2012-2013学年度教师个人工作总结(20140115134222)
2012-2013学年度教师个人工作总结]
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2013-2014学年度工作总结一、工作进展概况：本学期，我担任初二(1)班的班主任，同时教授一班、二班的数学教学工作.我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努务推进“合作—探究—自主—创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：二、主要成绩：1、在思想方面：与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
2、教学方面，认真努力做好教学常规工作要提高教学质量，关键是上好课。
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，使全体学生都能学有所得。
三、经验及体会：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解学生原有的知识技能的质量。
包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
一是从问题出发进行教学。
让学生自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
尤其鼓励学生自己提出问题.二是情感教学。
与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生,正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学。
4、做好课后辅导工作。
5、创造成功体验的机会。
一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。
一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。
2012——2013学年度 个人小结
2012—2013学年度第一学期个人工作总结
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
首先，作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、教学方面:在教学中,我认真备课,按时批改学生作业。
积极参加学校的教研活动和集体备课,认真学习并自觉落实新课标的要求,积极倡导自主,合作,探究的学习方式,培养学生的良好的学习习惯和能力。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之一句话, 既然选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为教育事业而奋斗。
2012-2013年度第二学期教师个人工作总结
2012－2013年度第二学期教师个人工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢回首即将过去的2012—2013学年，我的感觉是忙碌而充实！特别是在学校领导的指导下，我的思想和水平都得到了很大的锻炼和提高，但也存在不足，现将这一学期的工作做如下总结：首先思想上，在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教育教学工作。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生。
其次业务素质上，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
这学期我努力探索小班化课堂教学的新模式，加强小组合作学习。
平时，我也主动与其他教师研究教材、教法，以期共同提高。
此外，我积极参加北师大入区培训，以及其他形式的学习，如到扬州参加展示课观摩、参加教育局组织的研修班等。
再次教育教学工作上，这学期我担任的是七年级两个班的语文教学并继续任初一班班主任。
我认真学习、钻研教材，在实践中研究课堂教学，加深对新课改理念的领会，注重激发和培养学生学习语文的兴趣，注重培养、锻炼学生的语文素养和语文能力，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
本学期有一篇教学论文被评为省二等奖。
在平时的班级工作中，我注重给学生留有空间，我努力想做的是他们需要帮助时的求助对象，而不是他们需要仰视的师长。
最后在考勤请假上，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，做到了有事请假，坚持并珍惜着天天上班。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2012_2013学年教师年度个人考核总结
2012—2013学年教师年度考核个人总结2012—2013学年度的教育教学工作结束了，现将这一年来的工作情况小结如下：一、加强学习1、加强教育政策理论法规的学习，增强依法执教的意识本学年，我认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》以及“南溪区教师九不准”等法律法规，不断充实自己的政策理论水平，让自己永远保持一名教师的本色，纯洁自己的思想，不忘自己肩负的责任——为党和国家培养接班人的使命。
2、加强业务学习，提高执教能力在2012—2013学年中，我不断学习《品德与社会》课程标准，不断钻研教材，坚持参加校本培训，积极参加“国培”和信息技术的培训，坚持向教师们学习，积极参加教学研究活动，本学年主动去听课40节以上，对提高自己业务水平大有脾益，一年来，多层次参加了各项业务学习和培训，提高了自己教书育人的能力。
二、务实工作1、时间上保证工作的落实本学年，我认真遵守学校的工作时间，早到校，迟离校，无迟到、矿工、早退现象，按时参加政治业务学习。
2、认真做好本职工作教书育人是教师的天职，我牢记工作使命，因此，在工作中我坚持教学“六认真”，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，积极进行了教学反思。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评。
三、加强管理组织信任，担任逸夫小学校长，在工作中全面贯彻党和国家的教育方针，努力践行三个代表思想和落实科学发展观，本着为学生、为家长、为教师服务的管理理念，做了一点工作：1、抓中心工作：教育教学是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线，抓教育教学工作一刻也不能放松，学校根据实际情况制定了教师教学质量的奖励办法、教学常规检查细则等，加强了对教师工作的督促检查和奖励，保障教师教育教学工作落到实处，一年来，教师能做到“教学六认真”，教育教学质量也有显著提高。
13年教师个人工作总结范文7篇
13年教师个人工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的13年里，我作为一名教师，始终致力于教育事业的发展，为学生们的成长贡献自己的力量。
在这段时间里，我不仅积累了丰富的教学经验，还不断学习和提升自己的专业素养。
以下是我个人工作总结，以飨读者。
二、教学工作的全面展开1. 课程设计与实施在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，精心设计每一堂课程。
通过深入研究教材，我结合学生实际情况，制定出既符合教学大纲要求，又能激发学生兴趣的教学方案。
在课程实施过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学方法的创新与优化随着教育理念的不断更新，我积极尝试和推广新的教学方法，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习效率，也锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。
同时，我不断优化教学方法，针对不同学科和学生的特点，灵活运用多种教学方法，以达到最佳的教学效果。
3. 教学评估与反馈我始终重视教学评估和反馈环节。
通过定期进行学生评价、同行评议和教学观摩等活动，我及时了解自己在教学中存在的问题和不足。
在此基础上，我积极改进教学方法和策略，不断提高自己的教学质量和效果。
三、专业素养的提升1. 持续学习与进修我深知教育领域的快速发展和变化，因此始终保持持续学习的态度。
在繁忙的工作之余，我积极参加各类教育培训和学术会议，不断更新自己的教育理念和专业知识。
此外，我还通过阅读专业书籍、撰写学术论文等方式，提升自己的学术素养和理论水平。
2. 科研与学术交流我注重科研和学术交流的重要性。
在过去的13年里，我积极参与各类科研项目的研究工作，探索教育领域的热点和难点问题。
同时，我还多次受邀参加国内外的学术交流活动，与同行们共同探讨教育发展的趋势和策略。
这些经历不仅丰富了我的学术视野，也提升了我的专业素养和影响力。
四、学生管理与指导1. 学生思想教育我始终关注学生的思想动态和个人成长。
2012—2013学年第二学期教师个人工作总结.doc
2012—2013学年第二学期教师个人工作总结2012年第二学期，本人任教六年级（1）班数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。
教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。
在具体的教学工作中，我基本上适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，注重和同行老师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的交流，结合六（1）班学生学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课首先我认真钻研了教材、数学课程标准，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想、家庭及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了课时教案。
认真上好每一节课，认真批阅学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批语，激励学生学习的兴趣。
其次经常与同年级、同教研组教师探讨教学方法、策略和思想的交流。
对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。
2012-2013教师个人年度工作总结
2012-2013教师个人年度工作总结转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么的欣慰。
我总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
一、师德表现我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。
但由于我是以为信息技术教师，每个班级每个星期只有一节课，平时与学生的接触不够多，尤其是成绩中游的学生，除了在课堂上的交流，平时基本没有机会接触。
平时我对学生要求严格，坚持不让任何一个学生落下，但是学生的水平总是会有差异，相信部分学生会认为我很严格，但这是我作为教师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，即使学生和家长也许不会理解。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评.三、班主任工作情况本年度我继续担任四年一班的班主任，每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育，在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
2012——2013年度第一学期教师个人工作总结自我鉴定
2012——2013年度第一学期教师个人工作总结自我鉴定2012——2013年度第一学期教师个人工作总结自我鉴定随着时间的流逝，一个紧张又充实的学期又过去了。
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。
使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下总结：一、思想品德本人能积极参加业务学习，遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动，做好各项工作。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真准备好教学内容。
每一课尽可能做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引幼儿注意力的有趣教玩具。
同时在教学上有疑就问，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进自身工作。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。