植物学拉丁文的起源与发展
植物拉丁名的拼读简介

植物拉丁名的拼读简介一、植物学拉丁文的起源与发展拉丁文字母来源于改变了的希腊字母。
植物学拉丁文起源于欧洲文艺复兴时代的拉丁文。
经过无数植物学家的努力,尤其是卡尔·林奈(Carl Lirmaeus)的工作,才使得植物学拉丁文规范化和标准化。
最后经过国际植物学大会确定为植物学专门技术语言。
植物学拉丁文如今己成为人们研究植物时必不可少的工具,它使得一个跨国界、越地区的世界性研究植物合作成为可能。
二、文字母与发音拉丁语字母是24 个,后来加进去J、W 共26 个,现将其字母顺序、字体名称和发音列三、音的分类拉丁语字母分为元音字母和辅音字母两类,有6 个元音字母,20 个辅音字母。
1、元音:元音字母是发音时不受发音器官任何阻碍而发出的音。
元音分为单元音和双元音两种,单元音又分长元音和短元音,双元音均为长元音,短元音的发音音量短促而快,长元音发音音量比短元音加倍长。
单元音有6 个:a,e,i,o,u,y。
短元音是在元音上标短音符号“V”;长元音是在元音上标长音符号“-”。
双元音有4 个:ae,oe,au,eu。
双元音都是长元音。
2、辅音(子音):辅音是由于在口腔中遇到发音器官收缩或接近的阻碍而发出的音。
辅音分为浊辅音和清辅音。
发浊辅音声带振动,发清辅音声带不振动。
浊辅音:b,d,g,v,r,z,m,n,l,j。
清辅音:p,t,c(k,q)f,s,h,x。
双辅音:ch,ph,rh,th。
四、元音的发音与举例1、单元音A a 读国际音标[a] [a:]:Panax [panaks]人参属Aconitum[akonitum]乌头属E e 读国际音标[e]:Ephedra[efedra] 麻黄属Pinellia[pinellia] 半夏属I i 读国际音标[i]:Tilia[tilia] 椴属Vitis[vitis] 葡萄属O o读国际音标[o]:Rosa[roza] 蔷薇属(s 在两元音之间念z) Cocos [kokos] 椰子属U u 读国际音标[u]:Rubus[rubus] 悬钩子属Malus [malus] 苹果属Y y 读国际音标[i]:Syringa [siringa] 丁香属Polygonatum[poligonatum] 黄精属2、双元音ae读国际音标[e]:Paeonia[peonia] 芍药属oe读国际音标[e]:Foeniculum[fenikulum] 茴香属Oenanthe[enante] 水芹属au读国际音标[au]:Rauvolfia[rauvolfia] 萝芙木属Aucuba[aukuba] 桃叶珊瑚属eu读国际音标[eu]:Peucedanum [peutsedanum] 前胡属五、辅音的发音与举例1、单辅音C c 在元音a,o,u,au和辅音前和在词尾时,读国际音标[k]:Croton [kroton] 巴豆属C c 在元音e,i,y,ae,oe,eu 前读国际音标[ts]:Acacia[akatsia] 金合欢属G g 在元音a,o,u,au 和辅音前及词尾时读国际音标[g]:Gossypium[gossipium] 棉属G g 在元音e,i,y,ae,oe,eu 前,读国际音标[d ]:Geranium[d eranium] 老鹳草属H h读国际音标[h]:Heracleum[herakleum] 白芷属Hibiscus[hibiskus] 木槿属K k是从希腊语中借用的字母,读国际音标[k]:Kadsura[kadsura] 南五叶子属L l 读国际音标[l]:Leonurus[leonurus] 益母草属Lycium[litsium] 枸杞属J j拉丁语中原无J,j,是后人加入的,读国际音标[j]:Jasminum[jasminum] 迎春花属Q q与u 联用,读国际音标[ku]:Quercus[kuerkus] 栎属Aquilegia[akuiledjia] 耧斗菜属S s读国际音标[s]:Salvia[salvia] 鼠尾草属Solanum [solanum] 茄属注意:S 在两元音之间,或一元音与辅音m,n 之间,则读国标[z],例如:Rosa[roza] 蔷薇属Schisandra[skizandra] 北五味子属X x读国际音标[ks]:Rumex[rumeks] 酸模属Salix[saliks] 柳属X x 在两个元音之间读国际音标[kz],例如:Ixeris [ikzeris] 苦荬菜属Ti 在元音前读国际音标[tsi],其他情况读[ti],例如:Tiarella[tsiarella] 黄水枝属Sc在元音e,i,y 前读国际音标[ʃ]:Scirpus[ʃ irpus] 草属Scilla[ʃ illa] 绵枣儿属2、双辅音Ch ch读国际音标[k]或[h]:Chaenomeles[kenomeles] 或[henomeles] 木瓜属Ph ph读国际音标[f]:Phellodendron[fellodendron] 黄柏属Pharbitis[farbitis] 牵牛属Rh rh读国际音标[r]:Rheum[reum] 大黄属Th th 读国际音标[t]:Thea[tea] 茶属Thalictrum [taliktrum] 唐松草属六、音节和拼音1、音节:一个单词,有几个元音就是几个音节。
拉丁文化的起源和演变

方法(一)――简单随机抽样教学目的:1.理解简单随机抽样的概念.⒉会用简单随机抽样(抽签法、随机数表法)从总体中抽取样本教学重点:简单随机抽样的概念.抽签法、随机数表法教学难点:进行简单随机抽样时,“每次抽取一个个体时任一个体a被抽到的概率”与“在整个抽样过程中个体a被抽到的概率”的不同教学过程:一、复习回顾、创设情境:⑴在一次考试中,考生有2万名,为了得到这些考生的数学平均成绩,将他们的成绩全部相加再除以考生总数,那将是十分麻烦的,怎样才能了解到这些考生的数学平均成绩呢?⑵现有某灯泡厂生产的灯泡10000只,怎样才能了解到这批灯泡的使用寿命呢?要解决这两个问题,就需要掌握一些统计学知识.在初中阶段,我们学习过一些统计学初步知识,了解了统计学的一些基本概念.学习了总体、个体、样本、样本的容量、总体平均数、样本平均数的意义:在统计学里,我们把所要考察对象的全体叫做总体,其中的每一个考察对象叫做个体,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数目叫做样本的容量.总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,样本中所有个体的平均数叫做样本平均数.统计学的基本思想方法是用样本估计总体,即通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况.因此,样本的抽去是否得当,对于研究总体来说就十分关键.究竟怎样从总体中抽取样本?怎样抽取的样本更能充分地反映总体的情况?本节课开始,我们就来学习几种常用的抽样方法二、基础知识学习与研究:假定一个小组有6个学生,要通过逐个抽取的方法从中取3个学生参加一项活动,第1次抽取时每个被抽到的概率是?(),第2次抽取时,余下的每个被抽到的概率都是?(),第3次抽取时,余下的每个被抽到的概率都是?()。
这样的抽样就是简单随机抽样。
一般地,设一个总体的个体总数为n,如果通过逐个抽取的方法从中抽取样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。
植物拉丁文名

拉丁语言的渊源:公元前2世纪末,罗马商人到高卢一些城镇进行商务活动。
高卢东南出现罗马移民。
高卢沦为罗马的行省之后,罗马不仅在政治上对高卢进行统治,还加紧对高卢进行移民,从文化上进行渗透,推行罗马化。
高卢因为没有自己文字,所以给拉丁文的推广创造了条件。
拉丁语是罗马人使用的正式语言,也是罗马帝国境内通商用的语言。
高卢成为罗马的行省后,拉丁语在上层社会中成为时髦,成为一种身份的象征。
就这样,拉丁语通过商人和移民在人民中的传播,逐渐替代了凯尔特语。
高卢地区的拉丁语经过长期的演变成为了中世纪的罗曼语,后来才成为今天的法语。
所以巴黎有Qartier Latin,拉丁语成为了同法语并列的官方语言之一,一直到18世纪末期。
两千年来,天主教一直拜拉丁语为嫡传语言,是指定的官方语言。
而欧洲最早期的科学研究都是僧人进行的,所以很多自然科学名词至今还用拉丁文。
英语的拉丁词根。
另外,拉丁和法语对于学习大文科的学生来说也是一个必不可少的工具——具备关于历史时代的基础知识,了解重大历史事件的时间框架,这些是成功的进行历史学习的前提条件。
外语方面要求掌握拉丁语、法语和英语:拉丁语用于阅读古希腊罗马以及中世纪的文本;法语和英语是国际性的文献和科学语言。
植物拉丁文名1、白玉兰学名:Magnolia denudata Desr.英文名:Lily Magnolia科名:木兰科Magnoliaceae2、广玉兰【学名】magnolia grandiflora linn.【别名】荷花玉兰、洋玉兰【科属】木兰科木兰属3、堇菜科堇菜属的角堇在国外的网站上分为了Viola cornuta和Viola hybrida很多别的植物也带有hybrida和cornuta,什么含义呢?都统称角堇,一种定位到科一种定位到属hybrida(杂交)种cornuta属4、香樟树的拉丁文名Cinnamonum campora(L.)Pres它的英语名也就是它的拉丁文名5、石竹科的拉丁文名Caryophyllaceae希腊语:karya Κάρυον 胡桃phyllon φύλλον 叶子6、调查印度的加瓦尔喜马拉雅山丘中部南北坡的传统农林复合系统(作物+树)中生产力状况。
拉丁文的起源与发展

拉丁文的起源与发展引言拉丁文是一种古老而重要的语言,它源于古罗马帝国时期的拉丁语,并在中世纪成为欧洲的主要学术和宗教语言。
本文将探讨拉丁文的起源、发展以及其对现代语言和文化的影响。
起源与发展古罗马帝国时期的拉丁语拉丁文起源于古罗马帝国时期的拉丁语,这是一种由古罗马人使用的语言。
最早的拉丁语形式可以追溯到公元前6世纪,当时它是意大利半岛中部地区的一种方言。
随着罗马共和国和罗马帝国的兴起,拉丁语逐渐成为帝国内部各个地区通用的语言。
拉丁文在中世纪的发展随着罗马帝国西部分裂和灭亡,拉丁文在中世纪成为欧洲主要学术和宗教语言。
这个时期,教会对教育系统有着重要影响力,它使用拉丁文作为祈祷和宗教仪式的语言,并将其作为学术研究和文化传播的语言。
拉丁文的使用在中世纪的学术界非常普遍,大部分的学术著作、法律文件和官方文件都是用拉丁文撰写的。
知识和思想通过拉丁文在整个欧洲传播,拉丁文成为了跨国交流和学习的桥梁。
拉丁文与现代语言尽管拉丁文在中世纪时期非常重要,但随着时间的推移,它逐渐被现代欧洲语言所取代。
然而,拉丁文对于这些现代语言仍然有着深远影响。
许多现代欧洲语言,如法语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等都源自拉丁文。
这些语言被称为罗曼斯克(Romance)语系,因为它们起源于古罗马帝国时期的拉丁语。
此外,在科学、医学和法律领域,许多专业术语仍然使用拉丁词根。
这是因为拉丁文在中世纪时期是学术和专业领域的通用语言,许多术语在拉丁文中被创造或翻译。
拉丁文的影响拉丁文不仅对语言有着深远影响,还对欧洲文化和思想产生了重要影响。
在中世纪,拉丁文是教育的基石。
只有学习和掌握拉丁文才能进入教会、从事学术研究或担任政府职位。
这种教育体系促进了知识和思想的传播,推动了欧洲历史上的文艺复兴运动。
拉丁文作为学术和宗教语言的地位也使得欧洲各国能够进行跨国交流和合作。
它成为了欧洲统一的象征,并促进了欧洲一体化的发展。
结论拉丁文作为一种古老而重要的语言,在古罗马帝国时期开始发展,并在中世纪成为欧洲主要学术和宗教语言。
植物学拉丁语简介

朱相云 中国科学院植物研究所
2009年10月15日
参考文献
1、William T. Stearn (4th), 1996. Botanical
Latin Timber Press, Portland, Oregon 2、Hideo Toyokuni, 1987. Lexicon Latino-
(a:) (be) (tse) (de) (e) (ef) (ge) (ha:) (i) (jote) (ka:) (el) (em) (en) (o) (pe) (ku) (er) (es) (te) (u) (ve) (iks) (’ipsilog) (zete)
a bai cai dai ai aif gai ha i yaota ka ail aim ain ou pai hu air ais tai u vai iks ipsilong zaita
有 ĭcus, ca, ĭcum, ĭdus, ĭda, ĭdum, ĭlis等词尾的为短音: mu-cĭ-dus 生霉的
注意3-3
四、重音规则 1、重音总不在最后一个音节上 2、重音总不超过倒数第三音节,即 不在倒数第二,就在倒数第三音 节上。 3、以倒数第二音节的长短来决定重 音的位置,如果倒数第二音节是 长音,重音就在这个音节上,如 果是短音,就移在倒数第三音节 上,不管这个音节是长音还是短 音。
6、T, t的发音
在元音前读(tsi),但前面有s或x时,仍读ti,如:tia,tio
二、拼音练习
一辅音一元音
元音
a
e
i
o
u
辅音
b
ba
be
bi
bo
bu
c
ca
拉丁文的流传与演变

拉丁文的流传与演变拉丁文是古典拉丁语的书写形式,用于古罗马帝国及其文化影响下的几个世纪。
拉丁文的发展历史相当漫长,自古至今经历了许多变化。
在这篇文章中,我们将简单介绍拉丁文的起源、演变及它在整个世界的流传。
拉丁文起源于古罗马拉丁文最早源于古罗马时期的拉丁语,这是一种普遍的语言,使用在古罗马共和国(509 BC - 27 BC)及其帝国(27 BC - 476 AD)里。
后来,随着帝国内文化的传播和扩张,拉丁文也成为了当时商业、宗教及政治的语言,被广泛使用。
这样的历史背景,使得拉丁文在古代欧洲的基督教教育中扮演了很重要的角色。
这也是拉丁文得以流传至今的一个原因。
拉丁文的发展演变随着罗马文化的扩张和科技的进步,拉丁字母表也随之演变。
早期的拉丁文书写体系,是在纸片上刻写的。
刻写体是一种非常基础的书写方式,许多古罗马文化的文献也是由它表现出来的。
后来,随着卷轴和纸张的发明,人们开始将拉丁文书写成羽毛笔和墨水的手写体。
这样便于手写的演变,最终成为了现代印刷的拉丁文。
这种书写方式已经趋于标准化,最早是由16世纪的一位荷兰印刷商 Garamond 所编刻的字体。
他的字体非常平滑,这个字体使得他的印刷品逐渐变得流行。
拉丁文在世界范围内的流传自古代起,拉丁文就一直是欧洲及其附近国家的知识精英、学术和精神活动的基础。
这一点在19世纪以前是很常见的,这时欧洲大多数的学术刊物都是使用拉丁文出版的。
于是很多学术和科学领域的术语都还使用着拉丁文,例如最基础的数学术语。
另外,拉丁文在哲学、医学、法律及宗教领域中也很常见,这一点一直持续到现代。
除了欧洲,拉丁文还在其他地区的流传也相当广泛。
在天主教教堂中,拉丁文一直被用作宗教仪式语言。
在这些仪式期间,天主教徒仍使用它进行礼拜和读经,这种传统到目前为止还真实存在。
在另一方面,医学界使用的维多利亚式拉丁文,是因为人与人之间的语言边界,在国际医生间沟通时使用。
这种边界使得受访者或读者可以更容易地理解医学文献,并且不会受到语言的干扰。
拉丁文植物名和古文的关系(二)

拉丁文植物名和古文的关系(二)拉丁文植物名和古文的关系1. 关系概述•拉丁文植物名和古文之间存在着密切的关系,它们之间相辅相成,相互补充。
拉丁文植物名是由拉丁语构成的,而古文指的是古代文献中对植物的描述和命名方式。
2. 拉丁文植物名的起源•拉丁文植物名的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。
在当时,拉丁文是科学和学术交流的语言,植物名也是用拉丁语进行命名。
拉丁文之所以成为植物学的官方命名语言,是因为拉丁语是一种经典且稳定的语言,不受时代和地域限制。
3. 古文对植物的描述和命名方式•古文中对植物的描述和命名方式多采用形象直观的描写,通过形状、颜色、特征等来命名植物。
例如,“芙蓉”就是古代文献中对芙蓉花的描述,以芙蓉的美丽和娇艳来命名。
古文中的描述常常蕴含着文人的情感和审美观点。
4. 拉丁文植物名的优势•拉丁文植物名相较于古文命名有着更为精确和科学的优势。
拉丁文植物名通常由两个拉丁单词组成,第一个单词表示植物的属,第二个单词表示植物的种。
这种命名方式有助于科学家和植物学爱好者准确识别和归类植物。
5. 拉丁文植物名和古文的互补性•拉丁文植物名和古文之间存在着互补的关系。
古文中的描述和命名方式传承了古代人类对植物的传统认知和情感评价,具有文化价值和历史意义。
而拉丁文植物名则更加科学和精准,有助于学术研究和交流。
两者的结合使植物的命名更加完整和综合。
6. 总结•拉丁文植物名和古文之间存在着密切的关系,它们相互依存,相辅相成。
古文中的描述和命名方式代表了古代人类对植物的认知和审美观点,而拉丁文植物名则为科学研究和交流提供了标准和便利。
综合运用古文和拉丁文命名植物,可以更好地传承文化和推动科学进步。
常用植物拉丁名属名的来源

一、植物的属名来源1.古希腊文Malus 苹果属(希)Malos 苹果树Melia 楝属(希)melia 楝树2.经典拉丁文Acer 槭树属(拉)一种槭树Pinus 松属(拉)pinus松3.古代神话命名Paeonia 芍药属Peion 希腊神话中一个医生的名字4.为纪念某重要人物而命名Gardenia栀子属Alexander Garden美国医生兼植物学家Magnolia木兰属Pierre Magnol法国植物学家Michelia含笑属Pietro Micheli 意大利植物学家5.以植物的明显特征和特性命名Callistemon红千层属kallos(美丽的)+stemon(雄蕊)Chimonanthus腊梅属cheimon(冬)+anthos(花)Osmanthus 木樨属osme(气味)+authus(花)Syringa 丁香属syriux(管子)(雄蕊连合成管形)6.以生长习性和生境特征命名Helianthus向日葵属(希)helios(太阳)+anthos(花)Ranunculus毛茛属(希)ranunculus(幼娃)生于湿地(某些种)Vitis葡萄属(拉)vitis藤蔓植物7.以植物的用途命名Lavandula薰衣草属(拉)lavo(洗)汁液可供洗澡用Ormosia红豆属ormos(项链)种子可作装饰物品8.以模式标本的原产地命名Fokienia福建柏属(“福建”汉语拼音拉丁化)Sabina圆柏属Sabine意大利的一个地方Zelkova榉树属Selkoua希腊的一个岛名9.以植物含有的特殊化学物命名Liquidambar枫香属liquidus(液体的)+(阿)ambar琥珀Sapindus 无患子属(拉)sapo(肥皂)+(地名)Iudia 10.以土名和方言的拉丁化Ginkgo银杏属(汉)ginkgo(金果)(金色的种子)Litchi 荔枝属(汉)litchi 广东方言的拉丁化11.以合成词作为属名Dendranthema 菊属(希)Dendron(树木)+anthemis(花)Pseudolarix 金钱松属pseudes (假的)+Larix(落叶松属)12.以组装拼接词作为属名Tapiscia银鹊树属——Pistacia黄连木属Allium葱属——Milula穗花韭属(调换字母)13其他语言来源Aianthus 臭椿属(马六甲)ailanto上帝之树神圣的树(臭椿在欧美被称为“天堂树”)Manglietia木莲属(马来西亚)manglie一种当地的植物Nelumbo 莲属(锡兰)nelumbo当地叫莲花的植物14.根据分类学原理命名Quisgualis 使君子属(拉)guis(谁)+qualis(哪一类)15.以颠倒地理名词构成Jacaima(萝藦科,我国不产) 来自Jamaica(牙买加)并不是所有的属名都有词义二、植物学名的种加词来源1.纪念人名2.原产地地名拉丁化印度的indica,indicus,indicum日本的japonica,japonicus,japonicum亚洲的esiatica,asiaticus,asiaticum中国的chinensis,chinensesinica,sinicus,sinicumsinensisi,sinense台湾的formosana(美丽的)(殖民时期西方人的称呼)3.名词所有格4.其他来源①植物特征和特性aiba白色的,amarus苦味的,foetidus臭的,odoratus香的②方位orientalis东方的,meridionnalis南方的,occidentalis西方的,septentrionalis北方的③用途vermifugus驱虫的,officinalis药用的,esculenta可食的④当地学名拉丁化Longan龙眼,ginseng人参⑤生长季节aestivum夏季的,vernus春季的,veriflorus早春开花的⑥生境和习性Aequoreus 沼泽的,calcipetus喜钙的,aquatica 水生的,alpinus高山生的,scandens攀援的。
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拉 丁 文 得 以 保 留 下来 因 为 它 的结 构严 谨 语 法 规 范 语 句精 练准 确 在 文 艺复 兴之 后 拉 丁 文 又 获 得 了 广泛 的应用 主 要用 于 法 律 宗教 外 交
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学 术 和 事务 等方 面 以 及 生物 医 药 和 化学 元 素
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形 态 方 面 的一些 概念
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经典 拉丁 文 的 发 展简 况
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安 徽 教 育学院 学 报 ( 自然科学 版 )
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期 (总第
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植 物 学 拉 丁 文 的 起 源 与 发 展
沈显生
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官 区 分 的 属 但是 他 仍 然是 一 位 在植 物 学研 究 史上 颇有 成就 的 学 者
关键词
经典拉 丁 文
植 物 学拉 丁 文
发展 史
植物 学拉 丁 文 如今 己 成 为 人 们研 究 植 物 时
必 不可少 的工具 它 使 得 一 个 跨 国 界 越 地 区 的
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植物 学拉丁 文 的起 源
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世 界性 研 究 植物 合 作 成 为 可能 植 物 学 拉 丁 文
无 疑 是 来 源 于 经典 拉 丁 文 但 它 的 形 成 和 发 展
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现 在的 2 6 个 字母
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