我和月亮捉迷藏
月亮捉迷藏读后感
月亮捉迷藏读后感 《以月亮捉迷藏》读后感 《以月亮捉迷藏》是一部由美国作家劳伦·奥利弗所著的诗集，其中充满了对自然、生活和内心世界的深刻思考与感悟。这部诗集以月亮为主题，通过诗人独特的视角和情感表达，展现了月亮在人类生活中的意义和象征。
在诗集中，月亮被赋予了丰富的意义和象征。它不仅是夜晚的明亮之物，也是人们心灵的寄托和慰藉。诗人通过对月亮的描绘，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。在《以月亮捉迷藏》中，月亮被赋予了捉迷藏的意象，这种意象不仅仅是对月亮的形象化，更是对人类内心世界的探索和表达。
诗集中的每一首诗都如同一颗颗明亮的星星，闪烁着诗人对生活的独特感悟和情感表达。诗人通过对月亮的描绘，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。在《以月亮捉迷藏》中，月亮被赋予了捉迷藏的意象，这种意象不仅仅是对月亮的形象化，更是对人类内心世界的探索和表达。 诗集中的每一首诗都如同一颗颗明亮的星星，闪烁着诗人对生活的独特感悟和情感表达。诗人用简洁而富有力量的语言，描绘了月亮在不同场景下的形态和意义，让读者仿佛置身其中，感受到了月亮的魅力和力量。诗人的笔触细腻而深刻，让人不禁为之动容。
在诗集中，月亮不仅是自然界的一部分，更是人类内心世界的投影。诗人通过对月亮的描绘，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。在《以月亮捉迷藏》中，月亮被赋予了捉迷藏的意象，这种意象不仅仅是对月亮的形象化，更是对人类内心世界的探索和表达。
诗集中的每一首诗都如同一颗颗明亮的星星，闪烁着诗人对生活的独特感悟和情感表达。诗人用简洁而富有力量的语言，描绘了月亮在不同场景下的形态和意义，让读者仿佛置身其中，感受到了月亮的魅力和力量。诗人的笔触细腻而深刻，让人不禁为之动容。
通过阅读《以月亮捉迷藏》，我深刻地感受到了诗人对自然和生活的热爱，以及对人类内心世界的探索和表达。诗人用简洁而富有力量的语言，描绘了月亮在不同场景下的形态和意义，让读者仿佛置身其中，感受到了月亮的魅力和力量。这部诗集让我重新审视了自己的内心世界，感受到了生活的美好和意义。
月亮造句一年级最短
月亮造句一年级最短1. 月亮像个大圆盘。
例：晚上我抬头看天，月亮像个大圆盘，挂在黑漆漆的天上呢。
2. 月亮好亮呀。
例：我和小伙伴出去玩，月亮好亮呀，把路都照得清清楚楚的。
3. 月亮弯弯像小船。
例：奶奶指着月亮说，月亮弯弯像小船，能载着好多美梦呢。
4. 月亮跟着我走呢。
例：我一个人走夜路，发现月亮跟着我走呢，就像我的小跟班。
5. 月亮在天上偷看我。
例：我在院子里玩耍，感觉月亮在天上偷看我，真有趣。
6. 月亮像个大月饼。
例：中秋节的时候，我看着月亮说，月亮像个大月饼，好想咬一口。
7. 月亮是黑夜的灯。
例：爸爸告诉我，月亮是黑夜的灯，给晚归的人照亮。
8. 月亮会捉迷藏。
例：我和弟弟找月亮，一会儿它躲在云里，月亮会捉迷藏呢。
9. 月亮像个银钩。
例：姐姐说，月亮像个银钩，能钩住好多星星。
10. 月亮知道我的秘密。
例：我对着月亮小声说心里话，感觉月亮知道我的秘密。
11. 月亮是个神秘客。
例：爷爷说，月亮是个神秘客，总是有很多故事。
12. 月亮像妈妈的笑脸。
例：我看着月亮，觉得月亮像妈妈的笑脸，很温暖。
13. 月亮在云里睡觉。
例：晚上起风了，我想月亮在云里睡觉，会不会冷呢？14. 月亮像个白玉盘。
例：老师讲，月亮像个白玉盘，装着好多想象。
15. 月亮在守护我们。
例：我和妈妈走在路上，妈妈说月亮在守护我们，很安心。
16. 月亮像个大镜子。
例：我想象着月亮像个大镜子，能照出地球上的一切。
17. 月亮是夜晚的伙伴。
例：当我害怕黑暗的时候，月亮是夜晚的伙伴，陪着我。
18. 月亮像个大耳环。
例：小女孩说，月亮像个大耳环，戴在天空的耳朵上。
19. 月亮在和星星聊天。
例：我躺在草坪上，看着月亮，感觉月亮在和星星聊天。
20. 月亮像个大灯泡。
例：爸爸换灯泡的时候，我想月亮像个大灯泡，一直亮着。
21. 月亮能听懂我的话。
例：我对月亮诉说烦恼，我觉得月亮能听懂我的话。
22. 月亮像个大逗号。
例：哥哥开玩笑说，月亮像个大逗号，给天空的句子断句。
星星和月亮玩捉迷藏游戏的作文
星星和月亮玩捉迷藏游戏的作文
哎，你们看这夜空，星星们都在眨巴眼睛，好像在玩捉迷藏似的。
那颗特别亮的星星，它好像在搞恶作剧，悄悄地往月亮那边凑
过去。
月亮姐姐呢，她就在那儿静静挂着，美得像幅画。
温柔又明亮，仿佛整个宇宙都围着她转。
可惜啊，她没注意到那颗调皮的星星正
在向她靠近。
突然，那颗星星不见了！就像捉迷藏时突然躲起来一样，只留
下一丝微弱的光。
我都替它捏把汗，不知道月亮姐姐会不会发现。
咦，月亮姐姐好像真的发现星星不见了。
她环顾四周，一脸的
疑惑，好像在说，“那颗星星跑哪儿去了？”看着她的表情，我都
觉得有点儿心疼了。
哈哈，就在这时，那颗调皮的星星突然从云层后面跳了出来，
整个夜空都亮了起来！这家伙，真是会给人惊喜！。
月亮会跟着我走的词句
月亮会跟着我走的词句
1. 月亮走，我也走，我和月亮是朋友。
2. 月亮在跟我玩捉迷藏，我走它也走，我停它也停。
3. 当我行走时，月亮似乎也在天空中悄悄跟随，如同我的守护星。
4. 无论我走到哪里，月亮都似乎在我的视线中，就像它在陪伴我旅行。
5. 月亮是我的忠实伙伴，当我走在夜晚的路上时，它总是在那里照亮我的步伐。
6. 当我抬头看月亮时，它总是那么明亮，那么亲近，仿佛在说：“我在这里，陪你一起走。
”
7. 月亮是我的夜晚之灯，无论我走到哪里，它都会为我照亮前方的道路。
8. 每当我感到孤独时，我就会抬头看月亮，因为它总是在那里，默默地陪伴着我。
9. 月亮似乎有一种神秘的力量，能够吸引我的目光，让我无法抗拒它的魅力。
10. 在月光的照耀下，我感觉自己仿佛与月亮融为了一体，共同漫步在星空之下。
月亮像什么比喻句（精选50句）
月亮像什么比喻句比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
接下来由小编为大家整理出月亮像什么比喻句，仅供参考，希望能够帮助到大家！1、月亮像挂在树梢的玉盘。
2、天上的月亮像玉盘一样圆。
3、月亮像天使，守护着你和我。
4、月亮像小船，弯弯的两头尖。
5、月亮像孩子，时而和我捉迷藏。
6、月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
7、月亮像一只小船，在天河中行驶。
8、月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。
9、月亮像一把镰刀，收割着黑暗的角落。
10、月亮像一个银盘，嵌在发黑的天空中。
11、月亮像一把冰冷的尖刀，插入游子的心。
12、月亮像无暇的翡翠，扮靓了璀璨的群星。
13、月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。
14、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
15、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。
16、半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
17、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
18、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
19、清晨，残月像一块失去了光泽的`鹅卵石，抛在天边。
20、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
21、月亮像是饱经风霜的老人，不紧不慢的梳理着白花花的月光。
22、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
23、月亮出来了，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
24、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
25、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。
26、月亮像明亮的灯，在用她那淡雅清纯的月光滋润着我们的心田。
27、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
28、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
29、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
30、月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
31、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。
月亮和星星捉迷藏作文
月亮和星星捉迷藏作文月亮和星星捉迷藏作文【篇1】月亮和星星捉迷藏作文夜幕降临，天空如同一幅深蓝的画布，月亮姐姐和星星们在这片无垠的天地中嬉戏。
月亮姐姐提议：“我们来玩捉迷藏吧！”星星们欢呼雀跃，纷纷答应。
游戏开始，星星们如同调皮的小精灵，迅速藏入一片厚厚的乌云中。
月亮姐姐在天空中游走，银色的光辉洒在大地上，寻找着那些闪烁的伙伴。
她轻声呼唤：“小星星，你们在哪里？”忽然，一阵轻轻的笑声从乌云中传来，月亮姐姐循声而去，终于找到了那些藏匿的星星。
在这场捉迷藏的游戏中，月亮姐姐展现出她无尽的耐心和智慧。
她的光辉如同温柔的手，轻轻拨开云层，寻找着每一个藏匿的星星。
星星们则像是顽皮的孩子，时而闪烁，时而隐去，给月亮姐姐带来无尽的挑战和乐趣。
随着时间的推移，夜空中渐渐响起了微风的低语，仿佛在为这场游戏伴奏。
月亮姐姐的光辉在微风中摇曳，仿佛在与星星们共舞。
她的光芒洒在大地上，给沉睡的万物披上一层银色的薄纱，整个世界都沉浸在这场游戏的欢乐中。
不知不觉中，东方的天空开始泛起鱼肚白，星星们知道游戏即将结束，纷纷从乌云中探出头来，向月亮姐姐告别。
月亮姐姐微笑着，轻轻挥手，目送着星星们回到各自的位置。
她的光辉渐渐暗淡，仿佛在为这场游戏画上一个完美的句号。
当最后一颗星星消失在晨曦中，月亮姐姐也悄然隐去，留下一个宁静的夜空。
她知道，虽然这场游戏已经结束，但在下一个夜晚，她和星星们将再次相聚，继续这场永无止境的捉迷藏。
这场游戏不仅仅是月亮和星星们的娱乐，更是夜空中一场美丽的舞蹈。
每一个夜晚，月亮和星星们都在用他们的光辉和笑声，编织出一个个动人的故事，点亮了无数人的梦境。
无论是孤独的旅人，还是沉思的诗人，都会在这片星空下，找到属于自己的宁静与美好。
【篇2】月亮和星星捉迷藏作文在浩瀚无垠的宇宙中，月亮和星星们总是喜欢玩一种特别的游戏——捉迷藏。
每当夜幕降临，月亮便悄悄地从云层后探出头来，星星们则如顽皮的孩子，闪烁着微光，藏在银河的角落里。
捉月亮作文12篇范文精选
捉月亮作文12篇“吊在最下面的小猴用手一捞，叫起来：‘月亮怎么不见啦？’……〞每当我读起?水中捞月?的故事时，便会想起我小时候捉月亮的趣事。
那时我在上幼儿园中班。
那天晚上，月亮很圆很亮。
妈妈接了盆清水放在阳台的小椅子上，叫我好好玩。
妈妈刚走，我便像哥伦布发现新大陆似的，叫来了邻居家的小弟弟——明明，我对明明说：“明明，你看，我捉到月亮了！〞我指着水里的“月亮〞。
“哦，捉到月亮喽！〞明明大叫起来。
我又出了个主意：“咱们拿个盆盖住月亮，顺便给妈妈一个惊喜，好不？〞明明十分赞成。
我便搬来一个差不多大小的脸盆，扣在水盆上。
然后安心的睡觉去了。
第二天早晨，我把妈妈叫过来，神秘地对妈妈说：“我捉到月亮了！〞说着，我便把脸盆拿开。
我一看，先是吃了一惊，然后就哇哇大哭起来，原来“月亮〞跑了。
妈妈看看水盆，全明白了，劝我说：“妈妈晚上一定把月亮找回来。
〞到了晚上，“月亮〞真的回来了。
我想着想着，差点“扑哧〞笑出声来。
我又回到了故事里……九月十六日的黄昏，我坐在院子里看月亮。
月光如水，她用那只看不见的手，抚摸着我的脸庞，让我感到无比温暖。
风儿轻轻吹过院子，小树用“沙沙沙〞的琴声向她辞别。
云儿和风儿一起搞恶作剧，把月亮给变没了。
月亮不见了，我急得不知如何是好，大声喊道：“风儿!云儿!快把月亮变回来!〞可是，淘气的云儿和风儿就是不把可爱的月亮变回来。
我想：风儿和云儿不听我的话，那可爱的月亮总会听我的话吧!正想着，我心中又生一计，说：“月亮，月亮，快出来。
你不出来，我就看不到你了。
〞我心中美滋滋的，以为这样就可以让月亮出来了。
但是我想错了，月亮只露出了半个头。
过了一会儿，她又钻进了云儿的魔术帽里去了。
我在地上气得直跺脚，对着夜空气急败坏地喊道：“月亮!你快出来吧!别跟我捉迷藏了。
你再这样，我就不做你的朋友了!〞月亮好似听见我的话了，一下子钻出云儿的魔术帽，光明正大地站在天空中让我欣赏。
我兴高采烈地叫道：“月亮真听话啊!〞月亮好似听见了，把更多的`月光洒向大地，洒向我的心里。
今天晚上的月亮有点调皮作文
今天晚上的月亮有点调皮作文今天晚上的月亮真的超级调皮！它一会儿躲在云层后面，一会儿又露出调皮的小脸来。
我和弟弟小明一起在院子里玩捉迷藏，本来打算和月亮玩，结果它老是躲来躲去，真是让人生气又好笑！妈妈说，今天的月亮叫做“弯月”，就像一个小调皮鬼一样。
我问妈妈：“为什么月亮会变成调皮鬼呢？”妈妈笑着说：“月亮也有它的小性格呀，有时候喜欢躲躲藏藏，逗逗我们玩。
”我听了觉得好有趣，于是决定和小明一起找找看今晚的月亮到底躲在哪里。
我们来到院子里，月亮好像在云层后面偷偷看我们。
我对小明说：“你看，月亮在偷笑呢！它一会儿露出来，一会儿又躲起来，真是个调皮鬼！”小明也兴奋地跳起来说：“我们抓住你了，月亮！快出来，不要躲了！”可是月亮好像听不懂我们的话，还是躲在云后面不肯露面。
突然，一阵微风吹来，月亮像是被吹动了，从云层中露出了一小部分。
我高兴地大叫起来：“它出来了，快看！”小明也兴奋地说：“我们追上你了，调皮的月亮！”我们两个手拉着手，围着院子跑了好几圈，好像真的在追逐月亮一样。
可是月亮还是不安分，它有时候会变得更小，有时候又变得更亮。
我想了想，觉得可能是月亮也想和我们一起玩捉迷藏呢！我对小明说：“也许我们要耐心一点，等待月亮出来，它可能也想和我们一起玩呢。
”小明点点头，眼睛盯着天空，说：“我等你出来，月亮，我们好好玩一场！”。
不知不觉中，天空渐渐黑了下来，月亮也逐渐变得更明亮了。
我和小明站在院子里，看着月亮在天上慢慢移动，觉得它可能是真的想和我们分享这美丽的夜晚。
妈妈走过来，笑着对我们说：“看，月亮不调皮了，它出来和你们打招呼了！”我们都笑了，觉得今晚的月亮真是个有趣的小伙伴。
现在，月亮慢慢爬高了，挂在天空的中心，像一块明亮的银牌。
我和小明拿着望远镜仔细观察，发现月球上还有很多坑坑洼洼的地方，真的好神奇！小明问我：“月亮上有没有小精灵呢？”我笑着说：“可能有吧，但是它们比我们更会玩捉迷藏呢！”我们俩又笑了起来，觉得今天晚上真是一个充满奇妙和想象的夜晚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难点：
活动准备
1.《我和月亮捉迷藏》教学光盘，幼儿人手一本图画书。
2.布置玩“捉迷藏”游戏的树与花丛的场景。优美的班得瑞音乐及播放设备。
3.幼儿已会玩“捉迷藏”游戏。
活动过程（原教案）
1.集体玩游戏“捉迷藏”，讨论自己和月亮捉迷藏的话题，导入活动。
教师：小朋友们，我们一起来玩“捉迷藏”的游戏。
讨论：如果月亮和我们捉迷藏，你会藏在哪里？
2.幼儿自主阅读图画书，初步感知诗歌内容。பைடு நூலகம்
教师：画中的小朋友在和月亮玩捉迷藏的游戏。请小朋友看一看图画书的画面，他藏在了哪里？被月亮找到了吗？（幼儿自主阅读）
教师：画中的小朋友藏在哪里的？（根据幼儿的回答展示相应的光盘画面）
3.集体阅读图画书，学习诗歌。
幼儿和教师一起逐页阅读光盘中的电子书画面，理解和熟悉诗歌的内容。
播放音乐，幼儿和教师一起边阅读图画书边朗诵诗歌。（2-3遍）
4.引导幼儿玩游戏“我和月亮捉迷藏”，巩固对诗歌内容的感知。
布置树与花丛的场景，教师扮演月亮，幼儿扮演诗歌中的小朋友，师幼一边玩游戏一边念诗歌。
集体备课讨论内容：
结合班级实际调整内容：
活动反思：
南师大泰兴振宇幼儿园备课纸
第一周( 2014.9.1-2014.9.5 )
活动名称
绘本：
《我和月亮捉迷藏》
一备
教师
张娟
二备教师
执教日期
活动目标
1.学习诗歌《我和月亮捉迷藏》，口齿清楚并有感情地朗诵诗歌。
2.通过玩游戏、讨论和观察画面，感知理解诗歌的内容。
3.感受诗歌中大胆的想象，体会诗歌快乐的情感。