怎样成为一名优秀的校长改[1]
什么样的校长是好校1
什么样的校长是好校长太平完小余建发有人常说，一个学校只要有一个好的校长，这个学校必定也是个好学校。
校长是学校的灵魂、主心骨。
这好像也成了教育界的至理名言。
校长好，则学校强。
在今天，什么样的校长才是好校长，又如何当一个好校长呢？关于以上问题，经过我的思考，我作以下几点诠释：好校长要有先进的教育思想。
学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。
校长有了自己的教育思想，才能在办学中有定见和定力，才能有逆流而上和革故鼎新的魄力和能力，这样才能领导学校走向卓越。
一、加强学习。
加强教育理论、政策法规、学校管理等方面的学习。
好校长，要养成爱学习、勤读书的好习惯，让知识不断更新，以引领教育的改革与发展。
真正的校长应当是能坐得住、静得下心思考教育的人，“静心办学”，我认为是所有想成为好校长的人必须首先要做到的，从这个意义上说，当校长的必须要摒弃功利和浮躁的心态，这是一个人成为真正意义上的好校长的前提条件。
二是躬身实践。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
教育思想的形成，有赖于长期的教育实践。
好校长，务必要潜心耕耘，用心办学，通过实践来形成自己的教育思想。
三是不断反思。
反思是校长提炼办学经验，提升办学思想的重要方式。
校长要具备反思意识和反思习惯，经常反思自己的办学思想是否正确，管理方式是否科学，管理成效是否显著。
有比较才有甄别，才有动力。
四、好校长要有崇高的道德品质校长是学校的最高指挥官，这个“指挥力”既指职务权力，更指道德品质所产生的人格魅力。
校长其身正，师生则不令而行。
首先，崇高的道德品质体现在无私的奉献精神上。
教育是一项事业，事业的意义在于奉献。
校长作为教师之帅，要身体力行讲奉献，给全体师生以榜样示范。
面对教育系统存在的一些不正之风，校长要弘扬正气，无私奉献，淡泊名利，以自己的实际行动引领教师集体。
其次，崇高的道德品质体现在仁爱之心和清正廉洁上。
教育是爱的事业，没有爱就没有教育。
校长要眼中有老师，心中有学生，对师生充满关爱之情，是校长产生强大道德影响力的重要因素。
一名好校长的标准
一名好校长的标准
在新时代教育背景下，一名好校长应该是懂教育、善管理、肯服务、乐学的校长：
第一，外行难于领导内行，做一名懂教育的校长。
教学质量关乎学校发展，中心学校校长的工作重心，应在于追求教学质量的进步。
需动态掌握片区内各校的教学现状，做到既能把脉问诊，也能对症下药。
拥有丰富教学经验的校长，更容易取得学校教学质量的提升。
第二，知人善任，做一名善管理的校长。
合理配置人力资源是中心学校校长的必备能力，应充分了解教师的能力与特长，合理安排岗位，最大限度地争取人尽其能。
德才兼备，拥有较高的号召能力、决策能力、组织能力和沟通能力的校长，更能带领学校达成各项工作目标。
第三，让师生收获幸福感，做一名肯服务的校长。
教育远不止教授书本上的知识，一名肯服务的校长，应充分了解学生的学习愿望和喜好，开展丰富的课余文化生活，提高学生的获得感，促进学生全面发展。
作为校长要在工作中身体力行，率先垂范。
要尊重、信任和关心教师，懂得换位思考，重视教师参与学校决策与管理，努力营造民主、平等、和谐、融洽的工作环境。
第四，乐于成长，做一名学习型校长。
作为校长，要特色立校、特色强校、特色兴校，就必须实现校长自身的专业化发展，其关键在于加强校长的自身学习。
优秀校长的标准
优秀校长的标准
作为一名优秀校长，需要具备一系列的标准和素质。
首先，他
应该具备卓越的领导能力。
一个优秀的校长应该能够有效地管理学
校的各项事务，包括教学、行政、财务等方面。
他需要有清晰的目
标和愿景，能够激励和引导教职员工，推动学校的发展和进步。
其次，优秀校长需要具备良好的沟通能力。
他应该能够与师生、家长、社区以及其他利益相关者进行有效的沟通和交流。
他需要倾
听各方的意见和建议，及时解决问题，保持学校内外的良好关系，
促进学校的和谐发展。
此外，优秀校长应该具备较高的学术素养和教育理念。
他需要
了解教育领域的最新发展动态，能够引领学校教育教学工作朝着正
确的方向发展。
他应该积极推动教师的专业发展，支持并鼓励教师
不断提高教学水平和教育教学质量。
此外，优秀校长还需要具备较高的情商和管理技能。
他需要能
够处理学校内部的各种矛盾和问题，善于协调和处理各种复杂的情况。
他需要有较强的团队建设能力，能够组建一支高效的管理团队，共同推动学校的发展。
最后，优秀校长应该具备高度的责任感和使命感。
他应该把学校的发展和学生的成长放在首位，为学校的发展和教育事业奉献自己的全部心血。
他需要以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
总之，优秀校长需要具备卓越的领导能力、良好的沟通能力、较高的学术素养和教育理念、高情商和管理技能，以及高度的责任感和使命感。
只有具备了这些标准和素质，才能成为一名真正优秀的校长，为学校的发展和教育事业做出积极的贡献。
如何做一名称职的校长
如何做一名称职的校长一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。
他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。
俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。
校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。
同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。
这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。
二、要当好一名校长，首先必须勤于学要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
三、要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。
四、要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。
事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。
在事业上要用心、用力、用德。
工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；校长要善于营造良好的竞争氛围。
俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。
有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。
今天我们如何当校长
今天我们如何当校长作为校长，我们应该具备一定的管理能力、领导才干和教育理念，以实现学校教育目标，提高师生的整体素质。
下面我将从五个方面阐述今天我们如何当校长。
首先，作为校长，我们应该具备优秀的管理能力。
管理能力是整个学校发展的基础，我们需要建立高效的管理体系，合理规划人员、物资和财务资源。
同时，我们还要善于运用现代化的管理技术，如信息技术、网络通信等，提高工作效率和质量。
我们还要注重与各方沟通合作，与教师、家长和学生建立良好的关系，共同为学生的成长和发展贡献力量。
其次，作为校长，我们应该具备良好的领导才干。
领导才干主要包括目标设定、决策能力和团队建设能力。
我们应该明确学校的办学理念和目标，并制定详细的发展计划，引领学校持续发展。
在决策方面，我们要善于分析问题、抓住关键，做出正确的决策。
此外，我们还要重视团队建设，培养和激发教师们的工作热情，使他们充分发挥自己的才能和能力。
第三，作为校长，我们应该具备高尚的教育理念。
教育理念是校长的核心价值观。
我们应该坚守"立德树人"的根本宗旨，注重培养学生的品德、智慧、体魄。
我们要重视学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们要倡导积极向上的教育文化，为学生提供良好的学习环境和优质的教育资源。
第四，作为校长，我们应该注重教育质量和教学。
教育质量是学校的生命线，我们要加强对教学过程和教育资源的管理和监督，提高教学质量和效果。
我们应该重视教学，积极推动课程、教学方法和评价制度，创新教育模式，培养学生的创新能力和实践能力。
最后，作为校长，我们应该注重师德建设和自我提升。
师德是教育的灵魂，我们要秉持"师者，所以传道、授业、解惑也"的职责，注重自身修养和职业操守，做学生的榜样和引路人。
同时，我们应该不断学习和提升自己，关注前沿的教育理论和科研成果，不断改进自己的教育思维和方法，提高自己的教育能力和素质。
综上所述，作为校长，我们应该具备管理能力、领导才干、教育理念等多方面的素质。
如何当一个好校长
如何当一个好校长，这是一个很大的话题，诸子百家，各有宏论，可谓仁者见仁，智者见智。
我想：校长如果要成就一番事业，起码要做到以下三点：1、要头脑清晰，不做糊涂校长，校长对你任职的学校现状如何？在你的治理下，学校准备向哪个方向发展？远景规划和近期目标如何？采取何措施去实现这些规划和目标，大到学校的教育方针，校容、校貌、校风，小到课程的设置乃至每个教职工的生活状况和思想动态，校长都要心中有数。
保持清醒头脑，才能运筹帷幄，成竹在胸，才能驾驭全局！否则，校长头脑一片茫然，学校的前景也只是一片茫然，校长是糊涂校长，甚至是大家的玩偶校长，这样的校长是“短命”校长。
2、要投入感情，要有精神、有信心感情投入，指专心致志，全身心的投入，干一行，爱一行，对校长这个岗位有强烈的责任感和使命感。
没有这一点，三天打鱼，两天晒网，做一天和尚撞一天钟，忽冷忽热，患得患失，校长是难以当好的。
人生在世几十年，在历史和长河中如白驹过隙，稍纵即逝。
短暂几十年，掐头去尾，真正的黄金时间就那么二三十年。
人的一生，最大的乐趣不是得到了什么，而是做了什么，这是人的一种境界。
钱财乃身外之物，生不带来，死不带去，永存的是人的精神，人的声誉，人的影响。
毛泽东说过：“人总是要有精神的，人做什么事，都是靠精神支撑，人无精神，如同行尸走肉。
”所以，要当好校长，首先要拿出点精神来，树立信心，相信自己不比别人差，相信自己有能力把学校办好。
再全心全意地投入到自己的岗位中去，并持之以恒地朝着自己的目标前进，学校是没有办不好的。
3，要学会放弃执着是一种美丽，有时放弃是一种洒脱。
学会放弃，是因为心灵的天空不能塞得太满。
作为校长，（1）要学会放弃“奢望”，不为“名利”所逐。
耐得住寂寞，踏踏实实做事，老老实实做人，以平常的心态，安稳的心情，干实实在在的工作。
（2）、要学会放弃“负重”，不为“权力”所争，努力做别人不能做的事情，尽量不做别人能做并且能做好的事，将部分权力授予下属，为自己“减负”，释放自己的空间。
好校长的标准是什么
好校长的标准是什么作为一名好校长，他需要具备一系列的标准和素质。
首先，一个好校长应该具备卓越的领导能力。
他需要能够有效地组织和管理学校的各项工作，包括教学、管理、财务等方面。
其次，好校长需要具备较高的教育素养和专业知识。
他应该对教育教学有深刻的理解，能够指导和帮助教师们提高教学质量，推动学校的发展。
此外，好校长还应该具备优秀的沟通能力和团队合作精神。
他需要能够与师生家长进行有效的沟通，建立良好的师生关系，同时能够带领整个教职工团队共同为学校的发展而努力。
另外，一个好校长还应该具备坚定的理想信念和正确的教育理念。
他应该能够树立正确的办学宗旨，坚持以人为本的教育理念，关注学生的全面发展，注重学生的个性和特长培养。
同时，好校长还应该具备较高的责任心和使命感。
他需要能够为学校的发展负责，为教育事业负责，为学生的成长负责，不断努力提高学校的整体实力和办学质量。
此外，一个好校长还应该具备较高的政治素养和社会责任感。
他需要遵纪守法，尊重学校的规章制度，同时能够关心社会大局，积极参与学校的社会责任活动，为社会作出贡献。
最后，一个好校长还应该具备较强的自我修养和学习能力。
他需要不断提高自身的综合素质，不断学习和进步，以更好地适应和引领教育事业的发展。
综上所述，一个好校长应该具备卓越的领导能力、较高的教育素养和专业知识、优秀的沟通能力和团队合作精神、坚定的理想信念和正确的教育理念、较高的责任心和使命感、政治素养和社会责任感、自我修养和学习能力。
只有具备了这些标准和素质，一个校长才能算得上是一名好校长，才能够更好地领导学校的发展，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
励志做一个校长演讲稿范文
今天，我站在这里，非常荣幸能够担任校长一职，与大家共同探讨如何做一个优秀的校长。
在此，我想用“励志做一个校长”这个主题，与大家分享一些心得体会。
一、立志高远，做一名有担当的校长古人云：“志当存高远。
”作为一名校长，我们要有远大的理想和抱负，立志为我国教育事业贡献自己的力量。
我们要时刻牢记自己的使命，把学生的成长放在首位，努力打造一所充满活力、富有特色的学校。
1. 坚定信念，不忘初心我们要始终保持对教育事业的热爱，不忘初心，牢记使命。
在教育事业的道路上，我们要坚定信念，勇敢面对困难和挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 担当责任，勇于创新作为校长，我们要勇于担当，敢于创新。
在教育教学工作中，我们要积极探索，不断改进教学方法，提高教育教学质量。
同时，我们要关注学校发展，勇于改革，为学校创造更加美好的未来。
二、修身养性，做一名有品德的校长“修身齐家治国平天下”，校长作为学校的领头羊，更应注重自身的品德修养。
一个有品德的校长，能够赢得师生的尊敬和信任，为学校营造良好的育人环境。
1. 诚实守信，以身作则我们要做到言行一致，诚实守信。
在日常工作中，我们要以身作则，做到廉洁自律，为师生树立良好的榜样。
2. 关爱师生，关心集体我们要关心师生的成长，关注他们的身心健康。
在教育教学过程中，我们要关心学生的学业，关爱学生的生活，努力为师生创造一个温馨、和谐的环境。
三、勤学善思，做一名有学识的校长“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”校长要具备丰富的学识和教育教学经验，才能更好地引领学校发展。
以下是我对校长学识的几点要求：1. 不断学习，充实自己我们要不断学习，充实自己的知识储备。
通过阅读、培训、交流等方式，提高自己的教育教学水平和管理能力。
2. 深入研究，把握规律我们要深入研究教育教学规律，把握学校发展的脉搏。
在教育教学工作中，我们要善于发现问题，勇于解决问题，不断提高自己的教育教学水平。
四、团结协作，做一名有凝聚力的校长“团结就是力量。
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怎样成为一名优秀的校长
贤昌中学陆万春
教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。
”教育界对优秀校长的评定标准很多，标准也不尽相同。
我认为一个优秀校长应该是：德才兼备，领导和管理能力强，具有高度的事业心和责任感，勇于探索，敢于创新。
成为一名优秀校长，是我们每个校长的人生追求。
那么，怎样成为一名优秀的校长？我认为要成为一名优秀的校长，应该做到以下三点。
一、把握好教育方针政策，明确办学方向
校长要把握国家新的教育方针政策善于学习先进的办学理念，结合学校实际，不断开拓创新。
十七大报告提出：“优先发展教育，建设人力资源强国。
加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。
”《教育规划纲要》指出：到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
我们要充分认识和领会党的十七大和《教育规划纲要》关于发展教育的精神，执行好党的教育方针政策，充分利用新增的财政投入，改善办学条件，加大教师培养力度，不断提高教师素质，为教学质量的不断提高奠定基础。
又如通过学习党的十七大精神和《教育规划纲要》，我们掌握了新时期国家对学校管理的新要求：（1）、做好农村中小学校安全基础设施建设、实施“中西部农村初中改造工程”、“新农村卫生新校园建设工程”和“改善农村中小学办学条件和环境”。
（2）、巩固义务教育普及成果。
采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。
（3）、增强学生体质。
大力开展阳光运动，提高学生营养水平。
新时期国家对学校管理的新要求为我们指明了办学方向，校长应以此作为学校的办学方向，制定和完善各项规章制度，使学校适应使教育的改革和发展。
一个校长如果对党和国家的教育方针政策都
不了解，那么他的办学就是盲目的，学校就没有前进的方向，没有正确发展的轨道，对学校的管理就只能是随大流，学校就会停滞不前，甚至倒退。
二、勤奋学习，不断提高自己的管理水平
《教育规划纲要》指出：人才培养是整个教育工作的核心。
人才的培养，首先应该是管理者即校长的培养，好校长办出好学校。
其次是教师的培养，人才的培养关键是教师，只有好教师，才能培养出优秀学生。
在全国优秀教师代表座谈会上,胡锦涛对全国教师提出四点希望。
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
”胡锦涛总书记对教师的希望，我想，首先是对校长的希望，因为校长是教师的引领者，是带头人，要教师做到的，校长必须首先做到。
作为校长，我们要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高自己的领导和管理能力，做人民满意的校长，办人民满意的学校。
为此，我把“严谨笃学，志存高远”作为贤昌中学的校训，用以激励全体师生。
理想的学校，应该有一个具有创新精神和善于学习的校长。
学校办学的领导者是校长，校长的奉献精神、领导水平是办好学校的关键。
一所学校不在于它有多少漂亮建筑，而在于它是否有干劲十足、有事业心、有远大办学目标的校长。
贤昌中学是一所年轻学校，我自己是一名年轻的校长，由于年轻，在学校管理和办学上经验不足，但我认为年轻不是坏事，年轻人有精力，有闯劲。
从任小艾老师介绍魏书生老师的情况得知，魏书生老师从年轻时就开始看很多的书，写很多的学习日记，发表很多的教学论文和教育专著，最后成为全国著名的教育家。
向魏书生老师、任小艾老师学习，向他们那样坚持每天学习，从点滴做起，从每一天做起，坚持不懈，我们的知识水平和管理能力就会提高。
优秀校长并不遥远，只要做个有心人。
只要我们多花点精力在学习上，花在对教育事业的追求上。
有追求、有奋斗、有付出，就会有收获。
我每个星期天的下午5点钟都要从麻江县城去到巨县城13公远的贤昌中学，到星期六早上才从学校来到麻江的家，一个星期有5天在学校，把学校当成自己的家。
在学校除了搞好学校的日常管理和上好课外，我剩余的时间都安排学习，学习的内容主要是看新闻、看有关学校管理的书、看《人民教育》、《中小学校长等杂志》、《班主任之友》等杂志。
从书中学习先进的管理方法和办学理念，不断提高自己的管理水平，我还经常在教师例会上组织教师学习好文章、好经验。
例如，在2009年12月28日，我组织全体教师学习了2009年第22期人民教育杂志上的一篇文章：“教育大计，教师为本”，这是2009年9月4日，温家宝总理在北京市三十五中初二（5）班听了5堂课后的评课和讲话，教师们听后都很受鼓舞。
我想，这也是一种很好的学习方式。
为了让教师专心工作，教好书，育好人，我规定学校所有教师从星期一到星期五不准打麻将，自己也不打，让教师有时间去学习、有时间去认真备课、有精力去上好课。
这样我们的教学质量就有了保障。
我们相信，有一个勤奋学习的校长，就会有一批勤奋学习的教师，勤奋学习的教师就会带出勤奋学习、快乐学习的学生，就会有一所积极上进的学校。
三、用先进的办学理念引领学校实现跨越式发展
一个校长，尤其是现代校长，要领导好学校和发展好学校，“首先要实现思想上的领导”，要确定和把握住发展学校的“魂”。
这个“魂”就是办学理念。
有了理念才有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才能成功。
校长只有确立了先进的办学理念，才能把学校和教师
引导到最高境界，进而把学校发展到最高境界。
怎样才能确立先进的办学理念？
一是要有前瞻性。
作为校长，在抓好常规管理的基础上，应该考虑学校如何进一步发展，如何提高办学的层次。
用开阔的眼界和抱负，认真规划学校未来的发展。
校长应善于把握时代发展的脉络，能够敏锐地抓住教育的未来走向和社会发展提供的机遇，勇敢地构造本校发展的蓝图，做到超前规划，超前发展。
校长还应善于提出学校各个时期的发展目标，并且把制定目标的过程变成动员、激励全体师生不断奋斗、进取的过程，以坚定的信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学追求。
二是要有创新性。
要创新，必须敢于突破和超越自己，突破和超越自己不是将自己放在被动的执行者的地位，而是看作相对独立的决策者；不是扮演一个事务者的角色，而是扮演规划学校发展的战略家。
大家都知道，我们各学校之间都在你追我赶，为了不让贤昌中学在激烈的竞争中被淘汰，我们购买了50寸等离子电视安装在各个班，把宽带网、闭路电视安装到教室，购买笔记本电脑发给教师，让教师利用宽带网络的教学资源，进行备课、上课，让每位教师充分利用课件上课，让学生在教室利用闭路电视、宽带网学习，在原有的基础上进一步提高教学质量。
三是务实性。
既要高瞻远瞩，又要脚踏实地。
先进理念的确立是基于对教育内涵的深层理解，是基于对自己学校情况的理性分析。
因此，办学理念不是从书上抄下来的，不是听到一个好的提法就“借”过来。
它是校长在工作中根据自己的环境、人和时代特点，与教师、
学生不断探求和发展的过程中逐渐形成的，是符合自己特点的追求目标。
总之，我们只有不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我修养，不断地提高管理能力，才能适应教育发展的新形式，才能跟上时代发展的新步伐，才能成为一名优秀的校长。
二0一一年四月二十八日。