最新人教版五年级语文下册 21猴王出世课时同步练习习题(含答案解析)

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人教新课标五年级下册《第21课-猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标五年级下册《第21课猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题（共11小题，每小题0分，满分0分）1. 将错别字圈出，改正在后面的横线里2. 照样子，写词语3. 选择正确的注释喜不自胜：（）A.胜利B.优美的C.比另一个优越D.能够承担或承受4. 选择正确的注释神机妙算：（）A.机器B.机会，时机C.迅速适应事物变化，灵活D.重要事务5. 选择正确的注释负荆请罪：（）A.背B.失败C.小于零的D.担负6. 选择正确的注释聚精会神：（）A.聚合B.见面，会见C.理解，懂得D.表示擅长7. 形近字组词8. 把成语补充完整9. 改错（1）大厅里摆满了看演出的观众。

________（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

________（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

________（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

________10. （《猴王出世》）本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《________》，作者是________代的________。

小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。

你最喜欢的人物是________，原因是________。

11. 阅读答题哈利•波特与魔法石（片段）哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。

其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发光的金制的碟子和高脚杯。

大礼堂正前面的台上还有另一张长桌子，老师们都坐在那里。

麦康娜教授将新生们领上高台，叫他们面向高年级学生，背对老师，一字排开地站好。

那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。

分散在学生中的鬼魂将原本模糊的银器变得闪亮。

为了避开台下的目光，哈利抬头仰望，恰巧看见点缀着星星的天鹅绒般美丽的黑色天花板，他听见赫敏在他耳边低语：“有人曾对它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。

部编人教版五年级语文下册同步练习：21猴王出世(有答案)

猴王出世一、拼音乐园帮加点的字找到他的拼音朋友，并写在括号里。

náo ráo juān jiē jié jùn mín mínɡ镌．刻（）石碣．（）挠．腮（）瞑．目（）二、词语天地把下列文言词语换成现代词语。

1、真是个好所在．．（） 2、盖．自开辟以来（）3、桥那边是一座天造地设的家当．．（）．．（） 4、大造化5、复瞑目．．蹲身（） 6、何．不拜我为王（）三、句子万花筒下列句子运用了什么修辞手法？a、夸张b、比喻c、拟人d、排比e、对偶1、内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

（）2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。

（）3、花果山福地，水帘洞洞天。

（）四、拓展阅读大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。

不多时。

直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。

那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。

这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪（láo）佳酿。

大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。

他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。

你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。

大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。

吃勾了多时，酕（máo）醄（táo）醉了。

自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。

”1、给加点的字选出正确的读音。

琼．浆（qínɡ qiónɡ）流涎．（xián yán）嚼．碎（jiáo jué）佳肴．（yáo yǒu）2、根据上下文，解释下列加点词语的意思。

语文人教版五年级下册《猴王出世》练习题

猴王出世练习题一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。

顽劣（lüè liè）享受（xi?ng hēng）疲倦（ju?n juàn）喜不自胜（shèng shēng）迸裂（bèng bìng）遮蔽（zhě zhē）猴王出世》同步练习题及答案班级姓名一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。

顽劣（lüè liè）享受（xi?ng hēng）疲倦（ju?n juàn）喜不自胜（shèng shēng）迸裂（bèng bìng）遮蔽（zhě zhē）二、一字多义。

“道”字有下面的解释：A.路B.水流通行的途径C.方向；方法D.道德E.道教的、道教徒F.反动迷信组织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。

（1）众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。

”（）（2）他们俩志同道合，很是要好。

（）（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！（）（4）我道是谁呢，原来是你！（）（5）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。

（）（6）雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！（）三、课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。

例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

芝麻开花节节高，甘蔗出土风吹水面层层浪，四、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗？请你连连线。

美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后无、课文回顾。

忽见杂草中跳出一个石猴，应声叫道“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

从上面这句话中你感受到石猴怎样的精神？石猴端坐在上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。

’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

部编人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习题及答案

部编人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习题及答案一、基础训练1.看拼音，写词语。

juān kè náo sāi wán pí mínɡ mù tiān zào dì shè2.比一比，再组词。

隧（）挠（）樟（）猕（）遂（）浇（）獐（）弥（）3.选择合适的关联词语填在句子中的横线上。

只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

（）见了风，（）化作一个石猴。

②众猴拍手大喊道：“（）敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等（）拜他为王。

”③石猴（）进去，（）大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。

”④桥边是一座石房。

房内（）有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，（）还很宽阔，能容得千百口老小。

⑤石猴笑道：“（）在外面受老天之气，（）我们搬到这里来住。

”4.根据意思写出相应的词语。

①自己享受其中的乐趣。

（）②内心十分不安。

（）③高兴得不能控制自己。

（）④自然形成而合乎理想。

（）5.填空。

①本文选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。

小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。

②这本书中的，你最喜欢的人物是________，原因是________。

二、能力提升6.阅读下文，回答问题众猴听得，个个欢喜。

都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。

跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。

五年级语文下册第7课《猴王出世》同步训练题(含答案)(部编版)

第7课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。

盖自kāi pì（______）以来，每受天真地秀，rìjīng yuèhuá（_________），感之既之，遂有líng tōng（______）之意。

内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

因见风，化作一个石猴。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán（______），采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù（______）为友，猕猿为亲。

二、选择题2．下列加点字的读音有误的一项是（）A．迸．裂（bèng）石碣．（jié）B．遂．意（suì）镌．刻（juān）C．猕．猴（ní）顽劣．（lié）D．瞑．目（míng）涧．泉（jiàn）3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（），决心为班级争光。

A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，真是心旷神怡！B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．地向老师请教。

C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．的精神。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．4．下列句子中没有语病的一项是（）A．少先队员要发挥革命传统。

B．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

C．听了这段报告，我们懂得了许多道理。

D．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

5．下列句子说法有误的是（）。

A.“人而无信，不知其可。

”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

B.“花果山福地，水帘洞洞天。

”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。

C.《西游记》中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假美猴王、开天辟地、三借芭蕉扇。

D.从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

”一句中，能感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。

五年级下《猴王出世》同步练习（含答案）

五年级下《猴王出世》同步练习（含答案）教学内容7*猴王出世第（1）课时备课日期月日课型执教人教学目标1.认识“芝、迸”等16个生字。

读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天造地设、抓耳挠腮”等词语。

2.默读课文，遇到不明白的语句，能联系上下文，结合自己的阅读经验猜测大体意思。

3.能用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。

4.感受石猴集猴、人、神于一体的形象。

5.学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读经典名著的兴趣。

教学重难点1.让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，学习阅读古典名著的方法，激发对古典文学的兴趣。

2.课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点。

教学资源准备课件教学过程【自主预学】1.课前搜搜：《西游记》第一集，了解猴王是怎样出世的？2.搜搜《西游记》相关资料。

《西游记》为明代小说家吴承恩所著。

讲述了唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天求取真经的故事。

它是我国古代文学的一座丰碑，被尊为中国古典四大名著之一。

3.搜搜作者。

吴承恩(约1500年-1583年)，字汝忠，号射阳。

淮安府山阳县人。

中国明代杰出的小说家。

【自主展学】一、揭示课题１、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空。

）２、谈谈你对孙悟空的认识。

３、你知道孙悟空打哪来？又是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王出世》，了解石猴变成美猴王的经过。

二、初读课文1.学生默读课文，要求：（1）默读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍,读准字音，读通句子。

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

（3）借助自己的阅读经验或联系上下文理解文中的词语。

遇到难理解的词语，可以根据课文内容或结合字面意思猜一猜。

2.检查学习效果，相机指导。

3.交流自学情况:文章讲的是一件什么事？理清文章的脉络：全文共分三个部分：第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。

五年级下册语文同步练习第21课猴王出世

人教版语文五年级下册第五组第21课《猴王出世》课时练习1、写出下列加点字正确的读音。

顽劣(lüèliè)享受(xiǎng hēng) 疲倦(ｊｕan jｕàn)喜不自胜(shèng shēnｇ) 迸裂(bèng bìng) 遮蔽(ｚhězｈē)答案:lièxiǎng juàn shēng bèng zhē解析:分析:考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。

顽劣专指:顽固恶劣,专做坏事的人(顽固恶劣之徒)。

顽:愚昧无知、享受,物质上或精神上得到满足。

疲倦,指十分劳累,困倦、喜不自胜,胜:承受。

快乐得自己都觉得受不了。

形容喜悦到了极点、迸裂,裂开而往外飞溅。

遮蔽,一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露点评:大多数学生都是在易混字方面出现错误, 教师应重点强调,如此能更好的熟记汉字。

2、下面四组词语中,带点字的读音有错误的是( )、A。

暂zàn时乘chèng机供gòng应特别ｓhūB、血泊pō魁梧wú 吞没mò惩ｃhéng罚C、跌跌撞撞ｚhuàng 解剖ｐōu恶劣liè 可恶wùＤ。

要挟xié 骨髓ｓuǐ计较jiào 造诣yì答案:A解析:分析:考查学生对拼音的掌握。

供应,读作gōng ｙìng,供应即供给所需的财物。

亦指满足需要的物资。

暂时,近义词:临时、暂且、短暂,短时间内。

乘机,利用机会、找空子。

只能找空子,等待时机,不使用技巧和欺诈等手段,所遇到的时机富有偶然性和可预见性、特别,不同于一般的,与别的事物不相同,形容词。

罕见的;奇怪的;怪僻的。

血泊(xiｅpō),指大滩的血,名词、魁梧,形容词,是指躯干高大;强壮粗大,亦作“魁吾”、形容身体强壮高大,肌肉丰满,体格健壮。

人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习(含答案)

人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列加点字的读音有误的一项是（）A．迸．裂（bèng）石碣．（jié） B．遂．意（suì）镌．刻（juān）C．猕．猴（ní）顽劣．（lié） D．瞑．目（míng）涧．泉（jiàn）2．《西游记》中最具叛逆性格的人物是（）A．猪八戒B．牛魔王C．唐僧D．孙悟空二、看拼音，写词语。

bèng lièshí hóu mí yuán shí dèngzhuāěr náo sāi suō jǐng zhāng lùbì shǔ三、用“√”选择划线字的正确读音。

顽（wán wáng）耍挈（qiè qì）女瞑（míng mín）目石窍（qiào qiǎo）石碣（jié hè）镌（juān jān）着四、比一比，再组词。

隧挠樟猕遂浇獐弥五、判断下列句子运用了什么修辞手法。

①与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为荣。

②见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。

③我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天于列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？④夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

六、选择合适的关联词语填在句子中的横线上。

只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

见了风，化作一个石猴。

②众猴拍手大喊道：“敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等拜他为王。

”③石猴进去，大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。

”④桥边是一座石房。

房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，还很宽阔，能容得千百口老小。

⑤石猴笑道：“在外面受老天之气，我们搬到这里来住。

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最新人教版五年级语文下册21猴王出世课时同步练习习题（含答案解析）
一、拼音乐园
帮加点的字找到他的拼音朋友，并写在括号里。

náoráojuānjiējiéjùnmínmínɡ
镌．刻（）石碣．（）挠．腮（）瞑．目（）
二、词语天地
把下列文言词语换成现代词语。

1、真是个好所在
．．（）2、盖．自开辟以来（）
3、桥那边是一座天造地设的家当
．．（）
．．（）4、大造化
5、复瞑目
．．蹲身（）6、何．不拜我为王（）
三、句子万花筒
下列句子运用了什么修辞手法？
a、夸张
b、比喻
c、拟人
d、排比
e、对偶
1、内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

（）
2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。

（）
3、花果山福地，水帘洞洞天。

（）
四、拓展阅读
大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。