2018年高考总复习·政治(学案讲解PPT)微专题提升系列 经济生活中的计算题 (共23张PPT)
2018年高考政治一轮复习学案讲解课件-经济生活 第一部分 第一单元 第二课 多变的价格 精品

根据题意可知,阴雨雾霾天气 对运输造成影响和元旦假期需 求量大导致部分外地蔬菜价格 上涨,可知影响商品价格变动 的因素是多样的。故选 C 项; A 项错误,供求失衡可能是供 过于求,这样会导致价格下降; B 项和 D 项与材料主旨无关。
解析
答案
1.2017 年 1 月 6 日,襄阳市物价局报道,阴雨雾 霾天气对高速运输造成一定影响,元旦假期需求量 大,本周部分外地蔬菜价格上涨较明显。部分外地
4.2016 年生产一件 A 商品的社会必要劳动时间为 8 小时,价值 80 元,全社会 A 商品的产量为 10 万件。如果 2017 年生产一件 A 商品的社会必要劳 动时间缩短为 4 小时,那么,在其他条件不变的情 况下,2017 年 A 商品的全社会总产量、单位商品
的价值量和社会价值总量分别是( D )
2.商品价值量的决定 (1)内容:①商品价值量由社会必要劳动时间决定,与社会劳动生产率成 反比,与个别劳动时间、个别劳动生产率无直接关系。 ②一企业单位时间内生产的商品价值总量受个别劳动时间、个别劳动生 产率影响,与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。 (2)影响:促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高 劳动生产率。
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第二课 多变的价格
1 抓考点 分层探究 2 矫易错 失分警示 3 链热点 走进生活 4 课时练 跟踪检测
[最新考纲] 1.价格的决定与变动:价值与价格;价值决定价格;价值规律及其表 现形式;供给与需求;影响(均衡)价格的因素。 2.价格变动对经济生活的影响:价格变动对消费者的影响;价格变动 对生产的影响;价格变动对需求量的影响。
(1)要区分影响价格的直接因素和间接因素。只有价值、供求关系才是影 响价格的直接因素。 (2)间接因素既可能直接影响商品生产率,从而影响商品价值量和供给 量。
2018年高考政治总复习资料

2018年高考政治总复习资料2018届高考政治必修1《经济生活》之决战高考第一课神奇的货币线索:商品---货币---纸币---结算和信用工具---外汇和汇率第二课多变的价格1.影响价格的因素:A、价值是价格的基础,价值决定价格。
B、供求影响价格。
供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。
2.价格变动对人民生活的影响:(需求曲线和弹性、互补品、替代品)①价格影响消费需求。
一般来说,商品价格上升,需求(购买、消费)会减少;商品价格下降,需求(购买、消费)会增加;②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
价格变动对生活必需品的需求量影响较小(需求弹性小);价格变动对高档耐用品的需求量影响较大(需求弹性大);③商品的需求量还受相关商品价格变动的影响;当一种商品价格上升,其需求量会减少,其替代品需求量会增加,互补品需求量会减少;当一种商品价格下降,其需求量会增加,其替代品需求量会减少,互补品需求量会增加。
3.价格变动对生产经营的影响:①调节产量。
②调节生产要素的投入。
第三课多彩的消费(一)影响消费的因素及提高消费水平的措施1. 2. 3. 4.影响消费水平的根本因素是经济发展水平---要大力发展生产力、提高国家经济发展水平。
收入是消费的基础和前提--------------要保持经济稳定增长,增加居民收入,增强消费能力。
消费水平还受未来收入预期影响--------要增加就业、完善社会保障体系,提升居民消费信心。
收入差距会影响社会总体消费水平,收入差距过大,总体消费水平降低。
必须贯彻落实科学发展观;加强宏观调控,采取财政、税收等手段调节收入分配;统筹城乡、区域协调发展,缩小收入差距,完善分配制度,促进社会公平。
5. 物价变动会影响人们的消费需求(购买力)---要大力发展生产,保证市场有效供给;要加强宏观调控,稳定物价。
6. 人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约-----要应引导人们转变消费观念,树立正确的消费观。
2018版高考一轮总复习政治课件 第一部分 经济生活 第2单元 生产、劳动与经营 1-2-6 精品

解析 本题考查贷款利率。第一步,因为一年后除需归 还本金及约定利息外,还得支付 1000 元“管理费”,故这 种所谓的“低息贷款”到期后需要支付的实际利息为: 10000×3%+1000=1300 元;第二步,若借 10000 元,需 先扣除 2000 元“保证金”(到期抵充应还本金),故这种所 谓的“低息贷款”实际本金为:10000-2000=8000 元;第 三 步, 贷款 利率 =利息 /本 金, 故该产 品的 实际 利率 为: 1300÷8000=16.25%,C 正确,A、B、D 错误。
(4)商业银行的作用 ①为我国经济建设筹集和分配资金,是社会再生产顺利 进行的纽带。 ②能够掌握和反映社会经济活动的信息,为企业和政府 作出正确的经济决策提供必要的依据。 ③通过银行,可以对国民经济各部门和企业的生产经营 活动进行监督和管理,以优化产业结构,提高国民经济效益。
特别提醒 明确我国中央银行与商业银行的区别 我国的中央银行是中国人民银行,它是国务院组成部门 之一,在国务院的领导下依法独立执行货币政策,履行职责, 开展业务。作为国家机关,与商业银行以营利为目标的企业 性质不同;资金主要来源于税收,与商业银行主要来源于吸 收存款不同;与商业银行基本业务不同,主要是发行货币、 制定货币政策,不包括针对一般居民个人和单位组织的存贷 款等业务。
解析 根据题意,存款保险制度是应对银行破产的重要 措施,因此可以防范金融风险,①正确;这一制度规定了在 银行破产时使用银行保险基金对存款人进行偿付,因此可以 增强银行信用,推动银行平等竞争,②正确;该制度不涉及 利率问题,③不选;该制度是应对银行风险的举措,并未降 低银行经营风险,对其竞争力的提高无直接作用,④不选。
命题点 2 商业银行 5.[2015·全国卷Ⅱ]2015 年 5 月,我国存款保险制度正 式实施。按照存款保险制度规定,成员银行交纳保费形成保 险基金,当成员银行破产清算时,使用银行保险基金按规定 对存款人进行偿付。这一制度对银行业发展的积极意义在于 () ①防范金融风险、稳定金融秩序 ②增强银行信用,推 动银行平等竞争 ③促进利率市场化,增加银行收益 ④降 低银行经营风险,提高其竞争力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2018届高中政治一轮复习经济生活第二课复习1PPT课件

生产该商品的社会必 要劳动时间减少 m%
N×(1-m%)
注:可将上述公式概括为:正比用乘,反比用除;增加用
加,减少用减。
.
15
(4)、影响商品价格的其他因素
.
16
考点三、商品价值量与劳动生产率
〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施
.
17
考点三、价值规律 1、价值规律的基本内容
A.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间 决定。 B.商品交换要以价值量为基础,实现等价交换。
.
19
考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系
.
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考点四、价值规律的基本内容及其表现形式
• 【特别提示】:价值决定价格与市场决定价格的 关系
• (1)市场经济中,市场对资源的配置主要是通过发挥价 值规律的作用实现的。市场决定价格,是指商品的价格由 价值决定,并受供求关系影响。
3、商品的价值量不是由每个商品生产者的个别劳
动时间决定的,而是由生产该商品的社会必要劳动
时间决定的
.
10
商品的价值量由社会必要劳动时间决定
社会必要 劳动时间
--是指现有的社会正常的生产条件下,在社 会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某 种商品所需要的劳动时间。
(可以简单理解为正常生产条件下整个部门 生产同一件商品所用的平均时间)
个别劳 --某个别生产者自己生产一件同样的商品所用 动时间 的劳动时间
.
11
3、个别劳动时间对具体商品生产者的影响
个别劳动时间<社会必要劳动时间
个别劳动时间=社会必要劳动时间
个别劳动时间>社会必要劳动时间
赚钱 不亏不赚 亏本
2018年高考政治一轮复习学案讲解课件:高考微专题 明确命题趋势 巧解计算题 精品

币量为 20 万亿元,2016 年货币需求量增加
了 20%,但实际发行结果却使纸币发行量达
到了 30 万亿元。假定其他条件不变,2016
年与 2015 年相比,物价上涨了( B )
A.20%
B.25%
C.30%
D.32%
解析
答案
解答本题需要分两步:第一步, 计算出 2016 年该国流通中所需 要的货币量;第二步,根据通货 膨胀率的计算公式,计算出物价 上涨幅度。2016 年流通中所需要 的货币量为 20 万亿×(1+20%) =24 万亿元,物价上涨幅度为 (30- 24)/24×100%= 25%,故 选 B。
题型一| 通货膨胀率和纸币贬值率的计算 1.通货膨胀率的计算 纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量,就会引起纸币贬值,物价 上涨,若物价全面、持续上涨,就会导致通货膨胀。因此,通货膨胀率 (或物价上涨幅度)应为多发行的纸币量与流通中实际需要的货币量之 比,如果用物价指数来表示应为物价上涨数额与原来商品价格之比。即 通货膨胀率 (物价上涨幅度 )=纸币发流行通量中-流 实通 际中 需要实的际需货币要量的货币量
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高考微专题 专题2 明确命题趋势 巧 解计算题
近几年,经济生活计算题是高考命题经常采用的形式,内容主要 涉及纸币的发行量与通货膨胀、汇率、价格、商品价值量与劳动生产率、 企业利润率、存款利息、投资收益等。如 2015 年全国课标卷Ⅱ第 12 题 考查了不同投资产品投资收益率的计算,2014 年全国课标卷Ⅰ第 12 题 考查了存款利息的计算,2013 年全国课标卷Ⅰ第 13 题考查了汇率和企 业利润率的计算,等等。
商品的部门劳动生产率提高了 20%,且该国
2016 年通货膨胀率为 50%。在其他条件不变
2018年高考政治备战高考-经济生活计算题专题复习课件(共82张PPT)

其次,由基本概念推理计算方法。 方法一: 通货膨胀率=(超发量/实需量)×100%。 例如,一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元, 实际发行的纸币是200亿元, 通货膨胀率=【(200- 100)/100)】×100%=100%。 纸币贬值率=(超发量/实发量)×100% 例如,一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量是100亿元, 实际发行的纸币是200亿元,纸币贬值率=[(200-100) /200)]×100%=50%。
一、关于关于流通中所需要的货币量有关的计算 公式1:流通中需要的货币量=商品价格总额(商品 单价×商品数量)/流通速度(次数) 公式2:多发行的货币量=实际发行的货币量-流通中 所需的货币量 公式3:物价上涨幅度=多发行的货币量/实际所需的货 币量 公式4:货币贬值幅度=多发行的货币量/实际发行的货 币量 通胀率=差额/需额=差价/原价
全国大
收入分
2010—2015经济生活计算题考查知识点分布
2015 北京卷
海南卷
利润
2014
2013
2012
税收
2011
2010
价格与 需求量
重庆卷
上海卷
流通中 货币流 所需要 通速度、 的货币 物价 量 个税改 汇率计 革 算
通胀、价 格
利息、利 利息、利 恩格尔系 率 率 数
利润、 效益、 劳动生 产率
2018年高考政治备 战高考-经济生活计 算题专题复习课件
全国新课标《经济生活》选择题近几年几乎都涉及计算题 文科大多学生甚至老师对计算题心存恐惧,不爱算,不敢 算,不会算,就出现了部分学生靠心算、或靠猜、蒙来求 答案。
命题的形式主要有两类 一是显性计算题,即进行具体数字运算的计算题,如计算 商品的价值量、个人所得税等等;需要用相关公式解答。
2018年高考政治一轮复习学案讲解课件-经济生活 第一部分 第二单元 第四课 生产与经济制度 精品

生产决定消费的对象
消费什么
生产决定消费的方式
怎样消费
生产决定消费的质量和水平
消费水平的高低
生产为消费创造动力 刺激新的消费需求的产生
(2)消费反作用于生产:消费拉动经济增长、促进生产发展。体现在四点:
具Hale Waihona Puke 表现着眼点消费是生产的目的
生产过程的结束
消费形成新的需要,对生产的调整和升级起着导 向作用
导向作用
3.社会再生产过程的四个环节
4.发展生产的意义 (1)原因 ①理论角度:生产决定消费, 物质资料的生产 是人类社会赖以存在 和发展的基础。 ②现实角度:是由现阶段我国社会的主要矛盾决定的,是解放和发展社 会生产力的需要。 (2)意义:发展,对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化,具 有 决定性意义。
将带动国民经济增长 338 亿元。这表明( )
①生产决定消费的方式 ②消费促进了产业结构 业结构的升级换代和消费对生 的升级换代 ③信息消费将成为新的经济增长点 产具有导向作用,故排除②④。
④消费对生产具有导向作用
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
4.(2017·青岛模拟)眼下“上班路上刷微博,相互
2.公有制经济和非公有制经济
公有制经济
非公有制经济
性质
社会主义性质
非社会主义性质
国有经济、集体经济以
个体经济、私营经济和外资
区 形式 及混合所有制经济中
经济
别
的国有成分、集体成分
地位 国民经济的主体
社会主义市场经济的重要 组成部分
公有制经济
非公有制经济
决定社会主义性质,是国民
支撑经济增长,促进
经济的主体和基础,特别是
2018年高考政治一轮复习学案讲解课件-经济生活 第一部分 第二单元 单元总结提升

长效热点 ( 二 ) 促进互联网产业发展 鼓励大众创新创业 NO.1 |热点透视·高考考什么
国务院总理李克强 2016 年 7 月 20 日主持召开国务院常务会议,部 署推进“互联网+物流”,降低企业成本便利群众生活。2016 年 8 月 1 日,中国互联网金融协会公布了《互联网金融信息披露标准——P2P 网 贷 (征求意见稿)》 ,这意味着,征求意见结束后,国家首部互联网金融行 业标准将出台。
(2015· 高考浙江卷 )近期,“创客空间”“梦想小镇”“创业咖
啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出,“大众创业、万众创新” 正在成为社会热词。
材料一 2010~ 2014 年我国国内生产总值及其增长率
补充说明:我国已成为制造业大国,但劳动密集型产品比重较大,技术 对外依存度仍高于 50%。
材料二 2010~ 2014 年我国高校毕业生人数和就业率 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 人数(万人 ) 就业率(%) 631 89.6 660 90.2 680 90.9 699 91.4 727 ——
补充说明:城镇登记失业率控制在 4.5%以内是我国经济社会发展的主 要预期目标之一。
材料三 国务院今年 4 月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工 作的意见》指出,必须积极深化行政审批制度和商事制度改革,实施更 加积极的就业政策,着力培育大众创业、万众创新的新引擎,催生经济 社会发展新动力。该文件就进一步做好就业创业工作提出 27 条意见, 并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位, 在有关创业创新 扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。 结合材料,运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创 业创新的意义。
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解析:根据题意,签合同时一件服装的利润在 24×6.32-144= 7.68 元人民 币,交货时的利润为 24×6.27- 144= 6.48 元人民币,故交货时的利润比签 合 同 时 每 件 少 了 1.2 元 人 民 币 , 利 润 率 = 利 润 ÷生 产 成 本 ×100% = 1.2÷ 144×100%= 0.83%,故其利润率下降了 0.83%,故选 A。
解析: 本题考查商品的价值量与汇率计算。 实行零关税前, 因为汇率为 1∶8, 关税为 5%,所以 M 商品用 N 国货币表示价格为 (10×8)×(1+ 5%)= 84。实 行零关税后,因为劳动生产率 (社会劳动生产率)提高 25%,且零关税,所以 价格为 10÷ (1+ 25%)× 8= 64。
答案:C
题型 3 汇率的计算 假设 M 国与 N 国的汇率比为 m∶ n,若 M 国通货膨胀率为 x%,N 国币值 不变, 则现在 M 国与 N 国的汇率比为 m(1+x%)∶ n; 若 M 国货币贬值 x%, 两国汇率为 m÷ (1- x%)∶n。
[命题预测] 5.按照中国—东盟自由贸易协议,成员国 90%的贸易商品实行零关税。如 果以前一件 10 元人民币的 M 商品出口到某东盟成员国 N 国的关税为 5%, 本外币间的汇率为 1∶8。2016 年该商品实行零关税,中国生产 M 商品的劳 动生产率提高 25%,其他条件不变,则一件 M 商品在实行零关税之前和之 后出口到 N 国的价格用 N 国货币单位表示分别为( A.80 84 C.84 64 B.84 80 D.84 100 )
解析:解答本题首先计算出劳动生产率提高后商品的价格: 1 680÷ (1+ 20%) = 1 400 人民币。此时 1 美元兑换 7 元人民币,也就是 1 元人民币兑换 1/7 美 元,此时人民币升值 5%,此时 1 元人民币=1/7×(1+ 5%)美元,此时美元 标价为:1 400×1/7× (1+ 5%)= 210 美元。
解析:流通中所需要的货币量=待售商品的数量 ×单价 ÷ 货币流通次数。假 设原来的商品数量为 A,单价为 B,流通中所需要的货币量为 W。那么 W= (A× B)÷ 5,假设现在的货币量为 X,那么 X= [(1+ 10%)A× (1-4%)B]÷ 4,两 式相比,可知 X= 1.32W,由此可知答案为 A。
答案:B
2.2016 年某商品社会必要劳动时间是 1 小时,用货币表示其价值为 60 元。 假设 2017 年该生产领域的劳动生产率提高 20%, 同时国家多发行货币 10%, 其他条件不变,由此该商品用货币表示为( A.50 元 C.55.55 元 B.55 元 D.66 元 )
解析:社会劳动生产率提高 20%,该商品的价值为 60÷ (1+ 20%)=50 元; 国家多发行货币 10%,物价上涨 10%,该商品的价格为 50× (1+10%)= 55 元。答案选 B。
答案:C
6.中国 H 公司与美国某公司签订服装出口合同,约定服装单价为 24 美元, 一年后交货。H 公司生产一件服装的成本是 144 元人民币。签订合同时汇率 为 1 美元=6.32 元人民币,交货时为 1 美元=6.27 元人民币。在不考虑其他 条件的情况下,H 公司交货时的利润率比签约时的利润率( A.下降 0.83% C.上升 0.83% B.下降 0.76% D.上升 0.76% )
解析:流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。某国 2016 年的 商品价格总额为 18 万亿元,流通中需要的货币量为 3 万亿元。2016 年货币 流通速度为 18/3= 6 次;2017 年该国劳动生产率提高 20%,货币流通速度下 降 20%,2017 年流通中需要的货币量为 18(1+ 20%)/6(1- 20%)= 4.5 万亿元。 故 C 正确。
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微专题提升系列 专题2 经济生活中的计 算题
计算题是高考政治学科常见的题型之一。这类试题既考查经济生活的基本原 理, 又考查考生的计算能力, 特别是条件变换后对问题指向的迅速反应能力。 然而,文科考生恰恰在这些能力方面有所欠缺,所以在高考备考过程中,计 算题常被作为重难点进行突破。值得注意的是,复习中我们往往习惯于横向 分析高考涉及的题型,却忽略了从纵向的角度分析命题趋势。 10 年来高考计算题的演变, 是一条从关注“飘在天上”的经济学模型到关注 生活本质、为生活所用的命题之路。 题型 1 价值量的计算 (1)单位价值量=原价值量÷ (1+社会劳动生产率) (2)企业商品价值总量=价值量×商品数量×(1+个别劳动生产率)
[命题预测] 1.假定 2016 年某商品价值用人民币表示为 1 680 元,人民币对美元的汇率 为:1 美元=7 元人民币。如果 2017 年 3 月生产该商品的行业劳动生产率提 高 20%,且人民币对美元升值 5%。若其他条件不变,该商品以美元标价应 为( ) B.210 美元 D.201.6 美元 A.210.5 美元 C.190 美元
答案:A
4.假设某国 2016 年的商品价格总额为 18 万亿元,流通中需要的货币量为 3 万亿元。若 2017 年该国劳动生产率提高 20%,货币流通速度下降 20%,若 商品价格水平不变,2017 年流通中需要的货币量为( A.3.6 万亿元 C.4.5 万亿元 B.3.75 万亿元 D.3 万亿元 )
答案:B
题型 2 流通中所需货币量的计算பைடு நூலகம்(1)流通中的货币量=代售商品的价格总额÷ 货币流通速度。 (2)商品价格=原价格÷ (1+货币贬值和升值率),升值用加法,贬值用减法。 (3)商品价格=原价格×(1+通货膨胀或通货紧缩),通货膨胀用加法, 通货紧 缩用减法
[命题预测] 3. 假定一个国家在一定时期内, 待售商品数量增加 10%, 价格水平下跌 4%, 货币平均流通次数由 5 次减为 4 次。假定其他条件不变,若该国要保持币值 稳定,流通中所需要的货币量应( A.增加 32% C.增加 40.8% ) B.增加 26.4% D.减小 6%