五年级～六年级统计图特点整理
小学阶段的统计图表汇总
小学阶段的统计图表知识网络单式统计表统计表复式统计表单式条形统计图条形统计图复式条形统计图统计图表单式折线统计图统计图折线统计图复式折线统计图扇形统计图一、统计在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物的数据、资料进行搜集、整理，分析研究该事物的现象特征，称为统计。
二、统计表1、单式统计表塔坡小学各年级人数统计表2、复式统计表塔坡小学各年级男、女生人数统计表三、常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图1、条形统计图条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，再按照一定的顺序把它们排列起来。
条形统计图的特点：从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。
复式条形统计图的优点：复式条形统计图不仅能清楚表示出各种数量的多少，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式条形统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔和直条的宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
（6）画直条并涂色。
根据数量多少画出长短不同的直条，并涂上不同的颜色。
2、折线统计图折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图的特点：折线统计图不仅能表示出各种数量的多少，还能够清楚地表示出各种数量的增减变化情况。
复式折线统计图的优点：复式折线统计图不但能清楚地表示出各种数量的多少，而且能表示出各种数量的增减变化情况，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式折线统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
小学数学六年级上册《统计图的选择》知识点
类别
知 识 要 点
基础性公民素养
陈述性知识
符
号
概
念
命
题
1.读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，能从中获取有效信息。
2.知道三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。
3.会合理运用三种统计图的特点，解决生活中的问题。
程序性知识
动作Biblioteka 思维提高性公民素养
策略性知识
认
知
方
法
管
理
结合生活实例，抓住语言环境，直观展示统计图让学生感受理解。
创 新性知识
知新组
合
发
散
平
行
合理运用三种统计图的特点与作用。
模
型
规
则
1.结合前一课认识了扇形统计图说出它的特点和运用范围。
2.观察第23届奥运会开始获得金牌，第24——28届奥运会我国获奖牌情况统计表。说一说从统计表中获得信息。
3.观察课件出示的折线统计图、条形统计图、扇形统计图。说统计图的有效信息，感受三种统计图的特点及作用。
4.结合生活实例，抓住语言环境，正确选择统计图。
第六单元 统计表和条形统计图(二)五年级数学上册专项讲义(苏教版)
第六单元统计表和条形统计图（二）（思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练）知识点一：复式统计表1、复式统计表。
复式统计表能把两个(或多个)统计内容的数据合并在一张表中,可以更加清楚、明了地反映数据的情况。
复式统计表由标题、日期、线条和表格内容组成。
填写复式统计表的方法与填写单式统计表的方法基本相同,只是需要计算出合计和总计。
知识点二：复式条形统计图1、复式条形统计图。
（1）运用横向、纵向、综合,对比等不同的观察方法观察,可以读懂复式条形统计图,从中获取尽可能多的信息。
（2）与复式统计表相比,复式条形统计图能够更清楚地表示出各种数量的多少,形象地表示出两种量或多种量之间的数量关系。
复式条形统计图和单式条形统计图一样,都是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成宽窄一样而长短不同的直条来表示数量。
在单式条形统计图中只表示一组数据,只用一组长短不同的直条来表示一组大小不等的数据。
在复式条形统计图中,同时表示两种数据,则需要两组直条分别来表示,为了清楚地区分两组数据,通常用不同颜色或底纹的直条表示两组数据。
考点一：复式统计表【典例一】据统计，目前我国10－11岁女生标准身高的范围是：138－155cm；标准体重的范围是：29－50kg。
下表是五年级4位女生的身高、体重情况。
不符合标准的是A．王媛B．李想C．刘菲D．张奕【分析】根据题意，符合标准身高的范围是：138－155cm，即比138cm大或等于138cm，比155cm小或等于155cm；标准体重的范围是：29－50kg，即比29kg大或等于29kg，比50kg小或等于50kg；据此对五年级4位女生的身高、体重分别进行对比，即可得出结论。
【详解】A．王媛身高145cm，体重50kg，身高在138－155cm范围内，体重在29－50kg范围内，符合标准；B．李想身高151cm，体重46kg，身高在138－155cm范围内，体重在29－50kg范围内，符合标准；C．刘菲身高143cm，体重43kg，身高在138－155cm范围内，体重在29－50kg范围内，符合标准；D．张奕身高153cm，体重55kg，身高在138－155cm范围内，体重大于50kg，不符合标准；所以五年级4位女生的身高、体重情况。
新苏教版五年级数学下册第二单元折线统计图
（1）张强在科技馆里停留了（ ）分钟。 （2）张强从家去科技馆平均每分钟行（ ）米。 （3）张强从科技馆回家所乘的公共汽车平均每分钟行（ ）米。 （4）路上往返的平均速度是（ ）。
4.下面是甲、乙两个小组制作的两架飞机模型的试飞情况 统计表。
（1）根据统计表中的数据，完成下面的折线统计图。
（2）甲小组制作的飞机模型飞行了（ ）秒，乙小组制作的飞机模型飞行了（ ） 秒。 （3）起飞后第15秒，乙小组制作的飞机模型的飞行高度是（ ）米；起飞后第（ ） 秒两架飞机模型处于同一高度；起飞后第（ ）秒两架飞机模型的飞行高度相差最大。
的发展方向。
3、绘制折线统计图的方法：（1）根据图纸的大小 2、确定单位长
适当地画出两条互相垂直的射线。（2）在水平射 度是运用折线
线（即横轴）上适当分配各点的位置，确定各点的 统计图表示数
间隔。（3）在与水平射线垂直的射线（即纵轴） 据变化特征的
上根据数据的具体情况，确定单位长度。（4）按
关键。
照数据描出各点，再用线段顺次连接各点。
综合能力全解
分析 （1）从折线统计图横轴的时间上可以看出，数据每6小时统计一次，从6 月1日到6月3日，共统计了12次； （2）折线的最高点对应的时间是6月1日6时，对应的体温是39.5°C；折线的 最低点对应的时间是6月3日0时，对应的体温是36.8°C。 （3）折线在6月1日6时到12时这部分的线段最陡，说明这段时间体温下降得最 快。从6月2日18时到6月4日0时，折线起伏变化不大，在37°C上下波动的幅 度最大是0.2°C，说明这段时间病人的体温比较稳定； （4）图中的虚线对应的体温是恒定的，表示正常体温是37°C； （5）从体温上看，病人的体温逐渐趋于平稳，恢复了正常，说明他的病情在好 转。
人教版六年级数学《扇形统计图》课堂笔记
《扇形统计图》课堂笔记
以下是整理的关于人教版六年级数学《扇形统计图》的课堂笔记，供您参考：
一、扇形统计图的特点和作用
1.扇形统计图是一种以圆形表示总体，用扇形面积表示各部分所占比例的统计图。
2.扇形统计图可以直观地展示数据分布情况，清晰地反映出各部分所占比例。
3.扇形统计图可以用来比较不同部分的数据，方便进行数据分析。
二、扇形统计图的读图方法
1.读取数据：从扇形统计图中找到需要的数据，如各部分的百分比、具体数值等。
2.分析数据：根据数据分布情况，分析各部分所占比例，比较不同部分的数据。
3.得出结论：根据数据分析结果，得出结论，如某一部分所占比例较高，需要重
点关注等。
三、扇形统计图的应用
1.在商业领域中，扇形统计图可以用来表示销售额、市场份额等数据的分布情况，
帮助企业了解业务状况。
2.在统计学中，扇形统计图可以用来表示相对频率和概率，帮助研究者分析数据
分布规律。
3.在社会研究中，扇形统计图可以用来表示人口结构、社会现象等数据的分布情
况，帮助研究者了解社会状况。
四、注意事项
1.在使用扇形统计图时，需要注意数据的准确性，避免误导分析结果。
2.在进行数据分析时，需要注意数据的分布情况，避免出现偏差或错误。
3.在得出结论时，需要注意结论的合理性和可行性，避免出现误判或错误决策。
2023年苏教版五年级数学上册《统计表和条形统计图(二)》教材分析
五年级数学上册《统计表和条形统计图（二）》教材分析二年级教学统计，主要是收集和记录信息；三年级教学统计，主要是整理和汇总数据。
四年级教学统计，主要是分段整理数据和简单的统计表与条形统计图。
本单元的教学内容包括复式统计表和复式条形图两部分。
全单元安排两道例题，具体编排见下表：例1认识并应用常见的复式统计表例2认识并应用常见的复式条形图本单元的内容是在已经认识简单统计表和单式条形图的基础上编排的，无论是制作统计图表还是利用图表里的信息，都离不开对数据的收集、整理、汇总与分析。
所以说，通过本单元内容的教学，学生的数据活动意识和能力会有新的提高，统计观念会有新的发展。
（一）教学复式统计表，把四张简单统计表里的数据，汇集在一张表格里，初步认识复式统计表的构造，体会复式统计表的优点复式统计表的构造比较复杂。
例1里的复式统计表的栏目有组别、人数、性别三项，表里的每个数据都有“什么小组”“男生还是女生”“有几人”三方面内容，表里还有人数的合计和总计。
所以，教学复式统计表首先要让学生了解它的结构，明白每一行、每一列数据所表达的意思，体验人们为什么使用它。
有关复式统计表的知识，是讲给学生听还是让他们自己体会？在这两种不同教法里，教材采用了后者。
例1教学复式统计表，教学活动分两段展开。
第一段用四张简单统计表分别呈现青云小学五年级学生学习古筝、葫芦丝、笛子、小提琴四种乐器的兴趣小组人数，要求把四张简单统计表里的数据填入一张复式统计表中。
这里说的“填入”有两层要求：首先是把四张简单表格里已有的男、女生人数以及合计人数填入复式统计表，然后是计算四个兴趣小组男生总人数、女生总人数、学生总人数，分别填入统计表的“总计”栏目里面。
教材希望学生通过填表，了解复式统计表的结构，知道表里每个数据的实际意思，学会阅读复式统计表。
例题提供的复式统计表里有五行数据，从上往下依次是总计人数和古筝、葫芦丝、笛子、小提琴各小组人数；有三列数据，从左往右依次是合计人数、男生人数、女生人数。
小学阶段的统计图表汇总
小学阶段的统计图表汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学阶段的统计图表知识网络单式统计表统计表复式统计表单式条形统计图条形统计图复式条形统计图统计图表单式折线统计图统计图折线统计图复式折线统计图扇形统计图一、统计在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物的数据、资料进行搜集、整理，分析研究该事物的现象特征，称为统计。
二、统计表1、单式统计表塔坡小学各年级人数统计表2、复式统计表塔坡小学各年级男、女生人数统计表三、常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图1、条形统计图条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，再按照一定的顺序把它们排列起来。
条形统计图的特点：从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。
复式条形统计图的优点：复式条形统计图不仅能清楚表示出各种数量的多少，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式条形统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔和直条的宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
（6）画直条并涂色。
根据数量多少画出长短不同的直条，并涂上不同的颜色。
2、折线统计图折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图的特点：折线统计图不仅能表示出各种数量的多少，还能够清楚地表示出各种数量的增减变化情况。
复式折线统计图的优点：复式折线统计图不但能清楚地表示出各种数量的多少，而且能表示出各种数量的增减变化情况，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式折线统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
人教版数学五年级下册 复式折线统计图的意义和特点
（2）在（ C ）中可以同时看出两组数据的增减 变化情况。 A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
（3）对比两年1－12月的气温增减变化情况，选 用（ C ）比较好。 A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
（4）①比较两只股票一周内每天的成交情况。( D ) ②统计两架模型飞机在一次飞行中时间和高度的 记录。( C ) ③统计我国五大淡水湖的面积。( A ) ④统计两所学校各年级人数情况。( B )
2.0 1.5 1.0 0.5
0
1.25 1.5
1.0
1.25
4
0.75 1.0
3个月 6个月 9个月 12个月 15个月18个月
时间
这个渔场15个月后捕捞出售这两种鱼比较合适。
理由：这两种鱼在前15个月生长较快，15个月后 基本停止生长，适合捕捞出售。
这节课有什么收获呢？
复式折线统计图
不但能清楚地表示出两组数据各自的 增减变化情况，而且还可以更方便地比较 两组数据的变化趋势。
第七单元 折线统计图
第2课时 复式折线统计图的意义和特点
中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在 上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口 数和死亡人口数是重要的影响因素……
2 下面是1998-2021年全国出生人口数和死亡人口数的变化情况。
年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
出生人口/ 万人
1574
1604
1635
1640
1667
1655
1786
1723
1523
1465
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五年级～六年级统计图特点整理
1、条形统计图的特点：从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于比较。
2、折线统计图的特点：不但能看出各种数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
3、扇形统计图的特点：表示各部分和总数之间，以及部分与部分之间的关系。
4、网状统计图的特点是：母代表的意义，在具体的答题过程中就可以脱离字母，较简便找出答案。
5、茎叶统计图：是从统计图上没有原始数据信息的损失，所有数据信息都可以从茎叶图中得到；茎叶图中的数据可以随时记录，随时添加，方便记录与表示。
6、直方图：由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。
简单来说，就是条形统计图能反映一组数据的大小或多少，折线统计图能描述一组数据的变化趋势，扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。