爱因斯坦与孩子们的通信
爱因斯坦给五千年后子孙的信
●我从事科பைடு நூலகம்研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法制的渴望，而不是别的什么目。我对正义的热爱以及为人类生活状况的改善而努力奋斗，则与我的科学兴趣无关。
●在我看来，强迫的专制制度很快回腐化堕落。因为暴力所招引来的总是一些品德低劣的人，而且我相信，天才的暴君总是由无赖来继承，这是一条千古不易的规律。
●爱因斯坦《给五千年后子孙的信》——
我们这个时代产生了许多天才人物，他们的发明可以使我们的生活舒适的多。我们早已利用机器的力量横渡海洋，并且利用机械力量可以使人类从各种辛苦繁重的体力劳动中最后解放出来。我们学会了飞行，我们用电磁波从地球的一个角落方便地同另一个角落互通讯息。
但是，商品的生产和分配却完全是无组织的。人人都生活在恐惧的阴影里，生怕失业，遭受悲惨的贫困。而且，生活在不同的国家里的人民还不时互相残杀，由于这些原因，所有的人一想到将来都不得不提心吊胆就极端痛苦。所有这一切，都是由于群众的才智和品格，较之那些对社会产生真正价值的少数人的才智和品格来，是无比的低下。
●为了惩罚我对权威的蔑视，命运迫使我自己去当一名权威。
●虽然我努力试图让我的思想更加广泛普遍，但是，在直觉和倾向上，我却还是一个欧洲人
●我属于这种人，面对二者选一：美食还是饱睡，决定要选择饱睡的一类人。
●那些射向我的仇恨之箭，永远射不到我，因为在某种程度上说，它们属于那个和我无关的另一个世界。
爱因斯坦给五千年后子孙的信
我们这个时代产生了许多天才人物，他们的发明可以使我们的生活舒适得多。我们早已利用机器的力量横渡海洋，并且利用机械的力量可以使人类从各种辛苦繁重的体力劳动中最后解放出来。我们学会了飞行，我们用电磁波从地球的一个角落方便地同另一个角落互通讯息。
爱因斯坦去世前写下《给五千年后子孙的信》，信的内容让人感慨！
爱因斯坦去世前写下《给五千年后⼦孙的信》，信的内容让⼈感慨！阿尔伯特.爱因斯坦，物理学家。
1879年⽣于德国，1933年迁往美国，1955年去世。
他的主要成就：1905年提出了狭义相对论；1916年提出了⼴义相对论，相对论的提出极⼤地影响了⼆⼗世纪物理学的发展，使⼈们对时间空间的辩证关系有了深刻的认识。
同时他也对布朗运动以及光电效应研究作出了重要贡献。
1921年获诺贝尔物理学奖。
⽽在弥留之际，爱因斯坦写了⼀封信，让很多⼈感概万千。
1938年，美国总统罗斯福亲⾃打电话给爱因斯坦，请他写⼀封信，把“我们时代的思想和感情，告诉5000年后的⼈。
”爱因斯坦写了。
这信被装在牢固的容器⾥，深埋在纽约世界博览会地下，上⾯⽴⼀个⽯碑，说明后⼈要在6939年才能取出来。
这封信也叫《致后⼈书》，也叫做《给五千年后⼦孙的信》。
被他在1938年10⽉埋⼊了纽约国际博览会建筑地基下⾯15⽶的花岗岩洞内。
信的内容是这样的：我们这个时代产⽣了许多天才⼈物，他们的发明可以使我们的⽣活舒适得多。
我们早已利⽤机械的⼒量横过海洋，并且利⽤机械⼒量可以使⼈类从各种⾟苦繁重的体⼒劳动中最后解放出来。
我们学会了飞⾏，我们⽤电磁波从地球的⼀个⾓落⽅便地同另⼀个⾓落互通信息。
但是，商品的⽣产和分配却完全是⽆组织的。
⼈⼈都⽣活在恐惧的阴影⾥，⽣怕失业，遭受悲惨的贫困。
⽽且，⽣活在不同国家⾥的⼈民还不时互相残杀。
由于这些原因，所有的⼈⼀想到将来，都不得不提⼼吊胆和极端痛苦。
相信后代会以⼀种⾃豪的⼼情和正当的优越感来读这封信。
也相信后代读到这封信的时候可以理解先辈⼼中的骄傲以及对时代的担⼼。
可以读出爱因斯坦的忧国忧民的情怀，⽽爱因斯坦⼼中的“国”恐怕已经超越种族，超越国度，是全⼈类。
相信看到这封信的你也会有很多感慨。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦的故事一天早上，在一条林荫大道上，一个小女孩突然看见一个陌生的男人。
他个子不高，裹着一件像毯子一样的厚外套，拖着一双拖鞋，白发乱发，一双深凹的眼睛，微微低垂着，仿佛在沉思。
他找到小女孩，笑了笑，从她身边闪过，若有所思地向前走去。
小女孩惊讶地看着他，心里纳闷。
晚饭时，小女孩告诉家人她所看到的。
她听了父亲的话，放下刀叉，沉默了一会儿说：“孩子，你今天看到的是世界上最伟大的人。
”这个人就是伟大的物理学家阿尔伯特爱因斯坦。
爱因斯坦发明了相对论，开创了物理学的新时代。
他揭示了四维时空与物质的统一关系，对于今天探索宇宙的结构具有重要意义。
他拓宽了人们在自然领域的视野，开辟了科学革命的新时代，被称为现代物理学之父。
这位伟大的科学家不是天生的天才。
相反，他年轻的时候，智力比普通孩子成长的慢。
只是因为他无限的勤奋和对物理的执着热爱，他才成为一个科学天才。
爱因斯坦1879年出生在一个犹太商人家里。
他的父母都希望他以后能有所作为，但渐渐地他们发现他的孩子智力发展缓慢，没有普通孩子那么聪明伶俐，直到三岁才开口说话。
他的父母很着急。
他们叫了医生，医生说孩子没病，只是不太会说话。
到了四五岁的时候，爱因斯坦经常一个人对着一个物体发呆，总是和正在嬉笑打闹的孩子保持距离，仿佛害怕被别人打扰。
因此，他似乎很孤独。
五岁时，他父亲给了他一个小指南针玩。
爱因斯坦拿着指南针，看到里面的指针转过来，最后指向北方。
他很惊讶。
他把指南针放在胸前，一遍又一遍地转动指针。
不管他怎么转，针总是指向北方。
他就站在那里，手里拿着指南针，默默的想：针的周围什么都没有，拿着针是什么神奇的力量？他只是站在那里思考，直到妈妈叫他吃饭，他还站在那里思考。
秋天，爱因斯坦的家人去郊游，但当他们走进一片茂密的森林时，他消失了。
他妈妈到处找他，焦急地叫他，他却一个人在森林里轻轻地走着，一会儿摘一片叶子，一会儿仔细观察叶子的叶脉花纹，一会儿从叶子上观察光斑。
到了湖边，他蹲下来，看着湖面起伏的波浪。
爱因斯坦和孩子们的通信
二人 为 另一 派 论 的 问题 是 ： 果 太 阳熄 灭 、争 如
了 ， 类 灭 绝 了 ． 球 一 定还 会 有 生命 吗 ？ 们 人 地 我
相 信 即 使 太 阳熄 灭 了． 球 上 还 会 有 生命 请 地
你 告 诉 我 们 你 的 想 法 望你 能加 入 到 我们 这 希
们称 昆 虫、 鸡 、 、 子 为动物 的原 因。 小 狗 猴
人 类 如 何 呢 ７ 你 们 不 妨 按 上 述 方 法 自 己 思
“ 少数 有 时 是 正 确 的 ， 不 是 你 们 ” 但
１５ 年的一封署名为“ ９０ 六小科学家” 的来信 ： “ 爱 的教 授 ： 们 都 是 六年 级 的 学 生 ． 亲 我 在
牛 奶 ． 物 都 冷 冻 了 ． 有 生 命 ” 生 没
她你是否 葬在 美 国而不在 英 国 她说 你还没有
死 ． 听 了非 常 激 动 我 和 好 友 派 托 经 常 讨 论 我 天 文 学 ． 是 我 们课 余之 最 爱 ． 派 托 有 一 架 望 这 远 镜 ， 们 在 学校 里 利 用 它 夜 观 天 象 我 们观 我 察到猎户星座 、 双子 星座 ， 有 火 星和 土 星 。 还 我
课 堂上 曾为 一 个 问题 争 论 而 分成 两 派 。 们 六 我
个人 是 一 派 ． 余 二 十 一人 加 一 位 老 师共 二 十 其
考 ． 自行 确 定 将 我 们 自 己 归 为 动 物 是 自 并
然 的 ”
Ｏ０ ｑ ｆ ． ２ Fra bibliotek７音 少年 荆强 博 览
朋 友遇 到什么不 懂 的问题 ，还 写信 给爱 因斯 坦， 请他给予解答 。 我们来读读下 面的信件 ， 从 中可 以领略 到爱 因斯坦未 泯的“ 童心 ” 。
爱因斯坦给儿子的信及启示
爱因斯坦给儿子的信及启示“学得更好的方式就是你感觉不到时间的流逝，充满享受地去做某事。
”随着父亲节的临近，历史上最伟大的关于父亲身份的建议信——一位睿智的物理学家、和平倡导者、科学与精神的辩论家、仁慈的支持者——出现了，这封信给年轻人的心灵所赋予的能力，他并不感到惊讶。
在1915年，36岁的爱因斯坦正生活在战乱中的柏林，而他分居的妻子米列娃，和他们的两个儿子汉斯·阿尔伯特·爱因斯坦和爱德华·爱因斯坦“太”，生活在相对安全的维也纳。
在那年的11月4日，刚刚完成了的两页杰作——他的广义相对论，使他加入到国际名人之列，荣获历史的荣耀，爱因斯坦给11岁的汉斯·艾伯特寄了下面的信，被发现在《后人：对他们的孩子来说，伟大的美国人之信》公共图书馆——-同一本精彩的选集为我们讲述了历史上最伟大的母爱、本杰明·拉什（Benjamin rush）的旅行和生活智慧、舍伍德·安德森（Sherwood Anderson）的律师创造性生活。
爱因斯坦为自己的智力成就感到自豪，并谈到创造力的吸收节奏是学习的内在动力。
我亲爱的阿尔伯特：昨天很高兴收到你的来信。
我害怕你不会再给我写信。
当我在苏黎世时你告诉我，我去苏黎世你感这很尴尬。
所以我认为我们最好在另一个地方见面，那里没有人会干扰我们的舒适。
无论如何，我会倡导我们每年花整整一个月的时间在一起，这样你就会明白，你有一个喜欢你、爱你的父亲。
你也可以从我身上学到一些美好的东西，以及其他你不容易教给你的东西。
我已经通过了这么多艰苦的工作，不应该只对陌生人，尤其是对我自己的孩子。
通过大量的努力，我所取得的成就将不仅是为了陌生人，也为了我自己的孩子。
现在，我完成了我一生中最美丽的工作。
等你长大了，我会告诉你的。
我很高兴你在钢琴中找到了乐趣。
在我看来，钢琴和木工对你这个年纪来说，是最好的追求，甚至比学校更好。
因为这些事情适合年轻人，同样的你也适合。
爱因斯坦与孩子们的通信
一个名叫卡罗尔的孩子在1952年11月12日的一封信中写道：；我是西京学校六年级的学生。我们在科学课上讨论动植物。有几个学生不明白为什么人属于动物。如果您能回复并解释为什么人属于动物，我将不胜感激。爱因斯坦在两个多月后回信说：；亲爱的孩子们：我们不应该问，什么是动物？相反，你要问，我们叫动物什么？我们所说的动物有一定的特征：它吸收营养，它出生在相似的父母中，它会生长，它可以自己移动，当时间到来时，它会死亡。这就是为什么我们称昆虫、鸡、狗和猴子为动物。人类呢？你不妨用上面的方式自己思考，自己决定把自己归类为动物是否是自然的
最有趣的事情是，一个名叫安的小女孩用孩子气的字体写道：“这是很自然的。”；亲爱的爱因斯坦先生：我是一个六岁的女孩。我在报纸上看到了你的照片。我想你应该去理发。这会让你看起来更好&没有回复。
从上面的回答中可以看出，爱因斯坦非常孩子气，更重要的是，他仍然保持着孩子气的纯真。爱因斯坦长期以来一直在教邻居的一个小女孩算术，奖励就是分享她的糖果。当爱因斯坦上中学时，他痴迷于探索；光追逐实验；如果他能超过光速会发生什么？这种好奇心是孩童般天真的表现，这成为他后来建立狭义相对论的最初机会。
爱因斯坦与孩子们的通信
一个名叫蒂芙尼的孩子在1946年7月10日的一封信中写道：；亲爱的先生我们的老师说你在美国。我问她你是不是葬在美国而不是英国。她说你还没死。听到这个消息我很兴奋，我和我的好朋友帕托经常讨论天文学，这是我们课后最喜欢的。佩托有一台望远镜，我们在学校用它在晚上观察天空。我们观察过昴宿星、猎户座、双子座、火星和土星。我们已经被抓到好几次了，所以这是非常困难的
爱因斯坦跟女儿的信,支持爱为中心
爱因斯坦给女儿的信1. 介绍爱因斯坦一生致力于科学研究，被誉为“现代物理学的奠基人”，以其对相对论和量子力学的贡献而闻名于世。
然而，很少有人知道，他也是一个深情的父亲。
在1930年代初，他写了一封信给女儿，表达了对她的深厚的父爱和对爱的理解。
2. 爱的重要性在这封信中，爱因斯坦向女儿阿尔贝蒂娜表达了对爱的看法。
他认为，爱是人类生活中最重要的东西，比如爱是“最复杂，但也是最简单的东西，因为它是用心灵而不是智慧做出的”。
爱因斯坦认为，爱可以表现为友谊、家庭之间的亲情，以及对人类整体的关怀和责任感。
他认为，如果没有爱，世界就不会有和平与幸福。
3. 对女儿的祝福在信中，爱因斯坦还向女儿表达了对她的祝福。
他希望她能够在生活中遇到真正的友谊和爱情，能够培养自己的个性和才能，而不是为了追求功名利禄而去做一些违背良心的事情。
爱因斯坦希望她能够成为一个坚强而有爱心的人，为社会做出积极的贡献。
4. 爱与科学爱因斯坦的这封信，展现了他对爱的理解和推崇。
也反映了他自己作为一个科学家对于人类情感和精神世界的关注。
他意识到，爱和科学并不矛盾，而是相辅相成的。
正是因为有了对爱的理解和珍视，他在科学事业上才能有如此辉煌的成就。
5. 结语爱因斯坦给女儿的这封信，是一封真挚而感人的家书。
它不仅展现了一个伟大科学家的人性，也对爱与关怀的思考和推崇，是一份珍贵的人文遗产。
这封信也提醒了我们，无论在什么样的社会环境中，都不能忘记爱，它是人类生活的根本。
在爱因斯坦给女儿的这封信中，他并没有局限于表述自己对爱的看法，更多的是关注如何在这个复杂而多变的世界中去寻找与感受爱。
爱因斯坦深信，无论是个人生活还是整个人类社会，都需要有爱的存在来变得更加美好与和谐。
他积极地鼓励自己的女儿去追求真挚的友情和深厚的爱情，因为这些关系将会成为她生活中最宝贵的财富。
爱因斯坦相信，爱不仅是一种情感，更是一种力量，它能够塑造一个人的品格，引领一个人的人生道路。
在信中，爱因斯坦也提及到了人与人之间的关系。
爱因斯坦的故事30则完整版-爱因斯坦故事
《爱因斯坦的故事》爱因斯坦的故事（1）：诙谐相对论一次，一群青年学生包围了从德国移居美国的爱因斯坦的住宅，要他用最简单的话解释清楚他的相对论。
当时，据说全世界只有几个科学家看得懂他关于相对论的著作。
爱因斯坦走出住宅，对这些青年说：比方这么说你同一个美丽的姑娘坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。
喏，这就是相对论！爱因斯坦的故事（2）：迷路一天，斯顿高级研究所主任办公室的电话骤然响了起来，女秘书拿起话筒，听到电话里的声音：你能否告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?秘书回答，她不能奉告，因为要尊重爱因斯坦博士的意愿，他不愿自我的住处受到打扰。
这时电话里的声音降低到近乎耳语般地说请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦，我正要回家，但是找不到家了。
原先，爱因斯坦参加科学讨论会回来，路上一心思考着讨论的问题，不知不觉地迷了路（刚到普林斯顿）。
爱因斯坦的故事（3）：职业模特儿一头乱蓬蓬的白发，一张布满皱纹的脸。
一撮横七竖八翘起的胡子，一双浅棕色陷入深思的眼睛这是艺术家为我们留下的爱因斯坦的形象。
爱因斯坦性情温和，心地善良，从来不忍心拒绝摄影师、画家、雕塑家的请求。
然而，要应付络绎不绝的艺术家，摆出他们所需要的各种姿态实在花费了他的很多时光。
有一次，一位萍水相逢的客人问及他的职业时，他毫不思考地回答道：职业模特儿!爱因斯坦的故事（4）：国籍的归属20世纪30年代，爱因斯坦有一次在巴黎大学演讲说：如果我的相对论证实了，德国会宣布我是个德国人，法国会称我是世界公民。
但是，如果我的理论被证明是错的，那么，法国会强调我是个德国人，而德国会说我是个犹太人。
（韩国人说：别争了，爱因斯坦祖籍韩国）爱因斯坦的故事（5）：谈笑对批判1930年，德国出版了一本批判相对论的书，书名叫做《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。
爱因斯坦闻讯后，耸耸肩道：100位？干吗要这么多人？只要能证明我真的错了，哪怕是一个人出面也就足够了。
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爱因斯坦与孩子们的通信
最近美国出版了两本新书：《爱因斯坦与孩子们的通信》和《爱因斯坦的剪贴本》，其中收入了许多富有童心和童趣的信件。
纽约著名的自然历史博物馆从中选出一些复印件，正在展出。
下面是部分摘录。
一位名叫第凡尼的小孩在1946年7月10日的信中写道：“亲爱的先生：……我们老师说你在美国，我问她你是否葬在美国而不在英国。
她说你还没有死，我听了非常激动。
……我和好友派托经常讨论天文学，这是我们课余之最爱。
派托有一架望远镜，我们在学校里利用它夜观天象。
我们观察到昴宿星团、猎户星座、双子星座，还有火星和土星，……我们曾经被抓到过几次，所以这是很困难的。
……”
一个半月后爱因斯坦回信：“亲爱的第凡尼：……很抱歉地告诉你：我仍然活着。
……我希望今后你和你朋友的天文研究不再被学校当局的耳目所发现。
这是多数好公民对待政府的态度，我认为这是对的。
”不知道爱因斯坦的言外之意是否能为他的这位小朋友所领会。
一位名叫萨姆的小孩在1949年5月6日的信中写道：“亲爱的爱因斯坦先生：我为了解答今天在学校里和同学争论的问题给你写信，我们都在八年级，……我的一位同学认为天才一定会发疯，因为过去所有的天才都发过疯。
我无法使他相信过去有的天才不曾发疯。
我说你是天才但没有发疯。
同学说你将在一年内发疯，我说你不会。
……请回信告诉我你对这个问题的意见（不管你是否会丧失你那著名的有价值的心智。
）”未见回信。
爱因斯坦后半生献身于探求所谓最终的理论——统一场论，不幸以失败告终。
天才耶？疯子耶？恐怕他自己也闹不清。
一位名叫富兰克的小孩在1950年3月25日信中写道：“亲爱的爱因斯坦博士：我想知道天空之外有什么，妈妈说你可以告诉我。
”未见回信。
爱因斯坦死后半个世纪以来，天文学和宇宙学都有了长足的进步，但对“天外有什么”这个问题，科学家们仍然众说纷纭、莫衷一是。
这位小女孩天真的问题是很不容易回答的，就难怪爱因斯坦不回信了。
署名“六位小科学家”的在1951年的信中写道：“亲爱的教授：……我们都是六年级的学生。
在课堂上曾为一个问题的争论而分成两派。
我们六人是一派，其余二十一人加一位老师共二十二人是另一派。
争论的问题是：如果太阳熄灭了，人类灭绝了，地球上还会有生命吗？……我们相信即使太阳熄灭了，地球上还会有生命。
请告诉我们你的想法。
……希望你能参加到我们这六位小科学家中来，这样我们就有六位小科学家和一位大科学家。
”
爱因斯坦的回信：“亲爱的小朋友：少数有时是正确的，但不是你们。
如果太阳光没有了，那就会：没有小麦，没有面包；没有青草，没有牛群，没有肉食，没有牛奶，万物都冷冻了；没有生命。
”可见爱因斯坦也知道万物生长靠太阳。
一位名叫凯洛的小孩在1952年11月12日的信中写道：“我是西景学校六年级的学生。
我们在科学课中讨论动物和植物。
有几位同学不明白为什么人属于动物。
我会非常感激，如果你能回信解释为什么人属于动物。
”
两个多月后爱因斯坦回信：“亲爱的小朋友：我们不应该问：什么是动物？而应该问：什么东西我们称之为动物？我们称之为动物的东西具有某种特征：它吸取营养，它出生于与之相似的双亲，它会生长，它能自行移动，时候到了它会死亡。
这就是为什么我们称昆虫、小鸡、狗、猴子为动物。
人类如何呢？你们不妨按上述方法自己思考，并自行确定将我们自己归为动物是否是自然的。
”这里爱因斯坦显然采用了启
发式教育。
受到启发不妨发挥一下：人属于动物，这没错。
但人和其他动物毕竟不同，区别在于人的大脑会思考。
如果停止思考，那就是徒具人形而非人。
我想爱因斯坦一定会同意这个观点，否则他的广义相对论就出不来了。
最有趣的是一位名叫安的小女孩用童稚的字体写道：“亲爱的爱因斯坦先生：我是六岁的小女孩，我在报纸上看到你的相片，我认为你应该去理发，会使你好看些。
”未见回信。
想必这小女孩看到的是爱因斯坦白发努张的“标准像”。
成年人一提到爱因斯坦，眼前马上会出现这张标准像。
如果真的将努张的白发剃去了，岂不是不标准了吗？由此可见，童心与大人心确实不同。
从上述几封回信中可见爱因斯坦颇有童趣，更重要的是他童心未泯。
爱因斯坦曾长期教邻居的一位小女孩算术，报酬是分享她的糖果。
爱因斯坦在中学时曾醉心于探究“追光实验”——如能超过光速会怎样？这种好奇是童心的一种表现，竟成为他后来建立狭义相对论的最初契机。
以色列建国时，曾敦促爱因斯坦出任首届总统，但为他所拒绝。
这位二十世纪最伟大的科学家之高风亮节令人钦佩，使得那些汲汲于钻营，童心早已泯灭的“学者”们汗颜。
看来这两本书不仅有益于孩子们，大人特别是科学家们也可以从中得到教益。