阅读理解《我学写字》附答案
我学写字
莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”，
一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的小练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
两只蝴蝶在旋舞着，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，
我个儿最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。
（）的羊毛（）的蜜蜂（）的爸爸
2.“我”写的字是、、和。
3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（）。
A. 十分享受、愉悦
B. 非常痛苦、总是走神
4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗？请你把小秘诀告诉大家。
参考答案：
1. 弯卷忙碌身体最棒
2. 小绵羊河流草地我的爸爸
3. A
4. 示例：坐姿要端正握笔不要过于用力。
江苏教育出版社小学语文小学二年级下册《我学写字》课件
4 我学写字
lán
liàn
fáng
jiàn
栏 练
gōng diàn
房
溅
lù huī
宫 殿 蹦
bèng guā
碌 挥
呱
凡是 水底 宫殿 蝴蝶 身体
一切 练习本 忙碌 旋舞 顶呱呱
拿笔 爸爸 蜜蜂 挥手
切 凡 底 拿 本 爸 网 顶 宫 蹦 殿 溅
想 一 想
读诗歌，想想小作者都 学写了什么
切
诗人在学习“河流”“草地” 时想到了什么？小组同学采 用问一问、答一答、划一划、 读一读的方法一起学习二、 三小节。
要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
爸
说 一 说
你们的爸爸是家中的 顶梁柱，你爱爸爸吗？ 爸爸为你做过哪些事？ 你最想对爸爸说什么？
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻--——————， ——————————
——————————
当我学着写， 到
我看 。
当我拿笔把 写上我的 小练习本，我的眼前就 要是我写上“我的妈妈”，我 立刻就会想 。
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
小绵羊
河小作者学习“小绵羊”的 时候，想到了什么？用横 线画出来，并读一读。
当我学着写“小绵羊”
一下子，树呀、房子呀、栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
二年级下册语文课件4.我学写字【第1课时】｜苏教版() (共28张PPT)
guā
蹦几下
宫殿 顶呱呱
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:58:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
qiè
切
音序：Q 部首：刀 结构:左右
组词：一切 切记
造句：试卷上一切错误都 是我不细心造成的。
书写指导：左边横稍向上拉， 竖提的竖要高。
ná
拿
音序：N 部首：手 结构:上下
组词：拿笔 拿枪
造句：我拿笔在纸上写下 我的名字。
书写指导：上边人字要舒展， 手字的下横最长。
běn
本
音序：B 部首：木 结构:独体
同学们，你们喜欢玩想象力游 戏游戏吗？有一个小朋友和你们一 样，想象力特别的丰富，所以他在 写字时，脑海中就会出现一幅幅画 面。今天我们就一起跟随他来学写 字吧！
4 我学写字
第 一 课时
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.认识本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
4.我学 写字（课 文朗 读）.mp4
四年级诗词鉴赏
四年级诗词阅读与鉴赏体文学之韵味不以规矩，不成方圆。
——《孟子》茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
不教一日闲过。
——齐白石修素养之品位你熟悉的古诗词有哪些？请你背出一两首。
谈一谈你为什么喜欢这几首？体会诗词韵律之美水调歌头作者宋苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
现代诗《我学写字》当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
怎样阅读诗词题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
[注释]1. 临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
2. 邸：客栈、旅店。
3. 汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。
[简析]这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。
公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。
赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。
南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。
语文A版语文一下《我学写字》ppt课件
当呀房样 笔本间蜜 蜂最事干
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂 独体字：本 事 干 半包围：房 间
绵羊 眼前 草地 看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿 忙碌 跳舞 顶呱呱
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
栏哪， 我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
46.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 78.只有舍，才有得。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 75.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
80.困难就是机遇。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 37.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 25.拥有一个让你耗尽此生也不觉得疲惫的梦想，是生活赐予你最好的礼物。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！ 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 22.生活，在坎坷中前行；在忙碌中收获，在悲喜中经历；在痛苦中领悟；在得失中选择；在奋斗中坚定；在平凡中精彩；在知足中快乐；在宁静中储蓄；在遗忘中洒脱；在阅历中成长；在历练 中坚强；在给予中快乐；在简单中幸福；在错过中珍惜；在经历中懂得。
当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把就想唱唱歌儿蹦几下， 瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)
（1）短文有
个自然段。第二自然段有
句话，用 “
／ ”标出来。
（2）“它们走到萝卜地里 ”， “它们”指的是
___。
（3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜 白菜果实
西红柿根
叶子
（4）填上合适的量词。
一羊 一__
萝卜 一__
（3）③； ①；②
（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！
【解析】
14．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
白菜
一菜地 一
菜园一
__叶子
答案】 （1）4；4
2）羊妈妈和小羊
3）果实；根；叶子
4）只；个；棵；块；个；片 解析】
2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花
水面上，探（tà）n出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒（shuìxǐn）ɡ一样，睁（zhēn）ɡ开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
（2）仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
很，也很。
（3）树和喜鹊为什么都感到快乐？（填序号）
① 喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
② 他们都有了朋友，不再孤单。
（4）你什么时候会感到很快乐？
【答案】 （1）叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安 （2）秋天；美；冬天；美
（3）②
（4）我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。
2022语文A版语文一下《我学写字》ppt课件
我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四分。
当我拿笔把“河流〞，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
第十二页，编辑于星期三：十四点 四分。
13 我学写字
第一页，编辑于星期三：十四点 四分。
当呀房样
笔本间蜜 蜂最事干
第二页，编辑于星期三：十四点 四分。
上下结构：当 笔 蜜 最 左右结构：呀 样 蜂
独体字：本 事 干
半包围：房 间
第三页，编辑于星期三：十四点 四分。绵羊 眼前 草地Fra bibliotek看见 挥手 身体
你能再找一些你 喜欢的词语吗？
栅栏 水花 宫殿
忙碌 跳舞 顶呱呱 第四页，编辑于星期三：十四点 四分。
第五页，编辑于星期三：十四点 四分。
第六页，编辑于星期三：十四点 四分。
第七页，编辑于星期三：十四点 四分。
第八页，编辑于星期三：十四点 四分。
第九页，编辑于星期三：十四点 四分。
第十页，编辑于星期三：十四点 四分。
当我学着写“小绵羊〞， 一下子，树叶呀，房子啊，栅
2021年部编版一年级上册语文理解阅读附答案
2021年部编版一年级上册语文理解阅读附答案一、阅读理解。
我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
1．短文中，“我”学写了哪些字？用“”在儿歌中画出来。
2．开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
（2）用“”画出“我”值得自豪的地方。
3．照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________________，就______________________。
4．你是怎样学写字的？说一说。
_________________________________________________二、我会读短文，回答问题。
下雪了，树上，房上，地上，一片白。
小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。
”大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。
”1．短文共有（_____）个自然段，第一自然段有（_____）句话。
2．小狗认为雪花是（_____），小花猫认为雪花是（_____），大白鹅说雪花（______）。
3．谁说的对？（）A．小狗B．小花猫C．大白鹅三、读一读，做一做。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮它想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．短文共有（______）个自然段，其中有3句话的是第（______）自然段。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)
6．阅读下文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着 ________ 的小路，就会走出天山。
________ 的北京城，有一座
________ 的天安门，广场上的升旗仪式非常 想去看看！
________ 。我对妈妈说，我多想去看看，我多
（1）选择合适的词语，填到横线上。（填序号）
① 雄伟 ② 弯弯 ③ 壮观 ④ 遥远 妈妈告诉我，沿着 ________的小路，就会走出天山。
（4）只；个；棵；块；个；片
【解析】
2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。 荷花
水面上，探（ t à）ｎ出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒（ shu ìxǐ n）ɡ一样，睁（ zh ē n）ɡ开眼睛，望着这新奇的世界。看， 她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪（ ji ǎ）ｎ一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（ （1）短文有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。
灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空
中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
（1）读一读，连一连。
想方 ________ 叫好
不慌 ________ 设法 纷纷 ________ 不忙 （2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。 （3）根据短文内容进行判断。 ① 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 ② 小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。 【答案】 （ 1）设法；不忙；叫好 （2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽 车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住 后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。 （3） ① 正确； ② 错误 【解析】
我学写字4
当
房
笔
本
事
干
读一读
说一说
你们的爸爸是家中的顶梁柱，你爱爸爸吗？爸爸为你做过哪些事？你最想对爸爸说什么？
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干的顶呱呱。
我会学着说
1、要是我写“花园”时，我会看见（ ）。
2、要是我写“我的妈妈”时，我会想到（ ）。
5 我学写字
语文A版一年级语文下册第二单元
dā ng
fáng
ya
当
房
呀
yàng
样
上下
左右
~ 天~ 时~年
半包围
~子住 ~~间
好呀对呀是呀
~子一 ~花~
左右
bǐ
běn
本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上下
~ 记毛 ~~尖
独体字
书 ~~事~身
笔
间
蜜
jiā n
mì
半包围
中 ~房~一~
上中下
蜜蜂采蜜甜蜜
想 一 想
小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？用横线画出来，并读一读。
当我学写“小绵羊”一下子，树叶呀、房子哇、栅栏哪，我眼前看到的一切，就都弯卷起来，
“草地”使“我”看见美丽的蝴蝶，忙碌的蜜蜂，还使你想到什么？该怎样读？
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花见忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们圈兜进网中
fēng
蜂
左右
蜜蜂蜂蜜
最
事
干
zuì
shì
gàn
上下
独体字
4我学写字
辨析词语 忙碌 劳碌
“忙碌”和“劳碌”都有很忙的意思。 相同点： “劳碌”指辛辛苦苦地干着繁杂的事务。 不同点： “忙碌”多指急迫地做着繁多的各种事情。 造 句： 1.为了生活，妈妈日夜劳碌，身体累垮了。
2.农忙时节，人们每天在田地里忙碌着。
边读边想，每小节写了什么？
第一小节：我学着写小绵羊的时候想起了和绵羊 有关的事物。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠 多风雪，更待江南半月春。 ——宋代 苏轼《惠崇春江晚景》
走进中华传统文化 【名句】
心有多大,舞台就有多大。
想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。
这篇课文充满童趣，让我们在学习中感悟
到想象力比知识更重要！因为知识是有限的，
而想象力能超越一切！
读一读。 羊毛 卷卷 水花 溅起 蜜蜂 忙碌 蝴蝶 炫舞 爸爸 顶呱呱
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，
瞧，我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。 你从这里体会出了什么？
“立刻”写出了“我”急于要在爸爸面前表现自
己，“瞧”“顶呱呱”突出了我的自信。“个儿最高、 身体最棒”都是“我”值得自豪的地方。
阅读方法解密：认识儿童诗
概念：儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿 童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗符合儿童的心理 和审美特点，所反映的生活内容、所进行的艺术构思、 所展开的联想和想象、所运用的 文学语言等等，都 必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。
拟人
这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？ 蜜蜂、蝴蝶是草地上的动物，作者用拟人化的手 法，写出了对蜜蜂和蝴蝶的喜爱，也表达了作者对草 地的喜爱之情。
拓展： 当我把“草原”写上我的小练习本，我会想到些什么？ 当我把“草原”写上我的小练习本，我的眼前就出现 ________________________________________________