校园足球教学管理制度

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学校足球管理规章制度(五篇)

学校足球管理规章制度第一条每周都有执勤人负责考勤，执勤人由队长担任;若执勤人有事不能到场，务必提前半小时与副队长或其他队员联系帮忙考勤，切勿影响球队整体工作。

(特殊情况除外，但必须有相关的具有信服力的证明，如假条)第二条原则上比赛或训练必须准时到场，未准时到场且未请假者视为迟到。

为了避免迟到，建议各队员能提前十分钟到达比赛场地。

第三条无故迟到者即受处罚，慢跑____米;迟到时间超过____分钟以上的，作迟到二次论，队长无故迟到，也应自觉受罚。

情节严重者(如未请假不来或请假超过规定次数者)，召开球队全体队员会议讨论后处理。

第四条比赛场上，本队队员必须保持情绪冷静，欲申诉先找队长，不服从纪律者开除球队会籍;训练课上，各队员务必严守纪律，坚决听从队长的安排，否则一律按迟到处理。

第五条队员应以球会友，相互尊重，团结互助，坚决维护本球队的名誉。

第六条认真刻苦参加训练，按质、按量完成训练、比赛任务，努力提高运动水平。

合理安排家庭、学习、工作、训练时间，处理好之间的关系。

第七条球队器材必须妥善保管好，避免丢失。

球队的建设需要大家共同来维护，规章制度需要你我共同来遵守，否则再详细的法律也将是一纸空文。

希望各队员严格要求自己，认真执行上述规定。

学校足球管理规章制度（二）第一章总则第一条为加强学生体质锻炼，培养学生团结协作精神，提高学生足球技能水平，规范学校足球活动的组织和管理，制订本规章制度。

第二条本规章制度适用于本学校所有学生参与的足球活动。

第三条学校足球活动根据学生的兴趣和特长，充实课余文化生活，增强学生身体素质。

第四条学校足球活动注重个人技能的培养，同时也要注重团队合作和集体荣誉的培养。

第五条学校足球活动实行志愿参加，不强制要求学生参加。

第二章组织机构第六条学校足球活动的组织和管理由学校体育部负责。

第七条学校足球活动分为校队和班级队两个级别。

第八条校队由学校选拔优秀学生组成，代表学校参加校际足球比赛。

第九条班级队由各年级班级组织，代表班级参加班级足球比赛。

校园足球管理制度

校园足球管理制度足球运动作为一项深受广大学生喜爱的体育项目，对于学生的身心健康、团队合作能力和综合素质的提升都具有重要意义。

为了推动校园足球的健康发展，提高校园足球水平，特制定以下校园足球管理制度。

一、组织管理1、成立校园足球工作领导小组，由学校校长担任组长，分管体育工作的副校长担任副组长，体育教师、班主任等相关人员为成员。

领导小组负责制定校园足球发展规划、组织协调各项工作。

2、设立校园足球办公室，负责日常管理工作，包括制定训练计划、组织比赛、器材管理、档案整理等。

二、师资队伍1、加强足球师资队伍建设，定期组织体育教师参加足球培训，提高足球教学和训练水平。

2、聘请专业足球教练，为学生提供更专业的指导。

3、建立足球教师考核机制，对教师的教学效果、训练成果进行评估，激励教师不断提高业务能力。

三、教学与训练1、将足球纳入学校体育课程，保证每周有一定的课时用于足球教学。

2、根据学生的年龄和身体条件，制定科学合理的教学大纲和教学计划，注重培养学生的足球兴趣和基本技能。

3、组织足球兴趣小组和校足球队，开展课余训练。

训练要有计划、有教案、有总结，注重提高学生的竞技水平。

四、竞赛活动1、制定校园足球竞赛计划，定期举办校内足球比赛，如班级联赛、年级对抗赛等。

2、积极参加校际足球比赛，与其他学校交流切磋，提高球队水平。

3、竞赛要遵循公平、公正、公开的原则，严格遵守比赛规则和纪律。

五、场地与器材1、合理规划校园足球场地，确保学生有足够的空间进行足球活动。

2、定期对足球场地进行维护和保养，保证场地的安全和质量。

3、配备充足的足球器材，如足球、球门、训练设备等，并建立器材管理制度，定期检查和维护器材。

六、安全保障1、加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2、在足球教学和训练中，教师要做好安全指导和防护措施，避免发生意外伤害事故。

3、制定应急预案，对在足球活动中出现的意外伤害事故进行及时有效的处理。

七、经费保障1、学校设立校园足球专项经费，用于师资培训、器材购置、比赛组织等方面。

学校校园足球管理制度

学校校园足球管理制度•相关推荐学校校园足球管理制度（精选8篇）在不断进步的社会中，制度使用的情况越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的学校校园足球管理制度（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校校园足球管理制度1一、学院足球队宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐足球二、学院足球队目的：为学院热爱足球的同学提供活动的空间平台，锻炼身体，以球会友，在此基础上寻求篮球队更高更远的发展。

三、学院足球队成员：每一个热爱运动热爱足球的朋友。

能够遵守足球队的规章制度，尊重足球队的每一个成员四、学院足球队活动时间：大家根据的自己的安排来参加活动，天气状况影响除外，能参加活动的成员请尽量跟帖确认五、学院足球队活动内容：基本分为三大块：即日常训练、队内比赛和对外比赛三种方式，日常训练以基础训练、战术训练、队内分组赛为主，队内比赛旨在加强基础，整合队形，确定阵容，具体的细节安排由教练组和活动负责人承担起来，原则上日常训练和对内比赛可以穿插在每次活动中，对外比赛有机会再说。

六、学院足球队基本纪律：平时的日常训练和对内比赛，在引进高质量的对抗前提下大家要互相尊重，学会自我保护，努力提高自己和全队的水平。

在对外比赛中，本着友谊第一，比赛第二的原则，尊重对手，服从裁判，提倡团队精神，正确处理好个人与团队、上场与替补的关系，服从全队的战术安排，队员之间不要有埋怨，要多鼓励，严禁在比赛中出现打骂现象，有问题及时向场上队长提出，记住我们是一个团队，我们是一起的。

学校校园足球管理制度2一、名称：山东冶金技术学院足球协会。

二、社团宗旨：本社团以丰富我院同学们课余生活，培养同学们的集体荣誉感，增强团队合作精神，并为我院广大足球爱好者提供一个展示自我和相互交流的平台为宗旨、三、社团性质：本社团是院团委、社团总会组织下成立的有组织、有纪律的团体组织、四、口号：“足球的激情让我们倾倒，激情的足球由我们创造。

学校足球管理规章制度模版（三篇）

学校足球管理规章制度模版第一章总则第一条为了加强学校足球队的管理，规范球队的组织和活动，提高球队的竞技水平，保障球员的身体健康和安全，制定本规章制度。

第二条学校足球队是由学生自愿组织的，以进行足球活动为目的的群体。

第三条学校足球队的管理应遵守国家和地方有关法律法规，并遵守学校的规章制度。

第四条学校足球队应积极参与校内外足球比赛，加强与其他学校的交流合作，提高球队的竞技水平。

第五条学校足球队应强调全员参与，注重团队合作和个人素质的培养。

第六条学校足球队必须建立健全的管理机构和队伍，制定相应的管理程序和工作流程。

第二章组织机构第七条学校足球队应设立主教练、助理教练、队长等职位，形成相应的管理机构。

第八条主教练负责制定球队的训练计划和赛事安排，具体组织训练和比赛，并定期对球员进行技术和体能训练。

第九条主教练应具备相关专业知识和经验，热爱足球事业，能够带领球队取得良好的成绩。

第十条主教练在训练和比赛中应注重培养球员的技术、战术和意识，提高球员的竞技水平和综合素质。

第十一条助理教练协助主教练进行球队的训练和比赛工作，负责球队的组织、协调和管理。

第十二条队长是球队的领导者，应具备良好的榜样作用，在训练和比赛中起到引领和团结队员的作用。

第三章活动内容第十三条学校足球队的活动内容包括训练、比赛和交流合作。

第十四条学校足球队应每周进行至少三次训练，训练内容应包括技术训练、体能训练和战术训练。

第十五条学校足球队应定期参加校内外足球比赛，包括友谊赛、校际赛和地区赛。

第十六条学校足球队应积极与其他学校的足球队进行交流合作，包括组织友谊赛、参加训练营等。

第十七条学校足球队应举办足球讲座、足球赛事观摩等活动，提高球队成员的足球知识和意识。

第四章培养机制第十八条学校足球队应建立良好的选拔机制，通过选拔赛和训练表现评估等方式选出优秀的球员参加正式比赛。

第十九条学校足球队应建立奖励机制，对表现优异的球员进行奖励，激发球员的积极性和创造力。

初级中学校园足球工作管理制度（3篇）

初级中学校园足球工作管理制度校园足球是学校体育活动的重要组成部分，对学生身心健康的全面发展具有积极的促进作用。

为了保障校园足球工作的有序开展，提高学生足球运动的水平和素质，建立一套完善的校园足球工作管理制度至关重要。

下面是针对初级中学校园足球工作的管理制度，内容包括组织管理、教练培训、比赛安排、设备管理和学生安全等方面。

一、组织管理1. 学校应成立校园足球工作领导小组，负责制定校园足球工作计划和管理方案，统筹协调校园足球的发展。

2. 各班级设立足球委员，负责组织和宣传足球活动，与校园足球领导小组密切沟通。

3. 学校应建立校园足球队，组织定期训练和比赛，并考虑成立不同年级和性别的足球队。

4. 学校应与当地足球协会、俱乐部等足球机构合作，争取更多的资源支持，提供培训、比赛、设备等方面的支持。

二、教练培训1. 学校应定期组织足球教练培训，提高教练的专业知识和技能水平，确保教练能够有效指导和管理学生的足球训练。

2. 学校应优先选择具有足球教练资格证书的教师或专业足球教练，确保学生得到正确的足球指导。

3. 学校应逐步建立足球教练队伍，组织常规的教练交流和培训活动，提高整体教练水平。

三、比赛安排1. 学校应组织定期的校内足球比赛，为学生提供参赛机会，激发学生对足球运动的兴趣和热爱。

2. 学校应加强与其他学校的校际足球比赛交流，为学生提供更高水平的竞技平台。

3. 学校应积极参与当地足球协会组织的足球比赛，提供更广阔的竞技空间。

4. 学校应建立严格的比赛纪律和规则，确保比赛的公正和公平。

四、设备管理1. 学校应建立统一的足球器材管理制度，确保器材的安全和良好的使用状态。

2. 学校应及时维修和更新足球器材，保证学生进行足球训练和比赛的需要。

3. 学校应建立器材借用制度，合理分配和管理足球器材，防止资源浪费和滥用。

五、学生安全1. 学校应确保足球场地的安全和良好的环境，对球场设施进行定期检查和维护。

2. 学校应制定安全保障措施，确保学生在足球活动中的人身安全，特别是比赛时要加强安保工作。

校园足球工作管理制度

校园足球工作管理制度为了加强校园足球的管理，提高校园足球的水平和质量，确保校园足球的顺利开展，特制定校园足球工作管理制度。

一、校园足球工作组织管理：1.成立校园足球工作领导小组，由学校领导担任组长，校园足球工作负责人、教练员、裁判员等组成。

2.领导小组每学期召开一次会议，讨论校园足球工作开展情况、制定计划和政策。

二、校园足球队伍管理：1.建立学生足球队伍，每个年级组织至少一支足球队，实行选材制度。

2.教练员要定期进行体能和技术培训，提高自身教练水平。

3.组织定期校园足球比赛，加强队员之间的竞争和交流。

三、校园足球训练管理：1.制定每学期的训练计划，安排合理的训练时间和场地。

2.教练员要制定个性化的训练方案，根据不同队员的实际情况进行指导。

3.严格要求队员的训练纪律，不得迟到、早退，并按时参加训练。

4.加强队员的体育素质培养，进行体能训练，提高队员的体力和耐力。

四、比赛管理：1.定期组织校内足球比赛，鼓励参赛队伍提高实力，增进队员之间的竞争和交流。

2.根据比赛规程，进行比赛安排和裁判调度，确保比赛的公平和公正。

3.鼓励队员们树立正确的竞争意识，注重团队合作和协作精神。

五、设备管理：1.学校要提供必要的足球训练和比赛设备，确保队员们有良好的训练和比赛环境。

2.定期对足球场地和器材进行检查和维护，确保其安全性和可靠性。

六、安全保障：1.组织队员们进行身体检查，确保身体健康，防止运动伤害。

2.比赛期间要加强安全教育和监管，确保队员们的人身安全。

七、奖惩制度：1.根据队员们的训练和比赛情况，设立个人和团队奖励机制，激励队员们的积极性。

2.对于违反训练纪律和比赛规则的队员，要进行相应的处罚。

八、宣传与推广：1.加强校园足球的宣传和推广工作，提高校园足球的知名度。

2.鼓励学校组织足球主题的活动和比赛，吸引更多学生参与校园足球。

以上制度是校园足球工作管理的基本规范，旨在加强校园足球的组织、管理和推广工作，提高校园足球的水平和质量，为培养更多优秀的足球人才奠定基础。

学校校园足球运动管理制度

第一章总则第一条为了贯彻落实国家关于发展校园足球的战略部署，全面提高学生身体素质，培养青少年足球人才，促进学校体育工作全面发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有开展校园足球运动的班级、学生和教职工。

第三条校园足球运动应以“健康第一”为指导思想，坚持普及与提高相结合，注重学生全面发展，营造积极向上、团结协作的校园足球文化。

第二章组织领导第四条成立学校校园足球工作领导小组，负责校园足球工作的组织、协调和实施。

第五条校园足球工作领导小组下设办公室，负责具体事务。

第六条校园足球工作领导小组职责：1. 制定校园足球发展规划和年度工作计划；2. 组织实施校园足球运动；3. 指导、协调各班级、学生和教职工开展校园足球活动；4. 建立健全校园足球管理制度；5. 组织开展校园足球竞赛活动；6. 推动校园足球与其他学科教育的融合。

第三章教学与训练第七条学校将校园足球纳入体育课程，确保每名学生每周至少参加一次足球课。

第八条学校开设足球特色课程，培养学生的足球兴趣和技能。

第九条学校组织校园足球训练，提高学生足球水平。

第十条学校聘请专业教练员负责校园足球训练，并定期对教练员进行培训和考核。

第十一条学校设立校园足球代表队，参加各级各类足球竞赛。

第四章竞赛与活动第十二条学校定期举办校园足球联赛，激发学生参与足球运动的热情。

第十三条学校鼓励学生参加各级各类足球竞赛，提升学生足球水平。

第十四条学校举办校园足球文化节，营造浓厚的校园足球文化氛围。

第五章安全保障第十五条学校加强校园足球安全管理，确保学生安全。

第十六条学校定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

第十七条学校制定校园足球安全预案，应对突发事件。

第十八条学校配备必要的足球器材和设施，确保校园足球活动顺利进行。

第六章奖励与处罚第十九条学校对在校园足球活动中表现突出的班级、学生和教职工给予表彰和奖励。

第二十条学校对违反校园足球管理制度的行为进行处罚，确保制度落实。

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鄂伦春旗实验小学校园足球教学管理培训制度
为全面贯彻落实自治区、呼伦贝尔市、鄂伦春旗足球工作会议的要求，抓好青少年足球，加强学校体育工作的重要指示精神，推进校园足球的普及，促进青少年强身健体、全面发展。

使学生具有健康的体魄并养成锻炼身体的良好习惯,把足球运动作为提高体育课堂教学质量、增强学生体质的切入点和突破口，全面、深入地推进素质教育。

一、制度建设
（一）健全工作机制。

建立在校长领导下，学校教务处、政教处共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导校园足球工作的开展。

各校形成校园足球教学管理责任人，包括校长、分管副校长、教务主任、体育教研组长、任课教师的教学管理责任制管理模式，明确各自的职责和责任。

（二）完善规章制度。

学校依据旗教研室《鄂伦春旗中小学教务管理细则》和《呼伦贝尔市教学管理常规》的同时，建立校园足球教学管理制度。

逐步建立校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、教研与培训
（一）学校根据本校实际情况编写足球校本教材，开发足球课程资源。

作为试点学校体育教研组每学期初制定校园足球教学工作计划、足球单元计划。

（二）教研组长在每周的教研组活动中进行一项足球专题的学习内容。

也可利用网络进行学习和提高。

（三）教研组要带领教师进行足球教学等发面的课题研究，以提高教师的足球专业教师水平。

（四）采取“走出去，请进来”的办法，定期分批进行足球教师的培训。

（五）每学期进行一次足球教学研讨课，由教务处组织体育组进行研讨。

（六）外出学习的足球教师回来后要做一次示范课。

三、课堂教学管理
（一）课程管理
1.保证体育时间。

按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；每周一节体育课进行足球教学，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动，在校学生每周应不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50％的学生参加足球活动。

2.义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，加大足球课教学内容比例。

3.学校要利用校园广播或是宣传栏对足球理论知识进行宣传，体育教师要注重利用体育室内课传授或是贯穿在实践课教学中。

（二）备课
足球教师备课内容为：备课标、备教材、备学法、备教法、备练法、备场地器材。

明确教学目标、教材体系、教学重难点、学习过程与练习方法指导、身体素质专项练习、多种课程资源的收集与整合、学生评价方法、课的密度与练习密度、运动负荷。

（三）编写教案
教师根据学期制定的足球计划、单元计划，认真编写课时计划上课前要写好教案。

要求一课一案。

提倡撰写教学设计。

教案的基本内容包括：班级、人数、日期、授课教师、课题、教学目标、教学内容、教学重难点、课型与教学方法、教学准备(场地设计、器材)、教学过程设计包括：师生活动，组织教法与要求，运动负荷，准备热身、实践部分、身体素质练习、调整放松，预计生理负荷与练习密度，出勤记录、教学反思等。

（四）上课
1.一堂好课的标准：教学目标明确、教学内容正确、结构设计合理、教学方法恰当、教学语言精练、口令宏亮、示范动作标准优美，教学效果良好、时间分配合理、课的密度和运动量合理、教学有特色或是创新。

课堂要实现“自主、合作、探究”的学习方式，每堂课准备活动时间在8－12分钟，学生练习时间不得少于15分钟，每节课身体素质练习不少于5分钟。

2.强化足球课堂教学的管理意识。

教学中教师应严格要求学生遵守体育课课堂常规，遵守点名制度和请假制度；培养体育骨干，配合教师组织课堂教学；设立“专职班级体育器材管理员”，课前协助教师做好课前准备，课后要及时对器材进行整理归还，有效防止器材的损毁，丢失等；准备活动合理充分，预防运动伤害，注重学生的安全意识的养成。

体育课堂内发生的问题，教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不得体罚或变相体罚学生，不得挖苦、讽刺或侮辱学生，课堂教学内有突发情况的，教师必须及时上报学校教务处。

3.遵守体育课堂基本规范。

在课堂上，教师要以饱满的热情投入到教学中，不做与课堂教学无关的事情。

注重着装，做到三个“一”：一哨、一本、一笔，即口哨、点名册、笔（便于随时记录学生的课堂表现）。

教师应严格按课表上课，教态要大方、自然、亲切；口令洪亮，队伍调动迅速，语言精练，使用专业术语；讲解和示范动作时要照顾到全体学生；组织教法合理，有效解决重难点；做好运动安全的预设。

（五）课后
1.出勤及课堂表现记录
课中及课后要及时记录班级出勤情况，如：上课时间、人数，病事假迟到情况，以及学生课堂表现和突发事件等。

2.教学反思
每一课时教案后要有教学反思。

课后教师要养成教学反思的习惯，通过课后自我评价、自我诊断，总结成功与不足，以不断改进教学，提高课堂教学质量。

反思的呈现方式形式可以是“课后记”、“教后感”、“教学杂记”等。

体育教师可以将好的教学反思发表或上鄂伦春体育教师网交流。

（六）督促与评价
坚持“以学定教”的课堂评价原则，以学生学得是不是主动、是不是扎实、是不是高效、是不是快乐作为教师课堂教学评价的基本准则。

1．把足球技术列入每学期的体育课成绩考核项目中。

体育教师根据学期教学计划内容制定足球考核评价标准，完成教学内容后要及时对学生进行考核。

2．教师教学评价。

每学期组织一次问卷调查和学生抽测，学校教研组综结合每位教师的教学情况、教学业绩、教研成果等，对体育教师进行一次发展性评价，并将评价结果记入教师业务档案。

3.对学生评价进行基本技能的现场考评，如传球等。

四、训练与竞赛
1. 成立足球组织。

学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。

小学一到三年级以趣味性足球为主，小学四到六年级和以班级为单位成立足球队，参加年组足球赛。

以校为单位成立校级男、女足球代表队参加旗级举办的足球赛；足球试点学校学生基本达到50％参与足球活动。

2. 开展科学训练。

学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。

3. 建立竞赛制度。

不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，积极参加校园足球联赛。

4. 支持学生发展。

鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

鄂伦春旗实验小学
2016年9月。