福州市2011-2012学年第一学期期末九年级质量检查语文试卷

⑿不知过了多久，当杰克醒来的时候，却发现自己回到了家中，他 的身旁，躺着鲜血淋漓满是伤口的卡列。而自己竟压在满嘴白沫的德比 身上。杰克发现，它们已死去多时了。
⒀这时，心里满是疑惑的杰克突然感到嘴里有股腥咸的味道，用手 一摸，满是鲜血！他看着卡列身上的伤口和自己身下的德比，突然醒悟 过来：德比之所以抢喝了所有的水，竟是想保存最大的体力把他背回 来；而卡列浑身伤口，那是它想用自己的鲜血让杰克支撑下来所致。
⑩杰克忽然有点害怕，莫非它们真的想……杰克突然想到，在生命
受到死亡威胁时，它们也许真的要背叛自己，毕竟，以前它们的忠心， 是建立在安乐基础上的。看样子，自己和他们之间，要展开一场暗战 了。想到这里，杰克偷偷地把怀里的刀摸了出来。
⑾果然，在接下来的行程中，德比和卡列多次伺机向水囊靠拢，只 是都被杰克严厉的目光吓得未敢行动。直到又过了一段时间，杰克忽然 感到一阵晕眩，脚下一个趔趄时，德比忽然一口咬向水囊。而此时，早 有提防的杰克将刀猛地刺向了德比，但，他的手刚一举起，眼前突然一 黑，之后便晕了过去。
⑤杰克的哭声这时惊醒了德比和卡利，它们睁大眼睛看着杰克，喉 咙里呜呜地悲鸣着。杰克拭去眼角的泪水，柔声对它们说：“宝贝，放 心，我们一定能找到出路！”
⑥杰克决定，从现在开始节约用水，不到万不得已时，决不饮水。 杰克带着德比和卡列，再次踏上了求生之路。
⑦沙漠里的天气就是奇怪，白昼与黑夜的温度相差很大，白天的太 阳毒辣辣地灼人。
（1）舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也 （2）所 识 穷 乏 者 得 我 与 10.解释下面句中的加点词。（4分）
（1）故不为苟得也（
）（2）故患有所不辟也（
）（3）蹴尔而与之（
）（4）是亦不可以已乎（
）
11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
12，简答。(8分)
，
， 空乏其身，行拂乱其所为”，字字铿锵。
7.名著阅读(3分)
下面是一位同学读了《水浒传》后写的“人物印象”的示例，请你
从卢俊义、史进两个人物中任选一个参照示例写一段“人物印象”。
(80字左右)
【示例】宋江，人唤“及时雨”，仗义疏财，孝亲敬友。晁盖等人
智取生辰纲事发，被官府缉拿，宋江救助他们上梁山。阎婆惜发现宋江
⑤也许普通人对人生尺度的把握和追求，流露的只是人性的一点光 色，那么伟大的人对人生尺度的追求，则如那灿烂的梨花，开满了我们 头上的蓝色星空。
⑥人生各异，尺度不同，但只要用心去把握，总会拥有人生精彩。 (选文略有改动) 13.请用自己的语言概括本文的中心论点。(3分)
14.本文第②③④段主要运用了举例论证法，分别阐述了把
⑧满头大汗的杰克突然发觉，德比和卡列的目光有点异样。它们紧 紧盯着装有最后半袋水的水囊，一刻也不放松。杰克心里一凉，莫非， 它们想与我争夺这最后的半袋水？但这种想法转瞬便被推翻了。这么多 年来，德比和卡列对自己忠心耿耿，从未有过二心，又怎么会和自己抢 水呢？
⑨杰克带着它们，又走了好长一段路，直到中午时分，实在累得不 行了，杰克瘫倒在地上。杰克眼冒金星，嗓子直冒烟儿，他赶忙饮了几 口水，又让德比和卡列喝了几口。但杰克很快发现，德比和卡列喝过水 之后，又一起跑到远处，背对着他坐下来，好像在商量着什么。要知 道，它们虽然是动物，但却是獒类中的珍品——雪獒！它们是通灵性 的！
，肠断白蘋洲”，其情催人泪下；易安居士顛沛流离，愁绪沉
重：“(5) 载不动许多愁”；又逢佳节重阳，悲叹；“(6)莫道不消
魂，
”，伤心欲绝；张养浩登骊山，怀古伤
今：“(7)当时奢侈今何处?
,
。今遗恨迷烟树”，发人深省。
文载道。孟子告诫封建君王要施行“仁改”：“(8)得道者多助，
”；教导君子想有所作为，“(9)必先苦其心志，
仕的楚臣，更让一代代的读书人所仰望。他的文章气势磅礴，纵横恣
肆；他的思想深邃宏阔，笼盖四野；他的语言想象奇特，心游万仞；他
看破功名，不屑利禄，笑傲人生。正是因为庄子心中那淡泊的人生尺 度，才使他真正成为站在文化长河上的一道绝佳风景，将尘世的沉重负 担尽甩脑后，而守住了人性的尊严。
③将事业的追求作为人生的尺度，会使你在自己的道路上成就自己 的梦想。你看那凡·高，作为现代艺术中最令人怀念和感动的画家，在 37年的人生历程中，为了追求心中完美的艺术，面对世俗鄙夷的目光和 接踵而来的失败，他勇敢面对，毅然决然地选择为艺术牺牲自己，燃烧 自己。可以说，他的所有艺术成就都源于他对艺术不懈追求的人生尺度 和那近乎疯狂的激情，正如他所说：“我的作品，就是我的肉体和灵 魂，为了它，我甘愿冒失去生命和理智的危险。”
3.下列既符合作品常识，又符合对联要求的一项是
A、毛泽东咏雪抒怀豪情万丈/泰戈尔借雨吐情祝福儿童
B、诸葛亮事刘备，扶后主，鞠躬尽瘁/若瑟夫盼于勒，赞于勒，唯
利是图
C，苏东坡密州出猎雄心不已/辛弃疾沙场点兵壮志难酬
D、敬业乐业、粱启超谆谆教诲/格物致知，丁肇中深情寄语
4.下列事件中，与智多星吴用不相干的一项是
(l)“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指
的是“
”(用原文的语句回答)；而“此之谓失其本
心”中的“此”指的是
。(用自己的语
言概括)(4分)
(2)作者在文中赞扬的是
的人，批判的是
的
人。(各用四个字概括)(2分)
(3)文中孟子关于“义”的论说，给后人以深刻的启迪。但什么
是“义”，不同的时代、不同的人往往赋予不同的内涵。下面两位人物
人物形象或写作特点的某一方面、给两篇课文各写一句点评。(每句不 超过25字)（4分) 示例： 《雨说》——借春雨的诉说，表达对生活在中国大地上的儿童的祝福。 《杨修之死)——聪明反被聪明误，为人最忌太张狂。 《陈涉世家》——风起云涌的农民起义的历史画卷。 备选课文：《星星变奏曲)《孤独之旅》《范进中举》《出师表》
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗 受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之 奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身 死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我 而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 9.用“/”标出下面句子的语意停顿。（每句标1处）（2分）
⒁原来，从他昏倒的那刻起，德比和卡列就决定牺牲自己的生命， 为它铺设一条充满血与泪的生命之路。【B】想到这里，杰克不由放声 大哭。【C】他终于明白，在这场暗战中，人类高贵的灵魂完完全全地 输给了动物。
⒂【D】从此，杰克的屋子旁边多了一座坟墓，里面埋葬着两只最高 贵的灵魂——德比和卡列。(选自《新时文》2011年第1期) 16.认真阅读小说，用简洁的语言补全故事情节。(6分)
、、Leabharlann 、作为的人生尺度，会拥有精彩人生
的看法。(3分)
l5.读了本文，联系自己的生活体验和感悟，谈谈我们还可以把什么作
为人生的尺度，并举一事例作为论据。(80字左右，不得使用本卷中用
过的事例)(5分)
(三)阅读下文，完成16-20题。(22分) 暗战 葛闪
①杰克再次醒来的时候，发现德比和卡列也躲在自己的被窝里。杰 克知道，他们是想用身体来温暖自己。杰克望着帐篷外白茫茫的沙漠， 不禁为自己 贸然猛进而后悔万分。他知道，这次，可能自己要连累德 比和卡列了。【A】想到这里，杰克忽然哭出声来，眼泪大颗大颗滴落 在德比和卡列的身上。
表现的是怎样的义”?请分别在横线上填写“义”的不同内涵。(2分)
①南宋末年文天祥抗元兵败被俘，面对元朝高官厚禄的诱惑，不为
所动，从容就义，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳
话。
②吴菊萍，第三届全国道德模范。面对一个2岁女童突然从10楼坠
落，在楼下的吴菊萍义无反顾地冲过去用双手接住了孩子，被网友称
为“最美妈妈”。
文天祥表现出的是
的“忠义“；吴菊萍表现出
的是
的“道义”。
（二）阅读下文，完成13——15题。（11分）
尺度
①有句话说得好：“尺度塑造人生。”人生各异，尺度不一，但每一
种尺度的选择都展现着一种精彩。
②将淡泊作为人生的尺度，会使你拥有超然物外的心态，体现人性
的尊严。你看那云游在山水之间的庄子，他的气度倾倒了前来恭请他出
C、睿(ruì)智 玄(xián)虚 吹毛求疵(cī)
D.抽噎（yī） 腆(tiǎn)着 怒不可遏(è)
2.下列句中加点字的字形正确的一项是
A、江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
B、凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点
不旁鹜，便是敬。
C、原来扬修为人侍才放旷，数犯曹操之忌。
D、读书足以怡情，足以傳彩，足以长才。
(3)活动三 概述名著内容 傳雷夫妇堪称教育有孩子的典范，请概述《傳雷家书》中博雷教育
孩子的一个具体事例。(60字左右)(4分)
二、阅读（50分） （一）阅读《鱼我所欲也》，完成9-12题。(17分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌 者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义 者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所 恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得 生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由 是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生 者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧 耳。
A、智取无为军
B、智取生辰纲
C、智赚玉麒麟
D、巧用双掌连环计攻克祝家庄
5.下到加点词的意思相同的一项是
A、故不错意也 错失良机
错落有致
B、引喻失义
吾义固不杀人 义正言辞
C、国险而民附
固国不以山溪之险