苏教版三年级上册练习4

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《练习四》(教学设计)苏教版数学三年级上册

通过表格和图文结合的形式呈现解决问题，可让学生自己尝试说说从表格中知道了什么，说出完整的题目，再列式解答，并将算式写在表格外，养成良好的做题习惯。第5题是一道两步计算解决问题，学生独立完成后注意引导说说第一步求出了什么，第二步求出了什么，在理解数量关系的基础上完成题目，利于学生数学思维的培养。
课堂小结
（2）整理：连续进位乘法，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位上的数，积满几十向前一位进几；注意不要漏加进位数字。
乘数中间有0的乘法，按法则从右到左一位一位乘（从个位算起），注意进位时要算正确（哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，计算前一位时不要忘记加上进位数）；
末尾有0的乘法，可以先乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0。
课堂教学建议：扩展练习时，增加计算练习。
这节课的练习你有哪些收获？能具体说说两位数乘一位数的口算方法吗？（可以举例说说）乘数中间有0的乘法要怎样算，要注意什么？乘数末尾有0的乘法呢？
你从解决问题练习里得到什么体会？
板书设计
练习四
口算：两位数乘一位数可以先算几十乘几，再算几乘几，然后相加。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笔算：
连续进位乘法，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位上的数，积满几十向前一位进几；注意不要漏加进位数字。
整理：要使积最小，三位数的最高位和一位数相乘的积就要最小，这两个数应该是2、3；再想一位数乘十位上、个位上的数得的积也要小一些，确定哪个作一位数、哪个作三位数的百位上的数；然后想十位上、个位上各是几可以让积最小。
（3）让学生算一算这4个数字组成的三位数乘一位数的算式，积最大是多少，最小是多少。
完成口算。
为什么5在百位上、7作一位数乘得的积大些呢？（高位上相乘都是“35”，而7乘十位上、个位上的数得的积会更大）那十位上用几和7相乘积要大一些？

苏教版三年级上册数学全册课时练习 (含答案)

3.124×2=248（岁）
4.322×3=966（个）
966＞900
答：都能有座
位，因为影剧院一共有 966 个座位，超过东华小学的师生总人数。
5.12×4=48（个）
第一单元两、三位数乘一位数第五课时
1.用竖式计算。
6×82
243×3
2×914
2.一种玩具汽车每辆售价 218 元，买一架玩具直升机的钱可以买 2 辆
答案
1. 704×8=5632
6×501=3006
604×7=4228
2.302×2=604（棵）
3.109×2+95=313（下）
4.202×2=404（元） 404 元＞400 元答：她带 400 元不够。
5.205×4+50=870（本）
第一单元两、三位数乘一位数第八课时
1.用竖式计算。
1.用竖式计算。
4×137
35×8
456×2
2.海光家电商城今年六月份销售了 178 台空调，七月份销售的空调台
数是六月份的 5 倍。七月份销售了多少台空调？
3.学校组织同学们去参观博物馆，一共租来 6 辆大客车，每辆大客车
坐 54 人。大家全部上车后，车上还有 9 个空座位。去参观博物馆
的一共有多少人？
答案： 1.10+7＝17（米），17×2＝34（米）答：需要 34 米篱笆 2.7×2＝14（米）答：它的周长是 14 米。 3.2 分米＝20 厘米，20×4＝80（厘米），80 厘米<90 厘米答：90 厘米长的绸带可以围一圈。 4.8+4＝12（厘米），12×2＝24（厘米）答：长方形的周长是 24 厘米。 5.12÷2＝6（厘米），6×4＝24（厘米）答：每个小正方形的周长是 24 厘米。

01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案

经教育局审批的正规综合性培训机构01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。

白塔红墙安排环绕洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。

削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。

1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内容填空。

三“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”发展练习一、读一读，想一想。

（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：1、帮妈妈（本答案来自零五网）扫地；2、帮爸爸倒水。

（二）星星二、唱一唱。

零五网编辑相信同学们都会唱了。

学会查无字词典练习与测试答案大雨滂沱湖光山色连绵不断三、根据课文内容填空。

1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。

爸爸想起…惊涛拍岸‟这个词语。

2.（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。

（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。

零五网提示：方框里为2013老版，请无视。

2.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…骄阳似火‟最好的解释吗？”3.爸爸意味深长地（本答案来自零五网）对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的…无字词典‟哪！”生活里的学问；到生活中去学习语言。

发展练习一、读一读，想一想，记一记。

零五网建议同学们背诵积累。

二、读一读，做一做。

（二）1.（1）变幻无常（2）五颜六色、五彩斑斓2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。

经教育局审批的正规综合性培训机构3.古诗两首练习与测试答案四、按课文内容填空。

1.寒山、石径、枫林“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。

2.《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

苏教版数学三年级上册全册配套练习

第1课时口算和估算一、想一想，算一算。

2×4= 3×5= 5×6= 20×4= 30×5= 50×6= 200×4= 300×5= 500×6= 二、口算。

10×3= 8×20= 6×200= 50×9= 7×80= 400×3=三、在中填上“>”“<”或“=”。

59××××答案：一、8 80 800 15 150 1500 30 300 3000二、30 160 1200 450 560 1200四、< > > <第2课时倍的认识。

五、○○○△△△△△△△△△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。

18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。

六、一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？七、王阿姨家来了客人。

王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。

（1）苹果的个数是橘子的几倍？（2）橘子的个数是西瓜的几倍？（3）你还能提出一个什么数学问题？并解答。

答案：一、6 6 3 3二、16÷4=4三、（1）24÷8=3 （2）8÷4=2 （3）略第3课时求一个数的几倍是多少的实际问题八、9的3倍是多少？列式为（）。

9是3的几倍？列式为（）。

九、一辆大客车限乘多少人？十、体育课上跑步的有6人，拍球的人数是跑步的3倍，跳绳的人数是跑步的5倍。

答案：一、9×3 9÷3二、6×9=54（人）答：一辆大客车限乘54人。

三、拍球：6×3=18（人）跳绳：6×5=30（人）第4课时练习一十一、40×4= 8×200= 70×2=500×4= 30×9= 800×6=十二、一根电缆长900多米，某施工队每天用80~90米，9天能用完这根电缆吗？（）（填“能”或“不能”）十三、（1）爸爸今年多少岁？（2）妈妈今年多少岁？答案：一、160 1600 140 2000 270 4800二、不能三、（1）8×5=40（岁）（2）8+28=36（岁）第5课时两、三位数乘一位数的不进位乘十四、 4 2 1 3 2 2 2 1× 2 × 3 × 4十五、用竖式计算。

2019秋苏教版三年级数上册期末练习四(审校版)

三数（上册）期末练习四一. 填空（1×30＝30）1. 6702里面有（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。

2. 七千五百七十八写作（）； 5023读作（）。

3. 用4、6、8、0这四个数字，组成的最大的四位数是（），最小的四位数是（）。

4. 用24计时法表示下面各时刻上午10时（）下午3时20分（）中午12时（）深夜11时（）傍晚6时30分（）晚上8时50分（）5. 把下列各数量按从重到轻的顺序排列： 1克、200克、34千克、1000克、50克（）（）（）（）（）6.（）（）（）（）7. 在（）里填上合适的单位①一个乒乓球重4（） ②一头猪重150（）③一节课长40（） ④一天一夜有24（） ⑤一根黄瓜重75（） ⑥一块黑板长3（）⑦一个铅球重4（） ⑧一支铅笔长20（）二. 判断题（1×6＝6）1. 一个数的3倍是93，这个数是31…………………………………………（）2. 一个数除以4，那么它的余数最大应是5…………………………………（）3. 从正面、上面、侧面看一个正方体，看到的形状都是一样的…………..（）4. 从上午7时到下午2时，经过了5小时…………………………………..（）5.61＞51……………………………………………………………………….（） 6. 一个长方形的周长等于2条长加上2条宽………………………………..（）三. 计算（18）1. 用竖式计算并验算（3×3＝9）87÷3= 78÷4= 80÷5=2. 用竖式计算（3×3＝9）346×7= 5×604= 208×7= 400×6=四. 解决实际问题（5×7＋11＝46）1. 苹果308千克，梨是苹果的4倍，梨和苹果一共多少千克？2. 黄牛75头，奶牛比黄牛少17头，黄牛和奶牛一共多少头？3. 5位老师带领40位学生去划船，每船最多坐6人，他们至少需要多少条船？4. 球拍36元一副，球每个2元，李军用50元钱一副球拍，剩下的钱能买多少个球？5. 妈妈去年的体重是60千克，比今年重5千克，妈妈今年的体重是多少千克？6. 一列火车每小时行85千米，15时从甲地出发，21时到达乙地，甲乙两地相距多少千米？7. 一块长方形果园，长120米，宽75米，江平沿果园四周小路走了6圈，江平一共走了多少米？8. 一块菜地127 种白菜，123种萝卜，121种青菜。

苏教版三年级数学上册第一单元第15课《练习四》教学设计

苏教版三年级数学上册第一单元第15课《练习四》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册第一单元第15课《练习四》主要让学生进一步掌握两位数乘一位数的计算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

本节课的内容是在学生已经掌握了100以内加减法和20以内的乘法的基础上进行学习的，有利于学生巩固已学的知识，同时为后面学习更复杂的乘法和除法打下基础。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算能力，对于两位数乘一位数的计算方法，大部分学生可以通过计算得出结果，但可能存在计算速度慢、错误率高的问题。

此外，学生在计算过程中可能缺乏有效的策略和方法，需要老师在教学中引导学生总结和掌握。

三. 教学目标1.让学生掌握两位数乘一位数的计算方法，提高计算速度和准确性。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生积极参与、合作学习的精神。

四. 教学重难点1.两位数乘一位数的计算方法。

2.如何在计算过程中提高速度和准确性。

五. 教学方法1.采用情境教学法，结合生活实际，激发学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习法，让学生在讨论和交流中共同解决问题。

3.采用引导发现法，引导学生总结两位数乘一位数的计算方法。

4.采用激励评价法，激发学生的学习积极性。

六. 教学准备1.教学课件：包括练习题、教学动画等。

2.教学素材：包括实物、图片等。

3.练习本和笔。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用实物或图片，创设生活情境，引导学生发现问题，激发学生的学习兴趣。

如：“妈妈买了32个苹果，每个小朋友分4个，一共可以分给几个小朋友？”2.呈现（10分钟）展示练习题，让学生独立计算，然后集体交流答案。

引导学生总结两位数乘一位数的计算方法。

3.操练（10分钟）让学生进行小组合作学习，互相出题、计算和评价，提高计算能力。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（10分钟）出示一些具有挑战性的题目，让学生独立或合作完成，巩固所学知识。

如：“小华买了24个橙子，每个同学分3个，一共可以分给几个同学？”5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何提高两位数乘一位数的计算速度和准确性？让学生分享自己的方法和经验，互相学习。

苏教版数学三上 1-4 练习一

练苏习教一版数学三年级上册
1 两、三位旧知
口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百来思考。
70×3= 210
7个十×3= 21个十 70×3= 210
300×3= 900
3个百×3= 9个百 300×3= 900
练习一
估算两、三位数乘一位数，通常要把两位数看成整十数，把三位数看成整百数来思考。
练习一
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5×90 = 450 5×900 = 4500
700×6 = 4200 6×700 = 4200
可以把整十数看成几个十，把整百数看成几个百。
交换2个乘数的位置，积不变。
练习一
算一算
30×8 = 240 40×5 = 200 900×2 = 1800 5×600 = 3000
600×6 = 3600 8×70 = 560 200×7 = 1400 9×300 = 2700
答：8分钟不能打完这篇文章，因为李叔叔8分钟最多打800个字，而这篇文章有800多个字。
练习一
你能估计出小军和小丽从家到学校大约各要走几
百几十米吗？谁家离学校近一些？（口答）
我每分钟走72米，
6分钟走到学校。
小军
小丽
我每分钟走68米， 8分钟走到学校。
答：小军大约要走420米，小丽大约要走560米。小军家离学校近。
练习一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百，最后再在积的末尾添上0。 2、估算两、三位数乘一位数，可以把两位数看成整十数，把三位数看成整百数来口算。

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你原和小红约定11月5日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
小红：我原和你约定 1 月 5 日去王老 1
师家，但那天我有事，所以想改为
1 月 4 日去。你如果同意，就打电 1 话和我联系。
×××
11月2日下午，路路去小亮家还书时，与小亮妈妈说了这样几句话。
路路：小亮妈妈，小亮在家吗？阿姨：不在，他上街去了。路路：请您替我把这本书交给小亮。阿姨：行啊，你写个留言条吧。
唐·李白
忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
忍（）以（）发（）救（）卧（）催（）羽（）报（）
（）：为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。（）：比喻以退为进。（）：下定决心，努力追求进步。（）：拯救国家的危亡，谋求民族的生存。（）：形容人刻苦自励，发奋图强。（）：促使人奋勇前进。（）：比喻力量已积蓄充足。（）：打击敌人，洗刷仇恨。
这是谁写给谁的留言条？怎么知道的？
右下角署名，另起一行写时间。
11 月 2 日下午，小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可爸爸妈妈不在家，手机也放在家里。
如果小明要去公园，怎样做才能让爸爸妈妈放心呢？
格式是否规范？
称呼未顶格。
爸爸妈妈：
刚才小红打电话给我，约我去
公园去玩。现在我和小红去公园玩
小亮妈妈：上周我和小亮借了一本书，今
来我来把书还给他。可他不在家，
请你转交给他，好吗？路路
1月2日 1
小亮：今天下午我到你家时，你已经
上街了。我把书给了你妈妈，请她
转交给你。路路
1月2日 1
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。
——《古今贤文·劝学篇（上）》
称呼顶格写，用冒王号路。“为我什”么和要“写你留”言条？分沈别洋指看谁到？留言条知道什么？
描写秋天的古诗
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐·杜牧
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐·张继
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。宋·叶绍翁
天阶夜色月初三夜，露似真珠月似弓。唐·白居易
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐·王勃
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
了，你们不要担心。我五点回家。
小明
1月2日
1
署名、时间位置不对。
爸爸妈妈：
刚才小红打电话给我，约我去
公园去玩。现在我和小红去公园玩
了，你们不要担心。我五点回家。
署名与日期颠倒。
1月2日 1
小明
爸爸妈妈：刚才小红打电话给我，约我去
公园玩。现在我和小红去公园了，
你们不要担心。我五点回家。小明
1月2日 1