俄国农奴制改革同步训练
高中历史第3课农奴制改革与俄国的近代化专项测试同步训练
高中历史第3课农奴制改革与俄国的近代化专项测试同步训练2020.031,农奴制废除后，俄国农村加剧，土地上开始使用劳动力，到19世纪80年代，成为俄国农业的主要成分。
2,亚历山大二世在政治体制上建立了的自治机构，但实际权力仍然掌握在手里。
在司法制度方面，废除原来的制度。
军事上缩短服役年限，实行，促进了军队的近代化进程。
3,1861年农奴制改革是一次资产阶级性质改革,其主要依据是A.亚历山大二世倾向于发展资本主义B.改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开C.改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路D.改革使资本主义政治制度在俄国得以确立4,1861年改革是的结果，改革的根本目的是为了维护的利益，巩固。
5,在司法制度方面，亚历山大二世规定不包括A.废除了原来按等级审判的制度B.建立陪审制度和律师制度C.实行公开审判D.农民受到了公正的待遇6,农奴制改革推动了俄国农业生产的发展,这主要表现在①俄国粮食产量增加了三分之二②农村社会分化加剧,出现雇佣劳动节③资本主义农业成为农业的主要成分④机器生产逐渐取代了手工劳动A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D.①③④7,农奴制改革不仅为工业生产提供了，而且扩大了。
19世纪后期，俄国主要工业部门中完成了从向的过渡。
8,农奴制改革对俄国近代化产生了哪些重大影响？9,亚历山大二世推行了一些资产阶级性质的改革,下列有关其政治体制变革说法正确的是A.建立地方和城市的自治机构B.机构由选举产生,无财产限制C.富农和工商业资产阶级可以进入自治机构D.自治机构在经济、政治、卫生及教育领域发挥作用10,农奴制改革的局限性主要表现在①农民很大程度上还被束缚在土地上②解放后的农民被掠夺得一干二净③农民重新接受地主盘剥和奴役④加剧了农村社会分化A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④11,农奴制改革推动了俄国近代化进程,这主要表现在①加剧了农村社会分化②为工业生产提供了充足的自由劳动力③扩大了工业品国内销售市场④为资本主义发展提供资金A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D.①③④12,亚历山大二世在军事上改革包括①缩短服役年限②实行义务兵役制③建立西方式军事管理体系④扩大军队自主权A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④13,下列关于19世纪中后期,俄国工业发展表述正确的是A.拥有充足的自由劳动力B.机器生产完全排挤了手工劳动C.经济总体水平已赶上欧美D.工业品的海外销售市场迅速扩大14,阅读下列材料：材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由；这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。
俄国的改革 同步练习题(有答案)
第2课俄国的改革一、填空题1.在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
18世纪彼得一世进行改革。
3.改革的内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
4.通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。
5.农奴制严重制约了俄国的经济发展。
1861年，亚历山大二世进行改革。
6.1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点；促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。
二、选择题7. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（D ）A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式D.创建常备军8. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。
”这表明（ B ）A．农奴没有获得解放 B．农奴制危机严重C．改革没有推动俄国发展 D．改革是封建性质9. 十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。
下列各项没有反映这一历史特征的是( C )A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.法国大革命D.中国民族资本主义兴起10. 沙皇亚历山大二世在最后审定解放农奴的改革方案时说：“为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。
”下列叙述最能体现这句话意思的是( C)A．改革使农奴在法律上成为自由人B．这是一场资产阶级性质的改革C．改革会保留大题的封建残余D．改革使俄国走上资本主义道路11. 列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
人教版历史选修1农奴制改革与俄国的近代化同步测试
基础巩固1. 1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济进展的最大体特点是( )。
A．资本主义经济迅速进展B．整体水平掉队于美国、西欧C．对外国资本依托严峻D．散布不平稳2.从17世纪到19世纪上半期，俄国同西欧国家相较一直落后，其全然缘故是( )A．改革不完全B．资本主义进展不充分C·农奴制未废除D·对外扩张阻碍经济进展3.亚历山大二世进行政治改革的目的是 ( )A．增强资产阶级专政 B．学习西方的司法制度C．增强军事实力 D。
使沙皇专制制度适应资本主义进展的需要4. 亚历山大二世教育改革的要紧方法是 ( )A．向西欧调派留学生 B．开办近代化大学C．扩大大学的自主权 D．开办学会宣传西学[5.以下不属于民粹派主张和活动的是（）A.主张反对工人阶级与农人结成联盟推翻沙皇专制B.痛恨沙皇制度对农人的剥削C.不中意资本主义制度D.号召知识分子到农村去发动农人革命6.俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革，其要紧依据是（）A.亚历山大二世偏向于进展资本主义B.改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开C.改革使俄国走上了迅速进展资本主义的道路D.改革使资本主义政治制度在俄国得以确立强化提高7．亚历山大二世曾经博得“解放者”的佳誉，也曾经取得过农奴的欢呼，可是他最终被暗杀身亡。
这主若是因为他（）A．违抗了历史进展潮流 B．严峻损害了农奴主利益C．受到资产阶级的反对 D．对农人进行了残酷的掠夺8．农奴制改革后，俄国社会的最要紧矛盾是A．资产阶级和农人阶级的矛盾 B．社会经济与政治的矛盾C．掉队的政治体制与资本主义经济体制的矛盾 D．广大人民与沙皇专制政权的矛盾9．在一次历史活动课上，小路同窗向全班介绍了1861年改革，你以为它的表述不正确的选项是A.改革要紧缘故是农奴制度阻碍了资本主义的进展B．它是沙皇实行的一场自上而下的改革C．改革使俄国走上了进展资本主义的道路D．它是一场完全的资产阶级性质的改革10.以下关于农奴制改革后，俄国资本主义经济进展状况的表述，错误的选项是( ) A．19世纪80年代，资本主义农业慢慢成为农业的要紧成份B．1861年后，工业进展速度明显加速C．19世纪后期，要紧工业部门完成了向机械工厂的过渡D．19世纪七八十年代，资本主义经济整体上超过美国和西欧国家课外延伸11.阅读以下材料：材料一农奴制改革后俄国经济进展异样迅速，到1900年，它的工业总产值较前增加了6倍。
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步训练(附答案)
第2课俄国的改革一、选择题1. 14世纪前后,在东欧平原的东北部,兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权,它是( )A.苏联B.莫斯科公国C.俄罗斯帝国D.苏维埃俄国2.彼得一世在位时全面学习西方强国的经验。
下列属于彼得一世改革的主观条件的是( )A.农奴制严重制约了俄国的经济发展B.莫斯科等地出现了一些手工工场C.俄国欲打开与西欧强国交流的入海口D.彼得一世亲自到西欧考察,积累知识,聘请人才3.彼得一世改革中最有利于加强沙皇专制权力的措施是( )A.改组行政机构B.创建新式常备军C.兴办手工工场D.推行文化教育4.俄国伟大的诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度的评价,说它“让俄罗斯腾空而起”。
以下不能证明普希金观点的是( )A.俄国的经济、军事实力大大增强B.俄国一跃成为欧洲军事强国C.开启了俄国近代化的进程D.农奴制进一步强化5.在莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴,并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。
他是( )A.伊凡四世B.彼得一世C.尼古拉二世D.亚历山大二世6.亚历山大二世时期,俄国地主大都使用农奴而不愿意使用机器打谷,原因是“打谷机要花费许多钱……而农民一文钱也不要花费”。
这种现象反映了 ( )A.机器生产不适合俄国农业B.使用农奴的生产效率更高C.农奴制严重制约了俄国的经济发展D.农民与地主的关系非常密切7.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗”。
其理由是( )A.农奴获得人身自由B.农奴在获得解放时可无偿获得一块份地C.地主不许买卖农奴D.农奴被迫以高价赎买份地8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑,是因为这次改革使俄国( )A.摆脱了民族危机B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴D.走上了发展资本主义的道路9.在学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对这次改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。
第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)
第2课俄国的改革选择题1.俄罗斯总统普京曾说“此生我最佩服的人就是彼得大帝”，他这样说的理由的是A.彼得一世强化了农奴制B.彼得一世使俄国成为欧洲强国C.彼得一世使俄国走上资本主义道路D.彼得一世发出向西方学习的号召2．彼得一世改革以富国强兵和学习西方先进科学技术为目标，他的改革措施必然会削弱贵族的权力，表现在( )A．创建新式常备军B．准许工场主购买整个村庄的农奴C．按功劳和才能提拔人才D．提倡人们学习西方的生活方式3．下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。
穿着臃肿长袍的是俄国贵族。
漫画中的场景表明了彼得大帝决心（ )A ．向西方学习B ．废除农奴制C ．推行殖产兴业”D ．建立资本主义制度4.普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指( )A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．大大加强了中央集权D．开启了俄国的近代化进程5．下列关于下图人物改革作用的说法，不正确的是（）A．开启了俄国近代化的进程B．俄国的经济、军事实力大大增强C．为对外侵略扩张准备了条件D．俄国引进了先进的政治制度6.一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式 D .创建常备军7.“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。
甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。
”该材料描述的是俄国农奴制改革的( )A．背景B．内容 C．性质D．影响8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑，是因为这次改革使俄国A.摆脱了民族危机B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴D.走上了发展资本主义道路9.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“对农奴的解放是一种欺骗”。
他如此评价农奴制改革的依据是( )A．准许工场主购买整个村庄的农奴B．奴隶可以以自由人的身份加入军队C．农奴解放时被迫以高价赎买份地D．农奴获得自由但不能自由转换职业10．列宁在评价1861年改革时说：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。
人教版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步训练(附答案)
第2课俄国的改革1.“他的改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。
但是,在他的统治下,农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
”“他”是( )A.章西女王B.彼得一世C.玻利瓦尔D.圣马丁2.下列有关彼得一世改革内容的表述,不正确的是( )A.加强中央集权B.推行文化教育C.鼓励兴办手工工场D.农奴获得自由3.对于1861年俄国农奴制改革,有人称其为“大改革”,有人称其是一场自上而下的经济变革,也有人称其为“农民改革”。
这场改革在“解放”农奴时,农奴可以得到一份土地,这份土地是( )A.沙皇赏赐的B.地主分给的C.政府低价卖的D.农奴出高价赎买的4.综观世界近代历史,凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式:一是革命,二是改革。
而使俄国走上发展资本主义道路的历史事件是( )A.独立战争B.“光荣革命”C.1861年农奴制改革D.彼得一世改革5.彼得一世学习西方,进行大刀阔斧的欧化改革,但他不可能改变的是( )A.国家的经济状况B.沙皇的专制统治C.军队的战斗力D.落后的生活方式6.某历史小组在观看《大国崛起·俄罗斯》后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是( )A.开启了俄国近代化的进程B.俄国的军事实力大增C.引进欧洲先进的政治制度进行改革D.农奴制进一步强化7.19世纪初,一名俄国贵族说:“(废除农奴制)农业就不会有什么问题了吗?一些田地难道不休耕,一些谷仓难道不会空吗?毕竟,我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族……离开了主人的管束,农民只会贪杯、干坏事。
”上述材料反映的基本主张是( )A.维护农奴制B.废除农奴制C.推翻沙皇专制D.对农奴制进行改革8.恩格斯在论述克里木战争时指出:“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。
前所未有的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国的( )A.军备落后B.制度腐朽C.经济凋敝D.吏治腐败9.观察下图,下列相关评述中正确的是( )A.图片反映出农奴因获得自由而非常兴奋B.图片反映出俄国社会各界都赞成废除农奴制度C.图片反映出1861年改革赢得了广泛支持D.图片反映出农奴制改革彻底改变了农奴的处境10有学者在评论俄国1861年农奴制改革的结果时认为:农奴占有的份地少、支付的赎金多,可以为雇主提供大量廉价的劳动力。
高中历史第13课俄国农奴制改革专项测试同步训练
高中历史第13课俄国农奴制改革专项测试同步训练2020.031,下列对穆罕默德•阿里经济改革评价最准确的是：（）A．在埃及创办了第一批近代工厂 B．培养了大批掌握先进技术的工人C．造出了可与欧美相比的新式战舰 D．推动了埃及近代化的进程2,1861年俄国改革前，工业资本家30%是农奴自从身份，财产随时可能被地主侵占。
这一问题反映的本质是A．俄国的资本主义经济落后于西方B．农奴制度已不适应资本主义经济的发展C．俄国资产阶级力量比较弱小D．俄国的农奴地位有所提高3,阅读下列材料：材料一什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。
地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。
如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。
解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。
这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。
--列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》材料二在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。
”--《俄国农奴制度的废除》材料三如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。
不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
--列宁《关于纪念日》请回答：（1）从材一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因是什么。
（不得抄录材料原文）（2）材料二反映的问题是什么？（3）根据所学知识改革后的俄国在经济．政治方面发生了哪些重大变化？谈谈你对材料三的认识。
4,俄国农奴制度的废除是通过A．彼得一世改革B．亚历山大二世改革C．十二月党人起义D．俄国二月革命5,下列各项中哪项不是穆罕默德•阿里军事改革的内容：（）A．创办第一所埃及步兵学校，培养军官B．招募士兵，加紧训练C．大力发展空军，成为地中海、红海地区空军力量最强大的国家D．扩建军营、加紧征兵，使军队数量迅速增加6,穆罕默德•阿里改革失败的根本原因：（）A．改革没有触动封建制度基础B．阿里采用严厉的手段镇压人民C．阿里王朝征收重税，强制让人参军，给人民带来深重灾难D．人民进行各种形式的反抗，动摇了阿里统治7,19世纪上半期，俄国社会经济远远落后于西欧国家的根本原因在于A．封建农奴制度的阻碍B．彼得一世改革的影响C．国内市场狭小D．自由劳动力缺乏8,17世纪中期，俄国正式确立A．奴隶制B．农奴制C．共和制D．君主立宪制9,穆罕默德•阿里政权取得的一个最重要和最令人惊异的成果是：（）A．大力压制马木路克的势力 B．在中央设立高级国务会议C．出现了数百年来未有的统一局面 D．整顿了社会秩序10,恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑。
〖2021年整理〗《俄国农奴制改革》同步练习2
《俄国农奴制改革》同步练习21．俄国废除农奴制的主要原因是（）A．沙皇不喜欢农奴的存在B．农奴制阻碍了俄国资本义的发展C．农奴制提高了农民的积极性D．地主阶级的反对2．俄国废除农奴制改革和日本明治维新相同点不包括（）A．都有利于资本主义的发展B．都保留了大量封建残余C．都摆脱了沦为半殖民地的危机D．都是历史发展的转折点3．1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，这块份地是（）A．沙皇赏赐的B．地主分给的C．政府低价卖的D．农奴出钱赎买的二、材料解析题：4．阅读下列材料材料一亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益，都一一地做到了。
”材料二明治维新领导人之一的大久保利通曾说过：“大凡国之贫弱，决定于人民之贫富；人民之贫富则系于特产之多寡，而物产之多又起因于是否鼓励人民之工业。
”（1）材料一反映出亚历山大二世改革的目的是什么？（2）材料二，反映了大久保利通怎样的经济思想？明治政府为此采取哪些重要措施？（3）依据上述你可以得到哪些结论？5．读下列两图回答：（1）从图中你能判断出各反映是哪国的哪一重大历史事件吗？（2）此事件各发生于何时？属于何种性质？（3）此事件有个历史影响？参考答案1．B2．C 选项A．B．D都是两次改革的相同之处。
3．D 教材在改革的主要内容中有明确说明。
4．（1）目的：亚历山大二世的改革是维护贵族地主的利益。
（2）思想：政府应鼓励人民发展工业，以增强国力，实现国家强盛。
措施：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
（3）亚历山大二世的改革虽然有利于资本主义的发展，但是不彻底，带有大量封建残余。
明治维新：改变了封建落后的状况，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。
5．（1）俄国1861年改革。
（2）俄国：1861年。
属于资产阶级性质的改革。
（3）通过改革使本国走上发展资本主义的道路，是本国历史的重大转折点，改革不彻底，留有封建残余。
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同步训练
一.单项选择题
1.19世纪中期，造成俄国资本主义发展缓慢的主要原因是( )
A.俄国农业发达，农民富有，不愿从事工业生产
B.国家分裂，未形成统一的市场
C.外族入侵，无暇顾及本国资本主义的发展
D.农奴制的存在，是阻碍俄国资本主义发展的主要原因
2.1861年改革的根本目的是( )
A.发展资本主义
B.摆脱农奴制危机
C.阻止革命运动爆发
D.使俄国强大起来
3.(2004·四川)列宁在评价1861年改革时说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这段话的含义是( )
A.农奴获得法律上的“自由人”身份
B.农民对份地只有使用权
C.农民为获得人身自由付出了沉重的代价
D.农民拥有了自己的财产
4.（2005·丰县）一些主要欧美国家殊途同归，走上了资本主义道路，其中通过改革走上资本主义道路的是( )
A.对外扩张的胜利
B.明治维新改革
C.1861年改革
D.镇压国内农民起义
5.1861年改革有利于资本主义的发展，主要是指( )
A.对农民的掠夺使俄国积累了大量资本
B.使农民摆脱了封建生产关系的束缚
C.国力强盛，有利于俄国开拓海外市场
D.确立了资本主义制度，促进了生产力的发展
6.在一次历史活动课上，李林同学向全班同学介绍俄国1861年改革。
你认为她的表述不正确的是( )
A.改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾
B.它是沙皇实行的一次自上而下的改革
C.改革使俄国走上了资本主义发展道路
D.是一场彻底的资产阶级性质的革命
7.1862年的俄国可能出现的情况是( )
①农奴获得了人身自由②农民可以无偿得到一块土地③地主不能任意买卖农民④地主与农民的矛盾彻底解决
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
8.（2005·呼和浩特）在下列问题中，美国内战和俄国1861年改革主要解决了( )
A.资金不足
B.商品市场问题
C.缺乏技术人才
D.缺乏自由的雇佣劳动力
9.俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。
这句话表明（）
A.改革的目的是为了解放农奴
B.面对统治危机，沙皇不得不进行改革
C.沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍
D.亚历山大倾向于在俄国
发展资本主义
10.签署1861年废除农奴制法令的沙皇是（）
A.亚历山大一世
B.叶卡特林娜二世
C.彼得一世
D.亚历山大二世
11.使俄国走上资本主义发展道路的重大历史事件是（）
A.彼得大帝改革
B.伊凡四世称俄国沙皇
C.1861年改革
D.俄罗斯国建立
12.俄国1861年改革废除了农奴制，这次改革的直接作用是（）
A.加强了俄国的中央集权
B.发展了俄国的资本主义经济
C.增强了俄国的军事力量
D.为俄国对外扩张准备了条件
13.1861年改革从客观上说使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变（）
A.封建生产关系
B.俄国社会性质
C.农奴的法律地位
D.沙皇的专制统治
14.在1861年改革的法令中，农民获得“解放”的标志是（）
A.农奴在法律上是自由人
B.农民可赎买一块份地
C.农民不再宣誓效忠农奴主
D.农民不再交纳租税
15.在俄国进行1861年改革的同时，中国也正开始了洋务运动，发生在东西方的两次改革的共同点是（）
A.都是维护统治阶级利益的需要
B.都是资产阶级性质的改革
C.都取得了成功
D.都发展军事工业，创建海军
16.在亚历山大二世进行了改革之后的俄国，近代化的步伐依旧非常缓慢的原因中没有（）
A.沙皇俄国的专制制度并没有发生根本变化
B.改革后的农民依然没有获得应有的民主权利
C.俄国的资产阶级队伍在此时并没有得到充分的壮大
D.农民必须出钱赎买份地
17.之所以说俄国1861年是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是( )
A.改革是由农奴主实行的
B.改革是由资产阶级领导的
C.改革使俄国走上了资本主义道路
D.改革是对农民的一场残酷的掠夺.
二.非选择题
18.阅读材料，回答问题。
材料：俄国革命的镜子。
——列宁
（1）你知道材料中所说的人物是谁？
（2）他有哪些代表作品？
（3）列宁为何称其为“俄国革命的镜子”？
19.材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——俄国沙皇
材料二：农民这样获得一定数量的私有财产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民┅┅——《解放农奴宣言》
回答：①《解放农奴宣言》是由谁在何时发表的？他为什么要解放农奴？
②根据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？
答案：一.单项选择题
1.D（点拨：本题考查俄国1861年改革的原因问题，需对改革前的背景进行分析。
分析得知，A、B、C选项均不符合当时俄国情况，只有D项符合实际情况，故为正确答案）
2.B（点拨：本题旨在考查俄国1861年改革的目的，根据内容得出结论）
3.C（点拨：解答本题的关键是对材料的正确理解，它重在强调改革给农民带来的负面影响）
4.C（点拨：本题旨在考查历史知识的再认与再现能力，根据对历史
知识的理解，很容易作答）
5.D（本题旨在考查俄国1861年改革的影响，根据对知识的正确理解，做出判断）
6.D（点拨：本题考查的知识面较广，涉及俄国1861年改革的目的、方式、影响及性质，根据内容做出判断）
7.C（点拨：此题是对俄国1861年改革的内容及影响进行考查）
8.D（点拨：本题考查的是美国内战与俄国1861年改革背景的比较，根据内容，做出判断）
9.B10.D11.C12.B13.D14.A15.A16.C17.C
二.非选择题
18.（1）列夫·托尔斯泰。
（2）《战争与和平》《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。
（3）因为他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
19.①亚历山大二世；1861年。
为了巩固统治，缓和阶级矛盾，避免发生革命
②农民获得了人身自由，可以拥有自己的财产，可以自由选择职业。
但背上了沉重的包袱，仍然缺乏基本的民主权利。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。