数据挖掘——机器学习
数据挖掘和机器学习算法的比较分析

数据挖掘和机器学习算法的比较分析数据挖掘和机器学习算法的比较分析随着数据处理技术的不断发展,数据挖掘和机器学习算法变得越来越重要。
虽然数据挖掘和机器学习都用于处理大量数据,但它们的操作方式和适用场景不尽相同。
本文将从基本原理、应用场景、优缺点三个方面对数据挖掘和机器学习算法进行比较分析。
一、基本原理1.数据挖掘数据挖掘是从大量数据中提取有用信息的过程。
数据挖掘从不经处理的原始数据中提取有价值的信息,并转化为易于理解的结构形式,从而为企业决策提供依据。
数据挖掘的主要步骤包括数据预处理、特征选择、建模和评估等。
2.机器学习机器学习是指使计算机从数据输入中学习,再利用这些知识和经验进行分类和预测的过程。
基本原理是构建机器学习模型,通过模型在新数据中进行分类或预测。
机器学习可以分为有监督学习和无监督学习。
有监督学习利用标签过的训练数据集进行学习,而无监督学习则是不需要使用标签的训练数据集。
二、应用场景1.数据挖掘在金融和电商领域,数据挖掘被广泛应用。
在金融中,数据挖掘能够帮助银行进行信用评估,检测金融欺诈等。
在电商领域,数据挖掘用于个性化推荐、商品销售预测和购买行为分析等。
2.机器学习机器学习被广泛应用于计算机视觉、语音识别、自然语言处理和智能控制等领域。
在计算机视觉中,机器学习主要用于图像分类、目标检测和图像分割等。
在语音识别中,机器学习用于语音转文本和语音合成等。
三、优缺点1.数据挖掘优点:(1)提高企业竞争力:数据挖掘能够通过发现数据中的隐藏关系,为企业提供更好的营销策略,达到提升企业竞争力的目的。
(2)降低决策风险:在企业运营中,人们经常依赖经验和直觉来进行决策,而这种方式存在着较大的风险。
数据挖掘将数据转化为可视化的图表,上级管理者可以根据这些图表做出更明智的决策。
(3)提升运营效率:对于长时间以手工操作数据为主的部门,数据挖掘能够极大的提升运营效率,从而减轻员工的工作负担。
缺点:(1)在数据采集阶段,由于数据来源的不确定性以及数据质量的不同,导致了挖掘结果的不确定性和偏离现实。
机器学习与数据挖掘

机器学习与数据挖掘机器学习和数据挖掘是近年来非常火热的话题,从业者越来越多,也吸引了很多人的关注。
本文将从什么是机器学习和数据挖掘开始,深入分析它们的应用和未来的发展方向。
一、什么是机器学习和数据挖掘1.1 机器学习机器学习是一种人工智能的分支,旨在研究如何使计算机具有类似于人类智能的学习、自适应、推理和判断等功能。
机器学习依靠数据、算法和模型进行学习和预测,通过不断的迭代和优化,让计算机可以自己从数据中学习并做出决策。
在实际应用中,机器学习可以用于图像识别、语音识别、自然语言处理、推荐系统、医疗诊断等领域,通过对数据的学习和分析,自动发现其中的特征、规律和模式,并将其应用到实际场景中。
1.2 数据挖掘数据挖掘是从大量的数据中自动发现有用的信息,再转化为可理解和可用的模式的过程。
数据挖掘可以帮助企业发现数据背后隐藏的价值和规律,从而支持决策和业务发展。
数据挖掘技术通常包括分类、聚类、关联规则挖掘、异常检测等,其中分类是将对象分成不同的类别,聚类是将对象分成相似的类别,关联规则挖掘是寻找数据之间的关联关系,异常检测是寻找异常或不寻常的数据。
通过这些技术,数据挖掘可以为企业提供更优的决策支持和商业价值。
二、机器学习和数据挖掘的应用2.1 图像识别图像识别是机器学习领域的热门应用之一,通过训练模型从图像中自动提取特征,实现自动化分类、检测、跟踪等功能。
图像识别技术已经广泛应用于智能家居、无人驾驶、安防监控等领域,为人们的生活和工作带来了便利和安全。
2.2 自然语言处理自然语言处理是一种将计算机与人类语言联系起来的技术,它旨在让计算机能够理解、分析和产生人类语言。
自然语言处理已经被广泛应用于搜索引擎、机器翻译、智能客服、语音识别等领域,为人们提供了更方便的沟通和信息获取方式。
2.3 推荐系统推荐系统是根据用户历史行为和兴趣,向用户推荐他们可能感兴趣的产品或服务的系统。
推荐系统广泛应用于电商、社交媒体、视频网站等领域,为用户提供了更加智能化、个性化的服务。
数据挖掘与机器学习教案

数据挖掘与机器学习教案数据挖掘与机器学习教案一、教学目标1.理解数据挖掘与机器学习的基本概念和原理;2.掌握常用的数据挖掘和机器学习方法及算法;3.能够根据实际应用场景选择合适的方法进行数据分析和挖掘;4.培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
二、教学内容1.数据挖掘与机器学习的概念和原理;2.数据预处理方法;3.常用数据挖掘方法:聚类、分类、关联规则等;4.常用机器学习方法:决策树、神经网络、支持向量机等;5.模型评估与优化。
三、教学步骤1.导入新课:介绍数据挖掘与机器学习的概念和背景,阐述其重要性和应用价值。
2.知识讲解:详细介绍数据挖掘和机器学习的基础理论、常用方法和算法原理。
使用案例和实例来帮助学生理解和掌握。
3.实践操作:通过实验和案例分析,让学生亲自动手进行数据挖掘和机器学习的实践操作,培养其解决实际问题的能力。
4.讨论与交流:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法,鼓励学生之间的交流与合作。
5.总结与评价:对学生的学习成果进行总结和评价,指出不足和改进方向,帮助学生提高学习效果。
四、教学方法1.多媒体教学:使用PPT、视频、动画等多种形式展示教学内容,提高学生的学习兴趣和感性认识。
2.案例教学:通过典型案例的分析和讲解,帮助学生理解和掌握数据挖掘和机器学习的方法和原理。
3.实验教学:安排实验任务,让学生亲自动手进行数据挖掘和机器学习的实践操作,培养其解决实际问题的能力。
4.讨论式教学:组织学生进行小组讨论,鼓励学生之间的交流与合作,提高学生的学习积极性和主动性。
五、教学评估1.课堂表现:观察学生在课堂上的表现,包括听讲、笔记、思考、参与讨论等情况。
2.作业评估:布置相关作业,包括理论作业和实践作业,检验学生对数据挖掘和机器学习方法和原理的掌握情况。
3.期末考试:进行期末考试,全面评估学生对数据挖掘和机器学习课程内容的理解和掌握情况。
数据挖掘和机器学习

数据挖掘和机器学习1. 数据挖掘介绍数据挖掘是从大量数据中发现隐藏的模式、关联和规律的过程。
它结合了统计学、人工智能和数据库技术,旨在提取有用的信息以支持决策制定。
2. 机器学习概述机器学习是一种人工智能领域的方法,在数据中通过自动化构建算法模型来让计算机系统具备学习能力,从而对未知数据进行预测和分析。
2.1 监督学习监督学习是指通过给定输入特征和相应的标签输出来训练模型。
常见的监督学习算法包括决策树、逻辑回归、支持向量机等。
2.2 无监督学习无监督学习是指在没有标签或类别信息的情况下,通过对数据进行聚类或降维等处理来寻找其中的模式。
常见的无监督学习算法包括聚类分析、主成分分析等。
2.3 强化学习强化学习是通过观察环境反馈并与之交互来进行学习,以达到最大化累积奖励的目标。
它在自动驾驶、机器人控制等领域有广泛应用。
3. 数据预处理数据预处理是指在进行数据挖掘和机器学习之前对原始数据进行清洗和转换的过程。
常见的数据预处理步骤包括缺失值处理、异常值处理、特征选择和特征工程等。
4. 特征选择与特征工程特征选择是从众多特征中选择出最相关和最具区分性的特征,以提高模型效果和降低计算成本。
而特征工程则是对原始特征进行变换或组合,使其更能表达问题的内在规律。
5. 常见的机器学习算法5.1 决策树与随机森林决策树是一种基于树状结构进行决策推断的模型,随机森林则是由多个决策树构成的集成方法,常用于分类和回归问题。
5.2 支持向量机支持向量机通过将样本映射到高维空间,并找到一个最优分类超平面来解决分类问题。
它被广泛应用于图像识别、文本分类等领域。
5.3 神经网络与深度学习神经网络是一种模仿人类神经系统构建的计算模型,而深度学习则是基于多层次神经网络进行训练和优化的机器学习方法。
它在图像识别、自然语言处理等方面取得了重大突破。
6. 模型评估与调优为了确保机器学习模型的性能和泛化能力,需要对其进行评估和调优。
常用的评估指标包括准确率、精确率、召回率、F1值等,而调优则通过交叉验证、网格搜索等技术来选择最佳超参数组合。
数据挖掘机器学习总结6篇

数据挖掘机器学习总结6篇第1篇示例:数据挖掘和机器学习是近年来备受关注的热门领域,随着大数据时代的到来,数据挖掘和机器学习的应用也变得越来越广泛。
它们通过分析大量的数据,从中提取有价值的信息和模式,帮助人们做出更加精准的决策。
本文将对数据挖掘和机器学习进行总结,包括其定义、应用、技术和发展趋势等方面,以期帮助读者更好地了解这一领域。
一、数据挖掘的定义与应用数据挖掘是一种从大量的数据中发现规律、模式和知识的过程,通过利用统计学、机器学习和数据库技术等方法,帮助人们从数据中挖掘出有用的信息。
数据挖掘的应用非常广泛,涉及到商业、金融、医疗、教育、交通等各个领域。
在商业领域,数据挖掘可以用于市场营销、客户关系管理、风险分析等方面;在医疗领域,数据挖掘可以用于疾病预测、药物研发等方面;在教育领域,数据挖掘可以用于学生成绩预测、教学优化等方面。
数据挖掘已经成为当今社会不可或缺的一部分,为各行各业的发展带来了巨大的推动力。
二、机器学习的定义与应用机器学习是人工智能的一个子领域,其主要目的是使机器能够通过学习数据来改善其性能。
通过对大量的数据进行分析和学习,机器可以不断提高其预测、识别和决策能力,从而实现自主智能的目标。
机器学习的应用也非常广泛,包括语音识别、图像识别、自然语言处理、智能推荐等领域。
在语音识别方面,机器学习可以帮助机器更准确地识别和理解人类语言;在图像识别方面,机器学习可以帮助机器识别图像中的物体和场景;在智能推荐方面,机器学习可以根据用户的历史行为和偏好,为其推荐个性化的产品和服务。
机器学习已经成为近年来人工智能发展的核心领域之一。
三、数据挖掘与机器学习的关系数据挖掘和机器学习有着密切的关系,它们可以相互促进,共同推动人工智能的发展。
数据挖掘可以为机器学习提供大量的训练数据,从而帮助机器学习算法更好地学习和模拟人类智慧;而机器学习可以为数据挖掘提供更加智能化的数据挖掘工具,使数据挖掘可以更快、更准确地发现数据中的规律和模式。
数据挖掘——学习笔记(机器学习--监督,非监督,半监督学习)

数据挖掘——学习笔记(机器学习--监督,⾮监督,半监督学习)在机器学习()领域,监督学习()、⾮监督学习()以及半监督学习()是三类研究⽐较多,应⽤⽐较⼴的学习技术,上对这三种学习的简单描述如下:监督学习:通过已有的⼀部分输⼊数据与输出数据之间的对应关系,⽣成⼀个函数,将输⼊映射到合适的输出,例如分类。
⾮监督学习:直接对输⼊数据集进⾏建模,例如聚类。
半监督学习:综合利⽤有类标的数据和没有类标的数据,来⽣成合适的分类函数。
以上表述是我直接翻译过来的,因为都是⼀句话,所以说得不是很清楚,下⾯我⽤⼀个例⼦来具体解释⼀下。
其实很多机器学习都是在解决类别归属的问题,即给定⼀些数据,判断每条数据属于哪些类,或者和其他哪些数据属于同⼀类等等。
这样,如果我们上来就对这⼀堆数据进⾏某种划分(聚类),通过数据内在的⼀些属性和联系,将数据⾃动整理为某⼏类,这就属于⾮监督学习。
如果我们⼀开始就知道了这些数据包含的类别,并且有⼀部分数据(训练数据)已经标上了类标,我们通过对这些已经标好类标的数据进⾏归纳总结,得出⼀个 “数据-->类别” 的映射函数,来对剩余的数据进⾏分类,这就属于监督学习。
⽽半监督学习指的是在训练数据⼗分稀少的情况下,通过利⽤⼀些没有类标的数据,提⾼学习准确率的⽅法。
铺垫了那么多,其实我想说的是,在wiki上对于半监督学习的解释是有⼀点点歧义的,这跟下⾯要介绍的主动学习有关。
主动学习(),指的是这样⼀种学习⽅法:有的时候,有类标的数据⽐较稀少⽽没有类标的数据是相当丰富的,但是对数据进⾏⼈⼯标注⼜⾮常昂贵,这时候,学习算法可以主动地提出⼀些标注请求,将⼀些经过筛选的数据提交给专家进⾏标注。
这个筛选过程也就是主动学习主要研究的地⽅了,怎么样筛选数据才能使得请求标注的次数尽量少⽽最终的结果⼜尽量好。
主动学习的过程⼤致是这样的,有⼀个已经标好类标的数据集K(初始时可能为空),和还没有标记的数据集U,通过K集合的信息,找出⼀个U的⼦集C,提出标注请求,待专家将数据集C标注完成后加⼊到K集合中,进⾏下⼀次迭代。
数据挖掘与机器学习(一)

数据挖掘与机器学习(一)Part I 数据挖掘与机器学习一、数据挖掘、机器学习、深度学习的区别1、数据挖掘数据挖掘也就是data mining,是一个很宽泛的概念,也是一个新兴学科,旨在如何从海量数据中挖掘出有用的信息来。
数据挖掘这个工作BI(商业智能)可以做,统计分析可以做,大数据技术可以做,市场运营也可以做,或者用excel分析数据,发现了一些有用的信息,然后这些信息可以指导你的business,这也属于数据挖掘。
目前最常见的方式是结合机器学习的算法模型来实现数据挖掘。
2、机器学习machine learning,是计算机科学和统计学的交叉学科,基本目标是学习一个x->y的函数(映射),来做分类、聚类或者回归的工作。
之所以经常和数据挖掘合在一起讲是因为现在好多数据挖掘的工作是通过机器学习提供的算法工具实现的,例如广告的ctr预估,PB级别的点击日志在通过典型的机器学习流程可以得到一个预估模型,从而提高互联网广告的点击率和回报率;个性化推荐,还是通过机器学习的一些算法分析平台上的各种购买,浏览和收藏日志,得到一个推荐模型,来预测你喜欢的商品。
3、深度学习deep learning,机器学习里面现在比较火的一个topic,本身是神经网络算法的衍生,在图像,语音等富媒体的分类和识别上取得了非常好的效果,所以各大研究机构和公司都投入了大量的人力做相关的研究和开发。
总结:数据挖掘是个很宽泛的概念,数据挖掘常用方法大多来自于机器学习这门学科,深度总结学习也是来源于机器学习的算法模型,本质上是原来的神经网络。
二、数据挖掘体系数据挖掘:统计学、数据库系统、数据仓库、信息检索、机器学习、应用、模式识别、可视化、算法、高性能计算(分布式、GPU计算)三、数据挖掘的流程目前,越来越多的人认为数据挖掘应该属于一种知识发现过程(KDD:Knowledge Discovery in Database)。
KDD过程迭代序列:1、数据清理=》消除噪声和删除不一致数据2、数据集成=》多种数据源可以组合在一起3、数据选择=》从数据库中提取与分析任务相关数据4、数据变换=》通过汇总或聚集操作,把数据变换和统一成适合挖掘的形式5、数据挖掘=》使用一定的模型算法提取数据模式6、模式评估=》根据某种兴趣度度量,识别代表知识的真正有趣的模式7、知识表示=》使用可视化和知识表示技术,向用户提供挖掘的知识总结数据挖掘的定义:从大量数据中挖掘有趣模式和知识的过程。
基于机器学习的数据挖掘

基于机器学习的数据挖掘1. 前言:介绍数据挖掘和机器学习的概念数据挖掘是指通过对大规模数据的分析,提取出有用且没有明显发现的信息的过程。
数据挖掘包括三个主要组成部分:数据采集,数据处理和数据分析。
机器学习是指通过使用数据,并自我调整和学习来改进算法,以便执行某些任务,从而模拟人类行为。
2. 机器学习的类型:监督,非监督,半监督和强化学习机器学习有四种类型,监督,非监督,半监督和强化学习。
监督学习是指使用标记数据来训练模型以执行特定任务。
非监督学习是指在没有标记数据的情况下构建模型,因为没有可用的标准来评估模型,因此用途不太多。
半监督学习是介于监督和非监督学习之间。
强化学习则是通过探索学习环境中的行为以及获得结果来进行训练,并根据得到的结果来调整模型。
3. 数据挖掘的应用领域机器学习和数据挖掘大量应用于金融、医疗保健、零售、物流等领域。
在金融领域,它被用于风险评估、客户信用评分、过程自动化等领域。
在医疗领域,机器学习可以用于疾病预测、临床试验和影像分析等。
在物流和零售领域,它可以帮助企业进行更准确的预测,优化供应链和库存管理。
4. 数据挖掘的过程数据挖掘的过程包括以下几个步骤:4.1 数据收集和数据准备数据收集是收集数据以进行后续分析的过程。
数据准备是指准备数据以用于后续分析。
这些步骤是数据挖掘过程中最重要的先决条件之一。
4.2 数据预处理数据预处理是指将原始数据变换为清晰的数据,以便进行更好的数据分析。
预处理通常包括数据清理、数据集成、数据转换和数据规约。
4.3 模型选择和训练模型选择需要特别注意,因为选择的模型将直接影响您提取的信息类型。
将使用给定算法来构建模型,该算法将基于所选特征和预测标签进行训练。
该模型可用于进行预测或分类。
4.4 模型评估和改进模型设计和测试是数据挖掘过程中最繁琐的步骤之一。
该过程需要大量尝试和错误,以发现正确的模型设置。
模型的性能度量可以使用不同的测量标准,例如精度、召回率、精度和F1分数。
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机器学习算法
• 分类算法-是什么?即根据一个样本预测出它所属的类别 • 回归算法-是多少?即根据一个样本预测出一个数量值 • 聚类算法-怎么分?保证同一个类的样本相似,不同类的样本之间尽量不同 • 强化学习-怎么做?即根据当前的状态决定执行什么动作,最后得到最大的回报
有监督学习
有监督学习
➢线性判别分析(LDA)[1]是Fisher发明的,其历史可以追溯到1936年,那时候还没有 机器学习的概念。这是一种有监督的数据降维算法,它通过线性变换将向量投影到低 维空间中,保证投影后同一种类型的样本差异很小,不同类的样本尽量不同。
➢ 从1980年开始到2012年深度学习兴起之前,有监督学习得到了快速的发展,这有些类似于春秋战国时代,各 种思想和方法层出不穷,相继登场。
➢ 没有一种机器学习算法在大量的问题上取得压倒性的优势,这和现在的深度学习时代很不一样。
贝叶斯分类器Leabharlann ➢ 核心:将样本判定为后验概率最大的类 ➢ 用贝叶斯公式解决分类问题。假设样本的特征向量为x,
• SVM代表了核技术的胜利,这是一种思想,通过隐式的将输入向量映射到高维空间中,使得原本非线性的问题能得 到很好的处理。
• 而AdaBoost则代表了集成学习算法的胜利,通过将一些简单的弱分类器集成起来使用,居然能够达到惊人的精度
有监督学习
➢ 现在大红大紫的LSTM[51]在2000年就出现了。在很长一段时间内一直默默无闻,直到2013年后与深度循环 神经网络整合,在语音识别上取得成功。
概率图模型
• 赫赫有名的隐马尔可夫模型[21]诞生于1960年,在1980年代,它在语音识别中取得了成功, 一时名声大噪,后来被广泛用于各种序列数据分析问题,在循环神经网络大规模应用之前, 处于主导地位。
➢ LDA是有监督的机器学习算法,在计算过程中利 用了样本标签值。这是一种判别模型,也是线性 模型。LDA也不能直接用于分类和回归问题,要 对降维后的向量进行分类还需要借助其他算法
kNN算法
➢ 核心:模板匹配,将样本分到离它最相似 的样本所属的类
➢ kNN算法本质上使用了模板匹配的思想。要 确定一个样本的类别,可以计算它与所有 训练样本的距离,然后找出和该样本最接 近的k个样本,统计这些样本的类别进行投 票,票数最多的那个类就是分类结果。
聚类
➢k均值算法[25]可谓所有聚类算法中知名度最高的,其历史可以追溯到1967年,此后出现了 大量的改进算法,也有大量成功的应用,是所有聚类算法中变种和改进型最多的。
➢大名鼎鼎的EM算法[29]诞生于1977年,它不光被用于聚类问题,还被用于求解机器学习中 带有缺数数据的各种极大似然估计问题。
➢Mean Shift算法[32]早在1995年就被用于聚类问题,和DBSCAN算法[30],OPTICS算法[31] 一样,同属于基于密度的聚类算法。
➢LLE是一种无监督的机器学习算法,它 是一种非线性降维算法,不能直接用于 分类或者回归问题。
概率图模型
➢概率图模型是机器学习算法中独特的一个分支,它是图与概率论的 完美结合。在这种模型中,每个节点表示随机变量,边则表示概率。 因为晦涩难以理解,让很多同学谈虎色变,但如果你悟透了这类方 法的本质,其实并不难。
PCA
➢核心:向重构误差最小(方差最大) 的方向做线性投影
➢PCA是一种数据降维和去除相关性 的方法,它通过线性变换将向量投 影到低维空间
➢降维要确保的是在低维空间中的投 影能很好的近似表达原始向量,即 重构误差最小化。最后归结为求协 方差矩阵的特征值和特征向量
➢PCA是一种无监督的学习算法,它 是线性模型,不能直接用于分类和 回归问题。
无监督学习
➢没有训练过程,给定一些样本数据,让机器学习算法直接对这些数据 进行分析,得到数据的某些知识。
➢其典型代表是聚类,例如,我们抓取了1万个网页,要完成对这些网 页的归类,在这里,我们并没有事先定义好的类别,也没有已经训练 好的分类模型。聚类算法要自己完成对这1万个网页的归类,保证同 一类网页是同一个主题的,不同类型的网页是不一样的。
➢ 随机森林[10]出现于2001年,与AdaBoost算法同属集成学习,虽然简单,但在很多问题上效果却出奇的好, 因此现在还在被大规模使用。
➢ 2009年距离度量学习的一篇经典之作[8]算是经典机器学习算法中年轻的小兄弟,在后来,这种通过机器学 习得到距离函数的想法被广泛的研究,出现了不少的论文。
在一组函数 { f (x,中)} 求出一个最优函数 行估计,使期望风险最小.
{ f (x,对0)} 训练器的响应进
R() L( y, f (x,))dP(x, y)
其中 P(x, y)是未知的,对于不同类型的机器学习问题有不同形式 的损失函数.
机器学习算法
➢有监督学习 ➢无监督学习 ➢强化学习
➢无监督学习的另外一类典型算法是数据降维,它将一个高维向量变换 到低维空间中,并且要保持数据的一些内在信息和结构。
强化学习
➢是一类特殊的机器学习算法,算法要根据当前的环境状态确定一个 动作来执行,然后进入下一个状态,如此反复,目标是让得到的收 益最大化。
➢如围棋游戏就是典型的强化学习问题,在每个时刻,要根据当前的 棋局决定在什么地方落棋,然后进行下一个状态,反复的放置棋子, 直到赢得或者输掉比赛。这里的目标是尽可能的赢得比赛,以获得 最大化的奖励。
LLE(流形学习)
➢核心:用一个样本点的邻居的线性组合 近似重构这个样本,将样本投影到低维 空间中后依然保持这种线性组合关系
➢局部线性嵌入(简称LLE)将高维数据 投影到低维空间中,并保持数据点之间 的局部线性关系。其核心思想是每个点 都可以由与它相近的多个点的线性组合 来近似,投影到低维空间之后要保持这 种线性重构关系,并且有相同的重构系 数。
类别标签为y,根据贝叶斯公式,样本属于每个类的条 件概率(后验概率)
➢ 分母p(x)对所有类都是相同的,分类的规则是将样本归 到后验概率最大的那个类,不需要计算准确的概率值, 只需要知道属于哪个类的概率最大即可,这样可以忽略 掉分母。
➢ 在实现贝叶斯分类器时,需要知道每个类的条件概率分 布p(x|y)即先验概率。一般假设样本服从正态分布。训 练时确定先验概率分布的参数,一般用最大似然估计, 即最大化对数似然函数。
➢从2000年开始,机器学习领域刮起了一阵流形学习的旋风,这种非线性方法是当时机器学 习中炙手可热的方向,这股浪潮起始于局部线性嵌入LLE。此后,拉普拉斯特征映射,局 部保持投影,等距映射等算法相继提出[17-19]。流形学习在数学上非常优美,但遗憾的是 没有多少公开报道的成功的应用。
➢t-SNE是降维算法中年轻的成员,诞生于2008年,虽然想法很简单,效果却非常好。
➢ 1989年,LeCun设计出了第一个真正意义上的卷积神经网络[13],用于手写数字的识别,这是现 在被广泛使用的深度卷积神经网络的鼻祖。在1986到1993年之间,神经网络的理论得到了极大的 丰富和完善,但当时的很多因素限制了它的大规模使用。
➢ 1990年代是机器学习百花齐放的年代。在1995年诞生了两种经典的算法-SVM[9]和AdaBoost[12], 此后它们纵横江湖数十载,神经网络则黯然失色。
数据挖掘——机器学习
机器学习
统计学方法: 渐进理论,样本趋于无穷多时的统计性质 统计学习理论: 研究小样本统计估计和预测的过程中发展起来的一种理论. 学习问题的表示:
G
X
S
LM
y y
学习问题的表示
产生器(G),产生随机向量x属于Rn ,它们是从固定但未知的概率分布函 数F(x)中独立抽取的.
训练器(S),对每个输入向量x返回一个输出值y,产生输出的根据是 同样固定但未知的条件分布函数 F(y|x)。
LDA
➢ 核心:向最大化类间差异、最小化类内差异的方 向线性投影
➢ 通过线性投影来最小化同类样本间的差异,最大 化不同类样本间的差异。具体做法是寻找一个向 低维空间的投影,就是经过这个投影之后同一类 的样本进来聚集在一起,不同类的样本尽可能离 得远。
➢ 训练时的优化目标是类间差异与类内差异的比值 最后归结于求解矩阵的特征值与特征向量
➢决策树的3种典型实现:ID3[4],CART[5],C4.5[6]是1980年代到1990 年代初期的重要成果,虽然简单,但可解释性强,这使得决策树至今在 一些问题上仍被使用。
有监督学习
➢ 1986年诞生了用于训练多层神经网络的真正意义上的反向传播算法[11],这是现在的深度学习中 仍然被使用的训练算法,奠定了神经网络走向完善和应用的基础。
有监督学习
➢通过训练样本学习得到一个模型,然后用这个模型进行推理。
➢例如,我们如果要识别各种水果的图像,则需要用人工标注(即标 好了每张图像所属的类别,如苹果,梨,香蕉)的样本进行训练, 得到一个模型,接下来,就可以用这个模型对未知类型的水果进行 判断,这称为预测。
➢如果只是预测一个类别值,则称为分类问题;如果要预测出一个实 数,则称为回归问题,如根据一个人的学历、工作年限、所在城市、 行业等特征来预测这个人的收入。
➢ kNN算法是一种判别模型,即支持分类问题, 也支持回归问题,是一种非线性模型。它 天然的支持多分类问题。
➢ kNN算法没有训练过程,是一种基于实例的 算法。
无监督学习
➢聚类
➢数据降维
聚类
• 聚类算法的历史与有监督学习一样悠久。层次聚类算法出现于 1963年[26],这是非常符合人的直观思维的算法,现在还在使用。 它的一些实现方式,包括SLINK[27],CLINK[28]则诞生于1970 年代
➢谱聚类算法[33]是聚类算法家族中年轻的小伙伴,诞生于2000年左右,它将聚类问题转化 为图切割问题,这一思想提出之后,出现了大量的改进算法。
数据降维
数据降维
➢经典的PCA算法[14]诞生于1901年,这比第一台真正的计算机的诞生早了40多年。LDA在 有监督学习中已经介绍,在这里不再重复。