一位院长致还在沉睡的大学生
大学生优秀学生代表演讲稿
大学生优秀学生代表演讲稿刚刚选择好专业步入大学，那么就要为自己做一个大的追求目标，给自己的人生一个清晰的定位，做一个优秀的学生。
以下是小编给大家带来的几篇大学生优秀学生代表演讲稿，供大家参考借鉴。
大学生优秀学生代表演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是会计学院XX级注册会计师7班的刘璐，今天能够作为优秀学生代表站在这里发言，我感到万分荣幸。
来到滨职的一年里，我收获颇多，从团支书到学生会主席，在学校老师的教导下，在同学们的帮助下，我不断成长、不断进步，今年有幸荣获了“山东省省政府奖学金”并且成为了“十佳大学生”。
成绩的取得绝非偶然。
去年接受入学教育时，听了学哥学姐们在优秀学生先进事迹报告会上所做的报告，使我倍受鼓舞，也清楚的认识到了学习成绩、综合测评以及专业技能的重要性，所以我始终严格要求自己。
于是我充分利用课余时间，利用别人休息的时间，复习、预习，预习、复习……最后我收获了丰硕的果实：本学年学习成绩和综合测评均是第一名，并且考取了相关专业的资格证书，连续两次获得了“学院一等奖学金”。
我一直在努力把手头上的事做到最好。
学习之余我积极参加学校组织的各项活动和比赛，取得了一些成绩，获得了一些荣誉，如“党史知识竞赛二等奖”、“会计学院女生节趣味运动会团体一等奖”、“诚信杯辩论赛最佳辩手”等，丰富了业余生活的同时也培养了自己的创新、协作、沟通、管理等多方面能力。
作为一名学生干部，在工作中我努力履行自己的职责。
身为团支书，在处理好班级事务的同时定期举办有意义的团活动，充分调动同学们的积极性，增强班级凝聚力。
我所在班级本学年被评为“五四红旗团支部”，而我也有幸成为了“模范团干部”;作为学生会主席，我全面负责学生会的工作，积极协调各部门工作的开展;身为学生院长助理，我不但起到了上传下达的桥梁作用而且勇于承担责任，敢于同恶势力作斗争，于今年年初，寒假将近之时，我们学院女生宿舍楼内进入了两名打着滨州学院音乐系学生旗号的传销人员，她们留取了多名同学的详细联系方式，并且强调在宿舍内进行单独的封闭式授课。
大学生不能生活自理的著名事例
大学生不能生活自理的著名事例9月初各大高校迎来开学季，温州大学迎来了一名特殊的新生——坐在轮椅上的xx。
xx是绍兴人，因患先天性脑瘫无法正常站立行走，今年高考总分为596分，被温州大学计算机科学与技术专业录取。
由于xx生活不能自理，需要父亲陪读，学校特地为他提供了单间宿舍，修了残疾人专用道，还制订了个性化的学习帮扶措施。
考虑到xx的家庭情况，学校将为他的父亲提供合适的就业岗位，尽可能让他安心地学习和生活。
身残志坚的xx当天上午，xx在父母和亲属的陪同下，从绍兴坐车来到温州大学。
他先坐轮椅去报名点报到，继而前往步青学区A区9号公寓楼102室，他的“新家”。
这是一间适合残障人士居住的特殊“标间”，这个暑期刚进行了装修改造：家具针对他的特殊情况量身定做，卫生间内专门安置了残疾人坐便器和扶手，因为1楼门厅进来有一段台阶，学校专门在东面修了一条无障碍通道，方便他坐轮椅进出。
另外，考虑到xx爸爸要陪读照顾，房间里配置了两张单人床，准备了精美的床上用品，还有宽敞的储物室，方便父子放置物品。
房间墙面上，还绘制了温馨的水彩画。
“第一次来温大，特别惊喜，没想到学校会给我准备这么好的宿舍，非常感谢！”xx说，来到“新家”后，他对未来4年的大学生活更期待了。
记者了解到，xx2000年出生，2002年被查出患有先天性脑瘫，经过治疗依然无法站立和行走，手也不大听使唤。
但他性格开朗乐观，学习积极努力，在父母、老师和同学的帮助下一路披荆斩棘，今年高考考了596分，超出一段线1分。
绍兴当地的医生说，脑瘫是指一组持续存在的运动和姿势发育障碍症候群，是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤而引起，可伴有感觉、认知、交流、行为障碍、癫痫等。
有部分不伴有认知障碍的脑瘫孩子，只有运动和姿势异常，拥有正常的智商。
xx的情况就属于智商正常、运动和姿势异常的脑瘫。
xx的父亲xx说，儿子xx被查出患有先天性脑瘫后，2005年，不幸再次来袭，xx的妈妈患了脑瘤，通过手术切除了双眼视神经及单耳听神经，也成了残疾人。
《致沉睡中的大学生 你不失业 天理难容 》读后感 字
读《沉睡中的大学生: 你不失业，天理难容！》有感来学校的第二天，我看到了这篇一看题日就很愤慨的文章——《沉睡中的大学生: 你不失生天理难容！》。
说句实话，我其实也同样一看到这篇愤慨的文章我很愤慨，很不屑这个一看就像哗众取宠、制造噱头，一看就是那种朋友圈想要“作妖”的题目。
如此愤慨与明友圈那种想要标新立异“不转不是中国人!”这样的题目有何不一样，无非不就是说一些无关痛痒，无病呻呤的废话罢了。
《沉睡中的大学生:你不失业，天理难容！》题目其实有些绝对，于我而言有些反感，明明我身边的不是这样的人，她们为考四级勤奋背单词，为过计算机二级每天守着电脑，不说每一次参加都能通过，但是他们努力的痕痕迹明明也那么清晰，这样子一杆子打死很多勤奋的人，也未免太过绝对。
平心而论，作为一个正正经经的当代大学生，我确实也迷惘过，大学是个历练场。
不但考能力，还要考承受能力与自我控制的能力，文章中说学生喜欢玩游戏，这真是说中到我了，我确实很喜欢玩游戏。
为此，我也会感到自责，觉得是在对自己的不负责任，也是对家人满怀希望的愧疚。
从这个方面讲，《人民日报》痛批的这篇文章也真是戳到了我们的痛处了。
于我而言，二十几岁的年龄是一个很感到尴尬的年纪，没有早一点十七、八岁的无忧无虑的的年纪。
总觉得自己还小，偏偏二十几岁的年纪是中国大多数学子走上社会，被社会、国家和人民需要的一个年纪。
还有，也为了想要证明自已的能力，寻求社会和长辈们的认可，证明自己的价值的年纪。
《论语.为政》篇讲到:“吾十有五，而至于学。
三十而立。
四十而不惑。
五十而知天命。
六十而耳顺。
七十而随心所欲。
不逾矩。
”于是乎，孔子将人生分为了几个所段，“二十而立”是人生的一个高潮。
“三十”而“立于礼”，成人，是成就人生的一番事业，有一番自己的作为，所以“立”是顶天立地，为家立纪、立国安邦、甚至于成家立业。
“立”，即为“站”，起来的意思。
也就是说。
在我这个尴尬的年龄里就要想着办法如何能在这个“三十”之前“立”。
沉睡中的大学生你不失业谁失业读后感
沉睡中的大学生你不失业谁失业读后感《沉睡中的大学生，你不失业谁失业》这本书看完真是让人心里五味杂陈。
书里讲的就是咱们身边的事儿，说白了就是大学生就业那点事儿。
今天我就跟大伙儿聊聊我读完后的感想。
先说说这书名，挺直接也挺扎心。
大学生本该是朝气蓬勃的，怎么就“沉睡”了呢？作者没绕弯子，直截了当就是要告诉你，现在这社会，竞争激烈得很，你不努力不警醒，那工作机会可不会主动找上门来。
书里头作者用了很多小故事，都是真人真事改编的。
有那些一毕业就找到好工作的，也有毕业后四处碰壁的。
这些故事就像是镜子，照出了我们每个人可能遇到的情况。
读着读着就感觉像是在听老朋友讲故事，亲切得很。
最让我印象深刻的，是书里的一个观点：“学习不是为了考试，而是为了生活。
”这话听着简单，但细细一想，还真是这么回事。
咱们上学不能光是为了应付考试，拿到文凭。
真正的学习，是要把知识变成能力，用到实际生活中去，这样才能在社会上立足。
书中还提到了一点，就是大学生得有危机意识。
别以为上了大学就万事大吉，其实啊这才刚刚开始。
要想不被社会淘汰，就得不断学习，提升自己。
书里有个例子，说的是一毕业就创业成功的小伙子，他靠的就是那份不断学习的劲头。
你看这就是现实，你不进步别人就会超过你。
沉睡中的大学生你不失业谁失业读后感（1）《沉睡中的大学生，你不失业谁失业》这本书我一口气读完，心里五味杂陈。
这书就像一记响亮的耳光，打在了那些还在梦游的大学生脸上。
书中说的都是大实话，让人听着扎心，却又不得不承认。
书里头作者没用啥高深理论，全是大白话。
他说啊现在的大学生活，跟以前可不一样了。
以前的大学生，那可是宝贝疙瘩，毕业就分配工作，现在呢？得自己找活儿干，但有些学生，还沉浸在“天之骄子”的美梦里上课玩手机，下课玩游戏，考试靠突击，论文网上抄。
这样的状态，毕业后能找到好工作才怪呢！作者还讲了个故事，有个学生天天泡图书馆，不是为了学习，是为了打游戏。
结果四年下来，啥也没学会，最后毕业了，简历投了一圈，连面试的机会都没捞到。
致还在沉睡的大学生读后感
致还在沉睡的大学生读后感作者：海胜如果不是你更多的时间不是在读书，而是在吃饭、睡觉、谈恋爱、玩游戏，那么你不是在读大学，而是在吃大学、睡大学、谈大学、玩大学！当你在大学时期沦为游戏玩家、兼职学生、全职恋人，你管理对象究竟凭什么让用人单位相信，你比没有大学学历的人更加优秀？在这个世界，竞争的残酷远超你想像残酷的边际——当你准备工作得不够时，一个的机会，你都抓不住！本书将告诉你，如何重新安排自己的学习，使效率更高，效果更好；如何正确认识自己，如何提高自己的情商；如何负起责任，优化生活习惯，收获幸福美满的人生道路；如何选择朋友，才能拥有社交的助力……致还在沉睡的大学生在线阅读地址坚持的意义，不在于鲜花和掌声之中，而在你的梦想和首要目标里。
给自己定下的首要目标，每本书要写书评。
这本书最好的点我也许就是，每个主题后面都附有现实的两例。
自已觉得有些解决问题方法还是很有可鉴之处。
沉睡的梦境大学生要解决的第一个问题，就是探寻自己的目标。
有目标才不会迷失方向。
也因为过去一年的经历，对没有人输得起健康这回这句话深有感悟。
下面我就分享几句我觉得我很有感触或者受用的句子。
把周围的一切事物当周遭同事吧，你越尊重它们，它们对你的干扰就越多小。
注意力好的人和体育史注意力差的人面对的都是同一个世界，唯一不同的是前者不硕果仅存认为其他的事情会干扰他，而后者认为其他的事情会外界影响他。
有的人之所以不会拒绝接受，表面上是碍于情面，实际上是对自己的未来欠缺规划。
;爱你的邻居，但不要拆掉你的篱笆。
——美国《独立宣言》起草人之一富兰克林。
距离产生美！一起堕落的朋友最终会一事无成，他们的关系也只能以相互抱怨彼此间和悔恨落幕；而一起奋斗、共同上进的朋友，他们的人生会蒸蒸日上，他们的关系也会越来越稳固。
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接下来就让小编带着大家去具体看看2021黄国平博士论文致谢读后感吧！亲爱的黄国平哥哥:您好!亲爱的哥哥，请允许我这样称呼您。
大干世界，芸芸众生，你我素不相识。
但因一篇火遍全网的论文，在你的身上我找到了一丝熟悉，一丝温暖。
或许是因为同样经历过生死离别，同样是离群的孤雁，所以我体会到了你的艰辛与孤独。
也忍不住，在读到你文章的字里行间，泪湿了满面。
我敬佩你在苦难中成长，在泥泞里开花，这是我所不及的，也是我需要向你学习的。
和你一样我也是来自仪陇，来自这个平凡的山坳里的一个村庄，一个普通的不能再普通的家庭。
从我记事起我就跟着爷爷奶奶一起生活，春日里赶着小鸭子，夏夜抓着吱吱叫的蝉。
清晨，跟在爷爷婆婆身后流连田间地头;黄昏，依偎在他们怀里，谈着往昔未来的家常闲话。
那样的日子虽不富裕，但却是我人生中最快乐的时光。
直到现在我也常常追忆。
但是美好的日子总也不能久远，九岁的那年婆婆的离世，我的童年也开始画上了句号。
后来生活几经转折也吃过不少苦。
为了上学，小学时，每天早晨五点钟起床，走两个多小时的泥路去学校。
夏日的清晨，踏着露水里的第一缕晨光奔向学堂。
冬日的夜晚，伴着满天星辰走向归家的路途。
每天送自己和盼望着自己归家的就是八十岁的爷爷和一只小白狗。
生活固然艰辛，但乐在其中的人或许并不觉得辛苦，反而觉得满足。
后来父亲的意外去世，母亲的离开，我成了别人口中的孤儿。
每当踏上熟悉的路，回到老家。
看到孤零零的房子和杂草从中用石块堆积起来的坟墓，一种物是人非之感刹时涌上心头。
无数个深夜，我站在月光下怀念着那些欢乐的时光，那些熟悉的人和事，恍惚间觉得世界好像只剩下了自己。
文理分科的利弊
文理分科的利弊随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的发布，各项教育领域综合改革措施也已浮出水面。
探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考、实现校长教师交流轮岗……这一系列教育改革措施直面教育热点难点，教育领域的探索和改革即将进入深水区。
其中，高考取消文理分科再次引起了社会的广泛关注。
专家们纷纷表示，文理分科有利于促进学生全面发展，都为改革新政拍手叫好。
不过，也有担忧的声音，很多家长担心高考取消文理分科之后会加重孩子的学习负担，小编特地整理了各方观点，让我们看看，高考取消文理分科之后，到底利弊几何?溯源：高考文理分科是拷贝苏联模式世界上采取文理分科的国家不多，为何中国会采取文理分科的形式呢?小编查阅相关资料才发现，原来是拷贝了苏联模式。
北京大学元培学院副院长卢晓东是取消文理分科的坚定支持者。
他表示：‚文理分科的思想基础是亚当〃斯密的‘社会分工论’，认为在文科和理科之间，集中精力专注其一，能提高全社会的效率。
而建国后实行文理分科的直接原因，则是新中国全方位仿效前苏联‘老大哥’的时代风气——高考制度与高等教育制度亦莫能除外。
‛据了解，前苏联在‚二战‛中损失了大批知识分子，而战后重建又急需大量专业人才。
于是，前苏联便采取并强化了‚分科教育‛的办法，以提高专业人才的‚出炉‛速度。
配以计划经济下大学毕业生‚一个萝卜一个坑‛的分配制度，前苏联的教育体制像一台‚人才制造机器‛，周而复始地生产着各行各业需要的大学生。
通过分科教育，前苏联的大学生们在各自的专业领域内打下了扎实的基本功。
至于他们的知识结构是否合理、综合素质是否足够，短期内无从知晓——对国家也并不重要。
建国后，一切从零开始的新中国同样面临专业人才短缺的困境，很自然而然地就拷贝了苏式的‚文理分家‛之路。
首先，建立一批专业院校，如：外语学院;然后对高校进行专业大合并——以工业化为主要目标，将不同大学的同类专业‚集成‛为统一、单一的专业学院，或并入清华大学等工科院校。
沉睡的大学生读后感800字
沉睡的大学生读后感800字沉睡的大学生读后感800字一本好书，就像一杯清茶，能够让人身心放松，安然舒适。
今天给大家分享的是一本让我深受感动的书——《沉睡的大学生》。
这是一本由陈德容创作的小说，以两位大学生的成长经历为主线，揭示了中国大学教育中存在的种种问题，也反映了年轻一代的成长和迷茫。
故事以教师排名争夺为背景，讲述了太原市某大学初来乍到的两位大一新生薛寻舟和莫小言在考试中误闯破壁题，初步接触到了每个学生的梦想——“目的性”学习，从而拉开了故事的序幕。
在后续的故事中，薛寻舟和莫小言的成长历程展现给我们一个充满鲜活生命力的大学生活。
读完这本书，我深深感受到了这个时代的大学生正面临的一些困境与挑战，它们不仅存在于每个个体，而且深刻影响到整个社会的未来。
大学生是国家未来的希望，只有不断地修正自己，才能更好地担负起这个使命。
在读这本书的过程中，我不断地感受到自己被故事所吸引。
小说中的角色栩栩如生，他们的生活和思想都是真实的，让人不由自主地为他们的困境感到痛心，为他们的进步和成长感到欣慰。
对于我这个还在上学的学生来说，书中的经历让我有更加深刻的认识和体悟，强化了我的信念，鼓舞了我的斗志。
同时，本书还对当前的教育现状进行了深刻的反思。
在人才培养上，过于繁重的学科负担和过分竞争的教育环境，往往会让学生迷失自己原本的兴趣爱好。
太强调功利导向，却忽视学生个性的发展和成长，这样的教育理念注定是失败的。
我认为，教育应该更加人性化，更注重学生的全面发展，要注重启发学生的思维和思考能力，而不是单纯给予传授某些纯理论知识。
这么做，不仅有利于大学生的成长，还有利于社会的进步。
总之，这是一本值得一读的书，它为大家呈现出了一个真实的大学生活，为人们思考教育问题带来了启示，值得每个人更好地了解和学习。
我们更需要探讨未来教育的新思路，为我们的下一代创造更加美好的未来。
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一位院长致还在沉睡的大学生
一：
上课的时候，清醒没有发呆的多，发呆没有睡觉的多，睡觉没有玩手机多；下课的时候，自修没有吃零食多，吃零食没有看连续剧多，看连续剧没有游戏多。
如此这般，就业时的失败怎能不比成功多？
不给范围就不会考试，给了范围也只是复印同学准备的答案。
你自己即使是老板，你会雇用你自己吗？
付了钱得不到商品是谁都不肯的，而你交了学费，却对那些不给你知识的老师心存感激。
连基本的买卖都不会，你还配做什么？
上大学，填报志愿，不知道自己的兴趣特长，大学毕业找工作了，同样不知道自己的兴趣特长。
自己都不认识自己，还有谁能认识你？二：
学技术不肯动手，学理论不肯动脑。
等待你的除了失业还能是什么？你说，你修完了《计算机基础》，但真实水平与小学生大体相当。
你的竞争力在哪里？
你说，你修了两年英语，然而，你的水平还没有翻译软件水平高。
有哪家用人单位需要你？
你说，你修了《思想修养课》，但你根本就没听。
你敢说，除了课堂上睡眠的抗干扰能力得到提升外，在思想修养和道德品德方面，还有哪一点比高中生强？如此德性，怕你都来不及，还会有谁会用你？你说，你修过《阅读与写作》，但你读的是手机，你写的是微信。
对
语文，自己都没信心，你还想指望人家对你有信心？
你说你有专业，除了玩手机略显专业外你能响亮说出你还有什么专业特长吗？不论什么课，对你来讲都变成了手机操作课。
拿笔的时间远没有拿手机的时间多，看黑板的时间远没有看手机的时间多，你让谁去相信你是一个有专业的人？
实习要让父母开假证明，评先进要让父母找关系，补办证书要父母跑学校。
找工作的时候，你能有一分坦然和自信吗？
三
双休日你起来吃过早饭吗？！连吃饭都不会，还有谁会相信你会干活？谁也不怀疑你军训的时候叠过被子，但又有谁会相信军训结束后你还叠被子？
唯一投入的是游戏，耗时最多的是游戏，而你的自荐信对此又只字不提。
自己做的连自己都不认可，世界上。
还有谁会认可你？
讲大道理的时候你是老子，伸手要钱的时候你是永远的儿子。
你可以欺负你的父母亲，世界也能任由你欺负吗？
离开了电脑你还能做什么？离开了游戏你还喜欢什么？离开了家你还能到哪里去？离开了父母还有谁会给你送水端饭？对于这些问题，你都找不到答案，你还想找到前程吗？
四
学无所成，怪学校；考试挂科，怪老师；犯错受罚，怪制度；人际孤独，怪同学；就业困难，怪时代；孤立无援，怪父母。
只有责怪，没有反思；只有骂人，没有检讨。
如此处事，老板即使是你爹，他敢录
用你吗？
图书馆里没有你的人影，运动场上没有你的人影，公益场上更没有你的人影。
你退化的不是肌肉，你退化的不是责任感，你退化的是最基本的生存能力。
像你这样的人，唯一适合的岗位是看守坟墓。
今天，这一古老的职业已消失，你的失业也就成了必然。
存在的价值在于不可替代。
责任心、吃苦精神、写作水平、做事能力、专业修养、操作技术、学问素养、与人相处，有哪一方面是你的看家本领？有哪一点是他人不可替代的？农民工都比你强，你不失业谁失业？。