北京市高考英语口试应试要领汇总
英语口语考试技巧(一)
英语口语考试技巧(一)英语口语考试技巧1. 考前准备•确定考试的时间和地点，提前做好路线规划，以免迟到或迷路。
•保持良好的精神状态，多休息，避免熬夜。
•复习常用的口语表达，扩充词汇量。
•多听英语广播、电视节目或者与外教交流，提升听力水平。
2. 考试中的常用技巧2.1 发音和语调•注意正确发音，特别是元音和辅音的发音。
•学会模仿正确的语调，使自己的口语更加流利和地道。
2.2 回答问题•仔细聆听问题，并确保准确理解问题的含义。
•用简洁明了的语句回答问题，不要太啰嗦。
•使用适当的口语修饰词来增加表达的准确性和流畅度。
•尽量用自己的话回答问题，避免直接背诵答案。
2.3 表达观点和观点转换•提前准备一些常用的句式和表达，用以表达自己的观点。
•若不确定如何回答，可以先说明自己的犹豫态度，然后列举利弊，最后给出自己的观点。
2.4 听力理解和复述•在听力部分，注意抓住关键词，以便理解整个句子的意思。
•训练自己记忆听力材料的能力，可以听完后，用自己的话复述一遍。
2.5 语法和流利度•注意语法的正确性，尽量避免常见的语法错误。
•练习使用一些连接词（比如but, however, therefore等）来使句子更流畅。
•不要思考太多，要相信自己的语言能力，流利的表达自己的想法。
3. 考后复盘和学习•仔细回顾考试过程，找出自己的优势和劣势。
•分析自己的错误和不足，找到改进的方法和策略。
•注重口语实践，可以通过参加英语角、和外国人交流等方式来提高口语能力。
以上是英语口语考试的一些技巧和建议，希望对大家有所帮助。
通过不断的练习和实践，相信每个人都能取得优异的口语成绩！4. 避免常见错误•避免过度使用口头禅，如”you know”、“like”等。
这样会使你的口语听起来单调乏味。
•避免模仿外国人的语音和口音，要保持自然而流利的英语口音。
•避免直译中文表达方式，要学会用英语习惯的表达方式来表达自己的意思。
•避免使用过于复杂的词汇和句子结构，用简洁的表达更容易被理解。
2024北京高考英语听说机考技巧
2024北京高考英语听说机考技巧
北京高考英语听说机考主要包括听力和口语两个环节，下面是一些应对高考英语听说机考的技巧：
听力技巧：
仔细阅读题目：在听力材料开始前，先仔细阅读相关的题目。
了解问题的要求可以帮助你更有针对性地听取信息。
抓住关键词：不要试图一次性记住所有的细节，而是尽量抓住关键词。
这有助于你在听完整段对话或独白后更容易回答问题。
提前预测：在听到选项前，尽量提前预测可能的答案。
这可以帮助你更有目的性地聆听，并在选项出现后迅速作出选择。
注意转折和连接词：关注口音和语速的变化，同时留意转折和连接词，它们常常提示着信息的转折或变化。
划重点：在听力过程中，可以用铅笔在试卷上划重点，标记关键信息，以便在回答问题时能够快速找到答案。
口语技巧：
自信表达：在回答口语题目时，保持自信的语调和表达方式。
虽然可能紧张，但尽量保持冷静，不要因紧张而影响表达。
简洁明了：在回答问题时，尽量简洁明了地陈述观点。
不要过度拖沓，以免影响考官对你的评价。
注意发音和语调：语音语调是口语考试的重要评分项。
尽量准确地发音，保持良好的语调，展示你对英语语音的掌握。
多练习：在考试前，多进行口语模拟练习。
可以找语伴或使用录音设备，模拟真实考试场景，提高自己的口语表达能力。
背景知识准备：考官可能会问及一些与个人经历、兴趣爱好或社会话题相关的问题，提前准备一些简短而有深度的回答。
最重要的是在备考期间保持良好的心态，放松心情，相信自己的能力。
通过不断练习，你将更加熟悉考试的形式，提高应对考试的信心。
高考英语口语的应试技巧有哪些
高考英语口语的应试技巧有哪些高考英语口语的应试技巧有哪些一、口语测试情况介绍(一)测试要求及内容1.要求：高中学生口语测试分为两级：三级和四级(初中学生为一级和二级)。
2.内容：三级：(1)朗读短文，(2)回答问题，四级：(3)情景对话，(4)话题简述。
(二)、评分标准1.朗读短文(10分)一档(9-10分)语音语调正确，朗读自然流利，具有节奏感。
二档(6-8分)语音语调基本正确，虽有一两处错误，但朗读还比较自然流利。
三档(3-5分)语音语调不够正确，朗读不够连贯，有一些错误。
四档(0-2分)语音语调较差，朗读不连贯，错误较多，影响意思表达。
2.回答问题(10分)共5小题，计分以小题为单位，每小题按三个档次给分。
一档(2分)意思明白，语音语调正确，词语、语法合乎规范。
二档(1分)意思明白，语音语调基本正确，词语、语法有些错误。
三档(0分)答非所问，或错误很多，不能达意。
3.情景对话(10分)一档(9-10分)意思明白，表达清楚，语音语调正确，词语、语法合乎规范。
二档(6-8分)意思比较明白，表达比较清楚，语音语调基本正确，词语、语法有个别错误。
三档(3-5分)意思不够明白，表达不够清楚，语音语调较差，词语、语法有些错误。
四档(0-2分)只能说出一些与内容有关的词语，语音语调较差，错误很多。
4.话题简述(10分)一档(9-10分)语音语调正确，讲述连贯，表达清楚，不少于8句。
二档(6-8 分)语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚，不少于8句，但有个别错误。
三档(3-5分)语音语调基本正确，讲述不够连贯，有一些错误或不满8句，影响意思表达。
四档(0-2分)语音语调较差，错误较多;或只能说出一些与内容有关的单词。
三级测试内容凡得12分以上者(包括12分)通过三级。
四级测试内容凡得12分以上者(包括12分)通过四级。
凡未通过三级测试的学生不得进入四级测试。
学生的测试成绩分四个等第：优秀A、良好B、及格C、不及格D。
全国高考英语口试技巧
全国高考英语口试技巧1.多听多说英语口语考试注重考察考生的听说能力，所以平时要多听多说。
可以通过听英语原版的音乐、电影、电视剧等来提升自己的听力水平，同时也可以多与他人进行英语对话，提高自己的口语表达能力。
2.多积累词汇和短语词汇是口语考试的基础，所以平时要多积累词汇和常用短语。
可以通过背单词、阅读英语文章、使用单词卡片等方式来增加自己的词汇量。
3.注重语音语调语音语调是口语考试的重要方面，它能够反映出考生的发音准确性和表达效果。
所以平时要多进行口语练习，注意发音的准确性和语调的自然流畅。
4.注意语法和句子结构语法和句子结构是口语考试的基础，它直接关系到考生的语言表达能力。
所以平时要多进行语法练习，掌握基本的语法规则，并且适当地运用到口语中。
5.了解口试流程和考题类型了解口试的流程和考题类型有助于考生提前做好准备。
可以通过查阅相关资料、参加模拟口试等方式来了解口试的流程和题型，从而做到心中有数，更加自信地应对。
6.针对性练习根据自己的口语不足之处进行针对性练习是提高口语能力的有效方法。
如果在表达中有些困难，可以多进行口语练习，提高自己的表达能力。
如果在听力方面有些困难，可以多进行听力训练，提高自己的听力水平。
7.注意细节和篇章结构在进行口试时，要注意细节和篇章结构。
在回答问题时要注意语句的连贯性和逻辑性，尽量避免出现语法错误和表达错误。
8.学会利用举例和总结归纳在回答问题时，可以适当地使用举例和总结归纳的方式来增加自己的回答内容和说服力。
可以通过举例来说明自己的观点或论证自己的观点，同时可以通过总结归纳来回答问题，提供一个完整的观点。
9.多进行模拟口试模拟口试是提高口语能力的有效方法。
可以找一位英语老师或有经验的同学进行模拟口试，让他们对你的表达方式和发音进行反馈，从而发现自己的不足之处，有针对性地进行改进。
10.自信和放松在进行口试时，要保持自信和放松的状态。
自信可以增加你的表达能力和说服力；而放松可以使你更加自然地表达，避免因紧张而出现错误。
北京高考听说口语技巧
北京高考听说口语技巧
1. 提前准备：在高考前，可以选择一些常见的话题，准备相关的词汇和句子，以便在口语考试中能够流利地表达自己的观点。
2. 多练习口语：平时多参加口语练习，可以找一些同学或老师进行对话练习，提高口语表达能力。
3. 注意语音语调：在口语考试中，语音语调的准确性也是很重要的。
要注意发音准确、语调自然，避免口音过重或者过于夸张。
4. 多积累素材：平时多积累一些素材，包括新闻、社会热点、文化等方面的知识，这样在考试时可以更有话题可说，展现自己的综合素质。
5. 注意语法和词汇的正确使用：在口语考试中，要尽量避免语法错误和词汇的重复使用。
可以在平时的学习中多阅读、多写作，提高词汇量和语法水平。
6. 注意表达方式：在口语考试中，要注意用简洁清晰的语言表达自己的观点，不要啰嗦或者废话。
同时，要注意礼貌用语和交际技巧，与考官进行良好的沟通。
7. 自信表达：在口语考试中，要保持自信，不要紧张或者背诵答案。
要积极参与，并且展示自己的思维能力和语言表达能力。
8. 注意时间控制：口语考试通常有时间限制，要注意控制好自己的
说话时间，不要过长或者过短。
9. 注意听力技巧：在口语考试中，要注意倾听考官的问题，并且准确理解问题的意思，然后再给出回答。
可以适当使用回答问题的句型，以备不时之需。
10. 多参加模拟考试：在高考前，可以多参加口语模拟考试，熟悉考题的形式和要求，提前适应考试环境，增加考试的信心。
2024北京高考英语听口考试得分标准
2024北京高考英语听口考试得分标准
2024年北京高考英语听口考试满分50分，有两次考试机会，取两次听说机考的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成英语科目成绩，计入高考总分。
具体来说，高考英语听口考试包括三个部分：朗读、故事复述和情景反应。
每个部分的得分标准不同。
例如，在朗读部分，考生的发音、语音、语调以及语速都将被评判，失分主要出现在发音错误和不流利两个方面；在故事复述部分，考生需要用自己的话来转述所听到的故事，主要扣分点在于复述内容与原文差异较大和句子过短、语速过快；情景反应部分则考察考生在特定语境中应用语言的能力，考生答题时词汇选用和句型应用会影响分数。
不过，目前无法提供2024年北京高考英语听口考试的得分标准，建议查阅教委或相关机构发布的最新官方文件或通知获取具体信息。
高考英语口试流程及内容
高考英语口试流程及内容一、流程：1.问候及自我介绍：英语教师会主动与学生问好并进行简短的自我介绍，同时也会要求学生用英语介绍自己。
2.话题提问：教师会提出一个或多个话题，鼓励学生就该话题进行自由发挥，进行口语表达练习。
3.对话练习：教师会以一种情景剧或类似对话的形式来进行对话练习，鼓励学生进行角色扮演，并自由表达自己的观点。
4.阅读理解：教师会提供一篇短文或一段对话，要求学生进行阅读，并回答与之相关的问题，同时也要求学生进行归纳总结。
5.复述讲述：教师会提供一篇长篇文章或一个话题，要求学生进行复述讲述，并描述自己的观点和看法。
二、内容：1.每天生活：学生可以介绍自己每天的作息时间、饮食习惯、学习安排等，也可以选择介绍自己喜欢的运动、娱乐活动等。
2.家庭成员：学生可以介绍自己的家庭成员及其职业、爱好等。
3.学校生活：学生可以介绍自己的学校、班级、老师、朋友等，也可以谈论一些关于学校的话题，如学校的课程设置、学习氛围、社团活动等。
4.旅行经历：学生可以介绍自己曾经去过的城市、国家，分享旅行的经历和体验。
5.偶像与英雄：学生可以介绍自己的偶像，以及该偶像给自己带来的影响和启示。
6.个人兴趣：学生可以介绍自己喜欢的音乐、电影、运动等兴趣爱好，并解释为什么喜欢这些。
7.社会问题：学生可以谈论一些与社会相关的问题，如环境保护、垃圾分类、青少年犯罪等，表达自己的看法与观点。
以上内容仅为高考英语口试流程及内容的一种可能性，实际口试内容可能根据学校和教师的具体要求而有所不同。
为了顺利通过口试，学生应提前准备好口语练习，扩充词汇量，并积极参与口语练习课程和活动。
高考英语口试技巧
高考英语口试技巧一做好准备,轻松面对您必须做好准备和准时。
记着带可以证明您身份的证件。
您或许会被面试官要求填写一份资料表(Curriculum Vitae或Resume) 填写时切记要真实和详细。
面试官会根据您填写的资料问问题。
测验开始时会录音。
您不用担心，录音只是用来确保面试官没有做错任何步骤。
第一印象非常重要，您应尽量讲有意思和有趣的话题,发音也很重要,再有趣和有意思的话题都必须要让人容易听得懂。
记着英语的表达是很着重语调和高低音;身体语言也可以帮助表达，放松自己，但也不要显得太轻松。
尽量让您的形态告诉面试官您不紧张和有自信。
尽量积极主动答问题时千万不要只回答“Yes”或“ No”。
记着这个测验的目的是让您有机会说话，您要放开心情说话。
面试官的角色是负责引导您说话，在整个面试过程中您说话时间的比例至少要有75%至80%，您要在回答问题时表现正面的态度。
考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面。
例如问您对澳洲的印象，就算您真的认为非常不堪，也不应说出口。
答案一定要清晰详细千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。
不要以为这样可以加深面试官的印象，一个简洁易懂的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。
简单的答案不代表短答案，短答案会使整个面试有太多停顿，而面试官也要大伤脑筋多想问题。
高考英语口试技巧二应做的事1)保持微笑和保持眼神接触;2)当和面试官握手的时候，用力一点以表诚意;3)清晰和详细地回答;4)大方的谈及自己的事情和经验以控制场面;5)测验前多练习，以肯定您能准确运用过去式等等的语法。
不应做的事1)不要告诉面试官您很紧张，也不要眨眼太多和眼珠有太多移动;2)握手时不要让面试官以为自己在握着一条死鱼;3)不要让对话在短句中中止;4)当面试官期望您进一步说明，不要随便停下;5)有语法错误时不要害怕，应镇定地更正，但在口语考试中，流利度绝对比语法准确度重要。
高考英语口试技巧三熟记以下句子Pleased to meet you. What exactly would you like to know?As you can see from my CV... Perhaps I can begin by telling you about...Recently, I've been studying at ...Recently, I've been working at ...I've been studying English now for (1 year)...The reason I'm taking the test is because ... Would you like to know about ...?Before that I studied at ...Before that I worded at ...At the moment I'm studying at ...At the moment I'm working at ...Have I answered your question? Is there anything else you wish to know?。
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北京市高考英语口试应试要领汇总1.各考点考试流程都大致相同，具体如下：第一关：验证入场考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场。
考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、书包、纸张等，各考点一般不设存包处。
第二关：领批次号、成绩单各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。
第三关：候考考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。
此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。
第四关：备考考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。
考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备答案。
第五关：进口试室由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。
考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。
每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督。
口试时间一般在5—7分钟。
第六关：进休息室口试结束后，会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留，一般在15分钟左右。
以保证有一段时间差使考完的考生和未考的考生不能碰面。
2.英语口语一般是三个考点。
第一，考朗读。
第二，对同一文章考问答。
第三，给你一个题，让你准备一下口语作文。
进考场就可阅读，然后把卷子给老师，老师问你几个问题，你回答，然后是：“讲讲那个故事（就是口语作文）”，你就说。
说完之后到时间，你就可以走了。
很简单。
你说不完，老师可能说：“You may go now.”。
3.合理利用备考十分钟。
考生拿到试题后，应该迅速默读完全文（注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解），记下大意，准备回答老师的提问。
要带着兴趣去读，只能读5分钟，300字读超过5分钟，后面就没法准备，还要把朗读准备好。
默读文章时，“五个W”是最常用的方法，即Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。
因为时间有限，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。
4.还有5分钟，想想作文，也可以用故事里的那些句型，用一些刚读完的单词。
所以要默默记诵，记诵着那5分钟内读过的内容和词汇，将来就地取材，为己所用。
有的口试题考名人介绍，课本有，用背过的最好。
5.正确应对即兴陈述。
首先要条理清晰。
其次，要避免频繁使用同一个词或词组，要不断变换表达方式。
再次，要控制语速，不要追求快。
适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。
最后，避免使用长句或复杂句子。
6.考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。
另外，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感，最重要的是培养一种用英语思维的习惯。
7.注意礼仪。
英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。
所以，考生要特别注意礼节。
进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。
在老师提问的时候，考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。
8.口语考试最怕的是不说话，而不是说错话。
考官的手里一般会有一连串问题准备着，就是怕遇到不爱说话的考生，你问了一个长问题，他一个字就回答完了，你问了5个问题，他回答了5个单词，这还怎么考？只好接连问下去。
9.高考英语口试其实不难，它主要考你英语发音、叙述等初级印象。
对于这样的“印象型”考试，首先从心理上不要害怕，一切围绕着“留下良好的初级印象”来准备考试。
以下是几条妙计：10.第一个妙计就是一定要学会给考官留下一个“滔滔不绝说话”的印象。
考官的任务之一是启发你讲话，你讲话了，他才能考察你发音、语法等各个印象，考官最喜欢进来一个滔滔不绝爱讲话的考生，你刚问他一个问题，他就回答个没完（哪怕有点?唆都没问题），口语考试的评判带有很大的主观性，考官的心情轻松了，高兴了，对你的评分肯定大有好处。
11.第二个妙计是在开考前的几分钟内全神贯注地阅读发给你的考试短文，能背下来大意和关键字最好，有些水平高的同学可以边阅读边在脑子里“改写”短文，把短文改写成自己的话来说，这样在之后问答环节中就能说出“自己创造的”英语，就会给考官留下非常好的印象。
12.第三个妙计是进入考场时不要像个小绵羊一样全听考官指挥，要学会适当“打扰”一下考官，比如一进去就主动用英语问考官：“我是站在这回答问题吗？”，或“我现在可以开始了吗”，或“我可以把背包放在这里吗？”，这些没话找话或明知故问的英语不是坏事，它会让考官觉得你有讲英语的欲望，不害怕说英语，给考官留下积极讲话的印象。
要知道，你进入考场后说出的每一个声音都在构成考官对你的印象，包括“废话英语”，不失时机地说几句让考官感到意外的“废话英语”，有四两拨千斤的好处。
当然，这几句“废话英语”你可要提前下功夫练，做到发音优美流畅自然，让考官完全觉得你是不假思索地脱口而出，这才能为你的印象加分，千万别半生不熟打磕绊，弄巧成拙。
13.第四个妙计是回答问题时，要尽量做到“问一句，答一段”，比如你看的短文是“皇帝的新衣”，看完后考官问你，故事里一共有几个人，你千万别斩钉截铁地回答两个字“四个”，就完事了，而要回答一段话，如“这个故事里一共有四个人，他们是，皇帝，他是这个国家的领袖，并且总喜欢穿新的衣服，还有两个裁缝，他们为皇帝做了一件假的新衣，他们骗了皇帝，还有一个小孩，她在大街上看到了皇帝什么都没穿，揭穿了骗局……”。
有时还可以“退一步，答一段”，比如考官问小女孩看到皇帝穿了什么，你不要简单回答“nothing”，而是要退到上一个情节里，从上一个情节开始把这一小段故事再讲一遍，就可以说出一段英语来，比如“皇帝请了两个裁缝来做衣服，可这两个裁缝骗了皇帝，他们什么也没给皇帝做，只是说了一番谎话，因此皇帝在大街上展览衣服时，小女孩什么衣服也没看见……”。
这样就可以给考官留下滔滔不绝说话的印象。
14.第五个妙计是学会几个连接语和开头语，也叫套话，它把你要说的零散话连起来，使它像一段话，也可以给人滔滔不绝的印象，如“这个问题我是这么看的，首先……，其次……，再有……，最后……，这就是我全部的看法”(用英语说就是“What I think about this matter is that, first……, second……, then……, finally……, that’s all I can say to it”)。
15.第六个妙计放在最后说，但它却最重要，即“快速在几天内抓好英语发音”。
在英语口语考试中，没有任何东西能象发音那样给人留下深刻印象，发音就是你口语的相貌，好的发音最能打动人，坏的发音也最能给人留下坏印象，况且高考英语口试主要考的也是发音，听发音，是判断一个人是否适合学语言的最直接感觉方法，尽管考官的评分标准中不会把发音当成唯一的评分标准，但谁心里都清楚，通过发音来判断一个人的语言印象，是人的本能，因此一定要从发音上得印象分。
一般人认为发音不是一两天可以练会的，其实不是这样，如果你知道英语发音的基本知识（特别是口腔后部发声法），通过几个小时的调教是可以立刻见效地大大改善你的英语发音的，当然这种见效是速成的，短暂的，持续不了几天的，但这种短暂持续却可以很好地应付口语考试，如果你上午练习完发音下午就参加口语考试的话，考官真没准会误认为你刚从美国回来，而如果考官与你的对话内容又恰恰撞到了你熟悉的枪口上，那么在几分钟之内用“地道”的发音和“滔滔不绝”的讲话给考官留下5分的印象，自然就不是困难的事了。
16.其它一些需要注意的问题：考生要充分意识，口试与笔试最大的不同在于前者面对的是有思想感情的人。
为此，考生务必理解主考人的心理状态，避免给主考人不利自己的印象。
1）如果进考场早了，主考人可能用英语说Please wait outside for a moment．/Wait outside please．Please don't come in until we ask you to．等等，别没注意而听不懂。
2)进入口试室前如能先敲门，并说MayI come in?或May I?，主考人自然会认为你很有礼貌。
3)在外表上，考生注意衣着得体。
4)主动打招呼时使用称呼语上要慎重，就简单说Good morning/afternoon．为妥。
5)考生应主动把准考证交给主考人，主考人也就不会说Let me have your examination permit/ID．或Give me your examination permit/ID．6)在备考室里考生拿到的试卷上要求朗读的段落都用＊记号标出，表示只需朗读这一段。
7)口试时间的一般规律是先松后紧。
第一个小时内考生往往能有十分钟左右，经考场工作人员催促后，主考人会加快口试速度。
这时不会要求读完指定段落就开始就文章内容提问。
当考生被打断时，往往是主考人认为朗读满意，没有必要再继续念下去，可以进行下一项了。
这时考生不应紧张，以为念得糟透。
8)在回答就文章内容提问时，应尽量在理解内容的基础上用自己的语言回答。
中学生的特点会背诵，但有些问题往往不是可以直接从文章上摘一段就能回答的。
考生在阅读时务必将时间、地点、事件发生前后秩序弄明白。
如能把内容消化，用自己的话表述，这会给主考人留下深刻印象。
9)口试时可能会有一两道与所朗读段落无关的问题。
有时主考人根据现定的问题，有时根据考生情况可能随意提问。
这时是考生“表现”自己的好机会。
譬如说，如问及业余时间做什么时，一般考生喜欢说看电视或打篮球。
如果你参加了校外的文娱体育组织，就应该介绍活动的情况，这是你与其他考生不同的地方。
在回答与朗读段落无关的问题时，可以利用机会与主考人交流。
譬如谈到流行音乐，考生也可问主考人Do you also like popular music? Which singer do you like best?等。
但千万要注意，一是交流适可而止，不能喧宾夺主，成了考生在考主考人；二是要自然，不要生硬地把准备的内容都得讲出去，给人以“早就准备好，背给你们听”的感觉。
10)不要说My English is poor．是不是poor两三分钟后就能知晓，你有多少水平就是多少水平。
问题答不上来，尤其是女生，绝对不要掉眼泪。
眼泪只是脆弱的表现。
要有“跌倒再爬起”的意志。