小学五六年级作文
小学五六年级活动类作文(优秀范文七篇)
夹弹珠比赛在这个阳光明媚的周六，我的心情和天气一样，很好。
我直直走到习语堂，已经迫不及待就要上作文课了。
老师满面春风地走进教室，笑吟吟地对我们说：“今天让我们来玩一个游戏吧。
”同学们听了，都开心得一蹦三尺高。
老师故意给我们卖关子：“那么，我们先……”果不其然，同学们和我一样，都已经急不可耐了：“老师，快讲规则！”“别卖关子了！”“快一点儿！”……老师微笑着说：“别急，规则是这样的：每人有30秒时间，这边放了一些弹珠，用筷子把它们夹到对面的盒子里，进行比赛，夹得多的组胜利！到时候我会有奖励哦！”说着，拿出了一盒晶莹剔透的珠子，我看着，心里好想要这些弹珠。
比赛开始了，第一个上场的是小明。
他把筷子对齐，仔细分辨哪头粗哪头细。
他大喝一声：“夹弹珠有什么难的！本大爷来了！”说着用粗头夹了起来。
我们一开始还丈二和尚摸不着头脑，但我马上明白了：粗的那头抓得稳！有很多同学向他投去了敬佩的目光，还有一部分同学有模有样地练习起来。
我心中有些忐忑不安：第一个上来就耍阴谋！一个，两个，三个……盒子里的弹珠一个一个多了起来。
“时间到！”老师一声令下，小明停了下来。
我数了数，9个！看来还真不能轻敌！我们组第一个上场的是小红，随着老师一声令下，我似乎看到了生死搏斗的战场。
一个，一个，一个，弹珠在小红手里，就像是一个个乖宝宝，一动不动地，随小红怎么摆布。
“时间到！”老师说到。
我本来挂在那儿的一颗心，终于放下了。
小红夹了16个！对方都惊呆了，过了几秒，我方爆发出一阵欢呼：“小红，太好了！”“太棒啦！是不是神功？”……终于轮到我了，我既紧张又兴奋。
“我刚刚默默练习了许久，终于，是我大展身手的时候了！”老师说：“开始！”话音刚落，我就开始了行动。
一开始，弹珠还像个小宝宝一样，让我随便夹，但是小宝宝慢慢长大了，像一个调皮的小男孩，四处乱跑。
我急了，但弹珠像抹了油一样，怎么都夹不起来。
“三，二，一……”老师开始倒计时，“加油呀”同学们都喊道。
小学五六年级作文10篇400-800字
长大后我想当老师“我们都是追梦人，千山万水奔向天地跑道，你追我赶风起云涌春潮……”这是2021年春晚的一首歌――《我们都是追梦人》。
在听到这首音乐旋律时，我不禁想：我有什么梦想要去实现呢？每个人的心中都蕴藏着许多美丽的梦想：有人说，我想当警察，因为能为民除害；有人说，我想当军人，因为能保家卫国；有人说，我想当医生，因为能救死扶伤。
我说，我想当老师，因为能培育“祖国的花朵”。
于是，我立志一个目标，长在后一定当一名尽职尽责的老师。
有人可能会说，世上千千万万种梦想的选择，为什么我选择了老师呢？因为，我觉得老师是一个神圣的职业，他们辛勤地培育学生，让他们长大后成为国家之栋梁。
有诗人写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句话就是赞扬老师那一种无私奉献不求回报的精神品质。
是啊！老师像园丁，定期修剪残枝败叶；老师像蜡烛，燃烧自己照亮前路；老师像春雨，滋润幼小的心灵。
长大后我想当老师，当一名尽职尽责的老师。
我会运用独特的教学方法来让我今后的学生爱上学习，用奖惩方式来让学生养成良好的习惯，用树立目标的举措来让学生充满自信心，用小周总结来让学生知道自己的不足而去改正。
长大后我想当一名老师，当一名优秀的老师，我会为这个目标而不断努力！只要心中拥有梦想，梦想就一定会实现。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们会为梦想而努力，因为我们都是追梦人！令我最难忘的人她，在我遇到困难时帮助我；她在我失落时鼓励我；她在我成长中陪伴我。
她就是孙淑。
孙淑有一双淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上总会架着一副紫色边框眼镜，还有一张红润的嘴。
在我遇到困难时，她总是第一个向我伸出援手。
就像那一次：我被一道数学题困住了前进的脚步。
孙淑见到，像我这走来，来到我身边，指着数学题便给我细心的讲解起来：“你看啊，这道题是个什么问题？你要用什么公式？”随着她的提问，我渐渐感觉到，这道数学题经她这么一问，忽然就变得越发简单了。
对此，我很开心。
小学六年级作文大全【五篇】
【导语】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是收集整理的小学六年级作文大全【五篇】，希望对您有所帮助！小学六年级作文大全篇一有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。
我却独爱多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的。
天公好像发烧了，气温竟达35度以上！太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。
动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛；鱼儿急忙露出水面，吐着气泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，赖在水里死也不肯出来；知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。
路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。
放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。
人们也像躲着妖怪似的躲在家里。
在屋子里的人也不好受，有空调的则开空调，没空调的有的直吹电风扇，有的一个劲地摇着大蒲扇。
夏天是欢乐的。
炎炎夏日，正是游泳的大好时光。
憋不住的孩子们已经三个一群，两个一伙，像火箭般奔向游泳池。
他们迅速地换好衣服，“扑通！”一声，已经接而连三地冲进池里了。
游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。
小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。
他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。
孩子们笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷毙了”的声音不绝于耳。
大人们再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。
他们玩得可真开心啊！夏天是美丽的。
人民子弟兵战斗在抗洪第一线，披星戴月地护卫着大堤，保护着人民财产的安全。
夏天，骄阳似火，地面温度在50度以上。
一出门，热浪滚滚，马路如赤道一般，交通民警笔直地站在烈日下，一丝不苟地维持着交通。
他们的每一动作都是那么潇洒、规范，在交通民警的正确指挥下，马路上秩序井然，没有一起交通事故。
小学六年级优秀作文十篇
【导语】写作⽂，也许是有些孩⼦们⽐较头疼的事，然⽽好的作⽂往往需要由⼼⽽发，思维不停，笔尖不断写下的流畅⽂章，为⼤家提供《⼩学六年级优秀作⽂⼗篇》，欢迎阅读。
1.⼩学六年级优秀作⽂ 追求是⼀个不平凡的词语，有了追求，就像给我们的⼈⽣穿上了⼀件五彩缤纷的外⾐，光彩炫亮。
有了追求，就像给我们的⼈⽣加了助推剂，从此，奋勇向上。
没有追求的⼈⽣，则空虚迷茫，黯淡⽆光。
因为有了追求，所以，蝉选择了在酷暑⾼歌，叶选择了在深秋舞落，梅选择了在寒冬独开。
飞蛾，它没有蝶的优美舞姿，它没有蝶的⾼贵华丽，但是，它有⼀个永不磨灭的追求! 飞蛾扑⽕的场⾯，悲壮⽽凄美，它在烈⽕中尽情舞动着，没有挣扎，没有痛苦。
伴随着⾝体被烧焦的“噼啪”声，它消失在了⽕光之中……即使这样，它也没有后悔，没有退缩!它会微笑着使⾃⼰绽放在⽕花之中! 有⼈讥讽飞蛾的愚昧⽆知，有⼈嘲笑飞蛾的顽固可笑，然⽽，真正愚昧⽆知，顽固可笑的，是他们!它们没有追求有怎会懂得飞蛾的执着与坚定?有怎会明⽩飞蛾对⽕花的追求? ⼩时候，我认为教师是⼀个，神圣的职业。
他们⽤⾃⼰的⼼⾎培育我们，⽤⾃⼰的汗⽔浇灌我们，使我们成为对社会，对祖国有⽤的栋梁之才!于是，我想当⼀名优秀的教师，在讲台上传授知识，桃李满天下!任粉笔染⽩了娟娟⿊发，任讲台夺去了似⽔年华……那时，在我的⼼⾥，这样的⼈⽣才是充实的，才是快乐的! ⼤些了，我学习了历史，知道了⼱帼英雄花⽊兰，也懂得了她的英勇⽆畏、⾜智多谋。
从那时起，我对她⽆⽐崇拜，便想当⼀名英姿飒爽的⼥兵，驰骋沙场。
带着⼀颗爱国之⼼，怀着浓浓的爱国之情，在战场上挥洒⾃⼰的汗⽔，流淌⾃⼰的热⾎……让青春⽆怨，让⼈⽣⽆悔! 千⾥之⾏，始于⾜下。
我想，⽆论我们的追求多么的崇⾼，多么的远⼤，我们应该做好的是现在，唯有努⼒学习，刻苦钻研，不断地丰富⾃⼰，才能去实现那更⾼更远的⼈⽣追求!让梦想之花永不凋零，让理想之树万古长青!2.⼩学六年级优秀作⽂ ⼈⽣如同⼀场运动会，有的⼈参与⽐赛，在奔跑与追逐中完成⼀个⼜⼀个的⽬的;有的⼈暂未参赛，在看台上为别⼈⿎掌;⽽参赛者也总有⼀项⽐赛结束后，⾛上看台;为别⼈⿎掌。
关于六年级小学生作文8篇
关于六年级小学生作文8篇六年级小学生作文篇1马上要过年了，星期天妈妈答应带我去新开业的华润苏果超市去挑新年礼物。
我一蹦三尺高，但前提是今天不能买，等考好试再加上表现很好才能买，我虽然心里有点不乐意，但我对自己有信心，还是爽快的答应了。
我们来到超市，一看，哇！人山人海，大堂内琳琅满目的商品，应有尽有。
四周还挂满了五颜六色的气球，醒目的对联：”兔年吉祥，吉庆添福，新春快乐！“让我感觉到了浓浓的节日气氛。
我们直接来到了二楼的玩具区，这里的玩具是品种最多最全的，也是我们小朋友的玩具王国。
什么飞机，汽车，洋娃娃，机器人还有各种各样的智力玩具等等。
在玩具区最吸引我的就是机器人家族了，在这个家族里的机器人都充满智慧，科技含量很高，一个胜一个。
我左挑右挑，最后挑中了太空战士和录音米迪机器人，我仔细看了它们的说明书，发现它们有很多功能，比如，障碍物探测功能，与人拍掌功能，发射飞盘，红外线遥控，可以录人的声音发出机器人声等等，真让我爱不释手。
这时，妈妈过来喊我回家了，我只好依依不舍的跟机器人告别，我心里暗暗对机器人说：“你们等着我，我一定好好表现，尽快买下你们，做我的好朋友。
”六年级小学生作文篇2从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。
去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。
记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。
怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。
就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。
贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。
”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。
于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。
人教版小学五六年级同步作文
人教版小学五六年级同步作文在我的记忆中，小学五六年级的时光就像一部精彩的电影，每一帧画面都充满了色彩和活力。
尤其是那些与作文相关的点点滴滴，更是让我难以忘怀。
记得那时候，语文老师总是会在课堂上布置各种有趣的作文题目，让我们的思维像脱缰的野马一样自由驰骋。
有一次，老师给出的题目是“我的宠物”。
当时，我家正好养了一只活泼可爱的小狗，叫“布丁”。
它浑身毛茸茸的，像一个会动的小毛球。
一双圆溜溜的大眼睛，总是好奇地打量着周围的世界。
每次看到它，我的心都被它的可爱给融化了。
为了写好这篇作文，我可是下了不少功夫。
我仔细观察布丁的一举一动，它高兴时会欢快地摇着尾巴，围着我转圈圈，嘴里还发出“呜呜”的声音，仿佛在跟我诉说着它的快乐；它生气时，会把嘴巴撅起来，发出低沉的“汪汪”声，那模样就像是一个受了委屈的小孩子。
有一次，我故意把它最喜欢的玩具球藏了起来，想看看它的反应。
布丁一开始还满不在乎地在屋子里溜达，过了一会儿，它发现玩具球不见了，立刻变得着急起来。
它在每个房间里跑来跑去，鼻子不停地嗅着，那认真的样子真是让人忍俊不禁。
最后，它终于在沙发底下找到了球，叼在嘴里，得意洋洋地跑到我面前，好像在说：“哼，别想难倒我！”我把这些细节都详细地写进了作文里。
写的时候，我仿佛又看到了布丁那可爱的模样，心里充满了温暖。
我写道：“布丁不仅是我的宠物，更是我的好朋友。
它陪伴着我度过了许多快乐的时光，给我的生活带来了无尽的欢乐。
”还有一次，老师让我们写“美丽的风景”。
为了寻找灵感，我和爸爸妈妈一起去了郊外的公园。
公园里的景色真美啊！一进大门，就能看到一片五彩斑斓的花海。
红的、黄的、紫的……各种各样的花朵争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
花丛中，蝴蝶和蜜蜂在忙碌地飞舞着，它们似乎在进行一场选美比赛，比比谁更美丽。
沿着小路往前走，是一条清澈见底的小溪。
溪水潺潺地流淌着，水面上波光粼粼，就像铺上了一层银色的绸缎。
水底的石头和水草清晰可见，还有几条小鱼在欢快地游来游去。
小学六年级优秀作文范文【五篇】
小学六年级优秀作文范文【五篇】导读：本文小学六年级优秀作文范文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】家庭喜剧今天是爸爸的生日，妈妈和我早早准备好了生日晚餐，可谓万事具备，只欠老爸了。
可那“东风爸爸”要什么时候才能回来呢?我好想吃生日蛋糕哦!眼看下班时间已过去了一个小时，妈妈开始有些烦躁，她突然奔向了电话。
老妈葫芦里卖的什么药?我好奇地拿起另一个听筒：“老婆，不好意思哦，今晚有个应酬，不能回家吃饭了。
”“啊!”“怎么了?”“刚才切菜时手被菜刀划了，拜!”“喂，等一下……”咦?妈妈刚才明明在看书呀!我想了想，很快就明白是怎么回事了。
我跑到妈妈跟前，阴阳怪调地问：“妈妈，你手被菜刀划破了，疼吧?”妈妈先是一愣，随即敲敲我的头：“鬼东西，又偷听爸妈电话了!”然后对我耳语一番，我听了连连点头，随即立正、敬礼：“Yes，madam!”一刻钟后，老爸风也似的跑回来了，我一进门就为老爸“描述”妈妈的惨重伤势。
老爸对妈妈连说十几个“对不起”，小心翼翼扶着妈妈到沙发上坐下，自己忙不迭地到厨房拿碗筷，一副将功补过的样子。
也许是纱布缠在手上太难过了吧，妈妈躲到卫生间想把纱布取下来，可这一幕碰巧被爸爸瞅见了。
老爸叫道：“好哇，你们两个女人合伙骗我一大男人!”我和妈再也忍不住了，“噗哧”笑出声来。
瞧我的爸妈这对欢喜冤家!【篇二】童年的回忆在一个风和日丽的下午，我和小伙伴们一起在院子里尽情地玩耍着，我们东奔西跑，你追我赶，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩跳太阳，一会儿又玩跳绳……“喂，快到这里来啊!”随着那尖声尖气的童声传来，我们疾步向声音传来的地方——5号楼楼下跑去。
那个伙伴带我们到一楼和二楼楼梯转弯处，那里的窗外有个类似小阳台的地方，有窗的那面墙下有一盆盆色彩明丽，芳香扑鼻的菊花。
几个小伙伴山爬过窗到上面去看看可以玩什么，有些想去别的地方等其他人。
我也想爬出去看看，便马上爬了出去，但我使出了浑身的力气也爬不过去。
小学六年级满分作文【五篇】
【导语】作⽂（composition）是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
为⼤家整理了《⼩学六年级满分作⽂【五篇】》，供⼤家参考。
【篇⼀】绝美的瞬间 午后的余辉红了半边天，映红了我，也映红了乡间的⼩路…… 记得⼏年前秋天的午后，我们⼀家三⼝驱车来到了⽼家。
不久我们便来到奶奶家。
爸爸与奶奶谈事，我与妹妹便来到了⼀条乡间⼩路上。
⼀棵⼜⼀棵的⼤树分别排列在两旁，硕⼤的树根⽣长在泥⼟之中，仿佛也在为熬过这个漫长冬天做着最后的准备。
悄悄地⼀阵微风吹来，吹起了妹妹的头发打在我⾝上，可我却早已沉迷于这个美妙的“童话世界”。
突然⼀⽚叶⼦在枝上摇晃了，⼀阵风静静地把这叶轻轻地摘了下来，叶⼦有点发黄可在⼣阳的映射下，显得红彤彤的，像熟透的苹果⾹甜诱⼈。
叶⼦翻转着⾝躯，随着微风在半空中飞扬，渐渐地像伞兵⼀样降落了。
⼜是⼀阵风，满树的叶⼦推推搡搡，发出“哗哗”之声，⼀⽚⼜⼀⽚叶⼦被从树上推了下来。
这种万叶齐落的景象在北京是见不到的。
叶⼦们⾃由⾃在地欢歌起舞，这宛如⼀场盛⼤的⾳乐会，有⾃由奔放的街舞选⼿，有整齐划⼀的踢踏舞选⼿，还有浪漫温情的交际舞选⼿。
⽽我却把⾃⼰⽐作了评委，⼀个⼜⼀个舞蹈早已让我飘飘然了，这真是“春来花开⾹万⾥，秋来⼀醉⽅休时。
”但是时间太快了，每个选⼿只有微忽其微的⼏秒，却将各种舞蹈演绎得淋漓尽致。
突然间，⼀辆迎⾯冲来的摩托车带起很多落叶，可它们没有再站起来，它们死了，它们真的死了! 我想叶⼦的⼀⽣只有三季，从出⽣到凋零，它们⼀直⽣长，并没有因为⾃⼰⼈⽣之短⽽⽣⽓，反⽽将这股⼒量让⾃⼰更加苍翠，它们要做叶中王，树中强，⼈中皇。
要做就做的叶。
就在它⽣命垂危之时，也要以最美的舞姿为它的⽣命划上圆满的句号! 这个瞬间虽短，却值得珍藏，珍藏的不是叶⼦，不是照⽚，⽽是那永垂不朽的精神。
叶⼦⼜落了，这⾥太美了!【篇⼆】微笑⾯对⽣活 ⼈的⼀⽣中，都要经历很多件事。
其中，不乏失败的事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“三大要素”和“三大块”
写文章，首先也要考虑三个问题：1.为什么要写这篇文章？2.写一篇什么样式的文章？3.用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章？
这就是文章的三大要素：主旨、结构、语言。
所谓“结构”，也就是文章的样式。
一般说来，文章的基本样式就是“三大块”：“头——身——尾”。
画一个图来表示：
（一）写开头
请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来，在课堂上交流。
1.在我熟悉的人中，是一位，
我非常他。
2. 虽然不是，不是，不是，他（她）只是，但是，他是我最敬佩的人。
3.说起来，可真是与众不同，他
同学们都很喜欢他。
4、我有一个小伙伴，他的名字叫，他
他，我们是形影不离的好朋友。
4.瞧，他来了，。
他就是我敬佩的老师。
5.每当的时候，我就想起了，他就是我最人。
学生习作
1.你认识我吗？我叫汤诗琦，是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。
2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我!
3.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工……。
然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。
4.我最敬佩的人是我的妈妈。
她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。
那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。
5.在我家的旁边！住着邻居王大妈！
王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！
6.她，是我的朋友。
她长着一头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝的眼睛，满脸雀斑。
别看她长得傻乎乎的，但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。
（一）写自己
请同学们按下面的词句导引写自己。
我叫，今年岁了，是学校年级班的学生。
我的爱好很多，比如，，，
而我最大的爱好是。
在我的身上，有优点，也有缺点。
我的优点是
我的缺点是。
我决心，。
这就是我，一个的孩。
（二）写“的人”。
横线上可填上“我敬佩”、“值得我学习”等，也可以填其他的词语，如“一位勤奋”、“一位平凡”等。
可以这样写：
根据前面的开头，接着写下去。
如：
虽然不是，不是，不是，他（她）只是，但是，他是我最敬佩的人。
有一次（有一天），
（主体部分具体生动地写一件事来突出主旨，要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
）
他就是这样一位的人，我敬佩他，我要像他那样。
还可以这样写：
每当的时候，我就想起了
，他就是我最的人。
有一次，
（要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
）
还有一次，
每当的时候，我就想起了他，他那得我。
（三）写几个人。
如《忘不了的笑声》（六下）
马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。
（开头）
小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。
（正文）
啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。
它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队。
（结尾）
仿写一篇《忘不了的歌声》
忘不了的歌声
马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的歌声。
小伙伴们的歌声各有特色。
啊，的歌声，的歌声，的歌声！它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们的快乐的小学生活。