企业班组建设2
班组建设实施方案范例（二篇）
班组建设实施方案范例为全面加强班组建设，夯实班组基础，提高班组建设质量和水平。
公司决定将班组建设，作为今年一向重点工作来抓。
为认真做好班组建设工作，结合公司实际情况，特制定本方案。
一、指导思想以班组建设为重点，以打造一支优秀的管理团队和积极向上的员工队伍为目标。
循序渐进，夯实班组基础，为公司又好又快高质量奠定坚实基础。
二、总体目标力争用两年时间，达到“四个提升”即：全面提高班组长素质；全面提升基础管理水平；全面提升员工义务技能水平；全面提升员工思想文化道德素养。
实施“五化”即：实施班组工作内容指标化；工作要求标准化；工作步骤程序化；工作考核数据化；工作管理系统化；使班组建设向技能型、创新型、优异型、效益型、和谐型方向良性发展。
三、班组建设的主要内容1、加强班组制度建设。
围绕落实岗位责任制，建立和完善包括规章制度，工作流程。
操作标准在内的班组工作制度，同时强化执行力，维护规章制度的严肃性和权威性正真把各项制度落实到实处。
2、加强班组技能建设。
做好技能操作人员“三个___%”的工作，即：___%参加培训；___%持证上岗；___%掌握岗位知识和技能。
适时开展岗位练兵和技能比武活动。
促进员工提高业务水平，增强履岗3、加强班组安全环保建设。
加强班组安全环保素质教育；增强安全环保意识；建立健全的安全环保生产责任制，把安全环保责任制落实到班组，分解到岗位；加强风险措施，认真开展岗位风险和隐患识别及应对时的措施教育。
4、加强班组思想文化建设，加强班组企业文化建设，制定班组共同愿景和班组成员发展目标，激发员工使命感和责任感，通过身边闪光点，激发员工向上的精神。
5、加强班组机制建设，建立健全的班组绩效考核机制。
将各项经营指标分解到班组，将班组全体收益与绩效考核结果挂钩，形成公平、公正、奖罚分明激励约束机制；加大班组长对班组成员的考核权和奖金分配建设权，实行向基层一线和艰苦关键岗位倾斜的分配激励制度四、推进措施1、加强对班组建设的领导，成立公司班组建设领导小组。
安全生产标准化班组建设实施方案(二篇)
安全生产标准化班组建设实施方案为了深入贯彻落实《国务___加强安全生产工作__决定》，同时根据公司要求，结合《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006－___）文件要点，进一步推进班组建设，发挥班组的优势，落实安全生产责任制，改善公司安全生产条件，控制安全生产风险，提高安全管理水平，进一步提高班组建设的安全水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，特制定安全生产标准化班组建设活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实企业安全生产主体责任，建立自我完善、持续改进的安全生产长效机制为目标，突出重点、狠抓关键、以点带面、稳步推进，全面开展企业安全生产标准化活动，夯实企业安全生产基础，提高企业本质安全水平，促进公司安全生产状况持续稳定好转。
二、工作目标通过开展安全生产标准化班组建设活动，进一步推动和落实安全生产标准化管理，增强公司全体员工的安全生产意识，强化安全生产基础管理工作，实现安全管理标准化、岗位操作标准化、日常管理标准化，促进企业安全生产管理、技术装备设施逐步达到国家和行业标准，并以此为契机推动公司的安全生产和现场管理工作上一个新台阶。
班组安全管理制度化、规范化，职工安全防范意识和能力明显增强，杜绝重大人身伤亡和设备事故，努力实现班组“零事故、零隐患、零缺陷、零违章”，全面完成公司年度安全生产目标任务。
安全生产标准化班组建设实施方案（二）一、背景介绍安全生产是企业的头等大事，也是国家法律法规的要求。
安全生产标准化班组建设是实现企业安全生产标准化的关键环节。
通过建设安全生产标准化班组，可以提高安全生产管理水平，加强员工的安全意识和责任意识，降低事故风险，保障员工和企业的生命财产安全。
二、目标和原则1.目标：建设一支安全意识强、安全行为规范、安全技能过硬的安全生产标准化班组，实现企业安全生产标准化目标。
2.原则：（1）全员参与：班组全体成员积极参与到安全生产活动中。
2024年公司班组建设工作计划(二篇)
2024年公司班组建设工作计划班组文化建设活动是基层组织建设的一项重要工作，是基层班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式。
在创建“和谐班组”活动中，这些不同地域、不同年龄、不同资质、不同生活习惯的员工群体在同一个工作部门，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班组的磨合作用更显重要。
通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，锻炼和培养一些优秀的班组队伍，带动其他职工队伍整体素质的提高，促进整体更新的发展。
在____年里我们会更进一步的深入推进班组建设，充分发挥这一活动对全面提升员工综合素质、促进企业不断创新、加快发展的重要作用，以点带面，实现职工的全面发展，创造工作新局面。
特制定工作计划如下：____月：整理班组基本情况，做好班组建设的相关准备工作。
____月：设立班组文化建设的组织机构，开通班组博客，制定班组博客管理办法。
____月：正式启动班组文化建设活动。
____月：1、整理班组建设的相关资料。
2、开展关于班组文化建设活动的宣传工作，发放班组文化建设的宣传资料。
3、组织开展QC活动启动会，拟订QC活动主题。
4、文化墙。
5、拟订班组文化建设各项制度。
____月：1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心协力，共同解决工作难题。
2、做好班组安全文化宣传活动。
3、文化墙。
4、QC活动正常开展。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
6、技术比武活动。
____月：1、开展班组劳动竞赛，搜集班组成员对于班组文化建设的合理建议。
2、迎合“六一”儿童节，给小学生分发用电安全知识手册和安全宣传漫画。
3、文化墙。
4、QC活动讨论会。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
____月：1、做好上半年班组文化建设的工作总结。
2、整理各小分组的工作（活动）资料，存档。
3、文化墙。
4、QC活动半年工作总结。
5、每月“我眼中的明星”评比上墙。
____月：1、组织安全文化教育图片展。
班组建设规章制度
班组建设规章制度
第一条班组建设的目的和原则。
1.1 班组建设的目的是为了提高工作效率，加强团队合作，保障安全生产。
1.2 班组建设的原则是以规范化、科学化、民主化、法制化为基础，充分发挥班组成员的积极性和创造性。
第二条班组建设的组织形式和人员构成。
2.1 班组由一名班组长和若干名班组成员组成，班组长负责班组的日常管理和工作安排。
2.2 班组成员应当具备一定的专业技能和团队合作意识，能够积极参与班组的工作。
第三条班组建设的工作内容和职责。
3.1 班组应当根据工作任务和生产计划，合理安排班组成员的
工作任务，确保生产进度和质量。
3.2 班组应当加强安全生产管理，严格执行各项安全操作规程，确保生产过程中的安全。
3.3 班组应当加强团队协作，促进班组成员之间的沟通和合作，解决工作中的问题和难题。
第四条班组建设的奖惩制度。
4.1 对于表现优异的班组成员，可以给予奖励和表彰，激励其
继续发挥作用。
4.2 对于违反规章制度的班组成员，应当给予相应的处罚和教育，严格要求其遵守规定。
第五条班组建设的考核评价。
5.1 班组应当定期进行工作总结和评估，及时发现问题并加以
解决。
5.2 班组成员的工作表现和成绩应当纳入考核评价体系，作为
晋升和奖惩的依据。
以上规章制度自颁布之日起生效。
任何人不得违反以上规定，如有违反，将受到相应的处罚。
班组建设规章制度
班组建设规章制度第一条班组的组建。
1.1 班组是指由一定数量的员工组成的工作小组，负责完成特定的任务和工作。
1.2 班组的组建应当根据工作需要和人员构成进行合理安排，确保班组成员的工作分工明确、任务明确、责任明确。
第二条班组的管理。
2.1 班组长是班组的主要负责人，负责协调班组成员的工作，保障工作的顺利进行。
2.2 班组长应当具备较强的组织管理能力和沟通协调能力，能够有效地指导和管理班组成员。
2.3 班组成员应当服从班组长的管理和指挥，积极配合完成工作任务。
第三条班组的工作制度。
3.1 班组应当按照公司的工作制度和要求进行工作，确保工作的质量和效率。
3.2 班组成员应当按时到岗上班，不得迟到早退，保证工作的连续性和稳定性。
3.3 班组应当严格执行安全生产规定，保障员工的人身安全和工作环境的安全。
第四条班组的奖惩制度。
4.1 班组应当建立健全的奖惩制度，对于工作表现优秀的成员给予奖励，对于违反规定的成员进行惩罚。
4.2 奖励可以是物质奖励、荣誉奖励或者晋升机会，惩罚可以是扣减奖金、停职甚至开除。
4.3 奖惩应当公平公正，不得偏袒或者歧视任何班组成员。
第五条班组的考核评价。
5.1 班组应当定期进行工作考核和评价，对班组成员的工作表现进行客观评价。
5.2 考核评价结果应当作为奖惩和晋升的依据，对于表现优秀的班组成员应当给予相应的奖励和晋升机会。
5.3 考核评价应当公开透明，班组成员有权了解自己的考核结果并提出异议。
第六条附则。
6.1 班组成员有权利和义务遵守本规章制度，共同维护班组的正常工作秩序。
6.2 对于违反规定的行为，班组长有权进行处理并报告上级主管部门。
6.3 本规章制度经班组成员讨论通过，并报公司领导审批后生效。
如有需要修改，应当经过班组成员的讨论和公司领导的批准后方可生效。
班组建设规章制度
班组建设规章制度
第一条班组的组建。
1.1 班组应根据工作需要，由相关部门负责人根据工作性质和
人员数量合理组建。
1.2 班组成员应根据工作要求具备相关的专业技能和工作经验，经过严格的考核和培训后方可加入班组。
第二条班组的管理。
2.1 班组应设立班组长，负责班组的日常管理和工作安排。
2.2 班组长应具备较高的管理能力和协调能力，能够有效地组
织和指导班组成员完成工作任务。
2.3 班组成员应服从班组长的管理和指挥，积极配合完成工作
任务。
第三条班组的工作制度。
3.1 班组应根据工作性质和工作量制定合理的工作计划和工作流程，确保工作任务的顺利完成。
3.2 班组成员应严格遵守工作纪律，按时按量完成工作任务，不得擅自迟到早退或缺勤。
3.3 班组成员应保持工作环境的整洁和安全，做好工作场所的卫生和安全管理。
第四条班组的奖惩制度。
4.1 对于表现突出的班组成员，应给予适当的奖励和表彰，激励其继续努力工作。
4.2 对于违反工作纪律或工作失误的班组成员，应给予相应的处罚和教育，以规范其工作行为。
4.3 班组长应对班组成员的工作表现进行定期评估和考核，及时发现问题并加以解决。
以上为班组建设规章制度，凡违反本规章制度者，将受到相应
的处理。
希望全体班组成员严格遵守，共同努力，为公司的发展和进步做出贡献。
班组建设规章制度
班组建设规章制度
为了规范班组管理，提高班组工作效率，保障员工权益，特制定本规章制度，
以便班组成员共同遵守。
一、班组成立。
1. 班组成立应当有明确的组织架构和工作职责分工。
2. 班组成员应当按照工作需要，合理分配工作任务，确保工作顺利进行。
二、班组管理。
1. 班组管理应当遵循民主、公平、公正的原则，听取成员意见，共同商讨决策。
2. 班组管理应当加强沟通，及时传达上级安排和要求，确保工作顺利开展。
三、班组纪律。
1. 班组成员应当遵守公司规章制度，服从上级领导安排，不得擅自行动。
2. 班组成员应当相互尊重，不得进行人身攻击、诽谤、谩骂等不文明行为。
四、班组奖惩。
1. 班组成员应当根据工作表现，进行奖惩，奖励优秀表现，惩戒不良行为。
2. 班组奖惩应当公开透明，不得存在任何形式的偏袒或者歧视。
五、班组安全。
1. 班组成员应当严格遵守安全操作规程，确保工作安全。
2. 班组成员应当加强安全意识，及时发现并报告安全隐患，共同维护工作环境
安全。
六、班组考核。
1. 班组成员应当接受定期考核，根据工作表现进行评定，并进行奖惩。
2. 班组考核应当公正公平，不得存在任何形式的舞弊行为。
七、其他。
1. 其他未尽事宜，由班组成员共同商议决定。
以上规章制度自颁布之日起生效，如有违反者，将按照公司规定进行处罚。
希望班组成员共同遵守，共同维护班组和谐稳定的工作环境。
“五型”班组建设(2天)
“五型”班组建设主讲：鲁鹏（2天，常驻南京）课程背景班组长在企业中的作用不言自明，如何真正提升其素质与管理技能是我们每个企业高度观注的事情。
在自己十多年的企业管理工作中，对真正发挥班组长的作用有如下心得：“班组长是技术能手，不但要将其处理技术问题的能力发挥到极致，更要让其掌握如何控制过程、如何固化经验等项管理技术，要不然班组长就不是所谓基层管理者，充其量就是个超级救火员”。
“班组长都是聪明人，要不然不会在员工中脱颖而出，学习新东西本应不困难；同时班组长都很实际，都是从第一线实打实地干出来的，你不能清清楚楚、明明白白地告诉他学习这些所谓的新东西会给他带来什么实实在在的好处，班组长的主动性从何而来？没有主动性，学习的效果从何而来？从这个意义上说，交待清楚‘为什么做’远比‘怎样做’更重要”！“班组长们是企业中最直接面对员工的管理者，企业HR相关工作做得如何，班组长们最重要。
如果他们对公司HR相关的制度都不理解、不掌握，员工如何能管好。
当然班组长们没有必要掌握太多太高的HR知识，但对他们经常遇到的关于班组内部‘人的问题’如何处理，要细致地交待，要不然HR工作就会失去企业中最前沿也是最有力的一个桥头堡”。
为解决企业在班组创建中的困惑，鲁鹏老师自主研发的精品课程《五型班组建设模式》综合多年的实战经验，运用全面、系统、实用的班组建设方法和技巧，通过班组制度建设与班组文化建设，成功建设好“技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型的‘五型班组’”，为企业打造出“目视化、规范化、傻瓜化、动态化、人性化、活性化的‘六化现场’”，最终让企业顺利实现班组P(效率)、Q(品质)、C(成本)、D(交期)、M(士气)、S(安全)目标的达成。
课程特色《五型班组建设模式》通过倡文化（将企业文化成功根植于班组，同时，又使班组文化促进企业文化建设）、建机制（成功将班组管理体系制度化、标准化、精细化）、育人才（先有强大的员工，才有强大的班组，健全班组人才培育机制）、创现场（创建班组内机台、工序的标杆，实现班组现场规范化管理）。
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样本) （五）电气运行监护岗位培训标准 (样本 样本
1、熟悉电气一次系统图 、 2、熟悉直流系统接线以及直流系统的各类故障处理。 、熟悉直流系统接线以及直流系统的各类故障处理。 3、熟悉安全规程（主要是技术、组织措施） 、熟悉安全规程（主要是技术、组织措施） 4、熟悉电气运行各规程、制度以及电气监护人的职能。 、 熟悉电气运行各规程、制度以及电气监护人的职能。 5、能独立正确分析、处理电气设备的异常情况。 、能独立正确分析、处理电气设备的异常情况。 6、熟悉各种运行方式的变动、调整保护配合及注意事项 、熟悉各种运行方式的变动、 7、熟悉各类继电保护动作原理，会看和分析各种保护二次原理 、熟悉各类继电保护动作原理， 和展开图 8、了解并掌握操作监护制度，熟悉电气设备各项操作，“五防” 、了解并掌握操作监护制度，熟悉电气设备各项操作， 五防” “录音”装置正确使用及正确布置现场安全措施。 录音”装置正确使用及正确布置现场安全措施。 录音 9、熟悉事故象征及处理方法，协同班长进行正确的事故处理。 、熟悉事故象征及处理方法，协同班长进行正确的事故处理。 10、熟悉工作许可人的职责、权限与手续。 、熟悉工作许可人的职责、权限与手续。
要有对 企业和 员工安 全高度 负责精 神。
如何培养班组成员的安全意识
要做到启发班组成员自觉 的安全意识。认其“意识 到”安全的真正重要性， 并把它放在一切工作的首 位。 要抓好全员实用教育， 这是促使班组成员确立 安全意识的有效途径。 把工作做到每一个成 员，安全是大家的事， 培养安全意识不能留 有死角。 要抓好作业行为教育。正 确的认识和行为，是保障 安全的有效手段。
班后会
1、班后会的主要内容： ● 简明扼要地小结当班完成生产任务和执行安全的情 况。既要肯定好的方面又要找出存在的问题。 ● 对认真执行规程、表现突出的员工进行表扬。对违 章、违纪等到不良现象进行批评教育。 ● 提出整改意见和防范措施。其特点是“能够及时地发 现问题和解决问题，并且针对性强，见效快。” 2、正确地了解实际情况，总结讲评应具有说服力。 3、注意做好个别人的思想工作。
安全工作抓在前 前 安全工作会议亲自 亲自主持 亲自 危险作业防在前 前 遵纪守法走在前 安全文件亲自传达 安全活动亲自安排 安全教育想在前 查改措施亲自落实 经验教训亲自总结 安全检查亲自参加
班组长第一安全责任者的要求
要加强自我学习，勇 于实践，努力提高管 理水平。 要勇于吃苦，工作耐 心细致做到三勤。 (脑勤、嘴勤、腿勤 )
● ● ●
班组培训的误区 班组培训的意义 培训的计划、建议和 内容
班组含义
班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作 最基层的组织。它是根据企业内部劳动分工与协 作的需要而划分的基本作业单位。是一个企业的 最基本单元，企业各项具体工作要通过班组来完 成，企业的安全生产要靠班组来实现。 班组也是企业各项工作的落脚点和具体实践地。 班组素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营 管理水平和参与市场的竞争力。班组建设的好坏， 将直接影响企业的社会形象和经济效益，决定着企 业整体实力，甚至决定着企业的生存和发展。
循环规律
管 理 的 一 般 规 律
动力规律 择优规律 组织规律 反馈规律 权变规律
班组长在安全管理中的职能
职能——是指人、事物、机构应有的作用或功 是指人、事物、 职能 是指人 能，在管理中指管理的主体对客体所产生的作 用或功能。由此可见， 用或功能。由此可见，班组长在安全管理中处 主体地位，其服务的对象是人、事件与设备。 主体地位，其服务的对象是人、事件与设备。
班前会
1、明确班前会的主要内容： 交待当班有工作任务，并作出分工，指定工作主要 负责人或监护人。 交待配合使用工器具的性能和技术要求。 交待可能发生的事故，运行方式的溥弱环节，事故 预想方案。 检查督促班组成员正确穿戴和应配带的防护用具。 2、跟踪验证。班组长在工作前交待的有关安全事项 是否正确必须在作业中去考察验证。
学习时间：本专业及转岗人员在达到副值岗位后学习：总为 个月 学习时间：本专业及转岗人员在达到副值岗位后学习：总为6个月 学习： 学习：1—2为一个月 为一个月 5—6为一个月 为一个月 9为一个月 为一个月 3—4为一个月 为一个月 7—8为一个月 为一个月 10为一个月 为一个月
样本) 确保安全方法（一）(样本 保安全方法（ 样本 严肃站班会制度，落实各级责任制度。（全面） 。（全面 严肃站班会制度，落实各级责任制度。（全面） 全体成员提前20分钟准时进岗 全体成员提前 分钟准时进岗
企业班组建设
班组培训
与
安全管理
主讲：邱开元 主讲：
主 要 内 容
● ●
● ●
●
●
班组的含义 管理与安全管理 的定义 一般管理的规律 班组长在安全管理 中的职能 班组长第一安全责 任人的要求 如何培养班组成员 的安全意识
● ●
班前后会的重要性
制订安全目标要把 握的环节 ● 造成“习惯性违章” 行 安全与培训的关系 ● 为根源及消除
正点交班 监护（正值） 监护（正值） 汇报日工作情况、 汇报日工作情况、操作票完 工复查情况或不足之处等。 工复查情况或不足之处等。 副值 汇报检查操作巡检情况、 汇报检查操作巡检情况、 抄表情况、记录完成情况等。 抄表情况、记录完成情况等。
班长总结 总结全日班组工作，安全情况，表扬好人好事， 总结全日班组工作，安全情况，表扬好人好事，指导 工作的不足这处， 工作的不足这处，布置班后安全日或其他有益活动
消除违章
培训与安全关系（偏差率） 偏差率）
Y%
a’ ≥25%
a’’≤50%
a’’ a’ o
S’’ S’
a’’ a’ X
s s
X 轴——安全控制区面积值 安全控制区面积值
Y 轴——培训效果偏差率取值范围 培训效果偏差率取值范围
促进素质提高
非 全 员 性
认识误区
▲团队精神培训 团队精神培训 ▲形象与心理培训
确保安全方法（ 样本) 确保安全方法（六）(样本 样本 多样化培训、提高业务素质、增强应变能（创新） 多样化培训、提高业务素质、增强应变能（创新）
班长 指导阶段要
培训员
求
依据阶段性培训要求，制订培训计划。 依据阶段性培训要求，制订培训计划。 随机抽问、定期问答、事故预想。灵活多样。 随机抽问、定期问答、事故预想。灵活多样。 选择人员针对性选题讲课，内容实用。 选择人员针对性选题讲课，内容实用。 做好记录，便于检查和考核。 做好记录，便于检查和考核。
监护（正值） 监护（正值） 了解前几日设备情况、 了解前几日设备情况、当班运 行方式、存在缺陷、 行方式、存在缺陷、操作任务 及查看各类记录、 及查看各类记录、工作票等
副值 查看安全用具完好， 查看安全用具完好，校验仪表完好 查看钥匙齐全；抄录厂用电电度表， 查看钥匙齐全；抄录厂用电电度表，
并保证其正确性。了解运行方式。 并保证其正确性。了解运行方式。
管理与安全管理的定义
管理——管理是 指 在一定环境或 条件下，管理的 主体为了达到一 定的目的，运用 一定的职能和手 段，对管理客体 施加影响和控制 的过程。 。
安全管理——是指管 理者运用行政、经济、 法律等各种手段，发 挥决策、教育、组织、 监察、指挥等各种职 能，对人物、环境等 各种被管理对象施加 控制，排除不安全因 素，以达到安全生产 的目的的活动。
班 组 培 训 的 内 容
思想培训
安全培训
▲设备培训 ▲操作行为培训 ▲时间与效率培训
业务培训
把工作做实
对员工负责
建 议
借鉴先进法
有培训计划
重视内容资源 重视内容资源
案例法学习
贴身式学习 独立式学习
激励法学习
委托式学习
班组管理工作导则（样本） 样本）
前 言： 一、 班组安全管理工作目标与计划 二、 班组安全及生产管理网络 三、 班组工作纪律 四、 正确的安全工作方法 1、 严肃站班会制度，落实各级责任制（全面） 严肃站班会制度，落实各级责任制（全面） 2、 规范执行倒闸操作，按时完成操作任务（严密） 规范执行倒闸操作，按时完成操作任务（严密） 3、 规范巡回检查，确保检查质量（仔细） 规范巡回检查，确保检查质量（仔细） 4、 严明工作票制度，把好接、审、开工、终结关（认真） 严明工作票制度，把好接、 开工、终结关（认真） 5、 随时做好事故预想，正确处理各类特发事故（稳重） 随时做好事故预想，正确处理各类特发事故（稳重） 6、 多样化培训，提高业务素质，增强应变能力 (创新) 多样化培训，提高业务素质， 创新) 创建文明班组、 五、 创建文明班组、争当文明职工 六、 业绩考核标准 七、 自评表
讲解课题
副值班 自觉学习业务技术，培养一定的自学能力. 自觉学习业务技术，培养一定的自学能力 服从培训员的调度，配合做好培训工作。 服从培训员的调度，配合做好培训工作。 严格要求自己达到，一专多能的目的。 严格要求自己达到，一专多能的目的。 接受课题主讲任务，按时完成主讲内容。 接受课题主讲任务，按时完成主讲内容。
受听指导
正值班 自觉参与培训工作，协调副值班培训。 自觉参与培训工作，协调副值班培训。 加强自身业务学习，不断提高业务知识。 加强自身业务学习，不断提高业务知识。 认真分折主讲内容，补充评解课目含义。 认真分折主讲内容，补充评解课目含义。 书面总结课题效果，按时汇编归档。 书面总结课题效果，按时汇编归档
校验信号装置
各岗位汇报各自负责的内容 班长总结、 班长总结、 布置当班任务，安全注意事项。抽问运行方式、 布置当班任务，安全注意事项。抽问运行方式、 薄弱环节，布置事故预想，探讨处理方法。 薄弱环节，布置事故预想，探讨处理方法。
正点接班 交班前半小时各岗位复查 公用工具、钥匙齐全完好，各表计抄录正确， 公用工具、钥匙齐全完好，各表计抄录正确，各记 录登录完整，模拟图，操作票、 录登录完整，模拟图，操作票、工作票及卫生工作