列对秦王朝短期而亡的主要原因的分析，最接近史实的是A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B．“四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛”C．“所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后(代)也”D．“乃举措暴众而用刑太极也”33．秦始皇统一天下后，把“尚农除末，黔首是富”定为基本国策，刻在琅琊台石壁上，并为中国历代封建王朝所继承。
”这一政策指的是A．休养生息政策B．无为而治政策C．重农抑商政策D．划疆分治政策34．《汉书》记载：“汉因循（秦制）而不革，明简易，随时宜也。
……其后颇有所改”。
两汉政治经济制度“颇有所改”表现在①实行郡国并行制②三公九卿制③实行刺史监察制度④“罢黜百家，独尊儒术”A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①③35．2018年1月8日，安徽六安一个古墓的墓主被确定，墓主为西汉六安国第一代“六安王”刘庆。
据文献记载，西汉时六安为六安国封地，汉武帝时封胶东康王少子庆为六安王，历五代，王莽时绝。
据这一材料可以断定A．两汉时期的政治制度一直以分封制为主B．汉武帝分封大批刘姓诸侯王以拱卫中央C．汉武帝颁布“推恩令”后，分封制彻底退出历史舞台D．分封制是我国封建社会一项重要的政治制度36．两汉与匈奴的战争，实质上是A．民族之间的冲突B．农牧两种文明的碰撞C．发展生产的需要 D．正义与非正义的较量37．秦皇汉武开拓版图的共同做法包括①打击匈奴②收服西南夷③统一管理越族地区④建立与西域各族的联系A．①②③B．②③④C．①③D．①②③④38．据史料记载，两汉时期，作为南北两条丝绸之路的交汇点，“楼兰曾有积粟百万、威服外国的壮举，曾有狭制丝路、左右西域的辉煌,然而人类活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏,使原本脆弱的生态环境进一步恶化,最终导致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。