10以内加减法复习课课件
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幼儿园数学领域课件10以内加减法(课件)
汇报人：日期:contents •课件介绍•教学内容•教学方法•教学环节•教学反思与总结目录课件介绍背景目标课件背景与目标适用对象特点适用对象及特点内容结构课件包括10以内加减法的认识、分解、组合、加减法运算等部分。
内容安排先引导幼儿认识数字和加减法符号，再逐步引导幼儿掌握10以内加减法的分解、组合和运算方法。
最后通过互动游戏等方式进行巩固和拓展。
内容结构及安排教学内容10以内加减法基本概念03020110以内加减法口诀及运用加法口诀：1+1=2, 2+1=3, 3+1=4, 4+1=5, 5+1=6, 6+1=7, 7+1=8, 8+1=9, 9+1=10减法口诀：10-1=9, 9-1=8, 8-1=7, 7-1=6, 6-1=5, 5-1=4,4-1=3, 3-1=2, 2-1=1通过口诀记忆加法和减法的运算法则，并能够在日常生活中运用。
10以内加减法练习及拓展练习题目拓展内容教学方法互动游戏法情境模拟法模拟生活场景让幼儿扮演不同的角色，进行物品交换或分配等操作，加深对加减法意义的理解。
角色扮演提高应用能力增强表达能力小组讨论可以使幼儿在表达自己观点的同时，锻炼自己的语言表达能力。
促进交流小组讨论可以促进幼儿之间的交流和合作，互相学习和启发。
提高自我认知在小组讨论中，幼儿可以了解其他人的想法和观点，从而更好地认识自己和他人。
小组讨论法教学环节导入环节主体环节互动探究小组合作讲解示范结尾环节总结回顾回顾本节课的重点内容，加深幼儿对加减法的印象。
拓展延伸布置课后任务或拓展活动，鼓励幼儿在生活中运用加减法。
评价反馈对幼儿的表现进行评价，了解其掌握情况，为后续教学提供参考。
教学反思与总结教学内容的合理性教学策略的有效性幼儿参与度教学反思学生反馈及改进建议幼儿反馈通过对幼儿的观察和交流，我们发现幼儿们对10以内加减法的学习表现出浓厚的兴趣，能够积极参与课件的各项活动，掌握程度良好。
改进建议有部分幼儿在理解加法交换律和减法交换律时存在困难，建议在课件中增加对此部分的解释和练习。
苏教版1上第11单元《10以内的加、减法复习》课件
6+3= 9
8-0= 8
0+9= 9
10-5= 5 4+5= 9 7-4= 3 5+3= 8
6-1= 5 10-4= 6 2+4= 6 4+4= 8
➢ 解决问题
9.
原有
17个
16个
10根
借出
7个
10个
8根
还剩 （10）个 （ 6 ）个 （ 2 ）根
原有的数量-借出的数量=还剩的数量
➢ 变式练习
10.
6+（ 4 ）=10 （ 7 ）+2 =9
（ 10 ）+5 =15 8+（ 2 ）=10
➢ 解决问题
11.
6 唱歌的有（ ）人， 伴舞的有（ 3 ）人，
唱歌和伴舞的一共有 多少人？
6 + 3 = 9 （人）
➢ 拓展延伸
学校图书馆里原来有20本《数学故事》，被一年级 借走了8本，二年级借走10本。一共借走多少本？
6+10=16 7-3= 4 19-9=10 3+5= 8 8+2= 10
➢ 基础练习
7.每次选3张卡片说出4道算式。
325
32 5 52 3
23 5 53 2
➢ 基础练习
7.每次选3张卡片说出4道算式。
2 8 10 8 2 10 10 2 8 10 8 2
2 8 10
➢ 基础练习
8.
3+7= 10
➢苏教版小学数学一年级(上册)
10以内的加、减法复习
➢ 教学内容
10以内的加减 法和10加几以 及相应的减法
运用知识 解决问题
➢ 知识梳理
10以内 的加法 和减法
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
2 + 5 + 3 = 10
7
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
看图列算式：
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
10 - 5 - 3 = 2
5
10 - 3 - 5 = 2
7
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
动脑筋
你有10元钱，可以买3样东西，你想怎么买？ 一共要用多少元？还剩下多少元？
食品
单价 3元 5元 2元 1元 4元
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
同桌比合作一，比挑，选一看个谁算算式,得编一对编又数学快小！故事，
并用小圆片演示你的故事。
∆3+1+4=8 4+3+2=9 2+5+0=7 7-4-2=1 ∆8-4-1= 3 9-5-4=0 10-5-2=3 2+1+5=8
边说边摆
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
试一试：
7-2-3= 2 5
10以内的加减法ppt课件完整版(2024)
提高应用题解决能力
通过更多的应用题练习，提高解决 实际问题的能力。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/27
29
的关系等。
练习部分
提供大量的练习题和实 践活动，帮助学生巩固 所学知识，提高计算能
力。
6
总结部分
回顾本课所学内容，强 调重点和难点，鼓励学 生在日常生活中应用所
学知识。
02
10以内加法基础知识
2024/1/27
7
加法概念及运算规则
2024/1/27
加法定义
把两个或两个以上的数合并成一 个数的运算叫做加法。
2024/1/27
挑战性
鼓励学生挑战自我，尝试解决更复杂的数学问题，如奥数题 、数学竞赛题等。
23
学生自主创作拓展应用题
创作指导
引导学生从生活中发现数学问题，鼓励他们自主创作拓展应用题。
创作要求
题目要具有实际意义，符合数学逻辑，难度适中。
创作示例
小明有10元钱，买了3本笔记本和1支铅笔，每本笔记本2元，每支铅 笔1元，他还剩下多少钱？
2024/1/27
24
06
课程总结与回顾
2024/1/27
25
关键知识点总结
加法的定义和性质
减法的定义和性质
加法是将两个或两个以上的数合并成一个 数的运算，满足交换律和结合律。
减法是从一个数中去掉另一个数的运算， 不满足交换律但满足结合律。
10以内数的加减法口算技巧
10以内数的加减法应用题解析
通过数的分解与组合，快速准确地计算出 结果。
提高计算速度。
训练方法
通过大量的口算练习，提高计算 准确性和速度；结合生活实际， 进行应用题的训练，提高解决实
《10的加减法》10以内数的认识和加减法PPT课件
歌
四六四六，一起走，
五 五凑成一双手。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4 + 6 =10 10 － 4 = 6 6 + 4 =10 10 － 6 = 4
5 + 5 =10 10 － 5 = 5
10的组成
10
10
10
19
28
37
10
10
46
55
பைடு நூலகம்
计算方法:
可以用点数法，接着数法， 也可以用数的组成计算。 其中，用数的组成计算比 较方便。
计算10的减法算式的方法:
10的加减
10
46
4 +6=10 10－ 6 = 4
6 + 4 =10 10－ 4 = 6
1 + 9 =10 10 － 1 = 9 9 + 1 =10 10 － 9 = 1
2 + 8 =10 10 － 2 = 8 8 + 2 =10 10 － 8 = 2
3 + 7 =10 10 － 3 = 7 7 + 3 =10 10 － 7 = 3
西师大版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
10的加减法
-.
课前导入
看谁做的有对又快。
8-2= 6
5+4= 9
9-4= 5 4+3= 7 6+3= 9
6+3= 9 9-4= 5 6-3= 3
探究新知
7
3
7 + 3= 10 3 + 7 = 10
10
10 － 3= 7
3
10 － 3 = 7
(完整版)10以内的加减法PPT课件
03
10以内减法运算方法
借位减法原理及操作过程
借位减法原理：当被减数的某一位数小于减数 对应的位数时，需要向前一位借位。
01
操作过程
02
04
确定借位位数；
05
修改被减数与减数的对应位数；
比较被减数与减数的对应位数；
03
06
进行减法运算。
退位减法技巧与注意事项
退位减法技巧：当被 减数的某一位数小于 减数对应的位数时， 可以将其转化为10减 去减数的对应位数， 再与被减数的下一位 数相加。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号 外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号 外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进 行计算。
经典例题解析与思路拓展例题1ຫໍສະໝຸດ 2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可 以按照交换律将原式变为3+2+5，再 按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或 者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
竖式计算法则与步骤
步骤 将两个加数的个位对齐；
从个位开始加，如果和满10，则向前一位进1；
竖式计算法则与步骤
依次逐位相加，直到最高位；
将得到的和写出。
应用举例：计算47+29，先对齐个位7和9相加得到16，满十进一，在十位上写6进1；再对 齐十位4和2相加得到6，加上进位的1得到7；所以结果为76。
《10以内的加法和减法》课件
1 + 9 = 10
2 看图列式计算。 4 + 3=7
3 直接写得数。
1+8= 9 3 + 7 = 10 4+3= 7
4+5= 9 2+7= 9 6 + 4 = 10
1 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。 （1）与4+5得数相等的是（ ）。
4+4
1+7
8+1
1 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。 （2）得数比5+4大的是（ ）。
1＋9 观察加法表，你有什么发现呢？
1＋1 2＋1 3＋1 4＋1 5＋1 6＋1 7＋1 8＋1 9＋1
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
1＋4 2＋4 3＋4 4＋4 5＋4 6＋4
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
1＋4 2＋4 3＋4 4＋4 5＋4 6＋4
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
1＋7 2＋7 3＋7
1＋8 2＋8
横着看，每行中后面一个算式的
1＋9
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
1＋7 2＋7 3＋7 1＋8 2＋8 1＋9
竖着看，第1列是1加几，第2列 是2加几，第3列是3加几……
1＋1 2＋1 3＋1 4＋1 5＋1 6＋1 7＋1 8＋1 9＋1
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
2 看图列式计算。 4 + 3=7
3 直接写得数。
1+8= 9 3 + 7 = 10 4+3= 7
4+5= 9 2+7= 9 6 + 4 = 10
1 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。 （1）与4+5得数相等的是（ ）。
4+4
1+7
8+1
1 帮兔子摘蘑菇：把正确答案圈出来。 （2）得数比5+4大的是（ ）。
1＋9 观察加法表，你有什么发现呢？
1＋1 2＋1 3＋1 4＋1 5＋1 6＋1 7＋1 8＋1 9＋1
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
1＋4 2＋4 3＋4 4＋4 5＋4 6＋4
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
1＋4 2＋4 3＋4 4＋4 5＋4 6＋4
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5 5＋5
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
1＋7 2＋7 3＋7
1＋8 2＋8
横着看，每行中后面一个算式的
1＋9
1＋6 2＋6 3＋6 4＋6
1＋7 2＋7 3＋7 1＋8 2＋8 1＋9
竖着看，第1列是1加几，第2列 是2加几，第3列是3加几……
1＋1 2＋1 3＋1 4＋1 5＋1 6＋1 7＋1 8＋1 9＋1
1＋2 2＋2 3＋2 4＋2 5＋2 6＋2 7＋2 8＋2
1＋3 2＋3 3＋3 4＋3 5＋3 6＋3 7＋3
10以内的加减法PPT课件
购物结算
在购物时，我们需要计算购买商品的 总价，这就需要用到加法；如果我们 有优惠券或者需要退换商品，就需要 用到减法。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算时 间，比如计算从一个地点到另一个地 点需要多长时间，这就需要用到加法 和减法。
统计数量
在统计数量时，我们需要将各个部分 的数量加起来得到总数，这就需要用 到加法；如果需要从总数中减去一部 分数量，就需要用到减法。
数字大小比较与排序方法
学习比较两个数字的大小关系， 如3比2大，2比3小等。
掌握按照大小顺序排列多个数字 的方法，如从小到大或从大到小
排序。
理解数字在数轴上的位置关系， 明确左右方向代表数值增减。
相邻数、相反数概念引入
01
学习相邻数的概念，理 解一个数与它前后两个 数之间的关系。
02
掌握10以内各个数字的 相邻数，如2的相邻数是 1和3等。
加减法可以应用于各种实际问 题中，通过解决问题可以帮助 孩子培养解决问题的能力和数
学应用意识。
02 10以内数字认识与顺序
CHAPTER
0-9数字认识及书写规范
认识0-9每个数字的 外形特征，如0像鸡 蛋，1像铅笔等。
通过描红、临摹等方 式进行练习，逐渐掌 握数字的书写技巧。
学习正确的书写姿势 和笔画顺序，注意数 字的高度、宽度和倾 斜度。
• 挑战题1：计算9-4+2=？并在1分钟内完成。 • 解答提示：这道题目的关键在于快速准确地完成加减法混合运算。学生可以先将9-4计算出来得到5，然后再加
上2得到7。注意运算顺序和速度。 • 挑战题2：用加减法混合运算计算出8，你可以使用数字2、3、4和5，每个数字只能用一次。 • 解答提示：这道题目的答案不唯一，学生可以尝试不同的组合和运算顺序来得到结果。例如，可以先计算4+3
幼儿园数学《10以内加减法》PPT课件(2024)
03
2024/1/28
06
明确今后努力的方向和目标，制定合理的 学习计划
29
对未来学习加减法展望
拓展加减法运算范围
01
从10以内加减法向更大数的加
减法过渡，逐步提高学生的运
算能力
02
引入负数概念，让学生了解正
负数的加减法运算规则
03
加强加减法在实际生活中的应 用
04
结合生活实际情境，设计更复
杂的数学问题，让学生运用所
幼儿园数学《10以内加减法》 PPT课件
2024/1/28
1
2024/1/28
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 10以内加法基础知识 • 10以内减法基础知识 • 加减法结合运算训练 • 思维拓展与创新能力培养 • 游戏化教学活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
2024/1/28
01
课程介绍与目标
3
课程背景及意义
数学是幼儿园阶段重要的 学科之一，对于培养幼儿 的逻辑思维、分析能力和 解决问题的能力具有重要 意义。
2024/1/28
《10以内加减法》是幼儿 园数学课程的基础内容， 对于幼儿掌握数的概念、 运算方法和数学语言具有 重要作用。
通过本课程的学习，幼儿 可以掌握基本的数学知识 和技能，为后续的数学学 习打下坚实的基础。
观察法
通过展示具有不同特征的物品或 图形，引导幼儿观察并描述它们 的特点，培养幼儿的观察力和描
述能力。
比较法
将相似或不同的物品、图形等进 行比较，让幼儿找出它们之间的 异同点，培养幼儿的比较和分辨
能力。
分类法
提供多种物品或图形，让幼儿按 照不同的标准进行分类，如颜色 、形状、大小等，培养幼儿的分
幼儿园大班数学《10以内的加减法》PPT课件(2024)
运算规则
教授幼儿进行加法运算时，需要遵循 “数位对齐，从个位加起，满十进一 ”的规则，并通过练习加深理解。
2024/1/30
9
减法基本概念及运算规则
2024/1/30
减法定义
引导幼儿理解减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算过程，并用实 际例子进行演示。
运算规则
教授幼儿进行减法运算时，需要遵循“数位对齐，从个位减起，不够减向前一位借一当十 ”的规则，并通过练习加深理解。
总结与延伸（5分钟）
总结本节课的知识点，引导幼儿 思考如何将加减法应用于实际生 活中。
6
02
2024/1/30
10以内数字认知与加减法基础
7
数字0-10认知及书写规范
数字0-9的认知
通过图片、实物等直观教 具，帮助幼儿认识并理解 每个数字所代表的数量含
义。
2024/1/30
数字10的认知
引导幼儿理解10是由1和0 组成，表示一个十位数， 同时认识10在数轴上的位 置及与其他数字的关系。
家长反馈
收集家长对课程的意见和建议，不断优化教学内 容和方法。
2024/1/30
28
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/30
29
基础练习题
设计涵盖不同难度的加减混合运算题目， 帮助幼儿逐步掌握运算方法。
生活化应用题
将加减混合运算融入生活场景中，设计有 趣的应用题目，激发幼儿的学习兴趣。
竞赛游戏题
组织竞赛性质的游戏活动，让幼儿在轻松 愉快的氛围中提高混合运算能力。
2024/1/30
24
2024/1/30
06
课程总结与拓展延伸
应用举例