测绘工程本科毕业设计多样化选题探讨
测绘工程技术专业优秀毕业论文的选题思路与创新点
测绘工程技术专业优秀毕业论文的选题思路与创新点1. 引言测绘工程技术专业作为一门重要的工程技术学科，其研究内容广泛，涵盖了测量、制图、地理信息系统等多个方面。
在进行毕业论文选题时，选取有一定创新性和实用性的课题非常重要。
本文将介绍一些选题思路和创新点，帮助测绘工程技术专业的学生选择优秀的毕业论文题目。
2. 测绘技术在城市规划中的应用以城市规划为切入点，探索测绘技术在城市规划中的应用，可以是通过数字高程模型、遥感技术和地理信息系统分析城市的空间布局，优化城市规划和地理资源的合理配置。
此外，还可以研究如何利用测绘技术提高城市规划决策的效果，减少资源浪费，提升城市规划的科学性。
3. 测绘技术在环境监测中的创新应用环境监测是测绘工程技术在保护环境方面重要的应用领域。
选题可以围绕如何应用测绘技术对水质、大气质量以及土壤污染等进行实时、精确的监测展开研究。
创新点可以是通过引入新的传感器技术、数据处理算法等方式，提高监测的准确性和时效性。
4. 测绘技术在地理信息系统中的创新应用地理信息系统（GIS）是测绘工程技术的重要应用领域之一。
可以选取与地理信息系统相关的研究方向，如基于测绘技术的地理信息系统建设、地理空间数据挖掘与分析、地理信息系统的可视化等。
在选题时可以考虑如何利用新的数据采集方法、数据处理算法等技术创新，提高地理信息系统的功能和应用效果。
5. 测绘技术在智能交通系统中的应用随着智能交通系统的快速发展，测绘技术在交通领域的应用也变得越来越重要。
可以选择与智能交通系统相关的研究方向，如交通流量监测和预测、交通信号控制、智能交通管理等。
在选题时可以关注如何利用测绘技术提供准确的交通信息，优化交通系统的运行效率和服务质量。
6. 结论在选择测绘工程技术专业的优秀毕业论文题目时，应注重选题的创新性和实用性。
可以从城市规划、环境监测、地理信息系统和智能交通系统等多个方向寻找适合的题目。
通过引入新的传感器技术、数据处理算法等创新点，提高研究的科学性和实用价值。
测绘专业论文如何拟定选题
测绘专业论文如何拟定选题
测绘专业是应用性很强的一门学科，以地理信息为基础，涵盖了地球表面的各种空间数据与信息。
测绘专业有很多热门的研究领域，如全球卫星导航，数字摄影测量、地球空间信息技术等。
进行测绘专业论文的选题可以从以下几个方面考虑。
一、自身兴趣与优势
选题首先要看自己的专业方向、科研兴趣和从事的实践经验，以确定自己的研究方向。
如果对传统的地形测量感兴趣，可以研究并测试采用新型的三维扫描仪进行非接触式测量等创新技术。
而如果对数字摄影测量比较感兴趣，就可以研究新一代非线性三维拼接算法的应用和优化。
在论文的撰写过程中，自身的实践经验和专业知识会帮助你更好的把握选题选向什么方向。
二、社会热点事件
社会发展的进步促进了科学技术的发展。
通过选取与社会热点事件相关的测绘研究方向，可以让测绘学科更好地服务于社会科技进步的要求。
比如，随着大数据和人工智能的发展，可以研究基于大数据平台的图形识别算法在地理信息数据处理中的应用，以及人工智能技术在地震监测中的应用等，都是面向问题和创新的研究方向。
三、前沿技术的研究
测绘学科的科研方法和技术越来越追求创新，所以可以引领一部分技术前沿的研究。
比如，新型的移动地球观测技术、遥感影像的智能分析技术、地球基准系统的精度保障技术等，都是目前最前沿的研究方向。
前沿技术研究不仅具有创新性，还能更好地服务于国家战略。
总之，测绘专业的选题应该从自身的兴趣爱好、社会热点事件和前沿技术的研究切入选题。
通过综合分析，确定合适的选题，可以让自己更好地投入到论文研究中去，帮助自己开拓测绘学科的研究路径，不断增加测绘领域的成就和影响力。
测绘工程技术专业优秀毕业论文选题指南如何选择研究方向与论文题目
测绘工程技术专业优秀毕业论文选题指南如何选择研究方向与论文题目测绘工程技术专业优秀毕业论文选题指南选题是撰写一篇优秀毕业论文的首要步骤。
一个好的选题可以帮助学生在测绘工程技术专业的学习过程中深入研究和掌握相应的领域知识，提高专业素养并为未来的职业发展打下坚实基础。
然而，在面临众多选题的情况下，如何选择研究方向与论文题目呢？本文将为大家提供一些关于测绘工程技术专业毕业论文选题的指南，帮助同学们顺利迈出选题的第一步。
一、明确个人兴趣和职业规划选择一个自己感兴趣的研究方向和论文题目是至关重要的。
首先，了解自己的兴趣所在，关注自己在学习过程中对某个特定领域的探索和追求。
其次，考虑个人的职业规划。
测绘工程技术专业涉及广泛的领域，如地理信息系统、遥感技术、导航与定位等，不同领域有着不同的发展前景和就业机会。
因此，应与个人的职业规划相结合，选择符合自己专业发展需要的研究方向和论文题目。
二、调研相关领域的前沿问题在选择研究方向和论文题目之前，要对相关领域的前沿问题进行调研。
通过查阅文献、阅读学术期刊和参加学术会议，了解该领域的最新研究成果和趋势。
这样不仅可以增加自己对测绘工程技术专业的了解，还可以找到有价值的研究空白或者未解决的问题，为自己的论文选题提供参考。
三、与导师进行沟通和交流在选择研究方向和论文题目的过程中，与导师进行充分的沟通和交流是非常重要的。
导师是学生论文选题的重要指导者，他们在专业领域具有丰富的经验和知识。
在与导师交流的过程中，可以向导师请教有关测绘工程技术领域的问题，获取宝贵的建议和意见。
同时，与导师保持密切的联系，及时向导师汇报自己的调研进展和研究想法，获得导师的指导和支持。
四、考虑研究的可行性和实用性选择论文题目时，需要考虑研究的可行性和实用性。
一方面，论文选题要有足够的可行性，即在有限的时间和资源条件下，能够完成相应的研究任务。
另一方面，论文的研究结果应具有实用性，能够为实际测绘工程技术问题的解决提供一定的参考和指导。
浅析测绘工程毕业设计中存在的若干问题及对策
浅析测绘工程毕业设计中存在的若干问题及对策摘要：由于毕业生大多面临着继续深造和工作的抉择，因此毕业设计成为了测绘工程专业学生的一大挑战。
随着信息技术的发展，互联网的普及带来了更多的诱惑，从一定程度上影响了毕业生的毕业设计质量，论文抄袭现象屡见不鲜。
笔者认为，毕业设计是学生在校期间最后也是最重要的教学环节之一，因此必须正视学生毕业设计中存在的问题，提出相应解决对策，才能让学生圆满完成学业，提升测绘工程专业的教学质量。
关键词：测绘工程专业；毕业设计；对策分析众所周知，毕业设计是大学生学习生涯中最重要的教学环节之一，旨在让学生利用自己所学知识，针对某一课题进行独立的研究，深入思考，解决问题。
可以说，毕业设计的目的在于检验学生的综合能力和知识水平，考校学生的实践能力，评判学生具备独立解决问题的能力。
毕业设计一般设置在学生在校期间的最后一个学科，是决定学生是否能够毕业的“关键”之一，而学生也可以在毕业设计期间，正视自己过往学习中的不足，进一步巩固所学知识，提升专业实践能力，为未来的个人职业发展打下良好基础。
而测绘专业恰好是一门实践性较强的学科，学生通过毕业设计的考验，不及能够锻炼自己的动手能力，还能够巩固所学知识，提升思维能力和创新能力，因此，测绘专业的师生格外看重毕业设计环节，教师们更是希望自己的学生能够通过毕业设计，了解行业需求，无论学生今后是选择从事生产还是继续科学研究，都能够从毕业设计中汲取营养，培养综合运用知识的能力，为未来的工作和生活打下坚实基础。
一、当前测绘工程本科毕业设计存在的问题毕业设计环节一般设置在学生在校期间的最后一个学期，大多数学生普遍面临着继续深造和进行就业的抉择。
相较于其他专业，测绘工程专业的专业性较强，就业面更窄，因此无论是考研还是工作，学生面临的挑战更大，特别是对于那些正在忙于找工作的学生，他们每天要四处奔波、面对各种应聘面试，使得他们很难有足够的时间和精力来进行毕业设计。
测绘工程技术专业优秀毕业论文选题指南专业研究方向解析
测绘工程技术专业优秀毕业论文选题指南专业研究方向解析测绘工程技术专业是一个广泛且具有挑战性的学科，它涵盖了地理信息科学、空间信息科学、工程测量和测绘科学等领域。
选择一个合适的毕业论文选题对于学生们来说非常重要，因为它不仅能展示他们的专业知识和研究能力，还能为他们今后的职业发展提供帮助。
本文旨在提供一些关于测绘工程技术专业优秀毕业论文选题的指导，帮助学生们更好地了解专业研究方向并进行深入研究。
一、地理信息系统（GIS）与遥感技术地理信息系统（GIS）与遥感技术是测绘工程技术专业中的两个核心领域，具有广泛的应用前景。
学生们可以选择探索基于GIS和遥感技术的空间分析、空间建模、地理数据可视化、地理信息共享和开放等主题，开展相关的研究。
此外，结合深度学习和人工智能等新兴技术与GIS和遥感技术的结合也是一个有趣的研究方向。
二、精密工程测量与导航技术精密工程测量与导航技术在建筑、交通、航空航天等领域中扮演着重要角色。
学生们可以选择研究在不同环境条件下的精密测量方法、定位与导航算法的优化、导航与定位技术在无人系统中的应用等问题。
此外，利用现代定位技术解决市区内建筑物定位和导航问题也是一个有挑战性的研究方向。
三、地理信息科学在城市规划中的应用城市规划是一个复杂而又关键的领域，地理信息科学在城市规划中发挥着重要作用。
学生们可以选择结合地理信息科学的空间分析、空间模型构建、可持续发展指标等方面的研究，探索地理信息科学在城市规划中的应用。
此外，利用遥感技术和大数据分析解决城市发展与环境保护之间的平衡问题也是一个有价值的研究方向。
四、地理空间大数据挖掘与分析随着移动互联网和物联网技术的快速发展，大量的地理空间数据被不断生成。
学生们可以选择研究地理空间大数据挖掘与分析的方法和技术，包括数据采集、数据预处理、数据可视化和分析算法等方面。
同时，结合深度学习和机器学习等技术，开展基于地理空间数据的智能交通、智能城市等方面的研究也是一个有潜力的方向。
测绘工程毕业设计方案
测绘工程毕业设计方案一、选题背景测绘工程是一门关注地球表面和地下空间的测量、记录和表达的学科。
它不仅仅是一项技术和工程，更是一门综合性学科，涉及地理信息系统、遥感技术、地理空间数据管理和其他方面。
近年来，随着全球地理信息技术的迅猛发展，测绘工程的应用领域日益扩大，成为各行各业重要的技术支撑和决策依据。
因此，本次毕业设计选题将围绕测绘工程的发展和应用方面展开研究。
二、选题意义1. 解决实际问题：随着城市化进程的加快、土地利用规划和资源管理的日益复杂，测绘工程应用于城市规划、农业资源管理、环境监测等方面。
因此，进行测绘工程的研究和实践对于解决现实问题具有重要意义。
2. 推动产业发展：测绘工程技术的不断创新和应用将推动相关产业的发展，提高行业整体水平和竞争力，从而带动经济增长。
3. 加强地理信息系统建设：地理信息系统是测绘工程的一个重要应用领域，它既是测绘工程的一个重要应用领域，也是测绘工程的重要应用领域。
三、设计内容本次毕业设计选题为《基于全球导航卫星系统的城市地理信息系统应用研究》。
1. 研究对象：选取某市为研究对象，通过实地调研和数据采集，建立该市的地理信息系统数据库。
2. 研究内容：2.1. 全球导航卫星系统的原理和应用；2.2. 城市地理信息系统的构建和应用；2.3. 基于全球导航卫星系统的城市地理信息系统应用研究。
3. 研究方法：3.1. 实地调研：对选定城市的地理环境、地形地貌、城市规划、土地利用情况等进行实地调研；3.2. 数据采集：收集该市的地形图、地籍图、城市规划图、土地利用图等数据；3.3. 数据处理：利用全球导航卫星系统获取的数据，对城市地理信息系统进行数据处理和建模。
四、设计目标1. 研究全球导航卫星系统在城市地理信息系统中的应用效果；2. 建立基于全球导航卫星系统的城市地理信息系统数据库；3. 探索如何利用全球导航卫星系统数据提高城市地理信息系统的精度和实用性。
五、设计步骤1. 文献综述：梳理全球导航卫星系统和城市地理信息系统的相关理论和应用研究成果；2. 实地调研：前往选定城市进行实地调研，收集必要数据和资料；3. 数据处理和分析：利用全球导航卫星系统获取的数据，对城市地理信息系统进行数据处理和分析；4. 模型建立：基于实地调研和数据处理结果，建立基于全球导航卫星系统的城市地理信息系统数据库；5. 应用研究：探索基于全球导航卫星系统的城市地理信息系统在城市规划、土地利用和资源管理等领域的应用效果。
测绘工程技术专业优秀毕业论文选题的思路与方法
测绘工程技术专业优秀毕业论文选题的思路与方法测绘工程技术专业是一个与土地、地理和地籍有关的学科。
在这个领域，学生需要经历一系列的研究和实践，以便能够独立地解决实际问题。
而为了顺利完成学业，毕业论文的选题就显得尤为重要。
本文将介绍一些选择测绘工程技术专业优秀毕业论文选题的思路和方法，希望对学生能提供一些帮助。
1. 确定研究兴趣和方向首先，选择一个自己感兴趣的研究方向是非常重要的。
毕业论文需要耗费大量的时间和精力，如果没有兴趣和热情，很难坚持下去。
可以通过阅读专业书籍、参加学术讨论会和实地考察等方式，以进一步了解测绘工程技术领域的研究现状和未来发展方向。
从中找到自己的兴趣点，并进一步细化研究方向。
2. 确定研究目的和问题在确定了研究方向之后，需要明确研究目的和问题。
研究目的是指研究的目标和期望的结果，而研究问题是具体的研究主题或者需要解决的难题。
在确定研究目的和问题时，可以根据实际情况和专业需求来定位，并尽量选择具有一定创新性和实用性的课题。
同时，还需要考虑到研究方向的可行性和实施的可行性，以确保能够顺利完成研究工作并取得预期的成果。
3. 资料搜集和文献综述在确定了研究目的和问题之后，需要进行大量的资料搜集和文献综述。
这是为了对研究领域进行全面了解，并在此基础上确定研究的切入点和重点。
可以通过查阅专业期刊、图书馆、互联网等渠道，获取相关领域的最新研究成果和学术发展动态。
同时，还可以与导师、同学和行业专家进行交流和讨论，以获取更多的信息和建议。
4. 制定研究方案和计划在进行具体的研究之前，需要制定一个明确的研究方案和计划。
研究方案是指研究的总体设计和具体实施方案，而研究计划则是指研究的详细时间表和操作步骤。
研究方案应包括研究方法、数据采集和处理方法等内容，以保证研究的科学性和可行性。
而研究计划则要合理安排时间，合理分配各项任务，并设置适当的检查点，以确保研究能够按计划有序进行。
5. 实施研究和撰写论文在制定了研究方案和计划之后，可以开始进行具体的研究工作。
优秀毕业论文选题推荐测绘工程技术专业
优秀毕业论文选题推荐测绘工程技术专业优秀毕业论文选题推荐测绘工程技术专业在测绘工程技术专业的毕业论文选题中，选择一个优秀的题目非常重要。
一个好的选题不仅能够体现学生的专业水平和能力，还有助于对相关领域的深入研究和学术发展。
本文将针对测绘工程技术专业的学生，推荐一些适合作为优秀毕业论文选题的主题，并简要介绍每个主题的背景和研究内容。
一、大地测量与空间测量技术大地测量与空间测量技术是测绘工程技术领域的重要内容，为研究员和测绘工程师提供了精确的测量数据。
在此领域中，可以选择探讨全球导航卫星系统（GNSS）在大地测量和空间测量中的应用，或者是探索新的测量方法和技术。
此外，还可以研究地形图和地图投影等相关技术，以及其在实际工程项目中的应用。
二、遥感与地理信息系统（GIS）遥感和地理信息系统是测绘工程技术领域中的重要研究方向。
学生可以选择研究遥感影像的处理和解译方法，或者是开发新的遥感技术和方法。
此外，地理信息系统的开发和应用也是一个热门的选题。
学生可以研究如何利用GIS技术处理地理数据，以及其在城市规划、环境保护和自然资源管理等方面的应用。
三、海洋测绘与岩土工程勘察海洋测绘和岩土工程勘察是测绘工程技术专业中的重点领域。
学生可以选择研究海洋测绘技术在海洋资源开发、海洋环境保护和海洋地质研究中的应用，或者是研究岩土工程勘察的新方法和技术。
此外，还可以探讨海洋地理信息系统的开发和应用。
四、测绘仪器与监测技术测绘仪器和监测技术是测绘工程技术中不可或缺的一部分。
学生可以选择研究测绘仪器的原理和设计，或者是开发新的测绘仪器和监测技术。
此外，还可以研究如何使用现有的测绘仪器和监测技术解决实际工程项目中的问题，以及提升测量精度和效率。
五、地理定位与导航技术地理定位和导航技术在如今的社会中扮演着重要角色。
学生可以选择研究GPS、北斗导航卫星系统等地理定位技术的原理和应用，或者是研究如何提高定位精度和可靠性。
此外，还可以探讨智能导航系统的开发和应用，以及其在无人驾驶、航海和航空等领域的潜在应用。
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２０１９年８月第４期城㊀市㊀勘㊀测ＵｒｂａｎＧｅｏｔｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ＆ＳｕｒｖｅｙｉｎｇＡｕｇ.２０１９Ｎｏ.４引文格式:何立恒ꎬ杨强ꎬ鲍其胜.测绘工程本科毕业设计多样化选题探讨[Ｊ].城市勘测ꎬ２０１９(１):１８０－１８２.文章编号:１６７２－８２６２(２０１９)０４－１８０－０３中图分类号:Ｇ６４２ꎬＰ２５８文献标识码:Ａ测绘工程本科毕业设计多样化选题探讨何立恒１∗ꎬ杨强１ꎬ鲍其胜２∗㊀收稿日期:２０１９ ０１ ０８作者简介:何立恒(１９７３ )ꎬ女ꎬ博士ꎬ副教授ꎬ研究方向:资源监测理论方法和应用技术ꎮ基金项目:南京林业大学高等教育研究课题(２０１８Ｂ０４)(１ 南京林业大学土木工程学院ꎬ江苏南京㊀２１００３７ꎻ㊀２ 南京市测绘勘察研究院股份有限公司ꎬ江苏南京㊀２１００１９)摘㊀要:对测绘工程本科毕业设计选题方式进行了分析ꎬ总结出毕业设计选题陈旧㊁题目无针对性和选题脱离现实是毕业设计选题存在的主要问题ꎬ从出题方式多元化㊁课题来源广泛化㊁双向选择人本化和课题难度等级化来构建测绘工程本科毕业设计选题的多样化ꎬ为学生因兴趣爱好选题和教师因材施教提供参考ꎮ关键词:测绘工程ꎻ毕业设计ꎻ多样化选题１㊀引㊀言本科毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)是大学学习的最后一个重要的实践性教学环节ꎬ是对学生所学专业知识的运用㊁自主创新㊁论文撰写等综合能力的全面检验ꎬ同时又是学生毕业及学位资格认证的重要依据ꎮ做好毕业设计ꎬ为学生今后撰写投标文件㊁项目申请书㊁技术设计书㊁技术总结等都有非常大的帮助ꎬ也是学生顺利毕业的必要条件ꎮ题目决定了毕业设计内容ꎬ是顺利完成毕业设计的先决条件ꎮ选题既要反映本专业㊁本领域当前研究的热点和市场需求ꎬ还要与科研㊁经济建设和社会发展紧密结合ꎬ最好还与学生自身的兴趣爱好和就业方向相一致ꎬ且要难易适中ꎮ好的开始是成功的一半ꎬ好的选题能充分调动学生和教师的主动性和积极性ꎬ发挥学生的特长ꎬ激发学生的创新意识ꎮ许多研究在探讨提高毕业设计质量时强调了选题的重要性以及在选题方面的改革和创新[１~４]ꎬ如规范拟题和选题㊁结合科研或工程项目选题㊁校企联合培养选题㊁结合大学生创新竞赛选题等ꎮ有从满足学生㊁教师㊁学校和社会四个需求的判断标准出发ꎬ阐述了科学选题应遵循的实践性㊁时代性和新颖性[５]ꎮ学生根据自己的专业方向㊁专业兴趣和毕业去向进行开放式选题[６]ꎮ本文从选题存在的问题出发ꎬ探讨多样化选题ꎮ２㊀毕业设计选题存在的问题毕业设计存在选题陈旧㊁题目无针对性和选题脱离现实等问题ꎬ导致学生不能很好地根据自身的兴趣爱好和专业能力来选题ꎬ学生个性化的发展需求被大大遏制ꎮ２ １㊀毕业设计选题陈旧有的题目过于陈旧ꎬ立意不新ꎬ学生不感兴趣[７]ꎮ学生选择自己感兴趣的㊁与择业方向或研究方向一致的题目ꎬ有利于发挥学生的主观能动性ꎬ学生的学习效率自然也高ꎬ同时还缩短了学生毕业后转变角色的时间ꎮ２ ２㊀毕业设计题目无针对性有些选题范围很窄ꎬ相当于课程设计ꎬ工作量明显不足ꎬ达不到学习效果ꎬ而就业和考研的压力又往往导致学生喜欢选择这类题目ꎮ有的题目太大太宽ꎬ有的题目是虚拟的ꎬ没有真实数据ꎬ学生只能泛泛而谈ꎮ无论是教师出题ꎬ还是教师引导学生自己出题ꎬ都受到教师自身的知识结构㊁工作阅历和实践经验等因素的影响ꎬ少有或没有科研和工程项目的教师给学生参与实际项目作为毕业设计的机会就少ꎮ２ ３㊀毕业设计选题脱离现实有的题目要求太高ꎬ本科生没能力完成ꎬ如有些从教师的学术论文或科研项目中分解出来的难度过大的题目ꎬ学生不知如何下手ꎬ只能是参考现有资料ꎬ而自己深入思考的观点和论述少之又少ꎬ更不要说创新了ꎮ有的选题与客观条件和现实不符ꎬ如一味强调新技术㊁新方法㊁新设备的应用ꎬ但毕业设计经费不足以购买实验数据ꎬ仪器设备不能满足完成选题的条件等ꎮ有的题目与学生所学专业不对口ꎮ有的题目不切实际ꎬ不符合本学科的理论发展和技能需求ꎬ不符合当前国家经济建设和社会发展的需求ꎮ３㊀毕业设计选题多样化探讨毕业设计选题要与培养目标一致ꎬ同时要兼顾学第４期何立恒等 测绘工程本科毕业设计多样化选题探讨生的兴趣爱好㊁自身的基础和毕业后的去向ꎮ因此ꎬ毕业设计的选题要与科研㊁生产㊁用人单位和社会需求相结合ꎬ同时也要与学生的就业方向或研究方向相一致ꎬ这样才能发挥学生的个性特长ꎬ激发学生的主动性和创造性ꎮ３ １㊀出题方式多元化教师出题㊁学生和教师探讨协商㊁学生自定三种出题方式并举ꎬ既体现了社会需求和教师的研究方向ꎬ又增强了学生的主体意识ꎬ学生对毕业设计内容的兴趣指数也会大大提高ꎬ学生自然更有学习的主动性与积极性ꎮ教师出题通常将自己的研究专长与教师所做的科研和工程项目结合ꎬ这就要求教师时刻注意优化自身的知识结构和提高自身的业务水平ꎬ以便能将新知识充实到教学㊁科研和生产中来ꎬ申请到学科前沿的科研课题ꎬ接到具有代表性的工程项目ꎬ再将最新的科研成果和工程实践更新到教学中ꎬ达到教学㊁科研和科技服务的有机良性循环ꎮ学生和教师探讨协商与学生自定题目通常是学生自己感兴趣的课题ꎬ学生在前期已经积累了大量的材料ꎬ对课题有深刻的理解和思考ꎮ另外ꎬ师生探讨协商和学生自定题目出现题目和内容重复的几率低ꎬ抄袭的可能性小ꎬ创造性更强ꎮ既有前期积累ꎬ又有兴趣督促ꎬ论文质量自然会高ꎮ这就要求教师在教学过程中引导学生关注和研究学生自己感兴趣的问题ꎬ指导学生结合科研㊁生产和实验实习进行一些探索性学习ꎬ发现学习中的新问题并将问题作为毕业设计课题ꎮ３ ２㊀课题来源广泛化课题主要来源于学生实习单位所要解决的实际问题㊁学习过程中发现的新问题㊁学生申报的创新创业类课题㊁指导教师的生产项目或科研课题ꎮ选题与科研㊁生产㊁用人单位和社会需求相结合ꎬ毕业设计才能成为提高毕业生综合能力的有效途径ꎮ根据来源的不同ꎬ课题分为项目引导型㊁学习发掘型和生产实践型ꎮ项目引导型是指结合本科生导师制㊁大学生创新创业项目㊁教师的科研和生产课题㊁测绘工程专业的技能大赛和科技论文竞赛等ꎬ实施毕业设计大学期间全程训练计划[８]ꎮ学习发掘型是让学生在学习过程中ꎬ提早结合科研㊁生产和实验实习进行一些探索性学习ꎬ发现学习中的新问题并将问题作为毕业设计题目ꎮ生产实践型是学校教师和单位工程师或研究员双导师培养模式ꎮ加强与相关单位的业务往来ꎬ以学校教师为主导和纽带ꎬ建立学生和工程师或研究员之间的无缝对接ꎬ鼓励学生利用社会实践㊁集中实习㊁毕业实习等机会到生产单位或科研院所去锻炼ꎬ不仅使课题来源于生产或科研ꎬ还在生产或科研过程中完成毕业设计ꎬ同时可拓宽学生就业渠道ꎬ缓解就业压力ꎮ把当前科研院所或生产单位需要解决的一些与本专业有关的亟待解决的问题转化为毕业设计课题ꎬ将教师的研究专长与所做的科研或工程项目结合定为毕业设计课题ꎬ增大学生的选题范围ꎮ通过毕业设计与科研院所㊁企业㊁社会需求相结合来培养学生的竞争意识ꎬ使学生和教师及时了解社会急需的人才类型ꎬ促使教师及时调整教学大纲ꎬ优化课程体系ꎬ学生及时调整学习方法ꎬ接受新知识ꎬ强化学生的综合素质培养和专业知识的学习ꎮ３ ３㊀双向选择人本化在 以人为本 因材施教 学生是学习的主体 等教学理念的影响下ꎬ工科专业毕业设计应该更加注重学生的学习兴趣和工程应用ꎬ融会贯通所学知识ꎬ将毕业设计贯穿到基础理论课㊁专业课㊁实验实习㊁课程设计㊁社会实践等学习过程中来ꎮ教师在平时教学中鼓励与指导学生去发现和运用专业知识解决实际问题ꎬ学生最终将所学落笔于毕业设计中ꎮ应用型㊁研究型和综合型课题要各占一定的比例ꎬ不仅有利于学生因兴趣爱好选题ꎬ也便于教师因材施教指导ꎮ为了让师生相互了解更充分ꎬ强调全过程指导ꎬ新生入学时的专业教育㊁学生的选课指导等环节ꎬ测绘工程专业的全体教师共同与学生交流和指导ꎮ网上双向选题后举行指导教师与学生见面会ꎬ促进师生相互详细了解ꎬ也让学生全面了解课题所要研究的内容ꎮ如果指导教师的科研方向或课题真正的研究内容与学生的兴趣或就业去向不一致ꎬ学生可要求更换指导教师或者调整毕业设计课题ꎬ但更换指导教师或者调整课题不能超过一次[９]ꎮ３ ４㊀课题难度等级化选题之前ꎬ教师和学生集体对课题进行审核和量化ꎬ确定课题的科学性㊁实用性㊁合理性㊁综合性㊁创造性㊁难度系数和工作量系数[１０]ꎮ保证课题能反映本专业领域当前的热点研究和社会需求ꎬ难易适当ꎮ让学生明确所选课题的难易程度ꎬ不仅为因材施教提供参考依据ꎬ也为毕业设计考核提供权重系数ꎮ出完题后ꎬ教师对毕业设计的方向㊁内容和难度进行把握ꎬ向测绘工程专业的全体教师讲述毕业设计的具体内容和要求ꎬ教师打分㊁讨论共同确定题目的难度系数ꎬ再将毕业设计题目㊁研究内容及要求㊁难度系数等信息上传至毕业设计管理系统供学生和老师双向选１８１城㊀市㊀勘㊀测２０１９年８月择ꎮ选题前ꎬ给予学生答疑时间ꎬ学生可以通过答疑进一步了解课题所要研究的内容ꎬ或者质疑课题难度系数的大小等ꎮ真正让学生全面了解课题ꎬ师生共同确定课题的难度系数ꎮ３ ５㊀选题结果统计和分析对２００９届~２０１８届测绘工程专业的５０８名毕业生进行调查ꎬ就毕业设计选题的调查结果进行统计和分析ꎬ如表１所示ꎮ师生协商定题和学生自定题的占比高ꎬ说明有更多的学生提前介入毕业设计ꎬ学生在跟随教师从事科研和工程项目的过程中ꎬ发掘出自己的创新创业课题ꎬ跟老师商定出毕业设计题目ꎬ或者自己定题目ꎬ大难度题目主要来自于此ꎮ从课题来源看ꎬ生产实践型占主导ꎬ项目引导型主要来自教师的科研项目或学生的创新创业项目ꎬ两者平分秋色ꎮ师生双向选择占比高ꎬ由２００９年的２１％上升至２０１８年的８９％ꎬ说明学生的兴趣爱好和就业方向与毕业设计课题的吻合度越来越高ꎮ２００９年~２０１８年不同选题方式所占比例均值㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀表１选题方式出题方式课题来源课题选择难度等级教师出题师生协商定题学生自定题项目引导型学习发掘型生产实践型师生双向统筹安排大中小所占比例/％３５５０１５３０１５５５７０３０３０５０２０４㊀结㊀语测绘工程专业本科毕业设计多样化选题可以满足社会对人才多元化的需求ꎬ满足对学生差异化和个性化的培养ꎮ通过多样化选题ꎬ促使教师业务水平的提升ꎬ加强实验实习基地的建设ꎬ加快课程体系的优化ꎬ促进学术论文㊁专利㊁创新创业大赛和全国性专业技能大赛奖项成果的多样化产出ꎬ增强了学生的社会竞争力ꎮ对本科毕业设计进行多样化选题以来ꎬ毕业设计质量和学生的满意度得到提高ꎬ学生发表论文的数量和质量㊁获奖的数量和等级都有明显的突破ꎮ参考文献[１]㊀陈海艳ꎬ曹玉春.普通高校本科毕业设计(论文)的改革探索与实践[Ｊ].高教学刊ꎬ２０１８(４):１２８~１３０. [２]㊀陈静.基于产学研融合的毕业设计模式探索及实践研究[Ｊ].软件导刊 教育技术ꎬ２０１６ꎬ１５(８):７３~７５. [３]㊀张晶ꎬ靳曙光ꎬ孙维琦等.基于 大学生创新性实验计划项目团队的本科毕业设计模式探讨[Ｊ].中国农村卫生事业管理ꎬ２０１７ꎬ３７(７):７７３~７７４.[４]㊀董雷刚ꎬ李梓ꎬ崔晓微等.以创新竞赛提升理工类本科毕业设计质量的研究[Ｊ].计算机教育ꎬ２０１７(５):８５~８８. [５]㊀陈曦ꎬ刘昕雨ꎬ傅光.本科毕业设计的科学选题探讨[Ｊ].电气电子教学学报ꎬ２０１５ꎬ３７(６):７４~７６.[６]㊀江莉ꎬ李冬云ꎬ孙丽侠等.材料类专业本科毕业设计选题分析与改革探索[Ｊ].科技视界ꎬ２０１６(６):８１.[７]㊀李志鹏ꎬ齐利敏. 互联网＋ 时代测绘工程专业毕业设计教学改革[Ｊ].廊坊师范学院学报 自然科学版ꎬ２０１６ꎬ１６(２):１２３~１２５.[８]㊀王哲.应用型本科高校毕业设计(论文)多元化模式改革探讨[Ｊ].黄山学院学报ꎬ２０１８ꎬ２０(２):１３５~１４０. [９]㊀马慧云ꎬ邹峥嵘ꎬ陶超等.浅析测绘工程本科毕业设计中存在的若干问题及对策[Ｊ].测绘与空间地理信息ꎬ２０１４ꎬ３７(４):８~９.[１０]㊀汤勇ꎬ万茂松.毕业设计过程性特点及其评价指标研究[Ｊ].当代教育实践与教学研究ꎬ２０１８ꎬ９(３):１４７~１４８.ＤｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｎｔｈｅＤｉｖｅｒｓｉｆｉｅｄＳｕｂｊｅｃｔＳｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆＳｕｒｖｅｙｉｎｇａｎｄＭａｐｐｉｎｇＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＧｒａｄｕａｔｉｏｎＰｒｏｊｅｃｔＨｅＬｉｈｅｎｇ１ꎬＹａｎｇＱｉａｎｇ２ꎬＢａｏＱｉｓｈｅｎｇ２(１ ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＣｉｖｉｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬＮａｎｊｉｎｇＦｏｒｅｓｔｒｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｊｉｎｇ２１００３７ꎬＣｈｉｎａꎻ２ ＮａｎｊｉｎｇＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＳｕｒｖｅｙｉｎｇꎬＭａｐｐｉｎｇ＆ＧｅｏｔｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎＣｏ.ＬｔｄꎬＮａｎｊｉｎｇ２１００１９ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｔｈｅｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｄｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｓｅｌｅｃｔｉｏｎｍｏｄｅｓｏｆｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎ.Ｔｈｅｎꎬｔｈｅｐａｐｅｒｃｏｎｃｌｕｄｅｄｔｈｅｍａｉｎｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｓｕｂｊｅｃｔｓｅｌｅｃｔｉｏｎꎬｗｈｉｃｈｗｅｒｅｔｈｅｏｌｄｓｕｂｊｅｃｔｓｅｌｅｃｔｉｏｎꎬｔｈｅｉｒｒｅｌｅｖａｎｔｔｏｐｉｃａｎｄｕｎｒｅａｌｉｓｔｉｃｓｅｌｅｃｔｉｏｎ.Ｔｈｅｐａ￣ｐｅｒｅｘｐｌｏｒｅｓａｎｄｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｄｉｖｅｒｓｉｆｉｅｄｔｏｐｉｃｓｏｆｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄｅｓｉｇｎｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｄｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆｔｏｐｉｃｍｏｄｅａｎｄｐｒｏｊｅｃｔｓｏｕｒｃｅꎬｂｉｄｉｒｅｃｔｉｏｎａｌｓｅｌｅｃｔｉｏｎｈｕｍａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄｓｕｂｊｅｃｔｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｇｒａｄａｔｉｏｎ.Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｐｒｏｖｉｄｅａｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｃｈｏｏｓｅｔｏｐｉｃｓｆｏｒｔｈｅｉｒｉｎｔｅｒｅｓｔｓａｎｄｈｏｂｂｉｅｓａｎｄｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓｔｏｔｅａｃｈｓｔｕｄｅｎｔｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｉｒａｐｔｉｔｕｄｅ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｓｕｒｖｅｙｉｎｇａｎｄｍａｐｐｉｎｇｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎻｇｒａｄｕａｔｉｏｎｐｒｏｊｅｃｔꎻｄｉｖｅｒｓｉｆｉｅｄｔｏｐｉｃｓ２８１。