朝鲜社会主义及其改革开放
浅析朝鲜特色社会主义
朝鲜特色社会主义解读朝鲜民主主义人民共和国成立于1948年9月9日，是当今世界仅有的五个社会主义国家之一朝鲜人民在朝鲜劳动党的领导下，走上了有朝鲜特色的主体的社会主义道路提起朝鲜式的社会主义，我们应该从朝鲜的国情出发，给予客观地切合实际地评价因为，社会主义作为一种社会制度从其本质特征来看有它固有的统一的模式，但从其具体实现形式层次上看，社会主义不存在唯一的模式，各国人民有权选择符合本国实际的社会体制和探索自己的社会主义道路。
一．朝鲜的主体社会主义的形成及其介绍1992年初，金正日在谈到社会主义建设的历史教训时，讲了这些看法：第一，由于时代在变化，历史在发展，马克思主义也不可能不具有局限性，今天本来应该根据社会主义新的发展阶段的要求，发展社会主义理论。
可是建设社会主义的政党没有能够解决这一历史课题。
他们一方面没有看到马克思主义的历史局限性，而教条主义地运用这一理论；另一方面修正马克思主义的精华，实行修正主义的政策。
第二，一些国家社会主义遭受挫折的原因，还在于没有坚持社会主义原则，接受资本主义所有制关系和经济管理方法。
第三，社会主义与“多元化”是势不两立的，“多元化”是资本主义的政治方式。
“多元化”引入社会主义，必然导致个人主义和自由主义。
第四，一些国家遭受挫折的原因，根本还在于没有致力于改造人的工作。
1994年11月金正日在《社会主义是科学》一文中认为，马克思的唯物史观为基础的社会主义理论，具有历史的局限，它“只把物质经济的因素看作革命斗争的根本条件，未能指出加强革命的主体、增强其作用是革命的根本途径”，这个局限，“社会主义制度建成以后的社会主义建设中表现得更加明显”，所以，他认为：“社会主义社会，人的改造工作即思想改造工作是比创造社会主义物质经济条件的工作更加重要的首要任务”。
1965年4月，金日成同志在印度尼西亚阿里亚哈姆社会科学院演说时说，树立主体，意味着坚持这样的原则：独立地根据本国的实际情况，并且主要依靠自己的力量，解决革命和建设中的一切问题这是反对教条主义，并根据本国的历史条件和民族特点运用马克思列宁主义的普遍真理和国际革命运动经验的现实的创造性的立场这是丢掉对别人依赖心理，发扬自力更生的精神，坚持自己负责解决自己的问题的自主的立场可以看出，金日成视主体思想为马克思列宁主义运用于朝鲜实际的产物，是朝鲜社会主义建设的理论成果。
朝鲜式社会主义
“朝鲜式社会主义”的若干理论观点朝鲜坚持“主体路线”，提出建设“以人民群众为中心的朝鲜式社会主义”。
现将其若干理论观点介绍如下：一、关于党的指导思想问题朝鲜劳动党认为，19 世纪中叶，马克思和恩格斯创立了马克思主义，从而为已登上斗争舞台的工人阶级指明了历史使命和解放的道路，推动了反对资本主义的斗争，开创了国际共产主义运动的历史。
列宁根据资本主义已变为帝国主义的新的历史条件，把马克思主义加以发展，提出了列宁主义，从而鼓舞工人阶级和人民群众投入了摧毁帝国主义堡垒、争取自由和解放的斗争，开辟了从资本主义向社会主义过渡的开端。
金日成根据人民群众已作为自己命运的主人而出现的新时代的要求，创立了“主体思想”，从而使人民群众争取自主性的斗争发展到新的更局阶段，升样丁入类功史友展的新时代― " ’主体时代”。
朝完处认为，新时代的指导思想应是主体思想。
因为马列主义“有历史局限性”, 它“是以物质条件为主，以自然史过程来观察社会发展过程”的，“对社会主义制度建立后如何继续进行革命，建设社会主义、共产主义社会问题没能作出正确解答”：而主体思想则“以人为中心来观察社会”, “以人民群众自主的和创造性的活动过程来观察社会”, “对社会主义建设的所有理论、实践问题作出了科学的解答”。
1955 年12 月，金日成对党的宣传鼓动工作者说，要在思想工作中克服教条主义和形式主义，树立主体。
接着，朝党在全国开展了树立主体的斗争。
1965 年4 月金日成访问印尼时，首次公开使用主体思想一词。
他说，“树立主体，这意味着坚持这样的原则：独立地、根据本国的实际情况，并且主要依靠自己的力量，解决革命和建设中的一切问题。
这是反对教条主义，并根据本国的历史条件和民族特点运用马克思列宁主义的普遍真理和国际革命运动经验的现实的创造性的立场。
这是丢掉对别人的依赖心理，发扬自力更生的精神，坚决由自己负责解决自己的问题的自主的立场”。
金日成还把主体思想的内容归纳为“思想上树立主体、政治上自主、经济上自立、国防上自卫”。
五个社会主义国家发展现状
五个社会主义国家发展现状
以下是五个社会主义国家的发展现状：
1. 中国：中国是世界第二大经济体，也是最大的发展中国家。
自20世纪70年代末开始的改革开放政策以来，中国经济快速增长，成为全球制造业中心和贸易大国。
近年来，中国政府继续推进改革开放，加强科技创新，推动经济转型升级，努力实现高质量发展。
2. 越南：越南是东南亚最大的经济体之一。
自20世纪80年代末开始的改革开放以来，越南经济快速增长，成为全球制造业中心之一。
近年来，越南政府继续推进改革开放，加强科技创新，推动经济转型升级，努力提高人民生活水平。
3. 古巴：古巴是拉丁美洲唯一的社会主义国家。
自20世纪50年代末开始的革命以来，古巴经济受到美国的制裁和封锁，发展受到限制。
近年来，古巴政府继续推进改革开放，加强与外国的经贸合作，努力提高经济发展水平。
4. 朝鲜：朝鲜是亚洲唯一的社会主义国家。
自1953年朝鲜战争结束以来，朝鲜经济受到战争和制裁的影响，发展较为缓慢。
近年来，朝鲜政府继续推进改革开放，加强与外国的经贸合作，努力提高经济发
展水平。
5. 老挝：老挝是东南亚唯一的社会主义国家。
自1975年革命胜利以来，老挝经济发展较为缓慢，但近年来政府采取了一系列措施，加强与外国的经贸合作，努力提高经济发展水平。
总体来说，这五个社会主义国家的经济发展水平和发展模式各有不同，但都在努力推进改革开放，加强科技创新，提高经济发展水平和人民生活水平。
中国改革开放与朝鲜改革的对比_高一作文
中国改革开放与朝鲜改革的对比下文为大家整理的作文是关于中国改革开放与朝鲜改革的对比，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
指中国二十世纪八十年代的改革经济政策，对外开放的政策.1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。
1979年，党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、厦门试办经济特区，福建省成为全国最早实行对外开放的省份之一。
十一届三中全会后，国民经济进入调整时期。
1979年9月的十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》，允许农民在国家统一计划指导下，因时因地制宜，保障他们的经营自主权，发挥他们的生产积极性。
1980年9月，中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，肯定了包产到户的社会主义性质。
到1983年初，农村家庭联产承包责任制在全国范围内全面推广。
1984年10月，党的十二届三中全会比较系统地提出和阐明了经济体制母镏械囊幌盗兄卮罄砺酆褪导侍猓啡衔夜缁嶂饕寰檬枪兄苹∩系挠屑苹纳唐肪茫馐侨娼芯
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旧鲜峭浇械摹?1980年8月18日，邓小平在中央政治局扩大会议上发表了题为《党和国家领导制度的改革》的讲话，为新时期我。
朝鲜改革开放对中国的影响
今天朝鲜集中全力发展经济，跟当年中国的改革开放的相似之处在于，都处于内忧外困的状况，有经济发展的主观能动性在其中。
此外，朝鲜发展经济对中国而言，势必会有好处，尤其是振兴东北老工业基地。有人认为东北一直没能发展起来，是因为朝鲜一直在进行核试验，另一方面经济上受到了联合国安理会的联合制裁。
未来，若朝韩、朝美就无核化达成协议的话，联合国安理会制裁其他国家的单边政策会解除，中国跟朝鲜的经济贸易往来就会逐渐恢复。那么，开展中朝双边经贸合作、中朝韩三边经贸合作都是值得期待的。
朝鲜改革将会在一定程度上缓解地缘政治紧张问题
很长时间以来，朝鲜一直隔绝于世界之外，没有参与到全球一体化中，这是不正常也是不对的。如果按照原有体制，它国内的经济会崩溃，政治也将不太稳定。
朝鲜改革开放对中国的影响
2018-04-25
在某种程度上来说，朝鲜是国际地缘政治在东亚区的焦点，涉及到朝韩关系、中朝关系、朝俄关系、美朝关系等等。
当然，朝鲜如果实行改革开放，跟中国的关系非常之大。因为中国的改革开放已经走过了四十年，拥有了丰富的社会主义制度下发展经济的经验。
朝鲜的体制是劳动党领导下的社会主义计划经济体制，和中国改革开放初期是一样的，今天的新时代社会主义特色符合朝鲜发展经济的方向。在尊重朝鲜的同时，中国能够找到各种商业机会，帮助朝鲜发展经济，少走弯路。
至于对于其他行业或是资本市场的影响，现在谈还是太远了，需要观察朝鲜后续的改革走向。
①朝鲜矿产资源丰富，恰好是中国所需;
②中国可以帮助朝鲜展开港口、码头、道路、桥梁等基础设施建设;
③制造业方面的合作，如贸易、投资，甚至做产业园区等;
社会主义发展史朝鲜社会主义体制的演变与困境
社会主义发展史朝鲜社会主义体制的演变与困境社会主义发展史：朝鲜社会主义体制的演变与困境社会主义发展史记录了世界范围内不同国家和地区在建立社会主义制度过程中的经验、挑战和困境。
朝鲜作为社会主义国家之一，其社会主义体制的演变和面临的困境是令人关注和思考的。
本文将从朝鲜社会主义体制的起源、演变过程以及面临的困境三个方面进行论述。
一、朝鲜社会主义体制的起源朝鲜社会主义体制的起源可以追溯到1945年朝鲜半岛解放之后。
当时，朝鲜共产党在朝鲜半岛建立起了社会主义制度。
由于意识形态的因素，朝鲜社会主义采取了集权主义的体制，实行了计划经济和国有化的措施，追求国家全面掌握经济和政治的控制权。
二、朝鲜社会主义体制的演变然而，在朝鲜社会主义体制的演变过程中，朝鲜面临了一系列挑战和困境。
首先，由于朝鲜半岛分裂为两个不同的政治体系，朝鲜社会主义体制在遭受外部压力和敌对势力的干扰和威胁下面临了巨大的困难。
冷战时期，朝鲜成为了社会主义和资本主义阵营之间的对立点，导致经济发展受到严重限制。
其次，朝鲜社会主义体制的过度集权化和计划经济的弊端逐渐显现。
集权主义导致了政府的过度干预和控制，限制了市场经济的发展和创新。
计划经济的模式在长期实践中也暴露出资源配置不合理、经济效益低下的问题。
第三，封闭和自给自足的经济政策使得朝鲜无法与国际社会融合。
国际制裁和经济封锁进一步削弱了朝鲜的经济实力和发展潜力。
三、朝鲜社会主义体制面临的困境面对上述演变过程中的困境，朝鲜社会主义体制面临着以下几个主要问题：首先，经济困境。
尽管朝鲜政府一直强调社会主义集体经济的优势，但实际上，长期以来的封闭和经济制裁使得朝鲜无法实现有效的外部经济合作，经济发展一直处于低水平状态。
同时，计划经济的模式也严重限制了市场调节经济的活力，导致阻碍了经济的增长和创新。
其次，政治困境。
朝鲜社会主义体制的高度集权化和缺乏政治多样性，使得政府难以有效解决国内外的各种问题和挑战。
此外，朝鲜在实行社会主义体制的过程中，政府对于个人和社会的控制程度过高，导致了人权、自由和民主等方面的问题。
朝鲜的社会主义制度
朝鲜的社会主义制度
林⼴成
朝鲜的社会主义制度主要特征是这四項：
⼀、免费教育
朝鲜学前教育1年，⼩学4年，中学6年，共11年。
这11年中，学⽣所有费⽤包括⽂具费和⼀部分⾐物都由国家承担。
⾼中毕业后通过⾼考，约半数学⽣可以升⼊⼤学，享受国家助学⾦，毕业后统⼀分配⼯作。
没有考取⼤学的⼈也统⼀分配⼯作，没有失业的，实⾏铁饭碗制度。
⼆、免费医疗
朝鲜从1953年起就实⾏全民免费医疗。
看病包括镶⽛等保健项⽬全部免费，连住院伙⾷费和往返路费都可以到单位报销。
截⽌2020年，朝鲜⼈平均寿命是男73岁，⼥77岁。
三、免费分配住房
实⾏免费的住房公有制度，不允许有私⼈住宅。
城市居民由国家分配住房，农村住房由国家统⼀免费修建、装修。
城市居民结婚，就可以分到⼀套80平⽅⽶⾄150平⽅⽶装修好的房⼦，并带家具，农村由国家给新建。
房费、电、⽔、煤⽓、暖⽓都是统⼀供应，⼀般⼀户每⽉的⽔电暖⽓费加在⼀起也就是两朝元，只是象征性收费。
四、实⾏政府养⽼制度
朝鲜⼥55岁、男60岁退休，退休后领取退休⾦。
退休⾦按每个⼈贡献和⼯龄确定，优者退休⾦是原来⼯资的100%，最低达原⼯资40%以上，再说平⽇基本不⽤花钱。
朝鲜经济改革现状及面临的课题
朝鲜经济改革现状及面临的课题引言朝鲜经济改革自20世纪90年代初开始，虽然颇有些波折，但近年来在改革开放方面已经取得了一定的成就。
然而，朝鲜仍然面临着许多经济和政治上的挑战。
本文将从朝鲜经济改革的历史、现状、课题三个方面分析朝鲜的经济发展状况。
朝鲜经济改革的历史在20世纪90年代初期，朝鲜政府开始实施经济改革政策。
1991年，朝鲜政府发行了一项新的法案。
这项法案允许个人经营小规模的企业，而非像以前那样必须经过政府批准。
此外，该法案还允许外国企业在朝鲜制造产品，以及在朝鲜投资设立企业。
这标志着朝鲜开始朝着经济转型的道路上走。
朝鲜经济改革的现状朝鲜经济改革的效果是显而易见的。
自90年代初以来，朝鲜逐渐放开了对农业和轻工业的限制，开始自由化市场，开展私有经济活动。
由于市场价格通胀，生活成本较高，因此打黑工、升值赚差的现象也由此而来。
另外，在经济大环境下，朝鲜也从进出口及劳动力输出活动中获得了不小的商机。
朝鲜通过经济改革已经实现了人民币和外币并行的现象。
这也是朝鲜改革的重要成果之一。
近年来，朝鲜一直在实施进一步的经济改革政策。
2017年，朝鲜领导人金正恩在党的第七次大会上宣布实施新的经济发展战略，其中包括了发展轻工业、建设经济特区、吸引外资等措施。
朝鲜经济改革面临的课题虽然朝鲜经济改革的成果显而易见，但仍然存在一些问题和挑战。
第一，朝鲜经济改革的步伐有些缓慢。
尽管朝鲜在经济上实行了一些开放政策，但该国仍然采用计划经济模式，且政府过度干预市场经济。
这些因素导致了民间资本的发展受到限制，同时也影响了其国际竞争力。
第二，朝鲜国内失业率高。
尽管近年来朝鲜经济发生了许多变化，但也存在着许多人失业的情况。
与此同时，朝鲜政府实行的福利制度也存在着问题，例如医疗和教育资源不足。
第三，朝鲜缺乏对外贸易渠道。
尽管朝鲜已经推出了一些外贸政策，但其进出口额仍然非常有限。
朝鲜政府持续的核计划还招致了国际社会的制裁，这种局面在一定程度上影响了朝鲜的对外贸易。
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浅析朝鲜式社会主义罗丽丽朝鲜民主主义人民共和国成立于1948年9月9日，是当今世界仅有的五个社会主义国家之一。
朝鲜人民在朝鲜劳动党的领导下，走上了有朝鲜特色的主体的社会主义道路。
提起“朝鲜式的社会主义”，我们应该从朝鲜的国情出发，给予客观地、切合实际地评价。
因为，社会主义作为一种社会制度从其本质特征来看有它固有的、统一的模式，但从其具体实现形式层次上看，社会主义不存在唯一的模式，各国人民有权选择符合本国实际的社会体制和探索自己的社会主义道路。
本文将从指导思想、经济建设、思想文化建设三个方面阐述和评析朝鲜的主体社会主义。
一、朝鲜社会主义的指导思想———“主体思想”朝鲜在社会主义建设中，强调要反对教条主义、形式主义，反对照抄照搬别国的经验，坚持自主立场和创造性立场“树立主体”。
1965年4月，金日成同志在印度尼西亚“阿里亚哈姆”社会科学院演说时说“，树立主体，意味着坚持这样的原则：独立地根据本国的实际情况，并且主要依靠自己的力量解决革命和建设中的一切问题。
这是反对教条主义，并根据本国的历史条件和民族特点运用马克思列宁主义的普遍真理和国际革命运动经验的现实的创造性的立场。
这是丢掉对别人依赖心理，发扬自力更生的精神，坚持自己负责解决自己的问题的自主的立场”。
[1](P384-385)可以看出，金日成视主体思想为马克思列宁主义运用于朝鲜实际的产物，是朝鲜社会主义建设的理论成果。
在“树立主体”原则下，金日成总结出有朝鲜特色的指导思想———“主体思想”。
“主体思想”主要包括四个方面，即“思想上的主体，政治上的自主，经济上的自立，国防上的自卫”。
1.思想上的主体，就是指人民群众是自己命运的主人是革命和建设力量的源泉的思想。
2.政治上的自主，就是指要捍卫国家主权完整和民族独立，独立自主地制定革命和建设的路线、方针、政策，反对别人干涉本国内政。
金日成强调：“政治上的自主是独立国家的第一生命。
”[2](P5)3.经济上的自主，就是指发扬自力更生的革命精神，主要依靠本民族的力量发展经济，基本满足人民日益增长的物质需要。
金日成认为，没有经济上的自主性就不能从物质上保障朝鲜人民作为国家和社会的主人的立场，即“经济上的自立是政治上的独立和自主的物质基础”。
[2](P6)4.国防上的自卫，就是指依靠本国的军事力量来确保国家的安全，保卫革命的胜利果实以及人民的自由和幸福。
“实现国防上的自卫，是建设自主独立国家的根本原则。
”[2](P“7)和平，只有在加强我们的力量的时候才有保证。
”[3](P54)主体思想是一个内容丰富的思想体系，广泛应用于朝鲜的政治、经济、文化、社会发展等各个方面。
然而不难看出，朝鲜的“主体思想”很容易让人产生误解，存在片面夸大人的主观能动性，把人抽象化、绝对化的嫌疑，但是我们也要的意识到朝鲜的“主体思想”在朝鲜中的作用，它同我国的中国特色社会主义理论体系一样作为党的思想体系和指导思想，也是党和国家制定内外路线、方针、政策的依据和出发点。
因此，我们要充分肯定主体思想在朝鲜的社会主义建设过程中发挥的巨大作用。
在“主体思想”的指导下，朝鲜人民取得了民族的解放和独立，朝鲜的社会面貌发生了天翻地覆的变化。
主体思想是以人为中心的世界观，是实现朝鲜人民群众自主的革命学说。
它的提出极大地提高了广大劳动人民群众的革命和建设的积极性和自主性，带来了伟大的胜利。
而金日成逝世后，朝鲜的接班人金正日在指导思想上继续坚持主体思想的同时，面对形势的发展变化，开始倡导“红旗思想”。
不管是主体思想还是红旗思想，它们都是马克思主义与朝鲜当代实践相结合形成的产物，我们不能因为它与我国的理论成果有区别甚至相悖而主观地否认它的时代价值和具体价值，毕竟只有适合自己的才是最好的。
二、朝鲜经济改革———低调而缓慢进行朝鲜民主主义人民共和国建国之初，在朝鲜劳动党的领导下，通过朝鲜劳动人民不懈努力，朝鲜在工业、农业和文化教育等领域与建国前相比取得了很大的成就。
据统计，1960年朝鲜的GNP仅为46亿美元，人均GNP为438美元，1975年分别增长为158亿美元和994美元，15年间分别增长243%和126%。
[4](P23)截止1975年，朝鲜的GNP 和人均GNP一直超过韩国。
然而，进入80年代中期以来，随着经济和社会的不断发展，朝鲜采取的高度集中的计划经济管理体制越来越不能调动人们的生产积极性，加上优先发展重工业，忽视发展轻工业和农业，经济出现停滞局面，人民生活极度贫困。
迫于国内严重的经济形势，朝鲜不得不调整经济发展政策。
从20世纪90年代末开始，朝鲜对经济发展理论与政策进行了一些缓和式调整，最为引人关注的是2002年的“7·1经济管理秩序改善措施”。
与以前的调整政策相比，该次经济政策调整和改革的力度超大，涉及面广，为朝鲜经济的恢复和发展注入新的活力。
在坚持计划经济的前提下，朝鲜吸收市场经济的一些合理因素，开展以经济建设为中心的改革措施。
这次的改革措施主要体现在以下几个方面。
（一）大力发展农业，解决粮食危机经济困难、生活必需品不足、粮食严重短缺是朝鲜建国以来遇到的“艰难的行军”大问题。
农业生产力的下降和粮食的匮乏，给朝鲜国民经济的正常发展、国家政治的稳定、党在人民群众中的地位带来了灾难性的影响。
因此，抓紧粮食生产，改善人民的温饱问题成为重中之重。
在朝鲜第十一届最高人民会议第四次全体会议上，朴凤柱总理作了题为《2005年工作情况和2006年工作》的报告，他强调“发展农业生产，圆满地解决人民的粮食问题和吃饭问题”是经济建设的中心任务。
事实确实如此，近几年来为了解决粮食不足，朝鲜开展了各种农业运动，如2001年开展了“土豆革命”“种子革命”，提倡大量种植成熟期短、产量高的农作物。
科技人员还培育出无病毒、高产的新品土豆，力图“以豆补米”。
[5](P40)在朝鲜政府和人民群众的共同努力下，朝鲜的粮食产量近年来持续增长，2005年的总产量达到450万吨，实现了朝鲜粮食自给自足目标。
但是朝鲜在粮食生产的进步也许只是昙花一现，并没有从根本上改变这种可怜的局面，朝鲜的大米价格依然呈疯狂飙升趋势，由2002年7月的每公斤44朝元上涨到2009年11月的2500朝元，上涨了57倍。
（二）发展对外贸易，实行适度对外开放在经济全球化浪潮下，朝鲜可以说是世界经济的一块处女地，长期以来朝鲜几乎都是实施经济“闭关锁国”政策。
迫于国内外的各种压力，朝鲜政府逐步实行经济开放政策，设立自由经济贸易区、加工和贸易保税区与经济特区。
2009年12月15日，金正日总书记在视察与中俄接壤的罗先时曾作出重要指示，必须积极开展对外交流，不断开拓市场。
今年1月27日，朝鲜修订了《罗先经济贸易地带法》，取消了关于外国企业在罗先市设立代销店或办事处时必须经内阁批准的现有规定。
[6](P25)这些都显示了朝鲜发展对外贸易，促进国民经济快速发展的决心。
为了吸引外国投资，朝鲜将鸭绿江的威化岛和黄金坪岛50年的开发经营权交给了中国企业。
尽管朝鲜的经济还处于世界经济的末端，朝鲜的经济改革道路还需要在艰难中继续探索前进，但是我们应该充分肯定朝鲜的经济改革，毕竟朝鲜真的改革了。
正如鲁迅先生所言：流产了也比不生好，因为那明明是生了。
（三）改善经济管理方法在计划经济体制下，朝鲜一直实行严格的集中的经济管理体制。
为了激活经济发展，调动人民的积极性，朝鲜不断改善经济管理方法，强调在经济管理中既要体现社会主义原则，又要保障企业的切实利益。
比如：通过用市场定价来取代国家定价的方法进行工厂和公司改革，允许工厂和企业吸引外资、建立合资企业或者按照自己的能力通过贸易来赢利。
这些改革举措对于别国来说是微不足道的，但对于视改革为“背叛”的朝鲜来说确实是迈出了很大的一步。
除了以上三个方面，朝鲜还对货币、工业等进行改革，但改革带来的成果十分微小甚至是与预期目标相反。
所以朝鲜的改革必定是缓慢的、渐进的，不可能一步到位，更多时候需要强调朝鲜特殊的国情，有可能“改革开放”会夭折。
朝鲜的经济无法和中国的经济媲美，但贫穷的朝鲜式的社会主义国家却存在着让我们极度羡慕的地方，即朝鲜人民享有的四大福利：一是教育免费。
虽然朝鲜很贫穷经济发展水平很低，但朝鲜政府每年用于教育的费用，占国家总支出的18%左右。
1956年开始实施初等义务教育后，1958年实施了中等义务教育，1975年之后又实施了11年义务教育。
大学则是国家发助学金。
二是医疗免费。
在朝鲜一切医疗设施和药品都是由国家无偿提供的。
朝鲜人说，他们看病不花钱，所以不知道手术费是多少钱，药费是多少钱。
三是住房免费。
朝鲜不允许有私人住宅。
住房全由政府、单位提供。
四是实现养老退休制度。
朝鲜所有的成年人都由国家统一分配工作，女55岁、男60岁退休，退休后领取退休金。
有人说朝鲜的福利是低水平的福利，没有什么可羡慕的，但是对于享受不到这些福利的农民来说低水平福利总比没有的强。
朝鲜的经济还需要大大改进和发展，但从某种意义上来说，可能这样的经济局面更有利于朝鲜的社会稳定，我们不能以我们的标准去衡量朝鲜经济，主观要求地要求它以我国的模式发展。
三“、教育之国”———朝鲜的特色思想文化建设朝鲜有“教育之国”的美誉。
朝鲜劳动党党旗中的党徽由锤子、镰刀和笔组成的，其中笔在中间。
党建纪念塔是三只巨手高举锤子、镰刀和笔。
主体思想纪念塔前的巨型雕刻也是工人、农民和知识分子三人组成。
这表明朝鲜劳动党对教育的重视，发展教育事业是国家生活中重要的一部分。
从1948年建国至今，朝鲜一直把教育事业放在其他一切工作的前面。
经过几代人的探索和实践，朝鲜形成了一套有朝鲜特色的教育体系，并取得了较明显的成绩。
（一）主体思想教育与科学知识教育紧密结合朝鲜1975年起实施普通11年制义务教育制度，主要进行社会主义思想教育，树立坚定的革命世界观，学习现代科学技术知识，并使学生掌握至少一门以上的技能。
朝鲜的思想教育课是一系列的、针对性强的，不同阶段的学生学习层次不同的课程。
幼儿园大班即设置金日成元帅少年时代故事、共产主义道德等课程，小学则设置金日成同志革命活动、共产主义道德品质教育等课程，中学开设金日成同志革命史、朝鲜劳动党政策史、朝鲜劳动党现行政策、共产主义道德品质等课程，高等专科学校开设有金日成同志革命史、金日成同志著作、朝鲜劳动党政策史、等课程，政治课是朝鲜大学所有科系的必修课。
[7](P234-235)（二）教育全民化，重视思想文化设施建设朝鲜政府认为教育的对象不仅只局限于学生，应该普及全民，因此朝鲜又有“学习之国”之称。
为了使教育全民化，朝鲜极重视思想文化设施的建设，投入很大的资金和精力，建成很多教育基地。
如人民大学习堂（相当于我们的国家图书馆），五层楼的高大建筑，设计精美，建筑面积达10万平方米，600来个房间，藏书3000万册，1000多名工作人员，有解答老师、教授、博士250多人，读者碰到不懂的疑难问题可随时到问答室向老师请教。