(八中)对云南省督导检查学校工作表
云南省义务教育学校督导评估指标体系
B29 环境建设
B30 文化建设
A7 校园安全
B31 安全制度
B32 安全设施
B33 安全教育
A8 学校特色
B34 办学特色
B35 表彰奖励
附件1
云南省义务教育学校督导评估指标体系
一级指标
二级指标
A1 党的领导
B1 核心作用
B2 党建工作
B3 贯彻教育方针
B4 团队工作ABiblioteka 立德树人B5 核心价值观
B6 德育工作
B7 身心健康
B8 艺术科技与实践
A3 依法治校
B9 发展规划
B10 制度建设
B11 民主管理
B12 家长社区参与
B13 校务公开
B14 保障学生权益
A4 队伍建设
B15 班子建设
B16 教师配备
B17 教师管理
B18 专业发展支持体系
B19 现代教育技术应用
B20 校长专业发展
B21 教师专业发展
B22 师德师风建设
A5 课程质量
B23 落实课程方案
B24 教学方式改革
B25 教育科研
B26 质量评价
B27 学生负担
A6 美丽校园
八中责任督学职责范文（二篇）
八中责任督学职责范文一、职责介绍：八中责任督学担负着学校管理和教育改革的责任，在推动学校的全面发展过程中，督促学校按照相关规定和要求，全面提升教学质量和管理水平。
以下是八中责任督学的主要职责。
二、督导学校的教学管理工作：1. 定期对学校教学质量进行评估和督导，确保教育教学工作符合国家和地方标准，并达到预期目标；2. 检查学校的教学计划和课程设置是否合理和完善，督促学校开展针对性的教学改革和创新，提高教师的教学能力；3. 跟踪学校的教师培训和继续教育情况，督促学校提供多样化的培训机会，提高教师的专业水平和教育教学能力；4. 协助学校建立科学的教学评价体系，发展学生综合素质评价，促进学校教育质量的不断提高。
三、推动学校的教育改革和发展：1. 指导学校进行教育改革试点工作，鼓励学校开展创新的教育教学模式，促进教育现代化；2. 关注学校的特殊教育、体育教育、美育教育等方面的工作，提供专业指导和支持，促进学校的均衡发展；3. 跟踪学校的课外活动和社团组织情况，督促学校构建丰富多彩的课外教育体系，培养学生的综合素质；4. 协助学校建立良好的家校合作机制，促进学生家庭教育和学校教育的有效衔接，提高家长对学校教育的满意度。
四、协助解决学校管理和教育教学问题：1. 处理和调解学校的纠纷和矛盾，协调学校内部教育教学的各项工作，提高学校管理效能；2. 协助学校处理学生的学习困难和行为问题，提供个性化辅导和指导，保障学生的平等发展权益；3. 跟踪学校内部的教育资源配置情况，为学校提供合理的资源优化方案，改善学校的硬件设施和软件条件；4. 提供专业的教育咨询和解决方案，为学校提供指导性建议，促进学校管理和教育教学的持续改进。
五、督促学校加强师德建设和学生成长：1. 关注学校教师的师德建设，督促教师遵守职业道德规范，提高教师的职业素养和教育教学水平；2. 加强对学生的思想教育和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提升学生的自我管理和发展能力；3. 组织开展校园安全教育和法制教育活动，营造良好的学习环境，保障学生的安全和健康成长。
云南省中小学教育装备管理应用督导检查工作指南(指标体系)
云南省教育装备管理应用督导检查指标云政教督办函〔2017〕49号（2018年修订）一、县（市、区）教育局教育装备管理应用督导检查指标二、中小学校教育装备管理应用督导检查指标云南省教育装备管理应用督导检查细则一、县（市、区）教育局教育装备管理应用督导检查细则100分时按100分计。
二、中小学校教育装备管理应用督导检查细则级指标级指标C级指标分值评分要点检查要求0分A 4装备管理2 0分B8仪器管理12分定位存放。
要根据仪器的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐、防晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。
C14教学仪器要经常处于良好的状态，保证实验教学的正常开展。
做好仪器设备的管理、维修、维护、计量标定等工作。
如电学仪器要定期通电或及时充电，仪器要定期擦拭，化学试剂要经常检查存放情况，生物浸制标本应按要求定期补液等。
4落实不到位的酌情扣分，扣完为止。
实地査看B9药品管理4分C15管理制度完备。
防火防盗、用电安全设施齐全；化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签，并根据需要及时补充不足实验药品；易燃、易爆、剧毒药品，应设有危险品专用柜单独放置，实行双人双锁负责制，严格领用手续。
4标签不清晰扣2分，不实行双人双锁负责制扣1分，领用手续不完备扣1分。
查资料查记录A 4装备管理2 0分B1图书管理4分C16学校要结合实际合理确定中小学图书馆藏书复本量标准及馆藏定向补充和剔旧原则。
要确保剔旧后每年至少生均新增一本纸质图书，确保实现生均纸质图书册数达标。
改善图书馆馆藏结构，探索建立学生、教师读书反馈和评议推荐制度，遴选学生和教师心目中的好书。
4生均纸质图书册数不达标扣2分，无正常剔旧和补充扣1分，无师生推荐图书制度扣1分。
查藏书复本量是否合理，生均纸质图书册数是否达标A 5装备B11实验C17执行国家课程标准，开齐、开足、开好各类实验课程。
每学年教师演示实验和学生分组实验开出6演示实验开出达100%，降10%扣1分，查看课程计划和实验记录注：检查得分加上附加项分值的总分不超过100分时，按合计得分计，超过100分时按100分计。
八中责任督学职责模版
八中责任督学职责模版八中责任督学是学校教育行政管理部门派驻学校的专职工作人员，负责对所辖学校的教育教学工作进行监督和指导。
责任督学具有丰富的教育经验和专业知识，行政能力强，具备良好的与学校各级教育管理部门和教师团队沟通的能力。
八中责任督学的职责主要包括以下内容。
一、督导指导教育教学工作八中责任督学首要的职责是对所辖学校的教育教学工作进行全面的督导和指导。
责任督学应了解学校的教育教学情况，包括学校的办学方向、教学管理制度、师资队伍、教育教学资源等。
在督导过程中，责任督学要根据学校的实际情况，提出合理的改进意见，并给予学校必要的指导和帮助。
督导要注重综合、定期和全方位，通过课堂观察、教师座谈、作业检查、教学材料审核等方式，全面了解学校的教育教学情况，为学校的发展提供有效的建议和支持。
二、推动教师专业发展八中责任督学要积极推动学校教师的专业发展。
责任督学要关注教师自身的教学能力提升，通过常态化的教研活动、定期的教学观摩和座谈会等方式，组织教师进行教学经验和教学方法的分享与交流。
责任督学要在教师发展过程中提供指导和帮助，推动教师继续教育和专业成长，提高教师的教学水平和专业素养。
三、协调解决教育教学问题八中责任督学在学校中扮演着重要的协调角色。
责任督学要及时了解学校教育教学工作中出现的问题和困难，协调解决教师间的教学分歧和纠纷，并及时向上级教育管理部门反馈学校教育教学情况和存在的问题。
责任督学要建立良好的沟通机制，促使各方面力量的合作，共同解决学校教育教学中的各种问题，保障教育教学工作的顺利进行。
四、参与学校教育改革与发展八中责任督学应积极参与学校的教育改革与发展。
责任督学要了解国家和地方对教育改革的政策和要求，并将其传达给学校，促使学校按照政策要求开展教育教学工作。
责任督学要帮助学校制订教育发展规划和改进方案，推动学校的教育改革，促使学校发展与时俱进。
五、宣传普及教育教学理论与经验八中责任督学在学校中还具备宣传普及教育教学理论和经验的职责。
责任督学工作记录表
2.全体教师认真收看并学习党的“二十大”会议，树立正确的政治观念。
3.城小开展违规办学行为问题整治活动，坚持以生为本，依法治校，提升教育服务能力，构建良好的育人生态。
4.进一步规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，维护学生及家长的权益，办人民满意教育。
3.树立正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法灵活，教学风格独特，强化学生学习的自主性，培养学生自我管理的能力。
对学校的意见和建议：
15.做好2022年教师资格证注册工作。
16.学习区关于作业设计和课堂教学改革的文件。
17.检查校园安全隐患，排除一切安全隐患。
1.XX区第十五届小学生国际数棋获奖情况：
2.
3.我校在2022年XX区小学生校园足球联赛中获小学男子乙组团体第七名。
4.我校在2021年区第五届运动会暨第三届全民健身运动会青少年部跆拳道比赛团体总分三等奖。
5.开展反恐防暴演练，确保校园安全。一是校园安全要警钟长鸣，常抓不懈。二是要制定防暴预案，责任落实到人。三是要严格各项安保制度，构筑坚实防线。四是学会机智勇敢处置突发事件，保障师生人身安全。
存在问题、困难及处理情况：
1.不参加延时服务的学生家长很晚来接孩子。
2.一如既往关注家校关系与学校建立亲密度问题。
5.我校学生在2022年区中小学生门球比赛中获小学组第五名。
6.
7.
8.
9.
10.我校在2022年XX区“喜迎二十大 奏响新乐章” 青少年器乐比赛中获得一等奖！
14.我校在2020-2021、2021-2022学年度XX区普通中小学办学水平考核中获二等奖!
八中责任督学职责范文(4篇)
八中责任督学职责范文一、引言责任督学是教育行政部门对学校教育教学工作进行全面监督的工作机构。
八中责任督学承担着推动学校改革创新、提高教育教学质量的重要任务。
为了更好地履行责任督学职责，本文将阐述八中责任督学的职责范本，以期提供给相关人员参考和借鉴。
二、职责范本1. 监督学校教育教学工作的开展（1）督促学校按照教育部颁布的教育教学方针和政策，制定和执行科学合理的教育教学计划。
（2）监督学校教学活动的组织和实施，确保教师严格遵守教学纪律，保证教学秩序的正常进行。
（3）督导学校开展教育教学评价工作，确保评价结果客观公正，为学生提供真实、准确的学习成绩和发展报告。
（4）督察学校实施教育教学改革的情况，推动教育教学方式和方法的创新，提高教学质量和学生综合素质。
2. 跟踪学校管理工作的实施（1）监督学校行政管理工作的开展，包括学校规章制度的执行情况、纪律和秩序的维护等方面。
（2）督促学校健全师生管理制度，加强教师和学生的日常管理，促进良好的学习和教育环境的营造。
（3）跟踪学生安全管理工作的开展，包括校园安全、交通安全、食品安全等方面的工作，确保学生的安全和健康成长。
（4）督察学校绩效考评工作，评估学校的管理水平和效果，为学校提供改进建议和指导。
3. 协助解决学校教育教学中的问题（1）帮助学校发现和解决教育教学中的问题，推动学校教育教学工作的改进和提高。
（2）协助学校解决教师队伍建设、教育教学设施设备和校内外资源配置等方面的问题，促进学校整体发展。
（3）协助学校解决特殊教育和教育公平问题，为弱势群体提供平等的教育机会。
4. 撰写督学报告和反馈意见（1）根据对学校教育教学工作的实地调研和监督检查，撰写督学报告，客观、准确地反映学校的教育教学情况和存在的问题。
（2）及时向学校提供督学反馈意见，指出问题所在，并提出改进措施和建议，促使学校改进教育教学工作。
5. 提供教育教学咨询和培训服务（1）为学校提供教育教学咨询服务，解答学校在教育教学方面的问题，提供专业建议和指导。
云南省中小学(幼儿园)安全工作专项督导实施办法(试行)
云南省中小学（幼儿园）安全工作专项督导实施办法(试行)为贯彻落实党中央、国务院关于切实加强学校安全工作的总体要求，督促各地认真做好中小学（幼儿园）（以下简称学校）安全管理工作，按照《国务院教育督导委员会办公室关于印发<中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法>的通知》（国教督办〔2016〕4号）要求，结合我省实际，制定本实施办法。
一、督导目的和原则为进一步促进各级政府及有关职能部门、学校落实安全管理职责，推动建立科学化、规范化、制度化的安全保障体系和运行机制，提高学校安全风险防控能力,切实防范事故灾难，确保师生生命财产安全和健康成长，省人民政府教育督导委员会办公室将开展学校安全工作专项督导。
学校安全工作专项督导应坚持以下原则：(一）统一领导。
切实加强组织领导和统筹协调，把学校安全工作作为公共安全和社会治安综合治理的重要内容，定期开展督导检查。
(二）注重实效。
完善学校安全工作专项督导形式、内容和方法，因地制宜，确保学校安全工作专项督导取得实效。
(三)公开透明。
坚持标准与方法公开、组织与人员公开、过程与结果公开，主动接受社会监督。
二、督导时间和督导对象省人民政府教育督导委员会办公室每年下半年组织对各州、市人民政府及辖区内的学校安全工作开展专项督导。
三、督导内容(一）组织管理1.州、市人民政府建立健全学校安全工作组织管理体系，督促县级人民政府落实学校安全工作管理与监督责任情况。
2.有关职能部门落实学校安全工作资金与资源，开展安全管理培训与指导，监督学校建立健全安全管理机构、落实岗位安全职责，配备安全保卫人员情况。
(二）制度建设1.州、市人民政府贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规、规章制度和标准规范，建立健全学校安全工作治理机制，制定完善本地方学校安全标准体系，开展学校安全事项认证情况。
2.有关职能部门各司其职、齐抓共管，完善落实学校安全工作监督、管理，加强学校及周边安全综合治理，建立学生安全区域情況。
云南省中小学实验教学视导工作规程
云南省中小学实验教学视导工作规程
一、视导组织
（一）云南省中小学实验教学视导在领导小组的领导下,由省教育厅教学仪器装备中心具体组织实施。
（二）省视导小组由5人组成，组长由领导小组成员担任，组员从全省小学科学，中学物理、化学、生物学学科专家库中抽调，联络员从省教育厅相关处室抽调。
成员自备智能手机，并安装微信应用程序；应熟悉实验教学与管理，公道正派，工作认真，经验丰富，学科专家要具备现场面对面点评能力。
二、视导对象
省视导组对每个县（市、区）实地抽查学校一般不少于4所（其中小学1所、中学3所，要求涵盖农村学校），如县域内学校数量较多，适当增加，每县听课不少于8节。
三、视导流程
（一）视导培训
开展实验教学视导前，组织视导组成员培训，学习《工作手册》，熟悉工作业务，布置工作任务，提出工作要求。
（二）视导安排
每年抽查20-30个县（市、区），每个县安排不少于2天。
（三）视导过程
接受视导县（市、区）提交本地区实验教学开展情况报告（要
求见附件）给视导小组。
视导小组进入学校后，成员分成两批，组长带领联络员访谈校长和实验室管理人员、查看实验教学环境，3名学科专家深入课堂听实验课（若视导当天无实验课，教师现场说课）、访谈教师和学生，课后立即集中点评。
视导完毕，现场反馈，反馈报告提交领导小组备案。
四、其他要求
开展实验教学视导期间，贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，严格按有关规定报销差旅费。
云南省中小学实验教学视导工作流程图
同意40r
下发被视导单位W ----------- 领导小组＜ ----- ----------------------
……视导小组……。
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初中：农村≥7.5城市≥7.0
特殊地区≥4.0
总：23929㎡
生均：18.4㎡
达标
小学数学科学、初中理科教学仪器配备
小学：Ⅰ类，特殊地区Ⅱ类
初中：Ⅰ类，特殊地区Ⅱ类
I类
达标
音体美器材配备
小学：Ⅰ类，特殊地区Ⅱ类
初中：Ⅰ类，特殊地区Ⅱ类
I类
达标
百名学生计算机（台）
小学≥5，初中≥10
总：360台
总：49358㎡
生均：3709㎡
达标
生均绿化面积（㎡）
小学≥1.5，初中≥2.0
总：19750㎡
生均：15.2㎡
达标
生均校舍建筑面积（㎡）
小学：农村≥4.0城市≥5.1
特殊地区≥3.6
初中：农村≥5.6城市≥6.4
特殊地区≥4.6
总：15504㎡
生均：11.9㎡
达标
生均体育场地面积（㎡）
小学：农村≥6.3城市≥4.8
达标
教师培训情况
上一年教师培训达473人次，上一年教师培训经费达12.9元，占全校公用经费的8.36%。
达标
学生体质健康情况
学生近三年体质健康合100%100%，100%。
达标
学生择校情况
近一年来应读本校而选择去别校的学生分别为：0人；
近一年不属于招收对象而选择读本校的分别为：35人。
达标
学生课业负担情况
达标
留守儿童情况
留守儿童数量：47名，占在校生比例：3.6%，是否建立关爱留守儿童工作体系：建立。
达标
绩效工资情况
是否执行绩效工资：执行；
绩效工资的发放是否公开透明：公开透明。
达标
开齐开足课程情况
是否开齐课程：开齐，是否开足课时开足。
达标
教师校长交流情况
近三年学校交流出教师：4名，交流进：15名。其中骨干教师：1名（包括交流进和交流出）。
每百名：27台
达标
生均图书（册）
小学≥20，初中≥30
总：98000册
生均：75册
达标
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与教职工之比
小学≤19，初中≤13.5
总：1302/113人
10：1
达标
高于规定学历的专任教师比例（%）
小学≥75，初中≥70
总：103人
94.5%
达标
随迁子女情况
进城务工人员随迁子女：35人，
占在校生比例：2.69%。
对云南省督导检查学校工作表
（云南版）
县（市、区）：学校：宜良县第八中学
在校学生数：小学人初中1302人
班级数：小学个初中25个
专任教师数：小学人初中109人
内容
省级评估标准
现场核查
结论
生均占地面积（㎡）
小学：农村≥13.6城市≥12.7特殊地区≥7.0
初中：农村≥16.7城市≥16.5特殊地区≥12.0
是否执行减负规定：执行。
达标
学校安全工作
有无安保设施：有；
有无安全预案：有。
达标
重点班情况
有无设立重点班：无。
达标
注：面积指标特殊地区指山区、中心城区（州市、县市区政府所在地的老城区，人口高度密集、周边建筑已定型，学校无法扩建又不能搬迁及水源保护区）；仪器、器材指标特殊地区指学生人数较少、规模较小的学校。