篮球裁判基础教学及裁判手势图
体育室内课《篮球裁判基本手势》PPT课件
→坐下
→
→起立 →向右转
→向左转
→向后转
（二）游戏“击鼓传花
游戏方法：选一名学生学当击鼓手，教师将花给任意 一学生并指定传递的方向，教师喊开始，击鼓手开始 打击发出声响，拿了花的学生开始传递，随着鼓声停 击，花在谁的手上或桌上，游戏结束。 游戏规则： 1、击鼓者背对同学，自己击停。 2、花传递时不要乱扔，扔者接受惩罚。 3、游戏结束时，有花的同学接受惩罚，受惩罚者及时 用手势做出准确的裁判就过关，裁判名称在教师那抽 签决定（如：15号打手，8号推人，7号走步，10号 两次球，暂停……），没过关者接受教师惩罚，抽签 决定（如：纵跳5个，蛙跳3个，表演回眸一笑，模仿 动作，绕口令，用肢体语言表演成语“手舞足蹈” 等）。
作业
每人创编一个有关篮 球裁判规则的游戏
谢谢
游戏“终极密码”
游戏方法：选一名同学当裁判，在教师已 准备好的众多规则的纸条中抽出一张并记 住，然后指定部分学生用手势猜出来，一 个没有猜中，轮到下一个猜，直到猜中游 戏结束。 游戏规则：猜中者接受惩罚，有才艺者表 演才艺无才艺者接受教师安排的惩罚。
教学小结
本堂课通过多媒体教学给学生最直观 的知识概念，又通过游戏激发学生学 习兴趣，引导学生将理论知识运用到 实践中去，促进学生知识技能的形成， 有一定的学习效果。
（三）游戏“猜猜我是谁”
游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上，然 后指定一个人做一个基本裁判手势，让竞猜者 快速说出对应名称来，说错了接受惩罚，并继 续当竞猜者，游戏继续，说对了，竞猜者回座 位，做手势者上讲台来接受惩罚，并当竞猜者。 游戏规则： 1、竞猜者必须快速反应，超过5秒者算失败。 2、受罚者有才艺表演才艺，无才艺者接受教 师安排的惩罚。
篮球裁判手势图解 精品版
篮球裁判手势图解篮球裁判手势图：1分篮球裁判手势图：2分裁判手势图：试投3分、3分投篮成功裁判手势图：取消得分、取消比赛裁判手势图：违例、犯规停止计时钟裁判手势图：计时开始裁判手势图：24秒计时复位裁判手势图：替换和招呼入场篮球裁判手势图：暂停和相互联系篮球裁判手势图：带球走违例非法运球或两次运球携带球3秒违例，5秒违例24秒违例8秒违例球回后场故意脚球出界或比赛方向跳球4号和5号6号和7号8号和9号10号和11号12号和13号14号和15号阻挡过分挥肘拉人推人或徒手撞人带球撞人控球队犯规双方犯规技术犯规违反体育道德的犯规取消比赛资格的犯规判给罚球次数比赛方向限制区内罚球管理限制区外罚球管理一、篮球裁判手势1、得一分的手势：右手食指举起，注意从手腕向下弯曲一次。
2、得二分的手势：右手食指和中指举起，注意从手腕向下弯曲一次。
3、三分试投的手势：右手的同时举起拇指，食指，中指。
4、三分投篮成功即三分有效的手势为：左右手同时示意三分。
5、取消得分，取消比赛的手势是：双手在身前交叉一次。
二、篮球比赛时间法则：1、记时开始的手势：手向下劈下。
2、犯规停止记时的手势为：一手握拳在上，一手平伸在下3、停止记时的手势为：一手上举，四指并拢。
4、30秒复位的手势为：一手举起，伸出食指，手转一圈。
5、30秒违例的手势是：一手举起，手腕弯下，点击肩膀。
6、3秒违例的动作是：三只手指指向队员。
7、5秒违例的手势是：伸出五指。
8、十秒违例的动作是：伸出双手。
9、暂停的手势为：一手张开，一手食指接触掌心。
三、篮球比赛号码：1、显示5和5以下号码的方式：右手手指记数，左手自然垂下。
注意手记数方式：先伸食指（1），再食指+中指（2），再拇指食指+中指（3）……下图为表示5号图：2、显示5号以上10号以下（包括10号）的方法：右手张开5指，左手张开所要余下手指数。
体育室内课《篮球裁判基本手势》PPT课件
→坐下
→
→起立 →向右转
→向左转
→向后转
Байду номын сангаас
（三）游戏“猜猜我是谁”
游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上，然 后指定一个人做一个基本裁判手势，让竞猜者 快速说出对应名称来，说错了接受惩罚，并继 续当竞猜者，游戏继续，说对了，竞猜者回座 位，做手势者上讲台来接受惩罚，并当竞猜者。 游戏规则： 1、竞猜者必须快速反应，超过5秒者算失败。 2、受罚者有才艺表演才艺，无才艺者接受教 师安排的惩罚。
体育室内课教案
——篮球裁判基本手势
初中一年级
（一）游戏“对号入座”
游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部 参与，全体起立，把自己的凳子调整为适当的 位置，集中注意力看教师裁判手势，看到手势 后快速做出反应。教师做“两次运球”的裁判 手势，学生就“坐下”。同走步→起立，打手 →向右转，推人→向左转，阻挡→向后转。 游戏规则：做错者或反应慢者接受惩罚。男生 俯卧撑3个，女生纵跳5个。
教学小结
本堂课通过多媒体教学给学生最直观 的知识概念，又通过游戏激发学生学 习兴趣，引导学生将理论知识运用到 实践中去，促进学生知识技能的形成， 有一定的学习效果。
作业
每个人下去后，利用 课余时间练习本节课 的内容，要熟练掌握 每一个手势动作。
谢谢
篮球裁判员教学全解（附手势图）
篮球裁判员教学全解（附手势图）篮球裁判员教学全解(附手势图篮球裁判员的基本功篮球裁判员的基本功对于正确熟练地运用二人制或三人制的裁判工作方法，概念清楚地执行篮球规则有着直接的关系，它是篮球裁判员的基础。
在临场工作中，必须要有扎实的篮球裁判员基本动作保证。
篮球裁判员基本功，指的是篮球裁判员从事篮球才到工作中，必须要做一些最基础的专门技术动作，包括以下内容：一、脚步动作；二、手势；三、鸣哨；四、抛球；五、递交球；六、默记；裁判员在场上是执法官，他的一举一动、一声宣判，直接影响到比赛能否顺利进行，任何不规范或戏剧性的或表演性的动作都有损裁判员的执法形象，因此，一定要苦练篮球裁判员基本功，做一名名副其实的现代篮球裁判员。
一、脚步动作脚步动作是临场篮球裁判员的位置、方向和速度等变化时，所采用的各种移动方法的通称。
篮球裁判员在临场中，只有保持不断地移动，调整位置，快速跑动正确选位才能看得清，判得准。
篮球裁判员的脚步动作主要包括起动、跑、急停、转身、上跨步、滑步、后撤步、走。
（一）脚步动作运用方法与临场运用这个较简单,我减掉了,根据具体情况具体应用,要分清前导和追踪的默契调整（二）、脚步动作教学与训练1、起动与跑的训练2、急停训练3、转身训练①在边线，追踪裁判转身跑变前导裁判。
前导裁判转身跑变追踪裁判。
必须侧身跑，面向场内。
②追踪裁判在中轴线观察时，发生攻守转换时，追踪裁判转身向边线起动跑。
4、上跨步训练6、后撤步训练7、走动训练8、综合训练二、手势：手势与临场运用（见规则手势图共58个）裁判员的手势是临场中无声的语言，是裁判员宣告、判罚的重要手段，它能将有关信息传递给对相关队、队员、教练员及观众，也是和记录台联系的重要方法。
手势的特点是：不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响，能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。
因此，裁判员的手势在临场宣判中是非常重要的一项技能。
裁判员的手势有58个，手势程序有：①宣判犯规手势程序；②宣判违例手势程序；③到记录台宣判一起犯规的手势程序。
很清晰规范的篮球裁判手势图
很清晰规范的篮球裁判手势图，分享给大家，如果有不正确的地方可以指出。
1、得1分
2、得2分
3、3分预备
4、得3分
5、无效或比赛结束
14、走步 15、两拍 16、翻腕运球 17、三秒违例 18、5秒违例（5秒球未出手） 19、8秒违例（8秒未过场） 20、24秒违例
21、回线运球 22、故意脚踢球 23、发球方向 24、跳球
25--36 为队员号码的手势，从4号到15号
37、打手 38、阻挡 39、非法用肘 40、拉人 41、推人 42、进攻方犯规（带球撞人） 43、进攻方犯规的进攻方向
44、双方犯规 45、技术犯规 46、违反体育道德犯规（两罚一掷） 47、取消比赛资格
48、有1次罚篮 49、有2次罚篮 50、有3次罚篮
51、发球方向 52、进攻方犯规发球方向
53、有1次罚篮 54、有2次罚篮 55、有3次罚篮
56、暂停
57、换人。
篮球裁判法(裁判手势)
2.5 犯规的宣判手势与程序 （二）管理罚球（非执行裁判，中央或追踪裁判）
1次罚球： 示食指 2次罚球： 双手手指并拢 3次罚球： 双手伸展3指
2.4 得分与队员号码宣报手势
球员号码： NO.99 ： 先用手背示“9”表示十 位数； 然后张开手指“9”表示 个位数
2.4 违例的宣判手势与程序
走步违例（带球走）： 转动双拳
2.4 违例的宣判手势与程序
两次运球： 手掌轻拍动作
2.4 违例的宣判手势与程序
携带球： 手掌半转
2.4 违例的宣判手势与程序
2.4 得分与队员号码宣报手势
球员号码： NO.16 ：单手 先用手背示“1”表示十 位数； 然后张开手指“6”表示 个位数
2.4 得分与队员号码宣报手势
球员号码： NO.24 ： 先用手背示“2”表示十 位数； 然后张开手指“4”表示 个位数
2.4 得分与队员号码宣报手势
球员号码： NO.40 ： 先用手背示“4”表示十 位数； 然后张开手指“0”表示 个位数
得分： 3分试投：伸展3指， 一只手臂 3分投中两只手臂
2.4 得分与队员号码宣报手势
球员号码： NO.00：双手示“0” NO.0：单手示“0”
2.4 得分与队员号码宣报手势
球员号码： NO.1~5 ：单手 NO.6~10：右手示“5”
左手示“1~5” NO.11~15：右手握拳
左手示“1~5”
2.5 犯规的宣判手势与程序 （一）犯规类型
双方犯规： 挥动紧握的双拳
2.5 犯规的宣判手势与程序 （一）犯规类型
技术犯规： 成“T”型手掌示之
2.5 犯规的宣判手势与程序 （一）犯规类型
体育室内课《篮球裁判基本手势》
本课程将介绍篮球裁判的基本手势，探讨其重要性，解释手势含义，并提供 示范和练习机会，以及正确用法和常见误解。
篮球裁判的重要性
比赛公正
裁判确保比赛公正，维护比赛的公平和信任。
规则执行
裁判负责执行篮球比赛的规则，保持比赛秩序和 安全。
纠正错误
裁判监督比赛，对任何错误或违规行为进行纠正。
信号清晰
裁判应确保手势信号清晰可 见，不产生歧义。
姿势正确
裁判应保持正确的身体姿势， 以便传达手势的意义。
注意反应
裁判需要快速反应并准确呈 现手势，以及应对突发情况。
常见的误解和错误手势
误解 进攻犯规 防守犯规 暂停信号
错误手势 手指指向球权方 手指指向进攻方 手指指向球场外
总结和要点
1 重要性
篮球裁判在比赛中扮演关键角色，确保比赛 的公正与秩序。
2 基本手势
了解篮球裁判的基本手势和意义。
3 正确用法
掌握正确使用篮球裁判手势的技巧和注意事 项。
4 误解和错误
避免常见误解和错误手势，提高裁判准确性。
争议解决
裁判处理争议情况，为比赛结果提供公正裁决。
篮球裁判的基本手势
哨声
裁判使用哨声控制比赛时机和动 作。
手指
裁判使用手指指向球权方、进攻 犯规、防守犯规等。
手势
裁判使用手势传达比赛状态、违 例、暂停信号等。
篮球裁判手势的解释
1 手势明确
裁判手势遵循规范，确保 与其他裁判和球员的沟通 清晰明确。
2 动作协调
裁判手势需要协调，以表 达正确的意思。
3 简洁而有效
裁判手势应简洁明了，易 于理解和辨识。
示范和练习基本手势
篮球比赛中裁判员的分工配合与手势
篮球⽐赛中裁判员的分⼯配合与⼿势篮球⽐赛中裁判员的分⼯配合与⼿势跳球前两裁判员的分⼯配合：(1)被指定的主裁判员⾸先要询问记录台准备的情况。
(2)检查⼝哨后，持球⾛⼊或者跑⼊场内，⾯向记录台。
(3)鸣哨的同时⽤⼿招呼、催促双⽅队员到中圈就位准备跳球。
(4)被指定的主裁判员以握⼿的⽅式确认双⽅场上队长。
(5)被指定的主裁判员进⼊中圈准备抛球。
⽐赛开始跳球两裁判员配合图⽐赛过程中篮球裁判员名称：1.前导裁判：⽐赛中位于进攻队攻势前⽅，并从该位置观察⽐赛的裁判员。
2.追踪裁判：位于进攻队后⾯并从该位置观察⽐赛的裁判员场地责任划分：前导裁判员管辖区域图1.前导裁判负责④区、⑤区和⑥区的2分区域2.另外他负责端线和其右边的边线追踪裁判管辖区域图1.追踪裁判负责①区、②区、③区、⑤区和⑥区2.另外他还负责中线和其左侧的边线、24秒装置和得分⼿势3. ⑤区和⑥区2分深⾊区域是前导和追踪的共管区域罚球时分⼯配合1.执⾏裁判（1）检查队员是否按规定在罚球区站位。
（2）进⼊限制区内⽤⼿势向队员表明罚球次数。
（3）将球递交给罚球队员并退出限制区。
2.前导裁判（1）站在罚球线延长线上，注视对⾯罚球区站位的队员，同时做罚球次数⼿势。
前场端线掷球⼊界判断凡是在深⾊区域内，发⽣违例或犯规，不涉及到罚球，进攻需要在端线外由前导裁判掷球⼊界前场罚球线延长线和中线之间的边线外掷界外球时两裁判员配合由追踪裁判递交球他与前导裁判员进⾏⽬光联系后站在该掷界外球队员的左侧递交球。
完成递交球后，执⾏掷界外球的有关规则。
然后，穿过球场移动到追踪裁判员的正常位置上。
前导裁判也回到正常位置。
追踪裁判宣判犯规两裁判配合前导裁判宣判犯规两裁判配合同时鸣哨两裁判员配合为了避免两裁判员作出相互冲突的宣判，应坚持如下的原则：(1)同时鸣哨时，两裁判员⼀定要⽬光联络，密切合作；(2)谁距离犯规最近，则由谁来宣判；(3)很难区别哪⼀个裁判员距离犯规地点近时，⽐赛向谁的⽅向发展，就由谁来宣判。
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篮球裁判基础教学及裁判手势图篮球裁判法与竞赛规则一、篮球裁判方法和技巧1、裁判员政治素质：严肃认真，公正准确。
2、业务素质：精通规则和裁判法；掌握篮球技术和战术；了解篮球运动的发展状况；不断更新知识；了解判罚尺度；提高裁判水平。
3、心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽容。
4、身体素质：速度快，耐力好。
5、比赛前的准备按时到达比赛地点。
开好准备会。
做好身体准备活动。
检查比赛设备。
监督球队的热身练习。
确定球篮与球队席位。
选择比赛用球。
前十分钟主裁检查记录表。
前六分钟介绍运动员等。
前三分钟运动员最后的准备。
前一分钟主裁持球进入赛场。
比赛开始：主裁用握手明确双方队长；主裁与副裁联系；主裁面对记录台在两名跳球队员之间将球垂直抛起；副裁核比赛的开始和结束1、二、实拍球是否合法；副裁做开表手势并做前导裁判；主裁做追踪裁判；比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿球，两人一起走到记录台。
检查计时钟核对记录表，由计2、时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。
分线和其右侧的限制区边缘之间的端线外移动。
3、前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的3 前导裁判的责任：负责右边线和端线；三分投篮时作出手势；判罚粗野行为（附带的接触不判犯规）4、。
出界和掷球入界、5当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向（看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球）。
裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的边线或端线（篮板后除外）将球掷入界内，球入界作开表手势。
另一裁判观察场内其他队员的情况。
二、投篮情况攻、防中的干扰球：在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球。
守方触球得分有效，掷端线球。
攻方触球违例，由守方掷边线球。
1、三分投篮：三分试投，追踪裁判打出试投手势（举起伸出三指的一只手臂）。
如果投中，就举起双臂表示成功。
队员在4 区试投三分，前导裁判要协助同伴。
三分线不是三分投篮区的一部分。
手势和程序2、手势：指明比赛中发生了什么情况。
对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨，同时做停表手势（向上伸直手臂，犯规握拳，违例手指伸开3、8至并拢）。
手势与眼同高、离开身体、在离记录台6 米的空间做出。
、3）指出比赛方向。
（裁判递交球，掷界外球继续比赛）5；（---- 4、违例：负责此违例的裁判（1）鸣哨停表；（2）指出违例类型（球出界除外）4）指）指出犯规类型（出罚球次数或比2）移向记录台，报告犯规队员的号码（3犯规：负责此犯规的裁判员:（1）鸣哨停表，另一臂指向犯规队员的腰部（（手势完成后，裁判员交换位置。
赛方向。
5、控制球队犯规:（1）鸣哨停表（2）握拳指向犯规队球（3）报告犯规队员的号码，做带球撞人手势（4）握拳指向比赛方向----（1）鸣哨停表，确认投篮算得分。
、犯规和成功的投篮：宣判犯规的裁判（2）报告犯规队员的号码。
6（3）指出犯规类型。
（4）指出再判给一次罚球。
（2）分别报告犯规的球队和队员。
（3）掷界外球或跳球继续比赛。
）鸣哨做出双方犯规的手势。
、71双方犯规：（8、犯规后的裁判员占位：一裁判宣判犯规，另一裁判注意场上队员并拾球移向比赛重新开始的地方。
两裁判交换位置。
9两裁判员宣告犯规：两裁判员大约同时鸣哨判一个犯规，先联系，再由最靠近的裁判员或比赛朝其运动的裁判员处理这一宣判。
三、罚球1、追踪裁判的责任：（1）进入罚球区（就不准换人或暂停）做出罚球次数的手势，将球递交给罚球队员；（2）注视罚球队员；（3）注视其对面罚球区站位的队员们；（4）计算5 秒；（5）注视球的飞行和在篮圈上的球；（6）确认罚球是否成功；（7）管理多次罚球中的第一次罚球。
（1）注视其对面罚球区站位的队员们；（2）负责管理第2 次以后的罚球，前导裁判的责任：位于端线后两脚分别站在罚球区延长线的两侧。
2、次罚球。
或犯规和中篮后仅有的13、没有队员在位置区的罚球：执行两罚一掷时，队员不沿罚球区站位。
由宣判裁判管理罚球，另一裁判站在记录台对面边线的中点处，准备执行掷界外球。
四、暂停和替换1、暂停的管理：某队请求暂停，记录员应在球成死球并停止比赛计时钟时（如果一裁判员正在报告犯规，要等报告结束），用信号通知裁判员。
信号发出前，暂停可撤消。
靠近记录台的裁判员管理暂停。
另一裁判员应持球站在将重新开始比赛的地方。
如在靠近球队席处继续比赛，他应先到端线处，等暂停结束再进来。
请求暂停后，对方投篮得分，可获得暂停。
记录员发信号，计时员停表。
2、替换的管理：记录员发出替换信号后，靠近记录台的裁判员管理这次替换。
替换后一队在场上参加比赛的队员要有5 名，责任是教练员的，而不是裁判员的。
裁判员要尽快使比赛从新开始。
五、篮球竞赛规则裁判员：发生违犯时的职责：鸣哨、停表；用手势宣告发生了什么违犯（如犯规要登记并举犯规次数牌）1、；重新开始比赛（掷界外球或罚球）。
2、记录员的职责：登记队员姓名和号码；记分；记录队员、教练员的犯规，举犯规次数牌；通知裁判暂停或换人，登记暂停等。
计时员的职责：按规则规定掌握比赛时间的运行（计时钟的动和停）和停止的时间：每半时开始，暂停结束。
、330 秒钟装置。
球队一控制球结束，就停止30 、30 秒钟计时员的职责：一队员一获得控制活球，就开动秒钟装置。
4队员、替补队员和教练员、56、球队：主队（秩序册中队名列前的队）穿浅色服装（最好白色）4 至15 的号码。
，客队（秩序册中队名列后的队）穿深色服装。
球队要使用5 名队员。
是唯7、教练员的职责和权力：在比赛前20 分钟要将队员姓名、号码，以及队长、教练员的书面名单送交记录员。
指明开始上场的一可与记录台联系的代表。
队长可以担任教练员。
8、20 厘米，队员和替补队员：必须把他们的背心塞进短裤内，一体的服装是允许的。
不得佩带对其他队员有危险的装备。
后背的号码至少高前胸的号码至少高10 厘米，号码的宽度不得少于2 厘米。
六、时间通则1、比赛时间：上下半时，每半时20 分钟。
或4 节，每节12 分钟。
.2 、开表：跳球，球被合法拍击时；罚球未中，球触及场上队员时；掷界外球，球触及场上队员时。
3、停表：在半时、一节或决胜期时间终了时；裁判员鸣哨时；30 秒信号响时；得分而对方已请求了暂停时；在比赛、决胜期最后2 分钟期间，投篮得分时。
4、30 秒钟规则：一队员控制一个活球时，该队应在30 秒内投篮，否则违例。
5、要登记的暂停：暂停的时机----死球且停表时；对方投篮得分时；裁判员报告犯规完毕时。
40 分钟的比赛，每队在上半时可要2 次暂停，下次暂停。
分钟的比赛，每队在每半时（1 半时可要 3 次暂停。
48 3 2 节）可要次暂停。
每一决胜期可要5 或48 分钟内的比赛结束得分相等，要延长分钟为决胜期继续比赛，必要时可进行几个决胜期，直到分出胜负为止。
决胜期是40 6、决胜期：节的继续，要跳球开始。
下半时或第 4七、比赛通则1、比赛开始：上场队员不满5 名，比赛不能开始。
比赛以跳球开始。
下半时双方要交换球篮。
2、活球：当：跳球时球离裁判员手时。
罚球时罚球队员可处理球时。
掷界外球时掷界外球队员可处理球时。
3、死球：任何中篮时；裁判员鸣哨时；罚球后还有罚则时。
4、队员和裁判员的位置：取决于他们所接触的地面。
5、跳球：任一跳球队员不能抓住球或触及球超过2 次。
如几名队员紧握球，不采取粗野动作，谁都无法获球时，判争球。
6、控制球：队员控制球：拿着球或运着一个活球或掷界外球时掷界外球队员可处理球时。
球队控制球：该队队员控制球或球在同队队员之间传递时。
7、队员在做投篮动作：将球投、扣或拍向对方球篮开始得分尝试时。
原地投篮，得分尝试继续到球离手。
跳起投篮，得分尝试继续到双脚落地。
8、掷界外球：球中篮后，掷界外球的对方队员不得触及球（无意除外），否则技术犯规。
掷界外球的队员不得：在球离手前从裁判员指定的地5 秒；掷球越过篮板；从前场掷到后场；否则判给对方掷界外球。
如界界外区域到障碍物不足点横向移动超过正常的一步；球离手的时间超过2米之内。
1 米，任一队员不得站在距掷界外球的队员9、替换：当死球且停表时；裁判员报告犯规完毕时，替补队员可请求替换。
一队违例后不得首先提出替换（任一队犯规、暂停例外）。
在比赛、5 名队员时，若仅有分钟期间，投篮得分时不得替换。
罚球队员可被替换。
如场上出现某队多于 5 名队员的队控制球，等比赛告一决胜期最后 2名队员的队控制球，比赛应立即停止。
判给对方队两罚一掷。
6 段落再停止比赛来处理；若有10、比赛因弃权告负：15 分钟球队未出场或能上场的队员不足过了比赛开始时间5 名时，和其他阻碍比赛正常进行的行为。
罚则：判对方胜（20：分。
），弃权队名次排列记0 011、比赛因缺少队员告负：某队场上队员少于2 人，判该队因缺少队员告负。
罚则：获胜队比分领先，则以比赛停止时的比分作为结局。
否则的比分获胜。
0 记获胜队以2：八、违例1、违例（违犯规则）的罚则：违例的队失去球权，若中篮无效。
由对方队在发生违例的最近地点掷界外球（篮板后面的地方除外）。
队员和球出界：当队员接触边（端）线或以外的地面，或其他物体，即是队员出界。
当球触及界外的人或物、篮架、篮板背面或上方和篮板、2背面的任何物体，即是球出界。
球出界前最后触及球的队员是使球出界的队员。
3、运球规则：控球队员运球后，双手同时触球或使球在一手或两手中停留的瞬间运球即完毕。
连续投篮、漏接、抢球中的挑拍、拍击别人控制的球、拦截传球不算运球。
第一次运球结束后不得再次运球，除非他投篮、球被对方拍击、传球或漏接球触及了另一队员。
队员不得掷球打篮板后首先触球（投篮除外）。
4、带球走规则：定义----中枢脚不离开与地面的接触点时出现了旋转或改变了接触点。
中枢脚的确定：接球前（后）双脚同时着地，可用任一脚作中枢脚，一脚抬起的一刹那，另一脚就为中枢脚。
接球前一脚着地，接球后另一脚着地，则先着地的脚是中枢脚。
在传球或投篮中，中枢脚可抬起，但在球离手前不能再落地。
运球开始时，在球离手前中枢脚不能抬起。
当一名队员持球跌倒或躺（坐）在地上获得球后，在地上移动或试图站起来，这是违例的。
3 秒时，他试图离开限制区或运球投篮、他或同伴秒钟。
若接近3 、3 秒钟规则：某队控球，该队队员不得在对方的限制区内停留超过持续的5正在做投篮动作，必须予以默许。
6、被严密防守的持球队员：要在5 秒钟内传、投、滚或运球。
否则违例。
10 秒钟内使球从后场进入前场。
7、10 秒钟规则：某队控球，必须在8、球回后场：某队在前场控制活球（前场掷界外球），球回后场前最后触球，球回后场后最先触球，判该队球回后场违例。