2012.8高三第一次月考质量分析
高三上第一次月考分析
高三上第一次月考成绩分析
高三（5）班张莲
通过本次考试与上一次考试成绩比较，成绩变化和反映问题主要表现在：
1、我班成绩有一定的进步，王凯进步最大，曾令浩继续保持优势，邓亚丽、古玉英、万雯洁、何蕾稳中有升，前20名中曾志杰、余霖峰、陈福元较为突出，部分学生学习状态不好如谢峰、王忠祥、周昌玉等。
2、整体看后进生成绩太差，反映出部分学生学习目标不明确，学习动力不足，还存在一定的思想问题。
如周健超，吕显杰，王飞，袁仁富等不能很好的听讲、完成作业。
3、整体班级纪律和学习风气还需要加强，重点抓好自习纪律，对于纪律意识差，学习习惯不好的部分学生，要严格规范他们的言行，勤看勤管，尽可能地勤进教室、勤转自习,发现违纪行为要坚决制止并加强教育，纪律管理要坚持两手抓，两手都要硬，即思想教育与惩罚、督促相结合。
4、明确学习目标，激发学习热情，针对本次月考考试成绩，要求每一个学生要认真的分析、总结，谈经验找教训，召开主题班会，个别学生单独谈话。
对于成绩优异者特别是学习态度认真的学生要大力表扬，确立班级学习榜样，号召全体同学向她学习，同时对成绩较差的学生更要与他们自己认真分析成绩差的原因所在，找到问题并认真解决问题，同时教育学生正确对待失利，要不怕挫折，百折不挠。
5、与各科教师团结协作，课下及时与各科任教师联系，了解学生各科学习中的问题，与各科任教师一起坚持齐抓共管，经过反复巩固和训练，稳扎稳打，夯实基础。
同时，对于基础较差的同学，鼓励学生在自学的同时，积极向老师们请教，激发学生的学习兴趣。
高三班级第一次月考成绩分析
高三XX班第1次月考考情分析一、考情分析X月X~X日，学校进行了高三本学期的第1次月考。
历史试卷采用单科命题模式。
考试范围为三本必修教材，总分100分，24个选择题，三个问答题，时间90分钟。
试卷难度较大，学生之间差距较大。
我所任教的高三XX班，在平行班中排名居中，有惊喜有忧愁。
XXX历史总分年级第一，86分；及格人数16分，及格率37.21%，平行班第4；XX班及格人数19人，及格率38.00%，平行班第3名。
人平分：XX班62.52，平行班排名第2，XX班人平分61.52，平行班排名第5；单科优秀生XX班A类20，B类12，积分11；461班A类20，B类16，积分12；可见二个的吻合数和单科优秀生数不好。
结合前几次考试情况，总体看来，本次的月考成绩正常。
二、学情分析XX班学生学习纪律较好，除个别学生外，一般作业都能及时完成，问题是回答问题不太积极，主动提问的人较少；XX班课堂比较活跃，回答问题积极，但学习自觉性较差，欠作业的现象时有发生，纪律有时不太好。
三、试卷分析本次考试是历史单科命题，不是文综合卷，24个选择题，三个非选择题。
学生主要的问题有：1、选择题得分比较低，尤其是总成绩排名靠前而历史不吻合的同学尤其如此。
2、问答题答题不规范现象仍有，得分低尤其表现在B类同学身上，个别同学时间分配不合理，导致不能在规定时间内完卷。
四、解决措施针对以上的问题，在以后的教学中要注意以下的问题：1、两个班级的教学上要体现每个班的不同特点和不同要求，在备课上更多考虑因材施教，譬如在XX班要多注意调动学生积极性，多点名让学生回答问题。
2、两个班的基础知识都不太扎实，对问答题得分低的学生要注意多背多写，整理知识结构，形成知识体系。
3、选择题的基础要从平时的点滴做起，让学生平时积累。
注意介绍解题方法，形成正确的答题思路，养成一分钟做出一个选择题的习惯，注意限时训练。
4、主观题的答题规范要多训练，多指导。
5、注意精讲精练，把研究成果运用到教学中来，加强对学生的督查，用规范引领规范。
高三下学期第一次月考语文质量分析1
2012年高三年级下学期第一次月考语文科质量分析一、试卷分析本次考试试题难度中，题目区分度中。
总分150分，各班平均分、各班各大题平均分、各班分数段人数如下：（1）各班平均分：1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班11班12班13班(年级平均分: 77.8 )（2）各班各大题的平均分：一二三四五六题型班别1班7.4108.3 4.8 5.538 2班8.2118.7 5.4639 3班7.7118.2 5.8 6.139 4班 6.8127.65 5.437 5班 6.8107.9 5.3538 6班7.5107.35 5.937 7班7.3117.9 5.7637 8班7.2128.1 5.2638 9班7.2127.3 5.5 5.937 10班7.41288738 11班7.6139.667.641 12班8.41697.47.242 13班8.415107.47.242 14班7.6149.667.641（3）各班分数段人数：分数班级100分以上90～99分80～89分70～79分60～69分59以下合计1班0 3 18 23 12 7 632班0 3 30 24 5 2 643班0 3 30 15 7 3 584班0 2 23 15 12 9 615班0 4 19 15 14 11 636班 1 6 10 25 16 6 647班0 3 21 26 9 5 648班0 5 19 27 8 4 639班0 4 15 24 13 6 6210班0 3 16 33 12 1 6511班 4 20 26 14 1 0 6512班 4 17 36 7 0 0 6413班 2 22 30 9 0 0 6414班 3 19 28 13 2 0 65合计14 114 321 270 111 54 885 及格人数人，参加考试人数人，及格率为%一、试题评价：1、本次试题是肇庆的质量检测题，难度中等，题型与高考题型基本吻合。
校长在高三第一次月考质量分析会上的演说
校长在高三第一次月考质量分析会上的演说尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要对大家在第一次月考中的努力和付出表示衷心的感谢。
今天，我将向大家汇报高三第一次月考的质量分析情况，并与大家分享一些改进的建议。
首先，让我们来看一下整体成绩情况。
本次月考的平均分为XX分，相较于去年同期的分数有所提高。
这说明了同学们在研究上取得了一定的进步，值得肯定。
然而，我们也要看到，本次月考中存在着一些问题和不足之处，下面我将具体分析。
第一，整体成绩波动较大。
本次月考中，有部分同学的成绩有较大的波动，即使有些科目的成绩较好，但在其他科目上却有所下降。
这可能是由于同学们在备考过程中没有合理安排时间，或者是对某些科目掌握不够扎实导致的。
因此，我们需要加强对同学们的备考指导，帮助他们制定合理的研究计划，全面提高各科目的成绩。
第二，题型理解不够深入。
在本次月考中，有些同学在选择题和解答题上出现了一些错误。
这主要是由于对题目的理解不够深入导致的。
我们应该通过加强题型分析和解题技巧的培训，提高同学们的题目理解能力，从而提高解题准确率。
第三，时间管理不当。
有些同学在本次月考中因为时间不够而没有完成所有题目，或者是在最后的冲刺阶段出现了失误。
这说明了同学们在时间管理上还存在问题。
我们应该引导同学们制定科学的时间分配计划，提醒他们合理安排每道题目的答题时间，从而更好地掌握考试节奏。
为了改进以上问题，我提出以下建议：一、加强备考指导。
学校将组织备考指导讲座，向同学们介绍备考方法和技巧，帮助他们制定合理的研究计划。
同时，老师们也要与同学们保持密切的沟通，及时发现问题并给予指导。
二、加强题型训练。
学校将组织每周一次的题型训练班，由专业老师进行讲解和答疑，帮助同学们提高对各类题型的理解和解答能力。
三、加强时间管理培训。
学校将组织时间管理培训班，向同学们介绍时间管理的重要性，教授科学的时间分配方法，帮助他们更好地掌握考试节奏。
最后，我相信只要我们共同努力，克服困难，相信每个同学都能在高三阶段取得优异的成绩。
高三月考质量分析
高三生物第一次阶段性考试分析一、对本次试卷的认识本次试卷是自主命题。
考试范围为必修一到必修二部分内容，第四单元细胞的生命历程。
主要内容包括有丝分裂，细胞的分化、衰老、凋亡、癌变，减数分裂和受精作用。
试题分两部分：选择题30个，每个2分，共60分。
非选择题两个，每空2分，共40分。
满分100分，考试时间为90分钟。
根据学校规定，本次考试的试题难度跟全国理综新课标1的题目难度持平。
二、成绩分析本次共有两个理科班参加考试，其中一班为理科快班，四班为普通理科班。
分析如下：取前60名为基准，生物基准分数44分。
其中双上线46人，一班34人，四班12人；单上线14人，一班3人，四班11人。
80分以上为高分，包括宋迪，袁辉，崔宏韬。
70分以上为优秀，包括王建坤，朱雪，王雨菲，刘婷，刘继刚，邵艳丽，孙佳军，王琳钰，倪大恒，边继康，徐伟鑫，贾学杰。
生物成绩待提高能成为优秀的的学生有贾秀萍，刘璐，高雪，苗峰铭，唐行凯，崔高祯。
生物为弱势科目，总分上线，单科没有上线的同学有王婷，邵玲，徐梦瑶，张志远，卢林丽，孙传伟，王珂，陈凯伦，吴文轩，赵丽，孙影，崔欣，左传民。
三、学生通过考试反映出的问题1．对选择题的重视不够本次考试选择题大部分是高考题，模拟题，难度已完全达到全国理综新课标1卷的试题难度，但个别同学在解题时不够重视，马马虎虎，审题不清，写错答案，不能从题目中获取有用的信息，对题目的分析不够规范等都造成大面积的失误。
通过试卷讲评，我发现我们的学生，还没有对高三的选择题有一个全面的了解，还停留在高一高二的水平。
对生物选择题的选项，还没有具体的认识，还没有相关的解题技巧，不能找到关键词语，不会分析图像。
2．从第二卷非选择题中反映出的问题首先是基础薄弱，没有及时的对笔记内容进行理解记忆，更谈不上粗心大意。
同时，部分同学还存在书写问题。
阅卷完成后发现学生出现的问题有知识点缺陷、生物专业术语运用错误、粗心错别字。
四、今后教学措施及方向1.在知识点归纳环节上细化考点，明确考察形式。
高三第一次月考考试总结
高三第一次月考考试总结高三是我们十二年寒窗苦读的最为关键的一年，我们必须加倍努力的学习，认真准备好每一次考试，做好每一次考试的总结，这样才能快速进步。
以下是由小编给大家整理的“高三第一次月考考试总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三第一次月考考试总结（一）时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责。
数学的成绩确实不能让自己满意。
数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。
压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。
学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。
只有把知识学透了，思维才能得到充分的发散。
还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。
学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。
我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。
学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
高三第一次月考考试总结（二）月考成绩出来后，总体感觉很不理想，具体原因如下：1、对教材知识不够熟悉，对各种公式记得不牢。
2、平时练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有掌握。
3、英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。
4、数学运算能力不够，计算速度太慢。
高三数学月考试卷分析及改进措施
高三数学月考试卷分析及改进措施
一、试卷分析
在高三数学月考试卷中，我们发现有以下几个方面存在较为普遍的问题：
1. 难易不均衡
试卷中出现了难度跨度较大的题目，导致部分学生在解题时出现了困难，而另
一部分学生则觉得题目过于简单，难以体现他们的实际水平。
2. 重复题型较多
有些考题的类型和解题思路过于相似，导致学生在解题过程中出现混淆和重复
做题的情况，影响了他们对不同题型的真正掌握情况。
3. 缺乏实际应用题
试卷中大部分题目都是针对数学知识点的计算和推导，缺乏实际应用题，无法
培养学生解决实际问题的能力，限制了他们的数学思维发展。
二、改进措施
针对以上问题，我们可以采取以下改进措施，使数学月考试卷更符合高三学生
的学习需求和考试要求：
1. 分层设置题目
试卷中应分层次设置题目的难度，保证试卷整体难度适中，帮助学生在考试中
更好地发挥自己的水平。
2. 多样化题型
为了避免重复题型过多，可以设计更多类型和思维方式不同的题目，让学生在
解题过程中能够更全面地体现自己的数学能力。
3. 增加实际应用题
在试卷中增加一定数量的实际应用题，引导学生将数学知识运用到实际生活中，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
结语
通过对高三数学月考试卷的分析和改进措施的提出，我们可以更好地指导学生的学习和提高他们的数学能力，帮助他们更好地备战高考，取得优异成绩。
高三第一次月考成绩分析
高三第一次月考成绩分析9月15日，学校进行了高三本学期的第一次月考。
语文试卷采用高考模式。
总分150分，时间120分钟。
试卷难度较大，普通班与试验班的差距较大。
我所任教的高三（5）班（文科实验班）和高三（8）（理科普通班），都在平行班中列第一。
（5）班55名学生参加了本次考试，及格率为85%，平均分98.73，110分以上的学生有8人，100--110分的学生有18人，90--100分的学生有20人，不及格9人。
（8）班40名学生参加考试，及格率32%，平均分85.23，100—110分的有5人，90—100分的有8人，80-90分的有17人，70—80分的6人，60-70分的4人。
总体看来，本次的月考成绩正常。
现就我们班本次月考的成绩进行如下试卷分析：选择题第一大题5道语言文字应用，其中第一题拼音错的特别多，很多同学觉得读准字音还是有难度，特别是常用字的多音字。
第二题的错别字要求找一个错别字，这就要求学生能将每个错别字找出来，否则容易失分，也正因此，大部分同学是猜的，得分较低。
第三题成语，“振聋发聩”的理解是望文生义，很多学生不知道用在哪里，所以选择也是模棱两可。
第四题语病题是本大题得分较高的一题，很多同学能从语病的特点入手，把握句子，这大概和语言文字应用地学习有关，已经有较好的效果。
第五题文学常识，按理说是这一大题中要求最低的一题，但学生的十分却是最高。
本大题共15分，（5）班平均得分10.44分，（8）班平均得分6.78分。
第二大题社科文阅读，本题共四题12分，（5）班平均得分6.7，（8）班平均得分6.3分，在这题上，8班做的不错，这一题是科技文的理解，需要理性的思考和逻辑思维能力，正因此，理科班的同学占优势。
第三大题文言文阅读，本题共四小题12分。
（5）班平均得分8.71，（8）班平均得分7.21，这一题是文言知识的考察，题目设置为实词、虚词、文义理解、文章分析，其中第一和第二题涉及到学过的知识运用，在这点上，学生没有把握好，错误率较高。
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859 21
0.0 35486.0 40.3 最 低 分 0 0 0 22 20 0 0 0 0 0 16 0 12 0 0 0
满 分数段人数 分 89-80 79-60 59以下 人 89以下 数 0 0 0 0 25
100-90
150-135 134-120
119-90
及 最 格 优秀 高 人 人数 分 数 0 0 43.5 0 3 0 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 49 103 76 95 60 69 67 62 97 84 86 52 48 87 54
23.1
综合 指数 27.32 15.63 14.42 9.55 9.16 9.13 12.36
0.0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
1 2 0 0 0
60 60 59 60 51
1.6 0.0 3.2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 2.0 0.0
306 306 0.0 0.0 0.0 6.0 300 学 期 初 人 25 45 67 66 63 74 75 70 69 期 末 考 试 25 45 67 66 63 74 75 70 69 满 分数段人数 分 89-80 79-60 59以下 人 89以下 数 0 0 0 0 25
100-90
150-135 134-120
65.0 0.0 7392.0
119-90
及 最 格 优秀 高 人 人数 分 数 3 0 79 1 2 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 60 61 49 48 52
最 低 分 0 0 15 0 6 10
及格 优秀 总分 平均分 率 率 (%) (%) 663 2308 2085 1408 1374 1164 51.0 37.8 33.6 23.9 22.9 22.8 29.4
25.4 19.7 17.5 16.2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
2
43
2 17 13 11 12 5 7 6 11 7 8 5 0 1 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 17 50 0 13 53 1 10 52 0 12 62 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 7 6 7 8 5 0 1 0
填表时间： 2012.8 年级组长： 麦培良 150/100 最 高 分 83 97 103 最 低 分 0 0 0
年级流水改卷：
填表人： 教导主任： √ 综合 指数 24.66 26.04 40.87 39.22 38.83 35.41 30.50 31.99 31.90 46.40 50.15 34.65 32.59 24.65 27.15 27.00 33.05
湛江市坡头区中小学考试成绩分析表 2012-2013学年度第1学期高三第一次月考考试质量分析表 考试名称：
考试科目
月考
市统考：
考试时间： 2012.8 考试年级： 高三 试卷满分： 及 分数段人数 格 优秀 89-80 79-60 59以下 人 人数 89以下 数 0 0 0 25 0 0 √
134-120
103.0
及格 优秀 总分 平均分 率 率 (%) (%) 653 4395 3179 3117 2402 2818 2346 2386 920 604 2588 1959 1524 1576 1263 26.1 65.6 48.2 49.5 32.5 37.6 33.5 34.6 46.0 46.5 42.4 31.6 25.8 26.3 24.8 0.0 0.0 0.0 0.0 4.5 0.0 0.0 0.0 1.6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
119-90
及 最 格 优秀 高 人 人数 分 数 2 0 65 1 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 64 48 39 38 43
最 低 分 0 0 9 0 6 8
及格 优秀 总分 平均分 率 率 (%) (%) 499 2005 1736 1021 1141 990 38.4 32.9 28.0 17.3 19.0 19.4 24.2
0.0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
2 1 0 0
59 61 59 60
3.3 0.0 1.6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
高 三 物 理 16 全级 考 试 班 科 别 目 11 12 高 13 三 化 14 学 15 16 全级 考 试 班 科 别 目 11 12 高 13 三 生 14 物 15 16 全级 考 试 班 科 别 目 1 2 3 高 三 政 治 4 5 6 7 8 9 51 51 0 0 0 0 51 0 6 0 0 37 0 984 19.3 24.7 0.0 0.0 2.0 0.0 7.72 10.45
40.0
综合 指数 14.56 12.86 28.52 20.81 21.90 14.15 13.26 14.50 14.21 41.02
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 2
0 6 1 1 0 0 0 0 6
45 61 65 62 74 75 70 69 12
880 880 0.0 0.0 0.0 6.0 874 学 期 初 人 13 61 62 59 60 期 末 考 试 13 61 62 59 60 满 分数段人数 分 89-80 79-60 59以下 人 89以下 数 0 0 2 1 10
100-90
150-135 134-120
0.0 32883.5 37.4 最 低 分 0 0 9 0 4
119-90
及 最 格 优秀 高 人 人数 分 数 3 0 85 2 1 0 0 0 0 0 0 61 66 54 38
及格 优秀 总分 平均分 率 率 (%) (%) 585 1874 1807 1098 1198 45.0 30.7 29.1 18.6 20.0
23.1
综合 指数 24.92 13.27 12.14 7.44 7.99
27.11 23.80 15.01 8.73 10.14 9.83 16.85
0 6 0 5 0
880 880 0.0 0.0 3.0 学 期 初 人 25 45 67 66 63 74 75 70 69 20 13 61 62 59 60 51 期 末 考 试 25 45 67 66 63 74 75 70 69 20 13 61 62 59 60 51
104.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
107 61 125 54 110 102 104 103 106 99 88 98 86
125.0
0 0 0 0 0 0 0 31 36
70 63 63 9 6 53 57 5Leabharlann 59 516.7 0.0
10.0
8.7 0.0
15.4
综合 指数 19.97 13.64 11.20 6.92 7.61 7.76 9.96
0.0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
1 0 0 0 0
60 62 59 60 51
1.6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 1.0 0.0
306 306 0.0 0.0 0.0 3.0 303 学 期 初 人 13 61 62 59 60 51 期 末 考 试 13 61 62 59 60 51 满 分数段人数 分 89-80 79-60 59以下 人 89以下 数 0 0 0 3 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 3 0 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0
45 64 66 62 74 75 70 69 18 13 61 62 59 60 51
1153.5 25.6
0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.7 0.0
学校(盖章)： 爱周中学
考 试 班 科 别 目 1 2 3 4 5 6 7 高 8 三 语 9 文 10 11 12 13 14 15 16 全级 考 试 班 科 别 目 1 2 3 4 5 6 7 高 三 8 数 9 学 10
学 期 初 人 25 45 67 66 63 74 75 70 69 20 13 61 62 59 60 51
775 105
0.0 64835.0 73.7 最 低 分 0 0 0 30 26 0 0 0 0 0
0.0
满 分数段人数 分 89-80 79-60 59以下 人 89以下 数 0 0 0 0 25
100-90
150-135 134-120
119-90
及 最 格 优秀 高 人 人数 分 数 0 0 82 0 6 1 1 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 66 102 96 93 62 57 66 60 120
期 末 考 试 25 45 67 66 63 74 75 70 69 20 13 61 62 59 60 51
满 分 人 数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
100-90
150-135
119-90
及格 优秀 总分 平均分 率 率 (%) (%) 1541 2780 5571 5497 5290 5651 5344 5073 5052 1495 1105 4684 4676 3636 3997 3443 61.6 61.8 83.1 83.3 84.0 76.4 71.3 72.5 73.2 74.8 85.0 76.8 75.4 61.6 66.6 67.5 0.0 0.0 4.4 0.0