苏教版五年级上册数学《统计(一)》同步训练
最校苏教版五年级数学同步思维训练(上册)
第一讲：负数的认识三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。
刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。
”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。
刘徽第一次给出了区分正负数的方法。
他说：“两算得失相反，要另正负以名之；正算赤，负算黑；否则以斜正为异”。
意思是说，用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数，用正摆的小棍表示正数。
例题1：D今天最高气温是5℃，顶计明天最高气温将下降8℃。
明天的最高气温是多少摄氏度?【思路点拨】解决这类有关温度的问题时，先要考虑原来的温度升高(或降低)多少摄氏度到0℃，再考虑还需从0℃升高(或降低)多少摄氏度。
温度计上的刻度以0℃为分界点，上面是0℃以上的温度，下面是0℃以下的温度从上5℃往下降5℃到0℃，再往下降3℃到零下3℃。
因此气温从5℃下降8℃，就是零下3℃。
例题2：芳芳把90分作为自己数学成绩目标分,每次得分超过1分记作﹢1分,低2分则记作( )分。
最后期末考试,芳芳的成绩记作﹢5分,芳芳实际得了（ )分.【思路点拨】此题要将90分作为基准数,比90多几就记作正几,比90少几就记作负几,低2分记作﹣2分。
记作﹢5分,则表示比90分多5分,是95分。
例题3：潜水艇在海平面下300米记作-300米.从这个位置上升丁100米后的位置记作( )【思路点拨】:可以画图帮助理解:海平面300m300m潜水艇从海平面下300米的位置上升了100米,即到了海平面下200米的位置。
仍在海平面下,所以记作﹣200米。
1、冬季某一天,长春最高气温﹣15℃,青岛最高气温0℃,上海最高气温一5℃.这三个城市中,最高气温最高的是( ),最高气温最低的是( )。
2、已知电梯上升7层,记作﹢7层;下降3层,记作﹣3层。
电梯停在第5层,第一次操作是﹣2层,第二次操作是﹢5层,电梯现在停在第( )层。
苏教版数学五年级上册1-5单元综合练习(精品练习)
五年级数学1-5单元综合练习一、填空题。
（第3题3分，每空0.5分，其余各题1分，共28分）1.电梯上升15米记作+15米，下降10米记作（）；表示小华向东走200米记作+200米，那么-300米表示（）。
2.一种饼干包装袋上标着净重（150土5）克，表示这种饼干的标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克，最多不多于（）克。
3.0.91米=（）厘米 0.8平方米=（）平方分米57公顷=（）平方米 1200平方千米=（）公顷3千克20克=（）千克 026元5分=（）元4.0.9的计数单位是（）个这样的计数单位，再增加（）个这样的计数单位是1。
0.06的计数单位是（），再增加（）个这样的计数单位是0.1。
5.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间（）<2.6<（）（）<8.02<（）（）<100.5<（）6.一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等，高也相等，如果三角形的底是0.8分米，平行四边形的底是（）米。
7.地球和太阳之间的平均距离大约是149600000十米，横线上的数改写成用亿作单位是（）亿千米，保留两位小数约是（）亿千米。
8.李丽在计算2.46加一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐结果得到了3.78，正确的得数应是（）。
9.1.19×0.6的积有（）位小数，保留一位小数是（）。
10.一个三位小数，精确到百分位后是6.73，这个小数最大是（），最小是（）。
11.在○里填上“＜”“>”或“=”。
2.4÷0.2○2.4 32.8÷0.25○32.8×4 9.2×1.09○9.22.大于0.4而小于0.9的一位小数有（）个，大于3.7而小于3.8的小数有（）个。
二、反复比较，精心选择（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.学校操场的面积大约是（）。
A.平方千米B.平方米C.公顷2.如果把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么（）。
苏教版-数学-五年级上册-【精品】《复式条形统计图》同步讲解教案
复式条形统计图（一）教学目标1．在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单问题并加以解决，提高分析问题和解决问题的能力。
2．在数据的收集、整理、描述和分析过程中发展统计观念。
3．从统计图中获取生活信息，感受学习的乐趣，发展数学的应用意识。
（二）教学重难点重点：绘制复式条形统计图。
难点：从统计图中获取信息。
（三）知识讲解【知识点一】读懂复式条形统计图问题导入龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳绳项目成绩全部合格。
小明调查了全班男、女生跳绳测试的等级情况，并制成了下面的统计图。
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图2012年11月你能看懂复式条形统计图表示的信息吗？先互相说一说，再填写下表。
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表年月(1)男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？(2)哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？(3)从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？(4)回答上面的问题，看统计图方便，还是看统计表方便？（教材89页例2）过程讲解1．认识复式条形统计图题中呈现的统计图是复式条形统计图，蓝色直条表示男生人数，粉色直条表示女生人数。
（颜色以教材为准）2．复式条形统计图的特点(1)两组数据同步反映了男、女生1分钟跳绳的成绩。
(2)根据直条长短可以很直观地对数据进行比较。
3．复式条形统计图与单式条形统计图的区别单式条形统计图只能反映一组数据，复式条形统计图能用不同颜色的直条反映两组或两组以上数据。
4．观察统计图，获取信息(1)标题：五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图。
(2)制图日期：2012年11月(3)图例：圈（蓝色）圈（粉色）(4)横轴：表示跳绳测试等级。
(5)纵轴：表示人数，每小格代表1人。
(6)综合观察横轴和纵轴，明确五年级一班男、女生1分钟跳绳的等级情况。
苏教版五年级数学上册《统计》同步试卷
苏教版五年级数学上册《统计》同步试卷一、填空。
1、把2.9543保留整数约是（），保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。
2、假如被减数增加3.6，减数减少2.9，那么它们的差增加（）。
3、1.960.6的商保留三位小数是（）。
4、换算。
0.24升＝（）毫升4角5分＝（）元2600千克=（）吨0.105米＝（）厘米1.2平方分米=（）平方米5.04公顷=（）平方千米5、在下面的（）里填上＞、＜或＝。
3.7＋3（）3.730.91.5（）0.91.59.990.01（）9990.010.210.21（）0.210.215.40.2（）5.451.783.3（）17.80.033二、判定题。
1、2.396保留两位小数约是2.40。
（）2、一瓶雪碧，连瓶称重1280克。
雪碧倒出一半后，连瓶称重是655克，雪碧瓶的重量是30克。
（）3、一个小数去掉小数点后比原数大11.7，原数是1.3。
（）4、甲丙，三个数的平均数是1.8，则甲一定大于1.8。
（）三、运算。
1、直截了当写得数。
0.7+0.3=0.10.7=1.22=80.4=7.20.06=1.3－2.5=7.80.6=3.020.3=82.5=13－0.76=2、竖式运算。
14.4+8.569.26-2.60.450.163.240.723、下面各题，能用简便方法运算的用简便方法运算。
2.512.5326.42.50.45.40.36+0.645.490.75+90.2517.2-0.71-0.298.6+1.42.5四、依照下面统计表完成统计图，并回答问题。
小学四、五年级学生参加爱好小组的人数统计如下：年级电脑组音乐组书法组象棋组四年级22121026五年级28148201、参加（）爱好小组的人最多（），有（）人；2、四年级一共有（）人参加爱好小组，平均每组有（）人。
五、解决问题。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
苏教版五年级上册《第1章_认识负数、第2章_多边形面积的计算》小学数学-有答案-单元测试卷
苏教版五年级上册《第1章认识负数、第2章多边形面积的计算》单元测试卷一、认真读题，谨慎填写．（每空1分，共20分）1. 一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是20平方厘米，三角形的面积是________平方厘米；如果三角形的面积是24平方厘米平行四边形的面积是________平方厘米。
2. 梯形上下底的和是20分米，高是7分米，梯形的面积是________平方分米。
3. 一块平行四边形的菜地，它的底是9米，高是底的2倍，面积是________平方米。
4. 在−5、0、+4、−3、+15、9、−4这些数中，正数有________，负数有________，________既不是正数也不是负数。
5. 用正负数表示下面的数量。
用正负数表示下面的数量。
(1)如果小明向东走500米，可以记作+500米，那么−200米，表示向________走了________米。
(2)汽车到站后下去10人记作−10人，那么上来20人记作________．(3)如果−20元表示亏本20元，那么盈利100元记作________．(4)世界最高城市拉萨的平均高度高于海平面3658米，记作________米；太平洋的马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作________米。
(5)比零下3摄氏度高6摄氏度记作________摄氏度。
6. 直角三角形三条边的长度分别为6厘米、8厘米、10厘米，它的面积是________平方厘米。
7. 三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是________分米。
8. 一个边长4分米的正方形是由两个完全相同的直角梯形拼成的，其中一个梯形的面积是________平方分米。
9. 如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，李明的记录是−14个，李明实际跳了________个。
10. 图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是________平方厘米。
苏教版五年级上册数学全册单元测试卷含答案
第一单元测试卷（一）一、填空题。
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。
2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。
3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。
4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。
5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在( )~( )克之间。
6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。
如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.0既不是正数,也不是负数。
( )2.2℃和-2℃所表示的温度相同。
( )3.-3和+4相比,+4更接近0。
( )4.正数一定大于0,负数一定小于0。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。
A.+100B.-100C.+700D.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等D.无法确定3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。
A.45°B.-45°C.+60°D.无法表示4.负数与正数比较,( )。
A.负数比正数大B.负数比正数小C.正数和负数一样大D.无法比较四、按要求完成下列各题。
1.(1)在上面的方框里填数。
(2)在-2和3中,( )更接近0。
(3)与-2相邻的两个整数分别是( )和( )。
(4)4与-4相比,( )大。
苏教版五年级上册数学期末复习《图形与几何、统计与概率》专项练习(含答案)
苏教版五年级上册数学期末复习《图形与几何、统计与概率》专项练习（含答案）一、填空。
(每空2 分，共28 分)1．周末，笑笑在家用小棒拼不同的三角形和平行四边形。
(1) 第一次拼出的三角形和平行四边形等底等高，量得平行四边形的底是10 厘米，高是8 厘米，则三角形的面积是( )平方厘米。
(2) 第二次拼出的三角形和平行四边形的面积相等，高也相等，平行四边形的底是10 厘米，则三角形的底是( )厘米。
2．如图，阴影部分的面积是25 平方厘米，则空白部分的面积是( )平方厘米。
3．在括号里填上合适的单位或数。
(1)江苏省的面积大约是10.72 万( )。
(2) 江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区总面积是247260 公顷，是( )平方千米。
(3)数学课本的封面面积约是4( )。
(4) 学校操场(长方形)长150 米，宽40 米，面积是( )平方米，是( )公顷。
4．如图，两条平行线之间有两个平行四边形，则图中两个阴影部分的面积相比，S1( )S2。
(填“大于”“小于”或“等于”)5．在一个上底是12 厘米、下底是20 厘米、高是8 厘米的梯形中剪一个最大的三角形，这个最大的三角形的面积是( )平方厘米，剩余部分的面积是( )平方厘米。
6．如图，平行四边形相邻两条边的长度分别是8 厘米、4 厘米，则这个平行四边形的面积一定比32 平方厘米( )。
(填“大”或“小”)7．相关研究表明，室内景点人均活动面积低于1 平方米，室外景点人均活动面积低于0.75平方米时，就有发生踩踏事故的危险。
在一个室外戏台前，有一片上底是30 米、下底是50 米、高是40 米的梯形室外场地，为保证安全，这片场地最多能容纳( )人同时看戏。
8．如图是由两个完全相同的直角三角形叠放在一起形成的，则阴影部分的面积是( )平方厘米。
(单位：厘米)二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(第3 题4 分，其余每小题2 分，共16 分)1．下列选项中一定能拼成平行四边形的是( )。
苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图(二)》教案(一)
苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》教案（一）一. 教材分析苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》主要让学生进一步掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，以及如何通过统计表和统计图进行数据分析。
教材通过具体的案例，引导学生理解并掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制步骤，以及如何利用它们来解决实际问题。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了单式统计表和单式条形统计图的基本知识，对于如何收集数据、整理数据和绘制统计图已经有了一定的了解。
但是，学生在实际应用中可能还存在一些问题，如对于复式统计表和复式条形统计图的绘制方法理解不深，对于数据分析的能力还有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，并能运用它们来解决实际问题。
2.过程与方法：通过小组合作、探究学习，提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对于数据的敏感性，让学生明白数据的重要性，培养学生认真、细致的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法。
2.教学难点：学生能理解复式统计表和复式条形统计图的绘制过程，以及如何通过它们进行数据分析。
五. 教学方法采用“引导发现法”、“实例教学法”和“小组合作学习法”进行教学。
教师通过具体的案例，引导学生发现和总结复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
六. 教学准备1.教具：多媒体课件、统计表和条形统计图的案例、彩笔、白板等。
2.学具：学生分组，每组准备彩笔、纸张等绘画工具。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一些生活中的统计图表，如商场商品销售统计表、学校学生人数统计图等，引导学生回顾和复习单式统计表和单式条形统计图的知识。
呈现（10分钟）教师展示一个复式统计表和复式条形统计图的案例，让学生观察和思考，引导学生发现复式统计表和复式条形统计图与单式统计表和单式条形统计图的区别和联系。
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（苏教版）五年级数学上册 统计（一）
一、下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。
（1）甲车的速度是（ ）千米/小时。
（2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。
（3）半小时两车的相差（ ）千米。
二、小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。
三、下图是深圳市金威啤酒厂1999～2002
年啤酒产量情况统计图。
请根据统计
时间
3:403:20
3:00
2:40
2:00
2:20
010
2030
-----计划产量(
图完成下面的统计表。
四、请根据下面的统计图回答下列问题。
（1）（ ）月份收入和支出相差最小。
（2）9月份收入和支出相差（ ）万元。
（3）全年实际收入（ ）万元。
（4）年平均每月支出（ ）万元。
（5）你还获得了哪些信息？
(除不尽的百分号前面的数保留一位小数)
年 份产量
(万吨)项目完成计划的百分数
实际产量
计划产量合计
2002年2001年
2000年1999年_______________
统计表
7
6
4
3
102030405060708090100。