沪教版语文现代文重点篇目测实：祖父和我(含答案)
六年级语文上册 1.1《祖父和我》同步练习 上海版
1 祖父和我
同步练习（一）
一、基础练习
1．积累有关的词语
（1）拟声词，如：嗡嗡。
在文中找出其他的。
（2021年美好的回忆。
6．景物；大花园中的情景；表现了大花园景色的美好，引出下面祖父和我的一段美好自由的生活，
三、个性题
1．文章从哪些不同角度描写一个四五岁小女孩眼中的大榆树又运用了什么修辞手法来表现试举一例说明其作用。
2021年生活中给你印象最深的几个画面。
可以借助照片或亲人讲述来回忆。
其中一个用书面稿的形式写下来，故事在200字左右。
3．找一句表现亲情的格言。
【参考答案】：
1．来了风，这榆树先啸；——听觉，声音
来了雨，大榆树先冒烟了。
——视觉，形态
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，——视觉，亮度
它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
——比喻句，写出了一个四五岁小女孩对大榆树的好奇，好玩。
2．略
3．如：
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。
《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。
《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。
〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
《格言联璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
费孝通说明“祖父、后园、我这三样是一样也不可缺少的了”。
冰心写人的作文
冰心写人的作文在我家，祖父可是个超级有趣的人物，就像一本装满故事的旧相册，每一页都有着独特的画面。
祖父的外貌很有特点。
他那一头白发，就像冬日山顶上的积雪，白得晃眼。
而且他的头发还特别倔强，总是乱乱的，任你怎么梳都不服帖，就像一群调皮的孩子，不肯乖乖听话。
他脸上的皱纹那叫一个深，一道道的，像是岁月用刻刀精心雕琢出来的，每一道皱纹里似乎都藏着一个故事。
特别是他笑起来的时候，那些皱纹就全都挤到一块儿去了，眼睛眯成一条缝，活脱脱像个弥勒佛。
祖父的性格特别豪爽。
他说话就像敲锣鼓，又大声又干脆。
要是家里来了客人，他一高兴，那笑声能把屋顶都给掀翻喽。
他还特别爱讲自己年轻时的那些事儿，什么上山砍柴遇到野兔啦，下河摸鱼摸到个大螃蟹差点被夹住手指啦。
他讲得绘声绘色，手舞足蹈的，我们这些小娃娃就围在他身边，眼睛瞪得大大的，听得津津有味。
有时候讲得激动了，他还会站起来比划着，就像在舞台上表演似的。
祖父对待我们这些晚辈可好了。
他就像个老顽童，经常跟我们一起玩游戏。
记得有一次，我们玩捉迷藏，祖父那么大的个儿，却躲在那个小小的衣柜里，结果半天出不来，把我们笑得肚子都疼了。
他还会偷偷给我们藏些小零食，像麦芽糖、炒花生之类的。
要是我们犯了错，他也不会像爸爸妈妈那样严厉地批评我们，而是拉着我们的手，给我们讲一些道理，那语气就像和老朋友聊天一样。
祖父也是个很勤劳的人。
家里的小院被他打理得井井有条。
春天的时候，小院里开满了各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，都是祖父的杰作。
他每天都会早早地起来，给花浇水、施肥、除草，还会一边干活一边哼着那些古老的小曲儿。
在祖父的照料下，那些花呀菜呀都长得特别茂盛，就像一群被宠爱的孩子。
这就是我的祖父，一个充满活力、有趣又可爱的老人，他就像一颗大树，为我们这个家遮风挡雨，也为我们的生活带来了无尽的欢乐和温暖。
作文写外祖父
作文写外祖父
我的外祖父呀，那可是我最亲近的人之一呢！
外祖父高高瘦瘦的，脸上总是带着慈祥的笑容，让人一看就觉得特别温暖。
他的眼睛虽然不大，但是特别有神，好像能看透一切似的。
我特别喜欢去外祖父家玩，每次去，外祖父总是会笑着迎接我，然后变戏法一样拿出好多好吃的给我。
“哎呀呀，我的宝贝外孙来了呀，快尝尝外祖父给你准备的好吃的！”外祖父的声音总是那么亲切。
记得有一次，我和外祖父一起去公园散步。
那天的阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
外祖父拉着我的手，慢悠悠地走着。
我们一边走一边聊天，外祖父给我讲了好多他小时候的故事。
我好奇地问外祖父：“外祖父，那您小时候都玩什么呀？”外祖父哈哈笑了起来，说：“我们那时候可没有你们现在这么多玩具哦，我们就玩弹弓、打陀螺，也玩得可开心啦！”我想象着外祖父小时候玩耍的样子，觉得特别有意思。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
我跑到外祖父家，扑到外祖父怀里就哭了起来。
外祖父轻轻地拍着我的后背，安慰我说：“宝贝，一次没考好没关系呀，咱下次努力就行啦！外祖父相信你肯定行的！”听了外祖父的话，我心里顿时好受多了。
外祖父就是这样，总是在我最需要的时候给我鼓励和支持。
他就像一棵大树，为我遮风挡雨。
我真希望外祖父能一直健健康康的，一直陪着我呀！我可不能没有外祖父呢！。
沪教版语文现代文重点篇目测实：凡卡(含答案)
沪教版六年级重点课文测试《凡卡》一、文言文（一）默写1．，欲作家书意万重。
2．复恐匆匆说不尽，。
3．水光潋滟晴方好，。
4．，淡妆浓抹总相宜。
5．靖安宅里当窗柳，。
6．，居人思客客思家。
（二）阅读下面的诗，完成7—8题观沧海（三国曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．诗中，作者通过所观之景，表现了大海的；接着又通过，表现了大海的博大胸怀。
8．下列对这首诗理解错误的一项是。
A．诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。
B．“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。
C．诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。
D．诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。
（三）阅读下文，完成9—11题吕蒙正相公，不喜计人过。
初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。
不问之何损?”时人皆服其量。
(选自司马光《涑水见闻》) 注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。
②参知政事：官名，副宰相。
③朝士：朝中官员。
9．解释下列句子中加点的词。
(1)蒙正佯．为不闻而过之佯：(2)悔不穷．问穷：10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
11．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?（1）（2）二、现代文（一）阅读下文，完成12—16题。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
祖父的伟大事迹作文
祖父的伟大事迹作文
我爷爷可不厉害！他可不是什么大人物，没有上过电视，也从来没得到过奖章，但他在我心中，是世界上最崇高的人。
爷爷的头发花白了，像冬天里飘落的雪花，皱纹覆满了脸，像一条条弯弯曲曲的小河。
但，爷爷的眼睛，却像两颗闪闪发光的星星，蕴满着慈祥和智慧。
小时候，我经常会缠着爷爷讲童话。
爷爷会拉着我，坐在摇椅上，用他那低沉的嗓音，为我讲一个个优美动听的故事。
这些故事里，有勇敢的战士，有纯洁善良的公主，也有百变的魔法。
我最清楚地记得爷爷讲的那条神奇的小河。
他告诉我，那条河里有会说话的鱼，会唱歌的树，还有会跳舞的星星。
我听得入了迷，仿佛自己也身处那条蕴满奇幻色彩的河流中。
爷爷还教我画画，教我写毛笔字，教我认星星。
他总是细致耐心地教导我，从不厌烦我的笨拙。
爷爷还会做很多好吃的。
他做的红烧鱼，香气扑鼻，让人垂涎欲滴；他做的南瓜饼，香甜可口，让我回味无穷。
爷爷总是默默无闻地为我们付出着，从不计较个人得失。
他就像一座大山一样，守护着我们，让我们无忧无虑地生活。
爷爷，在我心目中，您是崇高的人！。
2《祖父的园子》阅读理解专项练习题(含答案)
2《祖父的园子》阅读理解专项练习题（含答案）部编版语文五年级下册第2课《祖父的园子》阅读理解题1.阅读与理解。
童年琐忆（节选）那时候，就是在白天我也不怎么出去玩，我经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。
什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》，大多是在那小小的抗震棚里看过的。
尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号，叫我“小书呆子"，可我才不在乎呢！随他叫去好了，一百单八将、三国争天下，可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。
而且因为地震，哥哥有一年多没能上学，他在家陪伴着我，给我讲故事、画画，回答我提出的各种问题，成了我最好的启蒙老师。
一年多之后，我们又搬到爸爸所在单位的大院里。
我对新居非常满意。
倒不是因为它比过去的住处宽敞了些，而是因为我看书更方便了。
文联资料室里有大量藏书和各类杂志。
资料室里的叔叔阿姨们都待我很好，不仅借书给我，有时还允许我到书库里去。
我成了资料室的特殊读者。
我们的窗前有两三棵高大粗壮的槐树，每到夏日，绿荫满窗，更兼槐花盛开如雪，浓烈的香气沁人心脾。
记得一天晚上临睡前，妈妈提议说：“菲菲，和你爸爸赛一首诗怎么样啊？就以‘槐花’为题吧！”这时，槐花淡雅的香味和朦胧的月光一起弥漫在室内，我兴冲冲地拍手赞成，不一会儿，便将一首五言诗《槐花》吟诵了出来：“槐花开满树，朵朵飘芳香。
蜜蜂来采蜜，酿给众人尝。
"妈妈笑眯眯地表扬我：“好，这次你爸输给你啦！”爸爸也笑着夸我，这使我挺快活。
现在回想起来，不免要怀疑爸爸是真的“甘拜下风"，还是为了鼓励我，可当时我却傻乎乎的，确实蛮得意呢！1980年，我参加了世界儿童诗歌比赛，以《迎接美好的明天》一诗荣获了国内奖。
打那时起，我写诗的兴趣更浓了。
巧得很，就在同一年的夏末秋初，我们再次乔迁，搬到了与郊区相近的新住宅区——一个名叫“小海地”的地方。
刚来时，那坑坑洼洼的黄土路和半里地之外没多少货物的一个小店铺，使我暗暗诅咒这个偏僻的地方，可在我脑海里占据更多画面的，还是双林农场那一大片一大片绿色的田野和小路旁静静流淌的小河。
祖父和我作文
祖父和我作文
祖父是我生命中非常重要的一个人。
他的身影,如同一座永不褪色的丰碑,矗立在我心田最深处。
我永远记得他那亲切而慈祥的目光,值得我永远怀念。
祖父的一生曾经很不平凡。
上世纪三十年代,他就读于一所教会学校。
那时中国处于战火纷飞的年代,但他顽强地完成了学业。
毕业后,他投身于抗日战争的洪流。
饱经战火硝烟的洗礼,他终于迎来了和平年代。
退伍后,祖父在工厂工作,为国家的建设贡献了自己的一份力量。
他是一个勤恳务实的人,对生活谦逊谨慎。
即便在退休后的晚年,他仍然保持着每天打扫卫生的习惯。
我常常看到祖父在家中收拾打扫,一尘不染。
祖父教导我们要勤俭持家、珍惜现在的幸福生活。
他言传身教,深深影响了我。
祖父待人和蔼可亲。
我们兄弟姐妹从小就得到他的疼爱,随时都能得到他的关怀和支持。
每当有人生病或遇到烦恼时,他总是第一个前来查看和开解。
我们都爱祖父,喜欢依偎在他温暖的怀抱中。
如今,祖父已离开了我们。
但他高尚的品质、坚韧的意志和谦逊的处世哲学将永远铭记在我们心底。
祖父的精神是一笔宝贵的遗产,将世世代代传承下去。
我会永远怀念我的祖父。
了解祖父母的童年生活的作文
了解祖父母的童年生活的作文听说祖父母的小时候。
听说啊，祖父小时候是个稻田里的小霸王。
太阳还没升起来，他就已经跟着大人下田了。
那时候的稻田啊，金黄一片，风吹过来都是稻谷的香味。
他和一群小伙伴在稻田里捉迷藏，你追我赶，简直比现在的游乐场还好玩！
祖母呢，听说她小时候是个手艺超好的小女孩。
别的女孩子都在玩，她就在家里拿着针线，给娃娃缝制小衣服。
她的玩具都是自己动手做的，布娃娃、小汽车，样样都可爱得不得了。
那时候的孩子啊，虽然没有现在的电子玩具，但他们的想象力可是丰富得很！
再听说啊，祖父母小时候的玩具都是自己动手做的。
他们用树枝做成弹弓，用泥巴捏成小人，玩得可嗨了！有时候玩得太疯，连饭都忘了吃，结果被大人骂得狗血淋头。
哈哈，想想都觉得好笑！
不过啊，虽然那时候的生活条件没有现在好，但听祖父母说，他们的童年还是很快乐的。
虽然没有手机、电脑这些玩意儿，但他
们有的是真实的朋友和真实的快乐。
现在的我们啊，或许应该多学学他们，珍惜身边的人和事，享受当下的美好时光！。
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沪教版六年级重点课文测试祖父和我一、文言文（一）默写1．，望驿台前扑地花。
2．两处春光同日尽，。
3．，欲作家书意万重。
4．复恐匆匆说不尽，。
5. 篱落疏疏一径深，。
6. ，飞入菜花无处寻。
（二）阅读下文，完成7—10题鲍子难客齐田氏祖①于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐．，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类．也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋②肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
②囋（zǎn）：叮咬。
7．解释下列句中的加点词。
（1）亦在坐．（）（2）天地万物与我并生，类．也。
（）8．对划线句翻译正确．．的一项是。
A．空以智力的高低来互相制约。
B．只是因为大小与智力不同而互相制约。
C．只是因为智力的高低而互相制约。
D．空以大小与智力不同而相互制约。
9．鲍子用以反驳田氏的一个最有力的事实论据是。
（用文中的话回答）10．鲍子的一段话意在告诉众人的道理。
二、现代文（一）阅读下文，完成11—15题。
呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
……太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了。
都有无限的本领，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样。
都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
11.这段文字选自《祖父和我》，作者是，她的代表作品是《》、《》。
12.仿写例句。
“花园里明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”仿句：13.“明晃晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。
其作用是14.品味下列句子，说说他们的作用。
⑴蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个小毛球似的不动了。
作用：⑵太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
作用：15、文中“一切都活了”中“一切”具体指，文中的“一切”都具有“”的特征。
（二）阅读下文，完成16—21题。
消失的故乡谢冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我biàn rèn不出来了。
通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。
我们亲坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。
这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。
那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。
可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。
闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。
在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。
而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。
那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。
基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。
然而，那梦境消失在另一种文化改造中。
人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。
把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。
我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
（选自谢冕随笔集《流向远方的水》） 16.文章第一段biàn rèn一词应该写作：17．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了、的情感（用原文的词语回答）。
18．阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，①，②；长满水草的河渠，③；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，④等。
19．根据第⑨段的内容，概括一下“造成了这城市有异于内地的文化形态”的原因是：20．本文语言富有意蕴，第④段中“”井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静”一句运用了描写，在文中的作用是：21．现在新城的开发开发与建设日新月异，难免与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？三、写作22．题目：我从汲取到了养料要求：补齐题目，写一篇500字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
《祖父和我》测试参考答案一、文言文（一）默写1．靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
2．两处春光同日尽，居人思客客思家。
3．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
4．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
5. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
6.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（二）阅读下文，完成7—10题鲍子难客齐田氏祖①于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐．，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类．也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋②肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
②囋（zǎn）：叮咬。
7．解释下列句中的加点词。
（1）亦在坐．（坐席）（2）天地万物与我并生，类．也。
（种类）8．对划线句翻译正确．．的一项是B。
A．空以智力的高低来互相制约。
B．只是因为大小与智力不同而互相制约。
C．只是因为智力的高低而互相制约。
D．空以大小与智力不同而相互制约。
9．鲍子用以反驳田氏的一个最有力的事实论据是蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！。
（用文中的话回答）10．鲍子的一段话意在告诉众人人类不要狂妄自大，应学会以平等的心态来看待自然界的万物。
的道理。
二、现代文（一）阅读下文，完成11—15题。
呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
……太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。