艺术硕士考研 章节题库(艺术的功能与艺术教育)【圣才出品】
艺术硕士考研 章节题库(综合艺术)【圣才出品】
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3．清代著名的戏剧作家洪升和孔尚任的代表作品分别是______和______。 【答案】《长生殿》；《桃花扇》
4．京剧四大名旦是______、程砚秋、荀慧生和尚小云，京剧四大老生是马连良、谭富 英、杨宝森和奚啸伯。
【答案】梅兰芳
5．我国第一部系统全面的戏曲理论著作是清代李渔的______，第一部戏曲史是清末民 初时王国维的《宋元戏曲考》。
5．古希腊悲剧《俄狄浦斯王》创造了从高潮开始叙事的（ ）结构的范例。 A．“顺叙式” B．“倒叙式” C．“插叙式” D．“逻辑式” 【答案】B 【解析】《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧的典范作品，是古希腊索福克勒斯的戏剧代表作 之一，约公元前 430～前 426 年首演。这部剧被亚里士多德推为戏剧艺术中的典范，它创 造了从高潮开始叙事的“倒叙式”结构的范例。
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【解析】亚里士多德最著名的文艺学著作是《诗学》，阐述了大量关于悲剧、喜剧的见 解，是后世戏剧理论的重要基础。亚里士多德在该书中明确提出：悲剧是对一个有一定长度 的行动的模仿，模仿的手段是动作。
2．______是一系列戏剧矛盾酝酿发展而导致不可避免地摊牌的结果。 A．戏剧情境 B．悬念 C．冲突 D．假定性 【答案】C 【解析】冲突使主人公的命运发生逆转，对观演双方都能造成极大的情感冲击。它是一 系列戏剧矛盾酝酿发展而导致不可避免的摊牌的结果，逼使观众对于其喜欢或不喜欢的舞台 人物倾注自己的强烈的情感，乃至与其同呼吸共命运。
【答案】卓别林；基顿
10．______年 12 月 28 日，在巴黎首次公映了《火车到站》、《婴儿喝汤》、《水浇园丁》 等 12 部影片，获得极大的声誉。这一天被认定为电影的诞生日。
王一川《艺术学原理》(第2版)(章节题库 艺术与艺术学)【圣才出品】
第1章艺术与艺术学一、名词解释1．“中国之眼”答：“中国之眼”是指旅英中国画家蒋彝在绘画艺术上运用的，属于中国人的独特观察法，使20世纪30年代的英国刮起一股“中国之眼”旋风。
英国西北部的德温特湖，曾有英国浪漫主义画家无名氏在此绘有石版画《德温特湖：面朝博罗德尔的景色》。
旅英中国画家蒋彝深，以独特的“中国之眼”和中国诗书画合一技法，创作了一幅水墨画《德温特湖畔之牛》，因所画角度、地点近似但画面风格却迥然不同，引发了中国艺术与英国艺术之间的创作与研究相结合的比较，其中蕴含了两位画家艺术技法和修为的不同以及深层的中英传统艺术思想的差异。
蒋彝用“中国之眼”观察，以中国水墨画所惯用的散点透视法及相关处理手段，使作品呈现出别样的湖畔风光。
2．康拉德·费德勒答：康拉德·费德勒是19世纪德国美术史家。
他率先明确区分了艺术与美以及艺术的学问与美的学问，被视为“艺术学之祖”。
他认为，美与快感有关，艺术则是对真理的感性认识，遵循普遍法则。
艺术的本质不在于美而在于形象的构成。
由此，艺术与美不同，关于艺术的学问也应与美学区别开来，所以应当创立一门关于艺术的独立学科。
可以说，正是费德勒明确了艺术学的特殊的对象领域，促进了艺术学科的自觉意识的产生。
3．玛克斯·德索答：玛克斯·德索是德国柏林大学教授，在他和德国柏林大学教授爱弥尔·乌提兹的共同努力下，使艺术学学科真正诞生。
德索最早提出“一般艺术学”概念。
他的一般艺术学是与美学相并立的一门独立学科。
一般艺术学的“责任是在一切方面为伟大的艺术活动作出公允的评判。
美学，倘若其内容确定而独成一家，倘若其疆界分明的话，便不能去越俎代庖。
我们再也不应该不诚实地去掩饰这两个领域之间的差别了”。
他认为美学没有完全包罗艺术的内容，艺术的目的并不在于单纯地创造美和满足审美愉悦，而是具有更广泛、丰富的社会功能。
相对于个别艺术的理论，如诗学、音乐学、美术学等“对每一种艺术的形式和规律作纯粹的理论性探讨”而言，“从认识论的角度去考察这些学科的设想、方法和目标，研究艺术的性质与价值，以及作品的客观性”，正是一般艺术学的任务。
高等教育-2008年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试真题及详解【圣才出品】
2008年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试真题及详解【圣才出品】2008年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试真题及详解一、单项选择题（共44题，每小题1分，共44分。
以下各题四个选项中，只有一个选项正确）1．艺术设计中，形式法则的运用是获得形式美的一种（）。
A．目标B．程序C．模式D．方法【答案】D【解析】在艺术设计中，形式法则是以造型的构成要素处理为主要内容，结合功能效用和材料技术，使造型形式和内容尽可能达到统一的方法，又是分析和研究产品设计形式美的基本原则。
2．基础训练的“设计素描”主要强调表现对象的（）关系。
A．明暗B．结构C．色调D．细部【答案】B【解析】“设计素描”又称“结构素描”、“形体素描”。
这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。
以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。
这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。
3．1920年（）先生在《美术的起源》中最早提到“工艺美术”一词。
A．鲁迅C．蔡元培D．徐悲鸿【答案】C【解析】20世纪初，“工艺美术”一词由日本传入中国，意为工业美术或者使用美术。
曾有“意匠”之称，后又称其为“图案”。
之后，1920年蔡元培先生在《美术的起源》一文中最先提到“工艺美术”一词。
4．动画片《大闹天宫》中孙悟空的造型设计者是（）。
A．华君武B．张仃C．张乐平D．张光宇【答案】D【解析】张光宇（1900～1965）为中央工艺美术学院教授、现代中国装饰艺术的奠基者之一，江苏无锡人。
动画片《大闹天宫》出品于上海美术电影制片厂，其中孙悟空的形象主要由张光宇创作。
影片根据《西游记》原著前七回改编而成，影片公映后，在国际上产生巨大轰动。
5．我国办公桌的标准高度一般控制在（）之间为宜。
2017年艺术硕士(MFA)《艺术基础》[专业硕士]复习全书-第3章 艺术的功能与艺术教育【圣才出品
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第3章 艺术的功能与艺术教育一、艺术的社会功能（一）概述1．艺术作为一种特殊的社会意识形态，是通过艺术创作——艺术作品——艺术欣赏这样一个艺术生产的全过程，来影响人的精神面貌和思想感情，最终对社会生活产生多方面的作用和影响。
2．艺术作为人类审美意识的最高表现形式，它的多重社会功能始终以审美价值为基础，艺术的各种社会功能只有在审美价值的基础上才能发挥作用。
（二）艺术的社会功能1．审美认知作用（1）含义艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
（2）审美认知作用的两个方面①艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能艺术往往能够深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵，更能反映社会生活的深度和广度，并且常常是通过生动感人的艺术形象，给人们带来难以忘却的社会生活知识。
a．马克思主义经典作家们历来重视艺术的审美认知作用恩格斯在谈到巴尔扎克的社会小说《人间喜剧》时，认为从这里所学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
b．列宁把列夫·托尔斯泰的小说看成是“俄国革命的镜子”因为这些作品深刻地表现了“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快要到来的时候的思想和情绪竹。
c．除文学作品以外，其他艺术形式也都不同程度地存在着这种审美认知作用例如，电影、电视、戏剧、绘画等艺术门类，都能够通过直观可视的艺术形象，将早已逝去的古代生活或难以见到的异国生活置于人们眼前，大大拓展了人们的视野，增加了人们对中外古今的社会生活的了解，为人们认识社会、历史、人生提供了极其宝贵的形象资料。
②对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美认知作用a．以电视艺术为例，专门以传播科学知识为主要内容的美国国家地理频道和探索频道等，之所以在全世界拥有大量观众，是因为它们充分调动了电视的先进手段与艺术手法，将上至宇宙天体、下至地理生物的广博内容，以形象生动、趣味隽永的方式深入浅出地介绍给广大电视观众，使人们在欣赏电视精美画面的同时，不知不觉地学到许多科学文化知识。
彭吉象《艺术学概论》(第5版)章节题库-实用艺术【圣才出品】
中编艺术种类第5章实用艺术一、填空题1．1956年日本设计师Sori Yanagi设计的代表作品是（）凳。
（武汉理工大学2010年研）【答案】蝴蝶【解析】蝴蝶凳由日本老一代工艺设计师柳宗理设计，使用弯曲和板的立体加工技术。
柳宗理将两片弯曲定型的纤维板，通过一个轴心反向而对称地连接在一起，连接处在座位下用螺丝和铜棒固定。
这种造型很像是一只蝴蝶正在扇动的翅膀，因而取名为“蝴蝶凳”。
蝴蝶凳承继往昔大和民族的审美意识，巧妙地融合西洋的现代素材，堪称“绝品”。
1957年蝴蝶凳在米兰设计三年大赛上获得“金罗盘”奖，这是日本工业产品设计最早在国际设计界崭露头角。
2．《掷铁饼者》雕像是（）的代表作品。
（武汉理工大学2010年研）【答案】米隆【解析】米隆是古希腊著名雕塑家，他擅长作青铜像，作品突破了古风时期雕刻的拘谨形式，把希腊雕刻艺术推向新的高峰。
同时，他也善于把握人体的准确结构及其在运动中的变化关系，并达到精神和肉体的平衡和谐，因而被认为是希腊艺术黄金时期——古典时期的开创者。
《掷铁饼者》雕像被公认为体育运动和健美体魄的象征，它取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画了一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。
米隆把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，是后世艺术创作的典范。
3．包豪斯大师（）在1925年设计了世界上第一把由钢管制造的瓦西里椅。
（武汉理工大学2010年研）【答案】马歇尔·拉尤斯·布劳耶【解析】设计大师马歇尔·拉尤斯·布劳耶于1925年设计了世界上第一把钢管皮革椅，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，故取名为“瓦西里椅”。
马歇尔采用钢管和皮革或者纺织品结合，设计出大量功能良好、造型现代化的新家具，包括椅子、桌子、茶几等，得到世界广泛的欢迎，同时马歇尔也是第一个采用电镀镍来装饰金属的设计家。
4．美国螺旋形的建筑“所罗门·古跟海默博物馆”建于1959年，是（）设计的。
艺术硕士艺术学基础知识复习指南（美术编第1章概述）【圣才出品】
艺术硕士艺术学基础知识复习指南（美术编第1章概述）【圣才出品】第1章概述【考情分析】本章是美术篇的概述部分，却是考察的重点章节，需要考生重点识记，主要知识点如下：1．了解美术一词的历史。
2．重点识记掌握美术的几种起源说，重点掌握美术的社会功能。
3．了解并识记艺术门类的划分，全面了解主要的美术门类类型，对中国传统书画门类进行全面的把握。
【考点归纳】一、“美术”一词的历史（1）美术也称“造型艺术”“空间艺术”或“视觉艺术”，指用一定的物质材料创作成可视的、具有美学欣赏价值的平面或立体形象的艺术。
（2）美术一词最初由德国美学家莱辛创用。
法国巴托的《统一原则下的美的艺术》促进“美的艺术”的确立。
汉语中“美术”一词最早出现在19世纪末，自日本引入。
二、人类社会发展进程中的美术（一）艺术的起源1．模仿说模仿说是关于艺术起源问题的最古老的理论，始于古希腊哲学家。
模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿冲动，所有艺术都是模仿的产物。
这种理论直到19世纪末仍然具有极大的影响。
2．游戏说游戏说，又称“席勒—斯宾塞理论”，是包括美术在内的艺术发生理论中较有影响的一种理论。
其代表人物是德国著名美学家席勒和英国学者斯宾塞。
席勒在《美育书简》中，通过对游戏和审美自由之间关系的比较，首先提出了艺术起源于游戏的观点，认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。
3．表现说表现说的代表人物主要有英国诗人雪莱、俄国文学家托尔斯泰、欧美现当代美学家等。
该观点认为：艺术起源于人类表现和交流情感的需要；情感表现是艺术最主要的功能。
4．巫术说巫术说是西方关于艺术起源理论中最有影响、有势力的一种观点，在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间关系的基础上提出来的，最早见诸于英国著名人类学家泰勒的《原始文化》一书。
其代表人物有爱德华·泰勒、雷纳克、萨罗蒙赖纳许、吉德逊等。
5．劳动说劳动说是西方关于艺术起源理论中最符合马克思主义观点的理论，19世纪广泛流传。
艺术硕士艺术学基础知识复习指南(音乐编 第2章 音乐构成的物质材料和形式要素)【圣才出品】
C．音调和速度 D．音高和节奏 【答案】D
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【解析】构成音乐的最基本要素是音高和节奏。几个不同高度的乐音和某种样式的节奏 组合在一起，即获得了最简单和最具有生命力的音乐形式节奏。
5．对于传统的音乐观念来说，（ ）是音乐的根本。 A．音高 B．节奏 C．音色 D．旋律 【答案】D
三部曲式是音乐中最常见的曲式，它形成一种 ABA 的结构样式。中间乐部与前后乐部 形成对比，体现曲式结构的再现原则，最符合人的这种审美期待心理。
3．变奏曲式 变奏曲是同一主题旋律的不断反复，但每次反复都有变化。其图式为：主题——变奏 1 ——变奏 2——变奏 3……，少则三五次，多则数十次。 4．回旋曲式 其基本结构特点是：有一个不变的主要主题材料不断反复出现，其图式为：ABACA…。 在主题之间插入各种不同的对比性段落，形成主要主题材料不断循环再现的效果。 5．奏鸣曲式 奏鸣曲式是最复杂的一种曲式，总的框架仍然是三部性结构，即“呈示部—展开部— 再现部”，但每一部分的内部又有比较复杂的构成。奏鸣曲式常表现有戏剧性冲突的内容。
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【答案】C
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8．欧洲早期复调音乐体裁是（ ）。［青岛大学2014年研］ A．奥尔加农 B．经文歌 C．迪斯康特 D．克劳苏拉 【答案】B 【解析】复调音乐是一种多线条的音乐，几个独立的旋律声部同时奏出，交错重叠，常 常包含着作曲家缜密的构思和严密的思维逻辑。文艺复兴音乐是一个声乐的时代，这一时期 主要是声乐复调，无伴奏的多声部歌唱是这一时期音乐的主要风格样式。早期文艺复兴的主 要音乐流派有佛兰德乐派，其主要成就有弥撒曲、经文歌和世俗复调歌曲，佛兰德作曲家高 超的复调技巧在这一时期名扬整个欧洲。
王一川《艺术学原理》(第2版)(章节题库 艺术鉴赏)【圣才出品】
第9章艺术鉴赏一、名词解释1．接受美学答：接受美学又称接受理论，是指从接受主体的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品构成因素的一种文艺学。
它产生于20世纪60年代中期，首倡者是联邦德国的汉斯·罗伯特·尧斯，他的《文学史作为文学科学的挑战》是接受美学成为独立学派的宣言。
其主要观点是：作品的教育功能和娱乐功能要在读者阅读中实现，而实现过程即是作品获得生命力和最后完成的过程。
读者在此过程中是主动的，是推动文学创作的动力；文学的接受活动，不仅受作品的性质制约，也受读者制约。
接受美学把文学接受活动分为社会接受和个人接受两种形态。
读者作为生物的和社会的本质，无论在意识或下意识中所接受的一切信息，都会影响到他对文学作品的接受活动。
2．巴勃罗·毕加索答：巴勃罗·毕加索是西班牙画家、雕塑家，法国共产党党员。
他是现代艺术（抽象派）的创始人，西方现代派绘画的主要代表。
毕加索是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才。
毕加索的艺术生涯几乎贯穿其一生，作品风格丰富多样，后人用“毕加索永远是年轻的”的说法形容毕加索多变的艺术形式。
史学上不得不把他浩繁的作品分为不同的时期——早年的“蓝色时期”“粉红色时期”、盛年的“黑人时期”“分析和综合立体主义时期”（又称“立体主义时期”）、后来的“超现实主义时期”等等。
他于1907年创作的《亚威农少女》是第一张被认为有立体主义倾向的作品，是一幅具有里程碑意义的著名杰作。
它不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折，而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，引发了立体主义运动的诞生。
3．马克斯·恩斯特答：马克斯·恩斯特是德裔法国画家，雕塑家。
恩斯特被誉为“超现实主义的达·芬奇”，他在达达运动和超现实主义艺术中，均居于主导地位。
他的作品所展现的丰富而漫无边际的想象力，对世界的荒诞之感，汲取自日耳曼浪漫主义和虚幻艺术的梦幻般的诗情画意氛围，令全世界惊异不已。
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三、名词解释 1．美育
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答：美育是审美教育，是指运用审美的方式实施教育。美育的目的是提高人们的审美感 受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。艺术教 育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
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D．文艺复兴
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【答案】A
3．艺术的教育作用建立在（ ）。 A．艺术作品中内容的丰富 B．正确反映生活 C．艺术家对题材及意义的认识和判断 D．其他意识形态的存在 【答案】B
4．元代戏剧家纪君祥的代表作品是（ ）。 A．《赵氏孤儿》 B．《窦娥冤》 C．《汉宫秋》 D．《西厢记》 【答案】A
9．席勒在（ ）中，除了提出“游戏说”，还首次提出了“美育”这一概念。 A．《美学》 B．《诗学》 C．《艺术》 D．《美育书简》 【答案】D
10．贺拉斯最重要的美学著作是（ ）。 A．《诗品》 B．《美育书简》 C．《诗艺》 D．《诗学》 【答案】C 11．“寓教于乐”是指艺术的（ ）。 A．审美娱乐功能 B．审美意识作用 C．审美认知 D．审美教育功能 【答案】A
3．“寓教于乐” 答：“寓教于乐”是古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个 重要观点。“寓教于乐”认为诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。“教”， 既指社会道德教育，又指文化开发，艺术的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序 和法律。“教”是目的，“教”必须通过“乐”的手段才能实现。教化功能在艺术作品中不应 脱离使人获得愉悦的具体艺术形象，欣赏者总是在对艺术作品的审美体验和审美感受中得到 陶冶、教化。“寓教于乐”同时也揭示了艺术的本质特征：艺术活动中所包含的普遍性的真、 善、美，必须通过明晰的个性化转化为个体感性可以直接接受的形式，艺术作品必须是形式 与内容的美的融合与统一。“寓教于乐”思想对 18 世纪启蒙运动以及古典主义的艺术理论 和艺术创作产生了深远的影响，至今仍是衡量艺术作品优劣的标准之一。
3．“美育”的概念最早是 18 世纪德国美学家席勒在《______》中提出的。 【答案】美育书简
4．西方近代美育理论的发展，对 20 世纪初的中国产生了很大的影响，在近代最早公 开将美育与德育、智育相提并论来提倡的是清末学者______。
【答案】王国维
5．我国近代教育家蔡元培提出了“______”的主张，认为这是人类文化发展的必然趋 势。
8．艺术的审美教育作用具有“以情感人”、“______”和“______”这三个特点。 【答案】潜移默化；寓教于乐
二、选择题 1．最早提出“寓教于乐”的美学家是（ ）。 A．柏拉图 B．贺拉斯 C．普洛丁 D．黑格尔 【答案】B
2．“三一律”是欧洲（ ）戏剧的创作法则。 A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义
【答案】以美育代宗教
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6．英国现代诗人______于 l922 年发表的长诗《荒原》描写了西方现代社会的极度精神 危机，被视为象征主义诗歌的里程碑。
【答案】艾略特
7．美育的核心是______。 【答案】艺术教育
12．《阿细跳月》是我国（ ）族的民间舞蹈。
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A．苗
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B．蒙古
C．彝
D．回
【答案】C
13．《等待戈多》、《秃头歌女》是（ ）戏剧的代表作品。 A．象征主义 B．存在主义 C．表现主义 D．荒诞派 下列理解错误的选项是（ ）。 A．陶冶人的情感，培养完美的人格 B．健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力 C．健美人的体格，增强人的躯体素质 D．普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养 【答案】C
5．诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自诗作（ ）。 A．《春望》 B．《琵琶行》 C．《将进酒》 D．《从军行》
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【答案】C
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6．下列歌剧作品中，（ ）是法国作曲家比才的作品。 A．《图兰朵》 B．《费加罗的婚礼》 C．《塞维利亚的理发师》 D．《卡门》 【答案】D
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第 3 章 艺术的功能与艺术教育
一、填空题 1．艺术作为人类审美意识的最高表现形式，虽然具有各种各样的社会功能，______却 是艺术最主要和最基本的特征。 【答案】审美价值
2．艺术活动的社会功能主要包括______、______和______。 【答案】审美认知功能；审美教育功能；审美娱乐功能
4．艺术管理
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答：艺术管理是五种传统管理的应用——计划、组织、实施、监督和控制。艺术管理 有助于表演和视觉艺术作品，并把艺术家的作品展示给观众。从理论上讲，主要有几个途径， 首先是目标管理、行政手段、法制管理。
7．在我国，提出“以美育代宗教”这一思想的人是（ ）。 A．王国维 B．鲁迅 C．蔡元培 D．李大钊 【答案】C
8．在文艺的社会功能方面，（ ）提出了“净化说”。 A．亚里士多德 B．柏拉图 C．贺拉斯 D．尼采 【答案】A
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2．蔡元培 答：蔡元培是我国近代史上伟大的教育家、思想家和爱国主义者。蔡元培是辛亥革命后 的第一任教育总长，1917～1926 年期间任北大校长。他认为：“文化进步的国民，既然实 施科学教育，尤要普及美术教育。”曾发表过《以美育代宗教说》、《文化运动不要忘了美育》 等论文。寄希望于以纯粹之美育来陶冶人们的感情，把美育作为改造国民精神的手段。