教科版一年级上册词单
教科版科学一年级上册全册课本教材问题参考答案
教科版科学一年级上册全册课本教材问题参考答案第一单元植物一、我们知道的植物P3塑料花是植物吗？答：塑料花不是植物。
它不能长大，不需要营养和水分，不会枯萎死亡，不具备植物的特征。
二、观察一棵植物P6说说你观察到的植物。
答：大部分植物有根、茎、叶等结构，有些会开花结果，果实中有的有种子，这些是大部分植物具有的特征。
三、观察叶P1O叶有什么特点？它会怎样变化？答：一片完整的叶包括叶片、叶柄和叶脉。
叶有生命，不断生长和变化，嫩叶和老叶的颜色、形状、厚薄、软硬都不同，随着叶不断地生长，叶最终会枯萎凋落。
不同的树叶，叶的生长也不同，主要有对生、互生、轮生三种生长方式。
四、这是谁的叶P13我们是根据叶的什么特征找到植物的？在哪里找到的？答：我们根据叶的颜色、形状、边缘、气味等特征找到的。
在校园里找到的。
五、植物是“活”的吗P151.哪些方面可以说明植物是“活”的？塑料花是“活”的吗？答：植物会长大、会开花结果、会枯萎、会死亡，需要阳光、空气、水等，说明植物是“活”的。
塑料花不具备这些特征，所以它不是“活”的。
2.我们为自己种养的植物做了什么？答：我们把植物放在温暖的地方（阳台上），定时给它浇水和施肥，剪掉周围的杂草，精心照顾，每天坚持做科学记录。
六、校园里的植物P19我们观察了校园里的哪些植物？有哪些发现？遇到了哪些问题？答：观察了草、花、树木等。
发现它们有的爬在墙上，有的在开花等。
植物的种类太多，有的甚至连名字都不知道。
第二单元比较与测量一、在观察中比较P27我们是怎样比较的？比较的结果是什么？答：观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。
我们在比较恐龙模型大小中，通过从高到矮、从长到短、从胖到瘦等方式进行比较，并通过排序的方式来描述和记录观察的结果。
不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
二、起点和终点P30哪只纸蛙跳得最远？你是怎么知道的？答：纸蛙跳远中，纸蛙要对齐起点进行起跳。
纸蛙落地时,要在纸蛙尾部画线，作为终点，再用纸带做标记，在纸带一端标出起点，另一端画终点。
教科版科学一年级上册第一单元《植物》记录单
W ǒ men zh ī d ào de zh í w ù1. 我们知道的植物姓名： 我选的植物 种植时间： 月 日 通tōng 过guò画h u à图t ú 或huò拍p āi 照zhào 的d e 方fāng 法f ǎ，记j ì录l ù你n ǐ的d e 植z h í物w ù生shēng 长zhǎng 情qíng 况kuàng 。
1.这30天你完成记录了吗？2.你n ǐ照顾z h ào g ù植物z h íw ù宝宝bǎobǎo 了l e 吗m a？3.你n ǐ的d e 植物z h íw ù有变化yǒubiànhuà吗m a？第7天 第15天第23天 第30天2. 观guān 察c h á 一y ī 棵k ē 植z h í 物w ù姓名：组号 时间： 月 日将jiāng 我w ǒ 观guān 察c h á 的d e 植z h í 物w ù 画h u à 下x i à 来l ái①先xiān 画h u à容róng 器q ì②再z ài 画h u à茎jīng③然r án 后h òu 画h u à根g ēn④然r án 后h òu 画h u à叶y è⑤最z u ì后h òu 画h u à花h u ā我w ǒ 画h u à 的d e 植z h í 物w ùguān cháy èX àng pāi zhào yíyàng jiāng yèhuàxiàlái3. 观察叶姓名：组号时间：月日像拍照一样将叶画下来我wǒ画h uà的d e叶yèzhèshìsheídeyègēn jùyèzhǎo dào zhíwùle ma jiang zhíwùmíng pái hào fàng zài lǐ4. 这是谁的叶姓名：组号时间：月日根据叶找到植物了吗？将植物名牌号放在里1.这z hè些x iē叶yè都dōu找zhǎo到dào植z hí物wù了l e吗m a？hìbú是s hì2.还hái没有méi yǒu找到zhǎodào植物z híwù名字mín g zì牌pái的d e是s hì号hào叶yè。
一年级上册语文第一单元生字组词
一年级上册语文第一单元生字组词1. 生字列表1) 词组一：小鸟、天空、飞翔、欢快2) 词组二：花朵、田野、明亮、笑脸3) 词组三：小鱼、清澈、流水、欢快4) 词组四：星星、夜空、闪烁、美丽2. 生字解释1) 小鸟：鸟类中的较小种类2) 天空：大气层以上的空间3) 飞翔：鸟类在空中自由飞行4) 欢快：心情愉快，活泼快乐5) 花朵：植物开出的花6) 田野：广阔的耕地或草地7) 明亮：光线充足，不昏暗8) 笑脸：快乐的表情9) 小鱼：较小的鱼类10) 清澈：水质清澈透明11) 流水：水流12) 欢快：心情愉快，活泼快乐13) 星星：夜空中的亮点14) 夜空：夜晚的天空15) 闪烁：光芒闪烁16) 美丽：具有吸引力，令人愉悦3. 各词组组词1) 小鸟- 小鸟儿- 小鸟飞- 小鸟家- 小鸟叫2) 天空- 天空蓝- 天空云- 天空飞- 天空美3) 花朵- 花朵开- 花朵香- 花朵艳- 花朵美4) 小鱼- 小鱼游- 小鱼儿- 小鱼波- 小鱼水5) 星星- 星星亮- 星星点- 星星夜- 星星光4. 造句练习1) 小鸟- 小鸟飞上了树枝。
- 小鸟儿在天空中欢快地飞翔。
2) 天空- 蓝蓝的天空中飘着白云。
- 天空飞来了一只小鸟。
3) 花朵- 鲜艳的花朵开满了田野。
- 花朵散发出阵阵香气。
4) 小鱼- 湖水中游弋着一裙小鱼。
- 小鱼儿在清澈的流水中自由自在地游弋。
5) 星星- 夜空中星星点点，照亮了大地。
- 星星夜里闪烁着神秘的光芒。
5. 生字复习1) 利用卡片或者软件进行生字复习，熟练掌握生字的写法和意思；2) 分组对词组进行朗读练习，增强词汇记忆和语音表达能力；3) 通过朗读故事、歌曲等形式，巩固生字的使用环境，加深理解和记忆。
通过以上的生字组词练习，学生可以更好地掌握生字的意思和用法，提高语文词汇量和语言表达能力。
并且通过生动有趣的词组组词和造句练习，加深对生字的印象，激发学生学习语文的兴趣。
希望学生们在接下来的学习中能够继续努力，愉快地学习语文知识，不断提升自己的语言水平。
2024版年度最新教科版一年级科学上册全册PPT课件
最新教科版一年级科学上册全册PPT课件CONTENTS •课程介绍与学习目标•植物的生长与变化•动物的特征与习性•天气与气候的初步认识•物质的变化与性质•科学探究方法与技能培养课程介绍与学习目标01通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察能力和实验技能，提高学生的科学素养。
通过生动有趣的科学实验和探究活动，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学探索精神。
一年级科学课程是学生接触科学的起点，为后续学习物理、化学、生物等科学课程打下基础。
培养学生的科学素养激发学生对科学的兴趣为后续学习打下基础科学课程的目的和意义植物的生长和变化动物的特征和行为天气和气候物质的性质和变化一年级上册科学内容概述通过观察植物的生长过程，了解植物的生长条件、生长规律和变化特点。
通过观察天气现象和气候变化，了解天气和气候的基本概念和特点，以及它们对生活和环境的影响。
通过观察不同动物的特征和行为，了解动物的分类、生活习性和适应环境的方式。
通过观察和实验，了解物质的性质、变化和分类，以及物质与能量之间的关系。
知识目标掌握一年级上册科学课程中的基本概念、原理和规律，能够运用所学知识解释和描述自然现象。
情感目标培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生的科学探索精神，培养学生的创新意识和实践能力。
态度目标培养学生严谨的科学态度，尊重事实和证据，注重实验和观察的科学方法。
同时，培养学生的合作精神和团队意识，懂得与他人合作学习和分享成果。
能力目标培养学生的观察、实验、思维和表达能力，能够独立完成简单的科学实验和探究活动。
学习目标及要求植物的生长与变化02固定植物体，吸收水分和无机盐。
进行光合作用，制造有机物。
繁殖后代。
支撑植物体，运输水分、无机盐和有机物。
根茎叶花、果实、种子植物的基本结构和功能阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤。
植物生长的条件和过程条件种子萌发、生长、开花、结果。
过程需要适宜的温度、水分和空气。
种子萌发植物通过光合作用制造有机物，不断生长。
最新教科版小学科学一年级上册优秀课件全册
拓展活动
1.材料 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
1.植物叶标本
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
我们知道的植物
读一读
zhí wù
植物
说一说
我们知道的植物
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo
找一找
哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
找一找
小游戏
卡片分类
想一想
sù liào huā
塑料花
是植物吗?
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo 有叶 长在地上 能结果 需要阳光 ……
活动手册
查一查
观察一棵植物（菊花） 观察一棵植物（树）
去室外观察？ 怎样的顺序？ 有什么要求？
观察一棵植物（树）
我们的发现
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
1.菊花图
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
观察叶
教科版一年级上册认字组词
晴天清水立正眼睛安静虫子请问卫兵身体用处当心宝贝手足火车讲话听课中心门牙市长汉字马路弹弓天才园丁捉住鱼网头顶互动世界才能一双环节腰带比如还有绿色一点一行百元千万树苗一棵树整齐祖国新年生病唱歌
来往扔掉丢了羊皮黑色臭气医生欢快自己又一次书包语文数学计算笔尖小刀书本练习册格尺作业盒子灰尘男生
明亮森林从前众人钟声声音对齐做事力气完成再见时间美丽都有衣服样子什么市场伸手拿走跟着加入佳奖想要玩游戏洗衣服花朵可是见面没有悄悄
弄坏表扬进步小猫钓鱼河边来回开心回去放心没有钓着怎么不会苹果葡萄山杏桃子老牛画画香瓜车辆别走差别轻快走路睡觉看见进出您好一匹马
一件一条鱼弟弟抢走爱心生日皮鞋
回家把手脱下爷爷奶奶也在亲热电视
织毛衣一只鸭大门木床衣柜沙发方向
写字月光跳着星星闪光电灯笑声石头
娃娃他们自己尾巴脸红到了天气黄色
高兴秋天那么飞走成年人口田地丰收
年级班长体育活动办公少先队姓刘
张开李子杨树儿孙陈年姓赵吴国朱红马上王国姓名这么多少不丹我的铅笔起来跑步户口它们一排排过去几天
关门急忙外面小鸟叫声你好下课快乐学校里外老师同学自习教室操场上去一片水花女儿叶子节日蓝天白云草原两个伙伴山林村子四十五个六台入口手机不好了说话火花大雨布匹识字
九万十枝东方西风太阳南北八哥河水树木七十一个二月三天公鸡哥哥。
一年级语文上册生字表组词可以打印
一年级语文上册生字表组词可以打印
生字表组词是一种非常有效的学习方法，可以帮助学生巩固新学的词汇。
在一年级语文上册生字表中，通常会包含一些基础的词汇，比如人物名称、动物名称、食物名称等。
通过组词练习，学生可以更好地理解和记忆这些词汇。
以下是一些可能出现在一年级语文上册生字表中的词汇及其组词：
1. 人物名称，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
组词，爸爸妈妈、爷爷奶奶。
2. 动物名称，猫、狗、鸟、鱼。
组词，小猫、小狗、小鸟、小鱼。
3. 食物名称，米饭、面条、水果、蔬菜。
组词，白米饭、面条汤、新鲜水果、新鲜蔬菜。
4. 学习用品，铅笔、橡皮、书包、课本。
组词，红铅笔、橡皮擦、大书包、新课本。
以上仅是一些示例，实际的生字表内容可能会有所不同。
为了更好地帮助学生进行组词练习，建议老师或家长可以根据生字表的具体内容，结合学生的实际情况，设计更多的组词练习。
这样可以帮助学生更好地掌握新学词汇，提高语文水平。
希望这些信息能对你有所帮助。
一至六年级上语文词语表
一至六年级上语文词语表一至六年级上语文词语表如下：一年级上册：1. 人称代词：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们。
2. 名词：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、老师、同学、家、学校、书、笔、纸。
3. 动词：吃、喝、睡、走、跑、跳、笑、哭、看、听、说、写。
4. 形容词：高、矮、胖、瘦、好、坏、美、丑。
5. 副词：很、非常、特别、很快乐。
6. 介词：在、上、下、里、外。
7. 连词：和、跟、或。
8. 量词：个、本、只。
二年级上册：1. 人称代词：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们。
2. 名词：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、弟弟、妹妹、儿子、女儿、朋友、同学。
3. 动词：吃、喝、睡、走、跑、跳、笑、哭、看、听、说、写。
4. 形容词：快、慢、长、短、宽、窄。
5. 副词：很、非常。
6. 介词：在、上、下、里、外。
7. 连词：和。
8. 量词：个。
三年级上册：1. 人称代词：我、你、他、她。
2. 名词：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
3. 动词：吃、喝。
5. 副词：很。
6. 介词：在。
7. 连词：和。
8. 量词：个。
四年级上册：1. 人称代词：我。
2. 名词：爸爸。
3. 动词：吃。
4. 形容词：好。
5. 副词：很。
6. 介词：在。
7. 连词：和。
8. 量词：个。
五年级上册：1. 人称代词：我。
2. 名词：爸爸。
3. 动词：吃。
4. 形容词：好。
5. 副词：很。
6. 介词：在。
7. 连词：和。
8. 量词：个。
六年级上册：1. 人称代词：我。
2. 名词：爸爸。
4. 形容词：好。
5. 副词：很。
6. 介词：在。
7. 连词：和。
8. 量词：个。
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四：共（）笔，第四笔是（），笔画名称是（）
五：共（）笔，第三笔是（）
七：先写（），再写（）
六：笔顺是（），最后一笔是（）
十：笔顺规则是：（）
默写古诗山村
水:共（）笔，第一笔是（），名称叫（）。
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上：第二笔是（），名称是（）
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里：共（）画，第五笔是（）
老：第五笔是（），笔画名称是（）
不：共（）笔，第二笔是（）
刘：共（）笔，第四笔是（）。
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李：共（）笔，是（）结构的字.部首是（）
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朱：笔顺是（），共（）画
马：第二笔是（），名称是（）
王：是（）结构的字，第二笔是（）
气：共（）笔，第四笔是（），笔画名称是（）
那：共（）画，第五笔是（），笔画名称（），（）结构。
田:第二笔是（），笔画名称是（），笔顺规则是（）节：第四笔是（），笔画名称是（）。
是( )结构的字
风：共（）笔，第二笔是（），笔画名称是（），是（）结构
方：笔顺是（），共（）笔
光：第一笔是（），组词（）（）
星：部首是（），叫（），结构是（）
笑：部首是（），反义词是（）
书：共（）笔，第四笔是（）
写：共（）笔，第四笔是（），笔画名称是（），部首是（）叫（）
字：部首是（），去掉部首是（）画，第四笔的笔画名称是（）床：部首是（），结构是（）
妈：（）结构，部首是（）第一笔是（）
奶：（）结构，第四笔是（),名称是（）
的：部首（），去掉部首是（）画
鸟：第四笔是（），笔画名称是（）
亮：部首是（），共（）画
鱼：部首是（），结构是（）
山：笔顺是（），笔顺是（）
头：共（）画，最后一笔是（）
九：第一笔是（），第二笔是（），名称是（）
瓜：共（）画，第三笔是（），名称是（）万：按笔画顺序写（）
香：（）结构，部首是（）
杏：（）结构，部首是（）
西：共（）笔，第五笔是（）笔画规则是（）石：共（）画，第四笔是（），笔画名称是（）
尖：（）结构，部首是（）
明：（）结构，部首是（）
部首是木字旁的字有（）
部首是日字旁的字有（）
包：是（）结构，部首是（）
笔：是（）结构，部首是（）
尺：的笔顺：（）
包：的笔顺（）
丢：按笔顺写出来（）
你：是（）结构，部首是（）
皮：共（）画，第三画是（）
牙：共（）画，第2画是（）
车：按笔顺写出来（）足：是（）结构，第5画是（）。